温州育英国际实验学校高中分校2010--2011学年度第二学期工作总结
2010-2011学年度第二学期教导工作总结（全文5篇）
2010-2011学年度第二学期教导工作总结（全文5篇）第一篇：2010-2011学年度第二学期教导工作总结××××2010/2011学年度第二学期教导处工作总结本学期即将结束，教导处在学校的正确领导下已顺利地完成了各项工作任务。
回顾本期的教导工作，现简要小结如下：一．端正思想真抓实干。
为了进一步加强思想政治工作，提高思想觉悟，努力推进素质教育的全面实施，提高教育教学质量，教导处从以下几方面狠抓教育教学工作的。
1．狠抓思想政治工作。
教导处始终把思想政治工作放在重中之重。
开学初就组织全体教师认真学习“德育纲要”、“教师职业道德规范”以及“教学工作规范”，使全体教师统一了思想，端正了态度，振奋了精神。
学校利用升旗仪式、校会等方式加强对学生的爱国主义思想品德教育。
2．抓计划制定与落实。
教导处开学初先组织教研组长认真学习“新课程标准”，讨论课程分配方案，落实课程，制订各部门工作计划。
然后由教研组分别组织各组教师深入学习新课程标准，通读教材，制订各学科教学计划。
召开班主任工作会议认真学习班主任工作职责，要求各班主任根据本班的实际情况制订出各具特色，可操作性强的班级工作计划。
教导处在教研组的大力配合下进行定期和不定期的教学业务检查，及时了解教师教学计划的落实情况，及时纠正在教学工作中出现的有关新问题。
每次检查作详细记录，并将记录载入教师个人业务档案。
3．建立健全各项规章制度。
教导处为了使教育教学管理制度化、规范化，重新修订了有关规章制度，以便在教育教学管理中做到有章可循、有据可依，使我校的教育教学工作秩序有条不紊。
4．狠抓教学环节管理。
教导处开学初对有关教学工作进行量化。
教师做到认真备课，同时做到先粗略备课、后仔细备课、再精心备课的原则。
教导处组织校领导不定期地进行随堂听课来检查督促教师课堂教学这个重要环节，取得明显的效果。
教导处在开学初就对学生的作业量进行了定量，要求教师到期末必须达到或超过定量，并采取缺一次否决的办法实行达标奖惩。
2010-2011学年第二学期学校工作总结
学校工作总结尊敬的各位领导，各位同仁，下午好，在这丰收硕果的时刻，我先祝各位领导、老师在假期身体健康、合家欢乐。
弹指间，2011年上半年工作在繁忙中悄然而去，总结一学期的学校工作，通过对学校工作的梳理、盘点和反思后。
在梳理中发现了不足，在盘点中找到了差距，在反思中谋求新的发展。
这既是一种自我激励，又是一种自我加压，这种理性的思考，更是领导指点、同行相助的极好机会。
现在，我分以下方面向诸位陈述我校一学期所做的工作，恭请领导和同行批评指正。
一、德育工作1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。
2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
一学期来，我们组织教师认真学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。
使全体教师的政治素养和师德师风修养有了很大变化，教师的敬业精神曾强了，对学生付出的爱心曾多了，教育效果有了提高。
3、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。
小学教育就是要培养学生良好的行为习惯，为以后的学习打下良好的基础。
为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。
为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求值周领导、教师提前到岗，在校门口检查，督促学生戴好红领巾、搞好个人卫生。
把行为规范班级的荣誉和班主任的考核挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。
4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校定期对学生进行法制教育宣传，讲述青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。
一学期来，学校师生中无违法犯罪人员、无刑事案件。
二、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
2010-2011学年度第二学期教育教学工作总结2011.7.15
五堡学区2010-2011学年度第二学期教育教学工作总结本年度，学区以“创办人民群众满意的教育”为主题，认真贯彻党的教育方针，按照“以人为本，夯实基础，着眼发展”的德育工作思路，以提高师生思想道德素质为重点，以教育教学为中心，以提高教学质量为目标，努力构建“让每一个学生都得到充分发展的平等教育”，进一步完善常规管理，不断拓宽工作新领域，在全体教职员工的共同努力下，卓有成效地完成了本年度的教育教学任务。
现将教育教学工作具体汇报如下：一、德育工作：一年来，我学区认真贯彻落实教育教学方针政策，健全德育工作规章制度，以塑造高尚师德师魂为抓手，以“一切为了学生的发展”为指导思想，以培养学生的“科学精神和创新思维习惯，提高学生的学习能力”为目标，以主题活动为载体，以过程性督导检查、评比为手段，进一步加强师德建设，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，不断推进学校教育教学质量的提高。
（一）成立德育工作领导小组组长：吴圣勇副组长：闫成玉张立兵各校结合自身特点，成立相应的工作小组，并制定具体、详尽的校园文化建设活动方案，落实活动经费，广泛宣传发动，层层落实，并认真做好组织和实施、总结工作。
（二）开展活动1、以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的学校德育活动，广泛发动全体师生参与，做到让每一位师生都知晓，每一位师生都参与，每一位师生都动手。
2、各校开展活动与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合，根据校情确定主题和内容。
各校园以“书香阅读”为主题，广泛开展读书活动。
康庄、广恩屯幼儿园、果树场以感恩励志，文明礼仪，舞蹈教育开展活动；高堡、三堡以大课间（踢毽子、乒乓球运动）、红歌传唱、绘画、庆“六一”开展活动；小堡以红歌传唱，书法、绘画开展主题活动；二堡以红歌传唱，书法、绘画、拉丁舞开展活动；七堡、百姓营以红歌传唱，书法、绘画、器乐、曲艺开展活动；五堡寄宿制以红歌传唱，书法、绘画、剪纸、摄影、器乐、校园舞，经典诗朗诵开展活动，充分挖掘和利用学校现有资源，把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中，以学生的发展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健康、快乐地成才。
2010-2011学年度第二学期学校工作总结
2010-2011学年度第二学期学校工作总结本学期，在上级教育部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我们认真执行上级教育文件精神，紧紧围绕“以人为本、科研兴校、求真拓新、和谐发展”的办学理念，立足稳定，促进发展，勇创特色，追求提高。
一学期以来的工作可谓紧锣密鼓，风雨兼程，其间各项工作运筹帷幄，应对自如；各种活动精彩纷呈，应接不暇。
学校在学校管理、教育教学、教育科研等各方面也均取得了一定的成绩。
山东电视台少儿频道《锵锵校园行》栏目记者站落户我校；被授予“全国教育科学“十一五”规划课题子课题---积极心理健康教育实验学校”；荣获2010年度桓台县初中学生作文比赛先进学校；荣获桓台县校本课程评选一等奖;荣获桓台县第五届少年儿童书画摄影大赛组织工作奖。
为了惩前毖后，扬长避短，进一步开展好下学年的工作，现对工作总结如下：一、以课堂教学为中心，打造学校质量的坚实品牌。
（一）、发挥校园网培训优势，挖掘资源。
积极建设数字化校园，开设教师博客平台，开辟网上论坛，使校园网成为发布信息、家校联系、学生心理咨询、开展网络备课的重要平台。
充分利用网络资源进行学习培训，交流磋商，发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，培养学习型、科研型教师，推动教师的专业化发展。
（二）、深化校本培训，提升科研能力，突出科研的实效性。
加强年级单元集体备课。
备课的重点放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面，积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究。
教研组长切入单元教学的重点、难点问题，扎扎实实地开展集体备课活动，找准单元热点话题，开展反思交流活动。
每位教师按要求积极参加所属教研组（备课组）的教研活动，在活动中充分发表个人的独到见解，切实提高集备的有效性。
（三）、抓好教学常规，全面提高教学质量。
1、落实课程课时管理。
学校要求每位教师严格按课程表上课。
教导处将加强巡视力度，发现问题及时反馈处理，形成规范的课程管理制度。
2、突出检查指导管理。
温州育英国际实验学校高中分校20102011学年度第二学
4.25～5.1
◆省市区级：五一国际劳动节；市分层分科高三新课程第二次适应性测试分析会；区政史地专业委员会换届选举。◆校内教研：高一、高二会考报名。语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用、体育公开课、观摩课活动。第二次教案、作业常规教学大检查。第三次月休假。◆政教团委：高一、高二学生辩论赛；区“做一个有道德的人”演讲征文比赛；主题班会：人与法。主题板报：希望。主题班会公开课。区高中女排比赛。
温州育英国际实验学校高中分校2010～2011学年度第二学期主要工作行事历
（2011年2月～2011年7月）
周次
时间
主要工作安排
执行
1
2.8～
2.13
◆省市区级：2011年高三年级第一次适应性考试。◆校内教研：高三年级教师、学生返校；发放教科书、教学用品、卫生用品。专用教室、选修教室、办公室整理。高三“一模”考试。◆政教团委：高三学生报到。
7
3.21～3ห้องสมุดไป่ตู้27
◆省市区级：市高中物理新课程教学能力评比；浙江省高中生物学竞赛和高中青年生物教师学科知识竞赛；市选拔参加省“体验西澳”英语口语、听力大赛；市地理“精品百课”系列活动；市高中历史会考备考研讨会；成立瓯海区“中小学小文学家”暨文学社团指导师团队；高中英语新教师课堂教学实践指导；区级高中学科论文评比。◆校内教研：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用、体育公开课、观摩课活动。高三第三次半月考。高一、高二年级第一次阶段测试命题安排。◆政教团委：主题教育。主题班会。主题板报。高中分校辩论赛。
13
5.2～5.8
◆省市区级：第28届全国中学生物理竞赛报名；全国中学生生物学竞赛联赛；市分层分科高三新课程第二次适应性测试分析会；市区高考政治复习研讨会；区中语会理事学习会；区高中数学“变式教学”专题研讨会；区高一二政治课堂有效教学研讨会；学科教研组活动有效性调研。◆校内教研：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用、体育公开课、观摩课活动。高一、高二会考复习教学观摩活动。◆政教团委：主题班会。主题板报。新团员入团宣誓。
2010-2011学年第二学期教科研总结
《2010-2011学年第二学期教科研总结》摘要：秀水高级中学2010-2011学年第二学期新老教师结对名单2、积极参加教育学院组织的各种培训，具体开课的有语文组的王碧秀老师、数学组的江东升老师、化学组的赵王峰老师、物理组的苏波老师、地理组的姚树标老师、历史组的杨磊老师等，针对我校课题如此的现状，9月份在高中部教科室的积极努力下，鼓励老师们撰写课题，共有四位老师申报“个人教学问题”专项课题，经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室的层层筛选，我校四项课题全部立项，通过率为100%2010-2011学年第二学期教科研总结转眼间，一学期的工作已接近尾声，本学期，高中部教科室在学院的领导下，高中部校长室的直接指导下，坚持从学校实际出发，坚持“科研为先、质量为重”的原则，进一步推动教科研健康有序地发展。
《嘉兴市中长期教育改革和发展规划（2011—2012）》中明确提出各学校要重视教科研工作。
加强师资队伍，加强学校教研组、备课组建设，扎实有效地推进校本研修；坚持科研兴教，科研兴校的方针。
本学期在秀水高中教科室的努力下，我校的教科研工作在原来的基础大有改观，稳步推进。
一、主要工作（一）、加强理论学习营造科研氛围前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
”本学期初，教科室就在全校鼓励教师积极参加教科研活动，在科研活动中不断地读书，提升自我的理论修养。
教研组、备课组安排了具体的活动时间，每周一次。
特别是高一年级组对这一活动进行了细化，加大了备课组内部的交流，提升了备课组活动的效率。
本学期我校学校还安排青年骨干教师参加各类培训，观摩特级教师授课，聆听专家沙龙研讨，激发对教科研的热情。
教育课题一致是我校的一个薄弱项目，本学期10月12日我们邀请了教育学院的教科研专家管建林给全体老师作了《“个人专项”课题的立项》专题报告，提升了老师们的理论水平。
2011第二学期工作总
精当管理创佳绩教育教学争一流2010-2011学年度第二学期期末工作总结——双庙明德学校办公室本学期，在上级领导的关怀和指导下，在全体教职工的辛勤努力下，全校师生上下一心，团结协作，开拓进取，务本求实，圆满完成教育教学工作。
现总结汇报如下：一、主要工作内容和成绩（一）学校常规管理1、组织机构和职责健全学校领导小组、工作小组和监督小组，细化各位领导的职责与责任，协调各职能部门密切分工协作，保障学校职能正常运转。
由蒋云山校长亲自主抓教师队伍建设，全力打造一流教师队伍。
2、工作任务和目标主要抓好两方面工作：一是班子队伍建设；一是教师队伍建设。
以此推动学校工作，逐步提高学校档次和办学能力。
3、主要内容和成绩(1)规范校务管理，完善规章制度。
建立健全各项规章制度，进一步完善监督机制，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。
(2)强化教师队伍建设，促进教师专业发展。
认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，增强教师爱岗敬业、教书育人的责任感和使命感。
通过①培养教师学习习惯；②实施“青蓝工程”；③“梯级名师培养工程”；④贯彻落实“五个一”工程等方式，结合相应的考评细则，积极打造思想过硬、业务素质精良，具有创新能力的教师队伍。
（3）注重师德建设，提高教师自身素质和道德风尚。
坚持教师政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
在本学期在全县“师德征文”活动中，我校张兴华、顾淑艳、陆晓艳、肖晔、庞亚维等五位教师通过自身经历撰写的文章均取得了优异成绩，获得了评委领导的高度认可。
（二）教育工作1、组织机构和职责成立以佟学双校长为组长，张立存主任为副组长的教育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校教育工作既分工负责，又统一协调。
确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、工作任务和目标负责学校教育日常工作，主要负责学校纪律、卫生监督与检查，确保学校拥有一个和谐稳定的教学环境；负责开展系列教育活动，锻炼学生，陶冶情操，提高素质和能力；负责生活区的安全与稳定，确保学生安全；负责预防和制止校园暴力发生。
2010--2011第二学期学校工作总结
2010—2011学年度第二学期学校工作总结朱顶中心小学2011、6、25朱顶小学2010—2011学年度第二学期学校工作总结不知不觉一个学期的工作又将划上句号，回首走过的足迹，感觉中又增加了一份成就，一学期来，全校教师致力于高效课堂建设；致力于“211”工程，致力于“三为主”课堂建设，团结奋进，忘我工作，默默奉献，克服了诸多的困难，使学校各项工作在原有基础上又有新的变化。
一、积极加强师资队伍建设1、依法治校，健全各项规章制度本期来，学校完善了各项规章制度，包括教师、学生、卫生、安全、收费等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断彰显。
本期来，学校进一步实施了“教师岗位考核细则”，使教师有了紧迫感、时代感，进一步深化了学校内部管理体制改革。
完善了各项工作的管理制度，制度中体现了科学化、规范化、人文化的基本原则，体现了在制度面前人人平等、不卑不尊的公平原则，体现了多劳多得、奖勤罚懒的分配原则。
制度使学校各项的工作的开展有法可依、有章可循，极大地调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，提高了工作效率，促进了工作质量的提高。
学校在少先队工作，大课间活动、美术课教育等方面形成明显的教学特色。
2、培训教师，促进整体实力提升构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重；是实施高效课堂并“让每一个学生都学得好”的重要前提。
首先，学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。
明确了领导班子成员工作职责，领导班子成员能够深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。
学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的周一、周五下午教师例会制度政治学习和教研研讨，广大教师能时刻注重理论学习，以“敬业、爱岗、奉献”的精神开展各项工作，铸就了“积极、向上、拼搏、进取”的师魂。
学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。
一是加强学习，不断“充电”。
积极鼓励支持教师参加社会自考及本科学历考试，努力提高教师的知识素养。
2010-2011学年度第二学期工作总结201012
淮安市三树镇中心小学求真务实谋发展创优争先铸辉煌———2010－2011学年度第二学期工作总结二0一0年十二月求真务实谋发展创优争先铸辉煌————三树镇中心小学2010－2011学年度第一学期工作总结本学期，我校在区教育局正确领导下，深入开展落实科学发展观和创先争优活动，团结全体教职工真抓实干、奋力拼搏，各项工作取得较大成绩。
学校安全工作进一步强化，实现了零事故目标；常规管理进一步规范，教学管理进一步细化，管理水平有新的提高；全面推进素质教育，努力开发特色教育，学生得到全面主动发展；公平落实绩效工资，教职工积极性进一步调动；创建工作圆满成功，提升了学校的办学品位和办学特色。
现在，我校环境更加优美，管理规范有序，充满生机与活力。
一、校园文化建设有新起色我们十分重视校园环境的整理、布置和校园和谐文化的建设，花功夫、下力气在“净化、美化、绿化、亮化”上做文章。
一是健全校园管理网络，健全制度，明确责任，包干管理，定期检查总结评比，每天早、中、晚三次打扫环境，消灭卫生死角，每天教干、值周老师逐项检查，纳入班级评比、班主任工作评比，形成长效机制；二是定期更换学校橱窗、班级学习园地内容，办好“红领巾广播站”，营造健康向上的育人氛围；三是大力推进“廉政文化进校园”、学周总理活动、法制淮阴和爱心淮阴活动，让学校充满积极向上的氛围。
二、安全工作有新举措本学期以来，全镇小学把事关师生人身安全和健康卫生工作放在突出位置，五措并举，精心打造学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
一是成立组织专人负责，制定各种可行制度，尤其是健全“1+3”安全监控体系和实施方案，确保安全工作规范有序；二是加强门卫值班力量，配齐警用工具，中心小学、中心园聘请联防队员担任门卫，同时加强中午值班、校园巡逻；三是经常加强安全与健康教育，提高师生的安全防护能力；四是加强安全卫生设施建设，中心小学安装视频监控系统，学校大门、学校周边摄像头全覆盖。
2010-2011学年第二学期高一年级组工作总结
本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。
各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。
从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育：在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。
”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。
日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。
3、充分发挥学生干部的作用：一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。
中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。
在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。
在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。
教师个人工作总结
2010～2011学年度第二学期体育教科研工作总结董业莹在这一学期中，我们体育教研组牢固树立“以生为本，健康第一”的教育思想，围绕学校中心工作目标，积极营造“阳光体育文化”氛围，以学生五项身体素质发展为重点，以课堂教学为中心，以教育科研为引领，紧跟市教研中心体育改革步伐，积极稳妥地推进了新课程体育教学研究。
取得了较好的经验和体育素质发展水平。
主要工作总结如下：一、借助学校打造“阳光教师团队”的大船，乘风破浪。
学校致力于打造“阳光教师团队”，开展四心师德系列活动。
在学习过程中，我们反思自身，历练成长，为把自己塑造成学生爱戴、家长信赖、同事敬重、充满魅力的“阳光教师”而不断努力。
1、认真参加业务学习。
本学期，我们认真学习了《体育课程标准》、《体育教学》、《现代理论导读》《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等教育教学类书籍。
并做到：学习、研究，实践，反思相结合，认真做笔记、写反思，积累经验。
2、认真进行集体备课。
通过开展一系列的主题式的理论学习及专题式的课例点评活动进一步提高学科组老师的专业水平。
3、广泛开展教师之间听课、评课活动。
不定时走进课堂，从原汁原味的课堂中学习课堂教学。
4、三省吾身，反思成长。
我们将自己在上课、听评课、业务学习以及其他体育工作中的心得体会及时整理，同时认真参与学校组织的“怎样提高课堂效率”专题反思，每人每月至少写出一篇优质反思，通过交流阅读，感觉受益匪浅。
二、加强体育工作的管理和研究，促素质教育再上台阶。
1.我们积极参加市教研中心、学校教导处组织的的“魅力课堂”展示活动。
活动期间，我们注重发挥集体力量，以目标导学，结合小学体育的学科特点、年级特点和我校体育小专题研究需要，准备了2节优质课。
组内成员在认真听课后，认真探讨，并由此写出较高质量的课堂教学反思。
2.认真贯彻体育素质发展要求，做好两操组织工作。
结合本学期我校的场地器材的实际情况，依照我校营造“七彩阳光体育文化”的发展理念，突出民间体育活动的校园特色，我们精心设计大课间活动，并分步实施。
2010——2011学年第二学期工作复习总结
文安第六中学2012——2013学年第二学期教导处工作总结本学期，我校在在上级政府的关心下，坚持以教学为中心，结合学校自身实际，注重学生良好品德行为的养成教育；注重教师业务能力的提升；注重校园文化氛围的打造；注重已有教学资源的合理利用。
我校结合学校年初工作计划，认真开展学校工作，贯彻落实各项措施，努力构建和谐校园。
为促进学校的发展和今后各项工作的开展，现特将本年度教导处工作总结如下：一、认真抓好常规教学工作。
1、制订切实可行的计划。
开学始，根据镇中心学校的工作部署，结合我学校实际情况，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划、各学科、各年级计划。
教师再根据学科制定个人教学计划。
各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责、有措施要求等。
实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校教学、教科研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。
语、数教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。
教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。
备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。
创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
3、讲求实效做好作业布置和批改。
语、数教研组教师批改作业时要做到面批面改，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。
数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习、拓展性练习、探索性练习；一年级还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。
加强学校内部各项教学工作的科学管理。
学校第二学期工作总结
温州育英国际实验学校高中分校2009—2010学年度第二学期工作总结本学期，在上级教育主管部门和学校董事会的领导下，以《温州市瓯海区中小学教师教学常规（讨论稿）》、“瓯海区中小学分学科教学常规”、《温州育英际实验学校2008～2011年发展规划》、《温州育英国际实验学校2009～2010学年第二学期工作要点》核心精神为指导，全面推进教育教学和课程改革，以争创浙江省教育现代化学校为契机，以“科研兴校”、“创造高尚教育服务，铸造百年育英品牌”为学校可持续发展的总体思路，以“质量意识、服务意识、创新意识”为宗旨，以高考研究、会考研究、竞赛辅导研究为工作宗旨，为全面提升高中分校教育教学质量、全面提高高中分校的核心竞争力而努力。
在总校以及高中分校各部门的鼎力配合之下，高中分校基本完成了本学期预定的各项工作，现在总结如下。
◆教学管理方面一、本学期开展的工作（一）常规管理1．教案检查。
本学期开学和期中进行了两次教案检查，开学时全部教师都能送检，绝大多数教师教案书写规范、认真，并能够及时送检，部分教师已熟练地运用电子文本教案，并结合自己的实际教学不断整合以求完善。
期中教案检查送检率基本达到100%，绝大多数教师的教案书写认真、规范，有教学目标，教学重点和难点，教学过程，作业布置等。
2．作业批改检查。
本学期教务处对高一、高二年级作业批改情况检查了3次，高三检查了2次。
高一年级、高二年级：3月份全部送检，采取抽查的方式，但督促力度不大；四、五份采取全差与抽查相结合的方式，取得了明显的效果。
发现了一些问题，主要表现在：批改次数不足；批改不够规范；学困生上交作业次数不足，部分学生多次不做作业没有得到及时纠正等，针对发现的问题，学校各级领导及时召开会议，进行分析探讨，并与个别教师单独沟通，督促整改。
3．课堂教学检查。
本学期，教务处对教师的早读和课堂教学实时进行跟踪检查，并履行日记载、月通报的制度。
早读缺课次数越来越少。
本学期早读请假6人次，没有人无故未到，由于本学期初期甲流严重，部分老师因病请假，替课、换课教师很多，但总体来说，老师们都能按时上课，完成教学任务。
温州育英国际实验学校高中分校政教处
温州育英国际实验学校高中分校政教处2010-2011学年第二学期工作计划一、指导思想以上级行政部门的各项指示精神为指针，认真贯彻总校的要求。
加强对学生进行思想品德、意志品质教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生雷厉风行的作风和积极向上的精神；加强对学生进行吃苦勤奋、珍惜时间教育，帮助学生端正学习态度，克服厌学情绪；加强对学生进行遵守纪律、文明规范教育，帮助学生树立良好的个人形象，克服不良习惯，不断提高各方面素质；在日常生活中，不断培养学生各方面的自觉性，为将来走向社会打下良好的基础。
二、主要工作及举措1．继续抓好五方面的养成教育（1）三操：首先保证让每名学生都能够在规定的时间参加体育锻炼。
早操在整齐上下功夫，课间操高二、高三和早操的要求一样，高一课间操在做操到位上下功夫，特别是开学的第一周对学生要严格要求，开始就树立一个好的风气，使学生保持一种良好的状态。
眼操要不断督促学生养成习惯，要求班主任在眼操期间都能够到位，组织上眼操，培养学生良好的习惯。
（2）卫生：让学生养成良好的卫生习惯。
值日生按时值日，要求全体学生把垃圾放在应放的地方。
本学期要求各位班主任在班级环境卫生的督促方面加强，努力搞好班级的环境卫生，为学生创造良好的学习环境。
（3）就寝：我们抓学生就寝，就是保证学生的睡眠，保证第二天学生能够正常听课。
个别学生上课睡觉，主要原因就是晚上休息不好。
晚上寝室熄灯后，我们一些学生在里面做其他的事情，在外面是很难发现的，比如闲聊、用手机玩游戏等等。
最关键的还是需要学生的自觉。
所以，我们班主任要跟生活老师、政教老师一起齐抓共管。
（4）就餐：主要是按学校规定的时间就餐，打饭时不能插队，就餐后把餐具放在规定的位置。
小卖部购物时要自觉排队，学生会干部的协助力度需要进一步加强。
（5）仪表：在学生报到时，班主任就对其仪表进行检查，对不符合要求的要限期整改，要求学生在校期间穿校服，不留怪发，不染彩发，不戴首饰；这项工作要长期坚持下去。
2010-2011学年第二学期工作总结
桂庄学校幼儿园2010-2011学年第二学期工作总结这一学期，我园高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，进一步与时俱进、更新观念、拓宽思路、加快发展。
并紧密联系幼儿教育实际、大力加强师资队伍建设，一切以幼儿发展为本、为办成一流环境、一流师资、一流园风、一流质量的名幼儿园而付出了艰辛努力。
一学期在教育局和镇校办的亲切指导下，在园领导班子的正确领导下，全园教职工团结协作，取得了可喜的成绩，现总结如下：一、积极争取多方支持，加大投入力度，不断提高软硬件设施建设水平为进一步改善办园条件，完善幼儿园的软硬件设施，在各界的大力支持下，园领导多方筹措资金，不断加大育人环境的改造力度。
加大投入，优化美化教学环境，改善办学条件，对幼儿园的园舍、环境、设施进行了较大规模的建设。
对于幼儿园现办公条件加大了投入力度，为工作提供的方便。
充实了教玩具及师、幼用书，园内处处洋溢着童心、童趣，富有现代化特色，是幼儿生活、学习的美好乐园。
二、利用多种形式，加强教育培训，不断提高教职工队伍的整体素质。
教职工队伍的素质关系到幼儿园的发展，长期以来我园十分重视职工队伍的素质建设。
为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展各种专业培训，让教师更新观念、不断学习新知识。
在园内先后进行了《幼儿园教育指导纲要》的培训和学习、还进行了新课程改革、教学教法培改革的集中学习，进一步开拓了教师视野。
让教师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地加以运用、创新和发展。
与此同时园内还坚持在教师员工中开展岗位技术练兵活动，如：开展教师优秀课评比、优秀教案评比、教师优秀练功作品评比等活动，促进教职工之间的相互交流、相互学习与相互提高。
另外我园积极鼓励教师，学习幼教及相关专业知识，提升自己的各项素质，合理搭配对班，使师资队伍的结构更加合理，知识化、专业化程度得到进一步提高。
通过行之有效的手段，我园师资队伍的素质得以显著提高。
2010学年第二学期学校德育工作总结
2010学年第二学期学校德育工作总结龙湾小学2011年7月3 日今期我校的德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想、以及中共中央办公厅和国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国德育工作会议精神为指导，以行为规范教育为基础，进一步加强和改进我校德育工作，提高德育工作的针对性、实效性，从而使我校德育工作真正形成“德育为首，以德立校，正面教育，正确引导，坚持常规，落实养成，针对实际，提高实效”的新理念。
一、树立良好的德育理念，注重德育工作管理1、学校德育领导小组始终遵循“以人为本”的思想，坚持正面教育，严格要求。
认真贯彻市、镇提出的德育目标任务，继续开展德育教育实践，明确了教师的历史责任，激发了教师转变教育思想的积极性。
2、组织教师认真学习德育法规文件，使教师认识到抓好德育工作是每个教师的职责。
坚持每周一次政治学习制度，做到了时间落实，内容落实，使广大教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了教育工作者必须成为热爱学习、终身学习的楷模。
3、各校依靠班主任这支德育骨干力量，加强班主任培训工作，召开班主任经验交流会，交流班级管理经验，提高了班主任的管理水平。
组织教师认真学习德育工作有关法律法规文件，积极探索德育工作方法，组织教师认真总结经验。
4、各校充分发挥共青团、少先队组织的助手作用，认真开展各种形式的教育活动，收到了良好的效果。
5、认真抓好禁毒教育，学校建立了以校长为组长的禁毒教育领导小组。
全镇各校认真上好禁毒教育课，做到了时间落实、内容落实、教师落实、教案落实。
6组织全校师生认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》，提高了师生思想认识和依法执教的自觉性。
7、加强“八荣八耻”的宣传教育活动，分管德育工作的领导作了《提高认识，把握社会主义荣辱观的内容和特征》的专题辅导，提高教职工对树立社会主义荣辱观重要性的认识，在教职工中开展“培养什么人”、“怎样培养人”的讨论，使教职工认识到：作为教育工作者必须自觉学习和示范，以良好的道德情操影响学生。
2011年第二学期教学工作总结新
2011年第二学期教学工作总结本学期在校长室的直接领导下，教学管理部门和全体教师一起围绕学校重点工作，继续以着力推进学校专业现代化为宗旨，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进、创新求实的姿态，谋求教学工作的新突破。
现将本学期工作总结如下：一、课程改革再创佳绩，创新创业屡有突破，师生竞赛卓有成绩1.专业布局调整，优化生源质量本学期，对长德校区的专业设置进行了调整，根据目前大专业群建设的趋势，同时满足学生家长的需求，增设了工商行政管理事务这个专业，这个专业设置调整，从调研、申报、招生历时10个月，目前招生数已经符合原定招生计划，这个新专业的设置，对于优化生源质量起到了很好的推动作用。
这次申报的新专业牵头人是丰谷谷老师，潘纬京老师负责教学计划的制定，傅晖老师负责新专业调研报告的撰写。
2.电子商务课程改革成果教材编写完成并在全省推广使用本学期的课改是在做收官之战，课题教材编写成员都根据各自的任务，在不耽误其他工作的前提下，按时完成了专业核心教材的编写，根据省教育厅的安排，这些专业核心教材将在9月在全省中职电子商务专业推广使用，这对提升我省中职电子商务专业教学质量具有重要的现实意义。
其中王欣老师主编《网站建设与维护》、傅晖老师主编《商品保管与配送》、高磊老师主编《商品采购》。
我校主要参编人员有：朱思俊、朱祝华、马宇啸、寿吉菁、田慧、吕琴、吕映例、戚冬梅、倪维虹等老师。
此外高磊老师还主编了高教社教材《连锁经营门店营运》已出版使用。
3.市场营销课程改革方案再次中标今年在电子商务课程改革成功的基础上，我校再次申报浙江省市场营销专业课程改革，市场营销课程申报方案通过了浙江省公开征集第五批中等职业教育优秀专业教学指导方案，经专家组评审，确定我校为市场营销课程改革研究项目负责单位。
承担二个课改项目的学校，这在全省也是少见的，这是上级教研部门对我校专业现代化建设方面的肯定，同时也充分体现了我校在专业建设上的实力和影响力。
4、浙江省第二批中等职业教育创新创业课程教学试点学校近年来，我校立足杭城的经济实际，进行课程改革和校本课程开发，同时探索创新创业教学的各类载体,逐步形成了以课堂教学为主体，以社团建设为特色，以贸易节、技能节等活动为平台，以竞赛为抓手的创新创业教学体系，因为成绩突出，2012年，我校被确定为浙江省第二批中等职业教育创新创业课程教学试点学校。
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温州育英国际实验学校高中分校2010—2011学年度第二学期工作总结本学期，高中分校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以《温州育英国际实验学校2010—2015年教育发展规划》精神为行动纲领，以董事会、总校实现高中新崛起精神为契机，坚决贯彻《温州育英国际实验学校2010—2011学年第二学期工作要点》的精神。
秉持“创造高尚教育服务，铸造百年育英品牌”的发展理念，明确高中分校阶段性发展目标，注重制度建设，加强教学常规管理；倡导精细化服务，培育良好校风，大面积提高教育教学质量，为高中分校的稳步发展，实现新崛起，创造新辉煌而努力工作。
目前，已经基本上完成了学校下达的主要任务，现在总结如下：教育教学方面●常规教学管理方面1．加强教学常规管理，实现教学常规管理精细化在2009—2010学年度第二学期和2010—2011学年度第一学期教师教学常规有较大好转的基础上，继续认真贯彻区、市颁发的《常规教学管理办法》，继续抓好教学规范化达标工作，对教师备、教、辅、改、考、评若干环节，加大督查、评价的力度，以精细管理促“优质”，以“优质”拓展发展空间。
本学期，共进行了四次教学常规大检查并及时反馈，得到了督导室的好评。
尤其是纸质教案，在总校行政例会上得到肯定并在三分校推广。
在总校督导室进行了常规教学抽查中，高中分校教师的教学常规，总体上得到了肯定，是近几年来可喜的好现象。
2．有重点地开展三个年级的教学工作（1）高一年级：继续加强高一年级学习习惯的养成教育，高一年级基础班尤其在重视《教学常规》和《课堂常规》的落实做了一些工作。
可望在会考取得较好成绩。
高一年级期末统考，也希望会在6月27、28日期末统考中取得理想成绩。
（2）高二年级：在下午5时20分进教室和早读方面有了较大改进。
高二年级教师也加强对会考困难生的辅导，力争在高二年级2011年6月份的政治、生物、通用技术等三个学科会考中，取得好成绩，确保会考合格率、优秀率在瓯海区普通高中当中继续处于领先地位。
（3）高三年级：在第三周，开展了高三年级第二轮教学和复习观摩课活动。
在第8周进行了高三第二次适应性考试试卷评讲观摩课活动。
3月19日，组织了2011年浙江省第二次三项高考。
4月市第二次适应性考试后，成功地组织第二次高三年级家长会，有利于家校教育形成合力，推动高三年级的教学工作和高考前准备工作。
本学期共组织了8次半月考，每次考试均作了质量分析反馈。
6月份，成功地组织了高考。
在接下来的高考志愿填报中，教务处将一如既往地加强对家长和学生的辅导。
争取在高考志愿填报中，让家长放心，让学生满意。
高三年级组及时搜集优质教学资源，网罗名校试卷，建立试题库，为高三年级教师教学提供支持。
及时搜集高考、会考信息，为高考、会考复习出谋划策。
3．做好学籍管理工作，为高三学生高考录取奠定了基础。
根据《温州育英国际实验学校高中分校学生学分认定办法》，建立、健全学生档案，规范资料和学籍管理。
做到了各种资料填写规范，字迹工整，上交及时。
严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学额统计上报工作。
在3月份的高三电子学籍整理工作中，确保高质量、无差错，一次性完成。
得到市、区教育局有关部门的肯定和好评。
4．加强分校学风、班风和考风建设。
（1）本学期组织了3月月考阶段性测试、期中考试、会考模拟考试和期末考试，每次考试均要求学生签署《温州育英国际实验学校高中分校学生诚信考试承诺书》。
明确对教师监考要求，做到从严监考，从严施考，以良好的考风促学风。
（2）以板报、主题班会为渠道，广泛做好考风宣传。
对于违反考试纪律的学生，要按照处罚条例及时处理并记录在案。
对考风好并促进学风较大转化的班级和学生，都及时进行表彰，在“育英网站”和《育英报》上予以表彰和宣传。
（3）将瓯海区会考办公室发布的考生高考、会考培训资料全面发放到学生个人，由学校统一组织，由班主任利用班会课进行培训，以会考促进高考；在高考中做到无差错。
（4）做好2011年6月浙江省高一、高二年级的会考报名、会考考务准备工作。
针对我校在2011年1月底浙江省普通高中证书会考中差错率较高的现实，加强对监考教师的培训，申请购置了光标阅读机，加强对参加会考学生的培训，减少失误，提高准确率，树立我校“考务全面、考风优良、考纪规范”形象。
5．加强各类学科竞赛的管理（1）在2010-2011学年度第一学期高中分校学科竞赛成绩有较大提升的基础上，本学期教务处继续加强对学科竞赛的管理工作。
从竞赛的结果看，我校各学科竞赛仍然走在区、市普通中学的前列。
（2）及时传达各类竞赛的相关信息，从开学起就安排好竞赛辅导工作。
在竞赛安排上，做到定人员、定时间、定地点、定考勤。
脚踏实地地把竞赛辅导工作安排好。
（3）根据上级部门的要求，派相关教师参加学科竞赛的培训工作。
明确各学科竞赛的内容、范围、难度、题型及相关要求，加强竞赛辅导工作的实效性和针对性。
（4）组织好各种兴趣活动，音、体、美学科尽早、尽可能扩大兴趣小组的参与面。
广罗人才，为高考“小三门”的选材奠定基础。
本学期，高二参加艺术兴趣活动的学生有60余名，高一年级参加艺术兴趣活动的学生也有较大程度的增加。
针对高一学生文化基础较为薄弱的现实，尽早实现教育教学的分流，力争在2013年的高考中，保持我校的高考质量成果。
附表1 2010—2011学年度第二学期高中分校学生学科竞赛获奖统计表6.扎扎实实做好学困生的转化工作。
从4月份，就开始了会考历史、地理、信息技术等学科困难生的辅导工作。
高二生物、通用技术、政治的辅导差生也进行得扎实有序，为会考合格率和优秀率的提高及在全区同类普高中保持优势奠定了基础。
7．扎实做好2011～2012学年度教师招聘工作。
在2010～2011学年度第一学期取得初步成果的基础上，进一步走出温州，礼贤下士，花大力气引进名优骨干教师、学科带头人。
本学期，在董事长的支持下，先后两次赴江西临川、湖北黄冈、湖北荆州、浙江杭州等地，广泛考查名师，加强名师储备引进力度，目前已经与10多位名师达成协议。
为实现高中分校教育教学质量的新崛起，打下了坚实的师资基础。
8．扎实做好2011～2012学年度招生工作。
配合总校，编印招生简章，组织教师多次赴乐清、瓯海、苍南、永嘉、龙湾等地，下到初中学校，降低工作重心。
创新思维，分别在5月低和6月初，在我校初中分校、乐清育英学校和乐清英华学校进行单招单考，基本上提前完成了招收两个“英才班”“希望班”的任务，为全面完成招生计划奠定了基础。
6月19日，高中分校2011年秋季高一新生招生工作将启动，我们完成有理由相信，本届高一新生招生工作将圆满完成。
●教学科研管理方面1．努力打造一支高素质、相对稳定的教师队伍建设（1）继续完善分校“校本研修”制度，贯彻和落实“校本研修”工作。
利用教师周工作例会契机，共组织主题校本研修活动两次。
（2）加强高中分校学科教研组建设提高“校本研修”的质量，积极开展创建省、市级“校本研修”基地的活动。
鼓励教研组积极创建和申报瓯海区“三星级”教研组。
（3）继续完善高中分校教师“校本研修”档案建设。
为我校青年教师“评优”、“评先”、“晋升”职称准备充足的条件。
（4）继续开展“师徒结对”、“拜师学艺”活动。
发挥老教师的传、帮、带作用，把这一活动落实到实际教研工作当中。
（5）做好在我校举行的省、市、区级教育教学研究活动的筹备工作，为校际间的教育教学研究活动搭建活动平台。
（6）引导教师立足岗位，开展多种形式的继续教育活动，如：学历教育、专业培训等，提升教师自身专业素质和教学能力。
（7）积极选送骨干教师、学科带头人参加区、市、国家级教研活动或学术交流活动，为名优教师成长广开绿灯。
本学期，共选派100多人次的高一、高二、高三年级教师参加省、市、区各类教学研讨会。
2月23日，选派高中九个学科的教师参加了杭州浙江省高考复习研讨会，加强了高考复习备考的针对性和有效性。
（8）配合总校和分校校长室，继续做好并尽早“名师”的引进前期工作。
利用月休期时间，去湖北黄冈、江西临川、江苏启东等教育名师辈出的地区调研，引进名师，提高教师队伍的素质和质量，实现高中分校重新崛起，实现可持续发展。
2．继续加强高中分校教学资源库、教师博客平台建设（1）在高中分校教学资源库中建立高中分校教科室资源库，及时发布各类教学资源和备考、竞赛信息，实现平台资源共享。
（2）继续动员全体高中分校教师，进一步充实和完善高中分校语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术等学科的资源库建设。
争取在2011年10月的年度评比中，继续在三个分校中保持领先地位。
（3）加强高中分校瑞博平台“教师博客”的建设，坚持每学期每位教师至少上传2篇教学论文、10个教学案例或教案、10个教学课件、1篇教学计划、1篇教学总结等制度。
提升我校教师使用现代教学技术的素质和能力。
（4）为第二届“育英论坛”推荐优秀稿件，实现教师教学经验、成果和看法的互动和交流。
为我校实现可持续发展，献言献策。
（5）在全校校内资源库评比中，继续保持高中分校在全校“校内资源库”建设中的特色优势和质量优势。
争取2010年10月的年度评比，获奖人数和获奖面有较大幅度的提高。
3．以提高教学质量为中心，组织好几次有实效的主题研修活动除学科教研组组织的示范课、观摩课、公开课、研讨课外，本学期主要安排六次大型主题教学研讨活动。
4．加强学科教研组建设，提升学科教研组的教科研能力（1）加强组织领导，优化教研组长配置，以增强学科教研组的战斗力。
（2）提升教研组教育科研的品位。
以语文教研组、数学教研组为中心，组织有学科教研组特色的教研活动，形成学科教研组特色。
（3）加强星级教研组建设。
本学年及下学年，努力争取成功申报一个瓯海区三星级教研组，打开学科教研组建设的新局面。
附表2 2010—2011学年度第二学期高中分校教师竞赛获奖情况统计表本学期，我校新立项并实施研究的课题是孙双武老师主持的《民办寄宿制普通高中提高文综教师命题能力策略的实践与研究》（课题编号：OHGG1011）、金林聪老师主持的《新课程背景下民办高中英语学科同课异构的教学实践与探索》（课题编号：OHGX1008）、柯水平老师《基于WEB环境的中小学教学教研持续发展的策略研究》，正在实施当中，将于2011年10月结题。
杨力威老师的课题已经申报立项。
本学期，加强对新立项的语文、物理学科课题的研究指导和督导工作，继续组织教师继续申报新的教育教学研究课题，以实现高中分校教科研课题研究的可持续发展。
6．配合总校做好省、市、区级的教育教学督导评估工作教务处做好省、市、区级各类教育教学评估的档案归整、组档、补充等方面的工作，充分发挥教师、实验员、教务员的工作积极性，全面完成各项督导评估任务。