绘本故事《谎话虫》表演剧本
儿童话剧剧本范本(甄选18篇)
《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》一、剧本简介1. 《小红帽与大灰狼》故事讲述了勇敢的小红帽在去奶奶家的路上，与大灰狼展开了一场智慧与勇气的较量。
最终，小红帽巧妙地战胜了大灰狼，救出了奶奶。
2. 《丑小鸭变白天鹅》讲述了一个生来与众不同的小鸭子，历经挫折和嘲笑，最终成长为美丽白天鹅的励志故事。
3. 《三只小猪》三只小猪兄弟分别建造了草房、木房和砖房。
在狡猾的大野狼的袭击下，草房和木房都被吹倒，砖房成功抵挡住了大野狼的进攻。
4. 《白雪公主与七个小矮人》美丽善良的白雪公主因皇后的嫉妒而逃亡森林，与七个小矮人结为朋友，共同抵抗邪恶皇后的阴谋。
5. 《阿里巴巴与四十大盗》勇敢的阿里巴巴在偶然间发现了四十大盗的藏宝之地，经过一系列智斗，最终战胜了邪恶的大盗，为百姓带来了安宁。
6. 《灰姑娘》善良的灰姑娘在仙女妈妈的帮助下，参加了王子的舞会，并与王子坠入爱河。
最终，王子通过水晶鞋找到了灰姑娘，两人幸福地生活在一起。
7. 《海的女儿》美丽的小人鱼公主为了追求爱情，勇敢地与女巫交易，用美妙的歌声换取了人类的双腿。
在经历重重磨难后，她最终化作了泡沫。
8. 《拇指姑娘》娇小的拇指姑娘在困境中始终保持乐观，她与燕子、癞蛤蟆等小动物结为朋友，最终成长为一位美丽的公主。
9. 《卖火柴的小女孩》10. 《匹诺曹》淘气的匹诺曹在经历了一系列冒险后，终于明白了诚实的重要性，最终成长为一名勇敢、善良的小男孩。
《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》二、剧本特色与教育意义11. 《爱丽丝梦游仙境》剧本特色：充满奇幻色彩的冒险故事，带领孩子们进入一个不可思议的童话世界。
教育意义：教育孩子们勇敢面对未知，敢于探索，同时学会辨别是非，坚持正义。
12. 《绿野仙踪》剧本特色：通过多角色的互动，展现了一个关于友谊、勇气和智慧的故事。
教育意义：让孩子们认识到，每个人都有自己的优点和缺点，团结互助才能战胜困难。
13. 《木偶奇遇记》剧本特色：以木偶匹诺曹的成长为线索，讲述了一个关于诚实、勇敢和善良的故事。
儿童故事——偷吃谎话的精灵
儿童故事——偷吃谎话的精灵笨男孩乔蓬蓬开口讲话的那天，波尔卡提着手提箱，搬进了乔蓬蓬的头发里。
波尔卡是地球上最笨的一只谎话精灵。
你知道谎话精灵吗？那是一个庞大的种族，几千年来，它们以人类的谎言为食。
地球上有多少人，就有多少谎话精灵。
因为每只谎话精灵都会选定一个主人，寄居在他的头发里，吞食他的谎话，追随他的一生。
不过也有例外，比如波尔卡。
波尔卡的主人本来是一个牙医。
牙医每天的工作就是让病人张开嘴巴，大声说：“瞧！你的牙齿已经无可救药了，镶颗假牙吧！”不管好牙坏牙，牙医都会让病人换牙。
牙医每天要说无数的谎话，波尔卡寄居在他的头发里，每天都吃得饱饱的。
可惜好景不长。
一天，波尔卡的表哥敲开了它的家门，波尔卡设宴招待表哥。
不料，表哥吃完牙医的谎话晚餐，就赖在波尔卡家里不走了。
波尔卡小声催促，结果被表哥飞起一脚，踢出了牙医的头发。
可怜的波尔卡只能提着手提箱，抹着眼泪重新找主人。
找个新主人真不容易。
波尔卡找来找去，发现方圆七十公里以内，所有适龄人士的头发里都已经有精灵居住了。
当然，哑巴除外。
没办法，波尔卡只能垂头丧气地钻进了乔蓬蓬的头发里。
乔蓬蓬是个两岁多的笨男孩，刚刚开始讲话，离说谎话还有很长的时间，波尔卡只能饿着肚皮耐心地等待着。
转眼两年过去了，乔蓬蓬开始上幼儿园了。
波尔卡渐渐看到了希望。
在第一次去幼儿园的路上，乔蓬蓬指着路边的一个小乞丐说：“妈妈，你瞧！他为什么那么脏呢？他的爸爸妈妈呢？”妈妈随口说：“他不好好上学，所以爸爸妈妈就把他赶出了家门。
蓬蓬，如果你不好好上学，小心也变成他那个样子哦。
”乔蓬蓬将信将疑。
走过一条街，这个笨男孩指着一只垃圾桶说：“妈妈，我上次问你我是从哪里来的，你说是捡来的，就是从这个垃圾桶里捡来的吗？”妈妈笑着说：“没错。
”乔蓬蓬看着垃圾桶，满脸的迷茫。
这时候，住在妈妈头发里的谎话精灵正在吞食着妈妈的谎言，乔蓬蓬头发里的波尔卡只能眼馋地看着，小声问：“喂，能给我吃点吗？”那个精灵歪歪头：“想吃让你的主人自己说去！”很快，乔蓬蓬就在幼儿园里混熟了。
少儿语言艺术-超级大谎话 教案
老师：P37-38找一找。
第三阶段：总结与表现
教师带领学生总结故事情节及内涵。
1、总结
听完故事你觉得故事中哪一个情节你最喜欢，印象最深刻。（引导幼儿尝试完整的讲述自己喜欢的一段情节）小鸡叫叫的攀比心理，让我们知道做人要谦虚，但是我们从中也学习了一个句型“这算什么？我家····”在表述中把自己让入角色之中。那么在故事中小动物们都是怎么安慰叫叫的呢？
上课流程
第一阶段：开场引导
【活动：社交礼仪】
课前准备：ppt
老师引导语：小朋友们，你们有没有说过谎话呀？哦，那你们都说了什么谎话呢？爸爸妈妈后来知道你们说的是谎话了吗？有没有原谅你们呢？
那今天呢，我们阅读的就是一个关于谎话的绘本，叫做《超级大谎话》。
第二阶段：阅读故事
【活动：赏读绘本】
老师：p2（封面）观察封面主要有什么内容？（小鸡）还有呢？小鸡是什么颜色的呢？是怎么叫的呢？我们给小鸡起个名字，叫做叫叫。我们和叫叫打个招呼吧（你好啊，叫叫）那叫叫也和小朋友打招呼了，它说（你好啊，小朋友们）接下来，老师表述，看到“汽车、学校、玩具、香喷喷的饭”联想到了什么？】
老师：P29-30叫叫在承认错误以后，才敢抬头看它的好朋友们，它的朋友是什么表情啊？会原谅它吗？哦，小动物们都原谅了叫叫，他们还说，我们其实早就知道你在撒谎了，但只要敢于承认错误就是好样的，现在你可以请我们去你家做客吗？
老师：P31他们有没有来到叫叫的家里啊？叫叫的家里还有谁？（叫叫爸爸）
老师：P32他们现在在干什么呢？（吃饼干、喝牛奶、一起聊天）
老师：p6你们想想，叫叫很不服气小狗的话，那叫叫会怎么说呢？（我的飞机可以飞到月亮上）叫叫说飞机能够飞到月亮上，moon月亮。叫叫说的是真话吗？飞机能不能飞到月亮上呀？所以我们的叫叫说的叫做什么话呀？（谎话）小朋友们能说谎话吗？所以我们能学习叫叫说谎话吗？那小朋友要说什么话（真话）【学习----叫叫不服气的样子“这算什么，我家里的飞机更厉害，可以飞到月亮上去呢！”】
《小青虫的梦想》剧本
《小青虫的梦想》剧本角色分配：小青虫-李卓庭、记者（蜗牛）-陈钟雨、主持人-何林昊、蜘蛛-王尔堃、瓢虫-王诗淼、蜜蜂-李俊彤、小星星-曲多多、蟋蟀-李昊阳、舞伴-袁越、王奕博、袁正博，蜻蜓-丰瑞、蝴蝶-田一然、螳螂姐姐-付松鹭情景剧主要内容：为了选出舞蹈表演最棒的人，丛林剧场决定举办舞林大会，好多人听到消息都来参加，大家为了争得这个舞蹈之王，可真是努力的各显其才呢。
开场音乐记者（蜗牛）：大家好，我是《丛林时报》的记者。
今天丛林剧场要举行一场“舞林大会”选出舞蹈跳得最好的人，将成为我们丛林地区的舞蹈之王。
这么热闹的场面我一定要第一时间到达。
再见！（所有小动物跟音乐跳一段舞然后下场，留下蜘蛛、瓢虫和蜜蜂唱跳）蜘蛛：这是个好机会我会成功。
瓢虫：杰出的舞蹈家即将诞生。
（蜜蜂骄傲的扬起头唱）蜜蜂：最美丽的舞姿当然是我。
蜘蛛：是我!（不服气）瓢虫、蜜蜂：是我！（青虫边跑边唱）青虫：我也爱音乐，爱翩翩起舞。
（蜘蛛带着嘲笑的语气指着青虫傲慢说道）蜘蛛：你也爱跳舞，哈哈……笑死我了。
瞧瞧你的身材，看看，看到没有？跳舞要有小细腰。
（并扭着腰）青虫：你！（蜘蛛不理睬的走开）瓢虫：你有漂亮的裙子吗？看你那鼓鼓囊囊的大围裙，丑死了。
（蜘蛛瓢虫蜜蜂大声嘲笑“丑死了，丑死了，哈哈哈…青虫：舞林大会比的是舞姿，不是外表。
蜜蜂：练舞蹈的腿要纤细、修长！（说着围着小青虫飞展示自己）蜘蛛：你有腿吗？哈哈哈……连腿都没有；（蜘蛛拍腿笑）（其它小动物上场，指着小青虫的腿摇头）合：哎，还真没腿！青虫：不过成为舞蹈家是我的梦想（失望低着头）瓢虫、蜘蛛、蜜蜂：哈哈哈……丑八怪，做白日梦，哈哈哈……（青虫几乎哭出来，大喊）青虫：你们欺负人！（蟋蟀上场）舞伴3：嘘嘘！评委会主席蟋蟀先生来了。
瓢虫、蜘蛛、蜜蜂：蟋蟀先生您好！（各自表现）青虫：蟋蟀先生，您好！（鞠躬）蟋蟀：你们在吵什么呢？谁有资格？谁没资格参加比赛我说了算。
蜘蛛：当然了，蟋蟀先生，你是森林音乐界的权威。
舞台剧绘本故事剧本
舞台剧绘本故事剧本角色：1、小兔子乖乖2、兔妈妈3、大灰狼第一幕：清晨的准备时间：早晨地点：小兔子的家小兔子乖乖正在家里玩耍，兔妈妈在厨房准备早餐。
兔妈妈：（温柔地）乖乖，快来吃早餐啦。
小兔子乖乖：（蹦蹦跳跳地跑过来）妈妈，今天的早餐是什么呀？兔妈妈：（微笑着）是你最爱吃的胡萝卜饼。
第二幕：妈妈要出门时间：上午地点：小兔子的家兔妈妈收拾好东西，准备出门去买菜。
兔妈妈：（蹲下身子，摸着小兔子的头）乖乖，妈妈要去买菜，你一个人在家要把门关好，谁来都不许开门。
小兔子乖乖：（乖巧地点头）知道了，妈妈，我不会开门的。
第三幕：大灰狼的出现时间：中午地点：小兔子的家门外大灰狼偷偷摸摸地来到小兔子家门前。
大灰狼：（捏着嗓子）小兔子乖乖，把门开开。
小兔子乖乖：（警惕地）你不是妈妈，妈妈的声音不是这样的。
第四幕：狡猾的大灰狼时间：中午地点：小兔子的家门外大灰狼眼珠一转，换了一种声音。
大灰狼：（学着兔妈妈的声音）乖乖，我是妈妈，快开门。
小兔子乖乖：（透过门缝看）不对，你不是妈妈，妈妈有钥匙。
第五幕：妈妈回来了时间：下午地点：小兔子的家兔妈妈买完菜回来了。
兔妈妈：（敲门）乖乖，妈妈回来了。
小兔子乖乖：（开心地打开门）妈妈，你终于回来了。
第六幕：讲述经过时间：下午地点：小兔子的家小兔子乖乖把大灰狼的事情告诉了妈妈。
兔妈妈：（抱着小兔子）乖乖真聪明，没有给陌生人开门。
第七幕：快乐的结尾时间：下午地点：小兔子的家兔妈妈和小兔子乖乖一起做游戏，笑声充满了整个房间。
（落幕）接下来，我们可以对这个剧本进行一些细化和丰富。
比如，在第一幕中，我们可以增加小兔子乖乖玩耍的具体场景描述，它可能在摆弄着自己的玩具小火车，嘴里还念念有词。
第二幕里，兔妈妈在出门前，可以更加详细地叮嘱小兔子乖乖一些注意事项，比如不要靠近炉灶，不要碰电源插座等等。
第三幕和第四幕中，大灰狼可以多一些表情和动作的描写，展现它的狡猾和急切。
小兔子乖乖在拒绝大灰狼时，可以增加一些内心的活动描述，表现出它的紧张和勇敢。
撒谎的童年读物
撒谎的童年读物《谎话怪兽》的故事是以第一人称叙述的：小男孩“我”说了谎话，被一个高高壮壮、巨大无比的谎话怪兽黏上了，“我”用尽办法想让怪兽离开。
封面上，一个金发小男孩带着一只小狗推门而出，却又回头凝望，目光落在屋内一只绿罐上，罐子是空的，倒在桌子上，桌边有把椅子。
封底，坐着一只绿色大怪物，胖胖壮壮的、醒目的长鼻子，瞪大的眼睛，以及凌乱的头发。
通常，图画书的封底封面都会设计的别有深意，与正文故事紧密相关。
这本书也不例外，结合书名与封面封底，就能判断出，封底的绿色庞然大物就是“谎话怪兽”，它与小男孩子一定有关系。
看完书名页，就明白了，故事是从封面开始的：封面上的罐子为什么是空的？原来是小男生站在椅子上，把罐子的饼干吃完了，他偷吃饼干时，小狗还警惕的给他“放风”呢。
故事正是开始，小男生开门见山，很坦诚的说：“我撒谎了，撒了一个大大的，胖胖的、高高壮壮、巨大无比的谎。
爸爸问我，是不是我吃光了整罐饼干，我说不是。
事实上，就是我吃光的。
小男生说谎的原因，是担心爸妈和姐姐会生气，撒谎令他很内疚，而且，他还被谎话怪兽缠上了。
小男生用想尽办法让怪兽离开，包括给怪兽一毛钱、假装看不见它、骂它笨、说它应该烦坏家伙而不是他那样的好孩子。
无论小男生怎么说，怪兽就是不肯离开，而且还越变越大、越变越丑，小男生情绪也越来越焦虑，受不了被谎话怪兽时刻黏着，男生最终向父母说出真相。
当男生说真相时，谎话怪兽越变越小，最后离开。
父母走出屋外，要讨论下如何处理。
说出真话的小男生如释负重，开心的带着小狗重返大树下荡秋千，一边走一边向小狗讲述对谎话怪兽的各种猜想：也许它正在海里，也许它正困在孤岛，也许走丢了，或者迷路了，后悔离开了我这样的好孩子。
最后一页极富戏剧性：小男生推小狗荡秋千，并强调“我说的可是千真万确的实话！”人和狗都笑着，但大树后的草丛里，谎话怪兽又出现了。
嗯，这一次，又是什么样的谎话把怪兽吸引了呢？这本书还有一个特点，就是内页中的每副图，只有一部分着了或深或浅的绿色，代表作者想要凸显、强调的地方，比如那只饼干罐、和那只巨大的谎话怪兽，都是绿色的。
绘本故事《谎话虫》表演剧本
短剧《谎话虫》第一幕发卷子布景：教室，1位教师和5学生对着坐老师（扶一扶眼镜）：现在发数学卷子，表扬——（拖长音）（学生纷纷坐正，抬起头，充满期待，除了小饼干）老师：表扬全体同学——（小饼干有点惊讶地抬起头）老师：除了——（小饼干又害怕地把头低下）老师：（严厉地）小饼干同学，你这次的数学考试得分比我的年龄还少，30分！怎么回事呢？过来拿你的卷子。
（小饼干垂头丧气去老师那里拿卷子）老师（接着发卷子）：孙小文80分孙小文（孙颢文，激动兴奋）：耶！差一点满分！老师（又好笑又好气地瞪了孙小文一眼）：嘉嘉95分！嘉嘉（赵允嘉，高兴地一蹦一跳上去）：谢谢老师。
老师：大铭，85。
（大铭-廖逸铭，夸张地慢悠悠地走过去，接过卷子，再慢悠悠地挪回位置上，与此同时，老师继续发卷子）老师：小钰，93。
小钰（王钰，低着头，瘪着嘴）：为什么没有得满分？（落幕，关灯，撤道具）第二幕回家布景：家里，小饼干、爸爸、妈妈（爸爸妈妈在厨房做饭，小饼干走在回家的路上）小饼干（一边走一边回忆）：（激动，气愤）都怪勇敢超人！当然怪勇敢超人！要不是考试前一天电视里放勇敢超人，我就不会骗爸爸说我已经做过数学练习题了，我就能考个好分数了！至少能及格，肯定能及格！（重新低下头）唉，回家怎么跟爸爸妈妈说呢。
（小饼干推开门，小心地东看看西看看，想溜进去）小饼干妈妈（假装把头探出来）：啊！小饼干，你回来啦！今天领试卷了吗？小饼干（紧张地说）：没，没有。
妈妈：哦，那你坐一会儿，马上就吃饭了。
（妈妈把头伸回去接着做饭）第三幕：谎话虫出现小饼干（捂着嘴巴）：好像有什么要从我的嘴里钻出来，我得去下厕所。
（小饼干捂着嘴巴往后台走，然后谎话虫1跟在小饼干身侧一同出场）（小饼干往前探身，做呕吐状，张开嘴，与此同时，谎话虫1从小饼干身侧蹦出来，小饼干惊呆了）谎话虫1（一边说一边蹦）：我是谎话虫，只要你说谎，我就从你嘴里往外蹦！专门咬东西，搞破坏！这里有沙发，我最爱沙发！（兴奋地超沙发跑去）哈哈哈！说谎！说谎！说谎！（谎话虫1一边咬沙发一边说“说谎说谎”）小饼干（惊呆了）：天啊！这太可怕了！要是给爸爸看到，那就惨了！谎话虫，不要跑！（小饼干去追谎话虫，两人在舞台上追，谎话虫左跳右跳，小饼干左追右追，追到靠近后台时，爸爸出来了。
小学生寓言故事情景表演文字稿本_寓言故事
小学生寓言故事情景表演文字稿本想象奇特、构思精巧的在给后人以教益的同时,也让后人获得了许多精彩的典故词语和有趣的表达方法,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生寓言故事情景表演文字稿本。
小学生寓言故事情景表演文字稿本1：商人赶路市场上，一位商意兴隆，货物全卖掉了，腰间的皮夹里塞满了金币和银币。
现在，他想回家并想赶在天黑前到家。
于是，他把装有钱的背包在马背上捆好，便骑着马动身了。
中午，他在城里休息了一会儿。
当他想继续赶路时，仆人把马牵到他面前说：“主人，马左后腿上的蹄铁掉了颗钉子啦。
”“随它去吧，”商人说，“还有6个小时的路程，蹄铁不会掉吧。
我急着赶路呢!”下午，他又下马歇脚，叫仆人给马喂食。
仆人回到房里对他说：“主人，马左后脚上的蹄铁掉啦，要把马牵到铁匠那儿安块蹄铁吗?”“随它去吧，”商人说，“只剩下两小时的路程了，马会挺得住的吧。
我急着赶路呢!”他骑上马走了。
可是没多久，马就瘸腿了;瘸了没多久，就踉踉跄跄;踉跄了没多久，就摔倒了，折断了一条腿。
商人不得不丢掉马，解下背包，扛到肩上，步行回家。
直到深夜，他才走到家。
“真是倒霉透了!”他自言自语地说，“这全怪那颗该死的钉子。
”小学生寓言故事情景表演文字稿本2:弓的主人一个人有一张出色的用黑檀木制成的弓，这张弓射得又远又准，因此非常珍爱它。
有一次，他仔细观察它时，说道：‘你稍微显得有些笨重!外观毫不出色。
真可惜!——不过，这是可以补救的!”他想：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”——他去了，艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图;还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢?这个人充满了喜悦。
“你正配有这种装饰，我亲爱的弓!”——一面说着，一面试验，他拉紧了弓，弓呢?断了。
小学生寓言故事情景表演文字稿本3:四岁的老人有一次，瑙谢尔汗国王有事外出，路上碰到一个老人。
国王问：“你有多大岁数?”老人回答：“大王万岁，我只有4岁。
”国王听了十分惊讶，说：“你这个老头儿，年纪这么大了还说谎，看样子，你至少有80岁。
绘本故事——经典童话故事100篇必读四十六
绘本故事——经典童话故事100篇必读四十六小麻雀普吉克的故事有两个小孩，哥哥和妹妹，一同上学去。
他们要从一片青翠的树林旁走过。
路上尘土飞扬，闷热难受，可是树林里却又凉爽，又好玩。
哥哥对妹妹说：“你晓得吗?上学还早呢。
这会儿学校里又闷热，又没趣儿，可树林里一定非常好玩。
你听，鸟儿唱得多好听呀!还有，松鼠可多啦，它们在树枝上跳来跳去!妹妹，你说咱们进不进树林里去玩呀?”哥哥的主意正合妹妹的心愿。
他俩把课本往草地上一扔，就手拉着手钻进茂密的白烨树下一丛绿茵茵的灌木林里。
树林里的确热闹，好玩极了。
小鸟拍着翅膀不停地飞着，卿卿喳喳一个劲儿地唱着;松鼠在树枝上来回地跳着;小飞虫在草丛中飞来飞去。
他们看见一只金黄色的甲虫，就对它说：“跟我们玩一会儿吧。
”小甲虫回答说：“我倒愿意跟你们玩，可我没有工夫呀，我得给自己准备午饭啦。
”他们又对一只毛茸茸的蜜蜂说：“跟我们玩一会儿吧。
”小蜜蜂说：“我哪有工夫跟你们玩呀，我还得采蜜呢。
”他们又去问一只蚂蚁：“你能跟我们玩一会儿吗?”蚂蚁呢，连听他们说话的工夫都没有，它正拖着比自己的身体长两倍的麦秸，忙着修建精巧的房子呢。
他们又去找小松鼠，邀它一块儿玩。
松鼠摇着扫帚似的尾巴说，它正忙着储备过冬吃的松子呢。
鸽子也对他们说：“我正忙着给孩子们垒窝呢。
”小灰兔忙着跑到河边去洗脸。
就连白色的草毒花也没工夫答理他们，它正趁着阳光灿烂的日子，赶紧酿造香甜可口的果子呢。
大家都忙着干自己的活儿，谁也不愿意跟他们玩，他们可扫兴了，于是就跑到一条小河边。
小河冲击着河底的卵石，穿过树林，发出潺潺的响声。
他们对小河说：“你大概没有事干吧，跟我们玩一会儿好吗?”小河气呼呼地说：“怎么，我没事干!哎，你们这两个懒惰的孩子，我白天黑夜地干活，连一分钟也不闲着。
难道我没供给人们和五禽六畜水喝?除了我，还有谁能给人们洗衣服，推水磨，载船舶和灭火灾?啊，我干的活太多啦，累得我头都发晕了。
”小河说完，又冲击着河底的卵石，哗哗地流起来。
一只小飞虫儿童话剧剧本
一只小飞虫儿童话剧剧本一、人物小飞虫：一位体态轻盈的人，身穿横纹无袖上衣（似小昆虫的身体），有两片半透明的小翅膀，固定在背上。
天使：一位精干高大的人，穿一身白衣裤，也有两片翅膀固定在背上。
魔鬼爪牙：二至三人，头蒙黑色头套，只留眼孔，一身紧身黑衣，戴黑手套。
朗诵一人，女独唱一人（场外）。
二、配乐：电子琴三、道具：白色尼龙绳，4～5米长各七八根，小剪刀（天使用）。
四、故事梗概一只小飞虫无忧无虑地飞，飞着飞着，误入了蜘蛛网，结果．．．．．．演出过程：音乐声起，奏类似＂喜洋洋＂曲调。
幕后朗诵：一只美丽的小昆虫，扇动着一对小翅膀，享受着大自然赐给的明媚阳光。
在浓郁的花香，甘甜的雨露，遍野的美景风光中，它幸福极了，美哉乐哉，它自由地飞呀飞，但却不知道阴暗的角落里的蜘蛛网。
序幕一：（音乐轻快地演奏着）音乐声、朗诵声中，一只美丽的小飞虫跳跃着，轻飘飘的，小步有节奏地飘上了台，在台上圈横8字，从上场的另一侧下场。
序幕二：（换低沉的音调）在小飞虫下台之后，一个黑衣人尾随，弓着腰，鬼头鬼脑地上场，随后又似幽灵般弯腰上来两个，手中拿着网套，交叉着开始结网，随时左右窥测，时而紧张地哆嗦，时而幸灾乐祸，然后躲藏。
正幕：（＂喜洋洋＂乐曲由轻而重响起）表演：小昆虫在轻松的音乐声中，第二次飞飘上场，时而停下看看天空，时而摸摸自己的身体，时而欣赏自己美丽的身姿，乐滋滋地飘来飘去，（音乐声中出现杂音，卡克…）表演：小飞虫突然发现自己脚下被什么东西绊住了？！幕后朗诵：小飞虫忘情地飞着，不幸误触了蜘蛛网，它的脚被绊住了，本能地挣扎，奋力地挣扎。
表演：小飞虫的脚被缠上了网绳，它想伸腿离开，但不行，呆会这只脚也被缠上了网，抬起这只脚是网绳，抬起那只脚也是网绳，抬起的次数越多，越被缠住。
藏在阴暗角落里的黑衣人，一个冲上来用丝网往昆虫身上绕了半圈又弓着身子下去了，另外两个也冲上来往小昆虫身子上头绕丝网，一次又一次地绕，然后躲在边缘角落．．．．．．等待。
幼儿故事《小壁虎撒谎》
幼儿故事《小壁虎撒谎》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿故事青蛙的谎话
幼儿故事青蛙的谎话1、青蛙的谎话的故事绿岛村住着一只青蛙,他有点笨乎乎的。
他从不会唱什么歌。
一首歌也不会唱,半首歌也不会唱,连花生米那么大的歌也不会唱。
他总是看不清东西。
大大的莲蓬看不清,大朵的莲花看不清,就连大片的荷叶也看不清。
他从来不会跳。
不会从下往上跳，更不会从上往下跳，就连原地跳一跳也不会。
他倒是会捉点虫子,可都是从烂泥巴里找来的。
绿岛村的人都很討厌青蛙，不是因为他笨乎乎的，是因为他总爱说谎话。
他对海狸说，天上会下鱼。
海狸相信了，就拿着盆子站在屋子外面去接。
可是，等呀等，等呀等，等到了天黑，一条鱼也没落下来。
倒是下了一场很大的雨，把海狸淋得直打喷嚏。
他还对松鼠说,果园里有很多红鸽子。
松鼠相信了,就带很多朋友拿着照相机去拍红鸽子。
可哪里有什么红鸽子呢?倒是有很多红果子从树上落下来。
砰砰砰!砸到了松鼠和朋友们的脑袋,连他们的相机也砸坏了。
他对兔子说,田里有很多金灿灿的扑克牌。
兔子最喜欢打扑克了,拉着大车去运扑克牌。
可哪里有什么扑克牌?倒是有很多金灿灿的麦粒掉下来,洒了兔子一身。
青蛙说的谎话太多了。
他说自己能用帽子画画,还说家有一百个斧头,他说天上有许多钉子,还说自己冬天喜欢在脖子上戴脆饼。
大家算了算，青蛙一共说了一千四百个谎话。
这可真让人討厌，他们决定，永远都不理青蛙了。
2青蛙的谎话的故事点评爱说谎话的青蛙不仅伤害了别人，自己也没有高兴到哪里去，大家因为它爱说谎话都不理它了。
小朋友们要做一个诚实的好孩子哦，不要拿谎言伤害他人。
这样的行为是得不到大家的尊重和喜爱的。
你看看青蛙说了一千四百个谎言，该如何收场啊，换来的都是人们对它的讨厌和嫌弃。
小朋友们要以爱说谎话的青蛙为反面教材，踏实的做诚实的好孩子。
小学四年级童话故事剧本：昆虫审判会
以下是为⼤家提供的《⼩学四年级童话故事剧本：昆⾍审判会》，供⼤家参考！相关推荐：||| 6⽉⾥⼀个炎热的中午，整个⼤地似乎都被⽕辣辣的太阳烤得疲倦了，连那些最爱在外⾯玩耍的⼩孩⼦也在的催促下进⼊了梦乡。
迷离中的⼩东东突然睁开眼睛，偷偷向周围看看，和⼩弟弟已经发出了轻轻的酣声。
他悄悄起⾝穿上鞋蹑⼿蹑脚⾛出房门，快步向房后的⼩树林中跑去，原来今天中午在树林⾥将召开⼀个昆⾍审判会，昆⾍们邀请⼩东东去采访，⼩东东⾛进树林，爬上约定开会的那棵树，审判就开始了。
苍蝇得意洋洋地⽤它那嗡嗡的⿐⾳说个不停，满以为会博得昆⾍们的赞扬，没想到却招来了⼀顿痛斥。
螳螂张开翅膀，呼呼地喘着粗⽓，竖起上⾝，⽤眼睛盯着苍蝇，⽤有⼒的⽖⼦指着苍蝇，⼤声喝道：“你这流氓⽆赖，这是什么地⽅，还如此油腔滑调，死到临头，还耍嘴⼉。
” “交代⼀⽣的罪⾏。
” 犯⼈颤抖⼀下不说话，法官狠狠拽了⼀下拴犯⼈的绳⼦，犯⼈这才结结巴巴说起话来： “我⾃出⽣以来，到过许多地⽅。
哪⾥有垃圾，粪便，哪⾥有臭鱼烂虾我就到哪⾥去，每次我都能搜罗⼀⼤群喽，然后把他们散布到各处。
我不但爱到臭的地⽅，也喜欢到⾹地⽅去。
有⼀天吃中午饭的时候，在没有盖好的⼀碗饭上爬来爬去，把的⼩喽们安置在上⾯，然后跑掉了，那家⼩孩吃了那碗饭⽣了病，险些死掉。
” 敏捷的蜻蜒早⽓得浑⾝发抖，两对透明的翅膀⼀起⼀伏地在苍蝇头顶上盘旋，它说：“这个作恶多端的家伙，还⼲了哪些坏事？” 苍蝇吓得抖做⼀团，继续交代下去。
“还有⼀次，树林前边屋⼦⾥的⼩主⼈东东⽤苍蝇拍把我打晕了过去。
他以为我死了，就不再管我。
没想到我⼜活了过来跑掉了，后来我发誓要报仇。
我带所有的喽飞到他家。
在他家的筷⼦上练习⾛独⽊桥，在茶杯⼝上闲遛，还有⼀些⽔果，也上去⼲了些勾当。
” “没想到，⼩东东的警惕性很⾼，她把吃的东西⽤开⽔烫了⼀遍，我的忠实的⼩喽们都完蛋了。
使我⾼兴的是⼩东东的弟弟，他嘴急，吃了⼀个我爬过的⽽没冲洗的⽔果，结果得了中毒性痢疾。
匹诺曹话剧
人物：匹诺曹，蟋蟀，爸爸，狐狸，猫，仙女蓝色字角色台词多引子这是一个长鼻子木偶真实而感人的故事。
故事的主人公匹诺曹是个调皮的木偶。
他天真无邪、头脑简单、好奇心强；他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑，屡次下定决心却总是半途而废。
匹诺曹既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点不少。
开场声音：几声锤打、敲击后，一位老木匠叹息着：“终于做好了。
”Voice: after a percussion hammer, the old carpenter sighed: "finally ready.匹诺曹（伴着诙谐、活泼的音乐出场）：我是木偶“匹诺曹”，又会唱来又会跳（伴着音乐舞蹈三十秒左右），哈哈，你瞧，我聪明、灵巧，呱呱叫。
（自得样）翻个跟头给你瞧，哎哟~~~~~（不小心出了洋相）Pinocchio：I'm a puppet, "Pinocchio", and I can sing and dance.Ha ha, you see, I'm smart, clever,” quack(语气词)”.，you see，I can turn a somersault。
Oh~~~~(尴尬低声发出)（匹诺曹正玩得兴奋，碰到一只蟋蟀。
）蟋蟀：匹诺曹，你为什么不读书？Cricket: Pinocchio, why don't you read?匹诺曹：我就只爱吃、喝、睡觉，追蝴蝶，掏鸟窝，从早逛到晚。
Pinocchio: I like eating, drinking, sleeping, chasing butterflies, birds in the nest, from early to late .蟋蟀：“你就知道吃喝玩乐，当心，最后不是上医院就是进监牢呢。
”（蟋蟀高声说着，又耐心又有聪明。
）Cricket: "Life is not all beer and skittles.（人生并不是只有吃喝玩乐）be careful.You will finally either on the hospital or in prison匹诺曹：你这个不吉利的小蟋蟀，再说，再说，你就要倒霉的。
二年级上册心理健康教育教案-再见!谎言 全国通用
再见！谎言设计意图：说谎，是指用不真实的语言来蒙骗他人的行为。
从儿童心理发展的角度来看，儿童的说谎行为有着复杂的原因。
学生有意说谎，主要有以下几种动机：习惯性说谎、模仿性说谎、逃避惩罚说谎、为了某种目的说谎（包括获得利益、满足虚荣心、报复他人等）。
小学二年级的学生已出现有意性说谎的现象，最常见的是为避免惩罚而撒谎。
这个时期的儿童正在形成“对与错”的观念。
二年级正是有意说谎的萌芽时期，抓住这个关键期，进行诚实教育，就会起到防微杜渐的作用。
本课针对二年级学生中出现的为了逃避惩罚而撒谎的问题，通过热身游戏、心理剧场、心语训练、心灵洗涤、心灵释放等这几个环节，带领学生体验到说谎带来的强烈的消极情绪，意识到说谎危害，学会勇于承认自己的过错。
活动目标：（1）引导学生体验到为了逃避惩罚而说谎所带来的负面情绪。
（2）引导学生意识到为了逃避惩罚而说谎所带来的危害。
（3）通过让学生体会说谎后带来的负面情绪和危害，鼓励学生勇于承认自己说谎的过错。
活动重难点：引导学生意识到为了逃避惩罚而说谎所带来的危害。
活动形式：活动分为热身游戏、心灵剧场、心语训练、心灵洗涤、心灵释放五部分。
具体为：我说你做游戏、分享《谎话虫》绘本和烽火戏诸侯故事、畅所欲言、共读儿歌、填写舒心卡。
活动过程：一、热身游戏——我说你做游戏1.我们来做个游戏吧。
游戏的名字是《我说你做》，我们来看游戏规则。
(课件出示游戏规则：我发出某一指令，大家做出相应的动作。
“1”举左手，“2”举右手，“3”抬左脚，“4”抬右脚“1加3”就是举左手和抬右脚，“2加3”就是举右手和抬左脚……)2.孩子们，我来采访一下大家，刚才谁全部做对了？3.游戏揭秘：虽然做错了，但是你们经受住了考验，你们都是诚实的孩子！其实这是一个专业的心理测试，有人在做错的情况下，他都不敢承认，会说谎，这就是今天我们要讨论的话题：《再见，谎言》（板书）二、心灵剧场——绘本故事《谎话虫》和烽火戏诸侯故事1.我们先一起来听一个有趣的绘本故事《谎话虫》！（1）你猜，小饼干说谎的时候她心里什么感受？（紧张、难受）（2）小饼干终于说出实话了，她现在心情又是怎样的？（3）听完小饼干的故事，你想说点什么呢？（生：说谎太可怕了；不能说谎，要做一个诚实的孩子。
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短剧《谎话虫》
第一幕发卷子
布景：教室，1位教师和5学生对着坐
老师（扶一扶眼镜）：现在发数学卷子，表扬——（拖长音）
（学生纷纷坐正，抬起头，充满期待，除了小饼干）
老师：表扬全体同学——
（小饼干有点惊讶地抬起头）
老师：除了——
（小饼干又害怕地把头低下）
老师：（严厉地）小饼干同学，你这次的数学考试得分比我的年龄还少，30分！怎么回事呢？过来拿你的卷子。
（小饼干垂头丧气去老师那里拿卷子）
老师（接着发卷子）：孙小文80分
孙小文（孙颢文，激动兴奋）：耶！差一点满分！
老师（又好笑又好气地瞪了孙小文一眼）：嘉嘉95分！
嘉嘉（赵允嘉，高兴地一蹦一跳上去）：谢谢老师。
老师：大铭，85。
（大铭-廖逸铭，夸张地慢悠悠地走过去，接过卷子，再慢悠悠地挪回位置上，与此同时，老师继续发卷子）
老师：小钰，93。
小钰（王钰，低着头，瘪着嘴）：为什么没有得满分？
（落幕，关灯，撤道具）
第二幕回家
布景：家里，小饼干、爸爸、妈妈
（爸爸妈妈在厨房做饭，小饼干走在回家的路上）
小饼干（一边走一边回忆）：（激动，气愤）都怪勇敢超人！当然怪勇敢超人！要不是考试前一天电视里放勇敢超人，我就不会骗爸爸说我已经做过数学练习题了，我就能考个好分数了！至少能及格，肯定能及格！（重新低下头）唉，回家怎么跟爸爸妈妈说呢。
（小饼干推开门，小心地东看看西看看，想溜进去）
小饼干妈妈（假装把头探出来）：啊！小饼干，你回来啦！今天领试卷了吗？
小饼干（紧张地说）：没，没有。
妈妈：哦，那你坐一会儿，马上就吃饭了。
（妈妈把头伸回去接着做饭）
第三幕：谎话虫出现
小饼干（捂着嘴巴）：好像有什么要从我的嘴里钻出来，我得去下厕所。
（小饼干捂着嘴巴往后台走，然后谎话虫1跟在小饼干身侧一同出场）
（小饼干往前探身，做呕吐状，张开嘴，与此同时，谎话虫1从小饼干身侧蹦出来，小饼干惊呆了）
谎话虫1（一边说一边蹦）：我是谎话虫，只要你说谎，我就从你嘴里往外蹦！专门咬东西，
搞破坏！这里有沙发，我最爱沙发！（兴奋地超沙发跑去）哈哈哈！说谎！说谎！说谎！（谎话虫1一边咬沙发一边说“说谎说谎”）
小饼干（惊呆了）：天啊！这太可怕了！要是给爸爸看到，那就惨了！谎话虫，不要跑！（小饼干去追谎话虫，两人在舞台上追，谎话虫左跳右跳，小饼干左追右追，追到靠近后台时，爸爸出来了。
谎话虫2迅速到小饼干身侧站好）
爸爸：这个小虫子是什么？
小饼干（害怕）：我不知道！
小饼干（弯下腰，双手捂住嘴巴）：完了！
谎话虫2（从小饼干身侧蹦出来）：我是谎话虫，只要你说谎，我就从你嘴里往外蹦！说谎！说谎！（边说便跳去找东西来咬）
爸爸：天啊！家里还有这么多洞！
小饼干（更加害怕）：跟我没关系！不是我的错！我没有说谎！
（小饼干说着，接二连三地从幕后蹦出更多谎话虫3、4、5、6）
谎话虫（齐）：说谎！说谎！说谎！
（谎话虫一边蹦一边到处找东西来咬！妈妈也从后台加入进来）
妈妈：天啊！这些都是什么啊！
（一家三口追着谎话虫满家里跑，谎话虫一边跳一边喊“说谎！说谎！”）
爸爸：这个小虫子好像打不死！
妈妈：这个小虫子咬坏了我们家的家具！
小饼干（终于忍不住，哭泣状）：对不起！我说谎了！
（全部安静下来，爸爸妈妈看着小饼干，谎话虫停止说话和咬东西，慢慢往后台跳去）
第四幕谎话虫不见了
（同第一幕的场景）
老师：这次考试，全班都要表扬——除了——
同学（齐）：小饼干？
（小饼干紧张地捂着胸口）
老师：不是不是，我是说除了卷面不干净这个问题。
同学（齐，松了一口气）：哦！
老师：好了！放学吧！
同学（齐）：老师，再见！
（大家背上书包朝后台走去）
小饼干（背着书包，走出来面向台下）：刚才幸好不是我。
不过，我算是明白了，说了一个谎，就要说更多的谎去圆这个谎，后果就越来越糟糕。
上次数学考试说谎的事情，还被罚了一周不能看电视。
所以就算刚才是我，我也不会再说谎啦！同学们，再见吧！
（全体演员上场谢幕）
演员
小饼干（1）——卢咏涵、林楚颖
老师（1）——赵景宜、雷子睿、蔡子轩、穆思琪、王瑀瑶、于鑫杨
同学（4）——王钰、孙颢文、赵允嘉、廖逸铭
爸爸（1）——陈彻
妈妈（1）——林子萱、王欣悦、孙培琳、张智美
谎话虫（6）——郑朝元、王坤仪、李益中、王鑫宇、石桁宾、孟宪军
小饼干、老师和妈妈的角色需要从这些有意向的同学里面选择一个，所以请有意向的同学周末在家练习，周一我们来竞选。
其他同学虽然不需要竞选，但是也请务必熟悉台词和情节，揣度表演时的表情、动作和语气。
期待看到大家精彩的表演！。