八年级物理下册9.1《认识浮力 课件》PPT课件
合集下载
八年级物理《浮力》PPT课件
制作人：贺乐平
在水里，许多东西能浮
在水面，比如乒乓球、木块， 船等；也有许多东西沉到水 底，比如：石头、铁球、玻 璃等；那么物体的浮沉取决 于什么呢？
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
Fቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
特点
分析运动状态变 化的过程
分析平衡状态
说明
ρ物是物体的密度（平均密度），而不
是构成该物体的物质的密度
物体沉浮情况各物理量的关系：
浸没 情况
物理现象
状态
部分浸没 漂浮在液面上 静止于液面
浮
上
全部浸没 上浮
向上运动
条件 F浮=G物 F浮>G物
三.气球、飞艇
气球、飞艇 充入密度__小__于__空 气的气体
?想想议 议
下降时,氦气球____放__气_____________ 热气球__停__止__加__热__（__降__温__）___
二、浮力的利用
实例
轮船
用空心办法，
具体 增大体积，增 方法 大受到的浮力
潜 水 艇 气球和飞艇
靠水舱充、 靠充气或升温
5、用细绳系着的铁块，把它从水中匀速拉至水面
（铁块未露出水面），此过程中绳对铁块的拉力
：
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．始终不变
D．无法判断
6.弹簧秤下挂着体积是1分米3的钢块,试问:钢 块浸没在水中静止时,弹簧秤的读数是多少牛 顿? 7、一个重27牛的铝块浸没在水中时，所受 到的浮力是多少？
在水里，许多东西能浮
在水面，比如乒乓球、木块， 船等；也有许多东西沉到水 底，比如：石头、铁球、玻 璃等；那么物体的浮沉取决 于什么呢？
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
Fቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
特点
分析运动状态变 化的过程
分析平衡状态
说明
ρ物是物体的密度（平均密度），而不
是构成该物体的物质的密度
物体沉浮情况各物理量的关系：
浸没 情况
物理现象
状态
部分浸没 漂浮在液面上 静止于液面
浮
上
全部浸没 上浮
向上运动
条件 F浮=G物 F浮>G物
三.气球、飞艇
气球、飞艇 充入密度__小__于__空 气的气体
?想想议 议
下降时,氦气球____放__气_____________ 热气球__停__止__加__热__（__降__温__）___
二、浮力的利用
实例
轮船
用空心办法，
具体 增大体积，增 方法 大受到的浮力
潜 水 艇 气球和飞艇
靠水舱充、 靠充气或升温
5、用细绳系着的铁块，把它从水中匀速拉至水面
（铁块未露出水面），此过程中绳对铁块的拉力
：
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．始终不变
D．无法判断
6.弹簧秤下挂着体积是1分米3的钢块,试问:钢 块浸没在水中静止时,弹簧秤的读数是多少牛 顿? 7、一个重27牛的铝块浸没在水中时，所受 到的浮力是多少？
沪科版 物理 八年级 下册 第九章 浮力 第一节 认识浮力 课件 (共20张ppt)
9.1 认识浮力
2020/5/16
1
氢气球为什么能腾 空而起？
用钢铁制成的万吨巨轮 为什么能浮在水面上？
2020/5/16
2
用了救生圈的 儿童为什么能在水 中不下沉？
人能在死海海面 上躺着看书，这是 为什么？
2020/5/16
3
上述现象都与浮力有关，掌握了浮力知识就可以解释它们。 那么，今天我们要研究的问题就是: 什么是浮力呢？ 浮力又是怎样产生的呢？ 让我们带着这些问题走进浮力的世界！
G 指物体重，也就是物体在空气中 的称重
F指物体浸在液体中时弹簧测力计 的示数。
2020/5/16
11
想一想： 1.桥墩受到浮力吗？ 2.浮力产生的原因是什么？
2020/5/16
12
2020/5/16
13
小组讨论：
1、长方体左右两个侧面 的对应部分在水中的深 度 相同 ，因而水的压强 也 相等 ；由此可知，长 方体左右两侧面受到的压 力大小 相等 ，方 向 相反 。
2020/5/16
14
小组讨论：
2、长方体前后两侧面与左 右两侧面受力情况是否相 同？
3、比较长方体的上表面和 下表面受到水的压力F上和 F下，哪个大？为什么？
2020/5/16
15
结论： 浮力是由于液体对物
体向 上 和向 下 的压 力 差 产生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压差法）
2020/5/16
16
根据 F浮＝F上 — F下
当F上 =0（物体下底面不受液体向上的压力）时F 浮=0，即物体不受液体的浮力作用。 所以并不是只要物体浸在液体中就一定受浮力作用。
如：桥墩浸在水中，由于下底面在很深的泥里，不受水向上 压力，桥墩不受浮力。
2020/5/16
1
氢气球为什么能腾 空而起？
用钢铁制成的万吨巨轮 为什么能浮在水面上？
2020/5/16
2
用了救生圈的 儿童为什么能在水 中不下沉？
人能在死海海面 上躺着看书，这是 为什么？
2020/5/16
3
上述现象都与浮力有关，掌握了浮力知识就可以解释它们。 那么，今天我们要研究的问题就是: 什么是浮力呢？ 浮力又是怎样产生的呢？ 让我们带着这些问题走进浮力的世界！
G 指物体重，也就是物体在空气中 的称重
F指物体浸在液体中时弹簧测力计 的示数。
2020/5/16
11
想一想： 1.桥墩受到浮力吗？ 2.浮力产生的原因是什么？
2020/5/16
12
2020/5/16
13
小组讨论：
1、长方体左右两个侧面 的对应部分在水中的深 度 相同 ，因而水的压强 也 相等 ；由此可知，长 方体左右两侧面受到的压 力大小 相等 ，方 向 相反 。
2020/5/16
14
小组讨论：
2、长方体前后两侧面与左 右两侧面受力情况是否相 同？
3、比较长方体的上表面和 下表面受到水的压力F上和 F下，哪个大？为什么？
2020/5/16
15
结论： 浮力是由于液体对物
体向 上 和向 下 的压 力 差 产生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压差法）
2020/5/16
16
根据 F浮＝F上 — F下
当F上 =0（物体下底面不受液体向上的压力）时F 浮=0，即物体不受液体的浮力作用。 所以并不是只要物体浸在液体中就一定受浮力作用。
如：桥墩浸在水中，由于下底面在很深的泥里，不受水向上 压力，桥墩不受浮力。
教科版物理八年级下册_《认识浮力》精品课件
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
上面浅、下面深，上、 下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
F向下 F向上
F浮 = F向上 — F向下
计算浮力的方法：压力差法
注意： 1、当物体部分浸入液体中时，上表面受到的 向下的压力为___0__，即得F浮=_F__向_上__
2、若浸在液体中的物体下表面和容器底部紧 密接触，则液体对物体向上的压力F向上为__0_， 物体将不受_浮__力__的作用。如：插入水底淤泥 中的竹竿、桥墩等。
实验结论： 1、物块在水中都受到了一个向__上__的力，这就 是浮力 。 2、浮力的方向：竖__直__向__上__，符号是 F浮 。
2、浮力： 一切浸入液体或气体中的物体，都受到
液体或气体对它向上的力。
3、施力物体：液体或气体
二、测量浮力
G物
F′
水
1、先把物块挂在弹簧 测力计上，读出物块 在空气中的重力G物。
喜洋洋大战灰太狼
比一比
谁能举出更多例子说明物体受到浮力 的作用?
一、什么是浮力
1、感受浮力 活动一：把物块按入水中
将乒乓球按入水 中，有什么感觉？
活动二：把物块从水中托出
把石块从水中 托出，有什么感觉？
活动三：用线把乒乓球拉入水中
1、用线把乒乓球 系好，拉入水中， 观察线的方向；
2、将杯子倾斜一 个角度，观察线的 方向。
二、浮力产生的原因：Байду номын сангаас力差法 浸在液体中的物体上下表面受到的压力差。
F浮 F向上 F向下
大展身手——我能行 1、画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
F浮
氢气球上升
2、一正方体铁块，在水下某深度时，上表面 受到15N的压力，下表面受到20N的压力，则 此时受到的浮力是___5____N。当铁块下沉到 某位置时，上表面受到的压力增大为20N时， 下表面受到的压力是___2_5___N.
上面浅、下面深，上、 下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
F向下 F向上
F浮 = F向上 — F向下
计算浮力的方法：压力差法
注意： 1、当物体部分浸入液体中时，上表面受到的 向下的压力为___0__，即得F浮=_F__向_上__
2、若浸在液体中的物体下表面和容器底部紧 密接触，则液体对物体向上的压力F向上为__0_， 物体将不受_浮__力__的作用。如：插入水底淤泥 中的竹竿、桥墩等。
实验结论： 1、物块在水中都受到了一个向__上__的力，这就 是浮力 。 2、浮力的方向：竖__直__向__上__，符号是 F浮 。
2、浮力： 一切浸入液体或气体中的物体，都受到
液体或气体对它向上的力。
3、施力物体：液体或气体
二、测量浮力
G物
F′
水
1、先把物块挂在弹簧 测力计上，读出物块 在空气中的重力G物。
喜洋洋大战灰太狼
比一比
谁能举出更多例子说明物体受到浮力 的作用?
一、什么是浮力
1、感受浮力 活动一：把物块按入水中
将乒乓球按入水 中，有什么感觉？
活动二：把物块从水中托出
把石块从水中 托出，有什么感觉？
活动三：用线把乒乓球拉入水中
1、用线把乒乓球 系好，拉入水中， 观察线的方向；
2、将杯子倾斜一 个角度，观察线的 方向。
二、浮力产生的原因：Байду номын сангаас力差法 浸在液体中的物体上下表面受到的压力差。
F浮 F向上 F向下
大展身手——我能行 1、画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
F浮
氢气球上升
2、一正方体铁块，在水下某深度时，上表面 受到15N的压力，下表面受到20N的压力，则 此时受到的浮力是___5____N。当铁块下沉到 某位置时，上表面受到的压力增大为20N时， 下表面受到的压力是___2_5___N.
《浮力》浮力PPT课件
二、决定浮力大小的因素1.探究方法:控制变量法。2.结论:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越定浮力大小的因素1.测量浮力大小的方法:称重法(1)用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G。(2)把物体浸没到液体中,读出弹簧测力计的示数F。(3)弹簧测力计两次示数之差就是浸在液体中的物体受到的浮力大小,即F浮=G-F。2.探究方法:控制变量法(1)探究浮力大小跟物体浸入液体中体积的关系时,控制液体的密度不变,即用同一种液体,改变物体浸入液体中的体积。(2)探究浮力跟液体密度的关系时,控制物体浸入液体中的体积不变,改变液体的密度,即换用不同液体。(3)探究浮力跟深度的关系时,控制液体的密度、物体浸入液体中的体积不变,即浸没在液体中,改变物体在液体中的深度。
3.结论:浸在液体中的物体受到浮力的大小,跟物体浸入液体中的体积有关,跟液体的密度有关,全部浸没在同种液体中的物体所受浮力跟物体浸入液体中的深度无关。
【例题】 在探究浮力的大小跟哪些因素有关时,同学们提出了如下的猜想:A.可能跟物体浸入液体的深度有关B.可能跟物体排开液体的体积有关C.可能跟液体的密度有关D.可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一过程中:
6
(1)由如图所示的实验过程可知,金属块在煤油中受到的浮力是 N。 (2)通过分析如图所示中 两项,说明浮力大小跟液体的密度有关。
答案
解析
答案
解析
4
4.重10 N的木球静止在水面上,在图中画出它所受浮力的示意图。
答案
解析
5
答案
二、决定浮力大小的因素5.潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中,他受到的浮力( )A.逐渐增大 B.逐渐减小C.始终不变 D.先增大后不变
浮力ppt课件
使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
八年级物理9.1认识浮力(共36张PPT)
正确的是（ D ）
A F1一定大于F2
F1
B F2一定大于F1
C F浮 = F2-F1
D 以上都不对
F2
5、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个
是重力，方向 竖直向下 ，一个是 浮力 ，
施力物体是 水 ，方向 竖直向上 ，木
块会上浮，是因为 浮力大于重力
。
6.如图所示，两个正方体物块A、B分别与容器 底部和侧壁紧密接触（即容器壁与物体间无液 体），往容器中倒水。则下列说法正确的是
（C ）
A.都受浮力
A
B.都不受浮力
B
C.A物块受浮力、B物块不受浮力
D.A物块不受浮力、B物块受浮力
7. 有一长方体木块，平放在水 中，上表面受到水向下的压力为5 牛，受到水的浮力为9.8牛，那么 下表面受到水向上的压力为多大?
F向上= F浮+F向下 = 9.8牛物体体积为V,物体的上下表面受到液 体的压力分别为F1、F2，则下列叙述
再将扎在气球上的气 针头插入篮球的气门 内，气球随即膨胀， 此时的杠杆不平衡了， 为什么？
1、浮力：（F浮）
浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上 的托力，这个托力叫做浮力。
二、浮力的方向 竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
讨论：1、下沉的铁块受浮力作用吗？ 2、通过（10-2-2图观察测量浮力）能证明浮力的存在吗？ 3、如何做实验?做实验时应该注意什么？ 4、对图（10-2-2图观察测量浮力）如何进行受力分析？
①“一切……都”是指无一例外，包括能浮起 来的和放在液体里沉下去的物体。 ②“浸入”的正确理解是：物体一部分浸入液 体叫浸入，完全浸入液体下（浸没）也叫浸 入。 ③浮力的方向总是：竖直向上，总与重力的 方向相反。
A F1一定大于F2
F1
B F2一定大于F1
C F浮 = F2-F1
D 以上都不对
F2
5、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个
是重力，方向 竖直向下 ，一个是 浮力 ，
施力物体是 水 ，方向 竖直向上 ，木
块会上浮，是因为 浮力大于重力
。
6.如图所示，两个正方体物块A、B分别与容器 底部和侧壁紧密接触（即容器壁与物体间无液 体），往容器中倒水。则下列说法正确的是
（C ）
A.都受浮力
A
B.都不受浮力
B
C.A物块受浮力、B物块不受浮力
D.A物块不受浮力、B物块受浮力
7. 有一长方体木块，平放在水 中，上表面受到水向下的压力为5 牛，受到水的浮力为9.8牛，那么 下表面受到水向上的压力为多大?
F向上= F浮+F向下 = 9.8牛物体体积为V,物体的上下表面受到液 体的压力分别为F1、F2，则下列叙述
再将扎在气球上的气 针头插入篮球的气门 内，气球随即膨胀， 此时的杠杆不平衡了， 为什么？
1、浮力：（F浮）
浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上 的托力，这个托力叫做浮力。
二、浮力的方向 竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
讨论：1、下沉的铁块受浮力作用吗？ 2、通过（10-2-2图观察测量浮力）能证明浮力的存在吗？ 3、如何做实验?做实验时应该注意什么？ 4、对图（10-2-2图观察测量浮力）如何进行受力分析？
①“一切……都”是指无一例外，包括能浮起 来的和放在液体里沉下去的物体。 ②“浸入”的正确理解是：物体一部分浸入液 体叫浸入，完全浸入液体下（浸没）也叫浸 入。 ③浮力的方向总是：竖直向上，总与重力的 方向相反。
《浮力》浮力PPT课件
实验演示
通过改变物体形状，如将球体变为 长方体，观察其在液体中的浮沉现 象。
结果分析
物体形状改变后，其在液体中所受 浮力发生变化，导致浮沉现象的改 变。
形状变化对物体受力和运动状态影响
受力分析
形状变化会影响物体在液体中的受力 情况，如改变物体与液体的接触面积、 改变物体所受重力与浮力的相对大小 等。
05 生活中浮力应用实例
船只、潜艇等水上交通工具设计原理
船只设计原理
利用水的浮力支撑船体，通过改变船 体形状和重心位置实现稳定航行。
潜艇设计原理
通过调节潜艇内部水量，改变潜艇整 体密度，实现下潜和上浮。同时利用 推进器实现水平移动。
气球、飞艇等空中交通工具设计原理
气球设计原理
利用轻于空气的气体（如氦气或氢气）充入气球内，产生向上的浮力，使气球升空。
利用密度差异实现物体浮沉控制
01
通过改变液体密度来控制物体的浮沉，如在水中加入盐或 糖来改变密度。
02
利用不同密度的液体来实现物体的浮沉，如在水和酒精的 混合液中实现物体的悬浮。
03
通过控制物体与液体的接触面积来改变浮力，如潜水艇通 过改变自身的形状来控制浮沉。
04 形状变化对浮力影响
物体形状改变时浮沉现象观察
02
竖直向上。
03
浮力产生的原因
浸在液体或气体中的物体受到的上、下表面压力的差。
阿基米德原理及其应用
阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它 排开的液体所受的重力。 阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排 阿基米德原理的应用 计算浮力大小。 判断浮沉条件。
物体在液体中浮沉条件
漂浮条件 F浮=G物（V排<V物）
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
人教版八年级物理下册 《浮力》PPT精选课件
第二十四页，共三十四页。
探究：猜想1：浮力可能与液体的密度有关
⑴
⑵
⑴把鸡蛋放入清水中，观察现象。
在清水中，鸡蛋下沉。
⑵在清水中加盐，增大水的密度，再观察现象。 盐水的密度增大，鸡蛋慢慢上浮直至漂浮的状态。
实验结论：
猜想1 正确，浮力的大小跟液体的密度有关。
第二十五页，共三十四页。
猜想2：浮力可能与物体 4N
实验2：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3：浮力的大小跟物体浸在液体中的深度无关。
根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小不仅与____液__体_的__密有度关
，还与物体排开液
有体关积，而与浸没在液体中
的
无关深度。
第二十八页，共三十四页。
探究决定浮力大小的因素：
注意：物体排开液 体的体积即指物体 浸在液体中的体积 。不一定等于物体 的体积。
光滑与容器底密闭接触，在这四种情况
下一定受到浮力的是（ ） B
A.A、B、C B.A、B、D C.A、C、D D.B、C、D
第二十一页，共三十四页。
2、下列说法不正确的是（ C）
A、在海中游泳的人受到海水对他 的
浮力
B、在空中漂浮的氢气球受到空气 对他产生的浮力
C、将石块抛入水中，石块在下沉过
程中不受浮力 D、在水中上升的木块受到浮力
第九页，共三十四页。
受力分析： F拉 F浮
G
由图知： F浮+F拉=G
得：
F浮=G - F拉
——称重法测浮力
第十页，共三十四页。
例1.一个金属块在空气中称重，弹簧测力计示
数为 27N ，把它浸没在水中时，弹簧测力计
示数为17N，它受到的浮力是多少N？
探究：猜想1：浮力可能与液体的密度有关
⑴
⑵
⑴把鸡蛋放入清水中，观察现象。
在清水中，鸡蛋下沉。
⑵在清水中加盐，增大水的密度，再观察现象。 盐水的密度增大，鸡蛋慢慢上浮直至漂浮的状态。
实验结论：
猜想1 正确，浮力的大小跟液体的密度有关。
第二十五页，共三十四页。
猜想2：浮力可能与物体 4N
实验2：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3：浮力的大小跟物体浸在液体中的深度无关。
根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小不仅与____液__体_的__密有度关
，还与物体排开液
有体关积，而与浸没在液体中
的
无关深度。
第二十八页，共三十四页。
探究决定浮力大小的因素：
注意：物体排开液 体的体积即指物体 浸在液体中的体积 。不一定等于物体 的体积。
光滑与容器底密闭接触，在这四种情况
下一定受到浮力的是（ ） B
A.A、B、C B.A、B、D C.A、C、D D.B、C、D
第二十一页，共三十四页。
2、下列说法不正确的是（ C）
A、在海中游泳的人受到海水对他 的
浮力
B、在空中漂浮的氢气球受到空气 对他产生的浮力
C、将石块抛入水中，石块在下沉过
程中不受浮力 D、在水中上升的木块受到浮力
第九页，共三十四页。
受力分析： F拉 F浮
G
由图知： F浮+F拉=G
得：
F浮=G - F拉
——称重法测浮力
第十页，共三十四页。
例1.一个金属块在空气中称重，弹簧测力计示
数为 27N ，把它浸没在水中时，弹簧测力计
示数为17N，它受到的浮力是多少N？
认识浮力ppt课件
实验三：气球升空
总结词
演示气球受到浮力作用
详细描述
将气球内充入比空气密度小的氢气或氦气，气球受到的浮力大于自身重力，因 此能够升空。这个实验展示了浮力在航空航天领域的应用，同时也说明了气体 密度与浮力的关系。
04
浮力在生活中的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
和稳定性。
03
浮力S TO CREATE A NEW
ERA
实验一：鸡蛋的浮沉
总结词
直观展示浮力原理
VS
详细描述
通过观察鸡蛋在水中浮沉的现象，可以直 观地理解浮力的存在和作用。将鸡蛋放入 水中，可以看到鸡蛋下沉，这是因为鸡蛋 受到水对它的浮力小于鸡蛋的重力；而当 加入盐后，随着水中密度的增加，鸡蛋开 始上浮，这是因为水的密度大于鸡蛋的密 度，鸡蛋受到的浮力大于鸡蛋的重力。
浮力公式的应用
总结词
浮力公式在日常生活和工程实践中有着广泛的应用，如船舶制造、潜水器设计、桥梁稳 定性分析等。
详细描述
浮力公式在船舶制造中有着重要的应用，通过计算船只的排水量来确定船只的浮力和稳 定性。在潜水器设计中，浮力公式也被用来计算潜水器的浮力和重量，以确保潜水器的 稳定性和安全性。此外，在桥梁稳定性分析中，浮力公式也被用来计算桥梁墩柱的浮力
ERA
浮力的定义
浮力
指物体在流体中受到的向上托的 力。
产生原因
流体的压强随深度的增加而增大 ，当物体下沉时，其下方流体的 压强大于上方的压强，形成一个 向上的压力差，即为浮力。
浮力的特性
01
02
03
方向
浮力的方向总是竖直向上 的。
大小
浮力的大小与物体排开的 流体的重力相等。
《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
八年级物理下册 9.1认识浮力课件 (新版)沪科版
。因此,浮力的方向总是
。
课堂练习
答案 平衡 大 竖直向上 解析 据相同深度同一液体向各个方向的压强相等的特点可知,圆柱体浸 没在液体中时,它的侧面受到的各个方向液体的压力相互平衡,即可以相互 抵消掉;而圆柱体上、下外表所受的压力是不同的,设上外表所处的深度为 h1,下外表深度为h2,那么上外表受到的压强为p向下=ρ液gh1,受到的压力为F向下=p 向下S=ρ液gh1S;同理可知,下外表受到的压力为F向上=ρ液gh2S;因为h2>h1,所以F向 上>F向下,那么液体会对圆柱体产生一个向上的压力差,这就是浮力产生的原因, 即:F浮=F向上-F向下,所以浮力方向与向上的压力F向上的方向一致,是竖直向上 的。
探究新知 1、浮力
实验现象:
探究新知
生活小实验 木块在水中 受到现托象力
受力分析
托力
Ｇ
探究新知
〔F浮〕
1．浮力：
浸在液体中的物体受到向上的力叫 浮力。
2．符号： F浮
3．称重法测浮力的大小：F浮=G－F
4．浮力的方向： 竖直向上(与重力方向相反〕
5．浮力的施力物体：
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
探究新知
死海之谜
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担忧会被淹死。〞
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席〞上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并 摄影留念,这已成为死海一景了。
A. 没有受到水的压力，但受到水的浮力 B. 没有受到水的压力，也没有受到水的浮力 C. 受到水的压力，没有受到水的浮力 D. 受到水的压力，也受到水的浮力
八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT
=ρ水gV =G排
人教版 物理 八年级 下册
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
人教版 物理 八年级 下册
知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
人教版 物理 八年级 下册
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
人教版 物理 八年级 下册
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。
人教版 物理 八年级 下册
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
人教版 物理 八年级 下册
知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
人教版 物理 八年级 下册
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
人教版 物理 八年级 下册
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。
《八年级物理浮力》PPT课件
• 你知道热气球为什么能浮升起来吗？
• 物体的沉浮条件
浸没在液体中的物体同时受到浮力和重力的作用， 物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的大小 关系。 • 1）当F浮＞G物时，物体上浮，ρ液＞ρ物，物体处 于动态，受非平衡力作用。 • 2）当F浮＜G物时，物体下沉，ρ液＜ρ物，物体处 于动态，受非平衡力作用。 • 3）当F浮＝G物是，物体漂浮在水面或悬浮在水中， ρ液＝ρ物，物体处于静止状态，受平衡力作用。
浮力的方向： 总是竖直向上的。
只 差 。
两 测 等 即 次 力 于 大 浮 示 计 弹 小 力 数 簧 的
探究问题 探究问题
浮力大小与哪些因素有关？ （1）浮力可能与液体的密度有关； （2）浮力可能与物体排开液体的密度有关， 也可能与物体浸没在液体中的深度有关 （1）观察同一个柱形物体浸在液体中的体 积不同，弹簧测力计示数变化情况 （2）观察同一物体浸没在液体中不同深度 时，弹簧测力计示数变化情况 （3）将同一物体依次浸没在清水和浓盐水 中，弹簧测力计示数变化情况 物体在液体中所受的浮力的大小不仅与液体 的密度有关，还与物体排开的液体的体积有 关，但是与物体浸没在液体中的深度无关
漂浮在海面上的冰山，停泊在海上的轮船，沉在水底的 巨大的鹅卵石，踢进河里的足球按下去又能浮上来。
力什 大么 小是 的浮 因力 素 浮 力 是 怎 样 产 生 的 影 响 浮
冰山、轮船、足球为什么能浮在水面上，而鹅卵石却沉 在水底呢？
浮力是哪里来的嘞？
如图所示，浸入液体中的正方体，它的前后左右四个侧面深度 相同，所受水的压强相等，又因为面积也相等，故所受水的 压力相等，方向相反，是平衡力。上下两面虽面积相等，但 由于深度不同，所受水的压强不同，下表面受到水向上的压 力大于上表面受到水向下的压力。水对物体向上和向下的压 力差，就是水对物体的浮力，即 F浮=F向上-F向下。
• 物体的沉浮条件
浸没在液体中的物体同时受到浮力和重力的作用， 物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的大小 关系。 • 1）当F浮＞G物时，物体上浮，ρ液＞ρ物，物体处 于动态，受非平衡力作用。 • 2）当F浮＜G物时，物体下沉，ρ液＜ρ物，物体处 于动态，受非平衡力作用。 • 3）当F浮＝G物是，物体漂浮在水面或悬浮在水中， ρ液＝ρ物，物体处于静止状态，受平衡力作用。
浮力的方向： 总是竖直向上的。
只 差 。
两 测 等 即 次 力 于 大 浮 示 计 弹 小 力 数 簧 的
探究问题 探究问题
浮力大小与哪些因素有关？ （1）浮力可能与液体的密度有关； （2）浮力可能与物体排开液体的密度有关， 也可能与物体浸没在液体中的深度有关 （1）观察同一个柱形物体浸在液体中的体 积不同，弹簧测力计示数变化情况 （2）观察同一物体浸没在液体中不同深度 时，弹簧测力计示数变化情况 （3）将同一物体依次浸没在清水和浓盐水 中，弹簧测力计示数变化情况 物体在液体中所受的浮力的大小不仅与液体 的密度有关，还与物体排开的液体的体积有 关，但是与物体浸没在液体中的深度无关
漂浮在海面上的冰山，停泊在海上的轮船，沉在水底的 巨大的鹅卵石，踢进河里的足球按下去又能浮上来。
力什 大么 小是 的浮 因力 素 浮 力 是 怎 样 产 生 的 影 响 浮
冰山、轮船、足球为什么能浮在水面上，而鹅卵石却沉 在水底呢？
浮力是哪里来的嘞？
如图所示，浸入液体中的正方体，它的前后左右四个侧面深度 相同，所受水的压强相等，又因为面积也相等，故所受水的 压力相等，方向相反，是平衡力。上下两面虽面积相等，但 由于深度不同，所受水的压强不同，下表面受到水向上的压 力大于上表面受到水向下的压力。水对物体向上和向下的压 力差，就是水对物体的浮力，即 F浮=F向上-F向下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二.浮力是怎样产生的
活动2 讨论浮力产生的原因 如图9-3所示，假如在水中取一个 长方体作为研究对象，请用液体 压强特点来讨论
Байду номын сангаас
F向右 h h1
FF下h向2 左
F上
（1）长方体左，右2个侧面的 对应部分在水中的深度相同， 所以压强相同，又因为侧面积 相同，所以长方体2个侧面受 到的压力相同，但是方向相反， 力的作用效果相互抵消。
第九章 浮力与升力
认识浮力
用了救生圈的 儿童为什么能在水 中不下沉？
用钢铁制成的万 吨巨轮为什么能浮 在水面上？
氢气球为什么 能腾空而起？
一.什么是浮力
活动1：比较金属块在空气和水中的重力 设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细 线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时 弹簧测力计的示数。 步骤： (1)在空气中称出物块的重力。 (2)将物块浸在水中称出其重力。
（1）在b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说 明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小
跟 排开液体的体积 有关．
（2）在c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说 明物体排开相同体积的液体时，所受浮力的大小 跟 液体的密度 有关．
∵游泳者潜 入水中比 浮在水面 上游泳实时验，中应注意些什么？ 浸入液体 的体积大， 所受浮力 大。
1、在下图所示的大鱼和小鱼的争论中， 大 鱼的 说法正确， 小 鱼的说法不正确。这是因为两条鱼浸没
在同种液体中，它们所受浮力的大小与 排开液体 有关，
而与 浸入液体的 无关。
体积
深度
2.如图所示的实验中，将铁块 浸入水中，设铁块下底面与水 面的距离为h，则水对铁块的 浮力F浮与h的关系应是：
浮力大小表达式： (压力差法）
F浮= F向上—F向下
F上
F向上
浮力方向：竖直向上
浮力 方向 总是 竖直 向上
桥墩浸在水中，为什么桥 墩不受浮力。 根据 F浮＝F上 — F下 桥墩底部没有水， F上 =0 所以F浮=0， 即桥墩不受浮力作用。
所以并不是只要物体浸在 液体中就一定受浮力作用。 如：还有木桩钉入水底的 泥土里也不受浮力。
F浮
向上的浮力和竖直向上的弹簧的拉力 这三个力的作用下保持静止状态。
F′
F浮 + F′ = G
G 指物体重，也就 是物体在空气中的重量
F浮 = G－ F′
F′指物体浸在液体
中时弹簧测力计的示数。
G
例题：画出下列物体在水中所受浮力的示意图 浮力方向总是竖直向上
F浮
F浮
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是？
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其 置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块 的浮力？
G mg 5kg 9.8N / kg 49N F浮 G F 49N 30N 19N
想一想： 1.桥墩受到浮力吗？
没有 2.浮力产生的原因是什么？
h p=ρgh
F= ps
（2）同理：长方体前，后2个 侧面受到的压力？
（3）分析比较长方体上，下两个
表面受到水的压力情况？
F向下
p向下=ρgh1
hs h1 2
F下h2
s F p h1
= 向下
向下
p向上=ρgh2
F上 ρ
F向上
F p s = 向上
向上
F向下
h1
F下h2
浮力产生的原因： 浮力是由于液体对物体向上和向 下的压力差产生的。
一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将 其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为
２N，则该石块受到液体的浮力为 3__N。浮力 的方向 竖直向上 ，施力物体是 __液__体_______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填
“受到”、“不受到”）。
石块重 5N
重力示数 为2N
把烧杯放入水槽中,在烧杯中装满水,用 手把空的饮料罐按入水中,体会饮料罐所受 浮力及其变化,同时观察水溢出的多少?
当铁块由水面进入水中时， 随着h的增大，F浮 增大 ；
随着当h的铁增块大全，部F浸浮入不水变中后，。
3、下列说法中正确的是（ D ）
A、浮在液面上的物体受到了浮力，而下沉的物体 不受浮力
B、浮在液面上的物体受到浮力大，而下沉物体受 到浮力小
C、凡是沉到液体底部的物体都不受浮力
D、以上说法都不对
4、如图所示．是研究浮力大小的实验装置图．请 根据如图所示回答下列问题：
思考： 比较2次测量结果，你可以发现， 金属块在水中比在空气中时___了。 为什么？
通过活动1 认识浮力
实验图
F浮 G F
重物
G
空气 中物 重
一杯水
弹簧测力计
F′
浸没 在液 体中 重
得出结论：弹簧测力计示数_减__小__，是因为物块受 到液体竖直向上的_托___力。
浮力（ F浮） 1.定义：浸在液体中的物体受到液体竖直向上的
托力。 2.施力物体：__液__体___ 3.方向：竖__直__向__上_____
思考： 4.气体中：_受___（受？）浮力
5.称重法测浮力（即活动1的方法）：
浮力大小等于弹簧测力计2次示数的差值
F浮＝_G_－___F__′
6.作图法分析金属块在水中受到的浮力大小？
受力分析： 物体受到竖直向下的重力、竖直
三.浮力大小与哪些因素有关 进行实验 （1）从位置1 →2 →3的过程 中，铁块受到的浮力逐渐增大 。 （2）从位置3 →4的过程中， 铁块受到的浮力 不变 。 （3）将铁块依次浸没在清水 和浓盐水中，铁块在浓盐水 中 受到的浮力较大。
下沉
得出结论
浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟 物体浸入液体的体积 有关 ，跟液体的密 度也 有关 ；全部浸没在同种液体中的物 体所受浮力则跟物体浸入液体中的深 度 无关 。
活动2 讨论浮力产生的原因 如图9-3所示，假如在水中取一个 长方体作为研究对象，请用液体 压强特点来讨论
Байду номын сангаас
F向右 h h1
FF下h向2 左
F上
（1）长方体左，右2个侧面的 对应部分在水中的深度相同， 所以压强相同，又因为侧面积 相同，所以长方体2个侧面受 到的压力相同，但是方向相反， 力的作用效果相互抵消。
第九章 浮力与升力
认识浮力
用了救生圈的 儿童为什么能在水 中不下沉？
用钢铁制成的万 吨巨轮为什么能浮 在水面上？
氢气球为什么 能腾空而起？
一.什么是浮力
活动1：比较金属块在空气和水中的重力 设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细 线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时 弹簧测力计的示数。 步骤： (1)在空气中称出物块的重力。 (2)将物块浸在水中称出其重力。
（1）在b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说 明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小
跟 排开液体的体积 有关．
（2）在c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说 明物体排开相同体积的液体时，所受浮力的大小 跟 液体的密度 有关．
∵游泳者潜 入水中比 浮在水面 上游泳实时验，中应注意些什么？ 浸入液体 的体积大， 所受浮力 大。
1、在下图所示的大鱼和小鱼的争论中， 大 鱼的 说法正确， 小 鱼的说法不正确。这是因为两条鱼浸没
在同种液体中，它们所受浮力的大小与 排开液体 有关，
而与 浸入液体的 无关。
体积
深度
2.如图所示的实验中，将铁块 浸入水中，设铁块下底面与水 面的距离为h，则水对铁块的 浮力F浮与h的关系应是：
浮力大小表达式： (压力差法）
F浮= F向上—F向下
F上
F向上
浮力方向：竖直向上
浮力 方向 总是 竖直 向上
桥墩浸在水中，为什么桥 墩不受浮力。 根据 F浮＝F上 — F下 桥墩底部没有水， F上 =0 所以F浮=0， 即桥墩不受浮力作用。
所以并不是只要物体浸在 液体中就一定受浮力作用。 如：还有木桩钉入水底的 泥土里也不受浮力。
F浮
向上的浮力和竖直向上的弹簧的拉力 这三个力的作用下保持静止状态。
F′
F浮 + F′ = G
G 指物体重，也就 是物体在空气中的重量
F浮 = G－ F′
F′指物体浸在液体
中时弹簧测力计的示数。
G
例题：画出下列物体在水中所受浮力的示意图 浮力方向总是竖直向上
F浮
F浮
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是？
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其 置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块 的浮力？
G mg 5kg 9.8N / kg 49N F浮 G F 49N 30N 19N
想一想： 1.桥墩受到浮力吗？
没有 2.浮力产生的原因是什么？
h p=ρgh
F= ps
（2）同理：长方体前，后2个 侧面受到的压力？
（3）分析比较长方体上，下两个
表面受到水的压力情况？
F向下
p向下=ρgh1
hs h1 2
F下h2
s F p h1
= 向下
向下
p向上=ρgh2
F上 ρ
F向上
F p s = 向上
向上
F向下
h1
F下h2
浮力产生的原因： 浮力是由于液体对物体向上和向 下的压力差产生的。
一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将 其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为
２N，则该石块受到液体的浮力为 3__N。浮力 的方向 竖直向上 ，施力物体是 __液__体_______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填
“受到”、“不受到”）。
石块重 5N
重力示数 为2N
把烧杯放入水槽中,在烧杯中装满水,用 手把空的饮料罐按入水中,体会饮料罐所受 浮力及其变化,同时观察水溢出的多少?
当铁块由水面进入水中时， 随着h的增大，F浮 增大 ；
随着当h的铁增块大全，部F浸浮入不水变中后，。
3、下列说法中正确的是（ D ）
A、浮在液面上的物体受到了浮力，而下沉的物体 不受浮力
B、浮在液面上的物体受到浮力大，而下沉物体受 到浮力小
C、凡是沉到液体底部的物体都不受浮力
D、以上说法都不对
4、如图所示．是研究浮力大小的实验装置图．请 根据如图所示回答下列问题：
思考： 比较2次测量结果，你可以发现， 金属块在水中比在空气中时___了。 为什么？
通过活动1 认识浮力
实验图
F浮 G F
重物
G
空气 中物 重
一杯水
弹簧测力计
F′
浸没 在液 体中 重
得出结论：弹簧测力计示数_减__小__，是因为物块受 到液体竖直向上的_托___力。
浮力（ F浮） 1.定义：浸在液体中的物体受到液体竖直向上的
托力。 2.施力物体：__液__体___ 3.方向：竖__直__向__上_____
思考： 4.气体中：_受___（受？）浮力
5.称重法测浮力（即活动1的方法）：
浮力大小等于弹簧测力计2次示数的差值
F浮＝_G_－___F__′
6.作图法分析金属块在水中受到的浮力大小？
受力分析： 物体受到竖直向下的重力、竖直
三.浮力大小与哪些因素有关 进行实验 （1）从位置1 →2 →3的过程 中，铁块受到的浮力逐渐增大 。 （2）从位置3 →4的过程中， 铁块受到的浮力 不变 。 （3）将铁块依次浸没在清水 和浓盐水中，铁块在浓盐水 中 受到的浮力较大。
下沉
得出结论
浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟 物体浸入液体的体积 有关 ，跟液体的密 度也 有关 ；全部浸没在同种液体中的物 体所受浮力则跟物体浸入液体中的深 度 无关 。