作文范例诗歌朗诵社团活动记录
现代诗歌班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅参与人员：全体同学及班主任活动目的：通过诗歌朗诵，激发同学们的文学兴趣，提高审美能力，增进同学间的友谊，营造积极向上的班级氛围。
活动流程：一、开场致辞班主任首先上台，对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
她希望大家能积极参与，共同享受诗歌带来的美好。
二、诗歌朗诵展示1. 《青春》首先，由班长带领全体同学朗诵《青春》。
这首诗歌以激昂的旋律，描绘了青春的活力与梦想，同学们的声音充满激情，展现了青春的朝气。
2. 《静夜思》接着，语文课代表带领同学们朗诵《静夜思》。
这首诗以其简洁的语言，抒发了诗人对故乡的思念之情，同学们的朗诵深情并茂，引起了在场同学的共鸣。
3. 《再别康桥》然后，文艺委员带领同学们朗诵《再别康桥》。
这首诗以优美的词句，描绘了诗人对康桥的深情告别，同学们的朗诵婉转动人，仿佛带领大家回到了那美丽的康桥。
4. 《我爱这土地》接下来，由英语课代表带领同学们朗诵《我爱这土地》。
这首诗以深沉的情感，表达了对祖国的热爱之情，同学们的朗诵饱含热情，展现了爱国情怀。
5. 《夜泊牛渚怀古》随后，历史课代表带领同学们朗诵《夜泊牛渚怀古》。
这首诗以怀古之情，抒发了诗人对历史的感慨，同学们的朗诵古朴典雅，让人仿佛穿越时空。
6. 《登鹳雀楼》最后，地理课代表带领同学们朗诵《登鹳雀楼》。
这首诗以登高望远的角度，描绘了祖国的大好河山，同学们的朗诵气势磅礴，展现了祖国的壮丽景色。
三、互动环节1. 诗歌接龙为了活跃气氛，主持人组织了一个诗歌接龙游戏。
同学们积极参与，纷纷展示自己的文学素养，现场气氛热烈。
2. 心得分享活动结束后，同学们纷纷上台分享自己的心得体会。
大家表示，通过这次活动，不仅提高了自己的文学素养，还加深了对诗歌的理解，感受到了诗歌的魅力。
四、总结发言班主任对本次活动进行了总结，她首先对同学们的积极参与表示赞赏，并对同学们的朗诵水平给予了高度评价。
诗歌朗诵会的作文500字
诗歌朗诵会的作文500字诗歌朗诵会的作文500字【篇一：诗歌朗诵会】前天，老师给我们布置了一项作业，让我们准备有关材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会。
大家听了十分高兴。
回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，然后，便和我们小组的同学一起商量讨论，最后，我们一致决定要读《黄河》这首诗，开始排练了，组长让我们每人读5句，最后一句齐读。
于是，我们便开始认真的排练，用十足的把握对待明天的朗诵会。
第二天下午，朗诵会终于开始了，还没等主持人说完，只见一组的组员与组长已经跑上了台，他们朗诵的是《长江》，虽然他们组的选材也很好，但他们感情色彩不丰富，声音也不大，所以得了8分的下了台。
接着是二组、三组……一个接一个的组都上去了。
看到别的组同学都朗诵的很好，我的心里十分紧张，生怕笑场，终于轮到我们组，我们走上了台，心里难以平静，就心里一直默默地说：“要冷静，就当是上课朗读。
”轮到我读了，我声音有些发抖，但还是鼓起勇气声音洪亮的读了下来。
通过我们小组的共同努力，居然得了10分。
朗诵会继续开了下去，后边的同学们朗诵的一个比一个精彩，但最让我难忘的就是九组同学，他们朗诵的《母亲河》仿佛让我看到了雄伟壮观的黄河和雄伟壮观的长江。
这次朗诵会让我懂得了是母亲河哺育了炎黄子孙，但我们却没有保护好母亲河，而是在她的怀里乱扔垃圾，乱放污水，作为一个炎黄子孙，我们有保护母亲河的义务。
【篇二：诗歌朗诵会】记得上一个星期四，老师郑重的向我们宣布了一件重要的事：“过几天我们全校要举行诗歌朗诵比赛大会了！”同学们听后一个个热情高涨，斗志昂扬。
到了第二天，大家都开始了紧张的准备，早晨来了，以前都是叽叽喳喳的说话打闹声，而今天却是啷啷的读书背诗声，下课了，以前同学们闷了一节课了，听到下课铃声早就飞一样跑出教室出去打闹去了，可是现在大家竟都不约而同地背起了诗歌。
经过了几天的努力，老师的认真挑选，我们终于组成了一个完美的队伍。
然后我们这支队伍又经过老师严厉指导和我们的努力训练后，我们感到我们离老师的要求越来越接近了。
朗诵社团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，朗诵艺术越来越受到广大师生的喜爱。
为了提高朗诵社团成员的朗诵水平，丰富校园文化生活，我校朗诵社团于近日开展了教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、经验交流、教学观摩等形式，提升社团成员的朗诵技能，为社团的发展注入新的活力。
二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员1. 朗诵社团全体成员2. 语文教师代表3. 社团指导老师四、活动流程1. 开场致辞2. 集体备课3. 经验交流4. 教学观摩5. 总结与反思五、活动内容1. 开场致辞活动开始，社团指导老师对本次教研活动进行了简要介绍，强调了朗诵艺术的重要性，并对社团成员提出了殷切期望。
随后，语文教师代表对朗诵社团的发展给予了高度评价，并预祝本次活动圆满成功。
2. 集体备课在集体备课环节，社团成员围绕朗诵技巧、作品选择、舞台表现等方面进行了深入探讨。
大家纷纷表示，要充分发挥团队协作精神，共同提高朗诵水平。
（1）朗诵技巧社团成员们就如何运用气息、声音、表情、肢体语言等方面进行了交流。
指导老师指出，朗诵时要注重呼吸的控制，声音要饱满、洪亮，表情要真挚、自然，肢体语言要得体、富有感染力。
（2）作品选择在作品选择方面，社团成员们认为要选择富有内涵、情感丰富的朗诵作品。
同时，要注重作品的多样性，涵盖古今中外、诗歌、散文、小说等多种体裁。
（3）舞台表现关于舞台表现，社团成员们认为要注重与观众的互动，保持良好的舞台形象。
同时，要注重服装、道具、灯光等舞台元素的运用，提升朗诵的整体效果。
3. 经验交流在经验交流环节，社团成员们分享了自己的朗诵心得和经验。
大家纷纷表示，通过本次教研活动，自己对朗诵艺术有了更深入的了解，朗诵水平得到了提升。
4. 教学观摩教学观摩环节，社团成员们现场展示了朗诵作品。
指导老师和语文教师代表对展示作品进行了点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
5. 总结与反思活动最后，社团指导老师对本次教研活动进行了总结。
小学诗歌朗诵社团活动记录
小学诗歌朗诵社团活动记录活动日期：2022年10月15日活动时间：15:00 - 17:00活动地点：小学礼堂活动负责人：张老师参与人员：全体诗歌朗诵社团成员及家长活动内容：1. 开场致辞（15:00 - 15:10）- 张老师对全体成员及家长的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和安排。
2. 诗歌朗诵表演（15:10 - 16:30）- 全体社团成员分为六个小组，每组表演一首诗歌。
- 表演形式包括独诵、对诵、小组朗诵等。
- 每组表演结束后，张老师对成员们的表现进行了点评和指导。
3. 诗歌创作分享（16:30 - 16:50）- 社团中的一些成员分享了自己的诗歌创作心得和感悟。
- 张老师对成员们的创作进行了点评，并给出了建议。
4. 家长发言环节（16:50 - 17:00）- 几位家长代表发表了参加活动的感受，并对社团的发展提出了建议和期望。
活动总结：本次活动取得了圆满成功，全体社团成员积极参与，表现出了很高的热情。
通过诗歌朗诵和创作分享，成员们的朗诵技巧和创作能力得到了很大的提升。
同时，家长们的参与也为社团的发展提供了有力的支持。
在接下来的活动中，我们将继续提高社团的活动质量，为成员们提供更多的展示机会，并加强对诗歌创作和朗诵技巧的培训。
希望全体成员和家长能够继续支持和关注我们的社团活动。
感谢张老师的辛勤付出和全体成员及家长的积极参与，让我们共同期待下一场更加精彩的诗歌朗诵社团活动！备注：- 活动照片和视频已由负责拍摄的成员整理，将在活动结束后一周内发送给全体成员。
- 活动感想和感悟征文活动将在下周启动，请全体成员积极参与。
以上为本次活动的详细记录，希望能够为大家提供参考。
如有任何问题或建议，请随时与张老师联系。
谢谢！。
关于诗歌朗诵会的作文五篇
关于诗歌朗诵会的作文五篇诗歌朗诵会的作文篇1在上一个星期五下午，激动人心的诗歌朗诵会让我记忆犹新。
那天，我满怀希望地来到学校，因为在家里我已经准备得很充分了，心里想：这一次一定要拿个好成绩回家。
终于，朗诵比赛开始了，只见同学们满脸笑容，好像不在乎，可是我可花了好大心思呢。
老师宣布开始，首先从第一组开始。
也许是同学们小看了这场比赛，都没有太用心，而且时不时还响起“哈哈”、“嘻嘻”的笑声，此时，我感觉到胜券在握啦！我充满信心对自己说：“我一定能行，一定能行。
”十几分钟过去了，不知为什么，我的心怦怦直跳起来，一抬头，哎呀，不好啦！我忽略了班上顶呱呱的同学，当她们上了场后，我更紧张了。
一分钟过去了，两分钟过去了，这场比赛变得激烈起来。
快轮到我了，我在座位上一边读一边背。
终于，到我了，我以忐忑不安的心情走上了讲台，我的双脚瑟瑟发抖着，“大家好，我要朗诵……”糟了，在背的时候，我有好多地方不会背，而且还要同学们提醒，我越来越紧张了。
但是我依然顺利地完成了朗诵，台下瞬间掌声雷动，这一阵掌声给予了我力量，可我还是觉得：这一次我肯定失败了。
果然在朗诵会接近尾声的时候，突然，半路又杀出个“程咬金”，他就是林宇宁。
平时的他不太起眼，没想到，这一次他气势逼人，赢得了同学们热烈的掌声。
最激动人心的时刻到了，老师开始评奖了，我情绪高昂，同学们开始投票了，只见老师一声“吴宗瑾肯定通过了！”我太高兴了，但林宇宁的票数比我还多，真是山外有山人外人啊，我只能长叹一声“咳！”最后，我得了第二名，第一名是林宇宁。
这一次的朗诵会，我虽然没有的冠军，但是我已经很满足了，这是窗外，大于即将来临，我激动的心情久久不能平静，就让暴风雨来得更猛烈些吧！诗歌朗诵会的作文篇2星期四，我们学校举行了诗歌朗诵会。
演出开始了，我们笑容满面地走上了舞台，站在了自己的位子上。
顿时，我的心怦怦地跳了起来。
就在那个时刻，熟悉的音乐响了起来，我赶忙调整好站姿。
我看见女同学的花伞在空中旋转着，一位同学有感情地朗诵起来：“水光潋滟晴方好……”接着，我们朗诵：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同……”。
关于诗歌朗诵活动的作文
关于诗歌朗诵活动的作文
《一次有趣的诗歌朗诵活动》
前几天，我们学校搞了一场超级有趣的诗歌朗诵活动。
那场面，真是让我印象深刻啊！
活动当天，我早早地就来到了教室，准备好好欣赏大家的表演。
同学们一个个也都特别兴奋，叽叽喳喳地讨论着谁会表现得最出色。
我记得有个同学上台朗诵的时候，紧张得不行。
他拿着话筒的手都有点微微发抖，声音也有些发颤，不过好在他后来慢慢进入了状态。
他朗诵的那首诗是《静夜思》，当他念到“举头望明月，低头思故乡”的时候，那表情，仿佛真的看到了故乡的月亮。
还有一个同学，他朗诵得特别有感情。
他选的诗是《将进酒》，那豪迈的气势，配上他夸张的动作和表情，简直就像是李白附体了一样。
他朗诵的时候，我们下面的同学都被他感染了，仿佛也跟着他一起在那喝酒吟诗。
我自己也上去朗诵了一首诗，虽然有点小紧张，但还是顺利地完成了。
我选的是我最喜欢的一首现代诗，我在朗诵的时候，感觉自己完全沉浸在了诗歌的世界里。
整个活动过程中，同学们的表现都很精彩，有的让我们开怀大笑，有的让我们深深感动。
这真的是一次特别难忘的诗歌朗诵活动。
到现在，我还时常会想起那天的场景，想起同学们那生动有趣的朗诵。
这就是诗歌的魅力吧，它能让我们在平凡的日子里找到乐趣和感动。
真希望以后能多参加这样的活动呀！。
记一次诗歌朗诵会作文
记一次诗歌朗诵会作文记一次诗歌朗诵会作文5篇记一次诗歌朗诵会作文1在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。
我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。
所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。
首先，我们要排好自己的位置。
我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。
甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。
终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。
但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。
虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。
即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。
我们这样读了一遍后，已经进入了状态，准备开始真正的诵读了。
只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，准备拍照。
只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《中华少年》。
虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的.热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。
当读到最后一句的时候，又是一个高潮，令我们全身心投入。
这就是我们的诗歌朗诵会。
虽然过去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回荡。
记一次诗歌朗诵会作文2冬姑娘来了，她那飘逸着的秀发，让我们学校又迎来了一年一度的诗歌朗诵会。
这天下午，我早早地来到学校。
只见操场上人山人海，热闹非凡。
真是水泄不通！我绕了好几圈才找到我的座位。
“接下来，我宣布枞阳小学第十界迎新春诗歌朗诵会正式开始！”随着陈校长的话语，朗诵会拉开了帷幕......首先是三年级的小弟弟小妹妹来演讲。
诶，别看他们年龄小，朗读的水平还真不错！其中，我影象最深的是三零四班朗诵的“暖冬“。
他们读地会声会色，十分有感情，仿佛将我带入了地震现：到处都是尸体，到处都是废墟，到处都是鲜血。
诗歌朗诵会日记精选
诗歌朗诵会日记精选诗歌朗诵会日记精选7篇夕阳渐渐西下，那波平如镜的大海在夕阳的轻洒下显得格外抚媚。
关于诗歌朗诵会日记精选该怎么写的呢？下面小编给大家带来诗歌朗诵会日记精选，希望大家喜欢！诗歌朗诵会日记精选篇1昨天下午张老师对我们说：“明天下午三四班有诗歌朗诵比赛，明天不用玩博客，不用玩电脑。
”“好！”“耶！”教室里爆发出一阵欢呼。
第二天开始了。
今天早上肖老师突然说：“同学们，因为下午要背诗，我们就占满桌子，留个空地排练一会儿。
”然后，教室里一阵欢腾。
一阵喧闹过后，我们在老师的带领下整齐有序的排好队……就这样，你唱我上台，一上午过去了。
下午我们上书法课的时候，老师兴冲冲跑进来，大声说：“同学们，快把凳子举起来，下面排好队！”我们排队后，进入会场。
回到灯光闪烁着耀眼色彩的工厂，我突然抬起头，发现舞台后面的墙上挂着一行字：“嘉县西街学校诗歌朗诵会”这几个字让我读起来既自豪又兴奋，也让我读起来既自豪又满足。
在主持人的带领下，我们听了朱自清的《小河的歌》，二年级的兄弟姐妹的《春》，五年级的兄弟姐妹的《少年中国说》，五年级的兄弟姐妹的《我骄傲，我是中国人！》……当然，我们班的朗诵特别满意。
我们先集体读了《中华少年》，然后听了高晶晶和卡琳娜的音乐朗诵，非常满意。
朗诵比赛结束了，我们再次帮助老师。
这真是一个难忘的诗歌节！诗歌朗诵会日记精选篇25月17日对我来说是难忘的一天。
因为那天我参加了全国新人大启东分部的朗诵比赛。
中午12：30，妈妈带我去少年宫大厅。
看到了一个挤满选手、陪练家长、领队老师的地方。
有的孩子还在拿着最后的时间练琴，有的孩子在妈妈的帮助下化妆，有的孩子在一起说笑，看起来轻松自在，而我此刻却有点激动，有点紧张。
在领队的带领下，我们整齐的排好队，来到了比赛现场。
一看到两个表情严肃的评委，我的心就像鹿一样开始“嘭嘭嘭”。
然后我想起了妈妈的话：“相信自己，我是最棒的！”我默默给自己加油，内心慢慢恢复平静。
诗朗诵社团活动记录
诗朗诵社团活动记录近日，我参与了学校的诗朗诵社团活动，这是一次令人难忘的经历。
在这个社团中，我与一群志同道合的朋友一起探索诗歌的魅力，提升自己的表达能力和艺术修养。
以下是我对这次活动的记录和感受。
活动一：诗歌朗诵训练在第一次活动中，我们进行了诗歌朗诵的基础训练。
我们的指导老师是一位经验丰富的诗人，他耐心地教导我们如何通过声音、语调和节奏来传达诗歌的情感。
我们每个人都选择了一首自己喜欢的诗歌，然后互相朗诵，分享自己的感受。
通过这个环节，我发现每个人都有着独特的解读和表达方式，这让我更加深入地理解了诗歌的多样性和魅力。
活动二：诗歌创作与分享在第二次活动中，我们开始了诗歌创作的训练。
我们的指导老师给我们提供了一些创作的技巧和灵感。
我们用纸和笔，或者电脑，记录下脑海中闪现的诗句和思绪。
然后，我们将自己的作品分享给大家，互相交流和反馈。
这个环节让我意识到创作不仅是个人的表达，更是与他人的沟通和共鸣。
通过与他人的交流，我不仅收获了新的灵感，也提高了自己的写作水平。
活动三：诗歌朗诵表演在第三次活动中，我们进行了一场小型的诗歌朗诵表演。
每个人都准备了一首自己创作或喜欢的诗歌，然后在舞台上展示出来。
这是我第一次站在舞台上进行朗诵表演，虽然紧张，但当我看到观众们认真倾听和掌声不断时，我感到了一种前所未有的自信和成就感。
同时，观看其他人的表演也给我带来了很多启发和灵感，让我更加热爱诗歌这个艺术形式。
活动四：诗歌朗诵交流会最后一次活动是一场诗歌朗诵的交流会。
我们邀请了其他社团和学校的同学们一起参与，共同分享和欣赏诗歌的魅力。
这次交流会不仅有朗诵表演，还有诗歌分享和讨论的环节。
我们一起探讨了诗歌的主题、形式和表达方式，互相启发和借鉴。
这样的交流会让我感受到诗歌的力量和社团的凝聚力，也让我结识了更多热爱诗歌的朋友。
通过这次诗朗诵社团活动，我不仅提高了自己的朗诵和表达能力，也深入了解了诗歌的魅力和多样性。
在这个过程中，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起分享、学习和成长。
诗歌朗诵会日记2篇（精选27篇）
诗歌朗诵会日记诗歌朗诵会日记2篇（精选27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵会日记，希望能够帮助到大家。
诗歌朗诵会日记篇1我和班上的几个同学选上了诗歌朗诵会的小演员，真幸运呀！以前这两个星期，我们每天两次排练，中午困难班，连星期六都不放过。
每天都到六点才放我们走，回到家，还有回家作业在等着我。
老师一遍遍的重复，一次次的指导，才把我们的朗诵水平提高了许多。
老师和爸爸妈妈都期待着我们的表演。
终于到了这一天了！这天早上六点多，天才蒙蒙亮，就有许多同学在健身房里集中了。
大家换好了服装，在老师的帮助下化好了妆，女生们个个化得美若天仙，像童话中美丽的小公主。
男生则完全相反，一直在后面躲躲闪闪，企图躲避，张聪都不敢化呢！到七点半了，我们做着公共汽车准备到杭州剧院去。
透过车窗，我看见了小雨珠也跟随着我们一路，大概它也想到现场去做客吧！终于到了，我们在门前看见了一条大红横幅“中华行诗歌朗诵会”。
我们走过红地毯，进入大门，到后台进行紧张的准备工作。
而我则抽空伸长了脖子，寻找妈妈和咱们的四（1）班的影子，可是毫无结果。
演出开始了。
第一篇章是《三字经》，一群穿着大红衣服的可爱的小娃娃，在摇头晃脑地表演自己刚学的三字经呢！终于到了第二篇章——《壮美山河》了。
我们陆续登上了台，场下黑沉沉的，看不出哪是我们班，哪是妈妈了。
只听音乐一响，主持人串词说完，我们就紧接着开始朗诵，读到一半儿，不知哪来的调皮的泡泡，围绕着我们轻舞飞扬，为我们的演出增加了光彩；一会儿现场又烟雾弥漫，好像我们正站在泰山顶上临风吟诵，观众们也随着朗诵声陶醉其中……朗诵会最后拉下了帷幕，但是永远忘不了的，是观众给我们热烈的掌声，是“台上三分钟，台下十年功”的切身体会！诗歌朗诵会日记篇2今天下午的诗歌朗诵会，那可是一个好啊！我们班几乎全都配上了音乐，而且还格外好听，每个人都带了感情，而且还抽奖呢。
朗诵社团活动记录
朗诵社团活动记录一、活动名称：朗诵社团启动仪式日期：XXXX年XX月XX日地点：学校会议室活动内容：本次活动是朗诵社团的启动仪式，我们邀请了学校的校长和教师代表参加。
活动中，主持人介绍了朗诵社团的宗旨和目标，并邀请了校长发表了热情洋溢的讲话，鼓励同学们积极参与朗诵活动，提高语言表达能力。
最后，主持人宣布了朗诵社团正式成立，并邀请了社团成员代表发表感言。
二、活动名称：朗诵比赛日期：XXXX年XX月XX日地点：学校礼堂活动内容：本次活动是朗诵比赛，参赛选手来自各个班级，他们分别带来了自己的朗诵作品。
比赛中，选手们通过富有感情的朗诵，表达了自己的感悟和思考，赢得了观众的阵阵掌声。
经过激烈的角逐，最终评出了优胜者并颁发了奖品。
三、活动名称：朗诵社团内部培训日期：XXXX年XX月XX日地点：学校图书馆活动内容：本次活动是朗诵社团内部培训，邀请了专业的朗诵老师前来指导。
培训中，老师向同学们介绍了朗诵的基本技巧和方法，包括语音、语调、语速、停顿等方面的技巧。
同学们通过实践和互动，深入了解了朗诵的技巧和方法，提高了自己的朗诵水平。
四、活动名称：朗诵社团表演晚会日期：XXXX年XX月XX日地点：学校体育馆活动内容：本次活动是朗诵社团表演晚会，也是社团成果的展示。
晚会中，同学们带来了精彩的朗诵表演，包括诗歌、散文、小说等不同类型的作品。
通过精彩的表演，同学们展示了自己的朗诵才华和团队合作精神，也赢得了观众的热烈掌声和好评。
同时，晚会上还进行了互动环节，让观众们更好地了解了朗诵社团的活动和宗旨。
五、活动名称：朗诵社团送别会日期：XXXX年XX月XX日地点：学校会议室活动内容：本次活动是朗诵社团送别会，也是对即将离任的社团成员的感谢和祝福。
活动中，主持人回顾了朗诵社团一年来的活动和成果，感谢了所有成员的付出和努力。
同时，也表达了对即将离任的成员的感谢和祝福。
最后，全体成员共同合唱了一首歌曲，表达了对朗诵社团的热爱和不舍。
【记一次诗歌朗诵会作文】诗歌朗诵会作文500字(3篇)
【记一次诗歌朗诵会作文】诗歌朗诵会作文500字(3篇)诗歌朗诵会作文500字(3篇)诗歌朗诵会作文1今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。
老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。
这次比赛的题目是：“母亲河”。
我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。
中午，我们小组6人(我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇)正在紧张有序的排练。
瞧!我们有的读、有的抄、有的写。
到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。
王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲，奔上讲台。
他们的小组读的声情并茂，十分出色。
他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。
让我们佩服的五体投地。
接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。
她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。
崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。
他们是全班唯一的男女组合。
他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。
我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组!终于，我们6人小组上了台。
果然不出所料：我们6人配合默契、衔接有序。
再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。
通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。
其中最最直接的一个道理就是：“只有团结一致，才能取得胜利的桂冠!团结就是胜利!”诗歌朗诵会作文2教室里喧闹一片。
推门声。
教室里鸦雀无声。
语文老师进来宣布第一节课要小组朗诵比赛，让我们再准备一下。
诗歌朗诵会作文500字我一拍脑袋，得，老师老早就让我们准备课文小组朗诵比赛，我给忘了，我现在还没准备呢。
于是手忙脚乱的翻出课本。
组长也让我们好好讨论分工。
我们热火朝天的讨论着，准备着。
终于盼到了第一节课。
老师让用抓阄的方法决定我们读哪一课。
“你们组谁抽啊”老师拿着一叠纸走到我们面前。
后桌兴高采烈的叫着：“我来，我来。
”只见他手轻轻点几下，最后拿起一张纸片。
关于诗歌朗诵会作文六篇
关于诗歌朗诵会作文六篇诗歌朗诵会作文篇1在这个星期三，学校要举行“我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。
班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。
经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。
早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。
终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。
主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。
首先上场的是三年级段的参赛选手。
她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。
等三年级赛完后，就是我们四年级了。
大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。
第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。
只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。
，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。
快要到我们班了，但让我们着急的是，班主任杨老师还没来。
望着别班都有老师加油助威，我们不禁有些泄气。
终于该上场了，我无意地朝后面望了望。
忽然，我发现杨老师站在门边，正微笑着看着我们。
我轻轻喊了一声：“杨老师—”杨老师朝我们挥了挥手，她的目光里包含着信任与鼓励。
我们顿时勇气倍增，迈着整齐的步伐走上台，迅速排好队形，开始了声情并茂的朗诵。
在朗诵过程中，我们响亮、悦耳的声音，配上几个自然、和谐的动作获得了全场雷鸣般的掌声。
在场的同学们，都为我们感到骄傲和自豪。
这次朗诵比赛，让我受益匪浅。
不仅让我的朗颂能力得到了锻炼和提升，也让我明白了朗读的重要性。
同时，我真希望我们班能在这次朗诵比赛中获得优秀的成绩!诗歌朗诵会作文篇2“大家好，今天我给大家演讲的题目是……”在下午第二节综合课上，我们班举行了一场朗诵会，可有趣了呢！一上课，陈老师便宣布∶“今天，我们来举行一场朗诵会吧。
诗歌朗诵会日记简短
诗歌朗诵会日记简短诗歌朗诵会日记简短7篇朗诵比赛开始了，先第一组来朗诵，他们的是手势、声音都做得很优美。
饭堂诗歌朗诵会日记简短该怎么写的呢？下面小编给大家带来诗歌朗诵会日记简短，希望大家喜欢！诗歌朗诵会日记简短精选篇1“教我热烈的是南疆的红棉……”从走廊上传来一句句《中华少年》的朗读声。
大家都在准备着下周三到底诗朗诵。
走廊上，我们排练的声音格外醒目。
我双手托着书走向前：“春天的故事响彻大江南北……”带着感情，大家都在认真的排练着，生怕下周三的活动搞砸了。
每当下课铃响起，我们就不约而同的拿起书，冲出教室，列好队列，开始队列，开始排练。
尽管旁边有男生在捣乱，可我们任然专心致志认真排练……随着我们的排练的速度，周三也随着时间向我们推进！“祖国在我们心中，六一诗歌朗诵会正式开始！”两位临时主持人，现场即兴发出自己的讲词，把现场的气氛抬高了不少。
“下面请华语含为我们带来《中华少年》！”因为王文佳的缺席，我们只能让钱佳怡代替。
“从碧波环绕的宝岛走来……”音乐一响，我们的感情都融入了这首诗的意境当中。
“啊，这就是我们的中华。
这就是中华的少年！”最后的齐读一结束，观众们热烈的掌声，才把我们拉回现实。
我们手拉手，向观众们深深鞠了一躬。
台上一分钟，台下十年功。
观众的掌声，便是我们这几天排练最好的回报。
诗歌朗诵会日记简短精选篇2“啪啪啪……”一阵阵掌声从四年级八班传了出来，他们再干什么呢，原来是在举行诗歌朗诵会呀！在诗歌朗诵之前，为了和老师度过一个快乐的教师节，我们将自己的礼物献给老师，记教师节诗歌朗诵会，教师节作文《记教师节诗歌朗诵会》。
我将自己精心准备的糖双手捧着向老师走去，老师微笑着望着我，您的笑容是那么的亲切，您的眼睛是那么的温暖，我将糖放在桌子上，快步走回去，心里想：这块糖一定会让老师吃了感觉比蜜还甜。
这时，王世伟捧着一把红彤彤的枣走来，小心翼翼的放到桌子上，对老师说：“祝老师节日快乐！”老师点了点头，高兴的笑了起来。
小学生朗诵社团活动计划及活动记录
小学生朗诵社团活动计划及活动记录全文共4篇示例，供读者参考小学生朗诵社团活动计划及活动记录1朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。
因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。
什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。
透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。
儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气充分欣赏文学的美。
我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。
朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能，组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
本小组共有学生24人，全部是四五年级学生。
所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。
本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。
一、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。
此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。
二、语速什么是语速？语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。
世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。
朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
针对以上情况本学期将安排以下活动：第一、二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型第三、四周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素第五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧第七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧第九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十三、十四周：朗诵比赛第十五、十六周：自选作品，朗诵第十七、十八周：准备作品，迎接考核小学生朗诵社团活动计划及活动记录2一、指导思想：中国是一个历史悠久的文明古国，有着灿烂的文化，这些宝贵的财富值得我们中华民族的炎黄子孙一代代传下去。
诗朗诵社团活动记录
诗朗诵社团活动记录一、活动概述本次诗朗诵社团活动于2021年10月15日在学校礼堂举行，活动旨在提高学生的文学素养和表达能力，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
二、活动流程1. 开场致辞活动在下午2点准时开始，由社团负责人进行开场致辞，介绍本次活动的目的和意义，向参与的学生表示感谢。
2. 诗歌朗诵表演本次活动共有15位学生参与诗歌朗诵表演，他们精心准备了各类诗歌作品，涵盖了古典诗词、现代诗歌等不同风格。
每位参演者都有独特的表演风格和感情表达，给观众带来了一场精彩的视听盛宴。
3. 朗诵比赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们在活动中设置了朗诵比赛环节。
参赛选手分为初中组和高中组，他们分别朗诵了自选的诗歌作品。
评委根据朗诵的表现、语调、情感表达等方面进行评分，最终评选出了初中组和高中组的前三名。
4. 诗歌分享为了让更多的学生参与到活动中来，我们设置了诗歌分享环节。
学生们可以在现场分享自己喜欢的诗歌作品，或者朗诵自己创作的诗歌。
这个环节非常受欢迎，许多学生积极参与，展示了他们的才华和热爱。
5. 颁奖仪式在活动的最后，我们进行了颁奖仪式，对朗诵比赛的获奖选手进行了表彰。
他们分别获得了奖杯和奖状，并得到了观众的热烈掌声。
三、活动效果本次诗朗诵社团活动取得了良好的效果，具体体现在以下几个方面：1. 提高学生的文学素养：通过参与朗诵表演和分享环节，学生们对诗歌有了更深入的了解，提高了文学素养和文学鉴赏能力。
2. 锻炼学生的表达能力：学生们通过朗诵诗歌，锻炼了自己的口语表达能力和情感表达能力，提高了自信心和演讲能力。
3. 丰富校园文化生活：活动为学生们提供了展示才艺的机会，丰富了校园文化生活，增强了学生的归属感和集体荣誉感。
四、活动总结通过本次诗朗诵社团活动，我们看到了学生们的才华和潜力，也感受到了他们对文学的热爱和追求。
活动的成功举办得益于社团成员的共同努力和学校的支持。
希望今后能继续开展类似的活动，为学生们提供更多展示才艺的机会，促进校园文化的繁荣发展。
小学生诗歌朗诵班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：五年级（2）班班长李明班级成员：五年级（2）班全体学生---班会开始【主持人李明】：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们五年级（2）班举行主题为“传承经典，诗意青春”的诗歌朗诵班会。
希望通过这次班会，让同学们更加热爱诗歌，感受诗歌的魅力。
下面，我宣布，班会正式开始！【全班同学】：起立，敬礼！第一环节：诗歌导入【主持人李明】：同学们，诗歌是中华民族文化的瑰宝，是中华民族精神的体现。
今天，我们首先请同学们欣赏一首经典诗歌——《静夜思》。
【朗诵者1】：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【主持人李明】：这首诗表达了诗人李白对故乡的深深思念，让我们感受到了诗歌的力量。
接下来，请同学们分享你最喜欢的一首诗歌及其背后的故事。
【学生1】：我最喜欢的诗歌是《登鹳雀楼》，这首诗告诉我们，只有站在高处，才能看得更远。
【学生2】：我喜欢的诗歌是《赋得古原草送别》，这首诗让我感受到了离别的哀愁，也让我更加珍惜友情。
第二环节：分组朗诵【主持人李明】：接下来，我们将进行分组朗诵环节。
请同学们分成四个小组，每组选择一首诗歌进行朗诵。
【分组朗诵】第一小组：【朗诵者】：我们选择的是《春晓》，春天来了，万物复苏，让我们一起来感受春天的美好。
【朗诵者】：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第二小组：【朗诵者】：我们小组选择的是《鹿柴》，让我们共同走进森林，感受大自然的神奇。
【朗诵者】：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第三小组：【朗诵者】：我们选择的是《咏鹅》，让我们一起欣赏这首充满童趣的诗歌。
【朗诵者】：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第四小组：【朗诵者】：我们小组选择的是《赋得古原草送别》，这首诗让我感受到了离别的哀愁，也让我更加珍惜友情。
【朗诵者】：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
第三环节：互动环节【主持人李明】：同学们，诗歌朗诵不仅仅是朗读，更是一种情感的传达。
学校组织诗歌朗诵作文
学校组织诗歌朗诵作文
《有趣的诗歌朗诵活动》
哎呀呀，前几天学校组织了一场诗歌朗诵活动，可有意思啦！
记得那天，阳光特别好，暖呵呵地洒在校园里。
我们一群同学早早地就来到了举行活动的大礼堂。
我当时心里还有点小紧张呢，想着等下可千万别出错呀。
大家都在叽叽喳喳地讨论着，热闹得很。
当活动正式开始的时候，第一位同学就大步走上了台。
他站得笔直笔直的，清了清嗓子就开始朗诵起来。
哎呀，他那声音可洪亮了，在礼堂里回荡着，好像都要把房顶给震开啦！我们在下面听得特别认真，还时不时地给他鼓掌加油。
接着就是第二位、第三位同学上去朗诵，每个人都有自己的风格和特点。
有的同学朗诵得特别深情，感觉都要把我们的眼泪给引出来了；有的同学则特别活泼，那朗诵的样子就像在表演小品似的，逗得我们哈哈大笑。
轮到我上场的时候，我的心跳都快到嗓子眼儿啦！我深吸一口气，慢慢地走上台。
看着台下那么多双眼睛看着我，我差点就忘词了呢。
不过还好，
我马上就镇定下来，开始朗诵我准备的诗歌。
我那时候脑袋里啥也不想了，就想着把诗好好地念出来。
等我朗诵完下来，我才发现自己的手心里都是汗呢。
整个活动过程中，同学们的表现都好棒呀！大家都沉浸在诗歌的世界里，感受着诗歌的魅力。
最后活动结束的时候，我们还都有点意犹未尽呢。
这次学校组织的诗歌朗诵活动真的太好玩啦！让我对诗歌有了更深的认识和喜爱，也让我度过了一段超级难忘又欢乐的时光！以后要是还有这样的活动，我肯定还会积极参加的哟！哈哈！。
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诗歌朗诵社团活动记录
诗歌鉴赏会（朗诵表演、解说、讨论交流的形式）
2.成语比赛（可以依照中央电视台有个叫中华成语大赛的节目这种形式）
3.趣味一点——古装表演：一些名著的经典片段，如红楼梦等，增加团员的互动和趣味性。
凡事首先应该靠自己！国外学生这方面的能力比咱们国内可是高很多很多啊！因为他们的家长和老师,注重从小就培养孩子自己研究并解决课题的习惯！因此我仅提供一下自己的分析思路，供你参考
列一个金字塔型表。
最顶端写下对开办社团的认识，如加强同学们的文学爱好等(当然是好话+对学校的高调_ ) 。
第二层列出几个分支，如你所写的性质、活动计划、社长职责、研究对象等。
第三层对第二层的分支进行展开，如对主办性质的认识，是以诵读,赏析,感悟经典书籍为主；研究对象尤其是以lt;弟子规gt;,lt;论语gt;,lt;大学gt;,lt;中庸gt;,lt;老子gt;等相似的书籍；自己期待即将开展的近期活动计划和将来准备逐步达到的目标有哪些等。
第四层是对第三层还没有完全展开的内容，进一步的展开，如诵读需要掌握的技巧、赏析时应着重体会的方面、经典古籍中需要我们牢记于心的名句等等
第五层则是对整个社团的各方面进行补充和建议、社团相关规则的自我解读等最后就是对社团的前景展望和自己表明坚定的决心。
我只是按照你所提供的内容，大致规整了一下。
你可以按这种思路，列一个提纲出来，然后对提纲的内容，进行“添油加醋”。
一篇lt;lt;经典诵读社团申请书gt;gt;就大功告成了。
如果你怕自己写的有什么地方不好，造成人为疏漏的话，若是方便，可以把写好的申请书再拿到“百度知道”来，我相信大家都会帮你修改、一起进步的！
最后祝：心想事成！！！。