主题班会案例文库
主题班会设计100例
主题班会设计100例【活动一】：分享成功故事【改变观念】1. 引言：自信心是每个人成功的关键，我们要培养学生的自信心。
2. 提示问题：你认为什么是自信心？你认为自信心有什么作用？3. 分享成功故事：请学生们分享自己或身边人的成功经历，鼓励他们担任主角。
4. 跟进讨论：引导学生思考自信心对成功的影响，并帮助他们列出如何培养自己的自信心的具体方法。
【活动二】：才艺展示【展示个性】1. 引言：每个人都有自己的特长和优点，我们要通过才艺展示来表达自己。
2. 提示问题：你有什么才艺或特长？你愿意展示给大家吗？3. 才艺展示：学生们依次展示自己的才艺，可以是舞蹈、歌唱、乐器演奏、绘画等等。
4. 评价与鼓励：为每个学生的表演给予鼓励和积极的评价，帮助他们树立自信心。
【活动三】：团队合作游戏【信任与鼓励】1. 引言：信任与鼓励是团队合作的重要基础，也是培养自信心的重要环节。
2. 提示问题：你在团队合作中遇到过哪些问题？你认为如何解决这些问题？3. 团队合作游戏：设计一系列团队合作游戏，让学生们在游戏中体验信任与鼓励的重要性。
4. 总结与反思：帮助学生们总结团队合作游戏中的体验，提醒他们在以后的团队合作中注重信任与鼓励。
【活动四】：名人分享【学习榜样】1. 引言：名人是每个人学习的榜样，他们的成功经历可以激励我们培养自信心。
2. 提示问题：你最崇拜的名人是谁？你认为他/她有什么特点？3. 名人分享：请学生们选择自己崇拜的名人，分享他们的成功经历，并解释他们如何培养自己的自信心。
4. 启示与借鉴：帮助学生们从名人的成功经历中汲取智慧，启发他们努力培养自己的自信心。
【活动五】：小组讨论【自我认识】1. 引言：了解自己是培养自信心的第一步，通过小组讨论帮助学生更好地认识自己。
2. 提示问题：你认为自己有哪些优点和不足？你如何看待自己的缺点？3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们相互认识和讨论自己的优点和不足。
4. 反思与总结：引导学生们反思小组讨论的结果，帮助他们正确认识自己的优点和不足，并鼓励他们通过努力弥补不足，提升自己的自信心。
主题班会(精选5篇)
主题班会(精选5篇)主题班会（篇1）活动目的:学习校园安全知识, 认识安全警示牌, 对学生进行安全教育, 防患于未然。
活动对象:七年级一班全体学生活动地点:教室活动准备:安全知识、警示牌活动过程:一、导入班会男: 我们青少年是祖国的花朵, 是祖国的未来, 我们的安全倍受家人、老师的关注。
女: “同学们, 下课不要拥挤, 不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中, 记住人生美好, 步步小心。
七年级一班《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识女: 同学们, 你们看, 碧绿的大海里, 鱼儿在自由自在地遨游。
你们听, 蔚蓝的天空下, 鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨, 当朝霞映红了我的双颊, 当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
作为学生, 我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢?1.日常行为安全: 不携带刀具、火种或其它危险品进入校园。
严禁勾引校外人员来校滋事、打架。
不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所。
不在楼梯、走廊上打闹、挤搡。
上下楼梯靠右行, 不拥挤、不抢行。
2.体育课、实验课安全: 上体育课时, 要有防范意识, 不随意投掷器材。
实验课时要严格操作程序, 按规范操作, 不随意动用器材和药品, 不携带任何化学药品出实验室。
3.集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等等, 要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能, 对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱, 积极疏导化解, 不能采用简单粗暴的方法, 严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。
学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解, 如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5.安全顺口溜:上课小腿莫伸长, 走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走, 危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦, 宽容谦让是良方。
三、安全知识问答1.请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
主题班会案例
主题班会案例班会时间，2022年10月10日。
主持人，王老师。
参与学生，全体学生。
案例一，如何处理学习压力。
学生小明在班会上分享了自己的学习压力问题。
他表示每天都要背很多单词，做很多作业，感觉压力很大，有时候甚至会焦虑。
其他同学也纷纷表示自己也有类似的困扰。
王老师借此机会向学生们分享了一些缓解学习压力的方法，比如合理安排时间、适当运动、多和家人朋友交流等。
学生们也纷纷分享了自己的缓解压力的方法，大家在交流中感到了解和支持，学会了如何更好地面对学习压力。
案例二，如何处理人际关系。
学生小红在班会上向大家诉说了她与同桌的矛盾。
她认为同桌总是随意乱扔东西，影响了她的学习。
王老师在听取了小红的发言后，向全班同学分享了处理人际关系的方法。
她鼓励学生们要学会沟通，要善于换位思考，要学会包容和理解。
同时，她也提醒学生们要学会处理矛盾，遇到问题要及时沟通解决。
小红也在老师和同学们的帮助下，和同桌进行了认真的沟通，最终解决了彼此之间的矛盾。
案例三，如何树立正确的人生观。
班会上，王老师请学生们思考了一个问题，什么是正确的人生观？学生们各抒己见，有的认为快乐才是最重要的，有的认为成功才是最重要的，有的认为健康才是最重要的。
王老师在听取了学生们的发言后，向他们分享了自己的观点。
她认为正确的人生观应该是全面发展，健康快乐地生活，追求自己的梦想，同时也要关心他人，为社会做贡献。
学生们在听完老师的分享后，也对自己的人生观有了更清晰的认识，明白了应该如何树立正确的人生观。
结语：通过这次班会，学生们收获了很多。
他们学会了如何处理学习压力，如何处理人际关系，如何树立正确的人生观。
班会不仅是学习知识的场所，更是学习生活的场所。
希望学生们能够在今后的成长过程中，不断地学会成长，不断地提升自己，做一个更好的自己。
初中优秀主题班会案例
初中优秀主题班会案例班会时间：20xx年xx月xx日班会地点：教室主持人：xxx班务：班长xxx活动一：自我介绍（5分钟）1. 主持人介绍主题班会的目的和意义。
2. 学生们逐个自我介绍，包括姓名、家乡、爱好等。
活动二：合作带来力量（15分钟）1. 主持人分享合作的重要性，通过合作能够取得更好的成绩，培养团队合作意识。
2. 学生们分组进行小组活动：抬杠游戏。
3. 每组派出一名代表进行抬杠，其他组员协助声援。
4. 结束后，学生们感受到了团队合作的力量。
活动三：团结促进进步（15分钟）1. 主持人谈论团结的重要性，只有团结一致，我们才能共同前进。
2. 学生们分组进行小组活动：拼图游戏。
3. 每组成员合作完成一幅拼图。
4. 结束后，学生们意识到团结合作的重要性。
活动四：合作中的问题及解决方法（15分钟）1. 主持人指出合作中可能遇到的问题，如意见不合、分工不明确等。
2. 学生们分组讨论并提出解决方法，并派出一名代表进行汇报。
3. 学生们共同分析问题并提出解决方法，培养解决问题的能力。
活动五：团队合作竞赛（20分钟）1. 学生们分组进行团队合作竞赛。
2. 竞赛内容可以是搭建塔、拼图、传球等。
3. 竞赛结束后，学生们共同总结经验，分享成功和失败的原因。
活动六：展示结果和总结（10分钟）1. 每个小组展示他们的成果。
2. 主持人总结本次班会的主题和目的，重申合作与团结的重要性。
3. 鼓励学生们在日常生活中积极合作，共同进步。
备注：以上仅为示范案例，具体班会活动可以根据实际情况进行调整和创新。
班会课教案（精选10篇）
班会课教案班会课教案（精选10篇）班会课教案篇1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
（1）凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
（2）防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
（3）计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
（4）实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)安全伴我行主题班会案例（篇1）一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
安全伴我行主题班会案例（篇2）活动目的：1、经过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和本事。
2、活动中学生经过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
主持人：同学们，有谁明白母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应当珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
信念教育主题班会案例(2篇)
第1篇信念教育主题班会二、班会背景在当前社会，随着经济的快速发展，人们的物质生活水平不断提高，但同时也面临着诸多挑战，如道德滑坡、信仰缺失等问题。
为了帮助学生树立正确的价值观和信念，增强他们的社会责任感和使命感，我们特此开展信念教育主题班会。
三、班会目标1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；2. 增强学生的社会责任感和使命感；3. 培养学生的团队协作精神和拼搏精神；4. 引导学生关注社会热点问题，积极参与社会实践。
四、班会过程（一）导入1. 播放一段关于我国历史、文化、科技等方面的短片，让学生了解我国的发展历程，激发他们的爱国情怀。
2. 请学生分享自己了解到的我国取得的伟大成就，引导学生认识到国家富强、民族振兴的重要性。
（二）主题讨论1. 讨论主题：信念的力量2. 分组讨论，每组选出一名代表进行发言。
A. 第一组：信念是成功的基石B. 第二组：信念是战胜困难的勇气C. 第三组：信念是传承文化的纽带D. 第四组：信念是构建和谐社会的基石（三）案例分析1. 播放一段关于信念教育的案例视频，如“两弹一星”功勋科学家钱学森的故事。
2. 请学生分享自己对案例的感悟，引导他们认识到信念在人生道路上的重要作用。
（四）互动环节1. 开展“信念接力”游戏，让学生在游戏中体会信念的力量。
2. 请学生谈谈自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难，坚定信念。
（五）总结与反思1. 请各小组代表分享讨论成果，总结信念教育的重要性。
2. 请班主任对本次班会进行总结，强调信念教育在学生成长过程中的作用。
3. 学生进行自我反思，谈谈自己在信念教育方面的收获和不足。
五、班会效果通过本次班会，学生们对信念教育有了更深刻的认识，纷纷表示要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
六、班会反思1. 班主任在组织班会过程中，要注重激发学生的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中接受教育。
2. 班主任要善于引导学生进行自我反思，帮助他们找到自身的不足，从而不断提高。
中学主题班会：预防网络沉迷教育案例
中学主题班会：预防网络沉迷教育案例背景随着互联网的迅猛发展，网络沉迷问题日益突出，尤其是对中学生的影响更为严重。
为了帮助学生正确认识并预防网络沉迷，我们组织了一次主题班会，旨在提供相关教育案例，引导学生形成健康的网络使用惯。
案例一：明智上网，合理分配时间故事情节：小明是一名中学生，平时沉迷于网络游戏，导致研究成绩下降，与家人关系疏远。
某天，他遇到了一位大学生志愿者，后者分享了自己曾经沉迷网络的经历，并讲述了如何通过合理分配时间，明智上网，找到平衡点，使自己的生活更加充实和有意义的故事。
教育目标：通过该案例，学生可以认识到网络沉迷对生活的负面影响，研究到合理分配时间的重要性，以及明智上网的方法。
案例二：网络安全意识，防范风险故事情节：小红是一名中学生，她在网上随意泄露个人信息，结果遭遇了网络诈骗。
她的个人隐私被泄露，财产遭受损失。
后来，一位警察叔叔通过案例分析，向学生们讲解了网络安全意识的重要性，以及如何防范网络风险的方法。
教育目标：通过该案例，学生可以认识到网络安全的重要性，研究到保护个人隐私和防范网络诈骗的基本知识和技能。
案例三：网络沉迷的后果，珍惜现实生活故事情节：小李是一名中学生，整日沉迷于虚拟世界，与现实生活越来越疏远。
某天，他突发意识到自己与家人、朋友的关系已经破裂，决定主动改变。
通过一次亲情活动，小李重新找回了与家人的联系，并与好友们共同度过了愉快的时光。
教育目标：通过该案例，学生可以认识到网络沉迷对人际关系的影响，研究到珍惜现实生活、重视亲情友情的重要性。
案例四：网络沉迷干扰研究，树立目标意识故事情节：小刚是一名中学生，他在网络世界中迷失了自己，研究成绩一落千丈。
某天，一位老师通过个人经历和案例分析，向学生们讲述了如何树立目标意识，明确研究目标，并通过合理使用网络资源，提高研究效率。
教育目标：通过该案例，学生可以认识到网络沉迷对研究的干扰，研究到树立目标意识、合理使用网络资源的重要性。
主题班会活动方案范例（四篇）
主题班会活动方案范例活动目的：本次班会旨在通过一系列寓教于乐的活动，使学生掌握防火安全知识，强化其防火安全防范意识，提升学生的自我保护与自救能力，从而减少火灾事故的发生，促进青少年的健康成长。
活动准备：1. 引导学生搜集并分享关于火灾事故的新闻资讯，以增进对火灾危害的认识。
2. 组织学生编排与消防安全相关的节目，以增强活动的趣味性和互动性。
3. 选拔并培训班会主持人，确保活动流程的顺畅与高效。
4. 引导学生提前了解基本的防火安全知识，为班会活动打下坚实基础。
活动过程：班长致辞：亲爱的同学们，火，作为人类文明的象征，为我们带来了光明与温暖。
然而，当火失去控制时，它便可能化作灾难的源头。
历史上，无数火灾事故给人类社会带来了巨大的损失与伤痛。
为了增强我们的安全防范意识，提高自我保护与自救能力，我们特此举办本次消防安全主题班会。
在接下来的时间里，我们将通过多种形式学习消防安全知识，共同为减少火灾事故的发生贡献自己的力量。
预祝本次班会圆满成功！主持人开场：现在我宣布，“消防安全”主题班会正式开始！一、新闻引入：主持人首先朗读了一则关于火灾事故的新闻，以此作为本次班会的切入点。
随后，主持人引导同学们就新闻内容发表感想，并进行了简要的总结与点评。
二、图片欣赏：在紧张的学习之余，我们为大家准备了一组“美丽的大自然”图片，希望同学们在欣赏美景的同时，也能更加珍惜我们赖以生存的自然环境，共同守护这份美好与安宁。
三、小品表演与讨论：1. 火灾应对：通过小品表演的形式，展示了火灾发生时的正确应对方法。
同学们在观看后纷纷表示，要保持冷静与镇定，根据火势大小采取相应的灭火或逃生措施。
2. 火警报警：主持人详细讲解了火警报警的注意事项与流程，并强调了随意拨打火警电话的严重性。
同学们纷纷表示将牢记火警电话119，并在遇到火情时及时报警。
3. 火炉使用与蚊香安全：针对日常生活中常见的火炉使用与蚊香安全问题，主持人通过生动的案例与详细的指导，使同学们掌握了正确的使用方法与注意事项。
班会案例4篇
【活动准备】
1、拍摄学校短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动资料】
活动分三大篇章：
1、学校里；
2、家庭中；
3、社会上；
4、写目标，表决心
【活动过程】
（一）短片导入
1、开学以来，学校以及政教处、大队部一向在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，教师拿着摄象机在学校里走了走，看了看，拍了拍，此刻就请大家看看李教师都拍到了些什么？
班会案例4篇
“职责”主题班会教案
【活动构想】
今日的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但此刻的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。
【活动目的】
1、让学生懂得一个人做事要有职责心，要有负责到底的精神，学会自我做的事自我负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担职责，不推委。
相声：《看球》
2、师：职责听起来很大，实际上只要你做好自我应做的每一件事，就是尽到了自我的职责，作为社会中的一份子，你今后打算怎样做呢？（指名说）
（五）听故事
1、看来同学们已经明白了该怎样尽到自我的职责，此刻咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自我负责的，（师说故事）
2、小结：正是因为里根富有职责心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于职责心，自古就有许多人加以传授，教师收集了几条关于职责的名人名言，送给大家。（出示，齐读）
甲：我们有幸迈进了这同一间教室。
乙：我们有幸成为了同学，成为了“邻居”。
甲：我们之间有过快乐,有过欢笑，但常常被忘记。
主题班会课课例（五篇模版）
主题班会课课例（五篇模版）第一篇：主题班会课课例主题班会课课例：我很重要教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。
教学目的：1、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命。
2、指导学生学习培养自信心的方法。
教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信。
教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。
教学方法：1、展示投影。
2、讲述与讨论。
3、短剧表演。
4、心理训练。
教学教具：1、漫画“自卑、自信、自大2、幻灯片课前准备：1、收集相关名言。
2、编制短剧故事，准备同学表演。
3、进行团体活动分组。
4、制作辅助幻灯片课件。
5、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。
课后延伸：1、作业：在周记上写本节班会的心得体会。
2、出一期《我很重要》的宣传板报。
主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入:同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。
（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
——牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
——保罗老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。
把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。
——孔繁森提问：这三句名言有什么共同之处？（强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的）事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了。
提问：同学们有谁平时说自己很重要的，请举手。
只寥寥几人，请同学谈谈自己不敢说这话的原因。
（二）整体感知。
（幻灯片：文章）本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。
1．学生快速浏览，整体感知。
2．学生回答。
人们为什么不敢说“我很重要”？（因为自古以来就强调谦虚，这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭,遭到攻击。
因为“枪打出头鸟”，“出头的椽子先烂”。
）（三）品读鉴赏，各抒己见。
主题班会教案示例
主题班会教案示例一、主题：珍爱生命，安全第一1. 教学目标：（1）让学生了解生命的重要性，认识到安全对于生命的意义。
（2）培养学生遵守纪律，自觉维护安全的好习惯。
（3）提高学生的自我保护意识，掌握一些基本的安全知识和技能。
2. 教学内容：（1）生命的重要性（2）校园安全常识（3）遵守交通规则（4）自然灾害时的自我保护（5）网络安全二、主题：传承中华美德，感恩父母亲情1. 教学目标：（1）让学生了解中华美德的重要性，认识到孝敬父母的光荣。
（2）培养学生关爱家人，珍惜亲情的情感。
（3）提高学生的感恩之心，学会孝敬父母的方式。
2. 教学内容：（1）中华美德的传承（2）父母亲情的珍贵（3）孝敬父母的方式（4）亲情故事分享（5）亲子活动建议三、主题：热爱祖国，弘扬民族文化1. 教学目标：（1）让学生了解祖国的历史，认识到热爱祖国的重要性。
（2）培养学生自豪感，增强民族凝聚力。
（3）提高学生的民族文化素养，传承中华优秀传统文化。
2. 教学内容：（1）祖国的历史与文化（2）民族节日的庆祝（3）民族音乐、舞蹈、绘画等艺术形式的欣赏（4）民族故事分享（5）民族文化实践活动建议1. 教学目标：（1）让学生认识到良好学习习惯的重要性，提高学习效率。
（3）帮助学生掌握学习方法，提高学习成果。
2. 教学内容：（1）良好学习习惯的培养（2）学习方法的指导（3）时间管理技巧（4）学习计划制定（5）成功学习案例分享五、主题：保护环境，从我做起1. 教学目标：（1）让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人的责任。
（3）提高学生的环保行动力，为保护环境做出贡献。
2. 教学内容：（1）环境保护的意义（2）环境问题的现状与危害（3）环保知识与技能（4）环保实践活动推荐（5）环保标语与心得分享六、主题：团队合作，共同进步1. 教学目标：（1）让学生理解团队合作的重要性，认识到个体在团队中的价值。
（3）引导学生学会在团队中沟通与协调，共同解决问题。
30个主题班会设计方案
主题班会30个主题班会30个 (1)1.主题班会教案的撰写格式 (2)2.“我爱我的班”主题班会活动方案 (4)3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 (7)4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 (8)5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 (10)6. 感谢有你——感恩教育主题班会 (11)7.“新学期，我能行”主题班会教案 (12)8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 (13)9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 (15)10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 (16)11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 (17)12.“诚信”教育主题班会活动设计 (21)13.《做有责任感的人》主题班会 (22)14.主题班会《我爱我家》 (24)15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 (27)16.主题班会设计：做时间的主人 (28)17.高二年级安全教育主题班会活动设计 (30)18.一堂班会课 (31)19.一次特殊的班会 (32)20.“理想”主题班会活动过程 (33)21.“爱你，爱我”主题班会设计 (35)22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 (36)23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计 (38)24.“我们不早恋”主题班会实录 (40)25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 (41)26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案 (44)27. 初一新生入学主题班会资料 (45)28. 高一新生入学主题班会资料 (46)29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 (48)30. 主题班会“梦想•精彩”活动设计 (50)1.主题班会教案的撰写格式一、活动背景二、活动目的三、活动准备四、活动过程（一）活动基本情况1、时间2、地点3、班主任4、主持人5、参与者（二）活动程序（三）活动纪实五、活动思考附样稿:当国旗升起时，我该怎么做？06级*****班活动背景国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。
主题班会经典案例
主题班会经典案例1.互帮互助，共同成长：有一次班会，我提出了一个主题叫做“互帮互助，共同成长”。
我先是与同学们一起讨论了互帮互助的重要性，然后组织了一个小游戏。
游戏的规则是每个小组得到一张纸，他们需要团结一致，尽快将纸撕成最大的多边形。
最后，最快完成任务的小组获得了奖励。
通过这个游戏，同学们感受到了互帮互助的力量，大家更加团结了起来。
2.珍惜时间，努力学习：为了提高同学们的学习效率，我组织了一个关于时间管理的班会。
我首先讲解了时间管理的重要性，然后介绍了一些实用的时间管理方法。
接着，我设计了一个小测验，测试同学们对时间管理方法的了解程度。
最后，我鼓励同学们制定一个合理的学习计划，并互相监督。
这个班会不仅让同学们认识到时间的宝贵，还激发了他们更加努力学习的动力。
3.健康快乐成长：为了引导同学们关注自己的身心健康，我组织了一个有趣的主题班会。
我首先讲解了健康快乐成长的重要性，并分享了一些保持身心健康的方法。
接着，我设计了一个小活动，要求同学们写下一个自己最喜欢的活动，并分享给大家。
同学们纷纷表达了自己的想法，其中有些同学喜欢读书，有些同学喜欢运动，还有些同学喜欢画画等等。
通过这个活动，同学们不仅了解了保持身心健康的重要性，还互相分享了自己的快乐经验。
4.爱心助人，关爱他人：为了培养同学们的爱心和关爱他人的意识，我组织了一个与志愿者相关的主题班会。
我首先介绍了志愿者活动的概念和重要性，然后邀请了一位志愿者来分享她参与志愿活动的经历。
接下来，我组织了一个小活动，要求同学们分组并设计一个关爱他人的志愿活动计划。
最后，每个小组向全班展示他们的计划，并进行投票选出最佳计划。
通过这个班会，同学们对志愿者活动有了更深入的了解，并积极参与其中。
5.感恩父母，珍惜家庭：为了引导同学们感恩父母并珍惜家庭，我组织了一个关于家庭的主题班会。
我首先介绍了家庭的重要性，并请同学们围绕这个话题分享自己的感受。
接着，我设计了一个小活动，要求同学们写下一封感谢信，表达对父母的感激之情。
主题班会优秀课例
主题班会优秀课例
主题班会优秀课例：《珍爱生命，远离毒品》
一、活动背景
近年来，毒品问题日益严重，青少年是毒品预防教育的重要群体。
为了提高学生对毒品的认识，增强自我保护意识，我们设计了一堂主题为“珍爱生命，远离毒品”的班会课。
二、活动目标
1. 让学生了解毒品的种类、危害及预防方法。
2. 提高学生自我保护意识，树立正确的人生观和价值观。
3. 营造珍爱生命、远离毒品的校园文化氛围。
三、活动过程
1. 导入：通过展示一些关于毒品问题的新闻报道和图片，引导学生认识到毒品问题的严重性。
2. 知识讲解：介绍毒品的种类（如鸦片、海洛因、冰毒等）、危害（如对身体健康、心理、家庭和社会的影响）及预防方法。
3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中提高自我保护意识，抵制毒品的诱惑。
4. 案例分析：通过分析一些真实的涉毒案例，让学生认识到毒品对个人、家庭和社会的危害。
5. 互动环节：设计一些有趣的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加深对毒品危害的认识。
6. 总结：总结班会内容，强调珍爱生命、远离毒品的重要性，鼓励学生在日常生活中践行这一理念。
四、活动效果
通过这次班会活动，学生对毒品的种类、危害及预防方法有了更深入的了解，自我保护意识得到了有效提高。
同时，学生们也认识到毒品对个人、家庭和社会的危害，纷纷表示要树立正确的人生观和价值观，远离毒品。
在今后的生活中，他们将更加关注毒品问题，积极传播禁毒理念，为建设无毒校园贡献自己的力量。
小学班会活动主题实施案例(精选5篇)
小学班会活动主题实施案例(精选5篇)小学班会活动主题实施案例(精选5篇)班会主题要鲜明，一般一次班会一个主题。
班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说。
下面给大家分享一些关于小学班会活动主题实施案例范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
小学班会活动主题实施案例（篇1）活动内容：1.安全小品表演，地震预防疏散演练。
2.学习贴近学生校内生活安全方面的儿歌——《安全歌》。
3.安全知识选择题竞答。
活动目的：通过开展以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动准备：1.指导学生编排有关红绿灯、煤气电使用常识的小品。
2.改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择竞答题内容。
活动过程：一、明确主题了解今年3月25日是第18个全国中小学生安全教育日，活动主题：普及安全知识，确保生命安全。
二、学儿歌，明安全《安全歌》同学们要记牢，安全事很重要。
教室内不打闹，电线头你别靠。
走廊里勿追跑，不乱扔不吵闹。
上下楼别拥挤，大让小懂礼貌。
集合时莫推挤，快静齐记心上。
陌生人不要理，遇坏人报案去。
有火灾119，有盗情110。
安全歌人人记，都平安大家乐。
利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习安全知识，并逐句讲解，领悟后师领读并要求学生背诵。
三、延伸拓展进行防溺水和预防春季传染病，手足口病等安全知识的宣传教育。
四、知识竞赛1.关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
2.如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
3.下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
4.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。
主题班会设计案例（共7篇）（精简版）
主题班会设计案例(共7篇)主题班会设计案例(共7篇)篇一：主题班会设计案例1、珍爱生命，注意安全一、活动目的：交通事故、溺水、火灾、中毒已成为危及中小学生生命安全的四大因素，越来越引起学校、家庭和社会的关注。
开展增强学生的安全意识、提高自护应急能力、珍爱自己生命的教育显得尤为重要。
二、课前准备 1、挑选有主持特长的学生进行排练； 2、准备MTV《天堂里没有车来车往》，收集安全知识题目；三、活动过程：序曲主持人（男）：当一叶新芽钻出贫瘠地面。
主持人（女）：当一声啼哭打破宁静产房。
主持人（男）：这就是生命的诞生。
主持人（女）：生命是万绿丛中的绚丽花朵。
主持人（男）：生命是人生长河的浪遏飞舟。
主持人（女）：生命只有一次。
主持人（男）：我们更要“珍爱生命，注意安全”。
主持人（齐）：《珍爱生命，注意安全》主题班会现在开始。
感悟生命珍贵主持人（男）：请观看MTV《天堂里没有车来车往》主持人（女）：看完了MTV《天堂里没有车来车往》，小女孩遭遇了什么？你有什么感想？（每组选一人谈感想）主持人（男）：是的，车祸夺去了小女孩的花季生命，我们为她的遭遇感到难过，这充分说明了安全是多么的重要啊！增强安全意识主持人（男）：可是，有一些人总是忽略安全，没有防范意识。
请看《交通安全宣传片》。
主持人（女）：看了以上血淋淋的画面，真的让人揪心啊。
然而，在我们的日常生活中，在我们的身边，忽视安全的事情却时有发生，我们班级就有这么两位，请欣赏相声小段《打鸟》。
（梗概:学生甲、乙一起到山上打鸟，甲恶作剧用弹弓射伤乙，乙到医院住院，光医药费就花去三千多元，向甲索赔。
）主持人（男）：相声《打鸟》中的行为让人提心吊胆啊。
主持人（女）：是呀。
下面测试一下同学们“安全知识知多少”：（每组一人回答）安全知识知多少（出些安全知识选择题、问答题）主持人（女）：现在，大家来轻松一下，请欣赏李金斗的相声《新夜行记》。
尾声主持人（男）：安全知识天天讲，安全警钟天天敲。
主题班会经典案例(精选5篇)
主题班会经典案例(精选5篇)主题班会经典案例【篇1】一、教学目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持单渤涛读新闻。
2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：单：生命在你手中，交通安全不容忽视。
张：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应_哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品，学《读本》，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品谈心得体会。
(四)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
主题班会经典案例【篇2】目标：1.通过学生推荐、自荐，有全班同学投票，民主选举班干部。
2.通过班干部改选让更多的学生能参与到班级的管理中来。
3.培养学生的自信心，让学生能大胆的表达自己。
准备：学生自荐班干部过程：一、主持人宣布主题班主任发言，希望能有更多的同学能参与到班级的管理中来。
思政主题班会优秀案例
思政主题班会优秀案例【案例一】主题：传统文化在现代社会中的价值班主任带领全班同学进行了一次关于传统文化在现代社会中的价值的班会。
在班会开始之前，班主任通过课堂教学和线上资源的学习，让同学们对传统文化有了一定的了解，并要求同学们准备了相关的资料。
班会开始后，班主任首先播放了一段关于传统文化的视频，让同学们通过观看视频来感受传统文化的魅力和价值。
接下来，班主任组织了一个小组讨论的环节，同学们根据自己的理解和感受，分享了对传统文化的认识和观点。
在讨论中，同学们认识到传统文化是中华民族独特的文化特征，是我们历史的瑰宝，有着丰富的内涵和深厚的底蕴。
同时，他们也意识到传统文化具有倡导和培养高尚情操、塑造正确人生观和价值观的重要作用。
接着，班主任对传统文化的核心价值进行了深入阐述，重点强调了传统文化对培养高尚情操和树立正确价值观的独特功能。
他通过讲述古人的行为和思想，使同学们明白了传统文化中的正能量，以及它对当代社会的重要意义。
并引导同学们思考，如何将传统文化的精髓与现代社会相结合，让传统文化焕发出新的活力。
在班会的最后，班主任组织了一个小组展示的环节。
每个小组准备了一份展示材料，介绍了某个具体传统文化的实际案例，在展示的过程中，同学们不仅感受到了传统文化的魅力，也了解到了如何将传统文化的价值融入到现代社会中。
通过这次班会，同学们进一步认识到传统文化的重要性和价值，增强了对传统文化的热爱和自豪感。
同时，他们也明白了传统文化对于培养高尚情操和树立正确价值观的作用，进而在日常生活中将传统文化的精髓融入到自己的行为中去。
【案例二】主题：民主与法治的重要性及实践班主任带领全班同学进行一次关于民主与法治的主题班会。
在班会之前，班主任引导同学们阅读了一些相关的文献和报道，以及关于民主与法治的案例分析。
班会开始后，班主任首先进行了问答环节，通过提问测试同学们对民主与法治的了解。
同学们积极参与，通过互相提问和回答的方式逐渐增加了对民主和法治的理解和认识。
安全教育日主题班会教案大全（10篇）
【导语】⾃1996年起，国家确定每年3⽉份最后⼀周的星期⼀，为全国中⼩学⽣“安全教育⽇”。
设⽴这⼀制度是为全⾯深⼊地推动中⼩学⽣安全教育⼯作，⼤⼒降低伤亡事故的发⽣率，切实做好中⼩学⽣的安全保护⼯作，促进他们健康成长。
今年3⽉29⽇是第26个全国“中⼩学⽣安全教育⽇”，以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇⼀】安全教育⽇主题班会教案 活动⽬标： 1、通过观察图⽚、看例⼦，说出踩踏事件产⽣的原因。
2、通过观察图⽚情景模拟说出防踩踏事件的⾃救。
教学过程： ⼀、校内安全教育 （⼀）校园中存在的安全隐患。
（可请学⽣列举⼀些现象） （⼆）学⽣集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
⼆、了解踩踏事件悲剧的发⽣ （⼀）、图⽚、例⼦回放 国外踩踏事件国内踩踏事件 （⼆）、讨论： 1、踩踏事件产⽣的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产⽣？ 3、怎样⾯对学校踩踏事件？ 三、预防对策⼤家谈 （⼀）、可能导致踩踏事故的原因是什么？ ⼈群较为集中时，前⾯有⼈摔倒，后⾯⼈未留意，没有⽌步。
⼈群受到惊吓，产⽣恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局⾯，在⽆组织⽆⽬的的逃⽣中，相互拥挤踩踏。
⼈群因过于激动（兴奋、愤怒等）⽽出现_，易发⽣踩踏。
因好奇⼼驱使，专门找⼈多拥挤处去探索究竟，造成不必要的⼈员集中⽽踩踏。
（⼆）、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办？ （三）、如何预防和避免踩踏事故 1、发觉拥挤的⼈群向着⾃⼰⾏⾛的⽅向拥来时，应该马上避到⼀旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地⽅，可以暂避⼀时。
切记不要逆着⼈流前进，那样⾮常容易被推倒在地。
3、若⾝不由⼰陷⼊⼈群之中，⼀定要先稳住双脚。
⼀定不要采⽤体位前倾或者低重⼼的姿势，即便鞋⼦被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住⼀样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶⼿，防⽌摔倒。
待⼈群过去后，迅速⽽镇静地离开现场。
（四）、掌握⾃救⽅法 教学顺⼝溜 ⼈挤⼼别慌，摸墙贴边⾛。
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主题班会案例
（2012年4月6日）
学校班级班主任
第一部分论述证明
请采用本课程的主要内容来证明：下面这个案例是属于“民主型班级”的主题班会、而不是“自主型班级”的班会（不少于500字）
第二部分案例呈现
一、班会主题：《健康上网》
二、主题选择过程
（一）曾经考虑过哪几种选题为什么
曾经考虑另外2个主题，一是《自己的伙伴自己帮》，通过故事让学生感受为他人服务的意义，增强学生的乐于助人的意识，让学生知道一些乐于帮助他人的名言。
二是《过好节假日》丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。
培养学生特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。
（二）学生对这些选题发表了哪些看法
学生认为这些选题他们已经进行过，不想重复。
（三）最后选择了这个选题的理由是什么
1．可以解决学生发展中的什么问题
让学生大致了解网络的利与弊，体会“网瘾”的危害性。
知道一些抵挡“网瘾”的方法，学会适度使用网络，学会健康上网。
2．这个问题的成因有哪些
部分学生过度沉溺于网络，没有学会如何健康上网。
3．为什么大家认为可以解决这个问题
通过学生自己找身边的例子，自己分析，有实际教育意义
三、策划准备过程
（一）班主任的策划过程
1、根据学生需要选择活动主题
从学生自己的生活提炼主题。
通过观察学生、分析其行为表现，综合考虑最近一段时间内学生们思想、生活、学习等方面反映出的共性问题，由此确定本次主题《健康上网》。
2、吸引学生参与设计实施活动
3、指导学生提炼学习生活感受
4、反思主题活动，提炼新的体验。
（二）学生的策划和准备过程
1．学生策划小组的分工
2．学生准备分步骤做哪些事情
四、主要实施过程
（
五、实施效果描述
（一）班会整体效果
（二）学生在主题班会后写的体会（摘录3-5段有代表性的内容。
可以写在周记或日记中）
（三）在这次班会中表现突出的学生个体的表现情况（2-4人）
（四）全班在这次主题班会前后发生的变化
1．主题班会之前的班级状态
2．全班同学主题班会策划和实施过程中的表现（可从班干部、策划小组、学生小组、学生个体等方面来写）
3．主题班会之后的班级状态
六、活动后的反思
健康上网
一、教学目标：
1、大致了解网络的利与弊，体会“网瘾”的危害性。
2、知道一些抵挡“网瘾”的方法，学会适度使用网络，学会健康上网。
二、教学准备：
制作PPT、做好课前的调查统计
三、教学过程：
（一）导入：调查分析，了解网络的利与弊。
1、师：随着信息科技的普及，网络进入了千家万户。
网络让我们的生活多姿多彩。
那么，你经常上网做哪些事情呢我们一起做个现场调查。
出示表格（后附）
2、完成统计：用举手的方式合计人数，教师反馈课前对于“所花时间”的调查统计。
3、师：网络活动给你的学习生活带来了什么
4、学生结合自身体验交流表格中“收获”。
5、师小结：“网络是一把双刃剑”，它给我们传递了信息，方便了学习，丰富了课余生活，交上了新的朋友……但是，从表格中的“所花时间”上，我们看出：它的出现也带
来了许多问题，特别是对于一些网络游戏，有的青少年长时间沉迷于其中，给自己和家人造成了巨大的伤害。
让我们一起来看一个真实的故事——《血的教训》。
（二）了解“网瘾”对青少年的危害及原因。
1、播放视频《血的教训》，思考：它告诉我们的教训是什么
2、全班交流。
3、师小结：张潇艺脱离现实生活，长时间过分沉迷于网络游戏，（媒体板书：脱离现实生活，沉迷于虚拟世界）他患上了——（学生答：网瘾），致使他混淆了虚拟世界和现实世界，难以自拔，最终走向了极端，结束了短暂的生命，这真是一个以血换来的深刻教训。
4、师：那么，“网瘾”还给我们带来哪些危害呢（板书：“网瘾”的危害）请结合所给材料，联系自己实际生活，4人小组讨论、交流。
5、全班交流，教师归纳，媒体板书，学生齐读。
损害身心健康
导致学业荒废
“网瘾”的危害诱发青少年犯罪
脱离现实生活，沉迷于虚拟世界
与人交往出现问题，缺乏约束力
……
6、师：我们该如何抵制“网瘾”呢请4人组成一小组，从下列内容中选择一个方面来讨论（媒体出示：家庭方面、社会方面、学校方面、自身方面等）
（三）知道一些抵挡“网瘾”的方法，学会适度使用网络，做到健康上网。
1、4个大组分别推荐一至两个抵制“网瘾”的好办法。
2、全班交流。
3、师小结：“网瘾”的戒除除了家庭、学校、社会的关注外，更多的要靠我们自己去控制自己、约束自己。
遇到下面的情形，我们应该怎么做呢
出示情景，同桌讨论。
（1）周五晚上玩电子游戏到深夜。
（2）打开某网站时自动跳出网络垃圾。
（3）家中有电脑而此时爸爸妈妈都不在家。
4、全班交流。
5、师总结：合理地利用好网络，学会选择性地利用网络，远离不文明的上网行为，抵制那些不良的诱惑，就不会给自己和他人带来危害，才能做到健康上网。
（教师随机媒体板书：要节制、会选择、善利用）
四、设计思路：
课前调查发现，现在的孩子上网的年龄趋势是越来越小，特别是对网络游戏的痴迷程度是越来越深，他们根本就不能科学、正确、适度地利用网络。
因此，本节课重在通过真实的故事《血的教训》，及学生自身上网的经历，来引导学生网络给我们的学习、生活带来了一定的好处与帮助，同时发现如果过度上网，或是不恰当使用网络，将会患上网瘾，给自己的身心带来这样或那样的危害。
因此，我们必须抵挡网瘾，树立健康的上网意识，学会正确上网。
那究竟如何抵挡网瘾，做到健康上网呢力求让学生通过联系实际生活，从家庭、学校、社会、自身等方面来展开小组讨论、交流，力求找到一些抵挡网瘾的方法，力求通过自身的努力以及各方面的合力，来帮助抵挡网瘾，学会适度使用网络，学会健康上网。
附：五（1）班上网活动情况调查汇总表。