风景速写-树的画法教学设计

《风景速写一一树木的画法》教学设计

新华中学美术科组：钟丽珊

教学模块：绘画模块

授课班级：高二级

地点：新华中学普通教室

一、教学目标：

1、知识与技能：通过本课的教学，使学生初步认识树木的生长规律及其外形特征与结构，运用所学的知识，创造性

地表现树木的美。

2、方法与过程：以视频引入-展示-讨论-创作-评价总结的方法，以小组合作的形式进行创作。

3、情感与态度：观察树木的自然美，体验树木造型的艺术美。发挥学生的创造性，培养学生的动手能力，增强学生

的个性情感的表现，并让学生体验创作的乐趣。

二、学生分析：

学生通过上节课的学习，学生已经具备了对速写的理解分析能力，能够用简单的线条描

绘事物，在这个基础上，让学生学习树的画法是比较容易的，通过对树的理解与分析，让他们可以根据自己的爱好选择适当的表现方法来创作。新课程也特别强调让学生创造

性的学习，所以整个教学过程强调创新和体验，让学生表达激情，发挥学生的主观能动

性。

三、教学重点：

体验树木造型的艺术美以及树木的画法。

四、教学难点：

枝干的穿插关系。

五、教学准备:

教师：多媒体、投影片等

学生：a、课前认真、仔细观察1 —2棵树，能够说出其外形特征和给自己的感受。b、准备好常规的作画工具。

六、作业要求：

1.基本要求：描绘树的基本形态。

2.较高要求：有穿插关系，线条有韵味。

3.个性研究：用个性化的艺术语言表达自己在生活中的某种情感。

七、教学过程：