幼儿园大班美术教案范文：海洋里的鱼
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》第三节《海洋里的鱼》。
教学内容主要包括：了解海洋生物中鱼类的特征，学习用画笔描绘出鱼的形态和色彩，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握鱼类的基本特征，能够运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养他们热爱大自然、保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼类的基本特征，运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：海洋鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示海洋鱼类图片，引导幼儿观察并说出鱼的名称。
（2）讨论鱼类的基本特征，如鱼的身体形状、鳞片、鳍、尾巴等。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解鱼类的基本结构，引导幼儿观察并模仿画鱼。
（2）示范画鱼，边画边讲解，让幼儿了解绘画步骤。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿自行练习画鱼，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的海洋鱼类作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相评价、欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固鱼类的基本特征。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续观察和创作。
六、板书设计1. 海洋里的鱼鱼类特征：身体形状、鳞片、鳍、尾巴等绘画步骤：观察、模仿、创作2. 课后作业：观察身边的鱼类，创作一幅鱼类作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的海洋鱼类。
2. 答案要求：作品需体现鱼类的基本特征，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等环节，让幼儿掌握了鱼类的基本特征，并能够运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《海洋里的鱼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解海洋生物中鱼的特点，掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
二、教学目标1. 了解鱼类的外形特征，知道海洋中鱼类的多样性。
2. 培养孩子们的动手能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察鱼类的外形特征，并将其表现在作品中。
教学重点：掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、彩泥、画笔、调色盘、颜料等。
2. 学具：彩泥、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 引入：通过展示图片和视频，让孩子们了解海洋生物中鱼的特点，激发他们对鱼的兴趣。
2. 讲解：讲解鱼类的外形特征，如鱼的身体呈梭形，有鳞片，有鳍等。
引导孩子们观察并记住这些特征。
3. 示范：现场示范如何用彩泥、画笔等材料创作鱼类作品，讲解创作过程中的技巧。
4. 实践：孩子们分组进行创作，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
5. 展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高他们的审美观念。
六、板书设计1. 板书海洋里的鱼2. 板书内容：（1）鱼类的外形特征：梭形、鳞片、鳍等。
（2）创作方法：彩泥、画笔、颜料等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于海洋里的鱼的作品。
2. 答案：孩子们可以根据自己的想象，创作出具有鱼类特点的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、实践操作等环节，让孩子们掌握了鱼类的外形特征和创作方法。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察和思考，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：课后可以让孩子们收集更多关于海洋生物的资料，了解其他海洋生物的特点，为下一节课的学习做好准备。
同时，鼓励孩子们在家中尝试用其他材料创作鱼类作品，提高他们的动手能力。
幼儿园大班科学教案《海里的鱼》（精选6篇）
幼儿园大班科学教案《海里的鱼》幼儿园大班科学教案《海里的鱼》（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班科学教案《海里的鱼》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班科学教案《海里的鱼》篇1活动目标：1.尽量详细周全的描述所观察的物品，培养全面观察的能力。
2.找出图中隐藏的鱼，培养排除干扰锁定观察目标的能力。
3.体验发现的乐趣和找到答案后的成功感。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：1.视觉游戏的图片。
2.幼儿用书、教学挂图。
活动过程：1.启发幼儿尽量详细地描述所观察的物品，培养幼儿全面观察的能力。
(1)请你闭上眼睛回忆一下，你的同伴今天穿的衣服是什么样子的?(2)现在请你睁开眼睛，仔细观察你的同伴，并详细地描述他穿的衣服是什么样子的?(3)现在请你们各自找个同伴，并互相告诉对方，他今天穿的衣服是什么样子的。
(4)师小结并表杨刚才观察仔细，描述全面而又详细的幼儿和其他方面表现较好或有进步的幼儿。
2.操作幼儿用书，培养幼儿排除干扰因素锁定观察目标的能力。
(1)师交代题意和答题要求。
(2)幼儿操作，教师巡视，并提醒幼儿慢慢找，不要着急，要看准了再涂色。
(3)请幼儿展示操作结果，集体验证答案。
3.出示视觉游戏图片，进一步巩固幼儿排除干扰因素锁定观察目标的能力。
(1)出示图片，引起兴趣。
(2)幼儿观察，操作。
(3)请幼儿上前指出答案，并说出自己是怎么看出来的。
(4)师小结表扬刚才表现积极主动的幼儿和观察仔细的幼儿，以及其他方面做得好的而幼儿。
幼儿园大班科学教案《海里的鱼》篇2活动目标：1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。
感受奇特效果和成功喜悦。
大班美术课教案《海洋里的鱼》及教学反思[优秀范文五篇]
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大班美术课教案《海洋里的鱼》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：大班美术课教案《海洋里的鱼》及教学反思大班美术课教案《海洋里的鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来，喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣，初步学习组织画面，快来看看幼儿园大班美术课《海洋里的鱼》含反思教案吧。
活动目标：1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3.初步学习组织画面。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣。
教师：“小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？”2.播放世界的CD，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
教师：“这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的结构）今天我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。
③五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。
教师：”小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹！（1）教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，（2）提醒幼儿安排好画面；鼓励幼儿均匀涂色。
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》，主要详细内容为学习画海洋里的鱼，了解鱼的种类、特点、生活环境等，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识海洋里的不同种类的鱼，掌握鱼的基本画法。
2. 培养幼儿观察力、想象力及创造力，提高绘画表现能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点难点：鱼的画法，如何表现出鱼的动态和特点。
重点：学习画鱼的基本步骤，掌握画鱼的方法。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、鱼的模型、画鱼的视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示海底世界图片，引导幼儿观察并讲述图片中的鱼的特点、颜色、形状等，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 讲解鱼的画法（10分钟）（1）通过观察鱼的模型，让幼儿了解鱼的形状、结构、颜色等。
（2）观看画鱼的视频，学习画鱼的基本步骤。
（3）教师现场示范，详细讲解画鱼的步骤和技巧。
3. 幼儿实践操作（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照教师示范的步骤和方法，开始画鱼。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏彼此的作品，并进行简短的评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《海洋里的鱼》2. 内容：（1）鱼的种类、特点、生活环境介绍（2）画鱼的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅海底世界的画，要求包含至少三种不同种类的鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去海洋馆参观，了解更多的海洋生物。
（2）开展环保教育活动，让幼儿了解保护海洋生物的重要性。
大班美术精品教案海洋里的鱼精品教案及教学反思
大班美术精品教案海洋里鱼精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边动物》，详细内容为第三节《海洋里鱼》。
通过本节课学习，让孩子们解海洋生物中鱼类特点，掌握绘画鱼类基本技巧，并激发他们对海洋生态保护意识。
二、教学目标1. 让孩子们解鱼类生活习性和外形特征。
2. 培养孩子们运用线条、图形、色彩等绘画元素表现鱼类能力。
3. 培养孩子们观察能力和创新能力。
4. 增强孩子们对海洋生态保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察鱼类外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养孩子们对鱼类绘画兴趣，掌握基本绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底世界图片，让孩子们仿佛置身于美丽海底世界，引导他们观察鱼类特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，详细讲解鱼类外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼嘴等，并示范如何运用线条、图形、色彩等绘画元素表现鱼类。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据讲解内容，开始绘画鱼类。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，进行展示。
教师组织孩子们互相评价，鼓励他们发表自己看法，培养他们审美能力。
六、板书设计1. 鱼类外形特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼嘴等。
2. 绘画技巧：线条、图形、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一幅关于海洋里鱼画，要求运用本节课所学技巧。
答案：孩子们作品，根据他们绘画水平和创意进行评价。
2. 拓展作业：收集关于鱼类和海洋生态保护资料，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们掌握鱼类绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察鱼类特点，提高他们观察能力。
2. 拓展延伸：结合收集资料，组织孩子们进行海洋生态保护主题活动，提高他们环保意识。
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的《海洋里的鱼》。
详细内容包括：了解海洋里的鱼类，学习用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解海洋里的鱼类，知道它们的特点和习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用观察、想象，创作出富有个性特点的鱼类手工作品。
教学重点：学习用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示鱼、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、双面胶等。
学具：彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示各种海洋鱼类图片，引导幼儿观察、讨论鱼的特点。
（2）邀请幼儿分享他们知道的鱼类知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解鱼类的基本结构和特点，如：鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范如何用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，分组进行鱼类手工作品的制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价每个作品，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿关注生活中的鱼类，激发幼儿的观察兴趣。
六、板书设计1. 海洋里的鱼2. 鱼类特点：身体、鱼鳞、鱼鳍等3. 制作方法：彩泥、画笔、颜料等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼类2. 答案要求：作品需包含鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等基本结构，颜色丰富，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对海洋里的鱼类表现出浓厚的兴趣，观察力和想象力得到了锻炼。
幼儿美术海底鱼教案7篇
幼儿美术海底鱼教案7篇教案的详细准备能够帮助我们预测和解决可能出现的问题和困难，提高应变能力，教案写好了帮助教师合理安排学生的自主学习和探究活动，确保教学活动的启发性，以下是网作者精心为您推荐的幼儿美术海底鱼教案7篇，供大家参考。
幼儿美术海底鱼教案篇1活动目标：1、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象2、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐活动过程：1、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊幼：…（交流，创设情境）师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）—幼儿说居多②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）2、师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。
迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草3、幼儿制作瓶贴画，教师指导①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的'外形，要注意色彩的变化③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》教学背景幼儿园大班的孩子们年龄在5-6岁之间，正处于认知和情感的快速发展期，对身边的事物和环境都有着强烈的好奇心。
本次教学主题是“海洋里的鱼”，通过画画的方式，让孩子们感受海洋生物的美妙，并能够表达自己对海洋的感受和想象。
教学目标•了解一些基本的海洋生物•发挥孩子们的想象力，创造自己心目中的海洋生物•通过绘画表达自己对海洋和海洋生物的喜爱•培养孩子们的艺术创造力和表现能力教学准备•绘画用具：水彩、画笔、画布等•海洋生物图片：在教室墙壁上展示一些生动、逼真的海洋生物图片，引发孩子们的好奇心和兴趣•鱼的实物：教师可采取带入一些鱼等海洋生物实物或进行视频观看教学内容导入环节•展示海洋生物图片，引起孩子们好奇心，关注问题：“这些海洋生物都是什么？它们生活在哪里?”•联系孩子们已有的生活经验，“大家有没有去过海边，看见过海里的鱼呢？”正文环节1.认识海洋生物•教师指着图片介绍鱼、乌贼、海龟、蛤蜊等海洋常见生物，让孩子们看到这些生物外表和颜色、活动的方式等特征，启发孩子们想象它们生活的场景；•积极参与话题，与外教团队进行现实交互，让孩子们更好地了解海洋生物的习性和神秘之处。
2.创作自己的海洋生物•引导孩子们发挥想象创造自己的海洋生物，教师可以问孩子们：”你们喜欢哪一个海洋生物? 想象一下你自己的“神奇鱼”，它会是什么样子？有什么特别的地方？“•通过美术创造让孩子们展示自己的创意设计。
3.绘画表达•引导孩子们选择喜欢的海洋生物进行绘画，并在画作中表达自己的感受；•激发孩子们艺术创造力，让他们自由发挥，创作出独具创意的海洋画；•鼓励大班孩子们相互分享自己的画作，让他们在分享中感受更多的乐趣。
教学反思教师角色在本次教学中，教师要扮演好“引导者”的角色，要以孩子为中心，发挥孩子的创造力和想象力。
教师还要根据孩子的兴趣爱好和认知水平，有目的地筛选图片和实物创设情境环境，让孩子们感受到在海洋里生活的快乐。
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海洋里不同种类的鱼，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解海洋里的鱼，培养幼儿的观察能力和想象力。
难点：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
三、教学准备：1. 教具：海洋生物图片、手工材料（彩纸、水粉、画笔等）。
2. 环境：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示海洋生物图片，引导幼儿观察并说出海洋里的鱼。
2. 讲解：教师讲解手工制作的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作一条鱼，讲解制作过程中的注意事项。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的要求，动手制作自己喜欢的鱼。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，添加自己喜欢的元素。
6. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示并互相欣赏。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对海洋里的鱼有了更深入的了解，观察能力和想象力得到了锻炼。
2. 手工制作过程中，幼儿的动手能力得到了提高，审美能力也有所增强。
3. 在活动中，幼儿表现出对海洋生物的热爱，环保意识得到了培养。
4. 针对活动中的不足，如制作时间安排不够合理，下次活动可以适当调整。
5. 继续丰富教学内容，提高幼儿的兴趣和参与度。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价其观察能力、想象力和动手能力的发展。
2. 收集幼儿作品，评价其创意和审美能力。
3. 关注幼儿在活动中的态度和行为，评价其环保意识和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更深入了解海洋生物。
2. 组织幼儿参观海洋馆，直观感受海洋生物的多样性。
3. 开展海洋环境保护主题活动，提高幼儿的环保意识。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿的认知水平和发展需求。
大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】
大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节，主要详细内容为认识海洋里的鱼，通过观察鱼的外形特征、色彩和动态，引导幼儿运用线条、形状和色彩创作出一幅富有想象力的海洋鱼类画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握海洋鱼类的相关知识，提高幼儿对大自然的认知能力。
2. 培养幼儿观察、想象、表现等美术创作能力，激发幼儿对美术的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察鱼的外形特征、色彩和动态，将其运用到画作中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：海洋鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底世界的视频，让幼儿观察并讨论海底世界的美丽景色，引出本节课的主题——海洋里的鱼。
2. 例题讲解（10分钟）出示海洋鱼类图片，引导幼儿观察鱼的外形特征、色彩和动态，讲解如何将这些特点运用到画作中。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何画一幅海洋鱼类画作，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤和方法，开始绘画自己的海洋鱼类作品。
5. 交流与展示（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路和心得。
对幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 板书海洋里的鱼2. 板书内容：鱼的外形特征鱼的色彩鱼的动态七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，画一幅富有创意的海洋鱼类画作。
2. 答案：画纸、画笔、水彩颜料等工具，运用线条、形状和色彩创作出一幅海洋鱼类画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了海洋鱼类的外形特征、色彩和动态，培养了幼儿的观察力、想象力和美术创作能力。
幼儿园大班美术《海洋里的鱼》教案范文
幼儿园大班美术《海洋里的鱼》教案范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解海洋中不同种类的鱼，并能用彩泥、画笔等材料创作出自己喜欢的鱼。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等方式，培养幼儿的审美观念和创作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对海洋生物的兴趣，增强环保意识，学会珍惜和保护海洋资源。
二、教学内容1. 认识海洋中的常见鱼类，如鲨鱼、金鱼、海马、珊瑚等。
2. 学习用彩泥、画笔等材料创作鱼类作品。
3. 通过观察、讨论，了解鱼类的特征和生活习性。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识海洋中的鱼类，学会用彩泥、画笔等材料创作鱼类作品。
2. 难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教学准备1. 教具：彩泥、画纸、画笔、图片、视频等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的创作材料。
五、教学过程1. 导入：教师播放海洋生物的视频，引导幼儿观察海洋中的鱼类，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿介绍海洋中的常见鱼类，如鲨鱼、金鱼、海马、珊瑚等，讲解鱼类的特征和生活习性。
3. 示范：教师用彩泥或画笔创作一种鱼类，边创作边讲解创作步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择材料开始创作鱼类作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿创作的作品展示在教室墙面上，引导幼儿互相欣赏、交流。
6. 总结：教师组织幼儿谈谈创作心得，培养幼儿的审美观念和创作自信。
7. 课后作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于海洋生物的资料，了解鱼类的保护意义。
六、教学评价1. 采用观察法、问答法、作品展示法等多种评价方式，对幼儿在课堂上的参与度、创作能力、合作意识等方面进行评价。
2. 关注幼儿在创作过程中对鱼类特征和生活习性的掌握程度，以及对海洋环保意识的体现。
3. 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的审美观念和批判性思维。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行海洋生物主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画技巧和创作能力。
2024年幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的海洋》，详细内容为“海洋里的鱼”。
通过本节课的学习，孩子们将了解海洋生物的基本特征，学会用彩泥、画笔等材料创作出自己喜欢的海洋鱼类。
二、教学目标1. 让孩子们了解海洋生物的多样性，认识各种鱼类及其特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察并描绘出鱼类的具体特征。
重点：让孩子们掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
四、教具与学具准备教具：海洋鱼类图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、展示板。
学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示海洋鱼类图片，引导孩子们观察并说出图片中鱼类的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用彩泥、画笔等材料创作鱼类，结合图片展示制作过程。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们根据观察到的鱼类特点，利用彩泥、画笔等材料进行创作。
4. 互动环节（5分钟）孩子们相互展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 海洋里的鱼鱼类特点制作方法2. 制作步骤：搓彩泥：制作鱼的身体、尾巴、鱼鳍等部分画鱼：用画笔、颜料为鱼上色，描绘出鱼类的特征装饰：可用剪刀、胶水为作品添加细节，如海草、气泡等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“海洋里的鱼”为主题的画。
2. 答案要求：画面中包含至少3种鱼类，每种鱼类特点明显画面色彩丰富，富有创意作品尺寸：A4纸大小八、课后反思及拓展延伸1. 了解孩子们对课程内容的掌握程度，针对个别孩子进行辅导。
2. 鼓励孩子们在创作过程中发挥想象力，创作出更具个性的作品。
3. 借助课后拓展活动，如参观海洋馆、开展环保主题活动等，让孩子们深入了解海洋生态环境，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出鱼类的具体特征。
《海洋里的鱼》幼儿园大班美术精品教案
《海洋里的鱼》幼儿园大班美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第三节《海洋里的鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解海洋生物中鱼的特点、形态和色彩，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解海洋里的鱼的特点、形态和色彩。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、形状和色彩表现鱼的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，提高幼儿保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现鱼的特点、形态和色彩。
2. 教学重点：培养幼儿运用美术手法表现鱼的能力，提高幼儿的审美素养。
四、教具与学具准备1. 教具：海洋鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示海洋鱼类图片，引导幼儿观察鱼的特点、形态和色彩，让幼儿感受海底世界的奇妙。
2. 讲解鱼类特点（5分钟）教师结合图片，讲解鱼的外形、鱼鳞、鱼鳍等特点，帮助幼儿认识和了解鱼类。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用线条、形状和色彩表现鱼，引导幼儿关注绘画技巧。
4. 幼儿实践绘画（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择鱼类进行绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供几种鱼类的轮廓图，让幼儿填充颜色，巩固所学。
6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美能力。
六、板书设计1. 板书《海洋里的鱼》2. 板书内容：鱼的形态、特点、色彩；绘画步骤；保护海洋生态环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的海洋鱼类。
2. 答案：请幼儿根据所学，运用线条、形状和色彩描绘出自己喜欢的海洋鱼类。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，及时调整教学方法，提高教学水平。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行海洋生物知识竞赛，增强幼儿对海洋生物的了解，提高保护意识。
大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】
大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节，详细内容为海洋里的鱼。
通过本节课的学习，学生将了解海洋生物的多样性，掌握鱼类的基本绘画技巧，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握海洋鱼类的基本特征，如外形、颜色、鳍和尾巴等。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高绘画技巧。
3. 增强学生对大自然生物多样性的认识，激发对生态环境保护的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类特征，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：掌握鱼类的基本绘画技巧，如线条、颜色和形状等。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、彩色笔、水粉颜料、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩色笔、水粉颜料、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底世界的图片，引导学生观察和描述海底生物，特别是鱼类的特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍鱼类的基本特征，如外形、颜色、鳍和尾巴等。
（2）讲解绘画鱼类的基本技巧，如线条、颜色和形状等。
3. 例题讲解（10分钟）以一条具体的小鱼为例，现场示范绘画过程，并讲解技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择鱼类进行绘画练习。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书《海洋里的鱼》2. 板书内容：（1）鱼类的基本特征（2）绘画鱼类的基本技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的海底朋友”为主题，画一幅鱼类绘画作品。
2. 作业要求：运用所学知识，充分发挥想象力，表现出鱼类的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画技巧方面仍需加强指导。
在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行课后观察，了解生活中常见的鱼类。
2024年大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】
2024年大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》，详细内容为学习海洋里的鱼的特点及其绘画方法。
通过本章学习，使学生对海洋生物有更深入的了解，提高学生的绘画技巧和审美能力。
二、教学目标1. 了解海洋里的鱼的特点，认识不同种类的鱼及其生活环境。
2. 学会运用线条、图形、色彩等元素进行鱼的绘画，提高绘画表现力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的绘画技巧，如何运用线条、图形、色彩表现鱼的特点。
教学重点：认识不同种类的鱼，学会鱼的绘画方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示海底世界的美丽图片，引导学生观察并讲述自己认识的海洋生物，进而引出本节课的主题——海洋里的鱼。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍不同种类的鱼及其特点。
（2）讲解鱼的绘画方法，如线条、图形、色彩等。
3. 例题讲解（10分钟）以黑板为载体，现场示范鱼的绘画过程，边画边讲解，让学生更直观地了解绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择一种鱼进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师点评并给予鼓励。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 海洋里的鱼2. 内容：（1）鱼的种类及特点（2）鱼的绘画方法（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“海洋里的鱼”为主题，绘制一幅作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了鱼的绘画方法，提高了绘画表现力。
但在教学过程中，部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后收集更多关于海洋生物的资料，进行分享交流。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》2篇
大班美术活动教案《海洋里的鱼》大班美术活动教案《海洋里的鱼》精选2篇（一）教案名称：海洋里的鱼教案主题：海洋生物教学目标：1. 通过绘画活动，培养学生对海洋生物的观察能力和艺术创作能力。
2. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
3. 提高学生对颜色搭配和形象构图的感知能力。
教学准备：1. 海洋生物的图片资料或实物模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画材料。
3. 绘画台或纸张。
教学步骤：引入活动：1. 创设一个海洋世界的场景，如贴图墙壁等，让学生感受海洋环境。
2. 通过图片或实物模型，引导学生观察海洋生物。
活动过程：1. 根据学生的年龄和技能水平，给每个学生分发一张绘画台或纸张。
2. 提供各类海洋生物的图片或实物模型，让学生自由选择自己感兴趣的海洋生物形象。
3. 引导学生观察所选海洋生物的形态特征和颜色。
4. 学生根据观察，用彩色纸和剪刀等材料，手工制作属于自己的海洋生物形象。
5. 学生可以根据自己的创意，为海洋生物添加颜色和装饰，培养他们的想象力和创造力。
6. 绘画过程中，教师可以进行示范和指导，给予学生鼓励和肯定。
总结活动：1. 让每个学生依次展示自己的作品，分享自己的想法和创意。
2. 引导学生相互欣赏和交流，激发他们对艺术的热爱和创作的兴趣。
拓展活动：1. 邀请学生参观海洋馆等相关场馆，进一步了解海洋生物并激发他们的创作灵感。
2. 组织学生共同创作一个大型海洋主题艺术作品，展示于学校或社区。
教学评价：1. 对学生参与绘画活动的积极性和创作能力进行评价。
2. 观察学生的观察力和想象力是否得到提高。
3. 对学生的合作精神和团队合作能力进行评价。
教学延伸：教师可以引导学生通过绘画、手工制作等形式，创作其他主题的艺术作品，如花卉、动物等，从而进一步拓展学生的艺术创作能力。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》精选2篇（二）教案名称：七彩下雨天教学对象：大班幼儿教学目标：1. 通过观察和体验，培养幼儿对天气变化的感知能力。
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
一、教案简介教案名称：幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班美术教材》教学目标：1. 让学生了解海洋中不同种类的鱼，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用彩泥制作鱼的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护海洋生物的意识。
二、教学内容1. 认识海洋中的各种鱼类，如鲨鱼、金鱼、热带鱼等。
2. 学习用彩泥制作鱼的方法和技巧。
3. 通过制作鱼类作品，培养学生对大自然的热爱和保护海洋生物的意识。
三、教学重点与难点重点：让学生了解海洋中的鱼类，培养学生用彩泥制作鱼的能力。
难点：如何让学生掌握制作鱼的方法和技巧，提高学生的动手操作能力。
四、教学准备1. 彩泥2. 各种鱼类的图片3. 制作鱼的视频或动画4. 工作台、模具、工具等五、教学过程1. 导入：展示各种海洋中的鱼类图片，引导学生观察并说出鱼的名称。
2. 讲解：介绍鱼类的特点和生活习性，讲解制作鱼的方法和技巧。
3. 示范：教师示范制作一条鱼，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 学生制作：学生根据教师的示范，选择喜欢的颜色和模具，动手制作鱼类作品。
5. 展示评价：将学生的作品展示在展示台上，让学生互相欣赏、评价，教师给予肯定和指导。
6. 总结反思：让学生谈谈在制作过程中的收获和不足，教师进行总结和反思。
7. 拓展延伸：引导学生关注海洋保护，提倡关爱海洋生物。
8. 作业布置：让学生回家后，与家长一起搜集更多关于海洋生物的资料，了解它们的生活习性和特点。
六、教学策略1. 采用直观演示法，展示鱼类图片和制作过程，让学生清晰地了解制作方法。
2. 运用启发式教学法，引导学生观察、思考，激发学生的创造力和想象力。
3. 采用分组合作法，让学生相互交流、合作，提高学生的团队协作能力。
4. 利用评价激励法，鼓励学生积极参与，提高学生的自信心和自主学习能力。
七、教学步骤1. 展示海洋鱼类图片，引导学生观察鱼的外形、颜色和特点。
幼儿园大班美术《海洋里的鱼》教案范文
幼儿园大班美术《海洋里的鱼》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解海洋中不同种类的鱼，并能用手工材料制作出自己喜欢的鱼。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、制作等环节，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对海洋生物的兴趣，增强环保意识，感受手工制作的乐趣。
二、教学内容：1. 认识海洋中的各种鱼类。
2. 学习制作鱼的方法和技巧。
3. 创作属于自己的海洋鱼类作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解海洋中的鱼类，学会制作鱼的方法。
2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 教具：各类鱼的图片、制作鱼的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 环境：宽敞的操作空间，舒适的环境。
五、教学过程：1. 导入：通过展示各类鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解鱼类的特点，让幼儿了解海洋中的鱼类。
3. 示范：教师示范制作鱼的方法和步骤，引导幼儿动手操作。
4. 制作：幼儿根据自己的想法，选择材料制作属于自己的海洋鱼类作品。
5. 展示与评价：将幼儿制作的作品展示出来，让大家互相欣赏、学习和评价。
6. 总结：通过本次教学活动，让幼儿了解海洋中的鱼类，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
也让幼儿感受到手工制作的乐趣，增强环保意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以鼓励家长带领孩子去海洋馆或者观看关于海洋生物的纪录片，让幼儿在现实生活中观察鱼类，增进对海洋生物的了解。
2. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在教室中，营造一个海洋氛围。
七、教学评价：1. 幼儿制作作品的过程和结果。
2. 幼儿在活动中的参与度和合作意识。
3. 幼儿对海洋生物的认识和理解。
八、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 关注幼儿在活动中的需求，适时调整教学内容和方式。
3. 注重培养幼儿的创造力和动手能力，激发他们对美术的兴趣。
大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】(1)
大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的第三节，详细内容为“海洋里的鱼”。
通过本节课的学习，学生将了解海洋生物的多样性，掌握鱼类的基本绘画技巧，并能够运用创意表现自己心中的海洋鱼类。
二、教学目标1. 让学生了解和认识海洋生物，特别是鱼类的特点及生活习性，提高学生对海洋生物的兴趣和保护意识。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，使学生能够运用线条、形状、颜色等绘画元素创作出富有个性化和创意的鱼类作品。
3. 培养学生团队协作能力，提高学生的审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：鱼类绘画技巧的掌握，创意表现。
教学重点：了解鱼类特点，学会运用绘画技巧表现鱼类，培养创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：鱼类图片、画纸、画笔、颜料、课件等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的海洋鱼类图片，引导学生关注和欣赏，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 讲解：介绍鱼类的特点、生活习性和绘画技巧，引导学生观察鱼类的外形、颜色和纹理等特点。
3. 实践：学生分组进行讨论，创作出自己心中的海洋鱼类。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示：每组展示自己的作品，其他学生进行评价，教师点评并给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 海洋里的鱼鱼类特点：外形、颜色、纹理等绘画技巧：线条、形状、颜色等创意表现：个性化、创新意识七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的海洋鱼类”为主题，创作一幅鱼类绘画作品。
2. 答案要求：作品需具备鱼类特点，运用所学绘画技巧，富有创意和个性化。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过展示、讲解、实践、展示等环节，使学生掌握了鱼类绘画技巧，培养了学生的创新意识和审美能力。
但在教学过程中，部分学生对鱼类特点的理解和绘画技巧的运用仍有待提高，需要在今后的教学中继续加强指导。
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幼儿园大班美术教案范文：海洋里的鱼活动目标：
1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3.初步学习组织画面。
活动准备：
用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：
1.导入活动，引起兴趣。
教师："小朋友，你们去过海底世界吗?上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗?"
2.播放世界的CD，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
教师："这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼?(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样?(分析鱼的结构)今天我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，能够多画几个。
③五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，能够是长条、三角，也能够是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。
教师："小朋友的能够用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼能够有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色能够涂得鲜艳些，海底还能够画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹!
(1)教师适当指导水平差的幼儿画鲨鱼、章鱼
(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。
(3)提醒幼儿耐心的涂海水
(4)海底还能够画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。
"
5.总结评价，结束活动。
将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。