【满分】2018年9-12月创新思维训练(王竹立)章节测验答案
创新思维训练考试答案培训课件.doc
创新思维训练考试答案一、单选题（题数：45，共45.0 分）1 有人说“学校扼杀创造力”, 主要是指学校教育()。
（1.0 分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案： D2 富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
（1.0 分）1.0 分A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案： B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
（1.0 分）1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案： C4 怎样突破定势思维?（1.0 分）1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案： D5 六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
（1.0 分）1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案： D6 下列不属于连接思维的是()。
（1.0 分）1.0 分A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案： A7 创新的关键是什么?（1.0 分）1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案： B8 创新的目的是()。
（1.0 分）1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案： C9 齐白石(1864-1957) 画虾的特点表现的是一种()。
（1.0 分）1.0 分A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案： C10 阻碍我们创新的根本原因是()。
（1.0 分）1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案： D11 转基因大米由美国的()提供。
2018超星尔雅创新思维训练王竹立期末答案课后答案
一、单选题（题数：25，共分）1关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（分）分正确答案：A 我的答案：A2下列哪一项与思维导图无关？（）（分）分正确答案：D 我的答案：D3进行强制联想的目的是（）。
（分）分正确答案：C 我的答案：C4有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
（分）分正确答案：D 我的答案：D5软性思考不包括（）。
（分）分正确答案：A 我的答案：A6关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（分）分正确答案：B 我的答案：B7关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）（分）分正确答案：A 我的答案：A8关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（分）分正确答案：D 我的答案：D9关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（分）分正确答案：C 我的答案：C10关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（分）分正确答案：C 我的答案：C11下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）（分）分正确答案：D 我的答案：D12创意的萌芽阶段需要（）。
（分）分正确答案：D 我的答案：D13思维导图包含哪些基本组成要素？（）（分）分正确答案：D 我的答案：D14本课程涉及了哪些内容？（）（分）分正确答案：D 我的答案：D15批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
（分）分正确答案：D 我的答案：D16有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（分）分正确答案：D 我的答案：D17关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（分）分正确答案：D 我的答案：D18创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（分）分正确答案：C 我的答案：C19关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（分）分正确答案：C 我的答案：C20要成为有创造力的人，应该（）。
（分）分正确答案：D 我的答案：D21阻碍我们创新的根本原因是（）。
创新思维训练考试包括答案
一、单项选择题〔题数：30，共分〕1软性思维的创造人是() 。
〔分〕分A、罗杰B、东尼·博赞C、皮亚杰D、华生正确答案：A我的答案： A2转基因大米由美国的() 提供。
〔分〕分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份D、隆平种业正确答案：A我的答案： A3关于了结需要的描述, 哪一项为哪一项错误的() 〔分〕分A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指 : 我们总希望尽快对某一问题下结论, 而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案：A我的答案： A4简化思维的特点是() 。
〔分〕分A、迅速对问题的答案作出合理的猜想B、聚焦核心问题 , 排除干扰因素C、以直观形象和表象为支柱D、以概念、范畴为工具去反映认识对象正确答案：B我的答案： B5以下对包容性思维的理解描述正确的选项是() 。
〔分〕分A、肯定不同观点的合理性B、对不同观点加限定条件C、整理不同观点D、以上都是正确答案：D我的答案： D6心智模式是怎样形成的〔分〕分A、应试教育B、日常生活经验C、大脑神经结构D、以上都是正确答案：D我的答案： D7以下对自由联想发散法描述正确的选项是() 。
〔分〕分A、想到哪儿记到哪儿B、C、主要用于创意思考时D、以上都是正确答案：D我的答案： D8以下对顶峰体验描述正确的选项是() 。
〔分〕分A、在一瞬间觉得自己可以压倒一切B、成功人士人生中都会有的一段特殊经历C、产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验D、以上都是正确答案：D我的答案： D9齐白石 (1864-1957) 画虾的特点表现的是一种() 。
〔分〕分A、具体思维B、形象思维C、D、直观思维正确答案：C我的答案： C10“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点〞指的是() 。
〔分〕分A、包容性思维B、具体思维C、直观形象思维D、中庸之道正确答案：D我的答案： D11以下不属于最容易产生新创意的五 B 环境之中的是 () 。
创新思维训练课后试题及答案（合集5篇）
创新思维训练课后试题及答案（合集5篇）第一篇：创新思维训练课后试题及答案2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案一、单选题（题数：25，共 50.0 分）1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案：D 3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D 4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（2.0分）A、智商超过常人很多B、情商高于常人D、体力超过常人很多我的答案：CC、思维方式与众不同软性思考不包括（）。
（2.0分）A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A 6 进行强制联想的目的是（）。
（2.0分）A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C 7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）A、一种欣喜若狂的状态C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B 8 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
（2.0分）A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D 9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
（2.0分）A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据B、可能出现体温升高全身发抖C对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D 10关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C 11关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C 12有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D 13 本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D 14关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、C、D、其本质是二元联想彼此连接的两个事物必须有相似性是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C 15创意的萌芽阶段需要（）。
完整word版2018年创造性思维和创新方法考试答案解析
专业资料智慧树创造性思维与创新方法期末考试答案（试卷不唯一）)(2.5【单选题】分12）+创新方法批判性思维+)×知识量创新能力的公式是：创新能力=K×( 创新人格+（发明能力 A. B.创造动机创新思维C.创新智力D.)(2.5分【判断题】2 思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。
错 A.对B. 盲人摸象，指的是（) ）。
3【单选题】(2.5分书本式 A. B.经验式 C.习惯性D.局限性)4分【单选题】(2.5 人们希望拥有顺风耳、千里眼，进而发明了电话，使用了（）。
A.属性列举法B.希望点列举法C.成对列举法缺点列举法D.)(2.5分5【单选题】爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（）特征。
对传统的突破性 A.程序上的非逻辑性 B.精心整理专业资料内容上的综合性 C.视角上的灵活性 D.( )“一题多解”体现的是。
(2.56【单选题】分)收敛思维 A. B.直觉思维发散思维 C. D.抽象思维)(2.5分7【单选题】）。
创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（ A.自主创新自我创新 B. C.模仿创新D.单独创新)(2.5分8【单选题】）。
早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（ A.合理性间接性B. C. 概括性 D.总结性)(2.5分9【单选题】思考不足，就是对既定成规或上司的指示机械地执行，循规蹈矩，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。
这指的是（）思维定势。
书本式A.B.经验式C.循规蹈矩式局限性 D.精心整理专业资料)奥地利的倒悬旅馆运用了（）原理。
10【单选题】(2.5分 A.功能逆向思维逆向 B.结构逆向C.D.状态逆向)11(2.5分【单选题】我国的四大发明、爱因斯坦的相对论属于（）。
2017-2018学年创新思维训练考试满分答案
）《创新思维训练》期末考试（20 分100.0 班级：默认班级成绩：姓名：。
2018-01-05 23:59 2017-09-30 00:00 至考试时间：一、单选题（题数：25，共50.0 分）1关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）2.0 分A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案：D2下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）2.0 分A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的．我的答案：D3关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A4创意的萌芽阶段需要（）。
（2.0分）2.0 分A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维我的答案：D5本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）2.0 分A、创新的定义、原理、方法、练习等、B．批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D6关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）2.0 分A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）2.0 分A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新、D．是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D8关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识我的答案：A9软性思考不包括（）。
智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案
智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案第一章1、一个人对某一问题的解决是否具有创造性，不在于这一问题及其解决办法是否曾有别人提出过，而在于对他本人来说是不是具有（）新颖性前所未有有价值性xxx答案: 新颖性,前所未有,有价值性2、创新是分不同层面的，包括（）思维的跨越创新方式的改变关键技术的创新工艺的改进E:发明和革新答案: 思维的跨越,创新方式的改变,关键技术的创新,工艺的改进,发明和革新3、在通讯领域中，从4G到5G，它属于（）层面的创新。
思维的跨越创新方式的改变关键技术的创新工艺的改进E:发明和革新答案: 关键技术的创新4、下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?( )创新就是发明一个全新的事物创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新答案: 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新5、智力高的人创造力就强。
对错答案: 错6、一个真正的创新者一定具备以下特征（）好奇心直觉和洞察力敢想敢干敢于实践百折不挠答案: 好奇心,直觉和洞察力,敢想敢干敢于实践,百折不挠7、我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。
”说明创造力无处不在，每个人都有创造力。
对错答案: 对8、三国时期的诸葛亮“未出茅庐已知三分天下”，说明人类思维最基本的属性（）新颖性超越性间接性答案: 超越性9、电影《泰坦尼克号》，泰坦尼克号之所以会沉船，最根本的原因是（）人的原因物的原因管理的原因常规思维的原因答案: 常规思维的原因10、思维的单向性就是我们常说的“一棵树上吊死”“一条道走到黑”，特指思维僵化，不够灵活。
对错答案: 对第二章1、权威定势并不是先天固有的，而是来自于后天的社会环境，它的形成主要通过两条途径儿童在走向成年的过程中所接受的“教育权威”由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的“专业权威”。
创新思维训练课100分答案word版本
于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）我的答案：C2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
我的答案：D3包容性思维的长处主要是（）。
我的答案：C4关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）我的答案：C5创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
我的答案：C6移植与借鉴思维是指（）。
我的答案：D7下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）我的答案：C8关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）我的答案：D9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
我的答案：D10进行强制联想的目的是（）。
我的答案：C11要成为有创造力的人，应该（）。
我的答案：D12关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）我的答案：A13关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）我的答案：D14创意的萌芽阶段需要（）。
我的答案：D15下列哪一项不是适合创新的情境？（）我的答案：D16关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）我的答案：A17软性思考不包括（）。
我的答案：A18下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）我的答案：D19关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）我的答案：A20有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）我的答案：D21阻碍我们创新的根本原因是（）。
我的答案：D22下列哪一项与思维导图无关？（）我的答案：D23关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）我的答案：B24本课程涉及了哪些内容？（）我的答案：D25关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）我的答案：D二、判断题1随大流的思维方式是创新的大敌。
（）我的答案：√2通过训练可以提高创造力。
（）我的答案：√3心智模式既有利也有弊。
（）我的答案：√4任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。
（）我的答案：√5仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。
（）我的答案：√6过于循规蹈矩不利于创新。
创新思维训练尔雅满分答案
—————————————————————————————什么是创新思维1下面关于创新的描述中哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新C2有人按照衣夹的样子用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”竖立在一座大厦的前面你认为这是不是一种创新?（）A、不是衣夹是晒衣时用的放在大厦前面算怎么回事？B、不是它仅仅是将衣夹放大了很多倍算不上创新C、是的因为它是艺术家做的就是创新D、是的因为它与众不同而且颇具视觉冲击力有欣赏价值D3人人都有创造力只不过有些人没有表现出来有些人表现出来了而已（）√4中小学生主要是学习基础知识无需培养创新思维只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练（）×5未来属于拥有与众不同思维的人（）√6创新思维只是少数尖端人才有需要对大多数普通人来说并不需要（）×心智模式与心智枷锁（上）1要想成为有创造力的人最关键的是（）A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维D2阻碍我们创新的根本原因是（）A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁D3内行的创造力一定强于外行（）×4心智模式既有利也有弊（）√5创造力的高低取决于知识的多寡（）×6心智枷锁往往不容易被发现（）√心智模式与心智枷锁（下）1关于了结需要的描述哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息A2有人说“学校扼杀创造力”主要是指学校教育（）A、强调统一化培养目标和标准化评价体系压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲让学生思维和眼界受限容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有D3心智模式很容易发生改变（）×4知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁（）√5异想天开的人都是不靠谱的（）×6有时候实事求是也会成为一种心智枷锁（）√转变思考方向1关于头脑风暴法的描述哪一项是错误的？（）A、头脑风暴法以8人～12 人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理C2关于转变思考方向的描述下列哪项是错误的？（）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情D3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量（）×4有时危机反而有利于突破思维定势（）√5智慧墙有助于打破从众思维（）√6头脑风暴时不应邀请非专业人士参加（）×软性思考1软性思考不包括（）A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉A2创意的萌芽阶段需要（）A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维D3任何事物之间都有相似处与不同处只要你懂得运用软性思维（）√4软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法但可以成为产生创意的基础（）本答案由微信公众号：帮帮ING 制作获取全部300门尔雅选修课答案请关注微信公众号：帮帮ING√5在创意的形成过程中逻辑思维毫无用处（）×6创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可（）√强制联想1关于强制联想的描述哪一项是错误的？（）A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同D2进行强制联想的目的是（）A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起C3比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性（）√4一般来说两个事物或概念之间的距离越远强制联想的效果越好（）√5强制联想只能在两个事物之间进行不能同时在三个事物之间进行（）×6“互联网+”这一概念的提出就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想以激发创新创业（）√完整版答案请打开微信扫一扫下方二维码，本公众号提供全部300门尔雅课程答案请按照以下步骤获取答案1扫一扫后点击“关注”如下方图示：2点击下方图示链接：或者先点击下方图示菜单栏的“答案”再点击“尔雅答案”：如果没有出现菜单栏，请点击左上方的“←”退出后再次进入即可看见菜单栏，如下方图示：还可以将菜单模式切换为输入模式，然后直接回复“尔雅答案查询”如下方图示：3点击“尔雅答案查询点我！”的图文，如下方图示：4找到你的课程并返回后再回复该课程对应的红色的关键字，我们以尔雅课程“大学生职业生涯规划”为例进行说明，请长按复制图示箭头所示的红色的课程关键字“职业规划”如下方图示：5点击左上方的“×”返回，如下方图示：6点击左下方图示，将菜单模式切换为输入模式，如下图所示：7粘贴或者输入“职业规划”然后点击发送，如下图所示：8如下图所示，点击大学生职业规划的图文，即可看见尔雅课程“大学生职业生涯规划”的答案其他尔雅课程答案请参照以上步骤操作。
创新思维训练题(附答案
1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢?2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。
有人也称之为立升或公升。
现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。
请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。
可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。
这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。
你说这是为什么?4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。
如果把这3张卡片的方位变换一下，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。
是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。
有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？6．诚实与说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。
可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不承认是自己打碎的。
房主人问A，A说：“是C打的。
”C则说“A说的不符合事实。
”房主人又问B，B说：“不是我打的。
”再问D，D说是“A打的。
”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。
请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。
B的前面当然是A。
那么最后一个字母是什么?8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。
9．火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。
由于隧道的宽度不足以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。
一天下午，一列火车从某一方向驶入隧道，另一列火车从相反方向驶入隧道。
两列火车都以最高的速度行驶，然而，它们并未相撞。
配套课件 创新思维训练教程--王竹立
如何识别网络谣言？
• 判断一篇帖子的内容是否可信，先要了解 它的出处、作者（检查来源）
• 要看帖子的内容是否与常识相悖？（用常 识检验）
• 要看有没有提供论据，论据是否充分、必 要？有没有其他的佐证？有没有反面的例 证？（检查证据）
• 从论据到结论之间是否存在逻辑漏洞？有 没有偷换概念？有没有对事实进行夸大或
创意自我介绍
创新思维训练课程练习之一
崇尚自然爱老子（思想） 教书育人学孔子（职业） 忧郁激愤似屈子（才情） 清高自持像竹子（秉性） 敏锐迅捷赛兔子（特质）
课堂练习
请在一张纸上创作一幅自我介绍图片，看 谁的介绍最有创意 内容包含： 1.姓名 2.专业 3.个性 4.爱好 5.其他 ……
误
知创
区 一
网格、校园网
互联网、无线网
计算机、数据库、手机、论坛
渔网、蜘蛛网 拉网捕鱼
网球、云彩、云计算
一网情深
同学情、校园
情商、人鬼情未 了
亲情、友情 爱情、情网
用关键词进行联想 创作故事或诗歌
一网情深
旁白：记得北岛有一首诗，题目叫“生活”，全诗只有一 个字：网。我们每天就在这样的网中生活着。这是一张什 么样的网呢？
请问你看到了什么？ 请将你心中看到的东西在纸上画出来
关于黑点的想象
蝌蚪
眼眸
甲虫
弹洞
墨滴
伞尖
通向另一个世界的黑洞
在一张白纸上画一个圆，如果让你在这张画了圆的 纸上再画一个黑点，你会画在什么地方？
请结合你画的圆和点，创作一首诗。
《圆和点》
我只好自我放逐 再次成为一个游离的点
我不属于任何一个圆 有时我会感到孤独 我游离在每一个圆之外 我需要另一个游离的点
【2018-2019】什么是创造性思维训练-优秀word范文 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==什么是创造性思维训练篇一：超新星-创新思维训练-王竹立-期末考试答案注：题目都一样，但是每个人的题目顺序都不一样，自己灵活查找一、单选题（题数：25，共 50.0 分） 1创造性天才与普通人最大的区别在于（C）。
A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多答案：C2 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（A）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A3 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（A）A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识我的答案：A4 本课程涉及了哪些内容？（D）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D5 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B6 软性思考不包括（A）。
A、逻辑思维B、形象思维 B）C、联想D、直觉我的答案：A7 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（D）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D8 关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（C）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C9 要成为有创造力的人，应该（D）。
2018尔雅创新思维训练考试答案
1 批评性思想有时会滑向论辩式思想是因为（D）。
（分）A、人类简单被自己的情绪与信念所左右B、常常只接受对自己有益的凭据，而忽视或误解不利的凭据C、对对方的看法常常攻其一点、不及其他，忽视此中合理的部分D、以上都对C）（分）2 关于六顶思虑帽的描述，哪一项为哪一项不正确的（A、六顶思虑帽就是用六种颜色的帽子代表六个不一样的思想角度或思虑方向B、六顶思虑帽一般合适于团队思想时使用C、六顶思虑帽有固定的使用序次D、红色思虑帽代表情绪与直觉3 阻拦我们创新的根根源因是（D）。
A、知识贮备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思想4 移植与借鉴思想是指（D）。
（分）A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的研究结果复制到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中5 下边关于创新的描述中，哪一个是正确的（C）（分）A、创新就是发明一个崭新的事物B、创新一定在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平时的事物进行重组也可能是一种创新D、创建出来的东西一定有适用价值才算真切的创新6 以下哪一项与思想导图没关（D）（分）A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强迫联想发散法D、随机联想发散法C）（分）7 关于脑筋风暴法的描述，哪一项为哪一项错误的（A、脑筋风暴法以8 人～ 12 人为宜B、脑筋风暴的时间不宜太长C、假如有人的想法特别荒诞应当及时指出D、脑筋风暴的结果应当及时整理8本课程涉及了哪些内容（）（分）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批评性思想、平行思想和包含性思想C、创新情境、创新人品、巅峰体验D、以上都包含9 以下哪一项不是合适创新的情境（D）（分）A、宽松快乐的B、友善同样的C、认真思虑的D、盛大严肃的10 关于批评性思想的描述，哪项是不正确的（A）（分）A、批评性思想已有一致规范的定义B、批评性思想重申怀疑与求证，进行理性思虑C、批评性思想要求进行合符逻辑的解析与推理D、批评性思想其实不等于一味否定A11 关于创新人品的描述，以下哪项是不正确的（）（分） A、创建性天才多数是情商很高的人B、创建性天才失败几率不比一般人少C、创建性天才多数比较自信D、创建性天才有激烈的自我意识12 创意的萌芽阶段需要（D）。
创新思维课程讲义王竹利
改变思虑方向--摘自我的《创新思想课程讲义》前方已经论述了，阻碍我们进行创新思想的最主要的原由是心智模式，或称思想定势。
心智模式或思想定势其实不是一无所取的，它就好似一个计算机程序，在多半状况下，它能够帮助我们快速思虑和判断，并付诸行动。
但当我们碰到新的问题，需要新的程序才能解决的时候，我们却还在执拗地运用旧程序来办理新问题，这时它就成了心智枷锁。
这套旧程序还特别隐蔽和固执，就像一个计算机病毒同样，不简单发现和消除，甚至还可能自我生殖，最后造成我们思想系统的整体僵化，出现“死机”现象。
所以，怎样挣脱心智模式的约束，是激发创建力的重点。
思想如水流下土堆假如在一个土堆上倒一杯水，你知道水会往哪几个方向流吗？大概不可以。
但假如再让你在原处倒第二杯水呢？你基本能够确立水流的方向了。
假如水的冲力不是太大，水一般会顺着第一杯水冲出的方向持续向前，把本来的印迹延伸和扩宽。
你还能够发现另一个现象：假如一杯水只冲出了一条小沟，那么它能够流得较远较深；若是它冲出的小沟越多，那它就越走不远，很快就被泥土吸干了。
这就像人的思想。
我们生下来的时候，大脑还像没有被倒过水的土堆，跟着知识和经验的增加，慢慢地在脑筋中就形成了若干条不一样方向的水渠，此后这些水渠会不停被加深加宽，形成了每个人的思想定势。
年纪越大，这种定势就越不简单改变，我们的创建力就愈来愈少。
除非有强盛的内外冲力，我们的思想一般不简单跳出既定的路线。
但每个人的思想又是不一样的，就像土堆最先的形态会对水流的方向造成影响同样，每个人大脑的天生构造也会产生不一样的思想习惯。
有的人思想迟缓而深刻，但简单“一根筋”；有的人思想灵巧而跳跃，但又可能流于浅薄，不简单成型。
不论哪一种思想种类，要想有创建力，就一定打破原有的思想轨迹，改变思虑方向。
改变思虑方向，是激发创建力的一大诀要。
一次我给学生出了一道这样的试题：大家都听过一个打井的故事，假如你是一个打井人，当你达到足够的深度仍旧打不到水，你会选择持续把洞打深打大，仍是另择新址打井？为何？我出这道题的意图是在观察学生思想的灵巧性，看他们能否意识到转变思想方向的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
【判断题】有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。()
我的答案：√ 得分： 16.6分
5
【判断题】心智模式很容易发生改变。()
我的答案：× 得分： 16.6分
6
【判断题】异想天开的人都是不靠谱的。()
我的答案：× 得分： 17.0分
转变思考方向已完成 成绩： 100分
【单选题】下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()
A、聚焦核心问题
B、从结果反推过程
C、类似于逆向思维
D、从侧面迂回思考
我的答案：D 得分： 16.6分
3
【判断题】复杂的问题需要复杂的方法才能解决。()
我的答案：× 得分： 16.6分
4
【判断题】凡事一定要按照程序去做。()
2018年9-12月创新思维训练（王竹立）章节测验答案
什么是创新思维已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?()
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我的答案：√ 得分： 16.6分
6
【判断题】仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。()
我的答案：√ 得分： 17.0分
批判性思维与创新已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】批判性思维的环节不包括()。
A、质疑
B、判断
C、总结
D、求证
我的答案：C 得分： 25.0分
2
【单选题】下列对批判思维理解正确的是()。
1
【单选题】有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、以上都有
我的答案：D 得分： 16.6分
我的答案：× 得分： 16.6分
5
【判断题】过于循规蹈矩不利于创新。()
我的答案：√ 得分： 16.6分
6
【判断题】简化思维不等于简单思维。()
我的答案：√ 得分： 17.0分
移植、借鉴与连接已完成 成绩：100分
1
【单选题】关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()
A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体
1
【单选题】关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()
A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
我的答案：D 得分： 16.6分
2
【单选题】关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()
我的答案：√ 得分： 16.6分
5
【判断题】比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。()
我的答案：√ 得分： 16.6分
6
【判断题】一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。()
我的答案：√ 得分： 17.0分
思维导图已完成 成绩： 100分
1
我的答案：√ 得分： 17.0分
强制联想已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】进行强制联想的目的是()。
A、追求事物的新颖性
B、喜欢别出心裁
C、突破思维定势
D、把两个不同事物重组在一起
我的答案：C 得分： 16.6分
2
【单选题】关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()
A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
我的答案：√ 得分： 17.0分
简化思维与打破规则已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()
A、很多时候遵守规则是必要的
B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则
C、打破规则有利于实现创新与突破
D、以上都对
我的答案：D 得分： 16.6分
2
D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
我的答案：D 得分： 16.6分
3
【判断题】有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。()
我的答案：√ 得分： 16.6分
4
【判断题】联想思维是很重要的创新思维方法之一。()
我的答案：√ 得分： 16.6分
5
【判断题】发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。()
4
【判断题】批判性思维有时候会转变为一种论辩式的思维。()
我的答案：√ 得分： 25.0分
平行思维与六顶思考帽已完成 成绩： 100分
1
【单选题】六顶思考帽法中代表希望、创意 创新的思考方式的颜色是()。
A、红色
B、黄色
C、白色
D、绿色
我的答案：D 得分： 16.6分
2
【单选题】六顶思考帽法的缺点是()。
我的答案：√ 得分： 16.6分
4
【判断题】软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。()
我的答案：√ 得分： 16.6分
5
【判断题】在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处。()
我的答案：× 得分： 16.6分
6
【判断题】创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。()
包容性思维已完成 成绩： 100分
1
【单选题】转基因大米由美国的()提供。
A、孟山都种子公司
B、华耐种子公司
C、丰乐种业股份有限公司
D、隆平种业有限公司
我的答案：A 得分： 20.0分
2
【单选题】“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是()。
A、包容性思维
B、具体思维
A、以正确推理和有效证据为基础
B、审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略
C、“一种问为什么的态度”
D、以上都是
我的答案：D 得分： 25.0分
3
【判断题】论辩式思维与批判性思维相似,在思考问题时一定要找到对立方的逻辑漏洞来突出自己的优势。()
我的答案：× 得分： 25.0分
我的答案：× 得分： 16.6分
5
【判断题】智慧墙有助于打破从众思维。()
我的答案：√ 得分： 16.6分
6
【判断题】头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。()
我的答案：× 得分： 17.0分
软性思考已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】创意的萌芽阶段需要()。
2
【单选题】关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
我的答案：A 得分： 16.6分
3
【判断题】知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。()
B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接
C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、发现两个事物之间的不同
我的答案：D 得分： 16.6分
3
【判断题】强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。()
我的答案：× 得分： 16.6分
4
【判断题】“互联网+”这一概念的提出,就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想,以激发创新创业。()
B、其本质是二元联想
C、彼此连接的两个事物必须有相似性
D、是很多发明创造的典型方法之一
我的答案：C 得分： 16.6分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
【单选题】移植与借鉴思维是指()。
A、将一个事物与另一个事物对接起来
B、将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值
我的答案：D 得分： 16.6分
3
【判断题】创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。()
我的答案：× 得分： 16.6分
4
【判断题】中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。()
C、直观形象思维
D、中庸之道
我的答案：D 得分： 20.0分
3
【单选题】下列对包容性思维的理解描述正确的是()。
A、肯定不同观点的合理性
B、对不同观点加限定条件
C、整理不同观点
D、以上都是
我的答案：D 得分： 20.0分
4
【判断题】包容性思维从发现、肯定开始的,发现任何观点中间各自合理的地方。()
我的答案：× 得分： 16.6分
5
【判断题】未来属于拥有与众不同思维的人。()
我的答案：√ 得分： 16.6分
6
【判断题】人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。()