教育信息化工作先进单位推荐表

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东营市教育局关于开展2020年教学教研系列评定工作的通知

东营市教育局关于开展2020年教学教研系列评定工作的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2020.06.01•【字号】东教办发【2020】28号•【施行日期】2020.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文东营市教育局关于开展2020年教学教研系列评定工作的通知各县区教育局，开发区分局，胜利教育管理中心，济军基地教育处，局属各学校：为促进我市教育高质量发展，提升教师专业发展能力和课堂教学水平，根据《东营市教学教研评定工作管理规定》要求，经研究，确定在全市开展教学能手等系列评定工作。

现将有关事项通知如下:一、评定项目（一）2020年东营市第十三批教学能手评定。

第十三批教学能手分配参评名额540个，拟于11月份完成。

（二）2020年东营市优秀课程资源评定。

评定分四类（教育教学论文、教育教学活动案例、作业设计、课程开发）共920项，拟于10月份完成。

（三）2020年东营市基础教育教学信息化评定。

参评融合优质课140节、课件140件、微课230件、教师网络学习空间80个，拟于7月份完成。

（四）2020年东营市中小学实验教学说课比赛活动。

参评100节，拟于8月份完成。

（五）2020年东营市安全教育优质课及优秀论文评定。

参评优质课60节、论文100篇，拟于10月份完成。

二、评定工作要求（一）各单位要根据评定方案要求，加强领导，广泛发动，层层选拔，层层公示，注重评定的全过程管理。

评定工作采取名额限制、自愿参加、逐级推选的原则，不得突破指标数额，不得指定人选，工作过程做到公开、公正。

（二）本年度系列评定工作分学段、分学科组织。

评委从兼职教研员和评定工作专家库中抽取，评委数量原则上不少于5人。

（三）严格评定标准和评定数量。

需要划分奖次的，原则上按3:4:3的比例确定一、二、三等奖；按标准达标的,以达标分值或条件确定；属于选拔性的评定项目，按照国家和省分配的名额、推荐条件和市级评定结果择优推荐。

先进班集体、优秀德育工作者、优秀少先队员、好儿童、优秀少先队辅导员推荐表

学校意见
盖章
年月日
学区意见
盖章
年月日
三年级现有学生2人，其中男生1人，女生1人。在各位家长的关心、帮助下，在全体科任老师的共同努力下，孩子们逐渐茁壮成长。三年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹；经历了挫折，更看到了希望。现在的三年级，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。
二、班风建设。我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将三年级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员பைடு நூலகம்逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。同学们的综合素质高，也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高，总体学习能力较强，另一方面,也与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
“先进班集体”学校推荐表

关于开展吉林省2008年度优秀教育网站

关于开展“吉林省2008年度优秀教育网站暨优秀中小学网站评比”活动的通知各市（州）、长白山管委会、县（市、区）教育局教育信息化相关部门：近年来，我省教育信息化建设与应用取得了长足进步，尤其在教育网站的建设和应用方面，更是得到了突飞猛进的发展，各级教育行政部门和大部分中、小学校都建立了网站，在服务于一线教育教学、教育管理等方面发挥了重要作用。

为了进一步提高全省教育网站的建设和整体管理水平，更好的适应教育改革与发展的需要，吉林省教育信息化领导小组办公室决定开展“吉林省2008年优秀教育网站暨优秀中小学网站评比”活动。

各地教育行政部门和信息化主管部门，要认真组织相关部门和学校积极参加本次评选活动。

具体事宜通知如下：一、组织机构主办：吉林省教育信息化领导小组办公室承办：吉林省教育信息中心协办：通化市教育信息中心二、评比范围全省各市（州）、县（市、区）教育局门户网站（含行政网站、专业网站），省内所有中小学校、职业学校、特殊学校、幼儿园等学校网站。

全省各级教育信息化主管部门，教育信息化相关工作人员。

三、评比时间1.报名时间2008年10月20日～11月20日2.评比时间2008年11月20日～12月20日四、评比内容1.教育网站评比，主要对网站的设计、内容、技术、效用、完整性等方面进行综合考评，详见附件1。

2.先进单位与先进个人评比，主要对教育信息化管理部门中的先进单位、先进工作者进行评比，详见附件2。

五、奖项设置网站评比包括两个组别：教育机构网站、学校网站。

1.各组别分别设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，入围决赛的网站均可获得优秀奖。

2.两个组别的一、二、三等奖网站将分别授予“吉林省2008年度十佳教育网站”和“吉林省2008年度十佳学校网站”称号，并颁发奖牌。

3.在各级教育网站主管部门中，评选出“吉林省教育信息化工作先进单位”。

4.在全省各级教育信息化主管部门及信息中心，评选出“吉林省教育信息化先进工作者”、“吉林省优秀教育网站网管员”。

教育教学先进个人推荐表

教育教学先进个人推荐表
个人信息
姓名：[姓名]
性别：[性别]
出生年月：[出生年月]
联系方式：[联系方式]
所在学校/机构：[学校/机构名称]
职务及教学经历
职务：[职务]
教学经历：[简要描述个人的教学经历]
主要业绩与贡献
在教育教学方面，[姓名]表现出色，积极投入教学工作，取得了以下主要业绩与贡献：
1. [提供具体业绩与贡献]
2. [提供具体业绩与贡献]
3. [提供具体业绩与贡献]
教育教学理念与方法
[姓名]具有独特的教育教学理念与方法，其中包括但不限于：
1. [简要描述个人的教育教学理念与方法]
2. [简要描述个人的教育教学理念与方法]
3. [简要描述个人的教育教学理念与方法]
个人特点与能力
[姓名]是一位特别有才干、有创造力的教育教学者，具备以下个人特点与能力：
1. [描述个人特点与能力]
2. [描述个人特点与能力]
3. [描述个人特点与能力]
推荐原因
根据以上描述，我诚挚推荐[姓名]作为教育教学先进个人，其出色的业绩与贡献，独特的教育教学理念与方法，以及突出的个人特点与能力，使其具备成为教育教学的表率和榜样的潜质。

[推荐人姓名] [推荐人职务] [推荐人联系方式]。

实验室先进集体推荐表2011

5．中心开放运行
中心根据《湖南理工学院实验室开放暂行办法》的规定，中心鼓励和引导学生利用课余时间到实验室进行实验、制作、发明与创造活动。中心除每周五晚上休息外，其余时间实行对全校师生的全天候开放。
中心积极对师生的各项科技活动提供尽可能的支持。特别是本年度实验中心成功的完成了由校教务处主办，计算机学院承办的湖南理工学院第五届程序设计大赛，并且做到了实验室全天候的对程序设计爱好者开放。通过校程序设计竞赛，加强学生之间的交流和学习，激发学生开展计算机程序设计的兴趣，培养学生的创新能力、团队合作精神和用计算机解决实际问题的能力。本年度，学生代表学校参加湖南省第七届程序设计大赛，共获三等奖3项；完成体育学院的“2011年湖南省普通高校体育教育专业学生基本功大赛”参赛组的计算机部分的训练，学生在大赛中获湖南省一等奖。同时，学生在机房完成“移动视频监控系统”获湖南省第九届“挑战杯”二等奖。
4．出色完成实验中心日常教学管理工作。
中心工作人员除了高标准做好机房微机日常管理、维护维修工作外，还认真做好琐碎的日常教学管理，如上机预约安排、调课、卫生清扫等，平常注意不断的到机房巡查、维护上机秩序和纪律；配合、协助在机房上课的其他老师完成教学任务。此外，机房在资源允许的情况下，还尽可能地满足其他系部有关专业的上机教学安排要求，如会计相关专业课程：如电算会计（26课时×585人=15210人/机时），土木工程相关专业课程：如工程制图与计算机绘图（30课时×285人=8550人/机时），等课程的上机实验任务。
3．顺利完成了繁重的实验教学任务
中心严格执行培养计划、教学大纲、考核大纲与考核办法以及校院有关规定。本年度顺利完成教学计划所规定的实践教学任务，实验中心共本年度共累计完成85万多人/机时数的上机与实验任务。本年度，不包括人文素质课的上机教学，仅仅面向全校的公共课就有5门（各门计算机公共课一半的课时是在机房完成的），除此之外，机房还高标准的完成了一年两次的全国计算机等级考试的机试、全省计算机应用水平考试、全校计算机公共课考试这样的大规模考试与学生教学测评与网上选课，同时完成了校程序设计大赛，全校新生计算机入学考试与全校学生的心理测验等相关任务。此外，为了更好地发挥高校服务社会的功能，机房还承担了各种从业资格、专业技能、证书培训与考试等任务。

先进集体推荐表范文模板

先进集体推荐表范文模板
1. 推荐人：XXX（自己的名字或单位名称）
被推荐人：XXX（被推荐人的名字或单位名称）
亲爱的XXX（被推荐人的名字）：
我非常荣幸地推荐你参加XXX（奖项名称/工作岗位等）。

在
我与你共事的时间里，我亲眼目睹了你在工作中展现出的卓越才能和出色表现。

首先，你在工作岗位上表现出了极高的专业水平和责任心。

你对工作任务的认真态度和严谨方法使我们整个团队产生了积极的影响。

你不仅仅是完成工作，更是以极高的标准追求卓越，始终确保自己的工作质量超过预期。

其次，你展现了出色的领导才能和团队合作能力。

你能够准确地判断团队成员的能力和潜力，并有效地分配任务和指导他们。

你善于倾听他人的意见，并且能够鼓励团队成员提出建设性的想法。

你的领导风格能够带领团队克服困难并取得优异的成绩。

最后，你的积极进取和持续学习的态度使你不断超越自我。

你总是追求新的知识和技能，并将它们应用到工作中。

你对学习的热情和不断更新的知识在工作中产生了积极的影响，使你具备了面对复杂问题和挑战的能力。

综上所述，我坚信XXX（奖项名称/工作岗位等）应该将你作
为一个杰出的候选人。

你的优秀表现和卓越才能使你成为一个
可靠、具有领导能力和全面发展的人。

我衷心推荐你获得此奖项，并期待你在未来的发展中取得更大的成就。

祝贺你并加油！
真诚地，
XXX（推荐人）。

北京市教育信息化工作先进单位和先进个人名单

北京市教育信息化工作先进单位和先进个人名单一、北京市教育信息化工作先进单位名单（一）各区县东城区：北京市第一幼儿园北京市东城区分司厅幼儿园北京市东城区灯市口小学北京市东城区史家胡同小学北京市第五中学北京市第二中学北京市东城区宏志中学北京景山学校北京市第一七一中学东城区教育信息中心西城区：北京洁如幼儿园北京市西城区棉花胡同幼儿园北京市北海幼儿园北京市西城区师范学校附属小学北京师范大学第二附属中学北京市第四中学北京市第四十四中学学北京市第一六一中学北京市第十三中学西城区教育会计核算中心西城区教育信息技术中心崇文区：北京市崇文区第二幼儿园北京市崇文区光明小学北京市第五十中学崇文区电化教育馆北京市宣武区槐柏幼儿园北京市宣武区师范学校附属第一小学北京市育才学校北京市回民学校北京市宣武区招生考试中心朝阳区：北京市朝阳区团结湖第一幼儿园北京市朝阳区劲松第一幼儿园北京市朝阳区实验小学北京市朝阳区芳草地国际学校北京市朝阳区白家庄小学北京市朝阳区日坛小学北京市朝阳区北皋中心小学北京市朝阳区京通小学北京市东方德才学校北京市朝阳区劲松第三小学北京市陈经纶中学北京市第十七中学北京市望京实验学校北京市第八十中学北京市朝阳区招生考试中心北京市朝阳区现代教育技术信息网络中心丰台区：北京市丰台区丰台第一幼儿园北京市丰台区芳庄第二幼儿园北京市丰台区师范学校附属小学北京市丰台区丰台第一小学北京市丰台区丰台第五小学北京市丰台区樊家村小学北京市第十二中学北京市丰台区丰台第二中学北京市云岗中学丰台现代教育技术信息中心石景山区：北京市石景山区实验幼儿园北京市石景山区实验小学北京市苹果园中学北京市杨庄中学石景山区教育信息中心海淀区：北京明天幼稚集团空军装备研究院蓝天幼儿园北京市海淀区中关村第二小学北京市海淀区温泉中心小学北京市海淀区翠微小学北京市海淀区七一小学北京市海淀区第二实验小学北京市海淀区五一小学北京市第二十中学北京师范大学第三附属中学北京市中关村中学北京市温泉第二中学北京市育英学校北京石油学院附属中学首都师范大学第二附属中学北方交通大学附属中学北京理工大学附属中学中国人民大学附属中学首都师范大学附属中学北京市十一学校门头沟区：北京市门头沟区大峪第二小学北京市门头沟区龙门小学北京市门头沟区王平村中心小学首都师范大学附属中学永定分校通州区：北京市通州区东方小学北京市通州区台湖镇中心小学北京市通州区官园小学北京市通州区玉桥小学北京市通州区潞河中学北京市通州区第二中学北京市第二中学通州分校通州区教师研修中心顺义区：北京市顺义区东风小学北京市顺义区第一中学北京市顺义区第八中学北京市顺义牛栏山第一中学北京市顺义区天竺中心小学校北京市顺义区杨镇第一中学昌平区：北京市昌平区城南中心小学北京市昌平区南邵中心小学北京市昌平区巩华中心小学北京市昌平区第四中学北京市昌平区南口学校昌平区二一学校北京市昌平区小汤山中学北京市昌平区兴寿学校昌平教育网络和信息中心大兴区：北京市大兴区第三幼儿园北京市大兴区黄村镇第一中心小学北京市大兴区黄村镇第三中心小学北京市大兴区榆垡镇第二中心小学北京市大兴区第一中学北京师范大学大兴附属中学北京市大兴区第七中学大兴区教育信息中心怀柔区：北京市怀柔区第三小学北京市怀柔区渤海镇中心小学北京市怀柔区第一中学北京市怀柔区第五中学平谷区：北京市平谷区幼儿园北京市平谷区第二小学北京市平谷区山东庄学区北京师范大学附属平谷中学北京市平谷区刘家河联办中学北京市平谷区峪口中学北京市平谷区大兴庄学区密云县：密云县第二小学密云县巨各庄镇中心小学密云县北庄镇中心小学密云县太师屯中心小学密云县第六小学密云县水库中学延庆县：延庆县第一幼儿园延庆县第一小学延庆县西屯中心小学延庆县第四中学延庆县第一中学房山区：北京市房山区城关小学北京市房山区长沟镇长沟中心小学北京市房山区良乡小学北京市房山区良乡镇良乡中心小学北京市房山区琉璃河中心小学北京市房山区实验中学北京市房山区窦店中学北京市房山区电业中学北京市房山区房山第五中学北京市房山区教育信息中心燕山区：北京市房山区燕山教委教育信息中心（二）职业与成人学校北京卫生学校中国戏曲学院附属中等戏曲学校北京市现代职业学校北京市求实职业学校首都铁路卫生学校北京市园林学校北京市农业广播电视学校房山区分校北京金隅科技学校北京市中医学校北京铁路电气化学校北京市门头沟区中等职业学校北京市交通学校北京商贸学校北京市供销学校北京市大兴区礼贤镇成人学校北京市大兴区安定镇成人学校怀柔区社区教育中心北京广播电视大学平谷分校北京市民终身学习远程服务中心（三）普通高等学校北京大学中国人民大学北京交通大学北京工业大学北京航天航空大学北京化工大学北京工商大学北京印刷学院北京石油化工学院中国农业大学北京农学院北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学首都师范大学首都体育学院北京语言大学中央财经大学对外经济贸易大学北京物资学院首都经济贸易大学中国人民公安大学北京体育大学中国戏曲学院北京电影学院中央民族大学中国政法大学北京工业职业技术学院北京电子科技职业学院北京信息职业技术学院北京信息科技大学中国矿业大学中国地质大学北京联合大学中国青年政治学院北京政法职业学院北京吉利大学北京科技职业学院（四）市教委直属直管单位北京教育科学研究院北京教育考试院北京广播电视大学北京教育网络和信息中心北京市教育系统人才交流服务中心北京市教育技术设备中心北京市盲人学校北京幼儿师范学校二、“北京市教育信息化工作先进个人”名单（以姓氏笔画排序）（一）各区县丁启永丁建芳于健于静于芙蓉于利霞于振国门利艳马坚马凤勇马玉娟马志清马冠龙王冉王健王浩王强王文精王东顺王永忠王永涛王有学王青山王金满王学宾王建民王建国王艳芳王振宇王桂英王恩侠王雪芳王雪青王彩霞王喜顺亓效军见玉红见培炎毛忠亮仉海舰方明尹庆和孔震英左玉霞石文英田丽田昆升田春青史宝良付卫东付永明冯越冯辉宁小丰刑海燕成建华毕研环吕学敏朱良跃朱洪斌任亮任士英任利峰刘列刘刚刘利刘迎刘昆刘俣刘洋（昌平）刘洋（房山）刘超刘天翔刘东宇刘东星刘永平刘永志刘忠泽刘金玲刘京城刘宝才刘铁马刘博新刘景山齐广利齐瑞朋齐殿新关维米忠诚许庆森孙琼孙凤云孙文宇孙桂花孙清林孙雅冰纪学友苏伟苏炜苏银德杜厚今李红李芳李良李张李明李朔李跃李士春李小燕李长福李文涛李玉山李西刚李有毅李成旺李克明李来衡李库才李治刚李建丽李俊贤李桂山李晓军李铁柱李海东李雪萍李鸿娟李朝辉李德民杨波杨广东杨明洋杨金平杨剑英杨淑明杨瑞勇杨翠英肖灵丽时宏民吴超吴鹏吴定国吴秋菊吴振海何树清何剑雄佟显怡谷海生狄春香应佳惠沈琪沈连生张明张敏张鹏张慧张大光张子锰张玉华张世民张自江张红英张志广张国安张国春张宝珠张晓辉张海涛（海淀）张海涛（大兴）张海燕张朝红张新华陆军陈雨陈凯陈岳陈颖陈永力陈军华陈宏如陈金文陈宗禹陈建祥武宪文苑向阳范国庆欧阳利欧雪静郅文汇金文金钰金瑞成周力周江周振庞汉平郑少华郑家珍宗海春屈博学孟朝强赵峰赵雪赵喜赵文光赵丽英赵岱松赵晋平赵淑华赵裕燕郝了郝金宇郝群立胡廷锋胡昌军段旭升侯健侯福龙姜磊姜宏伟姚磊姚启贤姚维红秦健莘赞梅贾学永贾洁清贾康生贾静嫣夏润平徐文宇徐连生徐建东徐春鹏徐晓勇高岷高凯高万祥高宇栋郭鸥郭祥郭跃郭生龙郭立民郭宗旺郭燕萍唐燕陶京陶静黄敬黄旭明曹京曹旭兰曹晓利崔国全崔福成康磊梁力梁波（西城）梁波（顺义）隗东华葛君蒋晓欣韩江民韩益祥程玉玲程桂生程海忠焦文杰焦红梅曾志龙温学冬谢拥军蒙广平雷铁甲詹伟华蔡云生蔺殿雨裴艳萍裴福珍熊斌薛海洪戴诺戴振峰魏鷖魏宣聪（二）职业与成人学校于金龙王笑怡王康鹏王殿凤方见光左英石岩叶思良冯基里李连民李国建邱强张顺利张清利陈帅陈文军赵文欢贾秀章韩盛昌（三）普通高等学校马严马小蕊王陆王小勇王玉泉王创社王琪全韦笑皮京海邢永利刘畅刘臻刘仁全刘玫瑾刘建平刘贵昌安晏辉孙强杜江李军李欢欢李颂华李海平杨洪兵杨德斌肖波何毅汪琼沙捷宋木庆宋志明张峰张云起张巨俭张田力张志华陆辉陈玉峰林国策岳从远岳江红周恕义赵英赵敬中种连荣施家元贾卓生顾涛倪晓初高明山黄达武黄荣怀黄维平龚汉明崔峰符生寅蒋东兴辜小红傅星童启富（四）市教委直属直管单位丁萍王权申军霞史陈新毕超李兆斌李季李秉桦李继先杨世峰吴峰张虹波张铁成高瑞林。

教育信息化教学应用实践共同体项目

教育信息化教学应用实践共同体项目2022年度，计划从网络教研、智能美育教学、数字化赋能劳动教育、信息化支撑学生综合素质评价四类教育信息化教学应用中培育20个左右不同应用方向的实践共同体，开展信息化应用模式的实践与研究，以形成一批成熟的、可借鉴、可推广的信息化教学方法、教学组织形式和典型案例，形成一支高水平的信息化教学应用骨干队伍，探索推进信息化教学应用的长效机制。

通知要求各省级教育行政部门于2022年10月31日前以正式函件形式向教育部科学技术与信息化司报送推荐表、推荐汇总表及有关材料，同时发送电子版。

相关历程2018年10月，教育部办公厅发布《关于做好2018年度教育信息化教学应用实践共同体项目推荐遴选工作的通知》。

其建设任务是：2018年，计划从同步/专递课堂、名校网络课堂、翻转课堂三类教育信息化教学应用模式中遴选出15个不同应用方向的实践共同体，组织开展协同研究，举办交流研讨活动，推动政策、理论、制度和实践创新，形成一批可复制、可推广的研究成果和案例典型。

2019年10月，教育部办公厅发布《关于做好2018年度教育信息化教学应用实践共同体项目推荐遴选工作的通知》。

其建设目标是：2019年度，计划从网络学习空间、在线开放课程、跨学科学习（STEAM教育）、智能教育四类教育信息化教学应用模式中遴选出15个左右不同应用方向的实践共同体，开展信息化应用模式研究和实践，以形成一批成熟的、可借鉴、可推广的信息技术支持下的信息化教学方法、教学组织形式和典型案例，形成一支高水平的信息化教学应用骨干队伍，探索推进信息化教学应用的长效机制。

2020年10月，教育部科学技术与信息化司发布《关于2020年度教育信息化教学应用实践共同体项目的通知》。

其建设目标是：2020年度，计划从名师课堂、虚拟仿真教学、5G条件下教学三类教育信息化教学应用模式中遴选出15个左右不同应用方向的实践共同体，开展信息化应用模式研究和实践，以形成一批成熟、可借鉴、可推广的信息技术支持下的信息化教学方法、教学组织形式和典型案例，建立一支高水平的信息化教学应用骨干队伍，探索推进信息化教学应用的长效机制。

先进个人(优秀教育工作者)申报表

附件5：
江苏省教育工作先进个人
（优秀教育工作者）申报表
姓名
工作单位
申报时间
江苏省教育厅制
填表说明
一、本表采用A4纸规格打印，一式3份。

二、工作单位必须写全称，与单位公章一致。

三、表内的日期一律用公历和阿拉伯数字填写，格式为：1980.01。

“照片”栏一律用小二寸证件照。

四、籍贯填写XX省（自治区、直辖市）XX市（县）。

五、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

六、个人简历从大中专院校毕业或参加工作填起。

七、“教学工作量”一栏由申报人按每学年课时数填写，所在学校审核；申报人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况。

八、申请人须对所填信息真实性负责并签字确认。

教育优秀宣传信息员先进事迹

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教育优秀宣传信息员先进事迹
主要先进事迹：20XX学年，担任梅源乡中心校信息员，热爱宣传信息工作，及时报送学校的信息。

在**教育网、鳌江学区网上录用的文章计十余篇。

爱好文学与读书，积极参加县里组织的论文、征文等评比，荣获县心理健康案例二等奖，县德育论文三等奖，县教师征文比赛三等奖等。

注重专业的发展与宣传信息工作相结合，撰写的专业通讯报道多次被《**教师报》录用。

同时积极撰写教育案例、论文等。

现为县英语组的通讯员，多次受到教研员的鼓励与肯定。

虽然我不是一名语文专业的教师，或许不专业，但我很专注。

我坚定，自己会在宣传信息的道路上勇敢走下去。

当然也衷心感谢县教育网、**教师报给我搭建的完美舞台。

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