学前班作业
学前班语文拼音学习作业(共九份)
学前班语文作业（一）单韵母ɑ姓名：＿＿＿＿＿＿一、按笔顺写单韵母ɑ。
сɑсɑсɑ二、边写边读。
āáǎà学前班语文作业（二）单韵母ｏ姓名：＿＿＿＿＿＿一、我会写单韵母ｏ。
ｏｏｏ二、照样子，写一写。
ōóǒò单韵母e 姓名：＿＿＿＿＿＿一、写一写。
eee二、写一写，读一读。
ēéěè复习单韵母ɑoe 姓名：＿＿＿＿＿＿一、根据图片，在四线三格中写出正确的韵母。
二、默写所学的三个单韵母的四声。
三、仔细观察，下列那组图是按一声到四声的顺序排列的，正确的在括号里画“√”，错的打“×”。
（）（）（）四、找出下列音节的韵母。
ｍǎɡēbódàpōnáéhā五、把果子按要求分类，并读一读。
一声二声三声四声六、读一读，背一背。
一声平，āōē二声扬，áóé三声拐弯儿再向上，ǎǒě四声快快往下降。
àòè学前班语文作业（五）单韵母i 姓名：＿＿＿＿＿＿一、按笔顺写一写。
ⅠiⅠiⅠi二、我会写，会读。
īíǐì单韵母u 姓名：＿＿＿＿＿＿一、按笔顺写一写。
二、边读边写。
ūúǔù单韵母ü姓名：＿＿＿＿＿＿一、按笔顺写单韵母ü。
二、读读写写。
ǖǘǚǜ复习单韵母ⅰｕü姓名：＿＿＿＿＿＿一、比一比，写一写。
ì—íǘ—ǜū—ǔù—ǜí—ǘ二、看图写韵母，并标出声调。
h( ) t( ) h( ) ɡ( )三、家长读题目，小朋友判断对错，对的在括号里打“√”。
1.按单韵母顺序表，“i”的后面是“u”。
（）2.“u”是由一笔写成的。
（）3.“i”在四线三格里占上格、中格两格。
（）4.“ü”先写上面的两点。
（）四、读读下面带声调的单韵母，请家长帮忙把关。
íǔǘīúǖǐǜūìǚù五、猜谜语，看看谜底中含有哪个你认识的字母。
(完整word版)青苹果幼儿园学前班寒假作业
幼儿园学前班寒假作业一.计算.3+7= 11-1= 15-3= 14+4= 3+3+2=7-5= 3+10= 6+4= 7-7= 9-7-2=2+6= 8-4= 0+20= 10-0= 7+2-5=10-5= 10+4= 19-6= 2+8= 10-6+5=二.在( )里填上适当的数.9 ( ) 10 7 ( ) 5 8( ) 7 1 ( ) 5 3 ( ) 3 3 ( ) 4 3+( )=5 ( )+1=10 ( )+0=108-( )=4 6+( )=9 ( )-5=5 ( )+3=9 ( )-7=3 5-( )=5 ( )-4=1 7-( )=6 8+( )=8 三.在○里填上“>”、“<”或“=”.5○3 10○0 8○9 11○11 2+4○9 8-1○10 9-1○7 3+6○9 7+3○9 9-0○9 10-4○8 6+4○7 4-3○3+6 7-5○0+2 4+5○10-1四.看图列式计算.①☆☆☆☆☆☆②○( )+ ( )= ( ) ( )+ ( )= ( ) ( )+ ( )= ( ) ( )+ ( )= ( )③④( )＋( )= ( ) ( )○( )= ( ) ( )－( )= ( )⑤⑥( )＋( )= ( ) ( )－( )= ( ) ( )○( )= ( ) ( )＋( )= ( ) ( )－( )= ( )五.填空.①( ) 7 ( ) 4 ( ) 6 6 ( ) ( ) 7 8 ( )②( )7( ) ( )10( ) ( ) ( )14( ) ( ) ( )③( )9( ) ( ) ( )5( ) ( ) ( )1( )④10比5多( ) 3比8少( )⑤比2多3的数是( )⑥比9少4的数是( )⑦和8同样多的数是( )⑧从小到大排一排20 6 4 8 10 0( )＜( ) ＜( ) ＜( ) ＜( ) ＜( )⑨☆□△○☆○△□△☆○上面一共有( )个图形,其中☆有( )个, ○有( )个, △有( )个, □有( )个.⑩和12相邻的数是( )和( )六.应用题1.学前班一组有男生5人,女生和男生人数同样多,学前班一组一共有多少人?( )○( )= ( )人答:学前班一组一共有( )人.2.妈妈给小明买了10颗糖,被小明全吃光了,还剩几颗糖?( )○( )= ( )颗答:还剩( )颗糖.七.默写1-100.八．用填拼本照样子写一写，读一读，每个字写两排。
新版学前班寒假作业7
新版学前班寒假作业7文档新版学前班寒假作业7一、教学内容1. 认识数字010；2. 学习基本的加减法运算；3. 培养学生的观察能力和动手能力；4. 提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
二、教学目标1. 学生能够熟练地数数010，并能进行简单的加减法运算；2. 学生能够通过观察和动手操作，发现数字间的规律；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识数字010，掌握基本的加减法运算。
难点：发现数字间的规律，培养学生解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、数字卡片、算式卡片、贴纸。
学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过PPT展示一幅图片，图片中有若干个物品，让学生数一数图片中有多少个物品。
2. 认识数字010：教师出示数字卡片，引导学生认识数字010，并用贴纸粘贴在练习本上。
3. 基本加减法运算：教师出示算式卡片，让学生进行基本的加减法运算，如0+1、1+2等，并让学生在练习本上进行书写。
4. 发现数字间的规律：教师引导学生观察数字间的规律，如1+2=3、2+3=5等，让学生发现加法的规律。
5. 小组合作：学生分组，每组选择一个数字，用彩色笔在练习本上绘制出该数字的加减法运算，并分享给其他小组。
6. 随堂练习：教师出示练习题，让学生进行加减法运算，并检查答案。
六、板书设计板书内容：数字010，基本加减法运算，数字间的规律。
七、作业设计1. 请学生在家数一数家里的物品，并记录下来；2. 完成练习本上的加减法运算题目；3. 与家长一起进行数字游戏，发现数字间的规律。
八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对不同学生制定针对性的教学策略。
同时，鼓励学生在家进行数字游戏，提高学生的学习兴趣，为下一节课的学习做好铺垫。
重点和难点解析一、数字间的规律的重要性二、教学难点分析1. 学生的认知水平：对于学前班的学生来说，他们刚刚开始接触数学，对于数字间的规律的理解和掌握需要一个过程。
学前班暑假作业及温馨提示
学前班暑假作业及温馨提示暑假来了，学前班的小朋友们，放下背包，迎接阳光吧！暑假作业也跟着来啦，别慌别慌，咱们慢慢聊，轻松一点。
别看暑假作业看起来好像很多，但其实就像吃西瓜，分成一块一块，一点一点解决，反倒能玩得更开心，放心，咱们这次可不讲那些硬邦邦的条条框框，咱就聊聊怎么把暑假作业做得既轻松又有趣！首先啊，暑假作业的重点，不是让你把书本背得滚瓜烂熟，而是培养一些好习惯，像每天读书、动手做小手工、锻炼身体这些，都能让你在放松的同时变得更聪明。
听起来是不是有点像家长说的“学会放松”？其实这话真没错，聪明的小朋友都知道，放松是为了下一步的加油。
我知道，有些小朋友一看到作业就头大，心里想：“哎呀，暑假还得做作业，岂不是丧了？”其实不用担心，这点作业完全不是什么大山。
就拿写字来说，写字要有耐心，别急着“马上完成”，慢慢写，不仅能写得好，写出来的字看了自己都会觉得舒心。
你可以跟爸爸妈妈一起练练，有时候他们也会被你字写得漂亮而惊讶呢！写字这事儿，不急不躁，练得多了，字就像在纸上跳舞一样，好看又轻松。
再来说说数学题，哎呀，这个小家伙，很多小朋友一看到它就瑟瑟发抖。
其实嘛，数学就是一个“练习”的事儿，不做你怎么知道它有多简单？就像学骑自行车，刚开始肯定摔倒，摔几次以后，啥都不怕。
那些加减法、乘法，没那么复杂，只要你每天练一练，轻轻松松就能搞定。
想想看，做数学题就像在跟数字捉迷藏，一会儿抓住它，一会儿放开它，结果你越来越聪明，数字就成了你的小伙伴！记得每天给自己留点时间去户外跑跑跳跳，跑步可以提高专注力，爬山可以锻炼耐力，游泳还可以让你变得更勇敢。
每次做完作业后，跑到院子里大声叫两嗓子，那种感觉，简直比什么都爽！在阳光下追逐蝴蝶，跟小伙伴们玩个“你追我赶”，这些都能让你变得又聪明又健康。
学前班的小朋友们，运动起来，根本不比坐在桌前学知识差，真心的，动一动，脑袋也会更清晰！暑假也是放飞自我的好时候，但你要记住，放飞之前，先把作业做完。
学前班的家庭作业如何布置
学前班的家庭作业如何布置对于学前班的孩子来说，家庭作业的布置需要格外谨慎和精心设计。
这是因为他们正处于成长和学习的关键阶段，作业的目的并非是追求知识的量，而是要培养他们的学习兴趣、习惯和基本能力。
首先，我们要明确学前班家庭作业的目标。
这一阶段的作业不应给孩子带来过重的负担，而是要起到巩固课堂知识、培养良好学习习惯和促进亲子互动的作用。
例如，通过简单的绘画作业，可以锻炼孩子的手部精细动作和创造力；听故事后复述的任务，能够提高他们的语言表达和记忆能力。
在作业的内容选择上，要注重趣味性和多样性。
可以是一些简单的拼图游戏，让孩子在动手操作中认识形状和颜色；也可以是观察自然的小任务，比如观察夜晚的星星、记录花朵的颜色变化等，激发他们对周围世界的好奇心。
此外，唱儿歌、做简单的韵律操也是不错的选择，既能增强孩子的节奏感，又能让他们在欢乐中锻炼身体。
作业的难度要适中，既不能过于简单让孩子觉得无聊，也不能太难使他们产生挫败感。
比如，要求孩子数一数家里有几个苹果、几个香蕉，这种贴近生活又容易完成的任务，能够让他们在轻松的氛围中学习数数。
或者让孩子帮忙整理自己的玩具，按照大小或者种类进行分类，在培养他们自理能力的同时，也锻炼了逻辑思维。
时间安排也至关重要。
考虑到学前班孩子的注意力集中时间较短，每次作业的时间不宜过长，一般控制在 15 到 20 分钟左右。
过长的作业时间可能会让孩子感到疲劳和厌烦，反而对学习产生抵触情绪。
布置作业时，还应充分考虑孩子的个体差异。
每个孩子的发展速度不同，有的可能在语言方面表现出色，有的则在动手能力上更突出。
因此，作业可以有一定的选择性，让家长根据孩子的特点和兴趣来引导完成。
亲子互动在学前班家庭作业中扮演着重要的角色。
家长可以和孩子一起完成作业，比如共同制作一个手工作品，或者一起阅读一本绘本。
这不仅能够增强亲子关系，还能让家长及时了解孩子的学习情况，给予适当的指导和鼓励。
作业的形式也可以灵活多变。
学前班语文作业1
学前班语文作业1文档学前班语文作业1一、教学内容1. 生字新词：学习“人、大、小、上、下、里、外”等七个生字，并能够熟练掌握它们的读音和书写。
2. 句子练习：能够理解并正确朗读“人是大的，大的是上，上是下的里，里是外的外面。
”这句话。
3. 诗歌学习：《小池》。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握七个生字的读音和书写。
2. 学生能够正确朗读并理解“人是大的，大的是上，上是下的里，里是外的外面。
”这句话。
3. 学生能够背诵并理解《小池》这首诗歌。
三、教学难点与重点重点：生字新词的读音和书写，句子练习，诗歌的学习。
难点：句子中“大、小、上、下、里、外”的逻辑关系理解，诗歌的意境体会。
四、教具与学具准备教具：PPT，生字卡片，诗歌卡片。
学具：学生课本，练习本，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示图片，让学生观察并描述图片中的人物的大小、位置等。
2. 生字新词学习：用PPT展示生字，引导学生跟读，并用生字卡片进行巩固。
3. 句子练习：用PPT展示句子，引导学生跟读，并解释句子中“大、小、上、下、里、外”的逻辑关系。
4. 诗歌学习：用PPT展示诗歌，引导学生跟读，并用诗歌卡片进行巩固。
5. 随堂练习：让学生在练习本上书写生字，并朗读句子和诗歌。
六、板书设计板书内容：人大小上下里外外七、作业设计1. 生字新词：抄写生字，每个生字写5遍。
答案：人是大的，大的是上，上是下的里，里是外的外面。
2. 句子练习：将句子“人是大的，大的是上，上是下的里，里是外的外面。
”改写为：“我是小的，小的是下，下是里的外，外是人的外面。
”答案：我是小的，小的是下，下是里的外，外是人的外面。
3. 诗歌背诵：《小池》。
答案：《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对生字新词的掌握情况良好，大部分学生能够熟练地朗读句子和诗歌。
但在理解句子中“大、小、上、下、里、外”的逻辑关系方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。
学前班的家庭作业
学前班的家庭作业学前班是孩子们进入学校教育体系的第一步，对于他们来说，家庭作业是一种重要的学习方式。
家庭作业不仅可以巩固学前班的知识，还可以培养孩子的学习习惯和自主学习能力。
本文将探讨学前班的家庭作业的重要性以及如何正确管理和指导学前班的家庭作业。
一、家庭作业的重要性家庭作业在学前班阶段的重要性不容忽视。
首先，家庭作业可以巩固日常学习内容。
在学前班，孩子们学习的内容主要以基础知识和简单技能为主，家庭作业可以帮助他们复习和巩固这些内容，加深理解。
其次，家庭作业可以提升孩子的学习兴趣和主动性。
通过家庭作业，孩子们能够在家庭环境中继续学习，培养对知识的兴趣和热爱，并主动参与到学习中。
第三，家庭作业可以促进学生与家长之间的交流与合作。
家长可以通过帮助孩子完成家庭作业，了解孩子的学习情况，并与孩子共同探讨学习的乐趣。
二、正确管理学前班的家庭作业学前班的家庭作业管理需要遵循以下原则：合理、适量、差异化和引导性。
首先，合理安排家庭作业。
学前班孩子的作业应该以复习和巩固知识为主，难度适中。
家庭作业的时间不宜过长，一般应控制在15分钟以内。
其次，根据孩子的实际情况，差异化地布置家庭作业。
孩子的学习能力和兴趣各不相同，教师应根据孩子的不同特点，对家庭作业的内容和形式进行个性化的设计。
最后，家庭作业必须具有引导性。
家庭作业不仅是知识的延伸，更是培养孩子学习习惯和自主能力的重要途径。
因此，家庭作业应该带有明确的目标和指导，使孩子能够独立完成。
三、正确指导学前班的家庭作业家长在指导学前班的家庭作业时应遵循以下原则：关注、引导和鼓励。
首先，关注孩子的家庭作业。
家长应重视孩子的家庭作业，定期查看和检查，并与孩子共同讨论、解决问题。
其次，引导孩子正确完成家庭作业。
家长可以根据孩子的实际情况，提供必要的指导和帮助，让他们正确掌握知识和技能。
最后，鼓励孩子的努力和成果。
家长应根据孩子的完成情况，及时给予鼓励和赞扬，增强孩子的学习动力和自信心。
幼儿园学前数学作业
《幼儿园学前数学作业》
小朋友们，今天咱们来聊聊幼儿园学前数学作业哟！
你们知道吗，数学作业可好玩啦，就像做游戏一样。
比如说，数一数咱们家里有几个苹果，几个香蕉。
这就是数学作业呀。
有个小朋友数完后发现苹果比香蕉多，可高兴啦，还跟爸爸妈妈说：“我会数数啦！”
还有呢，咱们可以把玩具车排排队，一辆、两辆、三辆……看看一共有几辆。
小明小朋友就特别喜欢把他的小汽车排好队，然后数得可认真啦。
搭积木的时候也能做数学作业哟。
数一数用了几块积木搭成了小房子，比一比哪个房子用的积木多。
小红搭了一个高高的房子，用了好多好多积木，她可自豪了。
咱们还能在公园里数花朵，红的、黄的、紫的，一朵、两朵、三朵……看看哪种颜色的花最多。
走在路上，也可以数数有几个路灯，几个垃圾桶。
老师有时候会让咱们画圈圈，一个圈圈代表一个苹果，画几个圈圈就知道有几个苹果啦。
还有猜数字的小游戏。
老师心里想一个数字，小朋友们来猜猜，猜对了就有小奖励。
数学作业还会让咱们分一分玩具，把小熊玩具放在一起，小兔子玩具放在一起，看看哪种玩具多，哪种玩具少。
小朋友们，做数学作业是不是很有趣呀？咱们通过这些好玩的作业，就能变
得越来越聪明，学会好多好多数学知识呢。
比如说，学会了数数，以后去买糖果，就能知道自己买了几个；学会了比较多少，就能知道和小伙伴分享的时候怎么分更公平。
所以呀，小朋友们不要害怕数学作业，要开开心心地去完成，这样咱们就能快快长大，变得更厉害啦！。
学前班数学作业汇总
学前班数学作业汇总学前班是儿童入学前的一个重要阶段，孩子们在这个阶段开始接触各种基础知识，其中包括数学。
数学作业是学前班教师用来巩固和检验孩子们在数学方面学习情况的重要方式。
本文将对学前班数学作业的重要性、内容以及如何正确引导孩子完成数学作业等进行深入探讨。
一、数学作业的重要性数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，通过数学作业可以培养孩子们的思考能力、分析能力和解决问题的能力。
在学前班阶段，数学作业对于帮助孩子们建立数学基础知识、培养数学思维方式以及培养孩子们学习的习惯非常重要。
通过数学作业的完成，孩子们能够加深对数学知识的理解、训练自己记忆力、增强动手能力和提高专注力。
二、学前班数学作业的内容学前班数学作业主要涵盖以下几个方面：1. 认识数字：学前班的孩子们需要从最基础的认识数字开始，包括0-9这些数字及其数量的对应关系。
2. 计数与数量：孩子们需要通过数学作业来训练自己的计数能力，从1数到10，并能正确理解和使用数量概念。
3. 形状与空间：数学作业也会涉及到对不同形状的认知，如圆形、方形、三角形等，并引导孩子们通过观察和比较来理解这些形状的特点。
4. 大小比较与排序：通过数学作业，孩子们可以学习掌握大小比较的概念，并能够按照一定的规则进行排序。
5. 序列与模式：数学作业还可以引导孩子们通过观察数列和模式来发现规律，锻炼他们的观察和分析能力。
三、正确引导孩子完成数学作业正确引导孩子完成数学作业对于他们的成长和发展至关重要。
以下是一些帮助家长正确引导孩子完成数学作业的方法：1. 正确的态度：家长应该对待孩子的数学作业持正确的态度，不要给孩子们过多的压力。
要鼓励他们尝试和独立解决问题，正确引导他们找到解决问题的方法。
2. 分步指导：对于较难的数学作业，家长可以采用分步指导的方式，帮助孩子一步一步地解决问题。
同时，可以借助实物、图片等辅助工具来帮助孩子更好地理解题目。
3. 培养兴趣：数学是一门需要通过实践和训练掌握的学科，家长可以通过游戏、趣味的数学问题等方式来培养孩子对数学的兴趣，从而更好地引导他们完成数学作业。
学前班数学作业
《学前班数学作业》小朋友们，今天咱们来聊聊学前班的数学作业。
你们看呀，数学作业可有意思啦，能让咱们变得更聪明哟！比如说，老师可能会让咱们数一数家里有几个苹果，几个香蕉。
这是不是很有趣呀？还有的时候，会让咱们把几个小方块摆一摆，看看能摆出什么形状。
就像有一次，明明小朋友在做摆方块的作业，他摆出了一个小房子，可高兴啦。
数学作业还会让咱们认识数字呢。
老师会让咱们看看数字像什么，比如说 1 像小铅笔，2 像小鸭子。
有个小朋友叫甜甜，她觉得 3 像小耳朵，特别可爱。
做数学作业的时候，咱们可以用彩色的笔来画画，把数字画得漂漂亮亮的。
比如说，把 5 画成一个小花朵，把8 画成一个小葫芦。
而且，有时候咱们还能和爸爸妈妈一起做数学作业。
比如，一起玩猜数字的游戏，爸爸妈妈心里想一个数字，让咱们猜猜是几。
小朋友们，咱们认真做数学作业，就能学会很多本领，以后就能解决更多的难题啦！《学前班数学作业》小朋友们，咱们来谈谈学前班的数学作业吧。
数学作业可好玩啦，就像一个个有趣的小挑战。
比如说，老师可能会让咱们数一数操场上有多少小朋友在跳绳，有多少在跑步。
有一回，小雨在数小朋友的时候，数得可认真啦，一个都没数错。
还有呢，数学作业会让咱们比一比谁的铅笔长，谁的铅笔短。
就像明明和亮亮比铅笔，明明发现自己的铅笔比亮亮的长一点，可开心啦。
有时候，作业会让咱们找一找身边的圆形、方形的东西。
有个小朋友叫花花，她发现家里的盘子是圆形的，窗户是方形的。
咱们做数学作业，还可以用小贴纸来帮忙。
比如，算出一道题，就给自己贴一个小笑脸。
有个小朋友叫小虎，做完作业后，本子上贴了好多小笑脸，他觉得特别有成就感。
小朋友们，好好做数学作业，咱们就能越来越厉害哟！。
新版学前班寒假作业58
5＋4＝10＋0＝2＋5＝8＋1＝2－2＝8－7＝10－10＝2－0＝5＋1＝6＋2＝4＋2＝7＋0＝6－0＝5－2＝3－2＝7－4＝5＋3＝3＋6＝4＋3＝8＋1＝10－7＝7－7＝6－5＝1－1＝二、算一算。
2＋1＋4＝2＋5－1＝3－2－1＝7－5＋1＝2＋3＋3＝1＋3＋1＝三、看图计算。
▽＼■■■■■＼? 8 ▽∕? ∕□○□＝□□○□＝□◇◇＼●●●●●＼? 9 ◇◇∕? ∕□○□＝□□○□＝□6＋4＝3＋3＝2＋0＝8＋2＝4－1＝4－3＝6－6＝8－1＝4＋2＝6＋3＝8＋0＝6＋0＝4－3＝8－1＝1－1＝5－5＝5＋5＝4＋2＝4＋1＝4＋0＝4－2＝7－5＝2－1＝5－4＝二、算一算。
3＋2＋4＝9＋1－6＝3－1－2＝5－2＋5＝2＋3＋4＝2＋6＋1＝三、看图计算。
☆☆＼■■■■■＼? 7 ☆☆☆☆☆∕? ∕□○□＝□□○□＝□□□□＼☆＼? 7 □□□□∕? ∕□○□＝□□○□＝□2＋6＝2＋4＝1＋5＝10＋0＝3－0＝3－1＝10－9＝2－0＝1＋4＝4＋3＝5＋5＝2＋3＝8－7＝9－2＝3－1＝7－7＝3＋1＝9＋1＝8＋0＝2＋1＝5－1＝9－2＝7－5＝9－1＝二、算一算。
2＋1＋4＝8＋1－4＝5－1－1＝3－2＋0＝2＋1＋5＝1＋3＋1＝三、看图计算。
⊙⊙⊙＼★★★★＼? 8 ⊙⊙⊙∕? ∕□○□＝□□○□＝□☆☆☆☆☆＼☆☆☆＼? 10 ☆☆☆☆∕? ∕□○□＝□□○□＝□9＋1＝10＋0＝7＋1＝2＋1＝1－1＝1－0＝5－5＝9－7＝9＋1＝6＋1＝2＋8＝2＋7＝10－8＝5－3＝1－1＝5－5＝5＋1＝5＋0＝8＋0＝10＋0＝9－5＝7－0＝10－2＝6－5＝二、算一算。
1＋1＋3＝6＋3－8＝3－1－2＝9－6＋2＝1＋3＋5＝1＋1＋1＝三、看图计算。
▲▲▲＼●●●●＼? 6 ▲▲▲∕? ∕□○□＝□□○□＝□◎◎＼▲▲▲＼? 8 ◎∕? ∕□○□＝□□○□＝□8＋2＝5＋5＝5＋2＝3＋6＝9－9＝1－0＝4－1＝6－4＝1＋5＝1＋2＝9＋0＝6＋1＝1－1＝8－0＝1－1＝4－1＝4＋3＝9＋0＝7＋1＝5＋0＝8－1＝3－3＝6－1＝6－0＝二、算一算。
幼儿园学前班期末作业卷
幼儿园学前班期末作业卷尊敬的家长：您好！您的孩子即将结束学前班的研究，为了了解孩子们在这一学期的研究情况，现在向您提供一份期末作业卷。
希望您能按照要求帮助孩子完成作业，并按时提交。
知识智能一、选择正确的答案。
1. 世界自然保护日是哪一天？A. 3月12日B. 6月5日C. 12月5日2. 长颈鹿的舌头有多长？A. 10厘米B. 45厘米C. 75厘米3. 太阳为什么能照亮地球?A. 太阳释放热量照亮了地球B. 太阳释放光和热能照亮了地球C. 地球围绕着太阳运动4. 在春天，植物开始生长，是因为…A. 水分充足B. 空气温暖C. 有充足的阳光5. 冰块放在太阳底下肯定会…A. 变成水B. 变成空气C. 变成蒸气二、判断正误。
1. 东风吹过，万物复苏。
（）2. 茶的发源地是印度。
（）3. 要让牙齿健康，需要刷牙。
（）4. 篮球场的形状是圆形。
（）5. 人体最大的器官是心脏。
（）情感智能1. 回忆一件最开心的事情，并画出来。
2. 编写一篇对家人或朋友表达感激之情的短信。
智育智能1. 看图写话。
请根据下面的图片，自由想象并写出一篇小故事。
（这里应该有一张图片）2. 数字排序。
请将下列数字升序排列。
8、1、10、5、3希望您的孩子能够认真完成这份作业，我们也会根据作业情况为孩子们制定更加科学、严谨的教育方案。
最后，祝愿您和您的孩子度过一个愉快的假期！幼儿园 XXXXXX年XX月XX日。
学前班语文练习题(打印版)
学前班语文练习题（打印版）# 学前班语文练习题（打印版）## 一、汉字认读1. 请小朋友圈出下列汉字中所有的“口”字。
- 口、耳、目、手、足、鼻2. 请小朋友找出下列汉字中所有的“木”字旁的字。
- 林、森、树、木、枝、叶3. 请小朋友在下列汉字中找出所有的“水”字旁的字。
- 河、海、湖、雨、水、泉## 二、词语搭配1. 请小朋友将下列词语用线连接起来，组成正确的词语搭配。
- 太阳——升起- 月亮——明亮- 星星——闪烁- 花朵——绽放2. 请小朋友在下列空白处填入合适的词语。
- 小鸟在（）唱歌。
- 小猫在（）玩耍。
- 小鱼在（）游来游去。
## 三、句子填空1. 请小朋友在下列句子中填入合适的词语。
- 我在（）上画画。
- 妈妈在（）里做饭。
2. 请小朋友根据提示完成句子。
- 我喜欢吃（），因为它很甜。
- 我喜欢（），因为它很有趣。
## 四、阅读理解阅读下面的小故事，然后回答问题。
小明有一只小狗，小狗的名字叫旺财。
旺财很聪明，会做很多事情。
一天，小明带着旺财去公园玩。
在公园里，旺财跑得很快，小明追不上它。
旺财跑到一棵树下，停下来等小明。
小明跑过来，看到旺财在树下，就问：“旺财，你在这儿等什么呢？”旺财摇摇尾巴，好像在说：“我在等你呀！”问题：1. 小明的小狗叫什么名字？2. 小明和旺财去了哪里玩？3. 旺财在树下等小明，它是怎么表示的？## 五、看图说话请小朋友观察下面的图片，然后描述图片上的内容。
1. 图片上有什么动物？2. 这只动物在做什么？3. 图片上还有什么其他的东西？## 六、书写练习请小朋友在下面的田字格中，认真书写自己的名字。
```田字格：________ ________ ________ ________```## 七、家长反馈请家长在孩子完成练习后，给予适当的评价，并在下方签字。
家长评价：__________家长签字：__________请小朋友们认真完成练习，家长朋友们耐心指导，共同培养孩子的学习兴趣和习惯。