小班主题《我爱妈妈》主题活动网络图
小班社会《我爱妈妈》
小班社会《我爱妈妈》小班社会《我爱妈妈》（精选6篇）小班社会《我爱妈妈》篇1活动目标：1.感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
活动预备：ppt、视频《世上只有妈妈好》活动过程：一、以儿歌引出主题师：我们小伴侣都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。
你们爱你们的妈妈吗？今日老师这里有一位小伴侣叫红红，她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、老师叙述故事1.出示图片一至四师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来关心她？妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的？（妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很兴奋）2.小结师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈准时的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体沟通1.妈妈对你的爱师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小伴侣，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）2.宝宝对妈妈的爱师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为小班社会《我爱妈妈》篇2活动目标：1.感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
活动预备：ppt、视频《世上只有妈妈好》活动过程：一、以儿歌引出主题师：我们小伴侣都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。
你们爱你们的妈妈吗？今日老师这里有一位小伴侣叫红红，她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、老师叙述故事1.出示图片一至四师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来关心她？妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的？（妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很兴奋）2.小结师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈准时的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
小班社会活动教案及教学反思《我爱妈妈》
小班社会活动教案及教学反思《我爱妈妈》1. 教学目标1.通过本社会活动，让小班学生了解母亲节的由来，并学会如何表达自己对妈妈的爱。
2.增强小班学生的情感体验，养成感恩之心，增强家庭情感。
3.培养小班学生的表达能力和社交能力，让其在小班社交交往中获得更多的信心和喜悦。
2. 教学内容本次教学主要涉及以下内容：1.母亲节导入：通过简单的PPT介绍母亲节的由来和意义，在导入环节中，让小班学生进入到教学主题中，增强情感体验。
2.听故事：通过聆听《妈妈是世界上最好的人》，让小班学生理解母爱的伟大、无私和深厚，并因跟孩子亲身的情感体验，更感受到母爱的伟大和珍贵。
3.亲子阅读：鼓励小班学生家长和孩子一起朗诵关于“妈妈”的诗歌，增强家庭情感和亲子交流，增强小班幼儿的语言表达能力。
同时鼓励家长向孩子分享自己对母亲的思念，构建一种家庭情感的交流方式。
4.亲子制作手工：小班学生家长带领孩子制作信封和贺卡，通过这个项目鼓励孩子表达自己对妈妈的真挚情感，培养孩子的创造力和想象力，同时鼓励家长和孩子在制作的过程中产生更多亲子交流，以此处理亲子关系。
5.学生展示：让小班学生逐一展示自己制作的卡片和信封，并表达自己对妈妈的真挚情感。
3. 教学方法1.多媒体教学：通过PPT、音频等多媒体教学手段，让小班学生更加生动、形象地了解母亲节的由来和意义，并引导小班学生通过深情朗诵、手工制作等方式表达对妈妈的爱。
2.亲子教育：通过鼓励家长参与教学，让家长和孩子之间产生更加有利的交流方式，增进家庭情感。
3.兴趣导向教学：让小班学生通过多种兴趣导向的教学方式，在轻松愉悦的氛围中学习，并激发孩子对母亲节的兴趣。
4.听说教学：通过听故事和朗诵诗歌的方式帮助小班学生提高听力和口语表达能力，更好地表达自己的情感。
4. 教学反思1.教材选择：故事和诗歌的选择应该更深入一些，比如可以选择一些孩子亲身体验的故事来表达母爱，这样更能引起孩子更深刻的思考和真挚情感的发泄。
小班主题《祖国妈妈我爱你》活动方案
生成阶段（1次）●活动一活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你活动目标：1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2、知道我们都是中国人，我们爱中国。
活动准备：1、国庆节照片2、教室挂上五星红旗，布置环境活动过程：一、观看国庆节照片、视频1、提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？2、播放国庆大阅兵视频。
二、回顾国庆节教师提问：1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)2、你们知道哪一天是我们的国庆节？（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”）3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！三、生成研究问题1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！2、国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗——五星红旗！4、你们过生日都会收到什么礼物？5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！”生成阶段（18次）●活动二活动名称：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）（2）是什么颜色的？上面有什么？教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。
它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。
2、热爱国旗、尊重国旗。
（1）谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？（2）尊重国旗师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。
小班社会活动教案及教学反思《我爱妈妈》
《我爱妈妈》一、教学目标1.培养幼儿对妈妈的感情，增进亲子之间的情感交流。
2.培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点1.培养幼儿对妈妈的感情。
2.培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
三、教学难点1.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
四、教学准备1.课件：关于妈妈的故事、图片等。
2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.音乐CD《世上只有妈妈好》。
五、教学过程1.导入（1）播放音乐《世上只有妈妈好》，引导幼儿跟随音乐旋律一起律动。
（2）教师与幼儿互动，询问：“小朋友们，你们知道这首歌是唱给谁的吗？”2.故事导入（1）教师讲述关于妈妈的故事，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和事迹。
（2）教师提问：“故事里的妈妈为什么那么伟大？你们觉得妈妈好在哪些方面？”3.小组讨论（1）将幼儿分成若干小组，每组选一个代表记录讨论结果。
（2）教师给出讨论主题：“你们觉得怎样表达对妈妈的爱？”（3）各小组讨论后，代表进行分享。
4.手工制作（1）教师发放手工制作材料，引导幼儿制作一份礼物送给妈妈。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5.分享环节（1）请幼儿将自己的手工礼物送给妈妈，并说出自己对妈妈的祝福语。
（2）教师邀请妈妈们分享收到礼物的感受。
六、教学反思1.活动效果本次活动通过故事、讨论、手工制作等多种形式，让幼儿深入了解了妈妈的伟大，培养了幼儿对妈妈的感情。
在手工制作环节，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。
2.教学改进（1）在故事讲述环节，可以加入更多关于妈妈的故事，让幼儿更全面地了解妈妈的付出。
（2）在手工制作环节，可以增加一些互动环节，如妈妈与幼儿共同完成作品，增进亲子感情。
（3）在分享环节，可以邀请妈妈们分享自己的育儿经验，让其他家长借鉴学习。
3.教学拓展（1）在后续活动中，可以开展“我心中的妈妈”绘画比赛，让幼儿用画笔表达对妈妈的爱。
（2）可以组织亲子活动，让妈妈们参与进来，共同度过难忘的时光。
小班主题《我爱妈妈》主题活动网络图
★主题活动由来
幼儿的成长离不开妈妈的精心呵护。
从出生开始，幼儿大部分时间是和妈妈一起度过的，渐渐地明白了自己的成长是和妈妈的爱分不开的，他们从妈妈身上感受到了浓浓的亲情。
本主题将通过多种活动，让幼儿知道妈妈是了不起的人，了解妈妈工作的辛苦，学着帮妈妈做一些力所能及的事情，能用行动表达爱妈妈和爱家人的情感。
在与家人相处中体验到家的温馨和快乐，培养他们对家庭的归属感和责任感。
★主题预设目标
1、知道“三八”节是妈妈的节日，感受妈妈对自己的爱，教育幼儿爱妈妈和其他亲人。
2、会朗诵儿歌，能听懂故事，能用行动表达对妈妈的爱。
3、练习穿脱衣服、系扣子，培养自理能力。
4、了解不同盖子的开启方式，能按盖子的颜色、大小等特征给瓶子配对。
5、知道1和许多个物体，能辨别物体的多、少、一样多，会手口一致地点数3以内的数量。
6、初步理解几何图形的守恒，巩固对圆形、正方形和三角形的认识。
7、能用自然的声音和肢体动作表现音乐，尝试仿编游戏。
8、能用点、线和简单的图案进行有规律装饰。
小班主题《祖国妈妈我爱你》活动方案
）主题探究综合活动生成阶段（1次）●活动一活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你活动目标：1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2、知道我们都是中国人，我们爱中国。
）活动准备：1、国庆节照片2、教室挂上五星红旗，布置环境活动过程：一、观看国庆节照片、视频1、提问：小朋友照片上的你们在干什么你们为什么这么高兴2、播放国庆大阅兵视频。
二、回顾国庆节…教师提问：1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)2、你们知道哪一天是我们的国庆节（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”）3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！三、生成研究问题1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！2、国旗漂亮吗在国旗上有什么呢有几颗星星3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗——五星红旗！！4、你们过生日都会收到什么礼物5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！”生成阶段（18次）●活动二活动名称：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
}2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：!（1）这是什么（幼儿自由发言）（2）是什么颜色的上面有什么教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。
它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。
2、热爱国旗、尊重国旗。
（1）谈话：观察图片师；这张图片上有谁他们在干什么为什么要升国旗（2）尊重国旗师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。
幼儿园小班教案《我爱妈妈》含反思
幼儿园小班教学计划《我爱妈妈》带反思小班教学计划《我爱妈妈》包括对适用于小班的社会主题教学活动的反思，让孩子们培养爱心的母亲，将帮助母亲尽其所能，感受到母亲抚养孩子和爱孩子的艰辛，发展孩子的思维和口头表达能力快速的能力让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
活动目标：1.感到妈妈抚养孩子的辛勤工作和对孩子的热爱。
2.爱妈妈，会帮助妈妈做她能做的。
3.培养幼儿的思维和口头表达能力。
4.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。
活动准备：PPT，视频《我爱妈妈》活动程序：一，儿童歌曲的主题老师：我们的孩子都学过一首叫《世上只有妈妈好》的歌曲，您能看懂吗？然后，让我们一起看看。
你爱你妈妈吗？今天，老师有一个小朋友叫雷德（Red），她还说她非常爱妈妈。
让我们听听她和她母亲之间的故事。
第二，老师讲故事1.显示一到四张图片老师：红色病了，躺在床上很不舒服，你猜，谁会帮助她？母亲看到红色和生病了，它是如何工作的？（妈妈正拿着红色到医院，急着出汗）红色和红色躺在医院的病床上，母亲如何照顾她？（妈妈从来不敢睡觉，和红色呆在一起，喂她吃药）发红越来越好，你妈妈好吗？（妈妈变得很高兴）2.总结老师：红色疾病可以这么快。
取决于母亲及时将她送往医院，而且她非常小心地照料红色，因此红色疾病会非常好，母亲对她也是如此。
红色和可爱的母亲。
三，师生集体交流1.妈妈对你的爱老师：Red非常爱她的母亲，她的母亲也非常爱她。
那个小朋友，你妈妈爱你吗？你妈妈如何爱你？将为您做什么？（洗衣服，洗碗，给孩子洗澡）2.宝宝对妈妈的爱老师：妈妈爱你，那你爱妈妈吗？那你怎么爱妈妈课后反思：这次，我的新秀开始上课了。
我收到的班级是小班社会《我爱妈妈》。
母亲是每个人一生中最重要的人。
她也是最了解我们并愿意为我们付款的人。
目标设定为两点：1.感受到母亲抚养孩子的艰辛和对孩子的爱。
2，爱妈妈，会帮助妈妈尽她所能。
根据活动的预设，我使用了《我爱妈妈》歌曲来导入主题，并使用了简短的图片故事集：红色生病了，母亲非常担心，带她去医院看病，并照顾了她带领母亲提高孩子的辛勤工作。
幼儿园小班语言教案：我爱妈妈
幼儿园小班语言教案：我爱妈妈教学目标：1. 学习并掌握基本的日常用语“我爱妈妈”。
2. 通过唱歌、游戏等活动，培养幼儿对母爱的感恩之情。
3. 提高幼儿的口语表达能力和听说能力。
教学准备：1. PPT幻灯片或图片卡片，上面写有“我爱妈妈”的字样。
2. CD或音乐播放器，准备儿童歌曲《我爱妈妈》。
3. 小红花卡片或奖励物品。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）1. 通过PPT或图片卡片，向幼儿展示“我爱妈妈”字样，并读出来。
2. 引导幼儿说出他们爱妈妈的原因，例如“妈妈给我做好吃的、陪我玩耍、照顾我等”。
Step 2：学唱歌曲《我爱妈妈》（10分钟）1. 播放歌曲《我爱妈妈》，引导幼儿跟随音乐节奏拍手、摇晃身体。
2. 慢慢地教唱歌曲，先让幼儿跟随音乐哼唱，再逐句教唱歌词。
3. 反复练习，培养幼儿对歌曲的熟悉度。
Step 3：语言表达活动（15分钟）1. 分成小组，每个小组有一个小朋友表演一段与妈妈的亲密互动场景，例如妈妈喂小朋友吃饭、妈妈帮小朋友穿衣服等。
2. 老师引导幼儿展示自己和妈妈的合照，并表达自己对妈妈的爱的话语。
3. 鼓励幼儿大胆表达，可以使用简单的句子结构，例如“妈妈，我爱你。
”Step 4：听力训练（10分钟）1. 准备一些描述母爱的句子，例如“妈妈给我买好吃的”、“妈妈帮我洗衣服”等等，并将这些句子录音。
2. 播放录音，让幼儿听并理解句子的意思，然后请他们大声地复述。
3. 利用图片或手势辅助幼儿理解句子的内容。
Step 5：游戏活动（15分钟）1. 进行亲子拼图游戏。
为每个小组准备一些亲子的合照，将照片切成小拼图块，让幼儿一起拼凑成完整的图像。
2. 游戏结束后，鼓励幼儿观察合照，向其他小朋友介绍自己的妈妈，并说出他们在照片中的共同点。
Step 6：巩固与评价（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，引导幼儿再次说出“我爱妈妈”。
2. 表扬幼儿的表现，给予小红花卡片或奖励物品。
拓展活动：1. 借助艺术手段，让幼儿绘画或制作卡片，表达他们对妈妈的爱和感激之情。
幼儿园小班语言活动教案：我爱妈妈
幼儿园小班语言活动教案：我爱妈妈一、活动目标1.让幼儿理解“爱”的概念，培养幼儿对妈妈的情感表达。
2.提高幼儿的语言表达能力，丰富词汇。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿学会表达对妈妈的爱。
2.活动难点：引导幼儿用语言描述妈妈的特征和优点。
三、活动准备1.教具：图片、卡片、玩具等。
2.环境布置：温馨的教室环境，墙上贴有“我爱妈妈”的标语。
3.音乐：《世上只有妈妈好》等歌曲。
四、活动过程（一）导入1.老师带领幼儿唱《世上只有妈妈好》。
2.老师提问：“小朋友们，你们知道这首歌是唱给谁的吗？对，是唱给妈妈的。
今天，我们就来开展一个关于‘我爱妈妈’的语言活动。
”（二）主题活动1.老师出示一张妈妈的图片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
2.老师邀请幼儿分享自己妈妈的优点，如“我的妈妈很温柔”、“我的妈妈很勤劳”等。
3.老师将幼儿的回答记录在卡片上，并贴在墙上，形成“我爱妈妈”的展示墙。
4.老师引导幼儿用语言描述妈妈的工作，如“我的妈妈是一名医生，她每天都要帮助病人”等。
5.老师组织幼儿进行“猜猜我妈妈”的游戏，让幼儿根据妈妈的职业、爱好等特点猜出妈妈是谁。
（三）手工制作1.老师分发手工材料，教幼儿制作一份送给妈妈的礼物。
2.老师引导幼儿用简单的语言描述制作过程，如“我先把纸剪成一个爱心，再贴上妈妈的头像”等。
3.制作完成后，老师组织幼儿进行展示，并说出自己制作的礼物是为了表达对妈妈的爱。
1.老师邀请幼儿用自己的语言表达对妈妈的爱，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，你辛苦了”等。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，与妈妈一起完成一幅关于“我爱妈妈”的画。
2.家长与幼儿一起记录生活中对妈妈的感恩之事，共同分享。
六、活动反思1.本次活动中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的深厚感情。
2.在手工制作环节，幼儿的语言表达能力得到了锻炼。
3.在情感表达环节，幼儿学会了用语言表达对妈妈的爱。
4.活动结束后，家长反馈良好，认为活动有助于培养幼儿的感恩之心。
2021小班社会领域教案反思《我爱妈妈》
小班社会领域教案反思《我爱妈妈》1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
PPT、视频《世上只有妈妈好》。
一、以儿歌引出主题。
师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。
你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
1、出示图片一至四。
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她?妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)2、小结师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，(.教案出自：教案网)而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流。
1、妈妈对你的爱师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)2、宝宝对妈妈的爱师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为妈妈做什么?本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。
妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。
所以我将本次活动的目标设为两点：1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。
接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。
首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。
有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。
绘本故事《我爱妈妈》小班教案
绘本故事《我爱妈妈》小班教案教案标题：绘本故事《我爱妈妈》小班教案教案目标：1. 帮助幼儿理解和表达对妈妈的爱与感激之情。
2. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。
3. 通过互动和讨论，促进幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备：1. 绘本故事《我爱妈妈》。
2. 幼儿绘本。
3. 幼儿音乐播放器与适合的音乐。
4. 一些与妈妈有关的图片或物品。
教学活动：活动一：导入（5分钟）1. 教师出示一些与妈妈有关的图片或物品，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿进行简短的对话，询问他们对妈妈的感受和想法。
活动二：阅读绘本（10分钟）1. 教师向幼儿介绍绘本故事《我爱妈妈》。
2. 教师朗读绘本，同时指向插图，引导幼儿理解故事情节。
3. 鼓励幼儿积极参与，提问他们对故事的理解和感受。
活动三：情感表达（15分钟）1. 教师与幼儿一起讨论故事中妈妈所做的事情，以及幼儿对妈妈的感受。
2. 分发幼儿绘本，并鼓励幼儿用绘画表达对妈妈的爱与感激之情。
3. 鼓励幼儿分享自己的绘本，并互相欣赏和赞美彼此的作品。
活动四：音乐与舞蹈（10分钟）1. 教师播放适合的音乐，与幼儿一起跳舞。
2. 鼓励幼儿自由发挥，用舞蹈表达对妈妈的爱。
活动五：合作游戏（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组选择一位“妈妈”。
2. 教师为每个小组分发一些任务卡片，要求幼儿模仿故事中妈妈的行为，例如做饭、洗衣服等。
3. 鼓励幼儿在小组内合作完成任务，并互相表扬和鼓励。
活动六：总结（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调对妈妈的爱与感激之情。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿与家人分享今天的学习内容，并表达对妈妈的爱与感激之情。
2. 继续阅读其他与妈妈有关的绘本故事，进一步培养幼儿的情感表达能力。
教学评估：1. 教师观察幼儿参与活动的积极性和表达能力。
2. 评估幼儿在绘本绘画和舞蹈表演中的表现。
3. 通过对幼儿的参与和讨论，评估他们对妈妈的爱与感激的理解程度。
2024年《我爱妈妈》小班教案
《我爱妈妈》小班教案《我爱妈妈》小班教案1活动目标：1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。
2、鼓励幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
3、培养幼儿爱妈妈，感恩妈妈的情感。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重难点：活动重点：制作一件礼物送给妈妈，祝妈妈节日快乐。
活动难点：知道爱护妈妈，并帮助妈妈做一些力所能及的事。
活动准备：1、彩色织线人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）2、收集妈妈和宝贝的照片。
3、项链范例。
活动过程：（一）妈妈和宝贝的图片导入，并引导幼儿知道妈妈对我们的爱。
1、师:今天我为大家带来了一件神秘的礼物，我们一起去看看吧！我数三下，你们就一起睁开眼看神秘礼物，好吗？2、师:1、2、3看，这都是谁和谁一起的照片呀？（我和妈妈）你爱妈妈吗？（爱）妈妈爱我们吗？（爱）谁来说一说妈妈是怎么样爱护我们的？3、师小结:我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做许多事情，比如:洗衣服、做饭、扫地、给我们买好吃的，好玩的等。
（根据幼儿回答进行小结）（二）引导幼儿了解母亲节，并知道爱护妈妈。
1、师:我们都知道妈妈很爱我们，那你们知道妈妈的节日吗？（不知道）妈妈有一个节日，它叫做母亲节，母亲节是一个感谢妈妈的节日。
2、师:马上就要到母亲节这个感谢妈妈的节日了。
我们很爱妈妈，妈妈的节日到了，我们可以怎么爱护妈妈呢？3、小结:我们爱护妈妈，我们可以帮助妈妈扔垃圾，拿东西，给妈妈捶捶背等。
（根据幼儿回答做小结）（三）、为妈妈制作“项链”，感恩母亲。
1、师:我们都很爱妈妈，妈妈也很爱我们。
我们今天悄悄的制作一件漂亮的礼物送给她，谢谢她对我们的爱护好吗？2、师:我们要制作什么礼物送给她呢？（出示项链范例）给妈妈制作一条美丽的项链。
（幼儿已有串珠经验）3、注意事项:制作项链时，我们要注意，小朋友们不争不抢，一个一个的从盘子里取出珠子制作项链。
4、幼儿自由制作，教师巡回指导。
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★Hale Waihona Puke 题活动由来幼儿的成长离不开妈妈的精心呵护。从出生开始，幼儿大部分时间是和妈妈一起度过的，渐渐地明白了自己的成长是和妈妈的爱分不开的，他们从妈妈身上感受到了浓浓的亲情。本主题将通过多种活动，让幼儿知道妈妈是了不起的人，了解妈妈工作的辛苦，学着帮妈妈做一些力所能及的事情，能用行动表达爱妈妈和爱家人的情感。在与家人相处中体验到家的温馨和快乐，培养他们对家庭的归属感和责任感。