一年级下册科学第一单元-单元测试-教科版
一年级下册科学单元测试-第一单元∣教科版(含答案)
教科版小学科学一年级下学期第一单元易错环节归类训练一、基础达标练1.判一判：正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）( )（2）( )2.连一连，将蔬菜与相似的形状连起来。
3.判一判：正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）( )（2）( )二、能力提升练4.选一选。
（1）下面( )不会流动。
A. 玻璃B. 空气C. 水（2）下列说法正确的是( )。
A. B. C.（3）水是( )，空气是( )。
A. 固体B. 液体C. 气体5.判一判：正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）( )（2）( )6.选一选。
（1）如图所示，盐放入水中后( )。
A. 融化了B. 消失了C. 溶解了（2）如图所示，搅拌( )。
A. 能使小石块溶解B. 能加快盐的溶解C. 能减慢红糖的溶解答案解析部分一、基础达标练1.【答案】（1）×（2）√【解析】【解答】（1）西瓜是球形的，不是方形的。
（2）玻璃的主要特征之一就是透明。
2.【答案】【解析】【解答】3.【答案】（1）×（2）×【解析】【解答】（1）空气是无色透明的，肉眼是无法直接观察到的。
（2）水虽然和空气一样都是无色透明的，但是水却是看得见、摸得着的，这与空气有区别。
二、能力提升练4.【答案】（1）A（2）C（3）BC【解析】【解答】（1）液体和气体都能流动，玻璃是固体，固体不能流动。
（2）空气是无色、无味的。
（3）水是液体，空气是气体，液体和气体都具有流动性。
5.【答案】（1）√（2）√【解析】【解答】（1）固体物质溶解在水中后，并没有消失，而是变成非常小的微粒均匀地分布在水中。
（2）沙子不能溶解在水中。
6.【答案】（1）C（2）B【解析】【解答】（1）盐在水中发生的科学现象是溶解。
（2）搅拌能加快物质在水中的溶解速度。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案(基础题)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题1.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（）。
A. 小木块B. 乒乓球C. 橡皮2.关于空气的认识，下面正确的是（）。
A.空气不是物体B.空气是流动的C.固体里面没有空气3.只有（）是看不见、摸不到的。
A.水B.小木块C.空气4.气球鼓鼓的，说明里面有（）。
A.空气B.水C.石头5.想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。
A.天平B.卷尺C.体重秤二.填空题1.水没有（），具有（）性。
2.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
3.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。
4.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。
（填有或没有）5.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
6.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。
三.判断题1.水、牛奶这样能流动的物体，叫做液体。
（）2.我和空气一样，都是“隐形的”。
（）3.。
（）4.你无法溶解我。
（）5.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。
（）6.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。
（）四.连线题1.将下面的物体与相应的特征连起来。
五.简答题1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
2.我们可以从哪些方面描述水的特征？3.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？4.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？六.综合题1.画一画请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。
（请用把找出的物体圈上）小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。
参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C二.填空题1.形状；流动2.水3.洗衣；洗菜；拖地；浇花4.没有5.大小；材料；形状6.不同三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.②③①④2.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。
教科版小学科学一年级下册单元测试卷及答案(全册)
教科版小学科学一年级下册单元测试卷及答案(全册)教科版一年级下册第一单元《我们周围的物体》试卷班级：_________ 姓名：________一、填空题（每空2分，共20分）1、我们可以用眼睛感知物体的颜色。
2、如图所示，甲比乙高。
甲乙3、如图所示，球形状是圆的，积木的形状是方的。
球积木4、如图所示，市场上的蔬菜是按种类摆放的。
黄瓜卷心菜辣椒茄子5、水和洗发液，看上去透明的是无色的。
6、红糖会溶解在水中，木块却不会。
7、空气、木块和水三种物体中，空气和水一样无色、无味、会流动。
8、搅拌能加快物体在水中的溶解速度。
9、玻璃球、西红柿和足球归为一类是按照形状来划分的。
二、判断题，对的打√，错的打✘（每题2分，共20分）1、人类的生活离不开空气。
√2、洗发液流动的速度比水快。
✘3、可以采用品一品、闻一闻、听一听和摸一摸等方法观察事物特点。
√4、杯子、竹篮和碗都可以用来盛水。
√5、气球和小木块、橡皮的形状不一样。
√6、泡沫块比较粗糙，玻璃球比较光滑。
✘7、溶解的物体并没有消失。
√8、闻洗发液的气味应该用手扇着闻。
✘9、正常的水是没有颜色的，被污染的水可能会有颜色。
√10、在描述物体时，可以从颜色、形状、气味和轻重等方面进行描述。
√三、选择题（每题2分，共20分）1、用下列物体平铺方形盒子，只有一种平铺方法的是A。
2、下列溶解食盐的几种操作图，不正确的是 A。
A.用小勺子取盐B.用筷子搅拌C.尝盐水的味道3、下列物体不能溶解在水中的是 C。
A.食盐B.白糖C.黄豆4、下面的物体不属于同一类的是 C。
A.梨B.西红柿C.苹果5、闻气味的方法正确的是 B。
6、橡皮在方形盒子中怎样摆放数量最多？BA。
B。
C7、下面两个碗的大小、形状相同，可以采用 C 的办法知道哪个重。
A.看一看B.摸一摸C.掂一掂8、下面表述不正确的一项是 C。
A.物体可以按照形状、颜色、大小、轻重等进行分类。
B.用塑料袋搜集空气是因为塑料袋性好。
一年级下册科学试题-第一单元测试卷-教科版(含答案)
一年级下册科学试题-第一单元测试卷-教科版（含答案）一.选择题(共10题，共20分)1.下面两个同学的操作，（）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏2.不是水的作用的是（）。
A.浇灌农田B.发电C.自然流淌3.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（）。
A.立方块B.圆柱块 C.橡皮块4.比较物体轻重时会用到（）。
A. B. C.5.如图所示，搅拌（）。
A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解6.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（）有关。
A.轻重B.形状C.颜色7.观察收集到的空气，它是（）。
A.无色、透明的B.白色、透明的C.白色、不透明的8.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。
A.手B.嘴巴C.眼睛9.称物体的重量时，用（）做“砝码”最合适。
A.回形针B.砖头C.泡沫块10.小明帮老师收拾实验用的螺母，（）放才能在平铺一层时装的更多。
A.任意放B.躺着放C.立着放二.填空题(共5题，共26分)1.通过学习，我发现，水是可以（）的。
2.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。
3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。
4.白糖在水中发生的是（）现象。
5.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。
妈妈告诉我，白糖（）被水（）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。
我对妈妈说，小石子（）被水（）。
三.判断题(共5题，共10分)1.空气和水都是无色、无味、透明的。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案【能力提升】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.在（）中没有空气的存在。
A.真空B.操场C.空瓶2.观察水的颜色用（）。
A.眼B.鼻C.手D.脚3.当天平的状态如图（）时, 测量结果是准确的。
A. B. C.4.把下面物体放入水中后, 不能溶解的是（）。
A.糖B.盐C.沙子5.食盐在（）溶解的更快。
A.热水中B.凉水C.一样快6.如图所示, 该同学正在用鼻子研究物体的（）。
A.颜色B.气味C.轻重7.观察空气。
使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。
A.很轻B.密封性好C.很薄8.通过观察, 我们发现水是（）的。
A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动9.下面的物体不能用来装水的是（）。
A.杯子B.竹篮 C.碗10.闻不明物体的正取方法是（）。
A.凑近闻B.戴口罩闻C.二.填空题(共10题, 共38分)1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球, 这两个球一个是铁做的, 一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重, 可以先（）, 如果估测不准, 再用（）来（）, 就知道两个球谁轻谁重了。
2.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
3.我知道, 找出水和牛奶的相同与不同, 就是在（）。
4.将盐、红糖、小石子分别放入水中, 观察现象。
我们发现（）可以溶解, （）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子5.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量（）。
6.白糖在水中发生的是（）现象。
7.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。
8.我知道, 自然界中的水都是从（）流向（）的。
9.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的（）, 可以掂物体的轻重。
10.用手接一滴水, 把手握成拳头, 在手背上滴水, 这说明水是（）。
三.判断题(共10题, 共20分)1.观察不明物体时可以用口尝。
（）2.水和空气都能流动。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案【精练】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.在比较物体的轻重时, 下面最准确的方法是（）。
A.用手掂量B.估计猜测C.用天平称量2.闻不明物体的正取方法是（）。
A.凑近闻B.戴口罩闻C.3.（）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球B.一个橘子和一个大苹果C.两个大木箱4.观察水的特征时, 做的正确的是（）。
A.只用眼睛看看水B.既用眼睛看, 还用手摸, 用手扇着闻等5.下列不能溶解于水的是（）。
A.糖B.味精C.油6.下面物体中最重的是（）。
A.玻璃杯B.回形针C.木椅7.下面瓶中的液体, 流动最慢的是（）。
A.水B.洗发液C.食用油8.比较物体轻重时会用到（）。
A. B. C.9.下面判断物体轻重最准确的是（）。
A.猜想B.用手垫C.用天平秤10.在观察食盐在水中会发生什么变化时, 我们（）。
A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做二.填空题(共10题, 共46分)1.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。
2.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。
3.用手接一滴水, 把手握成拳头, 在手背上滴水, 这说明水是（）。
4.通过学习, 我发现, 水是（）固定形状的。
（填有或没有）5.用手拍皮球, 皮球跳起来很高, 皮球里面有（）。
6.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。
7.两个相同形状和材料的物体, 越大的越（）, 越小的越（）。
8.我知道, 找出水和牛奶的相同与不同, 就是在（）。
9.为了发现物体的特征, 可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
10.水没有（）, 具有（）性。
三.判断题(共10题, 共20分)1.把红糖和小石子放入水中, 红糖能溶解, 小石子不能溶解。
（）2.我们在闻水和洗发液的气味时, 要用手扇着闻。
（）3.水和洗发液都会流动。
（）4.把螺母平面朝下铺满盒子底部, 还能再往空隙里面放小螺母。
（）5.描述物体时, 我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案【精练】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题1.空气会流动，我们是通过（）知道的。
A. B.C.2.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（）。
A.用手掂量B.估计猜测C.用天平称量3.对于不明液体，正确的观察方法是（）。
A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用舌头尝4.空气的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的5.下面物体中最重的是（）。
A.乒乓球B.小橡皮C.大橡皮二.填空题1.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。
2.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。
3.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。
4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。
（①溶解②不会溶解③消失）5.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。
6.水没有（），具有（）性。
三.判断题1.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。
（）2.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。
（）3.大自然中水无处不在。
（）4.我们既有相同的特征，又有不同的特征。
（）5.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。
（）6.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。
（）四.连线题1.将物体的特征与观察的方法连起来。
我们的课桌面很光滑用眼睛看洗发液香香的用耳朵听电话里响起了国歌声用鼻子闻科学书是长方形的用舌头尝我们种的五彩椒是辣的用手摸五.简答题1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？3.我们可以从哪些方面描述水的特征？4.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？六.综合题1.观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。
1.用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由（）组成的。
A.小颗粒B.小液滴C.小气泡2.将盐放入水中后，会发现盐（）。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案(实用)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题1.空气的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的2.下面两个同学的操作，（）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏3.我们一般会用（）来测量液体的多少。
A.量筒B.米尺C.体重计D.血压计4.正确闻不明物体气味的方法是（）。
A. B. C.5.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（）中的物体没有溶解。
A. B. C.二.填空题1.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。
2.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。
3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。
4.同样大小的棉花和铁块，（）比（）重。
5.水没有（），具有（）性。
6.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。
三.判断题1.。
（）2.雾霾不会影响我们的身体。
（）3.空气会流动，没有固定形状。
（）4.我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。
（）5.我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。
（）6.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。
（）四.连线题1.请将适用的分类方法连在一起。
五.简答题1.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？2.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
3.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。
（2）金属螺母用手掂着比较（）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。
（5）石头放到水里不会（）。
4.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？六.综合题1.画一画，水流的方向。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案(满分必刷)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.关于空气和水的特征, 下列说法中错误的是（）。
A.它们都摸得着B.它们都是无色的C.它们都是透明的2.正确闻不明物体气味的方法是（）。
A. B. C.3.下列（）做法不能准确的比较两种物体的轻重。
A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重, 再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重4.在观察食盐在水中会发生什么变化时, 我们（）。
A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做5.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中, 可以用（）来分辨。
A.耳朵B.鼻子C.舌头二.填空题(共5题, 共24分)1.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。
2.白糖在水中发生的是（）现象。
3.食盐、红糖、木块放入水中, 我们发现食盐和红糖在水中（）, 并没有（）；木块在水中（）。
（①溶解②不会溶解③消失）4.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
5.空气是（）、（）、（）的气体。
三.判断题(共5题, 共10分)1.空气无色、无味、透明、能流动。
（）2.小木块上有花纹。
（）3.水可以流动, 空气也可以流动。
（）4.食盐能被水溶解。
（）5.一个乒乓球和一个篮球, 不用称我就知道谁轻谁重。
（）四.连线题(共1题, 共4分)1.看一看, 比形状掂一掂, 比轻重闻一闻, 比气味看一看, 比是否透明五.简答题(共1题, 共4分)1.把盐、红糖和小石子放入水中, 请先给下面的探索步骤排序。
六.综合题(共5题, 共28分)1.请正确排列红糖在水中的溶解过程。
（填序号）顺序: （）（）（）2.说一说, 如何分辨哪一杯是清水？3.画一画, 水流的方向。
4.妈妈给小萱一些糖块, 小萱拿出一块含在嘴里, 一会糖就化了, 糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。
1.她将糖块放入水中, 发现糖块（）变小。
A.很快B.慢慢地C.没有2.她用筷子搅拌后发现, 糖块（）。
科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案【综合卷】
教科版科学一年级下册第一单元?我们周围的物体?测试卷一.选择题1.当天平的状态如图〔〕时, 测量结果是准确的。
A. B. C.2.观察液体的特征时, 不能使用的方法是〔〕。
A.看一看B.尝一尝C.闻一闻3.通过观察, 我们发现水是〔〕。
A.透明的B.有颜色的C.不会流动的4.通过观察, 我们发现水是〔〕的。
A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动5.闻不明物体的正确方法是〔〕。
A.凑近闻B.用手轻轻将气味扇到鼻子跟前二.填空题1.测量物体轻重的实验步骤是〔〕——〔〕——〔〕。
2.为了发现物体的特征, 可以从〔〕、〔〕、〔〕、〔〕方面比拟。
3.我知道, 自然界中的水都是从〔〕流向〔〕的。
4.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体, 下面两种方法中, 图〔〕所示的方法装的数量多。
5.将盐、红糖、小石子分别放入水中, 观察现象。
我们发现〔〕可以溶解, 〔〕不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子6.空气是〔〕、〔〕、〔〕的气体。
三.判断题1.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。
〔〕2.空气会流动。
〔〕3.沙子能被水溶解。
〔〕4.把红糖和小石子放入水中, 红糖能溶解, 小石子不能溶解。
〔〕5.比拟物体谁轻谁重时, 我们用手掂一掂就行了。
〔〕6.小明认为水是白色的, 能流动。
〔〕四.连线题1.请将天平各局部与对应的名称连线。
五.简答题1.把盐、红糖和小石子放入水中, 请先给下面的探索步骤排序。
2.关于水, 你还能提出哪些想知道的问题？3.把螺母用两种方法平铺到盒子里, 这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样, 是什么原因造成的呢？4.想一想, 写一写, 不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？〔最少写三个用途〕六.综合题1.我们对水、空气、木块进行了观察比拟, 请参照例如根据比拟的结果完成下面的表格。
〔在相应的格子里打“√〞。
〕参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.B二.填空题1.预测；掂一掂；称一称2.形状；大小；味道；轻重3.高处；低处4.②5.①②；③6.无色；无味；透明三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.②③①④2.水有颜色吗？水的重量是多少？3.不一样。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案【满分必刷】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.只有（）是有气味的。
A.水B.小木块C.空气2.下面瓶中的液体, 流动最慢的是（）。
A.水B.洗发液C.食用油3.通过观察, 我们发现水是（）的。
A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动4.下列（）做法不能准确的比较两种物体的轻重。
A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重, 再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重5.小明帮老师收拾实验用的螺母, （）放才能在平铺一层时装的更多。
A.任意放B.躺着放C.立着放6.下面的物体中形状不一样的是（）。
A.小木块B.乒乓球C.橡皮7.气球鼓鼓的, 说明里面有（）。
A.空气B.水C.石头8.观察水的特征时, 做的正确的是（）。
A.只用眼睛看看水B.既用眼睛看, 还用手摸, 用手扇着闻等9.牛奶和纯净水的共同特征有（）。
A.颜色B.是固体C.会流动10.可以用（）感知物体的轻重。
A. B. C.二.填空题(共10题, 共40分)1.将盐、红糖、小石子分别放入水中, 观察现象。
我们发现（）可以溶解, （）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子2.食盐、红糖、木块放入水中, 我们发现食盐和红糖在水中（）, 并没有（）；木块在水中（）。
（①溶解②不会溶解③消失）3.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
4.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的（）, 可以掂物体的轻重。
5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球, 这两个球一个是铁做的, 一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重, 可以先（）, 如果估测不准, 再用（）来（）, 就知道两个球谁轻谁重了。
6.两个相同形状和材料的物体, 越大的越（）, 越小的越（）。
7.我知道, 自然界中的水都是从（）流向（）的。
8.通过学习, 我发现, 水是可以（）的。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案(完整版)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题1.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（）。
A.用手掂量B.估计猜测C.用天平称量2.不能流动的是（）。
A. B. C.3.通过观察，我们发现水是（）。
A.透明的B.有颜色的C.不会流动的4.与（）饼干的形状相似。
A. B. C.5.当天平的状态（）时，测量结果是准确的。
A.向重物的一端倾斜B.两端达到平衡C.向砝码的一端倾斜二.填空题1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。
2.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。
3.通过学习，我发现，水是可以（）的。
4.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
5.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
6.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。
三.判断题1.我们不能随便乱扔垃圾。
（）2.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。
（）3.你无法溶解我。
（）4.水和木块有重量，空气没有重量。
（）5.观察不明物体时可以用口尝。
（）6.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。
（）四.连线题1.将物体的特征与观察的方法连起来。
我们的课桌面很光滑用眼睛看洗发液香香的用耳朵听电话里响起了国歌声用鼻子闻科学书是长方形的用舌头尝我们种的五彩椒是辣的用手摸五.简答题1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
3.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？4.我们可以从哪些方面描述水的特征？六.综合题1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。
）我发现，有些物质在水里（）溶解，有些物质在水里（）溶解。
参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.B二.填空题1.掂一掂；天平；称一称2.高处；低处3.流动4.大小；材料；形状5.水6.洗衣；洗菜；拖地；浇花三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.比较法、直观对比、总结观察法2.固体、液体、气体3.水有颜色吗？水的重量是多少？4.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。
一年级下册科学试题-第一单元测试卷-教科版2021（含答案）
一年级下册科学试题-第一单元测试卷-教科版2021（含答案）一选择题共5题，共10分1如图所示，这些物品的分类标准是根据（）。
A轻重B形状C大小2可以用（）观察物体的颜。
A鼻子B耳朵C眼睛3通过观察，我们发现水是（）的。
A无、透明、会流动B白、透明、会流动4牛奶和纯净水的共同特征有（）。
A颜B是固体C会流动5如图所示，①②两种平铺方式，（）。
A①装得多B②装得多C装得一样多二填空题共5题，共26分1我们可以看物体的颜和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。
2我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。
3用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。
4影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
5水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。
三判断题共5题，共10分1我们不能随便乱扔垃圾。
（）2我们溶解了，但是没有消失。
（）3用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。
（）4水和木块有重量，空气没有重量。
（）5我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。
（）四连线题共1题，共5分1请将适用的分类方法连在一起。
五简答题共2题，共10分1想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）2这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？六综合题共1题，共5分1找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。
参考答案一选择题1B2C3A4C5A二填空题1光滑或粗糙2铅笔；格尺；橡皮；文具盒3空气4大小；材料；形状5颜；气味；形状；会三判断题1√2√3√4×5×四连线题1如下：五简答题1剪纸、剪布料、剪绳子。
2相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
六综合题1第一处：天平没有放在水平处；第二处：天平使用前要调节至平衡状态；第三处：回形针（砝码）要逐个添加。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元易错环节归类训练
一、基础达标练
1.判一判：正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）
( )
（2）
( )
2.连一连，将蔬菜与相似的形状连起来。
3.判一判：正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）( )
（2）
( )
二、能力提升练
4.选一选。
（1）下面( )不会流动。
A. 玻璃
B. 空气
C. 水（2）下列说法正确的是( )。
A. B. C.
（3）水是( )，空气是( )。
A. 固体
B. 液体
C. 气体
5.判一判：正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）
( )
（2）
( )
6.选一选。
（1）如图所示，盐放入水中后( )。
A. 融化了
B. 消失了
C. 溶解了（2）如图所示，搅拌( )。
A. 能使小石块溶解
B. 能加快盐的溶解
C. 能减慢红糖的溶解
答案解析部分
一、基础达标练
1.【答案】（1）×
（2）√
【解析】【解答】（1）西瓜是球形的，不是方形的。
（2）玻璃的主要特征之一就是透明。
2.【答案】
【解析】【解答】
3.【答案】（1）×
（2）×
【解析】【解答】（1）空气是无色透明的，肉眼是无法直接观察到的。
（2）水虽然和空气一样都是无色透明的，但是水却是看得见、摸得着的，这与空气有区别。
二、能力提升练
4.【答案】（1）A
（2）C
（3）BC
【解析】【解答】（1）液体和气体都能流动，玻璃是固体，固体不能流动。
（2）空气是无色、无味的。
（3）水是液体，空气是气体，液体和气体都具有流动性。
5.【答案】（1）√
（2）√
【解析】【解答】（1）固体物质溶解在水中后，并没有消失，而是变成非常小的微粒均匀地分布在水中。
（2）沙子不能溶解在水中。
6.【答案】（1）C
（2）B
【解析】【解答】（1）盐在水中发生的科学现象是溶解。
（2）搅拌能加快物质在水中的溶解速度。