(完整版)八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理
英语一般过去时语法知识归纳总结
一般过去时语法知识一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；主语在过去时间段所具备的能力和性格。
一般过去时句子最明显的现象就是常由表达过去时间的副词、副词短语或从句来界定。
“过去”的概念并不仅指如“yesterday, last week,……”等，实际上．．．“．非现在．．．．．．“．与现在对立的过去．．．．．．．．”．，亦即的以前．．”．形成对立，就必．．．．．．．．．．．．．．．“．现在．．．．．．．．．．．“．过了说话时间的几分钟之前．．．．．．．．．．．．”．，只要所要表达的时间与说话时的．．．”．，哪怕是须使用一般过去时来表达。
．．．．．．．．．．．．例如：He was here only a few minutes ago. 仅仅几分钟前他还在这里。
I came home just now. 我刚回到家。
“this + 时间，today”等时间副词常用于修饰一般现在时，但是只要．．．．．．．．．．”．对立，．．．．．．“．与说话时的现在．．句子的本意是即使句子中有．．必须使用一般过去时。
．．．．．．．．．．例如：．．．．，也．．．．．．“．th．．i．s +．．．．．”．等．时间副词．．时间，．．．todayI got up very early this morning. 今天早晨我起床很早。
He was late for school again today. 今天他又迟到了。
强化理解：1. 一般过去时表示在过去某个特定时刻或时期所发生的事情，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。
一般过去时只说明过去的事情．．．．．．．．．．．。
．．．．．．．．．．．．．．，．不强调动作对现在的影响I had a word with Julia this morning. 今天早晨，我跟朱丽亚说了几句话。
He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。
八年级英语人教版(上册)语法专讲-一般过去时和不定代词(附习题)
1.3Grammar（一）一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去经常或反复发生的动作。
其结构为：a.主系表主语＋was/were＋其他.b.主谓宾主语＋谓语动词（过去式）＋宾语.☞—What did you do yesterday?昨天你做了什么？—I went swimming.我去游泳了。
☞When I was at middle school,I often went to school by bike.我读中学时经常骑自行车去学校。
1.一般过去时的基本结构①实义动词肯定句：主语+动词过去式+其他.☞I went to the cinema yesterday.我昨天看了电影。
否定句：主语+didn’t+动词原形+其他。
☞I didn’t go to the cinema yesterday.我昨天没看电影。
一般疑问句及其回答：Did+主语+动词原形+其他?肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No,主语+didn’t/did not.☞—Did you go to the cinema yesterday?你昨天去看电影了吗？—Yes,I did./No,I didn’t.是的，我去了。
/不，我没去。
特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？☞—Where did you go yesterday?你昨天去哪儿了？—I went to the cinema yesterday.我昨天去看电影了。
②be动词肯定句：主语+was/were+其他.☞I was at home yesterday.我昨天在家。
否定句：主语+wasn’t/weren’t+其他.☞I wasn’t at home yesterday.我昨天没在家。
一般疑问句及其回答：Were/Was+主语+其他?☞—Were you at home yesterday?你昨天在家吗？—Yes,I was./No,I wasn’t.是的，我在家。
(完整版)八年级上册第一单元英语语法、短语和知识点总结
八年级上册英语语法、短语和知识点总结Unit 1 Where did you go on vacati on?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法:1.复习一般过去时；2•学习不定代词和不定副词的用法。
语法: 1•本单元出现的动词不规则过去式有：is\am---was 是;are -- were 是;go---went 去;buy —bought买；take ---took拿走;do\does —did 做；feed—fed喂；see —saw看见；eat --ate 吃；have\has —had 有、吃；feel -felt 感觉;ride —rode 骑；get --got 到达,得到；can — could 能、会；forget —forgot 忘记；drink —drank 喝；find —found 找到2. 不定代词和不定副词的用法：some bodyany oneevery thingno where （疑问副词）不定代词和不定副词（1）左边的some、any、every、no 与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词;（2）—般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do. 他有重要的事情要做。
（肯定句用something，形容词important 放后）Did you buy anything special?（一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go any where interesting last mon th? 上个月你去令人感兴趣的地方了吗？（一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting 放后）（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
英语一般过去时语法知识点
英语一般过去时语法知识点英语一般过去时（Simple Past Tense）是表示过去某个时间发生或存在的动作或状态的一种时态。
以下是英语一般过去时的语法知识点：1. 句子结构：主语+ 动词过去式+ 其他成分。
2. 动词过去式的构成：- 一般情况下，直接在动词原形后面加-ed。
例如：play →played，watch →watched，want →wanted。
- 以不发音的字母“e”结尾的动词，在加-ed前先去掉“e”。
例如：live →lived，change →changed。
- 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i再加-ed。
例如：study →studied，carry →carried。
- 一些不规则动词的过去式需要记忆，例如：go →went，eat →ate，see →saw，do →did。
3. 动词过去式的否定和疑问形式：- 否定形式：主语+ did not + 动词原形+ 其他成分。
缩写为didn't。
例如：I didn't play tennis yesterday.- 疑问形式：Did + 主语+ 动词原形+ 其他成分例如：Did you watch the movie last night?4. 一般过去时的时间状语：昨天（yesterday）、上个月（last month）、去年（last year）等表示过去某个具体时间的时间状语。
5. 一般过去时的用法：- 表示过去某个具体时间发生的动作或状态。
例如：I went to the beach yesterday.- 表示过去一段时间内发生的动作或状态。
例如：I lived in London for two years.- 表示过去习惯性的动作或状态。
例如：When I was a child, I always played with my friends.以上就是英语一般过去时的语法知识点。
记得多加练习，熟练掌握一般过去时的用法。
八年级上册英语语法总结
初中英语八年级上册知识点总结一、一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1.一般现在时〔1〕定义：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。
〔2〕用法：①表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
②表经常反复性发生的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
③表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
④表示平日的喜好。
I like bananas. We don’t like vegetables.〔3〕构成：①be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
②行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it 等)时，动词词尾有所变化。
第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：①一般情况加-s reads, says, takes②sh、ch、s、x、o 结尾的加-es teaches, washes, goes, misses, mixes③以辅音字母加y 结尾的词变y 为i 再加-es studies, cries, carries 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
Miss Gu teaches us English. 顾老师教我们英语。
〔4〕句式变化：①be 动词的变化。
否认句：主句+be+not+其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问：Be+主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes，I am. / No,I’m not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?②行为动词的变化。
否认句：主语+don’t(doesn’t)+动词原形(+其它)。
完整版八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理
一般过去时一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。
一般过去时构造:1〕Be动词:主语+Be的过去式〔was/were〕+其余。
2〕实义动词：主语+V-ed+其余。
一般过去时的标记词:yesterday 昨天yesterday morning 昨天上午 last year 去年justnow 刚才twodaysago 两天前in1999在1999年情形提示等。
一般过去时的一定式、否定式、疑问式及简单回复。
1)Be 动词:(1)一定句:主语+was/were+ 其余.Iwaslateyesterday. 昨天我迟到了。
Wewereprimarystudents5yearsago.(2)否定句:主语+was/were ＋not+其余.Weweren'tlateyesterday.( 我们昨天没迟到)(3)一般问句:be动词提早。
Was/Were+ 主语+其余?Iwasillyesterday.( 改一般疑问句)Wereyouillyesterday?〔你昨天病了吗？〕一定回复：Yes,Iwas.(是的，我病了。
)否定回复：No,Iwasn't.( 不，我没病。
)(4)特别问句:对谓语动词进行发问的：疑问词＋was/were＋主语＋其余(一般疑问句)？Iwasbornin1997.→Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？实义动词：一定句:主语+V-ed+其余。
Icalledupmygoodfriendjustnow.否定句:主语+didn’t+V原形+其余Ididn’targuewithTomlastweek.(3)一般问疑句：+其余？Did+主语+V原形)Iboughtasouvenirin2021.(改一般疑问句Didyoubuyasouvenirin2021?一定回复：Yes,Idid.否定回复：No,Ididn ’t.(4)特别疑问句:疑问词+did+主语+V原形 +其余？IwenttoHongKonglastyear.WheredidyougotoHongKonglastyear?变化规那么1〕、规那么动词的变化规那么：1〕一般状况下在词尾直接加ed。
八年级上册英语语法归纳总结
八年级上册英语语法归纳总结八年级上册英语语法归纳总结在八年级上册英语学习中，语法是学习者们需要重点掌握的知识之一。
以下是我对这个学期所学英语语法的归纳总结，希望能够帮助你更好地掌握英语语法知识。
一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、真理、规律等，主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。
例如：- He often goes to the park on weekends.- The sun rises in the east.二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，动词要用过去式形式。
例如：- Yesterday, we went to the beach for a picnic.- I lived in Beijing when I was a child.三、一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，通常用助动词will或be going to加动词原形。
例如：- I will visit my grandparents next weekend.- She is going to have a party on her birthday.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，构成为 am/is/are + V-ing。
例如：- They are playing basketball in the park.- We are studying English at the moment.五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，构成为was/were + V-ing。
例如：- I was reading a book when my friend called me.- They were watching TV when the power went out.六、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，构成为 have/has + V-ed。
Units1-4单元复习知识点人教版八年级英语上册
第一单元重点语法【一般过去时】1．概念：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
2．时间标志词1. yesterday, the day before yesterday2. 时间段+ago: three years ago, long ago…3. last: last day/ week/ year…4. in+过去年份: in 2015…5. just now 刚才【复合不定代词】复合不定代词是由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing等所组成的不定代词。
例如：Everyone wants to win.考向二：复合不定代词被形容词修饰，形容词后置例如：I have something interesting to tell you.考点三：辨析something/someone/somebody，anything/anyone/anybody，nothing/noone/nobody，everything/everyone/everybody1.something,someone,somebody通常用于肯定句中2.anything，anyone，anybody一般用于否定句、疑问句或条件状语从句中。
3. not....anything = nothing注意：1）在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句，和希望得到对方肯定答复的疑问句，以及表示反问的问句中，也用something，someone，somebody等复合不定代词。
如：Would you like something to eat？2）当anything表示“任何事（物），无论何事（物）”，anyone,anybody表示“无论谁，任何人”等意义时，它们也可以用于肯定句中。
如：Anybody knows the answer.任何人都知道答案。
八年级英语上册重点时态梳理总结：一般过去时
changed
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed
plan（计划）
stop
drop
planned
stopped
dropped
以辅音字母加y结尾的，先变y为i再加-ed
carry
study
cry
carried
studied
cried
否定式
疑问式
否定疑问式
简单回答
I did notwork.
八年级英语上册重点时态梳理总结：一般过去时
1. 动词变化：一般过去时主要表示过去的动作或状态，在句中由主语＋动词的过去式来表达。
构成规则
原形
过去式
一般在动词末尾加-ed
work
plant
play
worked
planted
played
结尾是e的动词在末尾加-d
like
live
change
liked
lived
（2）表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，这时常和表示频度的状语连用。
eg: Last term we often did experiments.
《一般过去时》 知识清单
《一般过去时》知识清单一般过去时是英语中非常基础且重要的一个时态，它用于描述过去发生的动作或存在的状态。
接下来，让我们详细了解一下一般过去时的各个方面。
一、一般过去时的定义和构成一般过去时表示过去某个特定时间里发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天），last week（上周），last year（去年），two days ago（两天前）等。
其构成分为两种情况：1、动词 be 的一般过去时第一人称单数和第三人称单数用 was，其余人称用 were。
例如：I was at home yesterday（我昨天在家。
）They were happy last week（他们上周很开心。
）2、行为动词的一般过去时动词的过去式形式。
规则动词的过去式变化规则：一般在动词末尾加 ed，如：play played，watch watched。
结尾是 e 的动词加 d，如：like liked，live lived。
重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再加ed，如：stop stopped，drop dropped。
以“辅音字母＋y”结尾的动词，变 y 为 i，再加 ed，如：study studied，carry carried。
不规则动词的过去式需要特别记忆，如：go went，come came，have had，do did 等。
二、一般过去时的用法1、表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态例如：I saw a movie last night（昨晚我看了一场电影。
）He boughta new car yesterday（他昨天买了一辆新车。
）2、表示过去经常或反复发生的动作常与 often，always 等频度副词连用。
例如：When I was a child, I often played football in the street（当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。
(完整版)八年级上册英语各单元语法短语知识点总结
八年级上册英语语法、短语和知识点总结Unit 1 Where did you go on vacation?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。
语法：1.本单元出现的动词不规则过去式有：is\am---was是are -- were是go---went去buy—bought买take ---took拿走，do\does—did feed—fed喂see—saw 看见eat—ate 吃have\has—had 有，吃feel—felt感觉ride—rode骑get—got到达,得到can—could能，会forget—forgot忘记drink—drank喝find—found找到2.不定代词和不定副词的用法：some bodyany oneevery thingno where（疑问副词）不定代词和不定副词（1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词；（2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do.他有重要的事情要做。
（肯定句用something，形容词important放后）Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
英语一般过去时语法知识点总结(完整版)这一篇就够了
英语一般过去时语法知识点总结（笔记完整版）这一篇就够了1 一般过去时的定义总结1.1 描述发生在过去时间的事情或者动作。
The meeting started at 9 o’clock. 会议在9点就开始了。
1.2 表示在过去时间所存在的状态。
I was sick last month. 我上个月生病了。
1.3 表示发生在过去，但是已经结束的事件或者动作。
We had hamburger for lunch. 我们午饭吃了汉堡。
看下面表格区分一般过去时一般现在时和一般将来时一般过去时I was two years old then. 我那时候2岁。
一般现在时I am two years old now. 我现在2岁。
一般将来时I will be two years old next Monday. 到下周一我就2岁了。
2. 一般过去时的表现/结构形式。
在汉语中表示过去只需要说时间就可以了，过去的时间就表示过去。
比如，我昨天吃汉堡了。
就表示过去但是在英语中，表示过去除了加时间（有时候也不加），还需要在动词上体现出来。
具体有2种表现形式。
一种是在Be动词上体现，一种是在实义动词（能够独立做谓语的动词）上体现。
2.1 Be动词的一般过去时Be动词的一般过去时视主语不同，有2种was/were。
主语为单数或者我时，用was。
I was two years old last year. 我去年2岁She was two years old last year. 她去年2岁主语为复数或你时用were。
We were in the library this morning。
早上我们在图书馆You were thin last year。
你去年比较苗条。
Be动词过去时的肯定及否定肯定句结构：主语+was/were +否定句结构：主语+was/were +not+否定与的缩写结构was not = wasn’t , were not = weren’t例句:翠花去年是个胖子Cuihua was fat last year.翠花去年不胖Cuihua was not(wasn’t) fat last year.Be 动词过去时的一般疑问句，与常规一般疑问句一样，把Be动词提前即可。
八年级上册英语重点语法归纳
八年级上册英语重点语法归纳一、一般过去时。
1. 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
2. 标志词：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two days ago（两天前）, in 1990（在 1990 年）等。
3. 构成：- 主语 + was / were + 其他（主语是第一人称 I 和第三人称单数用 was，其他人称用 were）- 主语 + 动词的过去式 + 其他。
4. 动词过去式的构成规则：- 一般在动词末尾加 -ed，如：play - played。
- 结尾是 e 的动词加 -d，如：like - liked。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped。
- 以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 -ed，如：study - studied。
二、频度副词。
1. 常见的频度副词有：always（总是）, usually（通常）, often（经常）, sometimes（有时）, seldom（很少）, never（从不）2. 频度副词在句中的位置：通常放在实义动词之前，be 动词、助动词或情态动词之后。
三、形容词和副词的比较级和最高级。
1. 比较级的构成规则：- 一般在词尾加 -er。
- 以不发音的 e 结尾的词加 -r。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -er。
- 以“辅音字母 + y”结尾的词，变 y 为 i 再加 -er。
- 多音节词和部分双音节词在前面加 more。
2. 最高级的构成规则：- 一般在词尾加 -est。
- 以不发音的 e 结尾的词加 -st。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -est。
- 以“辅音字母 + y”结尾的词，变 y 为 i 再加 -est。
- 多音节词和部分双音节词在前面加 most。
3. 比较级和最高级的用法：- 比较级用于两者之间的比较，常用 than 连接。
牛津版八年级英语上册语法知识点总结
牛津版八年级英语上册语法知识点总结1. 时态1.1 一般现在时- 表示经常发生的动作或存在的状态。
- 构成：主语 + 动词原形。
1.2 一般过去时- 表示过去发生的动作或存在的状态。
- 构成：主语 + 动词过去式。
1.3 一般将来时- 表示将来会发生的动作或存在的状态。
- 构成：主语 + 情态动词（will/shall）+ 动词原形。
2. 被动语态2.1 被动语态的构成- 一般现在时：主语 + am/is/are + 过去分词。
- 一般过去时：主语 + was/were + 过去分词。
- 一般将来时：主语 + will be + 过去分词。
2.2 被动语态的用法- 强调动作的承受者。
- 表示动作的执行者不重要或未知。
3. 情态动词3.1 情态动词的用法- can表示能力或可能性。
- may表示请求或允许。
- must表示肯定推测或强制。
- should表示应该或建议。
- shall表示承诺或警告。
- will表示意愿或将来时。
3.2 情态动词的辨析- can和may表示可能性，但can表示能力时不能用may替换。
- must表示肯定推测时，后句用否定形式；表示强制时，后句用肯定形式。
- shall和will表示意愿，但shall用于第一人称，will用于第三人称。
4. 句子结构4.1 简单句- 包含一个主语和一个谓语。
- 例如：The cat sleeps.4.2 并列句- 包含两个或多个主语和谓语，用并列连词连接。
- 例如：The cat sleeps, and the dog barks.4.3 复合句- 包含一个主句和一个或多个从句。
- 例如：The cat sleeps when the sun sets.4.4 复杂句- 包含一个主句和两个或多个从句。
- 例如：The cat sleeps when the sun sets, and the dog barks at night.5. 疑问句5.1 一般疑问句- 采用倒装结构，将助动词或情态动词移至主语前。
八年级上册英语语法总结人教版
八年级上册英语语法总结人教版八年级上册英语语法总结人教版八年级上册英语语法总结人教版主要涵盖了以下几个方面的内容：一般过去时，过去进行时，一般现在时，现在进行时，一般将来时，过去将来时，情态动词，动词不定式以及其他语法要点。
下面将对这些语法点进行详细总结。
一、一般过去时1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
2. 动词的过去式变化规则：动词原形+ed：listen – listened以e结尾的动词+d：dance – danced以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加ed：study – studied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾的辅音字母再加ed：stop – stopped以元音字母+辅音字母结尾的动词，重读闭音节动词，双写词尾的辅音字母再加ed：plan – planned二、过去进行时1. 过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
2. 过去进行时的构成：was/were + 动词-ing。
3. 过去进行时常与表示过去的时间状语连用，如：when, while, at that time等。
三、一般现在时1. 一般现在时表示经常性或持续性的动作、事实或观点。
2. 动词的一般现在时：第三人称单数主语，动词原形+s：he reads books.主语为非第三人称单数，动词原形：I eat breakfast every day.四、现在进行时1. 现在进行时表示现在正在进行的动作。
2. 现在进行时的构成：am/is/are + 动词-ing。
五、一般将来时1. 一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 一般将来时的构成：will + 动词原形。
3. 肯定句：主语 + will + 动词原形。
否定句：主语 + will not/won't + 动词原形。
疑问句：Will + 主语 + 动词原形？六、过去将来时1. 过去将来时表示在过去某个时间点或过去某个动作之前将要发生的动作。
人教新目标英语八年级上册 Unit 1 sectionA语法知识点总结
人教新目标英语八年级上册Unit 1 sectionA语法知识点总结Unit 1 Where did you go on vacation?一般过去时态的概念：1.表示过去某时间发生的动作或存在的状态。
2.表示过去经常性习惯性的动作。
一般过去时常用的标志词有：yesterday，the day before yesterday,last week/month/year, just now, …ago,in+过去时间…一．用Be动词的一般过去时(1)肯定句式：主语+ was / were + 其它.(2)否定句式：主语+ wasn’t /weren’t+ 其它.(3)一般疑问句：Was/Were + 主语+ 其它？肯定回答：Yes，主语+ was / were .否定回答：No，主语+ wasn’t /weren’t.(4)特殊疑问词+was/were+主语+其他？肯定句：The air was clean yesterday.否定句：The air wasn't clean yesterday.一般疑问句：Was the air clean yesterday?肯定回答：Yes, it was.否定回答：No, it wasn't.特殊疑问句：How was the air yesterday?二．行为动词(v.)的一般过去时态(1)肯定句式：主语+ v-ed+ 其它.【do , does---did】(2)否定句式：主语+ didn’t + v原形+ 其它. 【did not = didn’t】(3)一般疑问句：Did + 主语+ v原形+ 其它？肯定回答：Yes，主语+did.否定回答：No，主语+did’t.(4)特殊疑问词+did+主语+v.原形+其他？肯定句：I rode a horse last Sunday.否定句：I didn‘t ride a horse last Sunday.一般疑问句：Did you ride a horse last Sunday? 肯定回答：Yes, I did.否定回答：No, I didn't.特殊疑问句：（1）What did you do last Sunday?（2）When did you ride a horse?三、动词过去式的构成1. 规则动词的过去式1) 一般情况下，在动词原形后面加-ed。
一般过去时知识点整理
一般过去时知识点归纳与总结一般过去时的概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用，如：last year, yesterday等。
例如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
一般过去时的结构1、肯定形式:主语动词过去式其他例句：She often came to help us in those days.2、否定形式：①was/were not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词例句：I didn't know you like coffee.3、一般疑问句：①Did 主语谓语动词原型其他？②WasWere 主语表语?例如：-Did you go to Beijing last week?-Yes, we did. (No, we didn't.)4、一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did 主语＋动词原形＋其它？例如：-What did you do last night?-I did my homework.动词过去式的构成：(1)规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。
如：live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节（辅元辅结构），先双写这个辅音字母，再加-ed。
如：stop-stopped。
④末尾是辅音字母y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。
如：study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。
一般过去时口诀一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
一般过去时的知识点归纳
一般过去时的知识点归纳一般过去时知识点归纳一、一般过去时的定义一般过去时（Simple Past Tense）用于描述在过去某个具体时间发生的动作或存在的状态，以及过去经常或反复发生的动作。
二、一般过去时的构成1. 规则动词：一般在动词原形后加-ed。
- 例：worked, played, visited2. 不规则动词：需记忆其过去式形式。
- 例：went, saw, ate三、一般过去时的用法1. 描述过去具体时间发生的动作或状态。
- 例：He walked to school yesterday.2. 表示过去经常或反复发生的动作。
- 例：When I was a child, I often played football after school.3. 用于时间、条件状语从句中，表示过去将来的动作。
- 例：I said I would call her when I got home.四、一般过去时的标志词1. 具体的时间状语：yesterday, last week, in 1990等。
2. 过去的时间状语：a moment ago, just now, the other day等。
3. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually等。
五、不规则动词的过去式变化1. 改变元音字母：sing-sang, swim-swam2. 改变辅音字母：begin-began, run-ran3. 完全不规则变化：go-went, come-came, eat-ate六、一般过去时与现在完成时的区别1. 一般过去时强调过去某个时间点发生的具体动作，而现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 例：I visited the museum last week. (强调上周的动作)- 例：I have visited the museum before. (强调现在对博物馆的了解)七、一般过去时的否定句和疑问句1. 否定句：在动词前加did not (didn't)。
初二上册英语语法知识点总结
初二上册英语语法知识点总结时态：一般过去时：表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。
肯定形式为“主语+动词过去式+其它”，否定形式为“主语+didn't+谓语动词原形+其它”，一般疑问句结构为“Did+主语+谓语动词原形+其它?”。
过去进行时：表示过去某个时间点或某段时间内正在进行的动作。
一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
情态动词：can：表示能力或可能性。
may：表示许可或可能性。
must：表示必须或肯定推测。
have to：表示客观上的必须。
情态动词在句子中的结构为“主语+情态动词+动词原形+其它”。
宾语从句：由连接代词（who, whom, whose, what, which等）或连接副词（how, where, when, why等）引导。
宾语从句使用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。
主句与从句的时态关系：如果主句是一般现在时，从句可以是所需的任何时态；如果主句是过去的时态，从句也应用过去时态的某一种。
动词的固定搭配：例如：“had better+动词原形”表示“最好做……”，否定形式为“had b etter not+动词原形”。
疑问句与否定句：一般疑问句：结构为“助动词/be动词/情态动词+主语+动词原形+其它？”。
否定句：在动词前加“not”或“didn't”构成否定。
句子的基本结构：包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
其他知识点：形容词和副词的比较级和最高级：表示程度的差异。
代词：包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
介词：表示方向、位置或关系。
这些只是初二上册英语语法的一部分知识点，实际教材内容可能还包括其他更具体的语法规则和词汇学习。
在学习的过程中，学生需要不断练习和巩固，以便更好地掌握和应用这些知识点。
同时，结合教材和练习册进行系统的复习也是非常重要的。
英语一般过去时语法知识讲解
英语一般过去时语法知识讲解一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。
下面小编给大家分享了有关一般过去时的英语语法知识，一起来看看吧!一般过去时的结构一、构成方法一般过去时用动词的过去式构成，即在动词原形后加ed。
二、用法说明1、表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。
常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等连用。
如：He was here just now. 他刚才还在这里。
What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?2、在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。
如：We often played together when we were children. 我们小时候常在一起玩。
注：表示过去经常发生的动作还可用used to 和would。
如：He used to smoke a lot, but he doesn't now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。
Whenever we were in trouble, he would help us. 每当我们遇到困难，他都会帮助我们。
3、表示主语过去的特征或性格。
如：At that time she was very good at English. 那时她英语学得很好。
4、用在状语从句中表示过去将来。
如：He said he would wait until they came back.5、一般过去时有时可以表示现在，多与want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉。
如：I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。
6、有时用一般过去时也是时态一致的需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一般过去时
1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。
2.一般过去时结构:
1）Be动词:主语+Be的过去式（was /were）+其它。
2）实义动词：主语+V-ed+其它。
3.一般过去时的标志词:
yesterday昨天 yesterday morning 昨天上午 last year去年just now刚才
two days ago两天前in 1999在1999年情景提示等。
4. 一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。
1)Be动词:
(1)肯定句:主语+was/were +其它 .
I was late yesterday. 昨天我迟到了。
We were primary students 5 years ago.
(2)否定句:主语+was /were＋not +其它.
We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
(3)一般问句:be动词提前。
Was/Were + 主语+其它?
I was ill yesterday. (改一般疑问句)
→Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）
肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。
)
否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。
)
(4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一
般疑问句)？I was born in 1997.
→When were you born? 你是什么时候出生的？
2)实义动词：
(1)肯定句:主语+V-ed +其它。
I called up my good friend just now.
(2)否定句: 主语+didn’t +V原形+其它
I didn’t argue with Tom last week.
(3)一般问疑句：Did +主语+ V原形+其它？
I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句)
→Did you buy a souvenir in 2010?
肯定回答：Yes, I did.
否定回答：No, I didn’t.
(4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V原形+其它？
I went to HongKong last year.
→Where did you go to HongKong last year?
5. 变化规则
（1）、规则动词的变化规则：
（1）一般情况下在词尾直接加ed。
如：play―played work―worked
（2）以e结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved ,
（3）以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed. 如：study―studied carry―carried
（4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如stop―stopped
（2）不规则动词的过去式：
(1).过去式与动词原形的拼写形式相同：let→let, put→put, read→read,(注意read的过去式读[red])
(2). i→a: begin→began, drink→drank, give→gave, ring→rang, sing→sang, sit→sat, swim→swam
(3). i→o: drive→drove, ride→rode, write→wrote
(4). ow→ew: grow →grew, know →knew, throw →threw
(5).含ough或augh的：bring→brought, buy→bought, think→thought；catch→caught, teach→taught
(6). am/is→was，are→were ，do→did ，can→could come→came
本文由索罗学院整理。