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俗世奇人
教学目的：
1．调动学生学习语文的兴趣，培养学生学语文的能力。
2．引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。
3．采用自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的综合素养
教学过程
一、导入新课
天津自古就是一个才子艺人会聚的地方，但凡有点本领的人都喜欢到天津去闯一闯，因而天津的文化也格外繁荣，如：相声、曲艺等。然而，最有名的还得算是天津的民间艺术，下面我们来欣赏其中的几幅作品。
拓展延伸：
小组内根据每位同学的特长，选其中一篇编写课本剧并进行表演。
泥人张
船雕
锯末画
根雕
叶画
整体感知：
1、用简洁的语言概括他们各自 “奇〞在何处。
2、有位画பைடு நூலகம்曾说过：比技艺，最终是比人品。你认为“刷子李’’“泥人张〞的人格魅力何在?
重点研讨：
1、读了本文，你感觉本文的语言有什么特点？
2、针对本文的语言特点，你认为应该用怎样的语气、语调去读。选出你认为你能读好的一段读给大家听听。

《俗世奇人》ppt课件

得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺，不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也是人不行缺少的啊。在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，这不算残酷，这只是一个事实而已。《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出了先进的制造吗？只要有一技之长，我们就会是俗世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说各自“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
踩着高跷能拉动汽车的人
嘴巴能咬到自己的屁股的人
用嘴巴顶凳子的人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节曲折有致。本文的语言本色朴实，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。无论是人物语言，还是表达语言，均情趣盎然，简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著名作家、文学家、艺术家、著名民间文艺家，冯骥才现任中国艺术界联合会副主席、中国小

俗世奇人课件(共19张PPT)

旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇
人”个个显的生动有趣，活灵活现。下面我们来欣赏几张图片。
泥人张
智斗传千古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张五”
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦问：“俗世”是什么意思？这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；泥人张是个什么样的人？问：“俗世”是什么意思？
想一想，“泥人张”“奇”在什想一想，“泥人张”“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
2．朗读课文，感受文章的情节之奇，语言之奇，体会天津风味。
3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》《蓝眼》《蔡二少爷》等等。
为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治其人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
泥人张
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu
撂 liào 戳 chuō
模子 mú 敦厚 dūn

《俗世奇人》课件PPT

+ 结论：永远不要和侮辱你的人对骂或者用
暴力解决，因为这样会降低自己的人格，变得和对方一样浅薄，我们要用自己的能力和智慧，巧妙而优雅的打败对方。
《好嘴杨巴》中出现的主要人物
有杨巴、杨七、李鸿章，请选择一个人物，揣摩他的心理活动，尽量保持文章原有的风格，用“第一人称”创造性的复述故事。
Байду номын сангаас
兄弟生意火中堂审查
巧答中堂名声远扬
想一想，“泥人张”“杨七” “杨巴”各自“奇”在什么地方，你们认为他们谁更奇？
“泥人张” 沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，一招制敌。这是一位个性内敛，应对从容的奇人。 “杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了一身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是一位真正有绝活的奇人。 “杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中很有作用，而且在面临困境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发迹”。这是一位个性外向，机敏过人的奇人。
奇俗人世
泥人张
泥人高手遇海张五智斗传千古
手艺
天津民俗
好嘴杨巴
生意红火遇李中堂巧答美名扬
智慧
冯骥才
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有‚三言两拍‛笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但‚读起来正好是天津本土的‘集体性格’‛。《俗世奇人》包括苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴等。冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样。代表作有：中篇小说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》（均获全国优秀作品奖）。

《俗世奇人》优质课PPT课件

一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来,而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿!
张大
力
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，
也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出
当代著名作家画家民俗学家当代奇人认牙认牙青云楼主青云楼主小杨月楼义结李金鏊小杨月楼义结李金鏊泥人张泥人张绝盗绝盗小达子小达子大回大回刘道元活出殡刘道元活出殡苏七块苏七块刷子李刷子李酒婆酒婆死鸟死鸟张大力张大力冯五爷冯五爷蓝眼蓝眼好嘴杨巴好嘴杨巴蔡二少爷蔡二少爷背头杨背头杨目录我来品阅读人物的选文自读提示思考
似的乌黑锃亮。——苏七块
3、可是蓝眼长的是嘛眼？肚脐眼？——蓝
眼
说一说
谈感想这几位奇人的本领是怎样形成的？
勤学苦练的结果
你有何感想？明白了什么？
天才是９９％的汗水＋１％的
灵感。
——爱迪生
聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
三百六十行，行行出状元。
１.让我们走进冯骥才笔下的《俗世奇人》品味那些奇人奇事。
凡举起此锁赏银百两，惟张大力举起来不算！
结局如何?
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
有浓郁的“天津风味”
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般
美。
liǔ
2、眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：

16俗世奇人PPT课件

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请同学们通读课文，找出有关泥人张和“海张五”的语句
请将语句整理，并练习下列字词拼音：
撂：liao 怵：chu
模（mu）子
戳：chuo 赚: zhuan
溅（jian）起贱（jian）卖
一瞅(chǒu) 发怔(zhèng) 抠(kōu) 瓢(piáo)
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解释下列词语。
阔绰：排场大，生活奢侈。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。发怔：发呆。大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。
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泥人张
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问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
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冯骥才(1942～ )，当代作家。代表作短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》、《神鞭》
《俗世奇人》共有19篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性.
用词凝练
35
小结
《泥人张》是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了 “泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。
39
40
提问与解答环节
Questions And Answers
41
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折

20.《俗世奇人》ppt课件

问：“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
识记词语
怵 chù 抠 kōu
瞅 chōu zhēng chuò 发怔绰号逢场作戏：遇到机会，偶尔玩玩。八面玲珑：形容处事圆滑，不得罪任何一方
左右逢源：比喻做事得心应手，进行顺利。
“杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了一身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是一位真正有绝活的奇人。 “杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中很有作用，而且在面临困境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发迹”。这是一位个性外向，机敏过人的奇人。
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的“集体性格”。冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样。代表作有：中篇小说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》（均获全国优秀作品奖）。
本文的高潮在哪里？在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。泥人张是个什么样的人？在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。
这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？
请赏析本句好在哪里。
通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。
在《泥人张》中说技艺靠“手”，而在《好嘴杨巴》中说技艺靠 “嘴”，两者是否矛盾？

《俗世奇人》语文微课PPT课件

《俗世奇人》整本书导读
部编版小学语文五年级下册
俗世：是民间社会，多指平民百姓的生活。
奇人：奇妙的人，有着特殊的本领。
《俗世奇人》
天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。
—— （《俗世奇人》序）
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
喻
《酒婆》
他这蓝眼看画时还真的大有玄机——— 看假画，双眼无神；看真画，一道蓝光。
《蓝眼》
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”第
一。而且，有第一，没第二，第三差着十万
八千里。
《泥人张》

【对比】
“还得善于察言观色，摸透上司脾气，知道嘛的时候说嘛，嘛的时候不该说嘛；挨训时俯首帖耳，挨骂时点头称是。
【用词绝对化】规矩奇本领高
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音…… 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
《刷子李》
首善街上的人家，最爱瞧酒婆
这醉醺醺的几步扭--上摆下摇，左
比歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风
摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便赛一张慢慢旋动的大伞了……
名号奇
【姓名+特长】
刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活身上绝没有一个白点儿。
无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，苏大夫才肯瞧病，否则决不搭理。
刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活身上绝没有一个白点儿。别不信，他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点白刷，不要钱。《刷子李》
刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活身上绝没有一个白点儿。别不信，他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点白刷，不要钱。《刷子李》

《俗世奇人》(读书分享)PPT课件

民间剪纸、唐卡等等，以及中国民俗志、中国民间故事
全书的编撰都已展开。冯骥才成立了国内第一个非物质
文化遗产保护数据中心，存录了数百万字的文字资料、
几十万张图片资料、几千小时的录音资料和上千小时的
影像资料。
“传承文化是每一个人的事。只有我们每个人都关心
和爱惜前人给我们留下的这些财富，我们民族的精神和
独特的审美、独特的气质、独特的传统，才能传承下去。
2021/3/25
授课：XXX
10
像医生一样抢救中国民间文化
冯骥才是作家，也是位画家。在他事业辉煌的时候，
即上世纪90年代，他开始把目光转向民间文化遗产的抢
救。拿他的话说，现在所做的工作主要有三方面，即民
间文化杰出传承人的普查和认定、中国少数民族文化保
护和古村落的调查与保护。如今，诸如中国木版年画、
授课：XXX
16
2021/3/25
授课：XXX
《俗世奇人》 (贰)2015年11 月由作家出版社首发，是冯骥才继《俗世奇人》(修订版) 之后又一部描写清末民初天津卫奇人异士的全新作品，是《俗世奇人》系列作品的第二部。
17
2021/3/25
18
授课：XXX
6
华大夫
看牙医，朝他一张嘴，
不用多说，他往里瞅一眼就全知道。
但是有个毛病，记不住人，见过就忘，
后来在他那看过牙医的犯事，
指认犯人的时候没有印象，
后来出门吃饭看到一人一口牙想起来了，
所以立马抓到了犯人，
治牙只认牙，
2021/3/25
授课：XXX
7
治牙技艺，超然卓群。
2021/3/25
泥人张一提泥人张，大家就比较熟悉了，张明山凭借着捏泥人高超技艺，让人记住了这位能人，书中“贱卖海张五”的桥段实在经典，手艺人靠手吃饭，海张五借着财大气粗，对手艺人张明山甚是不屑，泥人张也没客气，第二天杂货摊上就售卖着泥人还贴着白纸条“贱卖海张五”，用实力给嚣张的张五爷一个回击。也因此，授课：XX泥X 人张的捏泥人绝技广为流8传。

《俗世奇人》ppt课件

兄弟生意火中堂审查
巧答中堂名声远扬
再读课文
1.泥人张之“奇”体现在哪些地方？
2.文中说杨巴是“好嘴”，其实作者就让他说了一句话，分析好在哪里？
语言特色
1.幽默风趣，单口相声风味
2.津味十足
3.传神生动，富有表现力
想一想
这句话用到了什么修辞方法?有何表达效果?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦用到了夸张的修辞手法
怵 chù 秫 shú
读准字音
硌gè 撩liào
抠kōu 戳chuō
模子mú
敦厚dūn
初读课文，整体感知
“俗世”和
“奇人”分别是什么意思？
用自己的话复述泥人张和杨巴的故事。泥人张”和“杨巴”
给你留下了什么印象？
泥人张
遇海张五，遭无端挑衅
抠脚泥，捏海张五
智斗传千古
贱卖海张五
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治其人之身的机智形象。
俗世奇人
泥人张
泥人高手
遇海张五智斗传千古生意红火遇李中堂
手艺
好嘴杨巴
嘴艺
天津民俗
巧答美名扬
本文以两位艺人(泥人张、杨巴)的传奇经历为话题。作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智ห้องสมุดไป่ตู้ 。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的 “天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
走进作者
冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样。代表作有：中篇小说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》（均获全国优秀作品奖）。《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。《俗世奇人》包括苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴等。

《俗世奇人》课件.ppt

天津“泥人张”艺术的创始人是张长林。
张长林（1826-1906）字明山，后一字行。自幼随父亲从事泥塑制作，练就一手绝技。他只须和人对面坐谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅行神毕肖，且栩栩如生须眉俗动。“泥人张”彩塑创作题材广泛，或反映民间习俗，或取材于民间故事、舞台戏剧，或直接取材于《水浒》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。所塑作品不仅形似，而且以形行写神，达到形神兼具的境地。
并不矛盾。本文是写天津生活的高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天津的热闹生活。
泥人张和杨七、杨巴的共同点：
• 都是俗世奇人，他们都有拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。
拓展
• 在旧时代，人有绝活就可以不求人、不靠人。你认同这个观点吗？ • 现代化城市改造和建设往往破坏许多文化遗产，你能举些例子吗？你有何建议？ • 你还知道哪些民间绝活或奇人异事？
擀面 gǎn
吓懵 mēng
凭你的理解，什么样的“嘴”才称得上是“好嘴”？
快速阅读文章，标上段落。
一、复述性阅读
文中出现的主要人物有杨巴、杨七、李鸿章。请选择一个人物的角度，揣摩他的心理活动，尽量保持文章原有的语言风格，用第一人称创造性地复述故事。
到了天津，地方官员都恭恭敬敬，伺候得挺周到。下晌又听了莲花落子，蛮有意思，不觉腹中空了。那知府挺机灵，说让我尝尝津门名品“杨家茶汤”，这玩艺儿倒新鲜，不知是啥滋味？茶汤献上，正要尝尝，却瞧见碗中浮着一层黄渣子，真恶心！好啊，竟敢拿这样的脏东西来糊弄我！真是岂有此理！我随手就将茶碗甩在地上，那帮奴才们吓得魂飞魄散，哼，看我怎么收拾你们！
四、作业
1、为了让更多的人参与到抢救民间文化遗产的行列中来，请献计献策。２、阅读冯骥才的《神鞭》《三寸金莲》和《俗世奇人》中的其它作品如《苏七块》《冯五爷》《蓝眼》《蔡二少爷》等等，关注我们身边的奇人。

《俗世奇人》ppt.PPT共29页

பைடு நூலகம்谢谢！
《俗世奇人》ppt.
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

《俗世奇人》ppt课件

贱卖 “海张五”
情节结构
引子：名气大开端：不当海张五一回事发展：捏泥像第一高潮：头像捏成第二高潮、结局：通街贱卖海张五
泥人张是个什么样的人？
在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，喜怒不形于色，善于后发制人，机智，智高一筹的性格内敛的人。
如：有第一，没第二，第三…… 一个泥团砍过去。全找回来
这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？
请赏析本句好在哪？
通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。
自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！
问：“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
怵 chù 硌 gè 撂 liào 模子 mú
秫 shú 抠 kōu 戳 chuō
敦厚 dūn
复述“泥人张”的故事
泥人张
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
智斗传千古
说的内容
• 不说“猜到”而说 “不知道” • 不说“不懂”而说 “不爱吃” • 不说“大人错”而说自己“痛改前非”
说话的效果
转危为安受银百两威名大振
两文比较同：异：提示：可从主题、语言、写法、手艺、性格等方面加以比较。思考、回答
同：1、手艺高小人物 2、语言生动异：人物手艺
“杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了一身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是一位真正有绝活的奇人。 “杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中很有作用，而且在面临困境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发迹”。这是一位个性外向，机敏过人的奇人。

《俗世奇人》ppt课件

赏析本段在内容上的作用
结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世奇人”名副其实，流传后世。
在《泥人张》中说技艺靠“手”，而在《好嘴杨巴》中说技艺靠 “嘴”，两者是否矛盾？
并不矛盾。本文是写天津生活的高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天津的热闹生活。
为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里？在泥人张贱卖‚海张五‛处。写出泥人张用‚机智‛斗败海张五。泥人张是个什么样的人？在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。
问：“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
怵 chù 硌 gè 撂 liào 模子 mú
秫 shú 抠 kōu 戳 chuō
敦厚 dūn
复述“泥人张”的故事
泥人张
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
智斗传千古
俗世奇人
泥人张
泥人高手遇海张五
手艺
智斗传千古
生意红火遇李中堂
好嘴杨巴
嘴艺
天津民俗
巧答美名扬
本文以“泥人张”“杨七”“杨巴”的高超技艺为话题，作者均选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排的曲折有致，叙事一波三折。语言朴素，有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。

俗世奇人ppt课件.ppt

通过别人对泥人张作品的欣赏体验来反映其技艺一脸的狂气，比海张五还海张五。
通过泥人张捏的泥人的栩栩如生来表现技艺高超。
海张五：粗俗、骄横、爱摆臭架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱脱的地痞形象。
（1）语言描写：这破手艺也想赚钱，贱卖都没要。
（2）也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄起这团泥巴来。（重音在“依然、只”上，说明泥人张技术好，且不动声色）
（3）动作描写：几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
（通过比较写出泥人张捏泥人技艺的纯熟。）
（4）侧面描写：吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌子上一般。
读准字音
发怵（ chù ）发蔫（ niān ）绰号（ chuò ）难堪（ kān ）发怔（ zhèng ）戳穿（ chuō ）瓢（ piáo ）
抠门（ kōu ）擅长（ shàng ）刷浆（ jiāng ）瞅见（ chǒu ）撂高（ liào ）褒贬（ bāo ）
词语解释
发蔫：表现出精神不振。擅长：在某方面有特长。阔绰：排场大，生活奢侈。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针
快速默读课文，分小组讨论，理清情节，并用简洁的语言概括故事的情节。
故事情节：
【开端】天庆馆里泥人张与海张五“相遇”
【发展】海张五挑衅泥人张
【高潮】
泥人张捏泥像还击海张五出口讽刺
【结局】泥人张“贱卖海张五” 海张五收购头像和泥模。
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•合作探究：
请同学们以小组交流的形式展开讨论：
. （3）蛮横无理. 爱摆臭架子. 粗俗. 嚣
张. 无赖…….的海张五：
文中对海张五的描写也十分精彩，通过对他的外貌. 语言的描写，给我们展现出了一个爱摆臭架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，活脱脱的地痞形象。