猫头鹰
小学美术课授课教案（第八册）
课题：笔墨游戏——猫头鹰课型：造型表现
课时：1课时
教学目标：
1、通过学习学生知晓毛笔中含墨调入清水，水多则湿，水少则干；不同深浅的墨色都有干湿变化；以及猫头鹰的基本画法和笔墨的运用。
2、学生能简单的运用中锋、侧锋笔法及用墨的浓、淡、干、湿表现猫头鹰。
3、体验墨色浓淡、干湿变化，感受笔墨变化带来的乐趣，丰富学生的审美感受，激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点：学习中国画干墨、湿墨的表现技法，表现写意猫头鹰的特点，通过探究与合作的教学方式引导学生表现各种动作且有墨色变化的猫头鹰。
教学难点：猫头鹰的构图；作画中水分的控制；发挥想象力和创作力表现猫头鹰的各种动作，使画面有情趣。
教学方法：欣赏、观察、尝试练习。
教学准备：
1、教具：课件，课本。范画。中国画用具（粘子，调色盘，墨，毛笔2只、生宣纸大小个1张，笔洗2个，）
2、学具：课本，中国画用具（调色盘，墨，毛笔2只、生宣纸大小个1张，笔洗2个，）
猫头鹰型性格分析总结
猫头鹰型（被动）想怕批评完美者(稳定型) 理性动物 猫头鹰分析型,以精确为导向,追求完美。 正面描述：猫头鹰就是一个敏感、细致、有计划、重承诺、有始有终得家伙,在事物分析中,她以条例清晰、逻辑、周到、规范化得方式严格要求自己与员工。 缺点表 现 人际关系自我调整 ?不宽容?挑剔?苛责?安全感差?悲观?孤芳自赏?过于敏感?抑郁?情绪化?喜欢批评?过度冷静?怕冒险?戒心重?狐疑?多打动,多赞美，不 要进攻，不要忽悠。 ?对她们守信用、 重承诺,不然一次失 言、终身绝交;一旦认 同,终身追随。 ?给她们较长时间 准备,会把事情做得 很好 ?她们喜欢亲力亲 为,就是天生得苦命, 要悲悯与赏识 ?有张有弛，别老 就是绷着 ·增强心理承受力,不要神 经敏感 ·强化行动力 ·尝试接纳自己与周围世 界得缺陷 ?不要把自己得高标 准强加给下属亲 人，学会“严己宽 人”才幸福。
综合描述: (1)猫头鹰型（精确型Conｆormity）“猫头鹰”传统而保守,分析力强,精确度高就是最佳得品质保证者,喜欢把细节条例化,个性拘谨含蓄,谨守分寸忠于职责,但会让人觉得“吹毛求疵”。“猫头鹰”清晰分析道理说服别人很有一套,处事客观合理,只就是有时会钻在牛角尖里拔不出来。古代断案如神得包拯(包青天）正就是此种类型得典范。日本就是这个类型人数较多得国家。 (２）个性特点:很传统,注重细节，条理分明,责任感强,重视纪律。保守、分析力强,精准度高,喜欢把细节条例化,个性拘谨含蓄。优点:天生就有爱找出事情真相得习性，因为她们有耐心仔细考察所有得细节并想出合乎逻辑得解决办法。缺点:把事实与精确度置于感情之前,这会被认为就是感情冷漠。在压力下,有时为了避免做出结论,她们会分析过度。 (3)猫头鹰型工作风格得主要行为：很少有面部表情;动作缓慢;使用精确得语言、注意特殊细节;办公室里挂有图表、统计数字等。猫头鹰斯诺具有高度精确得能力,其行事风格,重规则轻情感,事事以规则为准绳,并以之为主导思想。她性格内敛、善于以数字或规条为表达工具而不大擅长以语言来沟通情感或向同事与部属等作指示。她行事讲究条理分明、守纪律重承诺，就是个完美主义者架构稳定与制度健全得组织最好聘用猫头鹰型得人来当各级领导人，因为猫头鹰型领导人喜欢在安全架构得环境中工作,且其表现也会最好。其行事讲究制度化,事事求依据与规律得习性,极为适合事务机构得行事方式。然而,当企业需要进行目标重整、结构重组、流程变革时,猫头鹰型领导人就会产生迷失，不知如何处事,也不知
关于日常科普知识汇总大全
关于日常科普知识汇总大全 篇一：推荐知识 1、人的一生大约要喝多少吨水?(80吨)。 2、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水?(7吨) 3、举例说出发电的几种方法?(火力发电、水力发电、风力发电) 4、环境保护法的原则是什么?(预防为主、防治结合原则;污染者负担原则;环境权利原则;协调发展原则;公众参与原则;可持续发展原则) 5、白头叶猴属于我国哪一级保护动物?(一级) 6、请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因。(是“天灾”和“祸”共同作用的结果。天灾直接原因是气候异常，雨量过大;祸原因主要有三个方面：第一，破坏地表植被，水土流失严重。第二，江河湖泊的不断减少，进一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪标准偏低) 7、1980至1995年间，全世界森林面积减少了多少?(1.8亿公顷) 8、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题，据统计，目前我国已有300多个城市缺水，每年我国因缺水而造成的经济损失有多少?因水污染而造成的经济损失有多少?(100多亿元，400多亿元) 9、淡水资源占地球水资源的百分比是多少?(3%) 10、目前我国受污染的河流的比例达到多少?(90%) 11、随着人口的增加，水资源已经成为一个世界性的问题，当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3，请问，如今世界的缺水现象已经影响到多少个国家?(80个国家)
12、汞、镉、铬、铅、砷是一类污染物，对人体危害很大，被称为“五毒”。这些污染物随废水进入水体后，被浮游生物吸收，小鱼吃浮游生物，大鱼又吃小鱼，人又吃污染后的鱼类，污染物会逐渐的聚集到人体内，我们称这样的关系为什么?(食物链污染) 13、据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么?(人类生产活动所排放大量的二氧化碳) 14、如果缺少什么?地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外?(空气和水) 15、一氧化碳气体对人体有什么危害?(人体是靠血液中的血红蛋白携带氧气到各个组织和器官，在吸入无色无味的一氧化碳后，它会进入人体的血液，一氧化碳和血红蛋白结合的能力要比氧气强250倍，它很快抢占血液中氧气同血红蛋白结合的位置，造成大脑和躯体缺氧，短时间内可致人死亡) 16、烟尘是大气中的固体颗粒物，直径很小，其中小于10微米的可以长期在空气中飘浮，叫什么?大于10微米的，能较快地降落地面上，叫什么?(飘尘、降尘) 17、上世纪九十年代，由于大气污染严重，我国北方有一座城市被烟尘遮盖了城市上空，在卫星拍摄中失去了踪迹。这座城市的名称叫做什么?(本溪市) 18、每年的“世界环境日”是哪一天?(6月5日) 19、污染者负担原则是什么?(谁污染谁治理，谁开发谁保护) 20、我国七大水系都受到不同程度的污染，请你按污染的严重程度顺序排列(依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江) 篇二：推荐知识
大班科学教案《猫头鹰》
大班科学教案《猫头鹰》 【设计思路】 学习活动书上有个站点——“什么时候睡觉”，而猫头鹰是睡觉方式具有典型性的动物。而“怎么睡”又从猫头鹰的有趣的睡姿引发幼儿对于动物界各种动物的睡觉方式的关注并提炼相关经验，这样对幼儿来说更有价值。 通过活动进一步激发幼儿对动物探索的兴趣以及保护动物的意识。 本次活动共分为三大环节：在第一环节中猜谜中引导幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性;在第二环节中的看看说说形式中引导幼儿对各种动物的睡觉秘密的探索，激发对动物的兴趣;在第三环节中的动手操作中再次强化猫头鹰的特性的了解，在模仿游戏中体验成功的快乐。 【活动目标】 1、初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探索动物睡觉的秘密。 2、在制作头饰的过程中体验成功的快乐。 3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 【活动准备】
操作材料包、蜡笔、剪刀、ppt 【活动过程】 一、什么时候睡觉——引发兴趣，猜谜与讨论中初步了解猫头鹰的外形特征和生活习性 1、猜谜语：远看像只猫，近看像只鸟。夜晚捉田鼠，白天睡大觉。你从哪句话知道的? 2、观察猫头鹰，说说猫头鹰哪些地方像猫，哪些地方像鹰。猫头鹰有哪些奇特的地方? 3、猫头鹰最大的本领是什么? 4、猫头鹰白天在干什么?晚上在干什么? 5、还有哪些动物和猫头鹰一样也是晚上不睡觉的?(猫、狼、鼠等) 小结：猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经非常敏感，白天的紫外线会对它的眼睛造成伤害。晚上正是它猎食的时候,它是不睡觉的，白天它才会睡觉。 二、有趣的睡觉方法——在看看说说中引导幼儿探索了解动物的睡觉秘密 1、出示图片，看看其他小动物是怎样睡觉的? 2、动物睡觉的方法有哪些? 小结：动物有各种各样的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，真有趣。 3、学一学小动物睡觉的姿势：
猫头鹰的特点(总结6篇)
猫头鹰的特点(总结6篇) 猫头鹰的特点(总结6篇) 猫头鹰的特点总结（一）： 1、猫头鹰左右耳不对称，左耳道明显比右耳道宽阔，且左耳有发达的耳鼓。大部分还生有一簇耳羽，构成像人一样的耳廓。听觉神经很发达。一个体重仅有300克的仓鸮约有5万个听觉神经细胞，而体重600克左右的乌鸦却仅有7万个。 2、猫头鹰的雌鸟体形一般较雄鸟为大。头大而宽，嘴短，侧扁而强壮，先端钩曲，嘴基没有蜡膜，并且多被硬羽所掩盖。 3、在非洲有种猫头鹰，眼睛能够发出像手电般的光，并且亮度能够调节，当地土着就利用猫头鹰来捕猎，更为神奇的是，猫头鹰眼睛里发出的光照在动物眼睛上，动物竞毫无察觉。据非洲当地人说，猫头鹰的眼睛射出的光能够让猎物呆立不动。目前并未明白其他地方猫头鹰是否如此。 4、猫头鹰周身羽毛大多为褐色，散缀细斑，稠密而松软，飞行时无声。 5、猫头鹰眼周的羽毛呈辐射状，细羽的排列构成脸盘，面形似猫，所以得名为猫头鹰。 6、猫头鹰有一个转动灵活的脖子，使脸能转向后方，由于特殊的颈椎结构，头的活动范围为270°。 7、猫头鹰的视觉敏锐。在漆黑的夜晚，能见度比人高出一百倍以上。和其他的鸟类不一样，猫头鹰的卵是逐个孵化的，产下第一枚卵后，便开始孵化。猫头鹰是恒温动物。 猫头鹰的特点总结（二）： 猫头鹰白天休息时一只眼睛闭着，幼体可能会倒挂; 飞翔时几乎没声音; 多数种类耳朵上方的羽毛撑起，像猫耳朵，起到耳廓的作用; 眼的四周羽毛呈放射状，眼睛圆圆的，很像猫眼; 其他地方特点和鹰相似 猫头鹰的进化历程
鸮形目化石资料有限，可能起源于始新世的原鸮科鸟类，现均已灭绝。 在法国的中新世地层，发现草鸮属鸟类的化石;在德国的中新世地层，发现角鸮属化石;在法国的下渐新世地层发现雕鸮属和耳鸮属的化石;在德国和北美的中新世地层发现林鸮属化石中国没有鸮形目鸟类化石出土。 保护级别 鸮形目(也作枭，鸮，猫头鹰)，属国家二级保护动物。 鸮形目的物种全部列入《世界自然保护联盟》(IUCN)，没有人工饲养品种。 有关二级动物的条文：“禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。因科学研究、驯养繁殖、展览等特殊情景，需要出售、收购、利用国家一级保护野生动物或者其产品的，必须经国务院野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准;需要出售、收购、利用国家二级保护野生动物或者其产品的，必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。” 猫头鹰的特点总结（三）： 猫头鹰一年四季都会换毛，打理起来十分麻烦。并且俗话说“狗要遛，猫得逗”，猫头鹰也需要运动，但对猫头鹰来说，飞才算是运动。像海德薇那样的雪鸮，一般能长到半米多长，这么大的鸟扑腾起来，一般家里是容不下的。想养猫头鹰还就得准备一间大房子，或者在家外头弄个大笼子。 猫狗发情时那种闹腾，和猫头鹰比起来也不算什么了。猫头鹰可是夜行动物，猫头鹰叫春也比猫猛多了，发情季节里它们会精神抖擞地成宿叫唤。你还不能给它们做绝育手术，因为猫头鹰的数量一向不很多，需要保护。 此外，猫头鹰是一种很认主人的动物，异常是由人从小养大的猫头鹰，它会把饲养者当成妈妈，只吃这个人喂它的食。真养了猫头鹰的话，你这辈子的长假、黄金周就全都泡汤了-要明白，猫头鹰个头较大的种类能活30来年，个头小的也能活十来年。 虽然认主人，但猫头鹰跟人却一点都不亲。它们可不像猫那样喜欢被人搂抱拍摸。即使是主人，轻易碰它们也会被啄。它们野性十足，也不会嘴下留情或像猫那样把爪子收起来，一旦中招，后果严重。但凡它们落脚的地方都会留下“刻骨铭心”的印记。主人想用高档家具还是免了吧。唯一的好消息是，它们不会感染狂犬病，被咬也不用打疫苗。 猫头鹰的特点总结（四）：
老虎型孔雀型猫头鹰型考拉型四种人才类型解析
老虎型、孔雀型、考拉型、猫头鹰型四种人才类型性格特点分析 一、老虎型 (支配型) 1、“老虎”一般企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，凡事喜欢掌控全局发号施令，不喜欢维持现状，但行动力强，目标一经确立便会全力以赴。如果下属中有“老虎”要给予他更多的责任，他会觉得自己有价值，布置工作时注意结果导向，如果上司是老虎则要在他面前展示自信果断的一面，同时避免在公众场合与他唱反调。 2、个性特点：有自信，够权威，决断力高，竞争性强，胸怀大志，喜欢评估。企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，有对抗性。 3、优点：善于控制局面并能果断地作出决定的能力；用这一类型工作方式的人成就非凡。 4、缺点：在决策上较易流于专断，不易妥协，故较容易与人发生争执摩擦。当感到压力时，这类人就会太重视迅速的完成工作，就容易忽视细节，他们可能不顾自己和别人的情感。由于他们要求过高，加之好胜的天性，有时会成为工作狂。 5、老虎型工作风格的主要行为： 1）交谈时进行直接的目光接触； 2）有目的性且能迅速行动； 3）说话快速且具有说服力； 4）运用直截了当的实际性语言；
5）办公室挂有日历、计划要点。 6、老虎泰格，具备高支配型特质，竞争力强、好胜心盛、积极自信，是个有决断力的组织者。他胸怀大志、勇于冒险、分析敏锐，主动积极且具极为强烈的企图心，只要认定目标就勇往直前，不畏反抗与攻讦，誓要取得目标的家伙。老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策，当其部属者除要高度服从外，也要有冒险犯难的勇气，为其杀敌闯关。老虎型族人最适合开创性与改革性的工作，在开拓市场的时代或需要执行改革的环境中，最容易有出色的表现。． 二、孔雀型(表达型) 1、“孔雀”热情洋溢，好交朋友，口才流畅，重视形象，擅于人际关系的建立，富同情心，最适合人际导向的工作。对孔雀要以鼓励为主给他表现机会保持他的工作激情，但也要注意他的情绪化和防止细节失误。 2、个性特点：很热心，够乐观，口才流畅，好交朋友，风度翩翩，诚恳热心。热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。 3、优点：此类型的人生性活泼。能够使人兴奋，他们高效地工作，善于建立同盟或搞好关系来实现目标。他们很适合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。 4、缺点：容易过于乐观，往往无法估计细节，在执行力度上需要高专业的技术精英来配合。因其跳跃性的思考模式，常无法顾及细节以及对事情的完成执着度 5、孔雀型工作风格的主要行为：
性格测试题答案(孔雀,老虎,猫头鹰,熊猫)
■老虎型 个性特点：有自信，够权威，决断力高，竞争性强，胸怀大志，喜欢评估。 企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，有对抗性。 优点：善于控制局面并能果断地作出决定的能力；用这一类型工作方式的人成就非凡。 缺点：当感到压力时，这类人就会太重视迅速的完成工作，就容易忽视细节，他们可能不顾自己和别人的情感。由于他们要求过高，加之好胜的天性，有时会成为工作狂。 老虎型工作风格的主要行为： 交谈时进行直接的目光接触； 有目的性且能迅速行动； 说话快速且具有说服力； 运用直截了当的实际性语言； 办公室挂有日历、计划要点。 老虎泰格，具备高支配型特质，竞争力强、好胜心盛、积极自信，是个有决断力的组织者。他胸怀大志、勇于冒险、分析敏锐，主动积极且具极为强烈的企图心，只要认定目标就勇往直前，不畏反抗与攻讦，誓要取得目标的家伙。 老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策，当其部属者除要高度服从外，也要有冒险犯难的勇气，为其杀敌闯关。 老虎型族人最适合开创性与改革性的工作，在开拓市场的时代或需要执行改革的环境中，最容易有出色的表现。 宏碁集团的施振荣和前美国GE总裁韦尔奇(Jack Welch)等，都是老虎型领导人。 ■孔雀型 个性特点：很热心，够乐观，口才流畅，好交朋友，风度翩翩，诚恳热心。热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。 优点：此类型的人生性活泼。能够使人兴奋，他们高效地工作，善于建立同盟或搞好关系来实现目标。他们很适合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。 缺点：因其跳跃性的思考模式，常无法顾及细节以及对事情的完成执着度
孔雀型工作风格的主要行为 运用快速的手势； 面部表情特别丰富； 运用有说服力的语言； 工作空间里充满了各种能鼓舞人心的东西。 孔雀百利具有高度的表达能力，他的社交能力极强，有流畅无碍的口才和热情幽默的风度，在团体或社群中容易广结善缘、建立知名度。孔雀型领导人天生具备乐观与和善的性格，有真诚的同情心和感染他人的能力，在以团队合作为主的工作环境中，会有最好的表现。 孔雀型领导人在任何团体内，都是人缘最好的人和最受欢迎的人，是最能吹起领导号角的人物。当孔雀型领导人的部属者，除要能乐于在团队中工作外，还要对其领导谦逊得体，不露锋、不出头，把一切成功光华都让与领导。孔雀型领导人，不宜有个老虎型领导人当二把手或部属。 反之，若老虎型领导人有个孔雀型的人甘愿当其二把手，则会是最佳搭配。孔雀型的人天生具有鼓吹理想的特质，在推动新思维、执行某种新使命或推广某项宣传等任务的工作中，都会有极出色的表现。他们在开发市场或创建产业的工作环境中，最能发挥其所长。 有台湾企管大师之称的石滋宜博士，就是属于孔雀型的人。 ■猫头鹰型 个性特点：很传统，注重细节，条理分明，责任感强，重视纪律。保守、分析力强，精准度高，喜欢把细节条例化，个性拘谨含蓄。 优点：天生就有爱找出事情真相的习性，因为他们有耐心仔细考察所有的细节并想出合乎逻辑的解决办法。 缺点：把事实和精确度置于感情之前，这会被认为是感情冷漠。在压力下，有时为了避免做出结论，他们会分析过度。 猫头鹰型工作风格的主要行为 很少有面部表情； 动作缓慢； 使用精确的语言、注意特殊细节； 办公室里挂有图表、统计数字等。 猫头鹰斯诺具有高度精确的能力，其行事风格，重规则轻情感，事事以规则
四种客户类型老鹰型孔雀型鸽子型猫头鹰型清晰归纳版
老虎型、猫头鹰型、鸽子、孔雀型四种客户类型
总结：孔雀需要一通电话打好，尤其的慧聪品牌和同行；猫头鹰要在合理性上做好，每通电话都要把道理讲通，关系建立到位；老虎需要FAB的B讲到位；鸽子要把同行渲染到位；（老虎和猫头鹰对销售人员的专业性要求比较高！）大部分决策层的人都是老虎和猫头鹰的多。 猫头鹰客户分析和对策 一、猫头鹰客户的声音表现：声音不大，语速不快，可能面无表情，不太爱互动，不表示友好。不管你说什么，可能经常会“嗯，嗯”，让你显得无从下手。 1、表现：嗯，我是，请讲； 嗯，你说； 可以啊，你说，你们怎么做的 2、开场白：您好，请问下石磊石先生吧 您好，我是慧聪公司北京总部打过来的，我姓张叫张明，很高兴和您通话；您这会说话方便吗是这样的石先生，之前呢我们同事也应该都跟您联系过，我今天打电话过来主要是做个简单的了解，以便更好的帮到您呵呵3、挖需求： （引导服务）我看到您在网上发布的信息主要是做女装，连衣裙，牛仔裤的对吧你们是自己生产的对吧，还是做贸易呢 除了广东珠三角地区的市场，我们这边外省客户可以开发吗 听你这么一说能感觉出来你公司在这个行业是满有实力的；石总冒昧问一下，我们现在主要是开发哪方面的下游客户呢
哦是吗确实挺佩服您的；其实在跟您打电话之前，我也特意了解过您公司已经在阿里巴巴上做了3年多的诚信通会员了对吧，呵呵。你们的网站打理的很漂亮，一看就知道是很用心在操作的；也是想请教一下，石总，除了阿里巴巴以外，您有接触过其他的网络平台吗 是吗确实能感觉出来您是个对网络非常有概念的人； 那也是想请教一下您觉得目前哪个更适合您呢阿里巴巴那边做了3年，您觉得怎么样呢收获不小吧您当时是出于什么考虑加入阿里巴巴的呢 其实跟您沟通真的很愉快，我也非常想帮到您，石总您也知道其实慧聪目前来讲和阿里巴巴也是国内做的最大最专业最领先的一个电子商务平台，如果慧聪也可以帮您拓展一份新的市场，让您在阿里巴巴的基础上再开一个分店，让您的利润翻倍，您觉得怎么样 我帮你也特意关注过，做女装的，目前广东地区已经有10多条您同行发布出来的供应信息，他们很多也在已经在阿里巴巴做了会员的，目前据权威数据调查已经有70%左右的诚信通会员来慧聪网上开分店了；所以我觉得慧聪这么大的一个市场，您来了解一下对您来说也没坏处对吧 我们和阿里巴巴是国内。。。。。，(共同点)，区别在于。。。 慧聪网这边也是会员制的，买卖通会员，买卖通会员是分级别的，我觉得高级会员挺适合你； 上促销稀缺限制；告诉客户为什么建议他现在来做； 4、建立信任： 石总，您真的是个非常专业善于思考的人，企业老板都应该具备向您这样的前瞻思维； 石总一看就知道您是个条理性很强，做事很严谨的人；从跟你的谈话中就能充分感受到； 您是个注重细节，凡事精益求精追求完美的人，怪不得我们企业能以这么快的速度稳步发展； 您考虑问题总是很全面，老板把事情交给您，他可是省心了，呵呵； 5、缔结： ?如果邀请您来慧聪网上做生意，您觉得怎么样呢 ?如果慧聪也可以帮您拓展一个新的销售市场，您有没有兴趣来了解一下 6、布置作业：石总，今天给您沟通非常愉快，我也希望慧聪网可以真正的帮到您，我先给您发份我们的服务资料，你一定要下去认真看一下，我也会利用业余时间帮您关注下女装方面的行业信息，您看我周五给您联系一下方便吧 二、总结猫头鹰的特点： 他不会轻易挂你电话，他会给你机会；因为他会冷静分析这个东西对他有没用处。（要促动到他的需求）；猫头鹰客户：是很敏感的人，理智，客观，心里有主意，有防范，喜欢听细节，喜欢别人说他专业，如果P的假他就会冷下来；所以他们喜欢巧妙恰到好处PMP，才能打开他的心扉走进他的心里！（如果你表现得很热情的话，他们往往会觉得不适应。） 他们的需求 由于他们不太喜欢与人打交道，所以，他们更喜欢通过大量的事实、数据来做判断，以确保他们做的是正确的事情。 他们最大的需求就是准确、有条理，做事有个圆满结果，以避免出差错，而使他们的名声遭到损害。他们工作认真，讨厌不细致、马虎的工作态度。 如何与他们通过电话打交道（专业自信细致；有礼貌尊重他认可他） 作为电话销售人员，你对待他们要认真，不可马虎，凡事考虑得要仔细，注意一些平时不太注意的细节。在电话中，不可与他们谈论太多与电话目的无关的东西，不要显得太过热情，要直入主题。他们如果愿意与你在电话中谈的话，你要提供更多的事实和数据，以供他们做判断。而且，提供的资料越细越好，并经常问他们：“还有什么需要我提供的”在电话中，你要表现得一丝不苟，有条不紊，给对方留下你是个事事有计划的人的印象（做事很用心）。 对于他们，你经常要用的词汇是：准确、绝对正确、不会出现意外、认真对待、细节、详细计划、让数据和事实说话等等。
老虎猫头鹰无尾熊孔雀四种性格的人
老虎,猫头鹰,无尾熊,孔雀四种性格的人 附录: 个人角色自测 1、我认为我能为团队做出的贡献是： A、我能很快地发现并把握住新的机遇。 B、我能与各种类型的人一起合作共事。 C、如果最终导致有益的结果，我愿面对暂时的冷遇。 D、我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。
E、在选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见地提出一个合理的替代方案。 2、在团队中我可能有的弱点是： A、如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。 B、只要集体讨论新的观点，我总是说得很多。 C、我的客观看法使我很难与同事们打成一片。 D、在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。 E、可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。 3、当我与其他人共同进行一项工作时：
A、我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。 B、对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持。 C、我热衷于寻求最新的思想和最新的发展。 D、我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。 E、我能使人放心的是对那些最基本的工作，能组织得井井有条。 4、我在工作团队中的特征是： A、我有兴趣更多地了解我的同事。 B、我经常向别人的见解进行挑战或坚持自己的意见。 C、在辩论中，我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。 D、我认为计划执行时，我有推动工作运转的才能。
E、我乐于与工作团队以外的人进行联系。 5、在工作中我得到满足是因为： A、我喜欢分析情况，权衡所有可能的选择。 B、我对寻求解决问题的可行方案感兴趣。 C、我感到我在促进良好的工作关系。 D、我能对决策有强烈的影响。 E、我能适应那些有新意的人。 6、如果突然给我一件困难的工作，而且时间有限，人员不熟： A、我比较愿意与那些表现出积极态度的人一道工作。
中班科学：猫头鹰教案
猫头鹰（科学） 活动目标： 1、观察猫头鹰的外形特征，知道猫头鹰的生活习性。 2、知道猫头鹰是益鸟，懂得爱护猫头鹰。 活动重点： 用语言说出猫头鹰的外形特征，知道猫头鹰的生活习性。 活动难点： 能讲述猫头鹰与人们的关系。 活动准备： 猫头鹰图片、猫头鹰在夜间捕食老鼠的课件。 活动过程： 1以猜谜语的方式展开活动 师：今天老师要给小朋友们猜一个谜语，你们想猜猜吗？ 幼：想（请幼儿回答） 1、引导幼儿观察猫头鹰的外形特征和习性。 （1）出示猫头鹰图片让幼儿观察。 提问：图片上的鸟叫什么名字？看到它你有什么感觉？请仔细看看猫头鹰是什么样子的。 引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。 （2）出示猫头鹰捕捉老鼠的图片，让幼儿观察猫头鹰在干什么，它是怎样捕捉老鼠的？ （3）提问：你还知道猫头鹰有哪些有趣的事吗? （4）提问：你还知道哪些吃动物的鸟？（幼儿回答） 2、播放有关猫头鹰的视频 1师：你们想看看猫头鹰怎么生活的吗？ 猫头鹰都是在夜晚活动，白天睡大觉。 师：因为它们晚上要去捕捉田鼠。 3、组织幼儿讨论猫头鹰与人们的关系。 师：你喜欢猫头鹰吗？为什么？（幼儿自由讨论） 为什么说猫头鹰是捕鼠能手？它对人类有什么益处？
师：对人类有益的鸟我们应该怎样爱护它们？ 4、音乐律动：一起捉田鼠 师：今天农民伯伯给老师寄了封信，你们想看看信上说了些什么？ 师：农民伯伯说，最近田里有好多田鼠吃庄家，需要帮忙，你们愿意帮忙吗？ 幼：愿意 师：那就跟着老师一起去捉田鼠吧。 （给幼儿戴上头饰） 4、教师小结： 师：虽然猫头鹰长得凶猛，但它能善于捕食田鼠，是我们人类的朋友，我们都要爱护它，不能伤害它。 活动反思： 本次活动中，由于教具准备充分，所以幼儿一眼就能看明白，幼儿仔细观察猫头鹰的不同形态，对它产生兴趣，但由于播放视频时，我的手挡住了视频的镜头，导致幼儿不能够很好地观看猫头鹰视频，还有幼儿扮演猫头鹰时，如果让幼儿起立表演会更好一些，在以后的教学活动中，我会多加注意。在活动中，听课的领导也说，整节课思维清晰，不足之处也有，那就是在与小朋友沟通的时候，多半是站着，让幼儿缺乏了亲切感。所以如果用小椅子坐下来和小朋友们一起讨论的话，那课堂效果就会更好了。 设计思路： 通过课件视频，引起幼儿的兴趣，从设计这堂课的时候，我的出发点就是以孩子的兴趣为主，以老师为引路人为主，让幼儿自主学习，让幼儿自发的去感受猫头鹰的神秘，整节活动中，首先，我以出示图片的方式展开活动，让幼儿猜猜这是什么鸟，让他们对我要所讲的动物，充满好奇心。让幼儿说出名字，通过猜谜语引出活动主题，利用视频让幼儿看到活灵活现的猫头鹰。从而了解猫头鹰的生活习性，也知道它们是捕鼠能手，是保护庄稼的卫士，我们必须保护，爱护它们。
《猫头鹰》美术教案
《猫头鹰》美术教案 《猫头鹰》美术教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的《猫头鹰》美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《猫头鹰》美术教案1 活动目标： 1、学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2、感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。活动过程：一、可爱的猫头鹰 1、认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。（1）这是什么小动物？（2）你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？（3）谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ 2、总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。二、夜晚的猫头鹰 1、观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。（1）（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？（2）画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ 2、教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 3、幼儿操作，教师巡视指导。三、猫头鹰的画展 1、作品展示（1）说说你用了哪些颜色来晕染背景？（2）你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？活动反思：捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。它大头圆面，两只圆溜溜的炯炯有神的大眼睛，花纹清晰的羽毛，特征明显，用绘画的形式容易表现，能使幼儿得到成功的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣，而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。为了激发幼儿的作画兴趣，导入部分我采用了猜谜的形式展开的。“远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉”，从中来理解猫头鹰的外形特征，生活习性，我还给孩子们讲了猫头鹰的许多有趣故事。因为有了前半部分的认识和感知，所以孩子们的作品生动、有趣，有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞，有猫头鹰在夜
老虎型、孔雀型、猫头鹰型、考拉型四种人才类型解析
老虎型、孔雀型、考拉型、猫头鹰型四种人才类型 性格特点分析 一、老虎型(支配型) 1、“老虎”一般企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，凡事喜欢掌控全局发号施令，不喜欢维持现状，但行动力强，目标一经确立便会全力以赴。如果下属中有“老虎”要给予他更多的责任，他会觉得自己有价值，布置工作时注意结果导向，如果上司是老虎则要在他面前展示自信果断的一面，同时避免在公众场合与他唱反调。 2、个性特点：有自信，够权威，决断力高，竞争性强，胸怀大志，喜欢评估。企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，有对抗性。 3、优点：善于控制局面并能果断地作出决定的能力；用这一类型工作方式的人成就非凡。 4、缺点：在决策上较易流于专断，不易妥协，故较容易与人发生争执摩擦。当感到压力时，这类人就会太重视迅速的完成工作，就容易忽视细节，他们可能不顾自己和别人的情感。由于他们要求过高，加之好胜的天性，有时会成为工作狂。 5、老虎型工作风格的主要行为： 1）交谈时进行直接的目光接触； 2）有目的性且能迅速行动； 3）说话快速且具有说服力； 4）运用直截了当的实际性语言； 5）办公室挂有日历、计划要点。 6、老虎泰格，具备高支配型特质，竞争力强、好胜心盛、积极自信，是个有决断力的组织者。他胸怀大志、勇于冒险、分析敏锐，主动积极且具极为强烈的企图心，只要认定目标就勇往直前，不畏反抗与攻讦，誓要取得目标的家伙。老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策，当其部属者除要高度服从外，也要有冒险犯难的勇气，为其杀敌闯关。老虎型族人最适合开创性与改革性的工作，在开拓市场的时代
或需要执行改革的环境中，最容易有出色的表现。 二、孔雀型(表达型) 1、“孔雀”热情洋溢，好交朋友，口才流畅，重视形象，擅于人际关系的建立，富同情心，最适合人际导向的工作。对孔雀要以鼓励为主给他表现机会保持他的工作激情，但也要注意他的情绪化和防止细节失误。 2、个性特点：很热心，够乐观，口才流畅，好交朋友，风度翩翩，诚恳热心。热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。 3、优点：此类型的人生性活泼。能够使人兴奋，他们高效地工作，善于建立同盟或搞好关系来实现目标。他们很适合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。 4、缺点：容易过于乐观，往往无法估计细节，在执行力度上需要高专业的技术精英来配合。因其跳跃性的思考模式，常无法顾及细节以及对事情的完成执着度 5、孔雀型工作风格的主要行为： 1）运用快速的手势； 2）面部表情特别丰富； 3）运用有说服力的语言； 4）工作空间里充满了各种能鼓舞人心的东西。 6、孔雀百利具有高度的表达能力，他的社交能力极强，有流畅无碍的口才和热情幽默的风度，在团体或社群中容易广结善缘、建立知名度。孔雀型领导人天生具备乐观与和善的性格，有真诚的同情心和感染他人的能力，在以团队合作为主的工作环境中，会有最好的表现。孔雀型领导人在任何团体内，都是人缘最好的人和最受欢迎的人，是最能吹起领导号角的人物。当孔雀型领导人的部属者，除要能乐于在团队中工作外，还要对其领导谦逊得体，不露锋、不出头，把一切成功光华都让与领导。孔雀型领导人，不宜有个老虎型领导人当二把手或部属。反之，若老虎型领导人有个孔雀型的人甘愿当其二把
猫头鹰阅读试题
猫头鹰 为了让鸟儿都佩服自己，专找最凶猛的鸟比武。每次比赛，它都能赢。于是它找所有的鸟儿来开会。对大家说：“你们要称我为王，因为我是最厉害的!”“光厉害就行吗?”“能给大家带来欢乐和歌声的，才能成为百鸟之王!”鸟儿唧唧喳喳地说着。 “胡说!百鸟之王难道是演员吗?从今往后，我就是你们的王，谁见了我必须低下头表示尊敬，不然，我就要让它尝尝我钢爪的厉害!”说着，猫头鹰双爪一用力，一下就插进了脚下的树枝里。鸟儿们都惊恐地叫起来。 忽然，令它意想不到的事情发生了，几乎同时，所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头——猫头鹰心里一阵高兴：到底它们还是怕我的。 “记住我的要求，你们可以走了。”猫头鹰傲慢地说。可是奇怪，所有的鸟儿都站在原地没动。猫头鹰心里很纳闷：怎么回事?忽然，它觉得背上暖暖的，回头一看，原来太阳刚刚爬过身后的树枝。 “什么?原来你们向阳光低头!阳光有什么厉害的?”猫头鹰说着，就用它的眼睛瞪着太阳。接着，猫头鹰痛苦地叫了一声，从树枝上掉了下来。“我的眼睛好疼啊!”可是，没有一只鸟儿肯来帮它，它们都张开翅膀飞走了。 从此大家再也看不见猫头鹰了，森林安静了下来。凤凰被推选为百鸟之王，鸟儿们快乐、幸福的生活着。可是一场灾难正悄悄袭来一森林里的鼠类因为没有天敌，大量繁殖。老鼠成群结队，它们走过的地方，树木被啃得光秃秃，地面的花草被啃得一千二净。鸟儿们的家被毁了，食物被抢了。凤凰召集大家开会，可是一点儿办法也没有。凤凰说：“如果再这样，我们只能离开家乡，去遥远的地方寻找森林了。”“可是，孩子们能飞那么远吗?”大家都绝望了。 几天后，大家发现森林里躺着许多老鼠的尸体。“是谁?是谁消灭老鼠，救了我们?”大家惊喜地问。 “我来告诉你们吧!”夜莺大声说：“是猫头鹰，它的动作真漂亮，闪电一样地飞过去，爪子一用力，老鼠就死了!” “是猫头鹰?”大家都惊叫着，有点儿不敢相信。 “是啊，猫头鹰变了!”夜莺接着说。 “那我们快去谢谢它吧!”大家说着，来到猫头鹰的家。
猫头鹰晚上为什么叫,你听我解释啊
猫头鹰晚上为什么叫，你听我解释啊 有关猫头鹰是报丧鸟的说法，在民间广为流传。猫头鹰叫预示着凶兆—死人,早在《禽经》中就有类似的说法了。还常把猫头鹰当作“不祥之鸟”,称为逐魂鸟、报丧鸟等,古书中还把它称为怪鸱、鬼车、魑魂或流离,当做厄运和死亡的象征。在《说苑·鸣枭东徙》中有“枭与鸠遇,曰:我将徙,西方皆恶我声的记载。 猫头鹰是夜行动物,昼伏夜出,白天隐匿在树丛、岩穴或屋檐中,到了晚上就出来捕食,主要吃鼠类,也吃小鸟、昆虫、蜥蜴、鱼等。
笔者查阅大量资料，综合分析，归纳出猫头鹰晚上鸣叫主要是以下原因： 一、高兴。夜间捕食鼠类、蜥蜴等猎物以后，在进食过程中，为了让食物顺利进入胃里，同时促进胃蠕动和消化，也是由于吃饱后的兴奋，进而发出短促连续鸣声，类似瘆人的笑声。这与有老人要去世没有半毛关系。 二、联络。猫头鹰就是夜间活动的鸟类，到了晚上它会觅食和找同伴，叫声多数是呼叫同伴，联系同伴的信号。在光线比较暗的夜晚，雄性猫头鹰经常用叫声来联系雌性猫头鹰，从事林业工作，晚上在森林作业的工作人员，在这个季节 几乎4102每天都会听见猫头鹰的叫声。另外，猫头鹰的繁殖一般从3月至5～6月（有的种类较早，1月就已经开始繁殖）。在繁殖季节为了吸引异性繁衍后代，也需要鸣叫来表达自己的存在。
三、警示。猫头鹰鸣叫有时是为了警告同类，宣示自己的地盘。让同类或者其他有竞争关系的猛禽和兽类，给我躲远点，不要进入我的领地。 四、捕猎。有时候猫头鹰夜间捕猎，为了找出隐藏的小动物，比如野兔、鼠类等。通过不断鸣叫，产生对猎物的惊扰，胆小的猎物听到后就会逃跑，从而暴露踪迹。便于猫头鹰进行捕捉，这也是它的一项捕猎技巧。
老鹰型、孔雀型、鸽子型、猫头鹰型客户的性格特点
老鹰型、孔雀型、鸽子型、猫头鹰型客户的性格特点 关于客户性格特点划分的话题有很多种，他们分别是:老鹰型号的客户，孔雀型号的客户，鸽子型号的客户和猫头鹰型号的客户，这四类客户是按照语言节奏以及社交能力来划分的，快节奏是指音量大、声音高、语速快，慢节奏是指音量小、声音低、语速慢，社交能力强是指见面后对你非常热情，社交能力弱是指对你不理不睬、半天不说一句话。 要想了解客户的性格特点，一定要经过三个步骤，第一步是识别客户的性格特点，首先必需明确客户究竟属于那种类型，只有这样你才能制定适合其性格特点的接触策略，识别方法很简单，在你和客户说话中，哪怕是电话交谈的一瞬间就可以分辨出客户的语言节奏，如果某客户说话声音大，音量高、欲速快，初步可以判断这个人不是老鹰型号的就是孔雀型号的，左右象限分开后，接下来是划分上下象限，我们和客户接触后就可以感受到他们社交能力的强弱，如果这个人不理不睬，半天不说一句话，基本可以判定这个人是老鹰型号的客户 反之则是孔雀型号的客户，通过这样的策略我们就能对客户的性格特点进行定位.第二步叫做对等模仿，你要与客户的节奏、社交能力形成一致，客户说话声音大，语速快，你也要提高音量，加快说话速度;客户对你非常热情，你也要对他充满激情，总而言之以顾客的性格特点为标准，努力的去适应我们的上帝;第三步是根据顾客的主导需求制定接触策略，必须，明确应该做什么，不应该做什么。让我们分别分析一下四种类型的性格特点: 1、老鹰型号的客户 (1)老鹰型号客户的主导需求是权力，我们经常会见到这种类型的人，你来到客户办公室，热情洋溢地向他介绍你的产品方案，而客户呢,坐在那里一动不动，对你的谈话不太感兴趣，这时候如果你换一个话题，转移到有关权力的论题上来:
猫头鹰描写动物的说明文
猫头鹰描写动物的说明文 大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？ 对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。 人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。 我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。 我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。 我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年
就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！ 当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕杀，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。 人类---我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！ 我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
四种类型性格测试狮子型、猫头鹰型、树袋熊型、孔雀型
四种类型性格测试：狮子型、猫头鹰型、树袋熊型、孔雀型 四种类型性格测试：狮子型、猫头鹰型、树袋熊型、孔雀型 2012-04-15 17:38:13| 分类：职场来报到|举报|字号订阅 1、以下一共有18组问题，每组问题的分数为6分，请你将6分按照你的判断进行分配，填在后面的括号里。每组题只要加起来是6分就可以。可以是把6分分成0和6，1和5，2和4，或是3和3。 1A、我通常喜欢跟人接触，愿意了解别人，并与他们建立关系。（） 1B、我通常不太喜欢与人接触，不太耐烦去主动了解别人，并与他们建立关系。（） 2A、我通常反应慢而且会看细节。（） 2B、我通常反应快而只看大局。（） 3A、我通常对别人占用我的时间存有戒意。（） 3B、我通常对别人占用我的时间表示宽容。（）
4A、我通常在社交聚会上自我介绍。（） 4B、我通常在社交聚会上等别人向我介绍他们自己。（） 5A、我总是喜欢跟人谈天。经常谈到有兴趣人或事，让自己忘了手头正要做的事情，只好开夜车或加班来补足。（） 5B、我总是爱谈与工作项目、事务、生意或手头要办的事情有关的话题。（） 6A、我通常说话不武断，并且对慢节奏我会很有耐心。（）6B、我通常说话武断，并且对慢节奏我会没有耐心。（） 7A、我总是在了解了事实或根据的前提下才做决断。（）7B、我有很多时候是凭感情、经验或人际关系做决断。（） 8A、我总是经常参与大家的谈话。（） 8B、我总是很少参与大家的谈话。（） 9A、我通常更愿意与别人一起共事或通过他们办事，只要可能就向他们提供支持。（） 9B、我通常更愿意做事独来独往或把人也当成是事情的一部份。（）
幼儿园大班科学：猫头鹰
大班科学：猫头鹰 【设计思路】 学习活动书上有个站点——“什么时候睡觉”，而猫头鹰是睡觉方式具有典型性的动物。而“怎么睡”又从猫头鹰的有趣的睡姿引发幼儿对于动物界各种动物的睡觉方式的关注并提炼相关经验，这样对幼儿来说更有价值。 通过活动进一步激发幼儿对动物探索的兴趣以及保护动物的意识。 本次活动共分为三大环节：在第一环节中猜谜中引导幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性；在第二环节中的看看说说形式中引导幼儿对各种动物的睡觉秘密的探索，激发对动物的兴趣；在第三环节中的动手操作中再次强化猫头鹰的特性的了解，在模仿游戏中体验成功的快乐。 【活动目标】 1、初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探索动物睡觉的秘密。 2、在制作头饰的过程中体验成功的快乐。 【活动准备】操作材料包、蜡笔、剪刀、ppt 【活动过程】 一、什么时候睡觉——引发兴趣，猜谜与讨论中初步了解猫头鹰的外形特征和生活习性
1、猜谜语：远看像只猫，近看像只鸟。夜晚捉田鼠，白天睡大觉。你从哪句话知道的？ 2、观察猫头鹰，说说猫头鹰哪些地方像猫，哪些地方像鹰。猫头鹰有哪些奇特的地方？ 3、猫头鹰最大的本领是什么？ 4、猫头鹰白天在干什么？晚上在干什么？ 5、还有哪些动物和猫头鹰一样也是晚上不睡觉的？（猫、狼、鼠等） 小结：猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经非常敏感，白天的紫外线会对它的眼睛造成伤害。晚上正是它猎食的时候,它是不睡觉的，白天它才会睡觉。 二、有趣的睡觉方法——在看看说说中引导幼儿探索了解动物的睡觉秘密 1、出示图片，看看其他小动物是怎样睡觉的？ 2、动物睡觉的方法有哪些？ 小结：动物有各种各样的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，真有趣。 3、学一学小动物睡觉的姿势： 马——站着，蝙蝠——倒挂，刺猬——蜷成球形，丹顶鹤——单脚站立，鱼——睁着眼睛睡觉，乌龟——缩到龟壳里，猫头鹰——睁一只眼闭一只眼 三、制作猫头鹰头饰——在制作玩具猫头鹰的过程中进一步
幼儿园中班教案《猫头鹰》含反思
幼儿园中班教案《猫头鹰》含反思 中班教案《猫头鹰》含反思适用于中班的美术主题教 学活动当中，让幼儿在制作头饰的过程中体验成功的快乐，初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探索动物睡觉的秘密，培养幼儿的观察猫头鹰的能力和动手操作能力，快来 看看幼儿园中班《猫头鹰》含反思教案吧。 活动目标： 1、初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探索动物睡 觉的秘密。 2、在制作头饰的过程中体验成功的快乐。 3、培养幼儿的观察猫头鹰的能力和动手操作能力。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 操作材料包、蜡笔、剪刀、ppt。 活动过程： 一、什么时候睡觉——引发兴趣，猜谜与讨论中初步 了解猫头鹰的外形特征和生活习性 1、猜谜语：远看像只猫，近看像只鸟。夜晚捉田鼠， 白天睡大觉。你从哪句话知道的？ 2、观察猫头鹰，说说猫头鹰哪些地方像猫，哪些地方 像鹰。猫头鹰有哪些奇特的地方？ 3、猫头鹰最大的本领是什么？ 4、猫头鹰白天在干什么？晚上在干什么？ 5、还有哪些动物和猫头鹰一样也是晚上不睡觉的？ 小结：猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经非 常敏感，白天的紫外线会对它的眼睛造成伤害。晚上正是 它猎食的时候,它是不睡觉的，白天它才会睡觉。 二、有趣的睡觉方法——在看看说说中引导幼儿探索 了解动物的睡觉秘密 1、出示图片，看看其他小动物是怎样睡觉的？ 2、动物睡觉的方法有哪些？
小结：动物有各种各样的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，真有趣。 3、学一学小动物睡觉的姿势 马——站着，蝙蝠——倒挂，刺猬——蜷成球形，丹顶鹤——单脚站立，鱼——睁着眼睛睡觉，乌龟——缩到龟壳里，猫头鹰——睁一只眼闭一只眼 三、制作猫头鹰头饰——在制作玩具猫头鹰的过程中进一步了解猫头鹰的特点以及习性 1.教师提示制作步骤 眼睛处挖两个孔，阴影处各开一刀 剪下抽拉条，将长纸条插入剪开口 选择2种相似色为猫头鹰涂色，注意对称部位 2.轻轻抽拉长纸条，看看猫头鹰的眼睛有什么变化？说说它什么时候睁眼，什么时候闭眼。 四、模仿猫头鹰的活动。 教学反思： 老师活动前材料准备充足，语言精练，活动环节会较为紧凑。活动后，要充分考虑幼儿对活动的需要进行教学调整，也会认真吸取同仁提出的宝贵意见，更进一步完善活动设计，开展适合幼儿自主发展的活动。 小百科：鸮形目中的鸟被叫做猫头鹰，总数超过130余种。在除南极洲以外所有的大洲都有分布。