人教版小学五年级数学下册第二课时 真分数和假分数(二)精品教学课件

3
1 合成的数， 3
7
7÷3 ＝2……1
3
互动新授
7
1
＝ 7÷3 ＝2
3
3
6
1
想一想： ＝ 6÷5 ＝1
5
5
7÷3 ＝2……1
巩固扩展
1.把下面的假分数化成带分数或整数。
15
8
21
50
43
69
30
2
5
7
9
12
20
15
71 2
13 5
3
55 37
9
12
39 20
2
课堂小结
把假分数化成整数或带分数的方法是： 用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不 能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分 数部分的分子，分母不变。
3 3 ＝ 3÷ 3 ＝1。
3 3
＝
3÷3
＝1
8 4
＝
8÷4
＝2
3 3
8 4
互动新授
3 3
根据分数的意义
3个
1Leabharlann Baidu3
是1。
3 3
是3个
1 3
，正好是一个圆， 所以
3＝1 3
8
8 4
是8个
1 4
，正好是两个圆， 所以
8 4
＝
2
4
互动新授
3 （2）把
7 3
、
6 5
化成带分数。
7是
3 等于2
1
63（就是2）和 。
24 7＝
24 ÷7
32 8
＝ 32 ÷8
复习引入
2.把一个圆看作单位“1”，用假分数或整数表示下图涂色 部分的大小。
（ 10 ） 5
（2 ）
复习引入
3.把一个圆看作单位“1”，用假分数或带分数表示下图 涂色部分的大小。
11
（
）
6
5
（1 6
）
互动新授
3
（1）把
3 3
、
8 4
化成整数。
根据分数与除法的关系，
真分数和假分数 第二课时 真分数和假分数（二）
课前准备
学习目标
经历探索把假分数化为带分数或整数的过程，掌握把假 分数化成带分数的方法。
教学内容
01 复习引入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
复习引入
1.把下面的分数改写成除法算式。
5 5 ＝ 5 ÷5
5 6
＝
5 ÷6