亲爱的老师,我想对您说

亲爱的老师，我想对您说……

丰硕的果实使人垂涎欲滴，鲜艳的花儿令

人啧啧称赞，而绿叶却默默无闻。我们的庄老师

就像绿叶一样向我们这些花朵毫不保留地输送营养。庄老师，您教我们已经一个多学期了，你每

天早出晚归，对工作非常尽职，所以我想对您说：“老师，您辛苦了！”

庄老师，您总是竭力地培养我们学习的积极性。我以前上课总不爱回答问题,那是因为我怕答

错而被老师批评，被同学取笑。可当您知道后，

您便鼓励我们回答问题，您说：“不要怕回答错，只要你有回答就好，机会是把握在自己手里的。”我听了，便敢大敢地举手了。现在我的表达能力

也提高了许多。

庄老师，记得我刚到这个班的时候，我们班

的作文水平很不理想，五年级的学生写出的作文

水平还不及三年级。因此，庄老师您想了一个办法，要求同学们每星期写一篇日记和两篇读书笔记，把生活中或校园中发生的事记录下来，积累

材料。写读书笔记时摘录好词好句和写读后感，

这样不但写作文时不愁没材料，还锻炼了文笔。

所以我们的写作水平提高得很快。特别是您在讲

作文课时，每个环节讲得都非常详细，同学们听

得津津有味。那本是一节枯燥无味的作文课，您

却讲得那样生动、有趣。您的作文点子很多，说

也说不完。给我印象最深的是那节“作文加工课”。当时您简单设计一些生活情节，然后让同

学们当编导，对故事情节进行加工，使其内容丰富，情节曲折、感人。平时沉默寡言的同学这时

滔滔不绝，一个个都成了优秀的导演了。最后同

学们写起作文来得心应手，一篇好文章就很流畅

地完成了。老师，我们再也不畏惧写作文了，这

都是您的功劳啊！

庄老师，您总是把我们这群顽皮的学生当成

自己的孩子，使其不受到任何伤害。有一天放学，我刚要回家，突然，我看到前面林恬同学在走，

我想去捉弄她。我刚走到她旁边，她还弄不清怎

么回事就跑了，没想到刚跑出没多远，她便摔倒了。我一开始想肯定没事，只是跌了一跤，便回

家了。第二天，我刚到学校，她爸爸便气势汹汹

地走进教室来找我兴师问罪，原来林恬的脚扭伤了。当您知道后，您马上把林恬的爸爸请到办公室，然后叫几个知情的同学来说说是怎么一回事，可所有人都证明我没有故意把她弄倒。您听了，

便对林恬的爸爸说：“可能是平时班里的几个捣

蛋鬼喜欢与林恬开玩笑，所以这次崇安从她身边

走过去，使她产生了心理作用，以为有同学要捉

弄她，由于紧张，所以跑的时候才会摔倒的。”

老师的分析，让林恬爸爸觉得有道理，便气消回

家了，使我免受林恬爸爸的责骂。庄老师，其实

我一开始确实有要捉弄她的念头，可是还没动手

她自己就摔倒了，真是差点就大难临头了，我以

后再也不敢了。庄老师，我要感谢您对我的保护！

老师，我想对您说：“您辛苦了！”为了培

养我们，您花了不少心血。为了我们的成长，您

操碎了心。为了处理我们这些芝麻小事，您耗费

了宝贵的时间。对于这些，我们无言以对。老师，您太辛苦了，我一定要加倍努力学习，以优异的

成绩来报答您的教导。

点评：陈崇安同学，你用朴实的语言写出了

亲身的经历和真实的感受，外表活泼好动的你内

心是如此细腻。一个多学期来，你思想上、学习上、工作上的点滴进步老师看在眼里，乐在心里。如果每个学生都能像你一样体谅老师的一片苦心，那做为老师的我也就无怨无悔了。