怎样写好作文论文
议论文写作要点_如何写好议论文
议论文写作要点_如何写好议论文一、写好字一篇内质不错的文章，如果“面目”(字迹)可憎，其分值往往不理想。
为何?其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。
美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。
字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。
相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。
其次，字体要适中。
字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。
字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。
再次，尽量少涂改。
要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
二、拟好题题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。
由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。
具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。
总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强--我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。
在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。
这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。
如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。
三、开好头高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。
”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
议论文基本的写作方法
不要轻易说不，他登山了一座又一座音乐高峰。 、、、、、、，他打破了一个又一个断言。 、、、、、、，他们战胜了一场又一场战争。
用自然里的事实进行例证。
1.因为不轻易说不，珍珠忍受被河蚌囚困的痛苦，终 于造就了盈泪的珍珠； 因为不轻易说不，宝剑忍受烈火下捶打的痛苦，终 于露出了锃亮的刀锋； 因为不轻易说不，胡杨忍受沙漠中干渴的痛苦，终 于创造了“死了三百年不到，倒了三百年不朽”的 神话。 2.是因为雄鹰不轻易说不，才有了它翱翔蓝天、傲视 群雄的英姿。 是因为河流不轻易说不，才有了大海波涛汹涌、无 边无际的辽阔。 是因为梅花不轻易说不，才有了它傲霜斗雪、 独自开放的孤傲。
1.、、、、、、是一种睿智
2.、、、、、、是一种勇气 3.、、、、、、是一份信念 4.、、、、、、是一股力量 5.、、、、、、是一种坚强
怎么样才能做好“不轻易说
‘不’”
要确定什么时候该说“不”，什么时候不该
说“不”，在不该说“不”的时候，坚决不 说“不”。 要勇敢的说 “不”。 不轻易说“不”，需要坚持自己的信念。
怎样使自己的文章深刻起来。
平时要多思考。学会发散思维，学会逆向思
维，学会辩证思维，学会深入思考。 多观察大自然，多观察生活。 多阅读精品，写读后感，吸取思想精华。
怎样使自己的文章给人以丰富的感觉。
多用事例，甚至采用排比的句式连用几个事
例。 能够引用相关的名言警句。 需要平时多摘抄，多积累。 还要吸收一些现实的鲜活的例子。
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。 成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿。
苏子——你一生极尽坎坷，爱情的曲折，仕途的偃蹇， 政治漩涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣！对你充满希望的 家人，和你共遭劫难的友人，受你关爱的世人，无一 不期待你能才显四方，官运亨通，济世为民。但是你 知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下你这样 一个生性放达的苏东坡。
高考作文写作技巧-如何写好议论文
高考作文写作技巧:如何写好议论文1.开好头高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。
”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。
快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分中有“中心明确”的细则。
开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
靓，即要精彩。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
2.写好字一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。
为何?其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。
美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。
字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。
相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。
其次，字体要适中。
字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。
字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。
再次，尽量少涂改。
要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
3.拟好题题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。
由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。
具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。
总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
作文写作如何写好议论文的论据分析
作文写作如何写好议论文的论据分析议论文是一种常见的写作形式，要写好一篇议论文，论据分析是非常重要的一部分。
论据分析是指通过有力的证据和合理的推理来支持自己的观点和论点。
下面将介绍一些关于如何写好议论文的论据分析的技巧和方法。
1.明确立场首先，写一篇好的议论文，需要明确自己的立场。
无论是赞成还是反对，都需要有清晰的观点。
通过明确立场，可以更好地选择合适的论据来支撑自己的观点。
2.寻找合适的论据在写议论文时，需要寻找有力的论据来支持自己的观点。
论据可以包括统计数据、事实例证、专家观点、历史事件等。
论据必须真实可信，并且能够有力地支持自己的观点。
3.论据分析与引用在写好议论文的论据分析时，需要对论据进行适当的分析。
分析论据时，要考虑论据的可信度、科学性、相对性等因素。
并且，要避免断章取义，要将论据引用完整并准确。
4.比较与对比在进行论据分析时，可以考虑通过比较和对比的方式来加强论证。
通过对不同观点的比较分析，可以更好地展现自己的观点的优势和合理性。
5.推理与逻辑好的议论文需要有合理的逻辑推理。
可以通过归纳、假设与推理、因果关系等方式来进行推理。
要确保推理过程合乎逻辑，清晰有序。
6.举例与解释在论据分析中，可以通过举例与解释的方式来加强论证。
通过具体生活和社会中的例子，能够使观点更加具体和易于理解。
同时，要对举例进行适当的解释，以便读者更好地理解和接受观点。
7.反驳与让步写好议论文的论据分析时，不仅要阐述自己的观点，还要有适当的反驳。
对于反对意见，可以进行有力的反驳，以增强自己的论证力。
同时，也要向对方让步，承认他们的观点的合理性。
总结：写好议论文的论据分析，需要明确立场，寻找合适的论据，进行论据分析与引用，比较与对比，推理与逻辑，举例与解释，反驳与让步等。
通过合理的使用这些技巧与方法，可以写出一篇有说服力和逻辑性的议论文。
做好论据分析，将更好地支持和展现自己的观点与论点。
万能议论文写作
成功靠自己 雄鹰之所以能翱翔于天际，是因为它敢于搏击天空的魄力； 仙人掌之所以能伫立于沙漠，是因为他敢于与自然作斗争的顽强毅力；蚌之所以能孕 育出珍珠，是因为它敢于直面困难的勇气。 禅师说：要被度，请自己找把伞。细细品味禅师的话，不无道理。人生在世，我们也 会面对种种不可知的艰难险阻，面对各种困苦，我们难道能一味依靠别人的帮助吗？ 不，成功的人生要靠自己来成就！ 成功靠自己，每个人都是自己命运的主人。乞求别人，等待别人的恩赐，只能让我们
议论文写作模板
第一段，排比段，显示文采。（选用与材料有联系的事物进行形象 化说理，以三个为宜，100字左右） 第二段，引材料。将材料压缩到40%左右，结尾可以用一句设问 （论点作为回答）引出下一段论点。 第三段，提出论点。（论点最好独占一段！）
第四段，分论点一。采用事实论证、引用论证、比喻论证等。论证 中一定要有自己的论述。
成功靠自己，每个人都可以成为生活的强者。人的一生，难免会遇到许多麻烦和困难，
但我们首先想到的应该是我应该如何去做才能解决它。那么我们就要敢于试一试，拼一拼， 将自身的能量最大限度地发挥出来，战胜困难，最终解决问题。“与其求天一直不要下雨， 不如让自己常备一把伞。求天求地，不如求自己。” 人的潜力是无穷的，只要勇于挖掘 。 全身瘫痪的法国记者博迪，依靠眨眼与记录员沟通，完成了《潜水钟与蝴蝶》 ，这是多 么漫长而艰辛的过程啊，在命运的捉弄面前，勇气和毅力阐释了成功的道理。
第五段，分论点二。采用事实论证、引用论证、比喻论证等。论证 中一定要有自己的论述。
第六段，分论点三。采用事实论证、引用论证、比喻论证等。论证 中一定要有自己的论述。 （这三段500字左右） 第七段，辩证或联系生活现实。（这一段主要是为了体现考生具有 辩证思维的能力，不必过多，防止将论点极端化以后出现漏洞。几 十字即可）
语文议论文作文怎么写5篇
语文议论文作文怎么写5篇语文议论文作文怎么写篇1逆境是指困难多，不顺利，甚至很恶劣不幸的境遇。
它可能使人忧虑，痛苦不堪，但也能磨炼人的意志、品质，催人奋进。
“逆境造就人才，而顺境却埋没人才。
”这句话正说明了这个深刻道理。
晋朝的孙康，小时候很爱读书，家境贫穷买不起灯油，于是在冬天的晚上，冒着严寒，借积雪反光来读书;晋朝的车胤，夏天用白绢做的口袋装萤火虫，靠萤火虫的光读书。
不幸的人总比幸福的人经得起磨炼，所以，贫苦的人比富有的人更珍惜时间。
困难、挫折对有志者来说是一笔财富，《周易》是周文芦在坐牢时写成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放时创作了《离骚》;左丘明失明后著有《国语》;孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》;司马迁遭宫刑后写了《史记》。
由此可见磨难是最宝贵的财富。
贝多芬说：什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。
失败，对弱者是一种打击，对强者却是一种激励。
世界著名作曲家舒伯特，出生于奥地利的清贫教师家庭，由于父亲收入微薄，吃不上饭是经常的事。
一天晚上，他路过一家酒店，下意识走了进去，期望能碰上熟人借钱买点吃的，等了半天也没有。
这时他发现地上有张旧报纸，拾起来一看，有几首新歌，于是突发奇想，谱下了《摇篮曲》，老板出于怜悯和赞赏，端上了土豆烧牛肉。
谁能想到这首困境中诞生的《摇篮曲》在舒伯特去世后竟成了家喻户晓的世界名曲。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
多少人才在逆境中成才，这些名人的例子无一不说明这一点，穷人的孩子早当家，在逆境中成长、学习，就有可能成为有用的人。
逆境是块磨刀石，它能磨砺出奋发向上的意志和百折不挠的.精神，逆境是所学校，人能在这里学到丰富的人生知识。
语文议论文作文怎么写篇2人生苦短，时间与生于死之间徘徊，正像夏夜的每颗划破长空的流星，转眼间跨越了光阴与黑暗的时空。
如果这样来说，人生似乎太渺小了，不足以与时间的永生抗衡，我们只能在悲哀与忧伤中消磨时日了。
但在古今中外的诗人中，就有不少英才早逝。
语文议论文作文的优秀模板5篇
语文议论文作文的优秀模板5篇议论文是进行问题阐述的过程，是语文能力与语文素养的组成部分，议论文写作教学有助于学生提高对问题的自我观点的理解。
这里给大家分享一些关于语文议论文作文的优秀模板，方便大家学习。
语文议论文作文的优秀模板篇1孔子曾说：“地之___者多生物，水之清者常无鱼。
故君子当存含垢纳污之量。
”心怀豁达，用包容的心对待万事万物，是成功的必要条件。
一切真正流传千古的东西，都是“内兼万物”的，而我们的人生也正需要豁达之花的点缀。
赤壁之下，淡淡的月光笼罩在水面上，好像一层轻纱。
清风微微的吹来，在门面上泛起一层涟漪。
耳边是客人如泣如诉的笑声，那么凄凉，那么悲伤，感叹着人间的短暂光阴以及世事无常。
可是你却对此毫不在意，只是说道：“逝者如斯，而未尝也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。
”多么富有哲理的一句话，它跨过了千年沧桑岁月，连带着你的豁达之心流传到了今日。
苏轼，你虽仕途险阻，可你却在豁达中游山玩水，参悟人生，最终在诗词造诣上取得巨大的成功。
你的人生之路上也由此开出了一朵朵豁达的鲜花，那么芬芳，那么鲜艳，那么诱人……月下竹林，你孤独地坐在那，一片清辉透过斑驳的树林映照着你。
望着地上自己的黑影，又看见那一轮残月，你不由自主大声感慨道：“举杯邀明月，对影成三人。
”酒入愁肠化为诗意，豪气一吐却流传芳古。
若无意气，你又怎会有如此豁达的胸襟?想当初贵妃亲自为你研磨，力士亲自为你脱靴，但你却觉得自己奔跑的双脚不应该停滞不前，于是你潇洒的背影也定格在离开的那一瞬间。
李白，你虽没有一展自己的抱负，但你却带着包容的心态，带着诗情的才华，重拾希望，走遍大江南北，从而也让自己的足迹之上开满了豁达的鲜花。
涡水边，微波荡漾，垂柳随着轻风摆弄着纤纤细腰，不时柳絮飘飘洒洒落在水面上，泛泛圈圈涟漪。
但你却毫不为之所动，只是定定地坐着。
这时过来两位大夫聘请你做宰相，你只是淡淡望了他们一眼，说道：“往矣我将曳尾于涂中。
”于是便不再多说。
你本就是世间缕缕清风，任谁也摸不着，抓不住，又怎么会让自己孤傲的心灵走进浑浊的仕途?庄子，背对功名利禄，你的心就像溪水一样清澈，洁净。
高中议论文的写作方法
高中议论文的写作方法高中议论文的写作方法篇1一、开头，开关力求精练，简洁，有特点。
如果说文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，考生自己在写作过程中觉得没有味道虽说文无定法，但议论文写作中，不同的写作题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就在于开头上下功夫。
这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。
即把所给材料从概括到引申，自分析到最后提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写。
这样考生从引申材料到提出自己的论点大概只能控制在三四句话中，由于只能用一段，就逼着自己在所给材料基础上要高度概括，尽量的找最简洁的话作开头，直接的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的的观点，而且有助于自己接下一步的.本论展开论述。
二、本论部分不落俗套，大胆创新。
大部分考生在本论部分都习惯用结合用道理论证，事例论证和对比论证等论证方法来表述自己的观点，由于部分考生平时积累的事例不多，知识面窄的原因，要讲述的道理往往只有那么几个子事例，从而部分考生在论述过程中出现千篇一律的事理：如一碰到写榜样就提雷锋捡螺丝钉，董存瑞炸桥堡；一写到发现就拿来牛顿的苹果，瓦特的茶壶盖。
这些事例都已经被别人用了几千几万遍的基本道理了，如今再拿来写就像八股文一样套，考官看了七八篇，难免会生倦。
举例不鲜活，尽是些陈芝麻烂谷子的事例，自己写都没劲，更谈何吸引人呢？而如何加强这方面的练习更要考生平时的勤奋积累，多做读书笔记，日积月累，多看报，了解当前时事，社会新闻，从生活中收集信息，以丰富自己的写作素材。
三、结尾深化中心，简洁有力。
在写作上，有的考生特别喜欢在结尾处大喊口号，大有语不惊人誓不休的架式，可由于自己的功力不够，结果，往往说得不得要领，或者虚张声势，给人一种尾大不掉的感觉。
点击查看：高中语文必须掌握的答题技巧精选还有的考生写到快要结尾的时候，发生，还有话没有说完，于是洋洋洒洒的再续上几十百把个字，结果这份热情激昂反倒破坏了原有的蕴味，产生了画蛇添足的累赘感。
作文写作如何写好议论文的开头与结尾
作文写作如何写好议论文的开头与结尾议论文是一种常见的英语写作任务，其开头和结尾是至关重要的部分。
一个恰当的开头可以吸引读者的注意力，引起他们的兴趣，并提出明确的观点。
而一个合适的结尾则能够总结全文的内容，给读者留下深刻的印象。
以下是关于如何写好议论文的开头与结尾的一些建议。
一、开头部分1. 引入背景信息：在写议论文的开头部分，可以通过引入背景信息来引起读者的兴趣。
这可以是一句引人入胜的事实、一个有趣的故事或者一个引人深思的问题。
通过引入背景信息，可以为读者提供必要的背景知识，并使他们对你的观点产生兴趣。
2. 提出论点：在开头部分，应该明确地提出自己的论点或观点。
这样可以使读者更清楚地了解你的立场，并使他们对你的论证更感兴趣。
论点应该简明扼要，避免使用模棱两可或含糊不清的语言。
3. 引入论证段落：在开头部分，可以简要介绍你将在接下来的段落中用来支持你的论点的主要观点或理由。
这样可以为读者提供一个大致的框架，使他们对接下来的内容有所预期。
二、结尾部分1. 总结全文：在写议论文的结尾部分，应该对全文进行总结，简要概括你的观点和主要论证。
这样可以帮助读者回顾你的论点，并形成一个整体印象。
2. 强调重要性：在结尾部分，可以强调你的观点的重要性或影响力。
这可以通过强调一些相关的事实、数据或引用权威人士的观点来实现。
这样可以使你的观点更有说服力，并让读者相信你的论证。
3. 提出建议或展望未来：在结尾部分，可以提出一些建议或展望未来的发展。
这样可以让读者离开文章时有所思考，并对未来的发展保持乐观态度。
综上所述，写好议论文的开头与结尾对于整篇文章的质量和影响力都至关重要。
一个恰当的开头可以引起读者的兴趣，而一个合适的结尾则能够给读者留下深刻的印象。
通过运用上述提到的一些技巧和方法，相信你可以写出优秀的议论文开头与结尾，提升你的写作水平。
高中语文作文写好议论文的方法技巧
高中语文作文写好议论文的方法技巧1高中语文作文怎样写好议论文一、清楚明确地了解议论文的基本知识。
议论的三要素：论点、论据和论证;论证方法：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。
二、多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。
下面是课外阅读《有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。
①将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。
②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。
③因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。
④然而，倾听是需要一种定力的。
⑤“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。
⑥倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。
⑦心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。
⑧孙子曰“知彼知己，百战不殆。
”⑨其实，“知彼”难，“知己”更难。
⑩因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
这样把结构罗列出来，在写作中可操作度就大了，我们在写的时候，就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中，只要每一步都做到位，议论文的写作能力就会有所提高。
三、用散文的优美语言，弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。
例文《做人要有立体感》其中的一段，我们可以看出议论文的语言可以这样写。
“生活中，一些人却不是这么想的。
例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种.种举动。
可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。
其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。
”这样通过句式的变化，生活中现象的罗列，充实了文章的内容，读起来朗朗上口，有说服力。
四、掌握一些技巧，提升议论文写作水平。
这里我们以开头为例。
高考作文：如何写好议论文
高考作文：如何写好议论文一、议论文的结构（谋篇布局）（一）整体结构（三层六节式）1、开头（ 1节） [引论]概括材料（话题），引出论点。
2、主体（ 2～4节）[本论]分析问题（用三个分论点作段首句），论证论点3、引入现实分析（5节）社会生活实际、校园事例 4、结尾（6节）[结论]总结全文重申（深化）论点(一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
（二）引述表态观点正文第一段就用“引述表态观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
（二）如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？1、“是为怎”法（“是什么-为什么-怎么办”即“提出问题-分析问题-解决问题”）【纵式结构】如：以“浅谈母语”为题作文[纵式结构]①什么是母语（汉语）？②为什么要重视母语的学习？（汉语是民族文化的载体;汉语是中华文化的标志;汉语是中华国人的名片）③ 怎样学好中华母语？2、“是什么”法（并列分解“是什么”）【横式结构】如：以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文①上海精神是海纳百川的大海精神②上海精神是勇于争先的龙马精神③上海精神是与世界共赢的协和精神3 、“为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”）【横式结构】（1）以“品味‘杂’”为题作文：为什么“杂”给世界带来了美呢？①文学因“杂”而多姿。
作文如何写【精选5篇】
作文如何写【精选5篇】作文如何写【精选5篇】一优秀的应试作文，要开篇点题，开宗明义，开门见山，先声夺人，引人入胜。
因此，议论散文的开头，语言要富有文采，明示中心论点。
中心论点须放在开头文段的末句。
论点的表述最好警句化。
话题材料可引也可不引用。
一、精彩开头的技巧 (前边我们训练了引用开头、形象开头、排比开头等技巧，这里综合一下)1.比喻入题，直接扣题。
“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
”《天平和七弦琴》解说：将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。
这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。
2.拟人入题，激发想像。
“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
”《学会历史的旁观》)解说：文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。
3.设问入题，启人深思。
“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?”《勿以好恶论断之》)解说：一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。
4.排比入题，先声夺人。
“你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙，而否定西北‘大漠孤烟’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’，而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐，而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。
初三议论文作文怎么写
初三议论文作文怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考议论文写作的八大技巧大全
高考议论文写作的八大技巧大全语文写作想要拿的高分，那么熟悉并掌握写作方法是必不可少的，下面是小编给大家带来的高考议论文写作的八大技巧大全，希望能够帮助到大家!高考议论文写作的八大技巧第一，进行“体式”训练，迅速掌握几种常用体式。
如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式，不怕形成套路。
第二，强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。
近两年的高考作文，十分注重考查学生的思辨能力。
第三，训练选材能力。
拒绝不健康的材料，避开人人都知道的材料，摒弃老掉牙的材料，点石成金翻新旧材料，巧妙使用教材上的材料，摘录报刊杂志上的鲜活材料，收集自己周围的新材料，使作文材料新颖别致，论证力强。
第四，巧妙构思，快速入题。
议论文要做到围绕中心论点论证深刻，就必须注意构思。
第五，拟出鲜明突出的论点，造成“先声夺人”之效。
__年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚，思想健康”，强调作者行文首先要写真情，只有“真挚”，才能有真正的“健康”。
第六，扣紧论题，充分说理。
扣紧论题，是指用论据证明论点时要有针对性，二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系，论据所阐述的内容，必须是围绕论题展开并扣合论点的。
充分说理即既摆事实，又讲道理。
第七，训练灵活地运用论证方法，使说理深刻透彻。
写作议论文主要运用的论证方法有：喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。
恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明，议理更显力度。
第八，在语言“文”起来上下功夫。
写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分，精心组织语言很重要。
高考议论文点评解释一、对比论证显主题例(全国大纲卷高考作文题)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目?人们就此问她，她回答：“人，要隐于音乐背后。
议论文写作方法与技巧(3篇)
议论文写作方法与技巧（3篇）议论文的写作方法及技巧篇一一、议论文的三要素议论文不管长短，都要有几个要素:题目、论点、论据、论据。
这些要素紧密结合，缺一不可。
一起完成认证任务。
议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。
它的基本特点是议论的说服性。
议论文展开议论是以说服读者为目的的。
它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。
如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。
叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。
而议论文却以‘说服他人’为成功。
”（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。
这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。
一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。
这几个部分也就是构成议论文特点的要素。
它们各自担负着不同的任务。
论题，是指在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。
论题并不表明对客观事物的认识。
如“人的正确思想是从哪里来的？”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。
“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的？”也不是判断。
它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。
论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。
一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。
作文指导如何写好议论文
作文指导如何写好议论文议论文是一种在学术和非学术领域中广泛使用的文体，它以提出观点、论证论点为主要目的。
在撰写议论文时，我们需要注意一些重要的要素，以确保文章具备逻辑性和说服力。
本文将提供一些建议和指导，帮助您写好一篇优秀的议论文。
一、明确立场和主题在写议论文之前，我们要明确自己的立场和要探讨的主题。
思考自己是否赞同或反对某一观点，并选择一个有争议性和深度的主题。
例如，我们可以选择“是否应该将手机带入课堂”作为主题。
明确立场和主题是第一步，它为接下来的论证打下基础。
二、展开论证1. 引言部分引言部分是议论文的开篇，它应该能引起读者的兴趣并提供背景信息。
可以以一个引人入胜的问题、事实或者故事开篇，旨在吸引读者的注意力。
接着，阐明自己的立场，并简要介绍接下来要进行论证的主要论点。
2. 论证论点接下来，我们需要逐一陈述和论证自己的论点。
每一个论点都应该具备合理性和说服力，并且能够通过事实、数据、实例、引用等方式进行支持。
我们可以使用演绎法或归纳法等逻辑推理方法，以确保论证的连贯性和合理性。
3. 结构清晰在写议论文时，要确保文章结构清晰、条理分明。
可以使用段落来划分不同的论证观点，每个段落只讨论一个主要论点，并用合适的过渡词将段落连接起来，以确保文章整体的逻辑性。
三、提供反驳与回应在写议论文时，我们应该预料到读者可能提出的反驳意见，并提前准备好回应。
这可以增强文章的说服力，展示作者对不同观点的全面了解和能力。
我们应该认真对待并合理回应反方观点，尊重读者的不同意见。
四、总结观点在文章的结尾部分，我们需要对前文进行总结并再次强调自己的立场。
可以重申论点，并用简洁明了的语言回顾整篇文章的主要观点和论证过程。
也可以结合现实生活或者提出建议，以使文章更具深度和实用性。
五、语言表达和修辞技巧1. 使用简明扼要的语言在写议论文时，不要使用过于复杂和拗口的词语和句子。
要力求用简单明了的语言表达观点，以确保读者更容易理解和接受。
高考作文议论文写作注意事项
高考作文议论文写作注意事项高考作文议论文写作注意事项要写好议论文，必须注意以下几点：1.确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。
2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。
3.论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人，作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
下面是小编为你整理的高考议论文写作注意事项，欢迎阅读。
议论文写作注意事项一、议论文的三要素(一)论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
1、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
可采用关键词法查找论点，首先阅读给定的话题材料，从中寻找关键词汇，可以是出现频率最高的也可以是重点描绘的。
在找到关键词会后，尝试发现所列出的关键词之间是否存在联系，进而进行引申。
(二)论据：论据可以分多种类别，需要日常进行积累1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
(三)论证：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种：1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点; 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的警句以及人们公认的定理公式等来证明论点; 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点; 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
作文写作如何写好议论文的观点阐述
作文写作如何写好议论文的观点阐述议论文是学术写作中常见的一种形式，它要求作者准确、清晰地陈述自己的观点并提供充足的证据来支持。
下面将介绍一些关于如何写好议论文的观点阐述的技巧和方法。
一、明确观点在写作议论文时，首先要明确自己的观点。
观点应该简明扼要，能够准确表达作者的立场和观念。
例如，假设题目是“手机在学生中的影响”，你的观点可能是“手机在学生中有积极和消极的影响”。
二、提供论据观点的陈述必须要有充足的理由和证据来支撑。
你可以通过引用专家观点、举例子或者提供统计数据来支持自己的观点。
这些论据要具有说服力，可以充分证明观点的正确性。
比如，在手机对学生之间的交流影响方面，可以引用相关研究报告或者学者的观点。
三、进行逻辑推理一个好的论点应该是逻辑严密的，步步推进，避免出现矛盾或者自相矛盾的情况。
在列举论据时，要按照逻辑顺序进行展开，确保每个论据之间有关联并且互相支持。
同时，要避免使用不严谨的逻辑推理，比如博弈论谬误或者诉诸个人攻击等。
四、针对反驳意见一个好的议论文应该能够预见到可能出现的反对意见，并对其进行反驳。
这表明作者在论证中有深入思考，能够充分客观地看待问题。
通过对可能的反驳意见进行有效的反击，可以增强论据的说服力并巩固自己的观点。
五、使用恰当的语言和词汇写好观点阐述需要使用恰当的语言和词汇。
要避免使用太过主观或者情绪化的词语，而是要使用客观、中立的措辞来表达观点。
同时，要注意语言的适度和准确性，避免模棱两可或含糊不清的表达，以保证读者能够准确理解你的观点。
六、结构合理分段一个好的观点阐述需要有清晰的结构和分段。
可以采用“引言-主体-结论”的结构来组织观点的阐述。
在每个段落中，要集中讨论一个主题，并在段落内部保持逻辑的连贯性。
同时，在段落之间使用合适的过渡句来确保整篇文章的连贯性和流畅性。
七、反复修改和润色最后，写作议论文的观点阐述需要进行反复修改和润色。
这样可以提高文章的质量和可读性。
一方面，可以通过修改句子结构和词汇来增强表达效果；另一方面，通过反复阅读和润色来检查逻辑推理是否严密、观点是否清晰，以及语言是否准确。
高中语文议论文写作六步法及写作技巧
议论文写作六步法及写作技巧1.议论文写作六步法1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。
中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。
万事开头难，写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。
2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二）正：反深联四步是本论部分。
正反举例最好各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。
但决不要堆砌例子以充字数。
选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。
3、反：反面举例论述4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之三）深：这是十分重要的一步。
这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
在一定程度上决定文章分析质量的高低。
5、联：联系现实（字数约占文章的十分之三）联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。
一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。
这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。
6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）总：是总收全文，这是结论部分。
是针对中心论点回答怎么办的，可简单概括，注意与开头的呼应，不要变成中心论点的重复。
2.议论文的结构与议论文写作技巧根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。
主要表现是:1、议论文结构不合体。
如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点；甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。
全国高考作文题目解析如何写好议论文
全国高考作文题目解析如何写好议论文议论文是高考作文中最常见的文体之一，往往也是考生们备考重点之一。
写好一篇议论文需要具备清晰的观点、合理的论证、有力的例证以及流畅的表达。
下面，将从题目分析、观点立意、论证论据以及语言表达等方面，为大家解析如何写好一篇全国高考作文议论文。
一、题目分析在写好一篇议论文之前，首先要仔细分析题目，确保对题目的理解准确。
议论文的题目多种多样，可能是一个观点引导我们进行辩证，也可能是一个问题引导我们解决问题。
无论题目形式如何，我们都要明确题目表达的中心思想，并思考如何通过文章来展开论述。
例如，题目为“校园网络安全”，我们可以通过分析和论证，提出对校园网络安全的观点和解决办法。
二、观点立意写好一篇议论文，需要明确自己的观点和立意。
观点是文章的核心，需要明确表达个人对问题的看法或立场。
在选择立意时，可以从事物的利与弊、现象的成因与影响等多个角度去考虑。
无论选取何种立意，都要确保自己能够充分展开并提供论证论据。
三、论证论据好的论证是论文的支撑，需要使用有力的论据进行阐述。
论证论据可以来自于事实、统计数据、论据引用等方式。
此外，还可以通过引用名人名言、历史典故等方式，增加论证的可信度和说服力。
论证过程中，要注意合理安排论据的逻辑顺序，确保每一点论证和上一条之间存在逻辑关系。
四、语言表达在写好一篇议论文中，语言表达的清晰和准确至关重要。
语言要力求简洁明了，句子结构要清晰，表达要精准。
可以运用排比、设问、举例等修辞手法，来增加文章的表现力和说服力。
同时，要注意段落结构的合理安排，确保每一段落的内容连贯并衔接紧密。
五、结尾总结好的议论文不仅需要有清晰的观点和有力的论证，还需要一个简洁明了的结尾来对全文进行总结。
结尾部分可以回顾全文论述的要点，并展望未来的发展趋势或给出建议。
在总结部分，可以通过反问句、引用名人名言等方式，给读者留下深刻印象。
综上所述，写好一篇全国高考作文的议论文需要注意题目分析、观点立意、论证论据以及语言表达等方面。
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怎样写好作文
近年来，高考对作文的要求越来越宽泛，这为学生提供了“我手写我心”的大好舞台，为考生提供了展示个性才华的空间。
但是很多学生只注意到了“题目自拟，文体不限”，而忽略了“文体特征鲜明”，写的文章既不像议论文，也不像散文，更不像记叙文，只好美其名曰“杂文”了。
探究学生文体不明的原因我认为有以下几方面：
作为学生来说，一方面刻意追求“创新”“猎奇”，认为只要用寓言、信、戏剧、采访、实验报告等形式来写考场作文，就一定能得高分。
确实，如果形式和内容相符的话，这样写确实可以锦上添花，让人眼前一亮。
但事实上，不少考生连这些文体的基本要求都不知道，最后弄巧成拙，作文形式和内容完全脱离。
另一方面，学生的基本功太差，有的考生连基本的记叙文、议论文都写得不像。
如有的考生本来想写议论文，可是写出来的文章油是油，水是水，观点不明确，论据不充分，不知道论据是为论点服务的，论点和论据两层皮。
还有的学生在论据上下了大工夫，甚至把论据当成大段的记叙文来写，写得生动形象，不知道的人还以为写的是记叙文。
再次，学生的写作态度不端正，认为文章有一个让人不知所云的“创新”的标题、有从高考满分作文中抄袭来的开头、有几个优美的句子、用了几个名人的事例、引用了几句名人的话语、用了几种修辞手法就一定是一篇好文章了。
殊不知，题目是文章的眼睛，
要能高度概括文章才是好题目。
如《思念飘向远方》《感谢有你》《点一盏心灯》等。
对于高考满分作文，我们不能否定它们的指导意义，但是我们的一些学生不加区别的抄袭，不管三七二十一，拿来主义，抄上就行了。
但是，对于我们来说谁都愿意吃新鲜的水果，哪有人想吃别人吃的渣。
写文章也是一样的，写别人不能写的才是“新”。
对于阅卷老师来说，看到的文章都是相似的，那也就没有什么美感了。
同时作文的开头没有固定的模式，但是符合文章体裁、内容是最基本的。
无论是名人事例还是名人名言，无论是修辞手法的运用还是优美的句子都是为文章服务的。
从教学过程来说，文体鲜明这一要求并没有引起教师足够的重视，教师并没有将其放到应有的地位上。
拿议论文为例，在教材中有很多文体鲜明的议论文，如《劝学》《师说》《六国论》等等，但是，我们多数教师是将文本的主旨更重要的是将文言现象作为教学的重点，让学生把握课本，扎实文言文基础，熟练掌握课本中所出现的知识点：字音，包括多音字和异读字；词义，包括古今异义、一词多义、词类活用；文言句式，包括特殊句式体悟作者写这篇文章的用意，抒发的是什么情感……而对于文章的结构只是一带而过。
正是因为教师对文本文体的忽视使得学生失去了一次从课本中了解、掌握文体的好机会。
以《六国论》为例，文本的第一段就旗帜鲜明的提出了中心论
点“弊在赂秦”，这有利于学生在写文章时直接入题，避免罗嗦的毛病。
文本继而以“赂秦而力亏”和“不赂者以赂者丧”两个论据，对总论点做了概要阐明。
这两个论据，又被作为分论点，分别在第二、第三两段里给予具体论证。
第二段紧扣前一个论据，阐明赂秦之害：“赂秦而力亏，破灭之道”。
这里是从两个方面论述的：其一，用秦以积威所得比以攻取所得多百倍，与六国因赂秦所亡者比因战败而亡者也多百倍的事实，论证“秦之所大欲，诸侯之所大患”“固不在战矣”；回应文章的首句“非兵不利，战不善”。
其二，通过具体叙述诸侯赂秦的过程，感慨颇深地指责了赂秦者为了“一夕”的苟安，而忘记先祖父创业不易、“举以与人”的失策，说明以有限之地奉无限之欲，结果必然是“奉之弥繁，侵之愈急”；从而得出结论：“故不战而强弱胜负已判矣。
”最后进一步推论“至于颠覆，理固宜然”，并引用古人的比喻，补充和印证了自己的论据，发人深省。
至此，为总论点的成立打下了坚实的基础。
通过学习这篇文章让学生了解议论文的大概结构，知晓论据与论点之间的服务与被服务之间的关系，而不是两层皮，互不搭边，同时尽可能多的掌握论证方法。
从教材编写来说，以前使用的人教版多是以文体来划分单元，如第一册中的四个单元分别是诗歌、文言文、记叙文以及新闻，这有利于学生集中学习同一文本，掌握不同文本的特点，同时在文本的后面有“表达交流”这一环节，对不同的文本有相应的训练。
现在选用的鲁人版教材突出了“活动性”的特点，以“话题”为单位
组织选文，开创了教材编写的新体例，同时选文兼顾了时代性、经典性和多元文化。
不可否认，鲁人版教材在诸多方面进行了有益的探索，但也存在着一些问题。
以“话题”为中心组织文本使学生涉及八大学习领域，如人生、情感、生活、自然、社会、艺术、科教、文化。
不同领域的话题相互间隔分布，同一领域的话题在五个必修模块中循环出现，20个话题既相对独立，又有内在关联。
这样就突破了单元教学的编写体例，从而使教材的构成更具弹性，给人以清新、多元，特别是开放、灵活之感。
它可以激励和引导学生，但也使得学生对一些文本的文体产生了模糊性，同时，基本能力的训练不足。
新课标规定了中学语文素质教育的基本任务是，以能力训练为主，重视文化熏陶，全面提高学生的语文素养，培养学生正确理解和运用语言文字的能力。
但在教学中却发现鲁人版高中语文教材在听、说、读、写等基本能力训练上缺乏条理性和系统性。
虽然，新教材在每个话题后面都安排了学习活动，但这些学习活动未能形成系统，缺乏层次性，不能使学生有一个接受系统训练的过程。
总之，学生的“四不像”作文不仅仅是学生在学习过程中存在问题，对于我们教师、教材来说也有诸多需要改进、完善的地方。
但是如果学生在掌握了文体的基本特征的基础上，再配以符合题意、新颖的题目、充实的内容、较高的立意、准确的表达，一篇能令人满意的文章也就出炉了。
可见，文体特征鲜明对于一篇文章的重要性，而真正掌握以及灵活运用不同的文体还应是在实践中才能完成的。