看图识物-动物
小孩看图识物
夹克衫
帽子
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32
九、认识衣物
衬衫/衬衣
鞋子
围巾
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33
九、认识衣物
裙子
鞋子
短裤
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九、认识衣物
毛衣
短袜
长袜
Sweater [‘swetə]
[sɔks]
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[‘stɔkiŋ]
35
13
三、认识人体器官
鼻子
肩膀
手指
shoulders
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五、认识颜色
红色的
绿色的
蓝色的
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五、认识颜色
黄色的
白色的 粉色的
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六、认识日常用品
足 球
盒子
电扇
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餐叉 22
六、认识日常用品
拳击手套
眼镜
勺子
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七、认识食物、食品
蛋糕
面包
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七、认识食物、食品
奶酪
巧克力
鸡蛋
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七、认识食物、食品
汤
米饭
冰淇淋
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八、认识动物
小鸡
鸟
一只猫
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八、认识动物
鸭子
狗
大象
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八、认识动物
鱼
猴子
熊猫
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八、认识动物
老虎
兔子
猫
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九、认识衣物
连衣裙
鞋子
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幼儿识物动物图片大全
图片链接1：狗狗图片
图片链接2：狼图片 图片链接3：狐狸图片
图片链接4：浣熊图片
熊科动物
总结词：熊科动物通常体型庞大，行动缓慢，以植物为 主要食物来源。 图片链接1：棕熊图片
图片链接3：北极熊图片
详细描述：熊科动物包括棕熊、黑熊、北极熊等，它们 通常生活在森林、山区等自然环境中，以植物为主要食 物来源。 图片链接2：黑熊图片
04 昆虫动物
CHAPTER
蝴蝶类昆虫
蝴蝶
蝴蝶是昆虫中的一种，它们通常有美丽的翅膀，颜色丰富多 样。它们在花丛中飞翔，以花蜜为食。
蛾
蛾与蝴蝶相似，但它们的触角较短，翅膀较厚。有些蛾会在 夜间活动。
蜜蜂类昆虫
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫，它们以花粉和花蜜为食。蜜蜂能够为植物传播花粉，有助于 植物繁殖。
蚂蚁
金鱼是一种小型淡水鱼类，通常作为观赏 鱼养在家庭和公共水族馆中。它们有多种 颜色和形态，非常受欢迎。
贝类动物
贝类动物
蜗牛
牡蛎
章鱼
贝类动物包括各种软体动物， 如蜗牛、牡蛎、章鱼等。它 们通常有柔软的身体和壳来 保护自己。
蜗牛是一种缓慢移动的贝类 动物，通常生活在湿润的环 境中。它们的壳是螺旋形的， 有助于保护内部器官。
蚂蚁是一种社会性昆虫，生活在复杂的社群中。它们以植物汁液、种子、昆虫等 为食。
蚂蚁类昆虫
黄蜂
黄蜂与蜜蜂相似，但体型较大，颜色 通常是黄色或棕色。黄蜂也是社会性 昆虫，有分工明确的社群结构。
胡蜂
胡蜂与蜜蜂和黄蜂不同，它们的身体 较长，头部和胸部通常呈深褐色或黑 色。胡蜂以小型昆虫为食。
谢谢
THANKS
海豚是一种小型至中型的海洋哺乳动物， 有流线型的身体和鳍。它们通常生活在群
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九、认识衣物
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谢谢！
足 球
盒子
电扇
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六、认识日常用品
拳击手套
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勺子
七、认识食物、食品
蛋糕
面包
七、认识食物、食品
奶酪
巧克力
鸡蛋
七、认识食物、食品
汤
米饭
冰淇淋
八、认识动物
小鸡
鸟
一只猫
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鸭子
狗
大象
八、认识动物
鱼
猴子
熊猫
八、认识动物
老虎
兔子
猫
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鞋子
九、认识衣物 牛仔裤
夹克衫
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一、认识水果
西红柿
草莓
梨
一、器官
手臂
脚
耳朵
三、认识人体器官
眼
眼睛
脸
三、认识人体器官
手
头
膝盖
三、认识人体器官
腿
嘴
脖子
三、认识人体器官
鼻子
肩膀
手指
shoulders
五、认识颜色
红色的
绿色的
蓝色的
五、认识颜色
黄色的
白色的 粉色的
六、认识日常用品
小孩看图识物
白色的 粉色的
六、认识日常用品
足 球
盒子
电扇
餐叉
六、认识日常用品
拳击手套
眼镜
勺子
七、认识食物、食品
蛋糕
面包
七、认识食物、食品
奶酪
巧克力
鸡蛋
七、认识食物、食品
汤
米饭
冰淇淋
八、认识动物
小鸡
鸟
一只猫
八、认识动物
鸭子
狗
大象
八、认识动物鱼来自猴子熊猫八、认识动物
老虎
兔子
猫
九、认识衣物
连衣裙
鞋子
九、认识衣物 牛仔裤
夹克衫
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九、认识衣物
衬衫/衬衣
鞋子
围巾
九、认识衣物
裙子
鞋子
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九、认识衣物
毛衣
短袜
长袜
Sweater [‘swetə]
[sɔks] [‘stɔkiŋ]
一、认识水果
苹果
香蕉
西瓜
一、认识水果
桔子
葡萄
桃子
一、认识水果
西红柿
草莓
梨
一、认识水果
菠萝
樱桃
三、认识人体器官
手臂
脚
耳朵
三、认识人体器官
眼
眼睛
脸
三、认识人体器官
手
头
膝盖
三、认识人体器官
腿
嘴
脖子
三、认识人体器官
鼻子
肩膀
手指
shoulders
五、认识颜色
红色的
绿色的
蓝色的
五、认识颜色
黄色的
儿童看图识物100种
儿童看图识物100种1. 狮子 Lion2. 熊猫 Panda3. 老虎 Tiger4. 大象 Elephant5. 狐狸 Fox6. 长颈鹿 Giraffe7. 猪 Pig8. 绵羊 Sheep9. 马 Horse10. 犀牛 Rhinoceros11. 猴子 Monkey12. 鹦鹉 Parrot13. 火鸡 Turkey14. 百灵鸟 Lark15. 鹰 Eagle16. 鸽子 Dove17. 鹅 Goose18. 鸭子 Duck19. 黑猩猩 Chimpanzee20. 兔子 Rabbit21. 蝴蝶 Butterfly22. 大蚁 Elephant Beetle23. 蜜蜂 Bee24. 蚱蜢 Grasshopper25. 蜻蜓 Dragonfly26. 蝗虫 Locust27. 蝙蝠 Bat28. 毛毛虫 Caterpillar29. 海龟 Turtle30. 鳄鱼 Alligator31. 鲨鱼 Shark32. 鲸 Whale33. 鲤鱼 Carp34. 鳗鱼 Eel35. 鲑鱼 Salmon36. 鲽鱼 Sand Lance37. 甲壳虫 Beetle38. 蜗牛 Snail39. 章鱼 Octopus40. 甲虫 Beetle41. 蚂蚁 Ant42. 蜈蚣 Centipede43. 蝉 Cicada44. 蛙 Frog45. 蝾螈 Newt46. 蛇 Snake47. 鱼 Fish48. 螃蟹 Crab49. 蟋蟀 Cricket50. 蚯蚓 Earthworm51. 狗 Dog52. 猫 Cat53. 熊 Bear54. 鸡 Chicken55. 鹅 Goose56. 鹿 Deer57. 狐狸 Fox58. 猴子 Monkey59. 猩猩 Gorilla60. 犀牛 Rhinoceros61. 狮子 Lion62. 熊猫 Panda63. 老虎 Tiger64. 水牛 Water Buffalo65. 羚羊 Antelope66. 鹿鹫 Stag67. 鹅鹰 Osprey68. 鹰 Eagle69. 鹦鹉 Parrot70. 鹤 Crane71. 鸽子 Dove72. 鹅 Goose73. 鸭子 Duck74. 鹤鹰 Hawk75. 燕子 Swallow76. 燕鸥 Gull77. 百灵鸟 Lark78. 鸽子 Pigeon79. 狗头鹰 Kite80. 鹰鹃 Honey Buzzard81. 秃鹫 Vulture82. 松鸡 Cuckoo83. 鹤鹑 Quail84. 鹈鹕 Pelican85. 鸮鹦鹉 Nightjar86. 鸫鸟 Thrush87. 鹀鸟 Wagtail88. 鹭鸶 Heron89. 鹅鹰 Osprey90. 鹰鹃 Honey Buzzard91. 秃鹫 Vulture92. 松鸡 Cuckoo93. 鹤鹑 Quail94. 鹈鹕 Pelican95. 鸮鹦鹉 Nightjar96. 鸫鸟 Thrush97. 鹀鸟 Wagtail98. 鹭鸶 Heron99. 燕子 Swallow 100. 燕鸥 Gull。
幼儿园大班语言游戏——看图识物
幼儿园大班语言游戏——看图识物
教学目标：
1.学习认识不同的物品和事物；
2.培养幼儿的观察力和记忆力；
3.帮助幼儿掌握基础词汇和句型结构。
教学重点：
通过看图识物，让幼儿学会认识不同的物品和事物，培养其观察力和记忆力。
教学准备：
1.多媒体设备；
2.课件和图片。
教学步骤：
Step1：制定教学目标
老师向幼儿解释本次课程的教学目标，帮助他们明确本课程的学习目的，并鼓励他们积极参与到课程中来。
Step2：呈现图片
老师呈现一系列的图片，其中包括各种不同的动物、植物、家具等。
引导幼儿在识别不同图片的时候注意各个物品的特征，例如颜色、形状、材料等。
Step3：游戏环节
1）让幼儿挑选一张图片，在十秒钟的时间内仔细观察其中的物品，然后隐藏图片；
2）让幼儿分组，让他们尝试回忆图片上所出现的物品，并尝试描述它们的特征和名称；
3）老师可以给予一些提示，帮助幼儿更好地描述和记住图片上的物品。
Step4：总结
老师与幼儿一起回顾本节课所学的重点内容。
帮助幼儿总结本节课所学的知识和技能，并强调其内容的重要性。
教学评估：
利用游戏环节中幼儿对图片的记忆力和描述能力考察幼儿在本节课中所学习的知识和技能。
评估其在本节课中的学习成果，并提供必要的反馈。
教学扩展：
老师可以给予幼儿更多的练习机会，让他们更加熟练地识别和描述不同的物品和事物。
同时也可以与家长配合，让他们在家中继续练习这些技能，加深幼儿的学习成果。
幼儿园科学童话之《看图识物》教案
幼儿园科学童话之《看图识物》教案教学主题：幼儿园科学童话之《看图识物》教学目标：1. 通过观察图片认识物品的形状，颜色、大小等特征。
2. 培养幼儿在观察图像时的注意力、想象力和思维能力。
3. 培养幼儿对周围环境的认知和探索兴趣。
教学内容：1. 图片识物——通过观察图片，学习认识周围的物品。
2. 形状识物——通过观察物品的形状，学习区分不同物品。
3. 颜色识物——通过观察物品的颜色，学习区分不同物品。
4. 大小识物——通过观察物品的大小，学习区分不同物品。
教学流程：1. 热身环节（5分钟）老师介绍本节课的主题——《看图识物》。
让幼儿们自由谈论已知的物品，并提醒幼儿们这些物品的形状、颜色、大小等特征。
2. 图片识物（10分钟）给幼儿们发放几张图片，让幼儿们认真观察图片中的物品，分辨图片中的不同物品。
帮助幼儿们描述每个物品的特征，如颜色、形状和大小等。
3. 形状识物（10分钟）给幼儿们展示不同形状的物品，并让幼儿在其中找到相同形状的物品。
比如，让幼儿发现圆形的物品、正方形的物品和三角形的物品等。
4. 颜色识物（10分钟）通过颜色拼图的形式，让幼儿学习识别不同颜色。
让幼儿们根据拼图上的提示，把相同颜色的部分拼在一起。
5. 大小识物（10分钟）用多个相同形状的物品，但不同大小的物品让幼儿进行比较，手玩感知物品的差异与相似之处，并根据尺寸大小进行分类比较。
老师可以加大一些图片，让幼儿看到不同大小的物品。
6. 总结环节（5分钟）老师和幼儿们一起回顾今天学习的内容。
并带领幼儿们说出今天学习到的几个词语，对已掌握的知识点巩固。
最后，让幼儿们回家后可以把今天的学习成果用画画的形式表现出来，并鼓励家长配合家庭教育。
教学评价：本节课目的是通过观察图片认识物品的形状、颜色、大小等特征。
教学过程中，幼儿们积极参与互动，学习到了新的知识点，达成了预期教学目标。
通过今天的学习，幼儿们提高了观察力和想象力，培养了他们的环境意识和探索兴趣。
幼儿园小班认知世界教案《看图识物》
幼儿园小班认知世界教案《看图识物》一、教案主题：幼儿园小班认知世界教案《看图识物》二、教学目标：1. 能够使用简单的语言描述所看到的图像；2. 培养幼儿观察能力和想象力；3. 提高幼儿的语言表达能力。
三、教学内容：1. 图像识别；2. 图像描述。
四、教学步骤：1.导入环节：教师通过展示一张图像，向幼儿们提出问题：“这是什么？”“这张图片里有哪些东西？”引导幼儿们说出对图像的认知。
2.操作性环节：a. 图像识别教师将几张图片放在课桌上，向幼儿们展示。
然后，随机选取一张图像，让幼儿们说出图片中的物品名称，一起组成一句话。
例如：选取一张图像，是一片青草地上有一只小松鼠、一只白兔和一只青蛙，教师问：“大家看，这张图片里有哪些东西？”幼儿们齐声回答：“一只小松鼠、一只白兔和一只青蛙。
”然后老师再问：“它们在干什么？”幼儿们回答：“在草地上玩耍。
”这样可以引导幼儿们利用直观的图像理解图片中的物体，帮助幼儿识别物体。
b. 图像描述老师用多幅图片引导与描述幼儿，幼儿描述时应注意使用形容词，可以运用想象和联想来描述，激发幼儿的想象力和观察能力。
例如，展示一张晚霞美景的图片，教师问：“大家看，这张图片是什么颜色的？”幼儿们回答：“红色。
”老师再问：“晚霞为什么是红色的呢？”幼儿们可以想象并回答：“是因为太阳不在天上了，所以天空变红了。
”这样的环节可以激发幼儿的想象力和观察能力，提高幼儿的语言表达能力。
五、教学评估：1. 教师对幼儿在识别图片和描述图片方面的表现，进行及时的评价和反思。
2. 每次课后，可以通过复习图片中的物品名称、颜色等来评估幼儿已经掌握的知识点和巩固情况。
六、拓展延伸：1. 在幼儿认知的基础上，老师可以引导幼儿学习有关图形的知识，例如：正方形、长方形、圆形等，帮助幼儿扩大认知世界。
2. 老师还可以利用具有情感色彩的图片来拓展孩子的思路，例如：家庭、家人等主题的图片，引导幼儿从图片中获取更多的信息。
七、教学反思：认知世界是幼儿园学习生活中重要的内容之一，也是幼儿园启蒙教育的关键之一。
妈妈教我看图识物作文
妈妈教我看图识物作文
“妈，这是什么？”我指着那张彩图问。
妈妈看了一眼，笑着说，“嘿，这是向日葵，不就是那个追着太阳跑的花嘛！”我哈哈
大笑，觉得这比喻真有意思。
走在公园的小道上，突然有只小鸟飞到我肩膀上。
妈妈看了看，乐了，“哟，这是喜鹊，它来给你报喜啦！”我摸了摸小鸟的头，
心想，这喜鹊是不是来告诉我，我今天会特别幸运呢？
回到家，妈妈从书架上抽出一本书，翻开一页，上面画了个五
彩斑斓的蝴蝶。
“看看这个，这是蝴蝶，在花丛中跳舞的那个。
”
妈妈笑着说。
我瞪大了眼睛，心想，原来蝴蝶是这么美丽啊，我也
要像它一样，自由自在的。
晚上，我躺在床上，妈妈坐在我旁边。
“今天认识了这么多新
朋友，开心吗？”妈妈问我。
我点点头，笑着说，“开心，我觉得
这个世界真是充满了惊喜。
”妈妈笑了笑，轻轻拍了拍我，说，
“是啊，只要你用心去感受，生活总是这么美好。
”我抱着妈妈，
心里暖暖的，感觉特别幸福。
大班看图讲述教案
大班看图讲述教案一、教学内容本课为大班看图讲述教案，教材选自《幼儿园大班看图讲述教材》第四章第二节，内容主要包括看图识物、看图讲述、看图创造三个方面。
1. 看图识物：通过观察图片，认识各种动物、植物、日常用品等。
2. 看图讲述：培养幼儿观察图片、理解图片内容、运用语言进行描述的能力。
3. 看图创造：激发幼儿想象力，鼓励幼儿根据图片内容进行创意表达。
二、教学目标1. 培养幼儿观察图片、认识事物的能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力，能够清晰、连贯地描述图片内容。
3. 激发幼儿想象力，培养幼儿的创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察图片细节，准确描述图片内容。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、实物等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张图片，让幼儿观察并描述图片内容。
2. 看图识物：展示各种图片，让幼儿认识并说出图片中的动物、植物、日常用品等。
3. 看图讲述：展示一张图片，让幼儿观察后，用语言描述图片内容。
引导幼儿关注图片中的细节，如颜色、形状、数量等。
4. 看图创造：展示一张图片，让幼儿观察后，鼓励幼儿根据图片内容进行创意表达，如画出图片中的场景、制作图片中的物品等。
5. 随堂练习：让幼儿分组，每组选择一张图片，进行看图识物、看图讲述、看图创造练习。
六、板书设计1. 看图识物：动物、植物、日常用品等。
2. 看图讲述：观察图片、理解内容、语言描述。
3. 看图创造：观察图片、创意表达、激发想象力。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，选择一张图片，进行看图识物、看图讲述、看图创造练习，并将作品带来学校展示。
2. 答案：根据幼儿的创意和表现，教师给予适当评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿的参与度较高，大部分幼儿能够观察图片并准确描述图片内容。
但部分幼儿在语言表达能力上仍需加强，需要在今后的教学中继续关注并给予指导。