足球教案模板(2020年整理).pdf
足球教案教案完整版
足球教案教案完整版一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“足球基本技术”。
具体内容包括：足球运动概述、足球基本技术（停球、传球、射门）、足球比赛规则简介。
二、教学目标1. 让学生了解足球运动的发展历程，认识到足球运动的重要性。
2. 掌握足球基本技术，如停球、传球、射门，并能在实践中灵活运用。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术的掌握与运用。
教学重点：停球、传球、射门技术的动作要领。
四、教具与学具准备教具：足球若干、教学视频、投影仪、黑板。
学具：足球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生观看一场精彩的足球比赛片段，激发学生兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解足球运动的发展历程、基本技术及比赛规则。
3. 技术教学（15分钟）（1）停球技术：示范动作要领，讲解关键点，如身体协调、脚型等。
（2）传球技术：示范动作要领，讲解关键点，如脚内侧传球、脚背传球等。
（3）射门技术：示范动作要领，讲解关键点，如脚部力量、射门角度等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行停球、传球、射门练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 案例分析（10分钟）分析典型足球比赛中的实战案例，让学生了解技术在实际比赛中的应用。
六、板书设计1. 足球基本技术停球：身体协调、脚型传球：脚内侧传球、脚背传球射门：脚部力量、射门角度2. 比赛规则七、作业设计1. 课后练习：停球、传球、射门各50次，记录最佳成绩。
2. 观看一场足球比赛，分析比赛中的技术运用。
3. 作业答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球社团，提高足球技能，培养团队精神。
组织校内外足球比赛，提高学生实战能力。
重点和难点解析1. 技术教学过程中的动作要领讲解。
2. 随堂练习中的教师巡回指导和纠正动作错误。
足球课基本教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解足球运动的基本规则、技巧和战术。
2. 技能目标：掌握足球的基本技能，如传球、射门、接球、停球等。
3. 素质目标：培养学生团队合作精神、顽强拼搏的意志品质和积极向上的体育精神。
二、教学内容1. 足球基本规则介绍2. 足球基本技巧练习a. 传球技巧b. 射门技巧c. 接球技巧d. 停球技巧3. 足球基本战术讲解4. 简单足球比赛三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍足球运动的发展历程和重要赛事，激发学生的学习兴趣。
2. 学生进行简单的热身运动，活动身体，为接下来的课程做好准备。
（二）足球基本规则介绍1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地尺寸、球员行为规范等。
2. 学生跟随教师学习，了解足球比赛的基本规则。
（三）足球基本技巧练习1. 传球技巧a. 教师示范正确的传球姿势和动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 射门技巧a. 教师讲解射门的基本要领，如助跑、起跳、触球等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 接球技巧a. 教师讲解接球的基本要领，如停球、传球等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 停球技巧a. 教师讲解停球的基本要领，如地面停球、空中停球等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）足球基本战术讲解1. 教师讲解足球比赛中的基本战术，如进攻战术、防守战术等。
2. 学生分组讨论，提出自己的战术策略。
（五）简单足球比赛1. 教师组织学生进行简单的足球比赛，让学生将所学技能和战术应用到比赛中。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
（六）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和不足，教师给予点评和指导。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 技能掌握：评估学生在传球、射门、接球、停球等方面的技能水平。
3. 团队合作：观察学生在小组练习和比赛中是否能够积极协作、共同进步。
足球训练教案模板6(共5篇)
足球训练教案模板6〔共5篇〕
第1篇：足球训练教案
第一局部训练内容
足球根本功练习
课题：足球根本功练习
〔一〕学习目的
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵敏地在游戏过程中运用，开展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和游戏规那么。
合作学习与竞争才能有进步。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、进步灵敏、协调和平衡等运动素质，开展体能。
学情分析^p
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜欢；有很浓的学习兴趣。
2、
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少局部学生曾经在电视上看见过。
3、
3、学生综合程度上、中、下三个层次的区别不是很明显。
足球课程教案大纲范文模板
一、课程名称：小学足球入门训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的参与积极性。
3. 通过足球训练，增强学生的体质，提高学生的协调性和团队协作能力。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，如踢球、传球、停球等。
2. 教学难点：足球技巧的准确性和熟练度，以及团队配合意识。
五、教学过程：第一课时一、导入1. 组织学生进行简单的热身活动，活跃课堂气氛。
2. 引导学生谈谈对足球运动的了解和看法。
二、基本技能教学1. 教师讲解足球基本规则和技巧，如踢球、传球、停球等。
2. 学生跟随教师示范进行模仿练习。
三、实践练习1. 学生分组进行踢球、传球、停球等基本技能的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、游戏活动1. 组织学生进行足球游戏，如“抢球大战”、“射门比赛”等。
2. 在游戏中培养学生的团队协作能力和竞技意识。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习足球基本规则和技巧。
2. 学生分享上节课的练习心得。
二、提高技能训练1. 教师讲解足球技巧的提高方法，如踢球的力量、角度、速度等。
2. 学生跟随教师示范进行提高技能的练习。
三、实践练习1. 学生分组进行提高技能的练习，如踢远距离球、精准传球等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、团队协作训练1. 组织学生进行团队协作训练，如“进攻与防守”等。
2. 在训练中培养学生的团队意识和战术配合能力。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容和学生表现。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
六、课后作业1. 学生回家后，与家人一起观看足球比赛，了解足球文化。
2. 家长协助学生进行足球基本技能的练习。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能掌握情况。
2. 课后收集学生的作业，了解学生的学习效果。
3. 定期进行学生足球技能测试，评估教学成果。
足球教学教案(精选5篇)
足球教学教案（精选5篇）足球教学教案篇一活动目标：1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。
2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。
3、体验故事幽默、轻松的风格。
活动准备：教具准备：乌龟一只、兔子一只，挂图（中班上册）知识准备：幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解。
活动过程：一、谈话，引起回忆。
小朋友，你们看过足球赛吗？足球场上都有谁呢？除了队员，还有谁？你知道怎么样才算赢球吗？二、设置悬念，引出题目。
1、电视里都是大人在踢足球，今天我们的这支球队呀可特别了，是一群小动物在踢足球哦！听说这支动物球队这几天在招球员，来了好多的小动物呢！这不，又来人啦！（出示小兔子和小乌龟）2、小朋友，你们说说他们俩谁当足球队员更合适呢？(引起讨论，说出理由)3、小结：刚才小朋友都说兔子能当上足球队员，小乌龟不能当上足球队员。
那我们来听听故事，听完故事呀，你们就知道小乌龟到底能不能当上足球队员了。
故事的名字叫《足球队员》三、根据图片，讲述故事1、出示图片11）教师讲述，提问：A. 刚刚老师给你们讲的这段故事里都有谁呢？B. 小兔子特别喜欢什么运动？C. 谁是球迷？（师解释球迷：就是特别喜欢的意思）过渡：小乌龟是个球迷，每天在边上看小动物们踢球，它的心理会怎么想的呢？2、出示图片二1）师：是呀，小乌龟也特别想去踢足球，有一次乌龟去跟兔子队长说：“兔子队长，我也想参加足球队！”看，兔子队长同意了吗？2）你从哪里看出来它没有同意？兔子队长除了摆摆手不同意，还会说些什么？为什么不行呢，说说理由！3）请幼儿学说兔子队长的话。
（个别-集体）过渡：兔子队长拒绝了乌龟的请求，小乌龟心情怎么样？小乌龟虽然心里很难过，但是它没有放弃，还是坚持每天在边上看兔子们踢足球。
4、出示图片三：1）有一次，球嗖一声飞过来了，看，被谁踢进去了？它用什么踢进去的？还有谁知道？（纠正动词：顶。
）2）学学小乌龟顶球的动作。
足球教学教案
足球教学教案足球教学教案精选15篇足球教学教案1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。
踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。
除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。
以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
足球教学教案2课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业。
体育足球课教案
体育足球课教案一、教学目标：通过本课的学习，学生应能够：1. 理解足球运动的规则和基本技术；2. 掌握足球运动的基本动作和技巧；3. 培养团队合作和竞争意识；4. 提高身体素质和身体协调性。
二、教学重点和难点：教学重点：足球运动基本规则和基本技术的学习与掌握。
教学难点：足球基本技术的动作规范和技巧的运用。
三、教学准备：1. 足球（适量）；2. 足球场地；3. 讲解板书；4. 课件或视频教学资源。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以通过简单介绍足球运动的历史和普及度，引起学生对足球课的兴趣。
步骤二：讲解足球规则（10分钟）教师通过课件或板书的形式，介绍足球运动的基本规则，包括球场、球员、比赛时间、得分方式等。
可适当利用图片或视频示范，加深学生对规则的理解。
步骤三：示范与练习（20分钟）教师进行足球基本技术的示范，包括传球、停球、盘带、射门等。
学生观摩示范后，进行练习，边练习边纠正动作错误。
步骤四：分组对抗（15分钟）将学生分成若干小组，进行小面积对抗训练。
鼓励学生发挥合作精神，在比赛中运用所学技术和战术。
步骤五：总结反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和经验，回答问题，解决疑惑，并鼓励学生提出建议和意见。
五、教学延伸：1. 学生可通过课后练习巩固所学内容，如独自进行射门、盘带、传接球等练习。
2. 学生可参加学校的足球队或者业余足球俱乐部，在实践中提高技能水平和竞技能力。
3. 学生可以关注足球比赛和相关赛事，提升对足球运动的兴趣和理解。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂练习和对抗中的表现，评价其运动技能和运动意识的提高情况；2. 鼓励学生在总结反思环节中发表意见，评价本节课的教学效果和自身学习情况；3. 以小组对抗的方式评价学生的团队合作能力和竞技意识。
七、教学反思：本节课通过讲解、示范和练习相结合的方式，使学生了解足球运动的规则和基本技术，培养其兴趣和热爱，提高体育素养。
通过分组对抗，让学生在实践中感受团队合作和竞赛紧张氛围，激发其积极性。
足球教案(精选5篇
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第一章，足球基本技巧。
2. 内容：本书详细介绍了足球的基本技巧，包括传球、射门、盘带、头球等。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握足球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中灵活运用所学技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。
2. 重点：传球、射门、盘带、头球等基本技巧的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。
2. 学具：训练服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生进行一场友谊赛，让学生体验实战氛围。
2. 技巧讲解与示范：教师讲解并示范传球、射门、盘带、头球等基本技巧。
3. 分组练习：学生分组进行基本技巧练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养团队合作精神。
5. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高学生在比赛中的运用能力。
六、板书设计1. 传球：准确性、力度、方向。
2. 射门：力度、角度、准确性。
3. 盘带：灵活性、速度、变向。
4. 头球：判断、力度、准确性。
七、作业设计1. 作业题目：描述并绘制足球基本技巧的动作要领。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握足球基本技巧的情况，团队配合的提高程度。
2. 拓展延伸：组织学生进行足球比赛，提高学生在实战中的运用能力。
教案二：足球战术训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第二章，足球战术。
2. 内容：本书详细介绍了足球战术的种类和运用，包括进攻战术、防守战术等。
二、教学目标1. 学生能够了解并掌握足球战术的种类和运用。
2. 学生能够在实践中灵活运用所学战术。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 难点：足球战术的熟练运用和团队配合。
2. 重点：进攻战术、防守战术的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。
足球教案模板(集合3篇)
足球教案模板(集合3篇）足球教案模板（1）教学目标熟读课文，抓住表示时间的词语，把握足球发展的脉络。
理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球的起源地。
理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。
教学重点抓住表示时间的词语，把握足球发展的脉络。
理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。
教学过程一、预习导学课文一遍，把不认识的生字词在文中画出来，查字典解决。
把新认识的字词写在下面。
给下列字注音临淄体魄提供填充侵略咒骂禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛把课文再读两遍。
完成下列问题：(1)请概括文章内容。
(2)文章分三个部分：第一部分(1自然段)总写第二部分(2—3自然段)介绍第三部分(4—10自然段)介绍二、课堂研讨根据文章的第二部分，填如下表格：时间足球质地足球起源和发展情况战国时期西汉汉武帝时唐代宋朝根据文章的第三部分，填如下表格：时间国家足球的起源和发展1042年前后1863年1900年1904年1930年三、同学探讨交流为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源?四、有感情的朗诵《手拉手》，比一比，看哪个小组读得好五、课堂巩固下列加点字注音完全正确的一组是(C)追悼(diào) 粘(nián)稠动弹(dān) 可恶(wǔ)纸屑(xié) 阻挠(rǎo) 行列(háng) 一刹(shà)那河堤(dī) 匣子(xiá) 空隙(kòng) 解剖(pōu)塞外(sài) 粗糙(cāo) 破绽(dìng) 粗犷(guǎng)给下列加点字注音。
盛大剪裁临淄鬃毛蛋壳鸦片下列标点使用正确的一句是( C )“傻孩子!”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。
苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗?”我问父亲，为什么高粱下边长了这么多瓜子?“哪点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。
这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
足球实践课教学教案模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解足球的基本规则和比赛技巧。
- 掌握足球的基本动作，如传球、射门、停球等。
2. 技能目标：- 培养学生的足球基本技能，提高运动能力。
- 增强学生的团队协作意识和战术意识。
3. 情感目标：- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学对象本教案适用于小学中高年级或初中学生。
三、教学时间1课时四、教学地点足球场或室内体育馆五、教学器材1. 足球若干2. 标志盘若干3. 水壶、毛巾等生活用品六、教学过程（一）热身活动（10分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
3. 热身游戏：学生分成若干小组，进行原地脚踢球、脚背拉球等游戏。
（二）基本技术教学（20分钟）1. 传球技巧：- 教师示范传球动作，强调脚背触球和力量的运用。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 停球技巧：- 教师示范停球动作，强调身体协调和触球部位的选择。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 射门技巧：- 教师示范射门动作，强调身体协调和力量的运用。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
（三）实战演练（20分钟）1. 小组对抗赛：- 学生分成若干小组，进行3对3或5对5的小型足球比赛。
- 教师观察比赛，指导学生运用所学技巧。
2. 团队配合练习：- 教师提出特定的战术要求，如长传渗透、短传配合等。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）放松活动（10分钟）1. 组织学生进行慢跑，降低心率。
2. 进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
3. 学生分享学习心得，教师总结本次课程内容。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 评估学生在基本技术和实战演练中的表现。
3. 收集学生反馈，了解教学效果。
八、教学反思1. 教学内容是否适合学生的年龄特点和运动水平。
2. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 教学过程中是否关注到每个学生的个体差异。
足球教案教案完整版
足球优质教案优质教案完整版一、教学内容本节课我们将学习人教版《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的“足球基本技术”。
具体内容包括：足球的历史与发展、足球基本技术（传球、停球、射门）、足球比赛规则及战术。
二、教学目标1. 让学生了解足球运动的历史与发展，增强他们对足球运动的兴趣。
2. 掌握足球基本技术（传球、停球、射门），提高学生的足球技能水平。
3. 让学生了解并遵守足球比赛规则，培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术（传球、停球、射门）的熟练运用。
教学重点：足球基本技术的动作要领及实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、教学视频、计时器、哨子、记分牌。
2. 学具：足球鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场小型足球比赛，让学生在比赛中感受足球运动的魅力，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）介绍足球的历史与发展。
（2）讲解足球比赛规则。
（3）讲解足球基本技术（传球、停球、射门）的动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）以传球为例，进行动作示范，讲解传球时的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习，教师巡回指导。
5. 技能训练（10分钟）（1）学生进行传球训练，要求动作规范，传球准确。
（2）学生进行停球训练，要求停球稳定，控制球能力强。
（3）学生进行射门训练，要求射门有力，准确度高。
6. 比赛实践（10分钟）组织学生进行小型足球比赛，将所学技术运用到实践中。
六、板书设计1. 足球基本技术传球、停球、射门2. 足球比赛规则比赛时间、越位、犯规与判罚七、作业设计1. 课后练习：熟练掌握传球、停球、射门技术。
2. 作业题目：（1）简述足球的历史与发展。
（2）列举并解释足球比赛中的常见犯规。
答案：（1）足球起源于我国古代的一种球类游戏，后来传入欧洲，逐渐发展成为现代足球。
（2）常见犯规有：手球、越位、拉扯、推搡、暴力行为等。
体育教案模板初中足球
体育教案模板初中足球年级：八年级教材内容：1. 学习足球基本技巧：带球、传球、射门2. 学习足球战术：进攻、防守3. 训练足球团队配合教学目标：1. 学生能够掌握足球基本技巧2. 学生能够理解足球战术3. 学生能够提高团队协作能力教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握，足球战术的理解，团队协作能力的提高。
难点：足球技巧的熟练运用，战术的灵活运用，团队协作的默契。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对足球的了解程度。
2. 介绍足球的基本技巧和战术。
二、技能训练（20分钟）1. 带球训练：学生分组，进行带球练习，教师指导动作要领。
2. 传球训练：学生分组，进行传球练习，教师指导动作要领。
3. 射门训练：学生分组，进行射门练习，教师指导动作要领。
三、战术训练（15分钟）1. 进攻战术：学生分组，进行进攻战术练习，教师指导动作要领。
2. 防守战术：学生分组，进行防守战术练习，教师指导动作要领。
四、团队配合训练（10分钟）1. 学生分组，进行团队配合练习，教师指导动作要领。
2. 学生进行团队比赛，教师观察学生的表现，并进行指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足。
2. 学生分享本节课的收获和感受。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在足球技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强练习。
同时，学生在团队配合方面表现较好，但在战术运用上还有待提高。
需要在今后的教学中，加强战术训练，提高学生的战术运用能力。
小学足球教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生掌握足球控球的基本技巧，提高控球能力。
2. 通过传球练习，培养学生的团队协作意识和传球技巧。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强体质，促进身心健康发展。
教学重点：1. 控球技巧的掌握。
2. 传球技巧的掌握。
教学难点：1. 控球动作的协调性。
2. 传球时的准确性。
教学准备：1. 足球场地、足球若干个。
2. 音乐播放设备。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时：一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 播放音乐，让学生跟随音乐节奏进行热身活动，提高学生的积极性。
二、基本技能训练1. 教师讲解控球技巧，示范动作，让学生跟随教师进行模仿练习。
2. 学生分组进行控球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
3. 学生进行控球比赛，比一比谁控球时间最长。
三、传球练习1. 教师讲解传球技巧，示范动作，让学生跟随教师进行模仿练习。
2. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
3. 学生进行传球比赛，比一比谁传球准确。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调控球和传球的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，互相鼓励。
第二课时：一、复习上节课内容1. 教师组织学生进行控球和传球比赛，检验学生的学习成果。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
二、提高难度训练1. 教师讲解控球和传球的进阶技巧，示范动作。
2. 学生分组进行进阶练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
3. 学生进行进阶比赛，比一比谁掌握的技巧更熟练。
三、实战演练1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生将控球和传球技巧应用到实战中。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和建议。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调实战演练的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，互相鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对足球运动的兴趣。
足球教案教案完整版
足球教案教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“足球基本技术”，详细内容包括：足球的基本技巧（传球、停球、射门）、简单战术介绍（阵型、进攻、防守）、足球比赛规则解读。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门，并能在实际比赛中灵活运用。
2. 让学生了解足球的基本战术，如阵型、进攻、防守，并能在比赛中合理运用。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技体育道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的熟练掌握和运用，战术的灵活运用。
教学重点：传球、停球、射门技巧的学习，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：足球若干、哨子、记分牌、教学视频。
学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如踢球、抢球等，引导学生进入足球学习的氛围。
2. 技能讲解与示范（15分钟）（1）传球：教师示范并讲解传球技巧，强调传球时的脚部动作和力度控制。
（2）停球：教师示范并讲解停球技巧，指导学生掌握不同方式的停球方法。
（3）射门：教师示范并讲解射门技巧，指导学生掌握射门时的角度和力度。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过视频或现场演示，分析一场足球比赛的经典战例，讲解阵型、进攻、防守等战术的运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队合作游戏（10分钟）组织学生进行小型足球比赛，要求学生在比赛中运用所学技巧和战术，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 足球基本技巧：传球、停球、射门2. 足球基本战术：阵型、进攻、防守3. 比赛规则：越位、犯规、点球等七、作业设计1. 课后练习：每人至少完成50次传球、停球、射门练习。
2. 作业题目：分析一场足球比赛的战术运用，并写出自己的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
足球教案(精选5篇
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。
二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。
2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。
3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。
4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。
三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。
难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。
2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。
学生跟随教师模仿。
3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。
2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。
3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。
4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。
答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。
2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。
应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。
4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。
八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。
拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。
正规完整版足球课教案标准版,可打印
正规完整版足球课教案标准版，可打印一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第三章，详细内容为基本技术篇——传球与接球。
重点围绕传球与接球的基本动作、技巧及实践应用展开。
二、教学目标2. 培养学生团队协作精神，提高传球与接球的配合能力。
3. 增强学生体能，提高运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：传球与接球的力度、角度、准确度。
教学重点：基本动作的掌握，团队配合能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
2. 学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸。
教师展示传球与接球的视频，引导学生关注基本动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范传球与接球的动作要领，讲解动作细节。
学生跟随教师进行动作模仿，教师纠正动作错误。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，进行传球与接球练习。
教师巡回指导，发现问题，及时纠正。
4. 团队配合练习（10分钟）学生分成若干小组，进行传球与接球的团队配合练习。
教师观察学生表现，给予评价与指导。
5. 游戏环节（10分钟）学生参与足球游戏，巩固传球与接球技能。
教师组织比赛，培养学生的竞争意识。
学生分享学习心得，教师点评。
六、板书设计1. 传球与接球基本动作2. 团队配合要点3. 动力链与肌肉记忆七、作业设计1. 作业题目：录制一段传球与接球的视频，展示动作要领。
正确的传球与接球动作；表现出动力链与肌肉记忆。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生的表现，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：学生了解足球比赛中传球与接球的应用；探讨传球与接球在比赛中的战术意义。
重点和难点解析1. 传球与接球基本动作的掌握；2. 力度、角度、准确度在传球与接球中的应用；3. 团队配合能力的培养；4. 课后作业的设计与实施。
一、传球与接球基本动作的掌握1. 传球动作：脚部触球的部位、摆腿幅度、踢球力量与角度；2. 接球动作：身体姿态、眼睛注视球、脚部触球部位。
足球教案设计模板
足球教案设计模板一、教学目标1.让学生掌握足球运动的基本技能和规则。
2.培养学生的团队协作能力和竞技精神。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1.足球基本技术：停球、传球、射门、盘带、头球2.足球基本战术：阵型、进攻、防守、定位球3.足球规则：比赛时间、场地、裁判、红黄牌、越位等三、教学重点与难点1.教学重点：足球基本技术、战术的理解和运用2.教学难点：战术配合、团队协作四、教学过程1.准备活动（1）慢跑：组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤（2）关节活动：引导学生进行颈部、肩部、腰部、膝关节等部位的活动（3）热身操：带领学生进行热身操，提高身体柔韧性2.技术教学（1）停球：教授学生正确的停球姿势和动作，进行反复练习（2）传球：讲解传球的基本技巧，如力度、角度、准确性等，进行分组练习（3）射门：教授学生射门的基本姿势和技巧，进行单独或分组练习（4）盘带：讲解盘带的基本技巧，如步伐、身体协调等，进行分组练习（5）头球：教授学生头球的基本技巧，进行分组练习3.战术教学（1）阵型：讲解不同阵型的特点和应用，进行分组练习（2）进攻：分析进攻战术，如突破、传球、射门等，进行分组练习（3）防守：分析防守战术，如区域防守、人盯人防守等，进行分组练习（4）定位球：讲解定位球的战术运用，如角球、任意球等，进行分组练习4.实战演练（1）分组对抗：将学生分成两队，进行实战演练，提高学生的竞技水平（2）比赛：组织学生进行比赛，检验教学效果，培养学生的团队精神（2）鼓励学生积极练习，提高自身技能（3）布置课后作业，巩固所学内容五、教学评价1.学生技能评价：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的足球技能水平2.学生团队协作评价：通过观察学生在实战演练中的表现，评价学生的团队协作能力3.学生竞技水平评价：通过比赛成绩，评价学生的竞技水平六、教学反思2.针对学生的不足，调整教学策略和方法3.不断改进教学，提高教学质量七、教学资源1.教学场地：足球场2.教学器材：足球、标志盘、标志杆、训练背心等3.教学辅助材料：教学视频、PPT课件等八、教学时间1.课程时长：2课时2.课时分配：准备活动0.5课时，技术教学1课时，战术教学0.5课时九、教学建议1.注重个体差异，因材施教2.创设轻松愉快的教学氛围，激发学生的学习兴趣3.加强课堂管理，确保教学秩序4.加强与学生的互动，关注学生的学习进度5.定期组织比赛，提高学生的竞技水平十、教学拓展1.组织足球兴趣小组，提高学生的足球技能2.开展足球主题活动，如足球知识竞赛、足球绘画等3.加强与兄弟学校的交流，参加足球友谊赛4.鼓励学生参加足球社团，培养足球特长生重难点补充：技术教学环节：（1）停球：教师：“同学们，停球是足球基础中的基础，我们先来复习一下正确的停球姿势。
初中足球教案电子版
教案名称：初中足球教学教案年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧，包括带球、传球、射门等。
2. 学习足球比赛的规则和战术。
3. 通过足球比赛培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧。
2. 让学生了解足球比赛的规则和战术。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学重点：1. 足球的基本技巧。
2. 足球比赛的规则和战术。
3. 学生的团队合作精神和竞争意识。
教学难点：1. 足球技巧的熟练运用。
2. 足球比赛规则的理解和运用。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度。
2. 介绍足球的基本技巧，包括带球、传球、射门等。
3. 介绍足球比赛的规则和战术。
二、技能训练（20分钟）1. 带球训练：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习。
2. 传球训练：教师示范传球技巧，学生跟随教师练习。
3. 射门训练：教师示范射门技巧，学生跟随教师练习。
三、比赛实践（15分钟）1. 学生分组进行足球比赛。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 比赛结束后，教师总结比赛情况，给予学生鼓励和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生所学内容。
2. 强调学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 鼓励学生在课后继续练习足球技巧。
教学反思：本节课通过足球的基本技巧训练和比赛实践，让学生掌握了足球的基本技巧，了解了足球比赛的规则和战术，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导，以提高学生的学习效果。
同时，教师也应注重学生的安全，避免发生运动损伤。
足球教学的基本教案模板
足球教学的基本教案模板教案标题：足球教学的基本教案模板教学目标：1. 了解足球运动的基本规则和技能要求；2. 提高学生的足球技术水平和团队合作能力；3. 培养学生的足球兴趣和爱好。
教学重点：1. 掌握足球基本技能，包括传球、射门、控球和运球等；2. 培养学生的团队合作意识和配合能力；3. 增强学生的身体素质和协调能力。
教学准备：1. 足球场地；2. 足球和球网；3. 助教和学生们的足球装备；4. 教学媒体和辅助工具。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 进行一些身体热身活动，如慢跑、拉伸等；- 进行传球练习，以热身身体和提高学生间的配合。
2. 技术讲解和示范（10分钟）：- 介绍足球的基本规则和技术要求；- 示范正确的传球、控球、射门和运球等技术动作； - 强调正确的足球动作姿势和技巧。
3. 技能练习（20分钟）：- 将学生分成小组进行对抗练习，每组5-6人；- 安排不同的练习环节，如传接球、射门和运球等； - 教师在练习中给予指导和示范，鼓励学生积极参与。
4. 游戏实践（15分钟）：- 进行小型足球比赛，每队人数根据实际情况确定； - 通过比赛增强学生的合作意识和实际操作能力；- 教师根据比赛情况进行实时指导和评价。
5. 教学总结（5分钟）：- 总结学习内容和重点，提醒学生关注问题；- 鼓励学生继续参与足球活动并提高自身水平；- 提供学生自主学习的途径和资源。
评估与延伸：1. 教师观察和记录学生在课堂中的表现和进步情况；2. 针对学生的表现给予及时反馈和建议；3. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内外足球比赛，拓展足球技能和经验。