《青少年管弦乐队指南》课件
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七年级音乐上册《青少年管弦乐队指南》PPT课件(3篇)
6
青少年管弦乐队指南
请欣赏珀塞尔主题。
你听辨出哪些乐器的音色？
木管乐器组
长笛
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
三角铁 锣 钢片琴 木琴
管弦乐队舞台分布
本杰明·布里顿 (Benjamin Britten,1913-1976)，英国作曲家。 早年开始学习音乐。1930年入伦 敦皇家音乐学院学习钢琴、作曲。 1935年至1939年，主要为电台广 播、戏剧、电影作曲。1939年赴 美国。1942年回国后，作为钢琴 家在英国各地演出并继续作曲。
第二部分：珀塞尔主题变奏
超链接
（1）聆听珀塞尔主题变奏一，思考这一主题是 由哪个乐器组的何种乐器演奏的？
（2）分析此主题与珀塞尔主题有何联系？引出 变奏的概念。
自主探究
全班同学分成四组，分别为木管组、铜管组、弦乐组、打击乐 组，按顺序欣赏变奏二至变奏十三，并写出自己所在的乐器组变 奏主题的序号。
课堂小结
同学们，这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中 的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙 声音，但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。希望 我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特 色”，以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中， 奏出最美最辉煌的篇章！
第6单元
青少年管弦乐队指南
1、 了解西洋管弦乐队
第三部分：赋格曲
• 简单了解赋格。
青少年管弦乐队指南
请欣赏珀塞尔主题。
你听辨出哪些乐器的音色？
木管乐器组
长笛
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
三角铁 锣 钢片琴 木琴
管弦乐队舞台分布
本杰明·布里顿 (Benjamin Britten,1913-1976)，英国作曲家。 早年开始学习音乐。1930年入伦 敦皇家音乐学院学习钢琴、作曲。 1935年至1939年，主要为电台广 播、戏剧、电影作曲。1939年赴 美国。1942年回国后，作为钢琴 家在英国各地演出并继续作曲。
第二部分：珀塞尔主题变奏
超链接
（1）聆听珀塞尔主题变奏一，思考这一主题是 由哪个乐器组的何种乐器演奏的？
（2）分析此主题与珀塞尔主题有何联系？引出 变奏的概念。
自主探究
全班同学分成四组，分别为木管组、铜管组、弦乐组、打击乐 组，按顺序欣赏变奏二至变奏十三，并写出自己所在的乐器组变 奏主题的序号。
课堂小结
同学们，这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中 的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙 声音，但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。希望 我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特 色”，以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中， 奏出最美最辉煌的篇章！
第6单元
青少年管弦乐队指南
1、 了解西洋管弦乐队
第三部分：赋格曲
• 简单了解赋格。
音乐七上《青少年管弦乐队指南》2
课
同学们，这节课我们认识了解了西
堂
洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器
小
都可以发出独具特色的美妙声音，但
结
最震撼、最迷人的还是合奏的声音。
希望我们班的每一位同学都能够充分
挖掘自己的“特色”，以最佳的状态
融入到我们班级的大乐队当中，团结
起来奏出最美最辉煌的篇章！
• 变奏
指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或 者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰 富的表现形式，听起来和演奏起来更多变， 有利于乐曲更好地表现其感情。变奏的形式 和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不 同的方法变幻出很多形式的变奏曲。
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第二部分：珀塞尔主题变奏
超链接
（1）聆听珀塞尔主题变奏一，思考这一主题是 由哪个乐器组的何种乐器演奏的？
（2）分析此主题与珀塞尔主题有何联系？引出 变奏的概念。
自主探究
全班同学分成四组，分别为木管组、铜管组、弦乐组、打击乐 组，按顺序欣赏变奏二至变奏十三，并写出自己所在的乐器组变 奏主题的序号。
打击乐器组
定
镲
音
鼓
大
小
鼓
军
鼓
特性乐器
竖 琴
《青少年管弦乐队指南》乐曲简介：
• 《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿于1945 年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。乐曲 应珀赛尔《阿布德拉泽》的一个主题做基础，其中有 十三段变奏曲，每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一 组乐器。
第一部分：珀塞尔主题。
第三部分：赋格曲
• 简单了解赋格。
赋格起源于十五世纪末的复调声乐曲， 后在器乐曲创作中也出现了这样的作品，它是 复调音乐中最复杂、最严谨的曲式 。
• 听赋格曲，谈谈你的感受。
《青少年管弦乐队指南》PPT课件2 (共19张PPT)
第6单元
青少年管弦乐队指南
1、 了解西洋管弦乐队
西洋管弦乐队是一种大型乐队，通常称“交
响乐队”。它音域宽广，音色对比鲜明，表现力
极为丰富，通常用来演奏大乐曲。它是20世纪
传入我国的。
管弦乐队舞台分布
西洋管弦乐队编制遵循的原则是： 1、以音响平衡为原则。2、一定是科学的、合理的、适用的
管弦乐队中使用 的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能
• 简单了解赋格。
赋格起源于十五世纪末的复调声乐曲， 后在器乐曲创作中也出现了这样的作品，它是 复调音乐中最复杂、最严谨的曲式 。
• 听赋格曲，谈谈你的感受。
认识作曲家
本杰明· 布里顿 (BenjaminBritten,19131976)，英国作曲家。 早年开始学习音乐。 1930年入伦敦皇家音乐 学院学习钢琴、作曲。 1935年至1939年，主要 为电台广播、戏剧、电 影作曲。1939年赴美国。 1942年回国后，作为钢 琴家在英国各地演出并 继续作曲。
同学们，这节课我们认识了解了 西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐 器都可以发出独具特色的美妙声音， 但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。 希望我们班的每一位同学都能够充分 挖掘自己的“特色”，以最佳的状态 融入到我们班级的大乐队当中，团结 起来奏出最美最辉煌的篇章！
课 堂 小 结
• 变奏
指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或
者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰
富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，
有利于乐曲更好地表现其感情。变奏的形式 和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不 同的方法变幻出很多形式的变奏曲。
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青少年管弦乐队指南
1、 了解西洋管弦乐队
西洋管弦乐队是一种大型乐队，通常称“交
响乐队”。它音域宽广，音色对比鲜明，表现力
极为丰富，通常用来演奏大乐曲。它是20世纪
传入我国的。
管弦乐队舞台分布
西洋管弦乐队编制遵循的原则是： 1、以音响平衡为原则。2、一定是科学的、合理的、适用的
管弦乐队中使用 的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能
• 简单了解赋格。
赋格起源于十五世纪末的复调声乐曲， 后在器乐曲创作中也出现了这样的作品，它是 复调音乐中最复杂、最严谨的曲式 。
• 听赋格曲，谈谈你的感受。
认识作曲家
本杰明· 布里顿 (BenjaminBritten,19131976)，英国作曲家。 早年开始学习音乐。 1930年入伦敦皇家音乐 学院学习钢琴、作曲。 1935年至1939年，主要 为电台广播、戏剧、电 影作曲。1939年赴美国。 1942年回国后，作为钢 琴家在英国各地演出并 继续作曲。
同学们，这节课我们认识了解了 西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐 器都可以发出独具特色的美妙声音， 但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。 希望我们班的每一位同学都能够充分 挖掘自己的“特色”，以最佳的状态 融入到我们班级的大乐队当中，团结 起来奏出最美最辉煌的篇章！
课 堂 小 结
• 变奏
指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或
者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰
富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，
有利于乐曲更好地表现其感情。变奏的形式 和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不 同的方法变幻出很多形式的变奏曲。
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《青少年管弦乐队指南》初中七年级音乐ppt课件教案
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
最后，作曲家采用赋格的方法结束作品。赋格 是一种复调手法，请聆听下面的音响，说一说 作者为什么采用这样的创作手法作为作品的结 束方式？
今天，我们了解了管弦乐队，还学习了变奏和 赋格两种音乐创作手法，请尝试用下面的片段 进行变奏，用演唱的形式表现变奏的作品。
变奏是一种作曲技法，在原旋律的基础上加上一 些修饰或者围绕原旋律做一些变形，使乐曲具有更丰 富的表现形式。
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
请聆听下面的音响，其中出现了哪些乐器？主 奏乐器是什么？变奏的方法是什么？
2 铜管乐器组
3 弦乐器组
4 打击乐器组
这首作品的名称是《青少年管弦乐队指南》， 是英国作曲家布里顿为青少年学习、了解管弦 乐队而创作的一首管弦乐作品，其中采用了作 曲家柏塞尔创作的主题，请同学们视唱乐谱， 熟悉主题。
聆听下面的音响，在主题出现时轻声哼唱。
作曲家将这个主题进行了十三次变奏，你了解 什么是变奏吗？
青少年管弦乐队指南
同学们，请欣赏一段音乐，这段音乐采用了什 么乐队形式？说说你对这种乐队形式的了解。
青少年管弦乐队指南(片段)初中音乐PPT课件
七彩的管弦（二）
欣赏视频：
• 你认识视频中的演奏乐器吗？大声说出它 们的名字吧。
西洋管弦乐队：
• 西洋管弦乐队由不同西洋乐器演奏者混合 编成，专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲 的组织称为西洋管弦乐队。
• 管弦乐队组成的规模韧性很强，变化较大， 小到有20人左右组成的小管弦乐队，大到 120多人组成的交响乐队，概括起来可分 为小型室内乐队，中、大型的协奏曲乐队， 歌剧舞剧乐队，交响乐团等。
想一想：木管乐器和铜管乐器的音色差异
• 木管乐器：音量相对较小，音色较圆润 流畅。
• 铜管乐器：音量相对较大，音色有明显 的金属感。
打击乐器
• 你知道哪些打击乐器呢？ • 你认识老师带来的打击乐器吗？
打击乐器在乐队中主要是用来突出节奏、 加强音响，并以其特殊的色彩装饰管弦乐 队的音响，丰富乐队的色彩表现力。根据 它的发音可分为有固定音高与无固定音高 两大类。在这重点介绍少年管弦乐队指南》 的打击乐器演奏片段，判断这个片段 使用了那些乐器？（P.13）
终极测试：
• 书本P.13，凝听音乐，按乐器出现的顺序进行 排序。
西洋管弦乐编制示意图：
拓展：
• 欣赏视频： 小提琴的制作工艺
木管乐器是由特别坚实 的木料制成的（或由金属材料 制成，如新式长笛）管状乐器。 它们起源于古时人们用芦管或 其它材料制作的原始管乐器。 木管乐器家族包括有：长笛、 短笛、英国管、双簧管、单簧 管、大管。
铜管乐器是由铜或其它 金属材料制成管状乐器。铜 管乐器最初起源于狩猎用的 猎号与军队用的军号。它包 括有小号、圆号、长号、大 号。
你知道西洋管弦乐队的分类根据是什么吗？
• 材质和演奏方式
管弦乐队中使用的乐器 虽然很多，但是根据乐器的 构造、性能和演奏方式，可 以将整个管弦乐队分为四大 家族。
欣赏视频：
• 你认识视频中的演奏乐器吗？大声说出它 们的名字吧。
西洋管弦乐队：
• 西洋管弦乐队由不同西洋乐器演奏者混合 编成，专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲 的组织称为西洋管弦乐队。
• 管弦乐队组成的规模韧性很强，变化较大， 小到有20人左右组成的小管弦乐队，大到 120多人组成的交响乐队，概括起来可分 为小型室内乐队，中、大型的协奏曲乐队， 歌剧舞剧乐队，交响乐团等。
想一想：木管乐器和铜管乐器的音色差异
• 木管乐器：音量相对较小，音色较圆润 流畅。
• 铜管乐器：音量相对较大，音色有明显 的金属感。
打击乐器
• 你知道哪些打击乐器呢？ • 你认识老师带来的打击乐器吗？
打击乐器在乐队中主要是用来突出节奏、 加强音响，并以其特殊的色彩装饰管弦乐 队的音响，丰富乐队的色彩表现力。根据 它的发音可分为有固定音高与无固定音高 两大类。在这重点介绍少年管弦乐队指南》 的打击乐器演奏片段，判断这个片段 使用了那些乐器？（P.13）
终极测试：
• 书本P.13，凝听音乐，按乐器出现的顺序进行 排序。
西洋管弦乐编制示意图：
拓展：
• 欣赏视频： 小提琴的制作工艺
木管乐器是由特别坚实 的木料制成的（或由金属材料 制成，如新式长笛）管状乐器。 它们起源于古时人们用芦管或 其它材料制作的原始管乐器。 木管乐器家族包括有：长笛、 短笛、英国管、双簧管、单簧 管、大管。
铜管乐器是由铜或其它 金属材料制成管状乐器。铜 管乐器最初起源于狩猎用的 猎号与军队用的军号。它包 括有小号、圆号、长号、大 号。
你知道西洋管弦乐队的分类根据是什么吗？
• 材质和演奏方式
管弦乐队中使用的乐器 虽然很多，但是根据乐器的 构造、性能和演奏方式，可 以将整个管弦乐队分为四大 家族。
山西省太谷县明星中学初中音乐 青少年管弦乐队指南 课件
（3）19世纪晚期： 马勒、西贝柳斯、格拉祖诺夫
一些杰出的音乐家
（4）19至20世纪：德彪西、理查·施特劳斯
一些杰出的音乐家
（5）20世纪：普罗柯菲耶夫、斯特拉文斯基
交响乐队
交响乐队是专门演奏交响 音乐的乐队。
交响乐队的形成过程
1、海顿时期只是一些编制不全的管弦乐队。
2、莫扎特时期也只是局限在室内乐特征的小型管弦 乐队。
交响音乐是音乐艺术中具有较高品位的高 雅的音乐种类 。
交响乐曲式的确立
1、名称源于古希腊，是当时“合音”“和谐”两个词的 总称。
2、15、16世纪，文艺复兴时期泛指一切多声部的音乐,其 中既有器乐,也有声乐。
3、十七世纪，巴洛克时期专门用来称呼歌剧、清唱剧中 的序曲和间奏曲等器乐曲
4、十八世纪初期，意大利歌剧序曲以独有的“快、慢、 快”三个段落成为古典交响乐的基本雏形。
西洋交响乐队
• 交响音乐及曲式的确立 • 交响音乐发展过程中，一些特殊贡
献的音乐家 • 交响乐队及形成过程 • 交响乐队中的各种乐器
交响音乐
交响音乐又称交响乐, 广义上讲，可以包 括大型管弦乐队在交响音乐会上演奏的所有器 乐作品，包括交响曲、交响诗、交响组曲、协 奏曲等。
狭义地说，它单指交响曲，是通过综合运 用并挖掘各种乐器性能及表现力，来塑造音乐 形象，体现作曲家内心情感和思想理念的大型 器乐套曲形式。
5、1740年，维也纳作曲家蒙恩第一次在慢板乐章和快板 乐章之间加入了小步舞曲乐章，这种四个乐章的套曲 形式逐渐成为古典交响曲的固定形式。
一些杰出的音乐家
（1）18世纪中后期：海顿、莫扎特、贝多芬
一些杰出的音乐家
（2）18世纪晚期、19世纪早期： 舒伯特、柏辽兹、李斯特、勃拉姆斯
一些杰出的音乐家
（4）19至20世纪：德彪西、理查·施特劳斯
一些杰出的音乐家
（5）20世纪：普罗柯菲耶夫、斯特拉文斯基
交响乐队
交响乐队是专门演奏交响 音乐的乐队。
交响乐队的形成过程
1、海顿时期只是一些编制不全的管弦乐队。
2、莫扎特时期也只是局限在室内乐特征的小型管弦 乐队。
交响音乐是音乐艺术中具有较高品位的高 雅的音乐种类 。
交响乐曲式的确立
1、名称源于古希腊，是当时“合音”“和谐”两个词的 总称。
2、15、16世纪，文艺复兴时期泛指一切多声部的音乐,其 中既有器乐,也有声乐。
3、十七世纪，巴洛克时期专门用来称呼歌剧、清唱剧中 的序曲和间奏曲等器乐曲
4、十八世纪初期，意大利歌剧序曲以独有的“快、慢、 快”三个段落成为古典交响乐的基本雏形。
西洋交响乐队
• 交响音乐及曲式的确立 • 交响音乐发展过程中，一些特殊贡
献的音乐家 • 交响乐队及形成过程 • 交响乐队中的各种乐器
交响音乐
交响音乐又称交响乐, 广义上讲，可以包 括大型管弦乐队在交响音乐会上演奏的所有器 乐作品，包括交响曲、交响诗、交响组曲、协 奏曲等。
狭义地说，它单指交响曲，是通过综合运 用并挖掘各种乐器性能及表现力，来塑造音乐 形象，体现作曲家内心情感和思想理念的大型 器乐套曲形式。
5、1740年，维也纳作曲家蒙恩第一次在慢板乐章和快板 乐章之间加入了小步舞曲乐章，这种四个乐章的套曲 形式逐渐成为古典交响曲的固定形式。
一些杰出的音乐家
（1）18世纪中后期：海顿、莫扎特、贝多芬
一些杰出的音乐家
（2）18世纪晚期、19世纪早期： 舒伯特、柏辽兹、李斯特、勃拉姆斯
青少年管弦乐队指南
第三部分： 赋格曲
谢谢
第四变奏：
转B小调， 4/4拍，快板。
由大管演奏，旋律里有一系列的附点音符。
大音色灰暗、低沉，它善于表现诙谐情趣。
第五变奏：小提琴，G大调 ， 3/4拍的波尔卡舞曲 第六变奏：中提琴，G大调 3/4拍、情绪有些忧伤的旋律 第七变奏：大提琴，B大调，3/4拍 第八变奏：低音大提琴， 演奏活泼的断音， 又有抒情的旋律 第九变奏：竖琴，间奏的作用， 上下刮奏和分解和弦
第十段变奏：圆号，音色介乎木管和铜管之间， 在乐曲中常用来表示猎号 第十一段变奏：小号，音色明亮，带有号召性， 适合表现雄壮、辉煌的场面 第十二段变奏：长号：音色十分庄重、宏亮， 它最大的特点是能非常自如地演奏滑音 第十三段变奏：大号，声音最低沉， 也有独奏的本领
打击乐器组：
定音鼓，大、小军鼓，铃鼓，钹， 三角铁，大、小钟琴，响板， 刮板，锣等等。
第一变奏： 是G大调，急板， 2/4拍。 主旋律由短笛、长笛担任。
曲调进行中，用了许多装饰音，
表现出它们的灵活性。
第二变奏： 转升G小调， 4/4拍，速度徐缓。 由双簧管奏田园风的曲调， 双簧管既适于演奏温柔的曲调， 也善于表现悲哀的情绪。
第三变奏： 转C大调， 6/8拍，中速， 由两支单簧管演奏三连音和分解和弦。 单簧管非常灵活，音色圆润而流畅
青 少 年 管 弦 乐 队 指 南
本杰明·布里顿
(1913-1976)
代表作《春天交响曲》 《战争安魂曲》 《 彼得· 布尼安》
音乐教育影片
《管弦乐队的乐器》
第一部分：珀塞尔主题 第二部分：珀塞尔主题变奏 第三部分：赋格曲
主题：
亨利· 珀塞尔 《摩尔人的复仇》
整个乐队→ 木管组→ 铜管组 ↓ ↑ 打击乐器组 ←弦乐组
青少年管弦乐队指南ppt课件
15
珀塞尔主题的展开部，有13个变奏组成。其音乐性格各 有特点，都能生动地表现各自的音乐情感。
变奏段落
变奏五 变奏六 变奏七
变奏八
乐器组
演奏 乐器
速度
小提琴 中速
弦 乐 中提琴 稍慢
器 大提琴 缓慢
组
低音提琴
慢、 逐渐
加快
音乐特点
柔和明亮的上行旋律，华丽的波兰 舞曲的节奏特点，使这一变奏具有 雍容华贵的特点。
柔美如歌的旋律
采用了圆舞曲节奏，且使用了大量 的切分节奏，绵绵不断的旋律亲切 感人。
开始具有诙谐曲的体裁特征，由于速 度的加快，到中段，低音提琴在高把 位上奏出了优美动人的旋律。
变奏九
竖琴
慢速
竖琴擅长的琶音及滑奏技巧出了各种 华彩性的乐句。
16
珀塞尔主题的展开部，有13个变奏组成。其音乐性格各 有特点，都能生动地表现各自的音乐情感。
速度
音乐特点
变奏一 变奏二 变奏三
木
长笛、 短笛
急板
两只长笛交替演奏出带倚音的装饰音 型，好像曙光初照时小鸟的啼鸣。接 着短笛也模仿鸟鸣婉转地唱起来。
管
乐
双簧管 徐缓
用优美圆润的音色奏出和谐流 畅的二重奏，恬静淡雅。
器
组
单簧管 中速
旋律轻盈明快，好像正踏着轻 巧的舞步翩翩起舞。
变奏四
大管
快板
进行曲式的主题，在大管低沉的音 色演绎下，呈现出诙谐的色彩。
乐曲在弦乐器组的衬托下，依次 由低音鼓、大鼓、钹、铃鼓、三 角铁、小军鼓、木鱼、木琴、响 板、铜锣演奏，最后，打击乐器 的合奏形成热闹欢快的舞蹈场面。
17
第三部分：赋格曲
在作为全曲结束的音乐中，主 题先由短笛呈示，之后长笛重复 主题。然后按双簧管、单簧管、 大管、小提琴、中提琴、大提琴、 低音提琴、竖琴、圆号、小号、 长号和打击乐器的顺序依次演奏， 形成越来越热烈的场面。
珀塞尔主题的展开部，有13个变奏组成。其音乐性格各 有特点，都能生动地表现各自的音乐情感。
变奏段落
变奏五 变奏六 变奏七
变奏八
乐器组
演奏 乐器
速度
小提琴 中速
弦 乐 中提琴 稍慢
器 大提琴 缓慢
组
低音提琴
慢、 逐渐
加快
音乐特点
柔和明亮的上行旋律，华丽的波兰 舞曲的节奏特点，使这一变奏具有 雍容华贵的特点。
柔美如歌的旋律
采用了圆舞曲节奏，且使用了大量 的切分节奏，绵绵不断的旋律亲切 感人。
开始具有诙谐曲的体裁特征，由于速 度的加快，到中段，低音提琴在高把 位上奏出了优美动人的旋律。
变奏九
竖琴
慢速
竖琴擅长的琶音及滑奏技巧出了各种 华彩性的乐句。
16
珀塞尔主题的展开部，有13个变奏组成。其音乐性格各 有特点，都能生动地表现各自的音乐情感。
速度
音乐特点
变奏一 变奏二 变奏三
木
长笛、 短笛
急板
两只长笛交替演奏出带倚音的装饰音 型，好像曙光初照时小鸟的啼鸣。接 着短笛也模仿鸟鸣婉转地唱起来。
管
乐
双簧管 徐缓
用优美圆润的音色奏出和谐流 畅的二重奏，恬静淡雅。
器
组
单簧管 中速
旋律轻盈明快，好像正踏着轻 巧的舞步翩翩起舞。
变奏四
大管
快板
进行曲式的主题，在大管低沉的音 色演绎下，呈现出诙谐的色彩。
乐曲在弦乐器组的衬托下，依次 由低音鼓、大鼓、钹、铃鼓、三 角铁、小军鼓、木鱼、木琴、响 板、铜锣演奏，最后，打击乐器 的合奏形成热闹欢快的舞蹈场面。
17
第三部分：赋格曲
在作为全曲结束的音乐中，主 题先由短笛呈示，之后长笛重复 主题。然后按双簧管、单簧管、 大管、小提琴、中提琴、大提琴、 低音提琴、竖琴、圆号、小号、 长号和打击乐器的顺序依次演奏， 形成越来越热烈的场面。
相关主题
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堂
洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器
小
都可以发出独具特色的美妙声音，但
结
最震撼、最迷人的还是合奏的声音。
希望我们班的每一位同学都能够充分
挖掘自己的“特色”，以最佳的状态
融入到我们班级的大乐队当中，团结
起来奏出最美最辉煌的篇章！
第三部分：赋格曲
• 简单了解赋格。
赋格起源于十五世纪末的复调声乐曲，后 在器乐曲创作中也出现了这样的作品，它是复调 音乐中最复杂、最严谨的曲式 。
• 听赋格曲，谈谈你的感受。
认识作曲家
本杰明·布里顿
(BenjaminBritten,19131976)，英国作曲家。早 年开始学习音乐。1930 年入伦敦皇家音乐学院 学习钢琴、作曲。1935 年至1939年，主要为电 台广播、戏剧、电影作 曲。1939年赴美国。 1942年回国后，作为钢 琴家在英国各地演出并 继续作曲。
木管乐器组
短笛
单
双
簧
簧
管
管
长笛 大 管
铜管乐器组
小号
圆号
长号
大号
弦乐组
小提琴
中提琴
大提琴
打击乐器组
定
镲
音
鼓
大
小
鼓
军
鼓
特性乐器
竖 琴
《青少年管弦乐队指南》乐曲简介
• 《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家 布里顿于1945年专为青少年了解、西洋 管弦乐而创作的作品。乐曲应珀赛尔《 阿布德拉泽》的一个主题做基础，其中 有十三段变奏曲，每一段变奏曲重点介 绍一种乐器或一组乐器。
第一部分：珀塞尔主题。
1、 珀塞尔主题在这段音乐中出现了几次？分别由何种乐器演奏？ 2、讨论珀塞尔主题部分表达的情感。 3、模唱珀塞尔主题。
第二部分：珀塞尔主题变奏
（1）聆听珀塞尔主题变奏一，思考这一主题是 由哪个乐器组的何种乐器演奏的？
（2）分析此主题与珀塞尔主题有何联系？引出 变奏的概念。
• 变奏
变奏主题的序号。
变奏二 变奏三 变奏四 变奏五 变奏六
变奏七 变奏八 变奏九 变奏十
变奏十一 变奏十二 变奏十三
归纳总结
• 变二：双簧管。甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。 • 变三：单簧管，舞曲，旋律轻盈明快 • 变四：大管。低沉的音色，带有诙谐的色彩。 • 变五：小提琴，雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮。 • 变六：中提琴，柔和如歌。 • 变七：大提琴，圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。 • 变八：低音提琴，既演奏了活泼的断音，又有抒情的旋律。 • 变九：竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 • 变十：圆号，绚丽的色彩。 • 变十一：小号，快速的进行曲，联想到奔驰而过的轻骑兵，伴小军鼓另人兴奋。 • 变十二：长号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚定。 • 变十三：打击乐器，热闹而有趣。
管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能 和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四组：
木管乐器组：长笛、短笛双簧管、单簧管、大管。
西 洋
铜管乐器组：小号、长号、大号、圆号。
管 弦
弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
乐 队 打击乐器组：定音鼓、镲、大鼓、小鼓、三角铁、锣、
钢 片琴、木琴。
指的是在原旋律的基础上加上一些修饰者围绕原 旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式，听起来 和演奏起来更多变，有利于乐曲更好地表现其感情。变奏 的形式和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方 法变幻出很多形式的变奏曲。
自主探究
全班同学分成四组，分别为木管组、铜管组、弦乐组、打击乐 组，按顺序欣赏变奏二至变奏十三，并写出自己所在的乐器组
青少年管弦乐队指南
1、 了解西洋管弦乐队
西洋管弦乐队是一种大型乐队，通 常称“交响乐队”。它音域宽广，音 色对比鲜明，表现力极为丰富，通常 用来演奏大乐曲。它是20世纪传入我 国的。
西洋管弦乐队
管弦乐队舞台分布
西洋管弦乐队编制遵循的原则是：1、以音响平衡为原则。 2、一定是科学的、合理的、适用的。