第二单元 走进新的学习生活单元备课
第二单元 走进新的学习生活 复习学案(鲁教版七年级上)
第二单元复习走进新的学习生活【学习目标】1.了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系；了解自我评价的重要性；知道公民受教育的权利和义务。
2.能够学会客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象；能够正确行使受教育的权利和义务；树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
3.初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力；学会用法律武器维护自己受教育的权利；转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
【重点难点】适应新的学习生活融入新的班集体珍惜受教育的权利，履行受教育的义务【自主学习】1.我们怎样尽快适应新的学习环境？2.良好的班集体对个人成长有什么作用？3.怎样融入新的班集体？4.为什么要正确认识自己？5.怎样正确认识自己？6.为什么说学习是成才的阶梯？7.为什么说受教育既是公民的权利，又是公民的义务？8.怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务9.怎样才能学会学习？【典型例题】例1：经调查，进入初中后很多同学总觉得没有小学时好玩。
见到的是陌生的老师、同学，因为不了解而心生胆怯。
老师好像也不那么事事安排好，很多事请需要自己解决。
没时间休息，作业又多，科目又多，整天不知道自己要干什么。
（1）你有这种感受吗？什么事令你心烦？（2）你有什么好的建议供大家参考？例2：观察漫画：“这是我吗？”看漫画回答问题：请问应该如何正确认识自己？【当堂达标】一、单项选择题：1．集体是我们成长的乐园。
下列关于集体的说法，正确的有（）A．我在学习上取得好成绩，全靠我自己的努力B．创建优秀班集体是班主任和班干部的事，与我无关C．个人的成长离不开集体，在优秀的集体中学习，成绩会自然而然地好D．集体荣誉感可以使我们产生归属感，形成向心力和亲和力2．下面同学的做法，有利于融入新的班集体的是（）A．小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他B．姚健上自习课时总爱说话C．学校要开运动会，小明积极报名参加，为班级争光D．星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假3. 作为祖国的未来，民族的希望，我们青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育的义务。
第二单元走进新的学习生活单元备课
（二）新授
一、多彩的生命世界(板书)
活动一：看一看 (书上的图片)
高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机
活动二：搜集与交流
课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集
许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们
师：从金字塔、万里长城、蒸汽机、计算机、航天飞机……来看，这些人类智慧的结晶无不体现出人类伟大的创造力，在这个地球上还有哪一种生命能如此地改变自己的命运呢?
生：只有我们人类!。
师：（进一步引导）那么人类之所以能如此地改变自己的命运，归根到底在于什么呢?教师出示漫画——“苹果树下的牛顿”。
教师引导学生仔细看漫画，并设问假设苹果打在了猴子头上，猴子会想到什么?
第二单元
课题
走进新的学习生活
备课人
课型
单元备课
课时数
9课时
教学目标
【情感、态度、价值观】
1、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
2、能够客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
3、能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
4、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
活动五： 做一做：（教材P5页）
思考：从点滴小事做起，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？
写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。（教师指导学生完成，并检查完成情况）
2、人的生命的独特性
师：生命是多彩的，但生命又是独特的，请大家思考一下：人与动植物相比有哪些独特的本领？
生：（学生的答案可能会丰富多样，如人能用语言表达、交流思想，人能制造生产工具并利用工具改造世界，人类创造了许多物质财富和精神财富……，教师引导 (如金字塔、大城市建筑群、航天飞机等)，以加深学生印象。）
七年级政治上册《第二单元》走进新的学习生活复习学案 人教新课标版
热爱生
命热爱生活；树立新的生态道德观、
日，昆明云南大学学生马加爵因与同学发生口角，残忍的将
互相尊重，互相关爱
②到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇
、珍爱生命、为社会创造和奉献
C
大幅度增产，为解决中国人的吃饭问题及世界经济做出了巨大贡献。
三、简答题（共45分）
1、珍爱生命热爱生活
生命对于我们只有一次，我们每个人都要倍加珍爱生命，热爱生活。
但据不完全统计，我们不满14周岁的未成年人意外死亡已占这一年龄阶段总死亡人数的第一位。
（1）请你列举在现实生活中不珍爱生命的现象。
（两例）6分
（2）请你运用所学知识告诉他们应该怎样珍爱我们的生命？12分
2、寻医问诊：（9分）
小学毕业后，毛毛就兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。
在剧变时代，善于学习的人将继承未来。
请你结合学过的思想品德课知识，告诉毛毛应该怎样学会学习？（9分）
3、珍惜权利履行义务（分）
开学不到一个月，小刚就因重感冒请了病假，在家休息了一周后，功课就感到有些吃力了，他萌发了跟爸爸做买卖的念头，反正爸爸也没念多少书，照样发财。
请结合课本所学知识告诉小刚：
（1）为什么要学习？（9分）
（2）应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（9分）。
七年级政治上册：第二单元《走进新的学习生活》学案(鲁教版)
第二单元走进新的学习生活1．识记：适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，落实“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”的做法。
2．理解：融入新集体的感受和做法，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
3．运用：通过学习，了解新环境、学习的重要性、受教育的必要性，使自己真正走进新的学习生活。
1．适应新的学习生活、融入新的班集体——重点2．正确评价自己的方法和途径——重点3．适应新的学习生活——难点4．珍惜受教育的权利，履行受教育的义务——重点、难点1.怎样学会适应新环境？①调整心态，适应环境；②确立新的追求目标；③加强自我管理。
2.要学会融入一个良好的集体中去。
理想的班集体的样子？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
良好的班级体对个人成长的作用？良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
怎样建设一个良好的班集体？正确认识和处理同学们之间的竞争和合作；自觉遵守纪律和维护集体纪律；树立小主人翁意识，认真完成班集体的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。
3.要学会认识自我。
正确认识自我的原因？只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
正确认识自我的方法？①要学会掌握全面看问题的方法，避免自负和自卑。
②要学会用发展的眼光看问题，反对用静止的僵死的观点看问题。
自我认识和评价途径？①自我观察②与他人对比③别人的评4.学会学习。
学习的作用？首先，学习可以使我们明辨是非美丑。
塑造健康的人格，培养高尚的品德，正确把握人生之舵。
其次，学习可以增长才干。
最后，学习才能适应社会发展的需求. 转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习5.接受教育是法律赋予的权利和义务。
第二单元 走进新的学习生活.doc教案
第二单元走进新的学习生活 (知识梳理)第三课不一样的环境不一样的“我”1、新生活”都有哪些新感受？（1）激动、兴奋（2）困惑、担心和压力2．怎样适应新的学习生活？（3条）答：（1）首先要从心理上认可和接受，调整心态，使自己尽快适应新环境。
（2）确立新的目标。
（3）加强对自我的管理，克服依赖心理。
3．良好班集体的特征（含义）是什么？（“四有”）答：（1）有共同的奋斗目标。
（2）有严明的纪律。
（3）有融洽的同学关系。
（4）有积极向上的舆论氛围。
4．为什么说集体是我们成长的乐园？\良好的班集体对我们的成长有什么作用？答：（1）有利于我们良好品德的形成。
（2）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操。
（3）有利于促进我们的身心健康发展。
5．怎样融入新的班集体？（3条）答：（1）正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系。
（2）自觉遵守并维护集体纪律。
（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益。
6．为什么要正确认识自己？为什么人要贵有自知之明？正确认识自己有什么重要意义（3条）答：（1）“金无足赤，人无完人”。
（2）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
（3）有助于发掘自身潜能，不断提高自身素质。
7．怎样正确认识和评价自己？\怎样描绘清晰完整的“我”？（2方法，3途径）答：（1）正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。
（2）要用发展的眼光看待自己，改正今天的不足，实现明天的“我”。
（3）要知道自我认识和评价的途径：如：①自我观察法。
②在与他人的接触、交流和比较中认识自我。
③可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第四课知识让人生更亮丽1．学习有什么重要性？\为什么要学习？（4条）答：（1）学习----成才的阶梯（2）学习可以提高品德修养。
（3）学习可以增长才干。
（4）学习才能适应社会发展的要求。
2．怎样学会学习？（3条）答：（1）转变学习方式。
（2）选择适当的学习方法。
七年级政治上册 第二单元走进新的学习生活复习课件 鲁教
学习方法不对头，要正确认识选择适当学 习方法与勤奋学习的关系，要从自己的实 际出发，多与同学老师交流，摸索最适合 自己特点的有效学习方法。
▪ 1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组 织提交的报告《学习－－财富蕴藏其中》指出：为 了适应不断变革的世界，教育应围绕四种基本学习 来安排。这四种学习是人一中的知识支柱：学会认 知，即获得理解的手段；学会做事，以便能够对自 己所处的环境产生影响；学会共处，以便与他人一 道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；学 会生存，以便更充分 地发展自己的人格，并能以 不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。
▪ 5、好的学习习惯的好处？
请你注意以下内容
▪ 学习是丰富知识，增长才干的主要途径。 ▪ 人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中
逐渐培养起来的。 ▪ 受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和
发展的要求，是我国公民的一项基本权利。 ▪ 从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一
▪ 基9、本教权育利能。改（变个）人的B命运，但决定不了国家的未来。B（ ）
▪ 10、人的一生总是处在不断的发展和变化中，这就要
求我们全面地看待自己。（ B）
▪ 11、要正确认识和评价自己，就要多拿自己的短处和
别人的长处相比。 （ B）
▪ 12、与同学和睦相处，说明同学之间只有合作，没有
竞争。 （ B）
▪ 17、当代许多大学生响应国家号召，毕业后选择 到祖国西部贫困地区工作，说明人才所具备的知 识和才干通过学习获得的。
▪ 18、学习是丰富知识、增长才干的唯一途径。 ▪ 19、我们既要认识到自己的优点和长处，又要认
第二单元 走进新的学习生活 学案1(鲁教版七年级上册)
初一政治第二单元导学案学习目标：进一步巩固基础知识，提高自己分析问题解决问题的能力。
一、重点：适应新的学习生活；融入新的班集体；珍惜受教育的权利履行受教育的义务。
三、导学过程（一）、自主学习，构建网络第三课不一样的环境不一样的“我”第二单元”走进新的学习生活第四课知识让人生更亮丽（二）展示交流互助深化1、如何适应新的学习生活？2、良好班集体是什么样的？（如何建立良好班集体？）3、良好班集体的作用？4、如何融入新的班集体？5、为什么要正确认识和评价自己？6、如何正确认识和评价自己？7、为什么要学习？8、为什么受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？9、我们应该如何对待自己的受教育权？10、怎样学会学习？（三）、典例精析材料一：生活在贫困山区的马燕，学习非常刻苦。
当贫困的家庭无力支付她上学时，马燕与妈妈进行了艰苦的谈判。
她先是与妈妈讲道理，后又将记录着对上学渴望，对命运不屈抗争的四本日记给妈妈看，并写了封信，希望能打动妈妈的心。
后在一位法国记者的帮助下，马燕得以重返校园。
材料二：初一学生小林最近迷恋网络游戏，经常迟到早退，不完成作业，对老师的批评也满不在乎，并说：“受教育是我的权利，我爱怎样就怎样。
“（1）马燕求学的故事对你有何启示？（2）你是如何看待小林行为的？你打算如何帮助他？答题指导：回答“启示”（启发、感悟、感想。
）时，要从材料出发，总结归纳材料中蕴含的道理，或者意义，或者做法，或者三方面兼而有之。
要根据材料内容确定答题内容。
本题所给材料列举了马燕在困难面前的做法，故“启示”也应围绕着做法来答。
答：（1）①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
②要坚持使自己受到法律规定年限的教育，对侵犯青少年受教育权的现象，要拿起法律武器，依法维护自己的受教育权。
③要争取接受更高程度的教育，努力通过不同方式进行学习。
回答“帮助”类的题，如果属于思想认识方面的原因，就要从帮助对方提高思想认识着手；如果属于行为错误的，就要从做法上帮助对方。
鲁教版思想品德七年级上教案-第二单元 走进新的学习生活
第二单元走进新的学习生活◆内容标准◆三1、4正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
二3、1知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
一1、6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
◆教育目标◆【情感、态度、价值观】熟悉、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
【能力目标】1、增强自我管理、自我调适、自我控制的能力。
2、学会运用法律武器维护自己受教育的权利。
3、初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。
【知识目标】1、了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。
2、知道公民有受教育的权利和义务。
3、了解自我评价的重要性。
第三课不一样的环境不一样的“我”◆重点难点分析◆1、“适应新的学习生活”、“怎样融入新的班集体”是本课的教学重点。
因为，刚刚升入初一的新生，在学习和生活等诸多方面存在着不适应，这种种不适应是正常的，但如果不及时处理或处理不好，将会对学生的整个初中生活产生十分重大的消极影响。
所以，怎样进行有效地调适心态，如何适应新的生活，怎样融入新的班集体，就成为十分重要的问题。
2、“适应新的学习生活”是本课的教学难点。
因为，对如何适应新的学习生活，教材讲述的内容较为宏观，如调整心态、确立目标、改进方法等，并不好掌握；方法的掌握与实际的落实之间是有一定距离的，因为认识提高需要经过一定的过程，情感的培养也需要一定过程，要学生适应新的生活，落实起来任务艰巨；初一学生心理的不稳定性，也会影响教育的实际效果。
第一课时新环境新要求1、新学校新感受学校生活的变化是真实的，学生的感受是真切的，你们最有发言权。
•讨论：初中和小学的不同之处？学生发言踊跃（学校校舍的不同、老师的不同、同学的不同、学习科目的不同等）•画一画：我们学校的主要布局•把自己最熟悉的一个老师介绍给同学•把自己最熟悉的一个同学介绍给全班•面对新课程，自己的认识是怎样的？在同学们的讨论中，发现学生感受到新的学习生活存在的诸多不适应，诸多问题，更要让学生感到环境的可爱、新生活的美好，培养他们热爱学校、热爱学习生活的情感。
第二单元 走进新的学习生活单元备课
第二单元走进新的学习生活教学目标：情感态度价值观：1、体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感。
2、树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。
能力：1、增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体。
2、学会正确认识自我，学会学习。
知识：1、知道自我调适的方法，理解良好的班集体对自己成长的意义，初步掌握认识自我的途径和方法。
2、知道学习的重要性，知道学习既是公民的权利也是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系，知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯的重要性。
教材分析：本主题单元主要让学生了解自我评价的重要性，适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
通过学习，了解新环境、学习的重要性、受教育的必要性，使自己真正走进新的学习生活。
知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，培养正确的学习观念，自觉履行受教育的义务。
教学重点难点及突破：1、教学难点之一是适应新的学习生活、融入新的班集体。
描绘清晰完整的‘我’，即正确评价自己的方法和途径，学会正确的认识和评价自己。
同时也是这部分教学的重点。
2、教学难点之二是适应新的学习生活，对如何适应新的学习方法，与学生的学习和生活实际之间也存在一定的距离和落差。
因此应注意联系学生自身成长、学习、生活中的实际问题进行指导，做到学以致用。
珍惜受教育的权利，履行受教育的义务.让学生通过学习进行自我建构、内化形成自己关于知识的知识体系。
在学习过程中结合社会热点和中考试题，对学生进行解题思路的指导，提高学生分析问题、解决问题的能力。
学情分析：升入初中后，学生变化最大的生活领域就是学校生活（和家庭生活、社会生活相比），二这些变化会带来新的问题、新的矛盾，对学生的心里、学习等会产生直接的影响，若解决不及时或解决不好，将会对学生的健康成长带来不利的影响。
刚进入初一的学生，虽然在心里生理等方面开始发生一些新的变化，但受年龄、阅历、知识等方面的制约，其看问题的视角较为单一，方式较为简单，往往不能用全面的、发展的观点看问题。
走进新的学习生活学案(成品)
（2）我们应该怎样珍惜学习机会、履行受教育义务呢？
检查提问。
展示课件
教师巡视
及时发现学生存在的问题并反馈。
释疑解惑
总结评价
学生识记，当堂巩固。
学生分析材料
小组合作交流共同探究，找出解决问题的最佳方案。
黑板展示
生生互评
生生互评。
年月日第周星期主备人执教者
学案
教师活动
学生活动
备注
二、合作探究
材料：七年级学生徐东亮原来“受读书无用论”的影响不愿意学习，经常旷课、不做作业等。通过这段时间的思想品德课的学习，他的思想有了很大的提高，再也不旷课了、玩电子游戏了，而且做作业非常认真，学习，学习态度有了很大的转变，也能自觉运用举一反三的学习方法了，学习成绩显著提高。
（1）小兴对自己的认识和评价正确吗？为什么？
（2）他认识和评价自己的方法和途径有哪些？
（3）我们还可以通过哪些途径认识和评价自己？
材料：某中学九（2）班的小静不幸染上了恶疾，被锯掉了一条腿，久卧病床的她感到深深的孤独和无助。这时全班同学来到她的身边，把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂在她的窗前，同学们还自愿排出值日表，轮流探视她，帮她补习功课，并在全校募捐，当小静的热泪盈眶……
认真审题
规范答题
教师活动
学生活动
备注
三、课堂检测（一）单项选择题
1．一天，鸵鸟和麻雀碰到了一起。鸵鸟立刻昂起了头，不屑的对麻雀说：“和我比你算是太渺小了。”麻雀听后不卑不亢的对鸵鸟说：“是，我比你小得多，可是我能飞，至少是一只鸟。你呢，会飞吗？”鸵鸟听后羞愧的低下了头。这则寓言启示我们（）
A．金无足赤，人无完人B．正视现实，全面客观看待自己C．发挥自身优势D．不能随便和别人比较
七年级政治上册 第二单元《走进新的学习生活》复习免费课件(鲁教版
参考答案
1、C 2、B 3、A 4、B 5、C 6、B 7、良好班集体，有共同的奋斗目标有严明 的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的 舆论氛围。 良好的班集体，能够形成巨大的教育力量， 有利于我们良好品德的形成，有利于我们 增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情 操，促进我们的身心健康发展。
31
3、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影 响 ( ) ①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、 主动精神 ②形成良好的组织纪律 性 ③培育奋发向上的精神 ④可以满足我们的各种 需要 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
巩固训练、知识拓展
4、“金无足赤，人无完人。”这句话告诉 我们 （ ） A.善于发现自己的优点 B.勇于承认自己的不 足 C.看到每个人既有优点，又有缺点 D.善于发 挥活、融入新的班集体——重点 刚升入初中的新生在学习和生活方面会存在诸多不适应，如 果不能有效地调整，则会对其整个初中生活产生十分重大的消 极影响，因此，应有效的调整心态、积极适应新生活、融入新 集体。 2．描绘清晰完整的‘我’，即正确评价自己的方法和途 径——重点 掌握有效的方法和途径，是正确评价自己的必不可少的重要 条件。同时防止有些同学不能正确地看待和评价自己，以偏概 全，不得其法。
知识归纳梳理：
①如何建设一个良好的班集体？正确认识和处理同学们 之间的 ；自觉遵守 ；树立小主人翁意识， 认真完成班集体的各项任务，积极参加班级的各项活动， 自觉维护 。 ②每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。 A要学会掌握全面看问题的方法，避免自负和自卑。 B ③接受教育是法律赋予的权利和义务 受教育
知识整合：
1、要学会适应新环境 如何适应新的学习生活？ 2、要学会融入一个良好的集体中去。理想的班集体是什么样 的？如何建设一个良好的班集体？ 3、要学会认识自我。怎样正确认识和评价自己呢
鲁教版思品七上《第二单元走进新的学习生活》word教案
鲁教版思品七上《第二单元走进新的学习生活》word教案学习导航一、学习目标1）态度情感价值观：体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感；树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。
2）能力：增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体；学会正确认识自我，学会学习。
3）明白自我调适的方法，明白得良好的班集体对自己成长的意义，初步把握认识自我的途径和方法；明白学习的重要性，明白学习既是公民的权益也是公民的义务，明白得教育与个人和国家进展的关系，明白选择适当的学习方法和培养良好的学习适应的重要性。
二、知识网络第三课不一样的环境不一样的我1）------------------1）中学生活新感受新生活新起点2）--------------------1）-------------------2）适应新的学习生活2）----------------------3）--------------------------①-----1）良好的班集体的共同特点②-----1)集体是我们成长的乐园③------①------2）良好的班集体的作用②------------③--------新集体新面貌（1）----------------2）融入新的班集体（2）---------------------（3）--------------------------1）人贵有自知之明（1）----------------（正确认识自我的意义）----------------------- 新自我新认识（2）------------------------（1）------------------------------2）描画清晰完整的“我（2）----------------------------（如何样正确认识自己）（3）第四课（1）---------------------------知学习----成才才阶梯（2）--------------------------（学习的意义）（3）----------------------------识（1）-------------------受教育既是公民的权益（2）-------------------------------让又的公民的差不多义务（3）---------------------------- 受教育----法律给予的（1）------------------权益和义务珍爱受教育的权益，（2）---------------------------履行受教育的义务（3）--------------------------人（1）什么缘故-----------------------生1、转变学习方式（2）如何做-------------------------- 学会学习2、选择适当的学习方法-----------------------更1）含义-----------------------3、养成良好的学习适应亮2）意义----------------------------丽三、单元重难点及解析1、新生活新起点（1）要学会适应新的学习生活。
七年级政治上册 第二单元 走进新的学习生活复习学案 鲁教版
第二单元走进新的学习生活答案二、自学效果检验ACBAD A三、合作研讨1、（1）小涛和小梅的观点是正确的。
因为：①良好的班集体是我们成长的乐园。
良好的的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
②我们都是集体的一员，是集体的主人，集体的荣誉和利益离不开每个成员的共同努力。
个人应树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
（2）①主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴、融洽的同学关系。
②自觉遵守并维护集体纪律。
③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
2、（1）①自我观察；②他人评价；③集体评价。
（2）①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，既要看到自己的优点、长处，又要看到自己的缺点、短处；②要用发展的眼光看待自己。
四、拓展延伸，能力提高（1）①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。
是我国公民的一项基本权利。
②我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是公民的基本义务。
（2）①知识改变命运，教育成就未来；②科教兴国，重教兴邦；③实施素质教育，培养合格人才。
（3）①珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务；②坚持使自己受到法律规定年限的教育，不中途辍学；③努力学习，全面发展自己；④争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习等。
思想品德_第二单元《走进新的学习生活》单元复习
鲁教七上思想品德：第二单元《走进新的学习生活》单元复习+测试题课题：走进新的学习生活课型：复习授课：审核：李东江授课时间：10-9 课时：2【单元主题】以热爱学习为主旨，要适应新的学习环境，全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的学习生活。
【复习目标】1、了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。
2、了解自我评价的重要性。
3、知道公民有受教育的权利义务。
【重点复习题】1、如何适应新的学习生活？2、个人和集体的关系怎样？3、怎样融入班集体？4、为什么正确认识自我？5、学习的意义。
6、为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？7、怎样珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务？8、怎样才能学会学习？9. 怎样正确认识自我？【强化训练题】二、单项选择题1、适应新的学习环境，下列做法不正确的是（）A．积极参加各项集体活动，展示自我B．通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼C．主动向老师和同学请教，学会主动学习。
D．面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去2、中国新任外交部长杨洁篪中学时是一位品学兼优的学生。
他从小养成了良好的学习习惯。
每学期开学后，他都会制订出详尽的学习计划，并要求自己严格按照计划学习，直到完成计划规定的任务才出去玩。
这说明（）①他能珍惜受教育的权利②他很好地履行了受教育的义务③公民所有的权利和义务都是相互结合的④他能够做到自主学习，科学安排时间A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②③3、小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。
”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。
”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。
”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做（）A、听取学习成绩最好的小文的说法B、听取学习委员小刚的说法C、听取小军的说法D、认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法4、上初中以前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。
第2单元 走进新的学习生活 (复习学习型教学案)
第2单元走进新的学习生活 (复习学案)第2单元走进新的学习生活学习要求【知识】、一般了解：中学生活有哪些新变化；重点掌握▲怎样适应新的学习生活。
2、深刻理解※集体是我们成长的乐园；重点掌握▲怎样融入新的班集体。
3、深刻理解※人贵有自知之明；重点掌握▲怎样描绘清晰完整的‘我’。
4、深刻理解※学习是成才的阶梯；知道：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务重点掌握▲怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务5、重点掌握▲怎样学会学习【能力】、增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。
2、初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力；学会运用法律武器维护自己受教育的权利。
3、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
【情感、态度、价值观】、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
2、能全面、发展地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
3、能正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
4、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
学习方式学习的过程是亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。
为此，我们要转变学习方式，学会、、式的学习。
如：用5分钟认真阅读材料，自主完成知识结构疏理；小组合作解决困惑，全体师生共同探究交流：梳理知识、提高能力，拓展延伸；自主评价和学习小结：将本单元知识融会贯通、升华情感。
时间安排2～3课时情景拓展导入素材情景一：请问：你同意上图中两位同学的观点吗？你打算怎样与新同学友好相处呢？情景二：图为XX年国庆大阅兵的一幕，那份威武壮观令我们至今激动不已。
当受阅大军通过天安门广场，在全世界面前亮相的时候，您可曾想到，队伍的背后还有这样一个鲜为人知的“方队”——他们与受阅队员一样，付出了同样的艰辛与汗水，参加了所有的训练、合练，只是在最后的一刻，他们必须把接受祖国检阅的崇高荣誉让给战友——他们就是阅兵替补队员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元走进新的学习生活教学目标：情感态度价值观：1、体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感。
2、树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。
能力：1、增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体。
2、学会正确认识自我，学会学习。
知识：1、知道自我调适的方法，理解良好的班集体对自己成长的意义，初步掌握认识自我的途径和方法。
2、知道学习的重要性，知道学习既是公民的权利也是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系，知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯的重要性。
教材分析：本主题单元主要让学生了解自我评价的重要性，适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
通过学习，了解新环境、学习的重要性、受教育的必要性，使自己真正走进新的学习生活。
知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，培养正确的学习观念，自觉履行受教育的义务。
教学重点难点及突破：1、教学难点之一是适应新的学习生活、融入新的班集体。
描绘清晰完整的‘我’，即正确评价自己的方法和途径，学会正确的认识和评价自己。
同时也是这部分教学的重点。
2、教学难点之二是适应新的学习生活，对如何适应新的学习方法，与学生的学习和生活实际之间也存在一定的距离和落差。
因此应注意联系学生自身成长、学习、生活中的实际问题进行指导，做到学以致用。
珍惜受教育的权利，履行受教育的义务.让学生通过学习进行自我建构、内化形成自己关于知识的知识体系。
在学习过程中结合社会热点和中考试题，对学生进行解题思路的指导，提高学生分析问题、解决问题的能力。
学情分析：升入初中后，学生变化最大的生活领域就是学校生活（和家庭生活、社会生活相比），二这些变化会带来新的问题、新的矛盾，对学生的心里、学习等会产生直接的影响，若解决不及时或解决不好，将会对学生的健康成长带来不利的影响。
刚进入初一的学生，虽然在心里生理等方面开始发生一些新的变化，但受年龄、阅历、知识等方面的制约，其看问题的视角较为单一，方式较为简单，往往不能用全面的、发展的观点看问题。
因此，必须让学生了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己。
在进入初中后，由于学习压力、兴趣等方面的原因，一些学生会出现厌学、辍学现象。
在初中阶段，侵犯学生受教育权的现象时有发生，特别是一些家长由于认识、经济上的原因，过早地让子女辍学务农、经商的现象还存在。
因此，增强学生的法律意识、权利义务观念，提高维权观念，就具有重大的现实意义。
同时，由于进入初中后课程内容增加、变化和学习任务加重，加上学习方式、方法不妥当等原因，学习上有困难的学生不在少数。
所以，要有针对性的对学生进行学习方式、方法的教育。
注意事项：在开展主题活动时，应注意以下事项：1、全面发动，让每一个学生都动起来，讲清活动的意义、方法和要求，做好小组分工。
2、指导学生搜集案例，避免一些不准确信息的误导。
3、教师应及时给予学生法律知识方面的指导，提高学生分析问题的能力。
教学方法建议：运用多媒体教学手段，通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，注重学生应试能力的培养。
采用小组讨论、实战演练、学后反思等参与式教学方式，培养学生良好的复习习惯。
同时应注意不要把复习课上成新授课，也不能把复习课上成习题课，应该不断探索适合学生特点的复习模式。
遵循“以学生为主体"的教学理念，本着“创建和谐高效课堂”的原则，为了使每一个学生都积极行动起来，让学生思维真正处于活跃状态，体会到行动和创造的乐趣，成为课堂学习的主人。
坚持本节课采取了事例分析法、活动体验法、讨论法的教学方法，以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，注重学生情感的培养。
同时，为活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，提高课堂效率，本节课充分利用多媒体进行辅助教。
并利用丰富多彩的教学模式，引发学生共鸣。
课时分配：本单元共两课，总共十课时。
第三课三框题，每框题一课时，共三课时；第四课三框题，每框题一课时，共三课时。
单元复习测试四课时。
七年级思想品德第二单元走进新的学习生活检测试题一、单选题1.陆游在《冬夜读书示子聿》中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这两句诗告诉我们（）。
①学习的过程不应是被动地接受课本上现成的结论②读书没有必要，书本知识太浅薄③遇事要多鞠躬多行礼④学习的过程应是亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程A.①②B.①④C.②③D.③④2.我们要从无知到有知，从知之甚少到知之更多，登上新的知识高峰，实现新的自我超越，就必须（）。
A.考上名牌学校B.在享受学习的过程中不断提升我们的精神境界C.遇到好老师D.使自己初中各个学科的成绩都优秀3.上初中以前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。
对此，认识不正确的是（）。
A.王晓感情丰富，情绪多变B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活4.唐朝时的魏征说过：“若以铜为镜，可以正衣冠；若以人为镜，可以知得失”其后半句话主要是指（）。
A.通过比较的方法来认识自我B.通过某些心理学方法来认识自我C.通过他人的态度来认识自我D.通过自我观察来认识自我5.对受教育权理解正确的有（）。
A.公民均有上大学接受教育的机会B.国家应为公民接受教育创造必要的机会和物质条件C.公民必须到指定学校接受教育D.成年人就不能再到学校接受教育了6.短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上，跳水健将未必在游泳池里游刃有余，由此可见（）。
①每个人都有自己的长处和短处②没有十全十美得人③每个人都能正确认识自己④每个人对社会的贡献是相同的A.①②B.②③C.③④D.①④7.“金无足赤人无完人。
”因此我们看待自己时应该（）。
A.承认自己的优点比缺点多B.要多看自己的优点少看自己的缺点C.既看到有点又看到缺点D.要原谅自己的缺点和错误8.“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”对这首诗的正确理解是（）。
A.早晨的时光是最宝贵的，我们应该珍惜B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人C.在学习的过程中要不断地勉励自己和他人9.要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（）。
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争③尽量保持一团和气，少指别人的错误行为④用爱心营造良好的班风A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.中国新任外交部长杨洁篪中学时是一位品学兼优的学生。
他从小养成了良好的学习习惯。
每学期开学后，他都会制订出详尽的学习计划，并要求自己严格按照计划学习，直到完成计划规定的任务才出去玩。
这说明（）。
①他能珍惜受教育的权利②他很好地履行了受教育的义务③公民所有的权利和义务都是相互结合的④他能够做到自主学习，科学安排时间A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③11.“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
”这句话启示我们，在新的环境中要（）。
A.按照既定目标一直奋斗B.确立新的奋斗目标C.目标是方向和动力，一定能实现D.调整心态，适应新的环境12.著名京剧大师梅兰芳曾说：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。
”可见，人才所具备的知识和才干，必须通过（）来获得。
A.积极劳动B.勤奋学习C.刻苦锻炼D.参与竞争13.小明经常听取老师和同学对自己的看法，并针对他们提出的意见和建议，制定下一步的行动目标。
这表明他（）。
A.掌握了全面看问题的方法B.学会了用发展的眼光看自己C.只相信别人，不相信自己D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己14.调查资料显示，我国农村实行家庭联产承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比，文化程度高的，致富门路多，速度快；文化程度低的，往往致富无门，致富较慢。
城市居民的收入也同样呈现出与文化程度成正比的发展趋势。
这一调查显示的道理是（）。
A.一个国家的公民只有通过接受教育，掌握知识，提高技能，才能为社会创造更多的财富，并丰富和完善自己B.一个人只有读研究生才能发家致富C.一个人只有搞联产承包责任制才能走上富裕之路D.社会发展规律就是贫富不均15.“当局者迷，旁观者清”告诉我们认识自己要（）。
A.在实践的检验中认识自己B.从别人的态度和评价中认识自己C.在多重比较中认识自己D.在自我观察和自省中认识自己16.有一个著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。
当有人问他成功的秘诀时，他回答说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体（如明显的建筑物）作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立一个新目标，并以同样的速度向新目标进发。
因为每次给自己定的距离都不是很长，所以跑起来也就不觉得累。
而且每跑完一段距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。
这说明（）。
A.人不能确立远大目标B.目标的确立要全面C.克服依赖，增强自觉D.目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进17.小强放学回家第一件事情就是玩电脑游戏，妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢？”晚上小强做完作业就去睡觉，妈妈说：“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢？”小强认识到自己的缺点，下决心努力改正。
小强认识自我的途径是（）。
A.自我观察B.与他人接触和比较C.自我反省D.从他人对自己的态度和评价18.鲁迅曾说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿斟蜜来。
倘若只叮在一处，所得就非常有限。
”这段话启示我们（）。
①要学好各门功课，全面打好基础②学习上不可偏科，重理轻文或重文轻理都是错误的③掌握科学文化知识要付出辛勤的劳动④学习上要合理安排时间A.①②B.①②④C.①③④D.①②③④19.小童升入初中后，上课总是走神。
要改变这一不良学习行为，他应该（）。
①增强自制力②制定好学习计划③写座右铭提醒自己④只学习自己喜欢科目A.①④B.②④C.③④D.①②③20.新华网2008年6月18日报道：从今年秋季学期起，济宁市将免除城市义务教育阶段学生的杂费，其中包括外来务工人员子女。
这一做法（）。
A.体现了义务教育具有国家强制性B.说明义务教育就是免费教育C.保障了适龄儿童和少年平等的享有义务教育的权利D.表明义务教育是实施义务教育的法律保障二、材料分析题1. 2008年海南省投入1.5亿元实施“教育移民”工程，昌江、琼中等8市县边远贫困村庄中小学生将进城读书。
部分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理……这些问题使他们不能尽快融入新集体。