体育高效课堂的一点思考

体育高效课堂的一点思考

上好一堂课不仅是每一个教师的责任，更是每一个教师的不懈追求，目前，我校各学科的高效课堂可谓轰轰烈烈，小有成效。那么，我们体育课如何在新课程标准的指导下，达到高效课堂呢？这是我们每一位体育教师必须思考的新问题。如何才能实现高效课堂？我将结合我的教学实践谈一点思考。

体育高效课堂应该是教师教得轻松、学生学得愉快；体育高效课堂应该是以学生终身体育的发展的教学理念为指导，以规范具体的教学目标为导向；促进学生终身体育的发展，为学生终身体育的发展奠基，是体育高效课堂教学所遵循的理念。体育高效课堂教学就应该着眼于学生的未来发展，培养学生的锻炼兴趣和爱好，使学生爱锻炼，促进学生掌握锻炼的方法和技巧，使学生会锻炼。

体育课堂如何高效？体育教学内容地选择是体育高效课堂的前提，我们在体育课堂教学中，如何因地制宜地安排教学内容，以便更好地调动学生学习、锻炼的积极性。教学内容的选择要有利于促进学生的身心健康，符合学生的年龄特点，是否与学生的生活实际和未来发展有机地联系，并满足其心理需求。有利于培养学生对自我、群体和社会的责

任感，促进学生在身体、心理、社会适应等方面的发展。

体育高效课堂应该是在课堂有限的时间内学生掌握知识的程度和技能、技巧能力的培养。要求教师用引人入胜的讲解、准确娴熟的示范、形式多样的教法，使学生在较短的时间内较快较好地领会技术动作要领，掌握技术动作。根据教学目标，在课堂中合理组织学生学习与训练。其特点就是这种教与学的完美结合与体现，要求我们有效利用和把握体育课各个环节的时间，以达到最佳的教学效果。为了完成这个目标，我们首先要把精力放在备课上，根据学生的年龄特点，备课既要备教材教法，更要备学生。备课不充分，会严重影响到课堂教学。备好课就要了解场地器材，了解学生实际情况，然后围绕教学目标，认真分析本节课要讲授的内容，找出重点，精心确定教师要讲的内容。最后根据内容选择恰当的教学方法和训练手段。

为了达到体育课堂高效，必须要有较好的课堂纪律作保证。一堂体育课圆满、有效或高效的完成，与课堂纪律的好坏是分不开的。加强课堂纪律治理，能确保教育教学工作得以顺利的进行；加强课堂纪律治理，能培养学生良好的学习习惯；加强课堂纪律治理，能营造良好的学习氛围，促进师生的共同进步。也可以这么说，没有良好的体育课课堂常规，就没有良好的体育课堂教学；没有良好的体育课课堂常规，学生的学习兴趣与学习习惯的培养也就得不到保障；更

为重要的是，没有良好的体育课课堂常规，体育课最为重要的安全也无从保障。因此，体育课课堂常规是体育高效课堂的保证。

总之，高效体育课堂给我们每位体育教师提出了更新、更高的要求。如何在新课标理念的指导下，把体育教学工作抓实，创建高效课堂，是我们每一位体育教师义不容辞的责任。只要我们广大体育教师在教学实践中努力开拓，积极探索、大胆创新，不断地发现问题，改进不足。我们的体育教学就会有突破，从而使学生的身体素质得到全面的提高。