五年级上语文试题-第六单元单元检测卷含答案-部编版 (5)

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材五年级上语文第六单元单元检测卷（考试时间：90分）姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．选词填空。

赞扬赞赏赞叹赞美（1）“多美的诗啊！”精彩极了！”她搂住了我，不住地________。

（2）“万里长城的修筑。

凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地________起来。

（3）我想父亲一定会比母亲更加________我的这首诗。

（4）不要吝惜你的语言，真诚地________别人吧！2．课文整体梳理。

这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是________，父亲的评价是________，这两种评价里都饱含了他们的________。

从中我们可以看出，爱有不同种方式。

3．我能把画线的句子换成成语，使语言更简洁。

①我有点急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我的诗。

________②我既腼腆又十分得意，点头告诉她诗确实是我写的。

________③母亲还是跟过去一样地鼓励我。

________4．加偏旁组词。

秀________寺________5．给划线字选择正确的注释。

挺：①量词。

②很。

③笔直。

④伸直。

⑤支撑。

①我挺高兴他爱看书的。

________②这么艰苦的日子，大家都挺过来了。

________③我军缴获了敌人三挺机关枪。

________④校园里有一排高大挺拔的水杉树。

________⑤体育老师要求大家站队时身体要挺直。

________6．课文整体梳理。

课文讲述了母亲不顾同事的________，毫不犹豫的给我钱，让我买《________》的事，体现了母子情深。

“情深”是双向的，不仅指________，也包含着________。

7．我知道划线字在不同句子中的意思。

陷：A．掉进，坠入，沉入 B．凹进 C．设计陷害 D．攻破①战士们冲锋陷阵，浴血奋战，终于获得了战斗的胜利。

________②母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。

________③一不小心，老牛就陷入到泥里去了。

________④岳飞被奸臣秦桧陷害，进了大狱。

________⑤母亲又陷入了忙碌。

________8．看拼音写词语。

shòu ruò zhōu wéi zī wèi qū zhé ní tàn________ ________ ________ ________ ________9．课文整体梳理。

这篇文章以___________为主题，围绕着这个主题，介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。

10．读拼音，写词语。

1哥哥用玻璃zhǐ xiè（_______）给我做了一个万花筒。

2是姐姐péi（_______）我去的kǎo（________）场。

11．你的母亲有什么特点？你对她的感情是怎样的？请和大家分享一下。

______________________________12．阅读课文片段，回答问题。

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

她高兴得再次拥抱了我。

“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。

我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

“他晚上七点钟回来。

”母亲摸着我的脑袋，笑着说。

整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。

我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。

将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

七点。

七点一刻。

七点半。

父亲还没有回来。

我实在等不及了。

我敬仰我的父亲。

他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。

他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。

（1）写出文中的一个比喻句。

并写写这个比喻句的作用。

（2）对文中画横线的句子理解正确一项是（）A. 点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。

B. 说明时间过得很快。

C. “我”实在是没事可干，就看着钟表玩。

（3）用一句话概括选文的主要内容。

13．阅读短文，回答问题。

现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会到我当初是多么幸运。

我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。

”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。

但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。

”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1根据短文内容填空。

母爱的力量是____________；父爱的力量是____________。

2“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？___________________________________________________3“我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中的幸运指的是（）。

A．“我”出版发行了很多小说、剧本。

B．慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。

C．严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。

D．“我”能够同时得到鼓励和批评。

14．写作书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。

你都读过哪些书?以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。

写出自己阅读后的真实体会和感想，不少于400字。

【参考答案】1．（1）赞扬（2）赞叹（3）赞美（4）赞扬2．精彩极了；糟糕透了；爱3．迫不及待；洋洋得意；一如既往4．透（透明）、锈（生锈）、绣（绣花）；等（等人）、侍（侍从）、待（等待）5．②；⑤；①；③；④6．劝阻；书；感激、热爱；崇敬7．D；B；A；C；A8．瘦弱；周围；滋味；曲折；泥炭9．父爱“我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒父亲雨雪天送“我”上学鹅山高小为“我”铺床无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被10．纸屑 2.陪考11．示例：我的母亲热情大方，心地善良。

我非常喜欢我的母亲。

12．（1）赞扬声雨点般落在我的身上。

这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。

（2）A（3）对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。

13．1 灵感和创作的源泉警告2“它们”指的是“精彩极了”和“糟糕透了”。

3D14．例文我爱读书读书是什么感觉？谁都说不好。

说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。

不过我感觉，读书的感觉是美好的。

"我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。

"正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。

当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。

不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。

我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。

无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。

"奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。

"读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。

我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。

于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道……都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。

"朝闻道，夕死可矣。

"连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。

我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。

读书是什么感觉？是美好的。

【详解】作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。

文章结构清晰，段落鲜明。

作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。

通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子。

本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第册第章第节一、错题再现：1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1.2.3.三、典型错误及原因分析：1.2.3.四、具体的针对性措施：1.2.3.。