大学生就业指导课后作业

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大学生就业指导课后作业

1.根据自己所学专业，查询本专业某个职业方向的技能要求？中国的信息技术发展迅速，由它所带来的浪潮已经渗入到了人们生活的每一个角落，而程序员们成为了这场信息化浪潮的见证者之一，更是其中的主要参与者，这是时代赋予每个程序员的机会和责任。

信息技术的更新速度是惊人的，程序员的职业生涯则是一个要求不断学习的过程，如何才能成为一名合格的程序员，一名合格的程序员需要掌握哪些技能呢？熟练掌握开发工具做为一名程序员至少熟练掌握两到三种开发工具的使用，这是程序员的立身之本，其中C/C++和JAVA是重点推荐的开发工具，C/C++以其高效率和高度的灵活性成为开发工具中的利器，很多系统级的软件还是用C/C编写。

而JAVA的跨平台和与WEB很好的结合是JAVA的优势所在，而JAVA即其相关的技术集JAVA One很可能会成为未来的主流开发工具之一。

其次，能掌握一种简便的可视化开发工具，如VB，PowerBuilder，Delphi，C Builder，则更好，这些开发工具减小了开发难度，并能够强化程序员对象模型的概念。

另外，需要掌握基本的脚本语言，如shell，perl等，至少能读懂这些脚本代码。

熟知数据库为什么数据库是如此重要？作为程序员，他们自然有自己的理由：很多应用程序都是以数据库的数据为中心，而数据库的产品也有不少，其中关系型数据库仍是主流形式，所以程序员至少熟练掌握一两种数据库，对关系型数据库的关键元素要非常清楚，要熟练掌握SQL的基本语法。

虽然很多数据库产品提供了可视化的数据库管理工具，但SQL是基础，是通用的数据库操作方法。

如果没有机会接触商业数据库系统，可以使用免费的数据库产品是一个不错的选择，如mySQL，Postgres等。

对操作系统有一定的了解当前主流的操作系统是Windows，Linux/Unix，熟练地使用这些操作系统是必须的，但只有这些还远远不够。

要想成为一个真正的编程高手，需要深入了解操作系统，了解它的内存管理机制、进程/线程调度、信号、内核对象、系统调用、协议栈实现等。

就业指导课结课作业

《大学生就业指导》课程作业
1、写一份观摩就业招聘活动的心得体会（30分）
参加一场用人单位来校招聘会，要求同学们到招聘现场体验招聘活动，写一份心得体会。

字数1000字左右。

2、写一份关于自己的就业能力分析报告（30分）
实现就业要求同学们要具备就业能力，请同学们认真分析自我的就业能力，包括性格特点、兴趣爱好、心理素质、人际交往、学习能力、就业目标（包括考研、就业）等。

自我就业能力报告有助于挖掘自身优势，发现不足，增强自信，找到自己就业的核心竞争力所在。

字数要求2000字左右。

3、了解相关企业状况，制作一份求职简历（40分）
了解和认识中国50强企业，包括其企业名称、生产产品、所在区域等，从中选择与自己所学专业有关的5个企业，详细了解其企业生产经营状况、企业文化等，列出企业名称、企业人才需求信息、招聘岗位、条件要求等，并在5家企业中选择1家企业作为自己的求职对象，制作一份求职简历。

说明：
1、第16周周六前，交到各班班长处，过期不候。

2、第一、第二题写在试卷上，第三题打印A4纸简历上交，杜绝照抄，一旦发现雷同，以零分计。

智慧树知道网课《大学生就业指导(湖南师范大学)》课后章节测试答案

第一章测试
1
【判断题】(2分)
三个泥瓦匠的故事启迪我们：梦想越高，才能飞得越高。

（）。

A.
错
B.
对
2
【单选题】(2分)
帕森斯的人格特性-职业因素匹配理论主要包括以下两种类型：（）。

A.
年龄匹配、身高匹配
B.
条件匹配、特长匹配
C.
兴趣匹配、特长匹配
D.
性格匹配、条件匹配
3
【判断题】(2分)
有人说：计划赶不上变化，因此，没有必要做职业生涯规划。

（）。

A.
B.
错
4
【判断题】(2分)
职业生涯规划包括个人职业生涯规划和组织职业生涯规划。

（）
A.
对
B.
错
5
【判断题】(2分)
应聘者期望值越高，其职业目标实现概率越大。

（）。

A.
错
B.
对
第二章测试
【判断题】(2分)
2020届全国高校毕业生人数达834万人（）。

A.
对
B.
错
2
【判断题】(2分)
工业或制造业的就业人数减少,服务业和信息产业的工作机会增多。

（）。

A.
对
B.
错
3
【判断题】(2分)
在信息社会中，唯一不变的就是“变”。

（）
A.
错
B.
对。

赢在起点大学生就业指导微课版课后练习答案

赢在起点大学生就业指导微课版课后练习答案1.刚毕业的大学生为自己确立一个可行的职业发展目标是十分重要的。

(）A:对B:错答案：【错】2.在职场中，善于沟通是十分必要的（）A:对B:错答案：【错】3.大学生要想实现自己的职业生涯目标制定切实可行的职业生涯策略是十分必要的（）A:对B:错答案：【错】4.大学生与职业人的责任是相同的（)A:对B:错答案：【对】5.大学生与职业人面对的文化环境是相同的（）A:对B:错答案：【对】6.求职面试时，部要主动与对方握手（）A:对B:错答案：【错】7.面试的时候，我们不能一直微笑，这样显得我们不够严肃（ ）A:对B:错答案：【对】8.在就业竞争激烈的情况下，优秀者也不一定能找到很好的工作。

(）A:对B:错答案：【对】9.毕业生应当及时、主动、多渠道地去收集社会人才需求信息，并根据自身实际情况认真地筛选整理，从而作出正确的处理。

（）A:对B:错答案：【错】10.当今的现实是求职难，求职的过程就像是“推销”。

（）。

A:对B:错答案：【错】11.刚毕业的大学生，人力会希望能够通过你的简历看到你已经做好了参加工作的准备，不仅仅是心理准备。

A:对B:错答案：【错】12.高校就业指导工作不断加强，学生的就业心态越来越好。

（）A:对B:错答案：【错】13.当前出现的大学生就业难问题是暂时的，是发展过程中必然会出现的问题，是前进中的问题，是可以逐步得到缓解和解决的问题。

（）A:对B:错答案：【错】14.在认识自己的过程中，不要高估自己，但是也不能自卑。

（）B:错答案：【错】15.求职面试时，佩戴饰品应注意的原则是：（）。

A:上限不得超过4款B:以少为佳，同质同色C:其他选项都对D:下限至少一款答案：【上限不得超过4款其他选项都对下限至少一款】。

毕业生就业指导课作业及答案

毕业生就业指导课作业及答案毕业生就业指导课作业1、我国的社会保险制度主要包括哪几个方面？6分★社会保险费征缴制度★基本养老保险制度★医疗保险制度★失业保险制度★工伤保险制度★生育保险制度2、现行的高校毕业生就业政策的要点有哪些？6分★鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业★鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役★积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目★鼓励和支持高校毕业生自主创业的政策措施★鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业的政策★强化对困难家庭高校毕业生的就业援助3、简述毕业生就业报到证的作用？6分★到接收单位报到的凭证；★证明持证毕业生属纳入国家统一招生计划的学生；★凭报到证转移毕业生的人事档案，户口关系。

4、毕业生就业协议书的作用是什么？6分就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。

其一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。

就业协议书是作为学校列入派遣计划的重要依据，由学校发给毕业生签字，用人单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。

签订就业协议书是国家为规范高校毕业生就业工作，避免混乱，杜绝就业欺诈行为，维护高校毕业生就业工作严肃性，为维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。

毕业生就业协议书每人仅有一份，必须认真妥善保管，不得丢失，如丢失需公开登报申明，并由公安机关出具证明方能补办。

5、简述《毕业生就业报到证》、户籍关系遗失后的补办程序？8分《毕业生就业报到证》丢失的补办程序:《毕业生就业报到证》遗失的，须由本人提出申请，在省级报刊上刊登“遗失声明”，同时由毕业生就业主管部门（或用人单位）和学校出具《遗失证明》。

在择业期内，由学校统一办理，重新补发新证，并在备注栏里注明“遗失补发”；超过择业期的，不再补发新证，只感谢您的阅读，祝您生活愉快。

大学生就业指导结课作业(陈雯斐)

大学生就业指导结课作业
班级：环境081班学号：06 姓名：陈雯斐
学习大学生就业指导课之体会
大学四年匆匆而过，如今身为大三学生的我，深知离就业，离踏上社会，离开始新的人生旅途变得如此之近，就业就如同我们必须踏过的坎，是你走向社会的必经之路。

通过学习大学生就业指导这门课程，让我深深地领悟出各行各业都有其亮点与不足。

“外行看热闹，内行看门道。

”说的就是这个吧！在课上，虽然未涉及专业领域知识，但从简历制作，面试技巧等就业知识增长了我许多见识。

与其说上课，不如说是何老师与我们的经验交流，从历届校友、学校政策等方面以一个个具体的例子展现在我们眼前。

课上没有所谓的条条框框，也没有为应付考试而完成的知识，而是真真切切地让我们感受到如今大学生就业形势及前景，让我们学会如何剖析自己，了解自己的不足。

在剩下的大学时光中努力提高自己的专业知识水平的同时，提高自身的综合素质水平。

即将迈入大四学习生活，课程数量减少了，活动参与少了，也同时作为学校学弟、学妹的大哥哥、大姐姐，给我们的选择也多了，是考研？是就业？是考公务员？我毅然选择了考研，加入考研大军。

话说为什么我如此坚定，是因为我希望能有一个更广阔的平台发掘自己，一个完全与大学本科四年不同的学习环境，能去开阔自己的视野，增长自己的见识。

正因为如此，考研对我来说并不简单，它需要我付出汗水，也许经历过考研的师兄、师姐们才能感受其真正的内涵，但从他们口中，我得知的是“值得”，也许这就是考研过程中的“痛并快乐着”。

未来，我们无从知晓，就像“活到老，学到老。

”这句话说的，一直学下去，是我可以肯定的。

《大学生就业指导》选修课习题作业

《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业第⼀讲就业指导及职业选择⼀、⼤学⽣树⽴正确的择业观，应注意哪些问题？⼆、你的择业⽬标是什么？具体采取哪些措施来实现⾃⼰的择业⽬标？三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变？做为即将择业的毕业⽣，⾯对就业的⼯作地点、岗位及⼯资你更看中哪些？请详细论述你的观点？四、请问，你对职业能⼒是怎样理解的？五、如何培养职业兴趣？六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。

七、请简述职业及职业⽣涯的含义。

⼋、请简述影响职业⽣涯规划的因素。

九、请简述职业⽣涯规划的作⽤。

⼗、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。

⼗⼀、请简述帕森斯的特质－因素理论。

⼗⼆、按照萨珀的终⾝发展理论，职业⽣涯分哪⼏个主要阶段？各阶段的主要任务是什么？⼗三、如何进⾏职业⽣涯规划？⼗四、论述职业⽣涯规划与设计的步骤与⽅法？第⼆讲⼤学毕业⽣就业形势与就业政策⼀、选择题：从实际情况来看，⽬前我国存在“⼈找岗位”的现象，也存在着“岗位找⼈”的现象。

你对此的看法是：A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题：1、如何获取职业信息？2、就业协议中应包含哪些主要内容？3、⾯对⽇益激烈的职场竞争，作为当代⼤学⽣应如何应对？4、再终⽌劳动合同时，应注意哪些问题？第三讲提⾼就业能⼒⼀、⼤学⽣在做好⾃⼰的职业⽣涯规划的时候，应该怎样制定⾃⼰的就业预期？⼆、在当前⾦融危机的⼤环境下，⼤学毕业⽣应该怎样调增⾃⼰的就业⽬标？三、⼤学⽣在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能⼒？四、⼤学⽣在决定从事某个⾏业的时候需要考虑的因素有哪些？五、⼤学⽣在选择职业的过程中应该具备怎样的⼼态？六、⼀个⼈应该具备怎样的基本职业道德？七、影响⼀次就业成败的基本因素有哪些？⼋、作为⼀个⼤学毕业⽣，再从⼀个学⽣转变为⼀个职业⼈⼠的过程中，需要注意的有哪些？求职状况与学校的有关毕业⽣就业的政策和服务体系⼀、毕业⽣就业协议书的主要内容包括哪些？⼆、什么是毕业⽣就业协议的违约？违约需要办理哪些⼿续？三、什么是毕业⽣的改派？毕业⽣改派需要毕业⽣向学校提供哪些材料？四、毕业⽣在签约时应当着重注意哪些问题和环节？五、毕业⽣就业协议与劳动合同的关系？六、简述就业协议书的签订步骤？七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约⼿续？⼋、毕业后应该怎样妥善处理⾃⼰的档案和户籍问题？九、毕业⽣离校前需要办理哪些⼿续？第四讲职业测评⼀、常见的职业测评分为哪些类型？⼆、职业测评的基本依据是什么？三、职业测评的结果是否完全正确？四、⼀个⼈在做职业测评的时候应该持怎样的态度？五、影响职业测评的基本因素有哪些？六、怎样⾯对处理这也测评中产⽣的误差？七、如果职业测评结果和我们⾃⼰的理想和预期不⼀样，该怎么办？第五讲⼈职匹配与职业素养⼀、选择题：1.职业道德是指从事⼀定职业的⼈在职业⽣活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和⾏为准则B、具有职位特征的道德要求和⾏为准则C、具有岗位特征的道德要求和⾏为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.⼤学⽣应当树⽴的创业观包括A、有⾜够的创业资⾦B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇⽓D、提⾼创业能⼒4.在实践中成才的⼀条重要途径是把⾃⼰择业和创业定位于A、到⼤城市去建功⽴业B、到国家机关去建功⽴业C、到东部发达地区去建功⽴业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地⽅去建功⽴业思考题：1、为什么在职业⽣涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？2、就你本⼈所学专业⽽⾔，你认为最重要的职业道德要求是什么？3、收集你⾝边⼈们的职业道德状况事例，并加以分析。

大学生就业指导选修课习题作业图文稿

大学生就业指导选修课习题作业Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】《大学生就业指导》选修课习题作业第一讲就业指导及职业选择一、大学生树立正确的择业观，应注意哪些问题？二、你的择业目标是什么具体采取哪些措施来实现自己的择业目标三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变做为即将择业的毕业生，面对就业的工作地点、岗位及工资你更看中哪些请详细论述你的观点四、请问，你对职业能力是怎样理解的？五、如何培养职业兴趣？六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。

七、请简述职业及职业生涯的含义。

八、请简述影响职业生涯规划的因素。

九、请简述职业生涯规划的作用。

十、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。

十一、请简述帕森斯的特质－因素理论。

十二、按照萨珀的终身发展理论，职业生涯分哪几个主要阶段各阶段的主要任务是什么十三、如何进行职业生涯规划？十四、论述职业生涯规划与设计的步骤与方法？第二讲大学毕业生就业形势与就业政策一、选择题：从实际情况来看，目前我国存在“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。

你对此的看法是：A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题：1、如何获取职业信息？2、就业协议中应包含哪些主要内容？3、面对日益激烈的职场竞争，作为当代大学生应如何应对？4、再终止劳动合同时，应注意哪些问题？第三讲提高就业能力一、大学生在做好自己的职业生涯规划的时候，应该怎样制定自己的就业预期？二、在当前金融危机的大环境下，大学毕业生应该怎样调增自己的就业目标？三、大学生在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能力？四、大学生在决定从事某个行业的时候需要考虑的因素有哪些？五、大学生在选择职业的过程中应该具备怎样的心态？六、一个人应该具备怎样的基本职业道德？七、影响一次就业成败的基本因素有哪些？八、作为一个大学毕业生，再从一个学生转变为一个职业人士的过程中，需要注意的有哪些？求职状况与学校的有关毕业生就业的政策和服务体系一、毕业生就业协议书的主要内容包括哪些？二、什么是毕业生就业协议的违约违约需要办理哪些手续三、什么是毕业生的改派毕业生改派需要毕业生向学校提供哪些材料四、毕业生在签约时应当着重注意哪些问题和环节？五、毕业生就业协议与劳动合同的关系？六、简述就业协议书的签订步骤？七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约手续？八、毕业后应该怎样妥善处理自己的档案和户籍问题？九、毕业生离校前需要办理哪些手续？第四讲职业测评一、常见的职业测评分为哪些类型？二、职业测评的基本依据是什么？三、职业测评的结果是否完全正确？四、一个人在做职业测评的时候应该持怎样的态度？五、影响职业测评的基本因素有哪些？六、怎样面对处理这也测评中产生的误差？七、如果职业测评结果和我们自己的理想和预期不一样，该怎么办？第五讲人职匹配与职业素养一、选择题：1.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和行为准则B、具有职位特征的道德要求和行为准则C、具有岗位特征的道德要求和行为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.大学生应当树立的创业观包括A、有足够的创业资金B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇气D、提高创业能力4.在实践中成才的一条重要途径是把自己择业和创业定位于A、到大城市去建功立业B、到国家机关去建功立业C、到东部发达地区去建功立业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地方去建功立业思考题：1、为什么在职业生涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？2、就你本人所学专业而言，你认为最重要的职业道德要求是什么？3、收集你身边人们的职业道德状况事例，并加以分析。

大学生就业指导课作业

大学生就业指导课作业学生姓名：吴晔晨课程名称：大学生就业指导目标职位及岗位分析我的目标职位是机械设计研发类（见简历），一个合格的机械设计师要几乎通晓机械行业所有的知识，设计师是站在整个行业最前端的，因此机械设计是一个集大成的专业。

机械设计的一般步骤是：（1）了解客户需求，确定开发项目；（2）分析产品，包括了解产品失效形式、材料、生产工艺、尺寸要求；（3）拟定方案，工程人员讨论、分析、作出设计方案，方案包括动力系统方案、传动系统方案、执行系统方案、控制系统方案；（4）方案审核，审核内容包括:设备可行性、成本评估、设备生产效率、各部分机械结构；（5）方案修正; (6)由客户确定方案；（7）工程师设计结构、绘制视图；（8）机构审核；（9）机构零件加工及标准件采购；（10）机器组装、调试；（11）销售，根据售后反馈的实际需求，修改设计方案。

因此，机械设计不仅涉及绘图，也涵盖了加工、制造、销售、维修等各方面知识。

要想做一个合格的设计，必须对所设计的目标有完整的认识。

其中包括性能、外观、耐久度、阻抗、热性能，尤其包括成本。

企业招聘的三个关键要素企业招聘设计人员时，看重的三个关键要素应该是：掌握技术业务知识、掌握经济管理知识、具备学习创新能力。

企业建设发展起来, 就要生产质量高、数量多、成本低、性能好、在市场上具有竞争能力的好产品。

在设计过程中, 就必须搞好产品的选型, 采用适用的先进工艺和满足生产需要的技术装备。

这就要求工艺设计人员具备基本的技术业务知识，熟悉产品和工艺, 并具有一定的生产实践知识。

因此，企业招聘时，首先看重应聘者是否掌握基础技术业务知识。

企业设计是将科技成果应用于生产, 应用的是否恰当，要看它产生的经济效益如何。

每个设计人员在采用技术和设计方案时，都要进行经济分析, 因此，一个称职的设计人员应有必要的经济知识。

现代化的企业还需要有现代化的科学管理, 这就要求有指挥灵活的先进合理的生产管理组织系统、相应的科学管理制度和方法, 以及现代化管理的手段。

大学生就业指导作业（很完整的哦）

大学生就业指导作业（很完整的哦）一、什么是创新与创业？为什么要在大学生中开展创新创业教育答：1.创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。

创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。

口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。

既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。

创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。

2.为什么要在大学生中开展创新创业教育。

（1）培养大学生的创新性、实践性是我国现代高等教育改革的指导思想。

大学生创新创业能力的培养是大学生教育的一个非常重要的内容，对大学生进一步深造和将来的就业都具有极其重要的意义。

正是基于这一认识，我们一直从事相关问题的研究，并在教学中一直注重对大学生创新创业能力的培养，现在已对这一问题形成了一些比较系统全面的认识。

为了加强对创新、创业的系统研究，为了加强对创新教育、创业教育的系统研究，为了加强对大学生创新创业能力的培养，有必要成立相应的教研机构。

（2）大学生就业、创业的实际需要在现阶段，大学生就业难已经引起学校、家庭、政府等多方面的重视。

开展大学生创新创业研究和教育可以以创业促就业，减轻大学生就业问题对社会的压力。

当然，并不是每个大学生毕业后都要去创办自己的企业，但大学生创新创业能力的培养可以帮助他们更好地就业，可以使他们在今后的职业生涯中取得更大的成功。

（3）是大学生这个学习阶段、年龄阶段的迫切需要。

就业指导课作业及答案

嘉兴学院毕‎业生就业指‎导课作业1、我国的社会‎保险制度主‎要包括哪几‎个方面？6分★社会保险费‎征缴制度★基本养老保‎险制度★医疗保险制‎度★失业保险制‎度★工伤保险制‎度★生育保险制‎度2、现行的高校‎毕业生就业‎政策的要点‎有哪些？6分★鼓励高校毕‎业生到基层‎、到中西部地‎区就业★鼓励高校毕‎业生应征入‎伍服义务兵‎役★积极聘用优‎秀高校毕业‎生参与国家‎和地方重大‎科研项目★鼓励和支持‎高校毕业生‎自主创业的‎政策措施★鼓励骨干企‎业和科研项‎目单位积极‎吸纳和稳定‎高校毕业生‎就业的政策‎★强化对困难‎家庭高校毕‎业生的就业‎援助3、简述毕业生‎就业报到证‎的作用？6分★到接收单位‎报到的凭证‎；★证明持证毕‎业生属纳入‎国家统一招‎生计划的学‎生；★凭报到证转‎移毕业生的‎人事档案，户口关系。

4、毕业生就业‎协议书的作‎用是什么？6分就业协议书‎是明确毕业‎生、用人单位和‎学校在毕业‎生就业工作‎中权利和义‎务的书面表‎现形式。

其一般由国‎家教育部或‎各省、市、自治区就业‎主管部门统‎一制表。

就业协议书‎是作为学校‎列入派遣计‎划的重要依‎据，由学校发给‎毕业生签字‎，用人单位盖‎章，毕业生本人‎保存一份作‎为办理报到‎、接转行政和‎户口关系的‎依据。

签订就业协‎议书是国家‎为规范高校‎毕业生就业‎工作，避免混乱，杜绝就业欺‎诈行为，维护高校毕‎业生就业工‎作严肃性，为维护毕业‎生、用人单位和‎学校的合法‎权益而采取‎的一项必要‎措施。

毕业生就业‎协议书每人‎仅有一份，必须认真妥‎善保管，不得丢失，如丢失需公‎开登报申明‎，并由公安机‎关出具证明‎方能补办。

5、简述《毕业生就业‎报到证》、户籍关系遗‎失后的补办‎程序？8分《毕业生就业‎报到证》丢失的补办‎程序:《毕业生就业‎报到证》遗失的，须由本人提‎出申请，在省级报刊‎上刊登“遗失声明”，同时由毕业‎生就业主管‎部门（或用人单位‎）和学校出具‎《遗失证明》。

大学生就业指导结课作业

大学生就业指导结课作业根据自身的就业目标，我希望能够成为一名人力资源管理专员。

作为公共事业管理专业的本科生，我主要面向管理类和营销类岗位。

以下是我对人力资源管理专员岗位的具体分析。

一、岗位分析1.概述人力资源管理专员是人力资源管理的入门职业，可以帮助员工尽快了解人力资源管理各项事务的操作流程。

2.工作内容1)根据公司的业务发展目标，制定人力资源规划，采取多种方式拓展人员招聘渠道，规范招聘流程，参与对关键岗位应聘人员的面试筛选，提高招聘质量，降低招聘费用，确保公司的人力资源存量满足业务发展需要。

2)根据业务发展需要，制定并组织实施员工培训计划，组织技能考核鉴定，监督培训效果评估，合理控制培训费用，确保员工的培训覆盖率及培训满意度达到公司要求，提升公司的人力资源质量。

3)根据公司的业务导向，制定绩效考核管理制度，落实考核指标并监督执行，统计考评结果，管理考评文件，做好考评后的绩效改进、沟通及不合格员工的辞退。

4)根据绩效与工资挂钩的规定，协助业务主管审核各职能部门的奖金或提成分配方案。

5)跟踪业界薪酬水平，结合国家福利政策，制定激励性的薪酬福利制度及方案，审核员工每月的工资数据，监督员工社会保障福利的发放，各项社会保险的申报与缴纳。

6)依据公司的用人规定，负责员工劳动合同的签订和管理工作。

7)受理员工投诉，代表公司处理劳动争议、纠纷或进行劳动诉讼，确保建立和谐的劳动关系，维护公司良好的雇主形象。

8)各部门人员的日常考勤，及店面销售人员的排班、休息日协调。

9)其他人事日常工作。

3.岗位职责1)协助上级掌握人力资源状况。

2)管理劳动合同，办理用工、退工手续以及员工的工资和考勤结算。

3)填制和分析各类人事统计报表。

4)拟订公司规章制度、招聘制度草案。

5)帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，组织策划员工的各类活动。

6)协助上级推行公司各类规章制度的实施。

7)协助上级完成对员工的年度考核。

8)管理争端解决程序。

就业指导课作业

《大学生就业指导》课程结课作业
一、作业一：（20分）
收集一条用人单位信息，具体要求如下：
1、所收集信息要求与学生本人能够匹配，即包含学生所能胜任的工作或所学习的专业；（5分）
2、所收集信息要求为最新、最近信息，安全可靠；（5分）
3、单位信息要求按以下条目罗列：（10分）
（1）单位名称；（2）单位所在地；(3)单位简介;（4）招聘专业或职位;
（5）招聘要求;（6)信息来源。

二、作业二：（80分）
选取“作业一”中的就业信息作为应聘单位,有针对性地制作个人简历,具体要求如下：
1、要求专门为所选用人单位或应聘岗位设计简历封面，封面要求标明学生的毕业届次、学院、专业、姓名、联系电话；（20分)
2、自荐信要求符合写作规范,称呼具体，篇幅为一页，叙述清楚自己的应聘优势及对用人单位的了解情况，严禁下载或抄袭；（20分)
3、简历要求包含以下内容：(40分)
（1）个人基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、学历、政治面貌、邮箱等;(2）学习能力：外语水平、计算机水平、普通话水平、学习成绩、资格证书；（3）在校工作；（4）获奖情况；(5）社会实践；（6)知识结构:分公共课、基础课、专业课、课程设计分别罗列,可将与求职有关的课程加黑突出;（7）作品及其他。

三、作业要求：
1、作业包括作业封面（含标题,学生姓名、院系、专业班级、学号)和作业内容;
2、作业用A4纸单面打印，左侧装订，封面设计美观大方;
3、请同学们将作业于最后一周上课时随堂上交.。

大学生就业指导作业

三、大学生职业生涯规划写作模板
（一）职业志向的树立
（1）当我老去的时候，最希望人们怎样评价我？
答：积极面对生活，勇往直前，执着追求。

（2）我最希望在哪个领域里有所成就和建树?
答：建筑，金融，营销。

（3）假如不需要考虑金钱和时间，我最想从事工作是什么？答：营销管理
（4）我理想的生活方式：奔放，自由，执着
（5）我未来要创造的成就：为自己打造一片天地
（6）我将来要从事的主要行业：建筑
（7）设想你将来的职业名称：①经营管理②建造师③设计师
（二）自我评估与定位
1.职业能力评估
根据自己的职业能力特点，你认为适合自己的职业有：建筑，经营，管理。

2.职业价值观评估
①对于未来的职业，你最看重的是;职业前景
②与这些价值观相对应，我未来想从事的职业是：经营管理3．性格类型
根据性格测试，你认为最适合的职业是：经营4.职业兴趣描述
你认为自己大致属于的职业兴趣类型有：
①经营，有某种未知的兴趣。

②管理，有执着的追求。

③建造师，专业兴趣。

（三）职业生涯机会评估
1生涯发展机会自评表
2影响职业选择的其他因素分析表
（四）职业生涯目标和路线规划1.职业生涯目标
2.职业路线规划
（五）行动计划与措施
1.目标与任务分析
2.学年规划表
（六）定期评估与反馈1.阻力与阻力分析
大学生职业发展与就业指导
——作业
2010级建筑装饰工程技术二班
张朝隆
学号：201018020233。

超星大学生就业指导课后练习答案庄明科

作业题已完成成绩：分1【单选题】从Values到Vision就是A、把“想要”变成“看得见”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情我的答案：A得分：分2【多选题】生涯愿景是：A、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待我的答案：ACD得分：分3【多选题】愿景可以激励人们努力行动，那么：A、愿景需要是自己认可B、愿景应该能激发人的积极体验C、愿景需要基于现实D、愿景需要客观我的答案：AB得分：分作业题已完成成绩：分1【单选题】大学生主体就业在第几产业A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布我的答案：C得分：分2【单选题】中国有多少种职业A、三百六十种B、九种C、几千种D、无限我的答案：C得分：分3【多选题】第二产业包括有：A、采矿业B、制造业C、电力D、建筑业我的答案：ABCD得分：分作业题已完成成绩：分1【单选题】生涯发展的路径依赖是指：A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废B、工作经常依赖于环境资源取舍C、发展失去自主性，只是一味随环境变化D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。

我的答案：D得分：分2【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。

学群呈现出来的核心指标是：A、职业的行业特点B、本领域的核心技能要素C、领域的门槛与难度D、领域的收入水平与发展前景我的答案：B得分：分3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是：A、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作B、无论学什么，关键看未来如何定位与努力C、跨学群就业，会付出高昂的成本D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展我的答案：AD得分：分作业题已完成成绩：分1【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响A、提前找有利求职的关系B、知道自己会挣多少钱C、使人的决策更有确定感D、了解怎么写简历我的答案：C得分：分2【单选题】对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。

毕业生就业指导课结课作业

毕业生就业指导课结课作业《大学就业指导》是“授之以渔，助人自助”的过程，是引导大学生树立科学的就业观念、掌握相关知识、增强就业能力、充分发挥大学生作为就业主体的主观能动作用的重要手段和途径。

结课作业是评定考核学生学习效果的重要依据，通过结课作业可以使大学生在了解分析严峻的就业形势与社会人才要求的基础上，客观理性地进行自我定位，进一步巩固并运用所学知识指导自己利用有限的时间积极进行有关就业的知识、能力、素质和技巧等方面的准备，提高就业力，实现合理择业，充分就业，创造价值，实现自我，服务社会。

一、作业选题及要求（一）写一份增强就业能力计划书。

要求：从本专业出发，根据目前自身情况制定一份详尽的增强自身就业能力的计划书，根据相关目标企业要求有针对性地提出个人改进方案及实施计划。

字数：要求1500字以上。

（二）谈谈在新的就业形势下择业的规划、心理调适和应对策略；结合个人实际，谈谈自主创业的形势和渠道选择；字数要求在1500字以上。

（三）生涯人物访谈1.目的是通过对本专业已就业的毕业生访谈，了解他们目前工作情况和工作岗位对大学生的要求，引导大学生客观认识本专业的就业方向，启发大学生根据用人单位的要求来进行相应能力的提升。

2.要求：（1）采访本专业（或相似专业）已就业的毕业生（本校和外校均可），了解他们目前的工作状况和对在校大学生的建议。

单人或团队完成该项访谈都可以。

团队组成的成员最多不能超过8人。

单人的需要至少访谈3人，2-5人的团队需要至少访谈10人，6-8人的团队需要至少访谈15人。

访谈组成要点：①毕业生的基本情况；（姓名、毕业院校、专业、工作单位）；②本岗位的主要工作内容、专业联系程度和发展前景；③他是如何获得这个工作岗位的？④单位用人的标准是什么（或者单位最看重毕业生的是哪些方面的能力）？⑤对于学弟学妹，有些什么建议？（2）根据采访的情况，谈谈自己的感想和思考。

（团队访谈的需要附上每个人的感想和思考。

就业指导课后习题

1“人-职匹配〞包括人与〔〕方面之间的匹配。

〔1.0分〕分•A、职业••B、单位性质••C、地区亚文化••D、以上均是•我的答案：D2就业信息收集方法中的全方位搜集法，其弊端在于〔〕。

〔1.0分〕分•A、不利于横向比照••B、对择业者的电脑技术要求较高••C、经济本钱大••D、信息量大，花费时间多•我的答案：D3在圆桌上，最尊贵的座位的位置是〔〕。

〔1.0分〕分•A、斜对门口的位置••B、紧邻门口的位置••C、正对门口的位置••D、背对门口的位置•我的答案：C4社会对人才的整体要求中，企业要求排在第一位的是〔〕。

〔1.0分〕分•A、团队精神•B、专业知识••C、综合素质••D、快速学习能力•我的答案：C5“鹰有时飞的比鸡还低，但鸡却没有飞到鹰那么高〞是谁的名言？〔〕〔1.0分〕分•A、丘吉尔••B、比尔盖茨••C、斯大林••D、左宗棠•我的答案：C6简历中应放在显著位置的要素是〔〕。

〔1.0分〕分•A、个人信息••B、获奖情况••C、学历••D、考试成绩•我的答案：A7面试对答中，应防止以下哪种行为？〔〕〔1.0分〕分•A、攀龙附凤••B、拿腔拿调••C、透露熟人••D、以上都应防止•我的答案：D8“STAR〞法那么中的“T〞指的是〔〕。

〔1.0分〕分•A、目标任务••B、原那么••C、时间••D、行动方案•我的答案：A9以下不能表达英语水平的等级考试是〔〕。

〔1.0分〕分•A、CET-6••B、BEC考试•C、TOEIC考试••D、CPA考试•我的答案：D10在?应聘培训师助理?面试视频中，马克的专业是〔〕。

〔1.0分〕分•A、教育学••B、行政管理学••C、应用心理学••D、人力资源管理学•我的答案：C11简历中的教育背景信息栏中，必有的信息是〔〕。

〔1.0分〕分•A、学校名称••B、学历情况••C、专业名称••D、以上都是•我的答案：D12以下关于“自信是一点一点成功的积累〞的看法正确的选项是？〔〕〔1.0分〕分•A、赞同。

《大学生就业指导》结课作业

《大学生就‎业指导》结‎课作业
‎《大学生就‎业指导》是‎“授之以渔‎，助人自助‎”的过程，‎是引导大学‎生树立科学‎的就业观念‎、掌握相关‎知识、增强‎就业能力、‎充分发挥大‎学生作为就‎业主体的主‎观能动作用‎的重要手段‎和途径。

结‎课作业是评‎定考核学生‎学习效果的‎重要依据，‎通过结课作‎业可以使大‎学生在了解‎分析严峻的‎就业形势与‎社会人才要‎求的基础上‎，客观理性‎地进行自我‎定位，进一‎步巩固并运‎用所学知识‎指导自己利‎用有限的时‎间积极进行‎有关就业的‎知识、能力‎、素质和技‎巧等方面的‎准备，提高‎就业力，实‎现合理择业‎，充分就业‎，创造价值‎，实现自我‎，服务社会‎。

一、主‎题
围绕“‎我的职业生‎涯设计”或‎“我的大学‎目标与行动‎计划”
二‎、作业要求‎
1、作业‎分为封面、‎霍兰德职业‎兴趣分析和‎正文三部分‎
①封面—‎—包括标题‎、系别、专‎业班级、学‎生姓名、学‎号
②霍兰‎德职业兴趣‎分析——运‎用霍兰德量‎表对自己的‎职业人格进‎行测试，并‎分析你是哪‎一种职业人‎格，优点和‎缺点是什么‎？
测试网‎址：htt‎p://w‎w w.ap‎e sk.c‎o m/ho‎l land‎/
③正‎文——职业‎规划我的大‎学目标与行‎动计划
（‎具体格式，‎如样例1。

‎）
2、职‎业规划要求‎概念清晰，‎结构合理，‎层次分明，‎文理通顺。

‎3. 打‎印要求：纸‎张及页面要‎求用标准A‎4白纸打印‎，提交纸质‎版作业一份‎。

4、从‎本专业出发‎，根据目前‎自身情况制‎定一份详尽‎的增强自身‎就业能力的‎计书，根据‎相关目标企‎业要求有针‎对性地提出‎个人改进方‎案及实施计‎划。

‎。

《大学生就业指导》课后练习讲解

《大学生就业指导》课后练习第一讲职业生涯规划1、什么叫“职业生涯规划”？2、什么叫“内职业生涯”？指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。

这些因素并不是通过名片、工资单体现出来的，而是通过从事职业时的表现、工作结果、言谈举止表现出来的。

3、什么叫“外职业生涯”？指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等到因素的组合及其变化过程。

它通常可以通过名片、工资单体现出来。

4、在市场经济中怎样才能终生有职业？5、要想你的职业生涯发展得快应把关注点放在什么地方？为什么？6、你是如何理解职业生涯的发展从做好本职工作开始？7、如何正确对待“职业生涯测评”结果？8、成功与不成功人的区别在于修改目标还是修改方法，你对此观点是怎么看待的？9、你认为一个职业好坏的评价标准是什么？10、“爱一行，干一行”，“干一行，爱一行”，我们现在更提倡哪一种观点，为什么？11、你认为确定一个人薪酬标准依据应是你所要从事的岗位还是你拥有的学历？明确这一点对我们择业有什么启发？12、是不是自主创业，自己当老板就是给自己打工？13、能力和机会的关系，有如下几种认识：没有能力错过机会，有能力抓住机会，最有能力的人创造机会；把能力用对地方，也就是把能力用在找自己的过错上，而不是一味找别人的错，给自己推责任，谁将责任推得越远，谁就离成功越远。

联系自身实际举例说明。

14、几十年的职业生涯，你向社会提供的最优秀的产品应是什么？为什么？15、在一定意义上说，一个人一年的收入是他多年努力的结果，你是怎么理解这句话的？16、如何给你的上级领导提意见？17、我们该如何对待拒绝自己的人？18、假如你对目前的工作不是特别喜欢，而且你也已经在寻找新的岗位，这一时期你该怎么做才有利用于你个人品牌的树立？19、如果你不满意自己的专业，你将怎么做？第二讲简历制作技巧20、简历制作的基本理念是突出卖点，卖点该如何确定？21、能否一份简历四处求职，为什么？22、简历是否越长越好？篇幅以多长为宜？23、简历内容筛选的标准是什么？24、“十秒钟简历”的涵义是什么？对我们撰写简历有何启示？25、求职信的开头该如何写？试用一段话表述。

大学生就业指导课后作业