2020部编版历史 第五单元复习 从国共合作到国共对峙【学案】 八年级上册
部编版八年级上历史第5单元《从国共合作到国共对立》单元复习,高分必备
【年代尺串历史】【知识网络图】【单元线索特征】总述：这一时期，国共两党经历了由合作到对立的过程，中国共产党逐渐由幼稚走向成熟特征：(1)国共合作：北伐战争取得胜利，推翻了北洋政府的黑暗统治(2)国共十年对立：国党右派叛变革命，中国共产党领导自己的力量反抗国民党反动统治，国共两党对立斗争。
中国共产党在斗争过程中找到了自己的革命道路，逐渐走向成熟【基础过关】1、国共合作的实现1923年6月，中共三大正式决定同国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
中国国民党一大的召开标志着国共两党合作的正式建立。
2、黄埔军校(1)建立：在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办“黄埔军校”，孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。
(2)作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
3、北伐战争(1)目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
(2)经过：1926年7月，国民革命军誓师北伐，蒋介石任总司令。
北伐军连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌城，消灭吴佩孚的主力；在江西歼灭孙传芳的主力。
北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
(3)结果：北伐战争取得巨大胜利。
但1927年4月，蒋介石在上海发动了“四一二反革命政变”并在南京建立“国民政府”。
7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”。
他们大肆屠杀共产党人和工农群众。
轰轰烈烈的国民革命失败了。
4、南昌起义(1)爆发：1927年8月1日，周恩来、朱德等人率领革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。
(2)意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是共产中共党独立领导武装斗争的开始。
5、秋收起义(1)爆发：1927年9月，毛泽东在湘赣边界发动秋收起义。
(2)意义：毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地。
6、井冈山会师(1)会师：1928年4月，毛泽东、朱德在井冈山会师。
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》教学设计
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》教学设计一. 教材分析本单元主要讲述了国共合作的起始、发展、破裂以及其对中国历史的影响。
通过本单元的学习，使学生了解国共合作的历史背景、发展过程以及其对中国历史进程的重要意义。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了国共合作的相关知识，对本单元的内容有了初步的了解。
但学生对于国共合作的具体过程、重要事件以及其对中国历史的影响还需要进一步的学习和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解国共合作的起始、发展、破裂过程，掌握国共合作的重要事件，理解国共合作对中国历史进程的重要意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对历史事件的客观评价能力，认识到国共合作与对立是中国历史发展的一部分，理解历史的发展有其内在的规律性。
四. 教学重难点1.教学重点：国共合作的起始、发展、破裂过程，国共合作的重要事件，国共合作对中国历史进程的重要意义。
2.教学难点：国共合作的内在原因和外部因素，国共合作与对立对中国历史的影响。
五. 教学方法1.自主学习法：学生通过自主学习，掌握国共合作的基本知识。
2.合作探究法：学生通过小组合作，分析国共合作的重要事件，理解国共合作对中国历史的影响。
3.案例分析法：教师通过讲解典型事件，引导学生分析国共合作的内在原因和外部因素。
六. 教学准备1.教材：部编版初中历史八年级上册。
2.辅助材料：相关的历史事件资料、图片等。
3.教学设备：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过回顾七年级所学内容，引导学生回忆国共合作的初步知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师利用多媒体展示国共合作的相关图片、资料，使学生直观地了解国共合作的历史背景。
3.操练（15分钟）学生通过自主学习，掌握国共合作的起始、发展、破裂过程，了解国共合作的重要事件。
4.巩固（10分钟）教师通过提问、讨论等方式，检查学生对国共合作知识的掌握情况，引导学生深入理解国共合作对中国历史的影响。
八年级历史上册-第五单元复习 从国共合作到国共对峙【教案】
第五单元《从国共合作到国共对峙》复习【教学任务】【教学流程】时间内容1921年1922年1923年1927年1935年1月三．融入情境，探究问题在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向，深刻影响了中国历史的进程。
【兄弟连心建军校】材料一“诸君知道中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国的年号，没有民国之事实。
……所以，今天在这地开这个军校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
”--孙中山（1）材料一中创立的学校指什么学校？是一所什么性质的学校？创办该学校的目的是什么？【兄弟齐心共北伐】材料二工作;标志着中国革命有了新型政党的领导,但未解决当时中国面临的现实问题。
1922 中共二大在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
1923 中共三大决定与孙中山领导的国民党合作，但没有提出无产阶级革命领导权的问题，这是导致国民革命失败的重要原因1927 开辟了井冈山革命根据地，标志着中国共产党找到了正确的革命道路。
1935.1遵义会议确立了以毛泽东为核心的党的正确领导，标志着中国共产党从幼年走向成熟。
生读材料，结合所学知识解决问题，师进行点拨归纳：（1）黄埔军校；是国共两党合作后建立的一所革命军校：目的：创建革命军，挽救中国的危亡。
（2）工农的大力支持，使北伐战争取得了巨大成果。
（3）四一二政变；是代表大地主大资产阶级利益的政府。
（4）①国民党右派在帝国主义大地主大资产阶级支持下叛变革命，反革命的力量大大超过了革命力量②年幼的共产党缺乏革命理论修养和实践经验，关键时刻放弃了对革命的领导权。
（2）从图片中可以看出北伐战争与工农运动之间有什么样的关系？【兄弟分心成仇敌】材料三1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈。
蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。
经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
（3）蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作分裂？根据材料概括蒋介石在政变后建立的政府性质。
部编人教版历史八年级上 第五单元从国共合作到国共对峙 中考复习(共43张PPT)
意义
①创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 ②拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。
秋收起义
江
长
沙
文家市
西
三
永新 赣
湾
井冈 山江
注意：①文家市决策（决定向敌人力量薄弱的农村进军） ②三湾改编（确立党对军队的领导权）
2、三湾改编：确立了党对军队的绝对领导 3、井冈山会师：壮大了革命队伍。
4、当时最大的革命根据地：中央革命根据地
中华苏维埃政府成立
1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会 在江西瑞金召开。会议宣布成立中华苏维埃共和 国临时政府，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央 政府主席。
瑞金临时中央政府大礼堂
毛泽东主席
叶挺
黑
北
吉
伐
辽
北京
战
争
直
武湖 北昌郑河 南隶县 山安 徽安 徽安 徽东江 苏南浙浙京江上海
进 军 示
长湖 沙南
南江 西昌福福建江 建
意 图
桂桂林林广 州广州
国民革命军北伐誓师大会
北伐胜利进军原因
1）国共合作，建立革命统一战线； 2）工农群众的大力支持； 3）北伐作战目标明确，作战方针正确； 4）广大官兵英勇作战，中共党员发挥了先锋模范作 用。 5）苏联与共产国际的大力支持
比较秋收起义和南昌起义有哪些相似之处？
历史事件
南昌起义
秋收起义
背景
都是在大革命失败后发动
领导者
都是中国共产党领导
斗争方式 都采取中心城市武装暴动的斗争方式
最终结果
敌强我弱，都遭到失
第五单元 从国共合作到国共对峙(复习课)
四、长征 1.时间：1934—1936 2.路线：课本第82页 3.意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使 中国革命转危为安 5.遵义会议：时间：1935年 贵州遵义
主要内容：肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为中央政治局常委 意义：确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导；挽救了党、挽救了红 军、挽救了革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点；是中国共产党从幼 年走向成熟的标志
1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，共同进行反帝反封建的 国民革命运动，又称“大革命.”北伐战争是国民大革命的高潮。 然而， 由于国民党右派叛变革命，国民革命失败，第一次国共合作破裂。
此后，中国共产党发动南昌起义秋收起义等一系列武装起义，反抗国 民党的反动统治。毛泽东等人在起义受挫后创建农村革命根据地，走上了 农村包围城市，武装夺取政权的道路。
认识发展: 认识到农民题是中国革命的主要问题；认识到革命和武装的领导权的重 要性；必须武装反抗国民党反动派;决定开展士地革命。(1分)
关键因素: 能不断纠正自身的错误；与时俱进；善于反思。(1分)
Байду номын сангаас
四、长征
1.时间：
2.路线：
3.意义：粉碎了， 保存了 ， 使
5.遵义会议：
时间：
主要内容：肯定
；选举
意义：确立了
；挽救了 挽救了 挽救了 ；是
转
折点；是 标志
1.(2019洛阳模拟7分)阅读下列材料,回答问题: 材料一 1921年7月《中国共产党第一个决议》指出:对现有其他政党,应采取独立的 攻击的政策。…我们应始终站在完全独立的立场上,只维护无产阶级的利益,不同其 他党派建立任何关系
(2)依据材料二,分析上述转变的原因。结合所学知识指出这一转变带 来了哪些积极影响(4分)
人教版(部编版)八上历史第五单元《从国共合作到国共对峙》复习提纲
第五单元从国共合作到国共对峙（1924—1927年）第一次国共合作时期或国民革命时期或大革命时期或第一次国内革命战争时期第15课北伐战争1、1923年中共三大决定建立革命统一战线。
2、1924年国民党一大决定把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确定了联俄、联共,农工三大政策。
旧三民主义：民族、民权、民生3、1924年国民党一大的召开标志着国共两党第一次合作的正式建立。
西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成；七七事变后，《国共合作宣言》的发表标志着第二次国共合作正式建立。
4、黄埔军校:在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，孙中山在广州黄埔创办。
孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。
作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。
5、北伐胜利进军开始:1926年目的:推翻北洋军阀的统治，统一全国。
对象：吴佩孚、孙传芳,张作霖战况:①湖南、湖北是北伐战争初期的主要战场。
湖北战场上,叶挺率领第四军独立团击溃敌军，连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌，吴佩孚主力被基本消灭。
②之后北伐军又在江西歼灭孙传芳的主力。
结果:北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
影响:随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。
上海工人在中国共产党的领导下，先后三次发动武装起义，并最终取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。
6、国民革命失败:高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。
7、1927年4月，蒋介石在上海发动了四一二反革命政变，并在南京建立“国民政府”。
7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众.轰轰烈烈的国民革命失败。
8、东北易帜：1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。
意义：南京政府在名义上统一了全国。
第16课毛泽东开辟井冈山道路1、南昌起义:1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第15课 北伐战争学案 新人教版
第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争一、学习目标1.了解黄埔军校建立的基本情况。
2.掌握北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役、北伐战争胜利进军的原因。
3.知道国民党叛变革命和国民革命运动失败的原因。
二、自主预习1. ，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
2. ，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。
3.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻等北洋军阀的统治，统一全国。
4.1928年底，张作霖的儿子发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。
三、合作探究1.阅读下列材料材料一梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。
……第一期，先从机器上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。
……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。
”材料二 1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。
北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。
”请回答：（1）指出材料一中第一至第三期学习西方过程相联系的历史事件。
（2）材料二中孙中山的救国思想有怎样发展？它指导的革命运动叫什么？（3）谈谈你学习近代先辈们探索救国新航路后的历史感受。
四、随堂演练1.下列与孙中山革命活动不相关的是（）A．提出三民主义 B．创办黄埔军校C．领导南昌起义 D．成立中国同盟会2.1926年开始的北伐战争迅速由珠江流域打到了长江流域，如果为鼓舞国民革命军胜利进军谱写一首军歌，你认为最合适的歌词是（）A．大刀向鬼子们的头上砍去 B．青纱帐里，游击健儿逞英豪C．张灯又结彩，红色政权建起来 D．打倒列强，除军阀3. 中国近代史上国共两党曾两次携手，为实现民族独立、国家富强作出了重大贡献。
属于第一次国共合作所取得的成就有（）A．完成了反帝反封建的任务 B．建立了第一个红色革命根据地C．创建了黄埔陆军军官学校 D．促成了抗日民族统一战线形成4. 1924年，国民党为了培养革命骨干，建立了黄埔军校。
部编新人教版八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对立》单元梳理复习提纲课件(共14张PPT)
强渡大渡河 吴起镇会师
第五单元 从国共合作到国共对立
教学资源推荐
（1）卜宪群主编：《中国通史》 华夏出版社、安徽教育出版社 2006年5月 （2）白寿彝：《中国简明通史》 江苏文艺出版社 2008年1月 （3）中央电视台：《中国通史》 （4）历史教学 （5）李莹主编《图说新读中国通史》 北京燕山出版社 2010年9月
南昌起义、秋收起义和井冈山会师、工农武装 割据
长征的原因、长征路线、遵义会议、长征胜利 会师
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 课标解析
第15课 北伐战争
课题
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
第17课 中国工农红军长征
课程标准（课程内容）
简述第一次国共合作和北伐顺利进军的史实， 了解南京国民政府成立的主要史实。
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 明确课文主线、突出教学重点
第17课 中国工农红军长征
长征的原因：红军第五次“反围剿”的失利 开始：1934年10月
中国工农 红军长征
长征的经过
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》说课稿
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》说课稿一. 教材分析《从国共合作到国共对立》这一课，主要讲述了国共两在中国近现代史上的合作与对立。
教材通过详细叙述国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件，让学生了解到国共两在中国中的重要地位和作用。
通过学习这一课，学生能够深刻理解国共两的关系对中国历史发展的影响，认识到团结合作的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国近现代史有一定的了解。
但是，对于国共两的合作与对立，以及其对中国历史发展的影响，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从具体的历史事件中，去理解和分析国共两的关系，以及这种关系对中国历史的影响。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解国共两在中国近现代史上的合作与对立，掌握国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件的时间、过程和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析历史事件、理解历史发展的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国共两关系的正确认识，认识到团结合作的重要性，增强学生的爱国情怀。
四. 说教学重难点1.教学重点：国共两在中国近现代史上的合作与对立，以及其对中国历史发展的影响。
2.教学难点：理解国共两在不同的历史时期，由于阶级利益、理念的差异，导致合作关系的变化，以及这种变化对中国历史发展的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究的教学方法，引导学生通过查阅资料、讨论交流，深入理解国共两的合作与对立。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，生动展示历史事件，引导学生直观地理解国共两的合作与对立。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示国共两历史上的重要事件图片，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件的时间、过程和影响。
(统编版)2020八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争教案新人教版221
第15课北伐战争课题第15课北伐战争备课时间课节累计 1 科目历史班级课时1课时一、三维目标1.知识与技能：了解北伐战争中工农运动的发展情况；知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；分析北伐战争胜利进军原因2.过程与方法：通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识3.情感态度与价值观：使学生认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样二、重点和难点1.教学重点：北伐胜利进军。
2.教学难点：北伐战争胜利进军的原因。
三、教学流程教学环节（一）启1.回顾旧知（1）中国共产党成立的历史条件？（思想基础、阶级基础、组织基础）？（2）中共一大召开的时间、地点、内容和意义？（3）中共二大召开的时间、地点、内容和意义？（4）将全国工人运动推向顶峰的罢工是什么？（5）全国工人运动失败的教训？2.导入新课黄埔军校对联：升官发财行住他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。
请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。
教师总结：大家谈的很好。
黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。
我们今天就来学习：第15课：北伐战争，了解那段悲教学时间5分钟教学手段教师引导学生回答问题。
壮的历史。
（二）读导学提纲：1.国共两党合作的原因和表现？中共三大和国民党一大的内容？2.国共两党实现合作的标志是什么？3.黄埔军校建立的时间、地点、军校总理、校长、政治部主任及建立的作用？4.国民革命的总司令、高潮和结果？5.北伐战争的组织者、对象、目标、主要战场、重要战役、北伐先锋部队和结果？6.北伐战争胜利的原因？国民革命失败的原因？7.南京国民政府建立的时间、建立者和意义？（三）议讨论导学提纲中没有解决的问题（四）知一：国共合作的实现1.教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
人教版(部编版)八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第15课 北伐战争(学案)
人教版（部编版）八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争（学案）第 2 页第 3 页血奋战；四是共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。
（三）学习活动三：国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立★探究问题1：认真阅读教材P73页第三框第一段内容指出国民革命失败的标志及原因是什么。
（重点知识--牢固掌握）1927年，蒋介石在上海发动“四一二反革命政变”。
原因：蒋介石与国内反动势力和帝国主义相勾结，叛变革命；中国共产党只掌握有一小部分武装，还没有掌握革命的领导权，力量弱小。
※探究问题2：认真阅读教材P73页--74页第三框内容，在课本上依次按照顺序标注回答蒋介石的南京国民政府成立的时间、采取的反动措施、继续北伐的目的与最终结果各是什么。
统一中国。
最终结果是1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。
南京政府名义上统一了全国。
【整体构建】【我的困惑】【随堂检测·真题演练】1、根据右图所示内容，归纳本单元主题，最适合的是（ C ）A．侵略与反抗 B．近代化探索 C．新民主主义革命的兴起 D．中华民族的抗日战争2、“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。
努力，国民革命，努力，国民革命，齐奋斗！齐奋斗！”在嘹亮的军歌声中打响了（ B ）A．武昌起义 B．北伐战争 C．南昌起义 D．抗日战争3、《毛泽东选集》写道：“由于两党在一定纲领上的合作，发动了一九二四年至一九二七年的革命……在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。
”“巨大的成就”是指（ B ）A．创办黄埔军校 B．北伐胜利进军C．成立南京国民政府 D．实现全国统一4、1924年9月8日，美国《时代》杂志封面刊登了一位风云人物——吴佩孚，他是出现在《时代》杂志封面上的第一个中国人。
但两年之后，他就迅速在中国政坛上消失了。
这主要是由于（ C ）A．辛亥革命 B．五四运动 C．北伐战争 D．南昌起义/5、自1924年开始，在短短两三年的时间内，中国大地上展开了席卷全国的国民革命运动。
部编版历史八年级上册单元教案-第五单元
部编版历史八年级上册单元教案第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争❶教学分析➷【重点难点】教学重点：北伐胜利进军教学难点：国共合作的原因；国民革命的失败❷教学过程➷一、导入新课黄埔军校对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。
请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。
教师总结：大家谈得很好。
黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。
我们今天就来学习第15课：北伐战争。
了解那段悲壮的历史。
二、新课讲授目标导学一：国共合作的实现1.教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。
2.图片展示：展示广州市越秀区中共三大会址纪念馆3.教师提问：中共三大召开为国共合作做了哪些准备？提示：正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线；共产党以个人身份加入国民党；把国民党改组为、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
4.学生自主学习：阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。
时空1924年，广州参会人员孙中山主持，李大钊、毛泽东等共产党员参加了大会的领导和组织工作内容宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策意义标志着国共两党合作的正式建立5.教师过渡：国民党改组后孙中山总结了以往斗争失败的教训和经验，认识到革命武装的重要性，决心建立可靠的革命军队。
6.图片出示：展示黄埔军校旧址大门7.教师提问：结合教材，提炼有关黄埔军校的信息。
提示：①在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的；②1924年5月创办，地点在广州；③孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，后周恩来担任政治部主任；④黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
第五单元 从国共合作到国共对立-2021-2022学年八年级历史上册单元复习(部编版)
【典型例题】
（2021年黑龙江龙东）歌谣“国共联手为革命，荡平军阀促统一”反映的历史
事件是（ ）
A. 北伐战争 B. 武昌起义 C. 护国战争 D. 二次革命
A
• 【解析】本题主要考查北伐战争的相关史实。为推翻帝国主义和封建军 阀的统治，统一全国，1926年广东国民政府决定北伐，第四军叶挺独 立团连克汀泗桥和贺胜桥，北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江 流域，基本推翻了北洋军阀的统治，声势震动全国。歌谣“国共联手为 革命，荡平军阀促统一”反映的历史事件是北伐战争。故选A。
考点三 中国工农红军长征
(4)胜利原因：①红军有着远大的革命理想、革命必胜的信念和革命乐观主义精神， 这是红军长征胜利的重要原因。②人民群众的拥护和支持。③遵义会议后，解决 了军事上和组织上的“左”倾错误，在毛泽东的正确领导下胜利完成了长征。 (5)意义：①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量， 使中国革命转危为安。②红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中 国革命的 新局面 。 (6)长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗，无坚不摧的 革命英雄主义精神；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集 体主义精神。
考点二 毛泽东开辟井冈山道路
(6)古田会议： 1929 年12月召开，确立了“ 思想建党 、 政治建军 ” 的建党建军原则。 (7)中华苏维埃第一次全国代表大会：1931年冬在江西瑞金召开，会议宣布成 立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金， 毛泽东 当选为临时中央政 府主席。 (8)中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义：①是中国共产党独立领 导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了中国革命 从城市转入农村 、建 立 农村革命根据地 的序幕。②开辟了一条_农村包围城市、武装夺取政权 的 革命道路。③是马克思主义中国化的重要成果。
部编版历史八年级上册第五单元 从国共合作到国共对峙复习教案设计
视指导，出示课件，归纳总结：第四步：拓展探究（学生讨论，师生交流，共同解决问题。
）指导学生小组合作，通过填充表格认识国共两党第一次合作对中国革命的巨大推动作用，第一次合作的破裂给中国革命造成了巨大损失。
师进行归纳总结：1.国共两党的第一次合作和分裂第一次合作：时间：1924—1927年。
（国民大革命时期）目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
事件：黄埔军校的建立、北伐战争的进行。
结果：国民党右派叛变革命，第一次国共合作破裂。
第一次分裂：时间：1927—1936年。
（国共十年对峙时期）事件：①大城市起义：南昌起义、秋收起义。
②找到革命新道路：毛泽东创建井冈山革命根据地，走上了农村包围城市的革命道路。
③面对共产党革命势力发展壮大，国民党对根据地先后实行五次“围剿”。
④“左”倾错误导致第五次反“围剿”失利，红军被迫长征。
在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向，深刻影响了中国历史的进程。
【兄弟连心建军校】材料一“诸君知道中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国的年号，没有民国之事实。
……所以，今天在这地开这个军校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
”--孙中山（1）材料一中创立的学校指什么学校？是一所什么性质的学校？创办该学校的目的是什么？【兄弟齐心共北伐】材料二（2）从图片中可以看出北伐战争与工农运动之间有什么样的关系？【兄弟分心成仇敌】材料三1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈。
蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。
经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
（3）蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作分裂？根据材料概括蒋介石在政变后建立的政府性质。
【追昔抚今来反思】（4）国民革命失败的主要原因有哪些？生读材料，结合所学知识解决问题，师进行点拨归纳：（1）黄埔军校；是国共两党合作后建立的一所革命军校：目的：创建革命军，挽救中国的危亡。
八年级历史部编版上册单元测试第五单元 从国共合作到国共对立 02(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！单元测试第五单元从国共合作到国共对立一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题目要求。
每题2分，共40分）1．20世纪20年代，国共两党合作的正式建立的标志是A．中共二大的胜利召开B．中国国民党一大的召开C．上海工人武装起义的胜利D．“停止内战，一致对外”提出2．“叶挺率领的第四军独立团，经过浴血奋战，连克汀泗桥和贺胜桥，吴佩孚主力被基本消灭。
”文中叙述的是一场战争胜利进军的史实，这场战争是A．护国战争B．北伐战争C．抗日战争D．解放战争3．国共两党共同推动的北伐战争是为了推翻北洋军阀的黑暗统治，北伐的对象不包括（）A．吴佩孚B．孙传芳C．张作霖D．袁世凯4．《毛泽东选集》写道:“由于两党在一定纲领上的合作，发动了一九二四年至一九二七年的革命…在仅两三年之内，获得了巨大的成就。
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第五单元《从国共合作到国共对峙》复习
【学习目标】
1.掌握黄埔军校、北伐战争的历史。
2.了解南昌起义、秋收起义的史实；知道长征的原因、经过和结果。
【重点难点】
重点：中国共产党对中国革命进行的艰难探索。
难点：井冈山革命道路的探索。
【自主探究】
1. 列表梳理理清本单元主要大事。
武装起义：
2.红军长征
【合作探究】融入情境，探究问题
在中国近代史上，国共两党的关系深刻影响了中国历史的进程。
【兄弟连心建军校】
材料一“诸君知道中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国的年号，没有民国之事
实。
……所以，今天在这地开这个军校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
”--孙中山
（1）材料一中创立的学校指什么学校？是一所什么性质的学校？创办该学校的目的是什么？
【兄弟齐心共北伐】材料2
（2）从图片中可以看出北伐战争与工农运动之间有什么样的关系？
【兄弟分心成仇敌】
材料三1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈。
蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。
经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
（3）蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作分裂？根据材料概括蒋介石在政变后建立的政府性质.
【追昔抚今来反思】
（4）国民革命失败的主要原因有哪些？
【学后反思】
答案
【自主探究】
1.
2.
【合作探究】
（1）黄埔军校；是国共两党合作后建立的一所革命军校：目的：创建革命军，挽救中国的危亡。
（2）工农的大力支持，使北伐战争取得了巨大成果。
（3）四一二政变；是代表大地主大资产阶级利益的政府。
（4）①国民党右派在帝国主义大地主大资产阶级支持下叛变革命，反革命的力量大大超过了革命力量
②年幼的共产党缺乏革命理论修养和实践经验，关键时刻放弃了对革命的领导权。