关于职称论文或图书教材检索鉴定常见问题
教材检查中常出现的问题
教材检查中常出现的问题课程教材检查是课程开发过程中重要的一步，它不仅可以帮助确保教材质量，还能让授课者有利地使用教材。
虽然这一流程很重要，但是有时会出现一些问题，课程教材检查遇到的挑战可以有很多种。
首先，课程教材检查缺乏有效的审查程序。
这种情况常常出现在一些组织中，他们没有制定有效的审查程序，而是把审查工作简单地交给个别的教职员工来完成。
这样的审查程序显然不能确保审查教材的质量和一致性。
其次，由于课程教材检查者认识几乎为零，他们往往不知道教材中应该满足什么要求，没有正确的评估和评价准则，也不知道教材检查是否满足目标和授课类型的要求。
再者，一些选择的教材可能并不能满足授课目标，阅读内容重复，课程主题无法令学生对认知内容有深刻的理解和记忆，也可能无法培养学生的思维能力。
最后，课程教材的检查者可能缺乏批判性思考和分析，缺乏专业的技能以及经验，以致无法准确地有效地评估一个教材。
要解决以上问题，课程教材检查应采取一系列有效的措施。
首先，组织应定期对所有课程教材和教学素材进行审查，并制定有效合理的审查程序。
其次，需要建立一个完善的审查团队，由专业人士组成，能够充分考虑教材在授课中的运用能力、潜力而做出客观的判断和合理的决定。
此外，教材审查的标准都应该经过充分的讨论和研讨，这样才能确保审查标准的正确性和一致性。
最后，教材检查者必须多方视角审视课程教材，及时发现存在的问题，并相应采取措施改进教材质量。
总之，课程教材检查是课程开发过程中不可或缺的一步，在教材检查过程中，应注重制定有效的审查程序、建立完善的审查团队、时刻关注审查标准，并在细节上做到严谨细致。
只有这样，优质的教材才能满足教学的需求，带动教学质量提高，实现课程的有效持续发展和定向提高。
论文可能存在的问题和解决措施
论文可能存在的问题和解决措施一、引言随着高等教育水平的提高，撰写学术论文已成为研究生和科研工作者的必修课。
然而，在论文写作过程中常常会遇到各种问题，如数据采集不准确、逻辑不严谨、结构混乱等。
本文旨在分析论文可能存在的问题，并提出有效的解决措施，以帮助读者更好地完成优质的学术论文。
二、问题类型及原因分析1. 数据采集不准确问题表现：数据来源不明确、数据收集方法错误、样本选取偏差等。
原因分析：缺乏系统性的调研与数据处理能力；时间和资源限制；对相关数据采集技巧了解不足。
2. 文章结构混乱问题表现：文章组织杂乱、段落关系紊乱、篇章连贯性较差。
原因分析：写作过程中缺乏明确的写作计划；没有充分把握论文逻辑结构；参考资料整理不规范。
3. 论点支撑不充分问题表现：主题陈述模糊，缺少合理的盖茨比论证和例证支撑。
原因分析：理解不深入而导致主题表述不清晰，查阅文献的效率偏低。
4. 缺乏创新点问题表现：没有在已有研究基础上提出新观点或发展新方法。
原因分析：对已有研究成果缺乏全面了解；探索思维受限；惧怕冒险和失败。
三、解决措施1. 数据采集精确可靠（1）明确数据来源：确保数据来源准确、权威，尽可能选择来自学术期刊、专业数据库等可信渠道。
（2）合理选择样本：根据研究目的和研究对象的特点，采用随机抽样或者代表性抽样方式，避免选取偏差。
（3）注意数据收集方法：选取合适的方式进行数据采集，并加以标注。
如问卷调查，应制定详细规范并进行试调查。
2. 规范文章结构（1）明确主题陈述：在引言部分清晰地表达论文的核心主题，并对该主题进行简要说明。
（2）合理组织篇章结构：确保每个段落只讨论一个核心观点，遵循自上而下的递进叙述结构。
（3）确保篇章连贯性：使用恰当的过渡词和段落连接语，使各部分内容相互衔接、流畅清晰。
3. 充实论点支撑（1）深入阅读文献：通过阅读相关研究文献，将自己的观点与前人研究成果进行对比和交流，增加对该领域问题的全面认识。
文献检索常见问题解决办法汇总
文献检索常见问题解决办法汇总一、如果查到的资料太少，怎么办？1、扩展关键词。
2、更改限定条件，包括时间、学科领域、文献来源等，如将“主题”改为“全文”；采用时间追溯法，检索时间更为久远的文献；扩大文献来源的期刊级别等。
3、采用多个数据库、网站进行检索。
4、检索和自己研究主题相似的文献。
5、找到已检索到的文献的参考文献，看能否利用，同时还可以借鉴其摘要、关键词。
6、检索到的资料若不是全文，可以向作者或相关部门索要全文，也可以进行文献传递。
7、查看和研究主题相关或相似的博硕论文，借鉴其参考文献。
8、咨询导师或者其研究领域的专家。
9、若经过以上办法查到的资料仍然很少，则需要合理怀疑自己题目的研究问题和研究价值。
二、如果查到的资料太多，怎么办？一句话概括：与资料太少的情况下相比则“反其道而行之”。
1、限定关键词。
2、更改限定条件，包括时间、学科领域、文献来源等，如将主题或篇名进行精确匹配；将文献来源的杂志、期刊和作者等按其级别加以区分；限定文献的出版时间，检索最新的资料等。
3、将其检索到的资料按其内容的相关度和借鉴价值加以排列、筛选。
三、如果查到的资料不是自己想要的东西，怎么办？1、精确定位。
2、按其相关度排列，选择相关度高的。
3、限制检索的学科领域4、分析其研究主题是否适合用电子资源。
5、类属概念的查找，使用表述可能不同于研究领域的常用表述，需要更换关键词的表述，。
6、检查自己所选的关键词是否是外来词，若是应检查该译名是否准确，是否还有其他的译名、译词；所选关键词在不同历史时期的译法是否一样。
7、可以检索外文期刊文献。
8、咨询导师或者其研究领域的专家。
四、如果资料的相似性太高，怎么办？首先要考虑如何解决相似的问题；其次是如何看待相似的问题。
1、查阅最权威的作者所写的文章。
2、查阅最高级别的期刊、杂志上的文献资料。
3、查阅其引用共同的参考文献，比如书籍等，往往可以通过阅读其专业研究的书籍来激发想法和灵感。
当前出版物鉴定工作中的主要问题及建议
当前出版物鉴定工作中的主要问题及建议当前出版物鉴定工作中的主要问题及建议问题:1.鉴定标准不统一：目前，不同鉴定机构之间对于出版物鉴定的标准存在较大的差异，导致鉴定结果的不一致性问题。
这给出版物的真实性和价值评估带来了困扰。
2.专业人员缺乏：目前，出版物鉴定工作中存在专业人员数量不足的问题。
由于鉴定过程需要对出版物的内容、版式、印刷工艺等进行全面、细致的分析，因此需要有一支专业的队伍来进行工作。
3.技术手段不完善：在当前数字化快速发展的时代，鉴定工作中应用的技术手段相对滞后。
缺乏自动化和智能化的鉴定工具，使得鉴定过程依赖人工分析和判断，效率较低。
建议:1.建立统一的鉴定标准：各鉴定机构应积极协商，制定出版物鉴定的统一标准。
这样可以确保鉴定结果更加准确、一致，提高出版物真实性和价值评估的可信度。
2.培养专业人才：政府和相关机构应加大对出版物鉴定工作的支持力度，提供培训、奖励等措施，吸引更多人员从事出版物鉴定工作。
同时，应建立相应的职称评定和激励机制，提高专业人员的素质和参与度。
3.推广技术应用：引入前沿的技术手段，如人工智能、大数据分析等，提升出版物鉴定工作的效率和准确性。
可以开发出基于图像识别和文字分析的自动化鉴定工具，减轻人工工作量，加快鉴定速度。
4.加强跨界合作：出版物鉴定工作需要多个领域的专业知识，应与相关领域进行密切合作。
与法律、数字版权、印刷工艺等领域建立联系，形成鉴定工作的协同效应，提高鉴定结果的可信度和权威性。
5.加强信息共享：建立一个出版物鉴定结果的共享平台，方便鉴定机构和个人之间的信息交流和参考，避免重复工作。
这有助于提高鉴定效率，促进行业的健康发展。
总之，当前出版物鉴定工作中存在的问题需要各方共同努力来解决。
通过统一标准、培养人才、推广技术应用、加强合作与信息共享，我们可以提升出版物鉴定工作的水平和效能，为社会提供更加准确可信的鉴定服务。
当前职称评审工作存在的问题及解决方法
当前职称评审工作存在的问题及解决方法职称评审的合理性、规范性以及科学性与专业技术人员的创造性和工作积极性有着密切的关系。
但是当前职称评审中存在诸多问题，尤其是认知方面，很多人错误认为论文数量越多，学术水平越高，或者发表论文的期刊級别越高，专业水平越高，这种错误的认识对职称评审的健康发展带来一定程度上的阻碍，评审工作人员应当适当限制申报材料中的成果和论文数量、淡化论文的级别，对论文的质量加以重视并且透明化评审过程，为国家的发展提供实用性人才。
一、当前职称评审中存在的问题没有处理好论文数量与学术水平之间的关系目前在职称评审中存在一个错误的认识倾向，认为发表的论文数量越多，专业水平就越高，实际上，论文的数量只能在一定程度上代表学术水平，是学术水平的一个方面，而不能代表全部。
随着经济的发展，我国建设逐渐朝着创新型方向发展，因此在论文的要求上也以创新为主，论文水平的高低以是否具有创新思想为主要依据。
职称评审方面不能仅仅以论文的数量为主，很多专业技术人员有着很高的学术水平，但是很少发表论文，还有一些学术水平不高的技术人员，致力于论文发表这种短期的行为。
因此，以论文数量来衡量学术水平，不均有科学合理性[1]。
没有处理好论文发表期刊级别与学术水平之间的关系 目前的职称评审之中，除了对论文数量代表学术水平有错误的认识倾向，还有一种较为突出的错误认识，认为发表论文的期刊级别越高，论文的质量也就越高，这也是一种错误的认识。
论文发表期刊级别只能代表主办单位级别，而不能用来衡量论文的质量高低。
发表论文期刊的级别越高，只能说整体的论联盟文学术水平较高，管理上要相对规范一些，但是并不能说明某一篇论文的质量就较高。
论文质量的高低与发表论文的期刊单位行政级别画不上等号，很多地方性的专业学报和学术期刊比一些国家级主办单位的期刊质量要好，目前职称评审中，错误并且习惯性认为市级论文水平低于省级论文水平，而省级论文水平低于国家级论文水平，这种“市级”是因为主办单位是市级单位，“省级”是因为主办单位是省级单位，并不能代表发表论文的质量高低。
文献检索遇到的困难
文献检索遇到的困难文献检索是学术研究工作中的一项基本技能，是获取学术信息和完成论文、科研项目的重要手段。
然而，在进行文献检索过程中，我们常常会遇到一些困难。
首先，文献检索要面对的一个挑战是信息量大。
随着互联网的发展，可以检索的文献范围变得更加广泛，检索结果也更加大量。
对于初学者或对某个领域不熟悉的研究者来说，可能需要花费很长时间去筛选有价值的文献，从而浪费了很多时间和精力。
其次，文献检索中还要面对的一个难题是语言障碍。
不同国家和地区的学术界使用的语言不同，即使有些学者使用英语或其他通用语言，但文献中使用的专业术语和符号也可能有所不同，这对于学者来说是一个很大的挑战。
何况学术文献的语言通常都十分专业，常常需要具备一定的学科背景知识才能理解和应用，这难度进一步提高了。
第三，文献检索过程中还面临着文献来源的不确定性。
学术界有各种各样的文献来源，包括出版社、期刊和数据库等。
这些文献来源之间存在很大的差异，资料丰富程度和可信度也不尽相同。
在进行文献检索时，选择合适的来源对于获取有效信息至关重要。
但是，如何选择合适的来源是一个需要学者有一定经验和目光的问题。
第四，文献检索也可能会受到网络限制的影响。
如果学者所在的地区或单位网络受到限制，他们可能无法使用一些流行的学术数据库或搜索引擎。
这可能会限制文献检索的范围和效果，从而影响研究的深度和广度。
最后，文献检索中还可能会遇到的难题是不同学术领域交叉的问题。
随着科技的发展，学术研究领域之间的交叉和融合越来越明显。
然而，不同学科的领域和文献来源、检索方式等都有很大差异。
对于研究者来说，如何找到全面、准确、有价值的交叉领域文献是一个很大的挑战。
综上所述，文献检索虽然是学术研究中必不可少的一部分，但是它也面临着诸多的困难。
我们需要加强自己的查询能力，慎重选择文献来源和搜索工具，耐心筛选文献内容，才能获取到高质量的信息，完成有效的学术研究工作。
论文存在的主要问题及解决方案
论文存在的主要问题及解决方案引言：论文是学术研究和科学交流的重要方式之一，对于培养学生的综合素质和提升研究水平具有重要作用。
然而，在撰写论文过程中，学者们常常会遇到一些问题，这些问题可能影响到论文的质量和可靠性。
因此，本文将探讨论文存在的主要问题，并提出相应的解决方案。
一、信息收集不全面1.1 缺乏深入思考：某些学者在进行信息收集时可能只局限于表面浏览，缺乏针对性和深度分析。
解决方案：建议学者花更多时间在选择合适的资料上，并利用各种资源进行调研。
此外，在收集信息的过程中应加强自己对其真实性和可靠性的判断。
1.2 忽略知识独特性：有时候，学者们未能意识到积累或发现新颖的知识点对改进论文质量至关重要。
解决方案：鼓励学者持续拓展自己专业知识体系，保持对新知识的好奇心并及时整理成果以供后期写作使用。
二、结构与逻辑不清晰2.1 缺乏明确的论点：一些学者在论文撰写过程中未能明确阐述自己的研究观点，导致读者对文章真正要表达的思想产生困惑。
解决方案：在撰写论文之前，学者应该对自己的研究结果进行全面梳理，并形成清晰的论点。
这样可以使得整篇论文具有明确性和逻辑性，增强文章的可读性和说服力。
2.2 构思混乱：某些学者在展开论述时可能存在逻辑不严密、主次不分明等问题，给读者带来阅读障碍。
解决方案：建议学者在撰写前先拟定一个清晰明了的提纲，然后按照逻辑顺序展开每个段落。
此外，在修订时请他人帮忙审查并提出改进意见，以确保论文结构合理有序。
三、缺乏原创性和创新性3.1 对已有研究重复性高：部分学者为了“填字数”或是缺乏实质性创新，会出现对现有研究内容频繁引用和重复。
解决方案：鼓励学者养成独立思考和创新精神，提高对前人研究的理解和评估能力。
通过对现有研究资料的深入分析和批判性思考，形成自己的观点，并在论文中突出展示。
3.2 数据或结论虚假：为了取得“令人满意”的结果，学者们可能会编造数据或者不准确地报告结果。
解决方案：学术诚信至关重要。
论文中存在的问题及解决办法
论文中存在的问题及解决办法作为学术研究的重要输出，论文是每个学者必须完成的任务之一。
然而，在论文撰写过程中，难免会存在一些问题，这些问题会影响到论文的质量和学术价值。
本文将探讨论文中存在的问题并提出解决办法，以帮助学者们更好地完成论文工作。
一、数据来源不明确或数据采集不准确数据是论文中的重要支撑，如果数据来源不明确或数据采集不准确，就会对论文研究结果的可信度造成影响。
解决此类问题的方法包括：明确数据来源、增强数据的可靠性、采用多种数据来源进行对比和分析、尽可能地减少数据误差等。
此外，如果数据采集需要借助问卷或调查等方式进行，还需要对语言表达、问题设置等进行严格把关，确保数据的质量。
二、研究方法不当或结论不严谨研究方法不当或结论不严谨是论文中比较常见的问题之一。
可能因为作者对某个领域的研究方法不熟悉，也可能是因为对数据分析不够准确，导致错误结论。
解决此类问题的方法包括：增加研究方法的深度和广度、更加系统地理解数据分析、尽可能避免结论的主观性等。
在研究设计中应该尽可能准确得构建合适的研究模型，遵循规范的研究流程，以取得可靠的研究结果。
三、参考文献不全或不规范参考文献的规范性是论文撰写中必须要遵守的基本规则。
如果参考文献不全或不规范，则会对论文的可信度产生影响。
解决此类问题的方法包括：选择符合自己研究领域的参考文献、遵守参考文献格式、避免随意抄袭等。
在撰写论文时应严格按照学术规范及作者所在领域的相关规定参考文献，避免出现抄袭行为。
四、语言和表达错误语言和表达错误会影响文章的流畅性和质量。
解决这类问题的方法包括：多关注语言和表达、根据初稿的反馈改进文章、加强语言和表达的培训等。
在撰写论文的过程中，需要尽可能关注其语言和表达的质量，选择适当的词汇和句法，以表达出清晰、准确、简洁的论点和结论。
五、缺少创新性缺少创新性是论文中比较严重的问题之一。
解决此类问题的方法包括：开展前瞻性研究、充分调查研究现状和趋势、尝试新的研究方法等。
学术论文中常见的问题及解决方法
学术论文中常见的问题及解决方法在学术研究的领域，撰写学术论文是展示研究成果、交流学术思想的重要方式。
然而，很多学者在撰写学术论文时会遇到各种各样的问题，这些问题如果不能得到妥善解决，可能会影响论文的质量和学术价值。
接下来，我们将探讨学术论文中常见的一些问题，并提出相应的解决方法。
一、选题不当选题是学术论文写作的第一步，也是至关重要的一步。
一些常见的选题不当问题包括：选题过大或过小、选题陈旧缺乏新意、选题不具有研究价值等。
如果选题过大，会导致研究内容过于宽泛，难以深入探讨，使论文显得空洞无物。
相反，选题过小则可能限制研究的深度和广度，无法充分展现作者的学术能力。
对于选题陈旧缺乏新意的情况，这样的论文往往难以引起学术界的关注，因为已经有大量类似的研究成果存在。
而选题不具有研究价值，则意味着研究成果无法为相关领域的发展做出贡献。
解决选题不当的方法如下：首先，在选题前要进行充分的文献调研，了解所在领域的研究现状和前沿动态，找到尚未被充分研究或者存在争议的问题。
其次，要结合自己的兴趣和研究能力，选择一个适中的研究题目，既要有一定的挑战性，又要确保能够在规定的时间和资源条件下完成。
最后，可以请教导师或同行专家，听取他们对选题的意见和建议。
二、研究方法不合理研究方法是获取研究数据和验证研究假设的手段，如果研究方法不合理，将直接影响研究结果的可靠性和有效性。
例如，在实证研究中，样本选取不具有代表性、数据收集方法不科学、数据分析方法错误等问题都可能出现。
在理论研究中，逻辑推理不严密、引用的理论不恰当等也会影响研究的质量。
要解决研究方法不合理的问题，需要作者在研究设计阶段就精心规划。
对于实证研究，要确保样本的随机性和代表性，选择合适的数据收集工具和方法，并掌握正确的数据分析技术。
对于理论研究，要加强逻辑思维训练，深入理解所引用的理论，使其能够有力地支持自己的观点。
三、论文结构混乱一个清晰合理的论文结构能够使读者更容易理解作者的研究思路和成果。
文献检索需要注意的问题
文献检索需要注意的问题
文献检索是学术研究中的重要环节，需要注意以下问题：
1.确定检索词：确定准确的检索词是关键，需要对课题或想要搜索的语句进行词切分，删除虚词、口头用语和过于宽泛的词语，用专业词汇进行替换。
同时，合并有相同或相近意义的词，缩小文献的检索范围。
2.选择合适的数据库：不仅要使用中文数据库如知网、万方等，也要探索英文数据库的重要性，以获取更全面的文献资料。
3.注意文献的时效性：要特别重视最近的和早期的文献，避免遗漏重要资料。
4.筛选文献：检索后的论文数量庞大，需要判断其与课题的相关性，通过阅读摘要、关键词等来判断是否符合需求。
同时，注意积累和整理文献，便于后续分析和引用。
5.注重一手资料：尽可能使用一手资料，如原始研究报告、数据等，避免引用二手资料或多次转引，以保证信息的准确性和可靠性。
6.理解文献背景和意义：在检索和阅读文献时，要深入理解其背景和意义，以及作者的意图和观点，以提高对课题的理解和把握。
7.建立个人文献库：对于自己检索和阅读的重要文献，可以建立一个个人文献库进行分类和整理，便于随时查阅和引用。
8.保持耐心和恒心：文献检索是一个耗时费力的过程，需要保持耐心和恒心，不断调整检索策略和范围，直到找到满意的文献资料。
9.注意信息安全：在检索和下载文献时，要注意信息安全，避免下载恶意软件或病毒，保护个人信息和数据安全。
总之，文献检索需要注重全面性、准确性、时效性和安全性等方面的问题，以提高学术研究的可靠性和创新性。
文献检索中常见错误及改进方法
因此检索式可依据具体要求作出灵活的调整。上 下位概念的替换是调整检索式的一种方式。
例：“加氢裂化防污垢的开发和应用研究”
检索词：“加氢裂化 and 防污垢”=0（概念太小） 充分利用所选主题表达的上位或下位概念，扩大主题
2）课题最新信息（跟踪课题）
2、课题所属的学科范畴 3、明确课题的主题或主要内容
形成有检索意义的主题概念（专指度高）、 相关背景知识，研究目的、检索要求（多多益善）
4、搞清名词术语：学名、俗名、商品名，分子式。
中文名 英文名 中文名、英文名的同义词。
望题生义 ——检索之大忌
“望题生义”是初学者最易犯的错误。 例：“聚合物微球的制备及应用” “聚 合物and微球” 因为“微粒，微珠，微米级”表达了与微球 相同或相近的意思。 正确的检索式为：“聚合物 and （微球or 微粒or微珠or微米级）”。
尽可能将概念相同或相近的词了解全面!!
例1：高压反应设备 High pressure and react* and （ apparatus or equipment or device）
例2：一课题是“乙醇的分离”。 乙醇——alcohol、ethanol 分离——separation，purification，refine
多主题概念的课题，检索词以“简”为主 例2：“利用基因工程的手段提高植物中淀 粉的含量” “基因工程and植物and淀粉and含量”=0 应该：“基因” and “淀粉” 遵循“最专指面优先”的原则。
6)布尔检索式NOT、AND、 OR搞错
布尔检索式优先执行顺序通常是NOT、AND、OR。 在有括号的情况下，先执行括号内的逻辑运算，在多
评职称学术期刊真假鉴定指南
评职称学术期刊真假鉴定指南评职称学术期刊真假鉴定指南一、关于论文发表1.国内学术期刊，目前90%为收费发表论文，也就是说，作者发表论文需要支付版面费。
2.学术期刊在发行方面一向比较艰难，这个问题很容易理解。
一般作者是不会花钱买一些学术性质的杂志来看的。
因为这个原因，国内学术期刊自2003年的事业单位转到企业单位后，一切运营要自负盈亏。
所以自2003年来，学术期刊陆续开始在稿件审核通过后收费发表论文。
3.论文发表只为职称只求毕业的多。
这是我们国家目前学术期刊的现状。
4.不收版面费的学术期刊现在很少了，而且其稿件的审核时间往往至少需要2-3个月的时间，然后再等2-3个月等待文章发表出刊。
（到时文章没有录用，白等了这么长时间，评职称的机会错过了，得不偿失）5.风险提示：并不是所有的杂志发表了论文都有效的。
杂志有正规的有非法的，因为期刊行业开始了收费发表论文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的无非就是敛财。
非法期刊发表的论文属于无效的。
6.如何辨别期刊的真伪？新闻出版局工作人员回答：凡在国家新闻出版局查询系统里查询不到的刊物，均为非法刊物。
所以作者可以通过国家新闻出版总署的数据库进行刊物查询。
7.查询系统里查不到的是非法期刊，那查得到的一定是正规期刊吗？答案：非也。
很多不法分子通过盗用刊号，私自印刷等手段，使广大作者分辨不清真假。
但作者们需要注意，盗用了别人的刊号或刊名的非法期刊是无法将文章登陆中国期刊网、万方数据库等数据库查询系统的。
所以中国期刊网和万方数据库在某些程度上成了期刊鉴定的又一方法。
很多单位都要求文章能够登陆中国期刊网和万方数据库才算。
（万方数据库是国家信息中心建立的网上数据中心）8.中国期刊网和万方数据库不能查询到的刊物，一定是非正规期刊吗？答案：非也。
中国期刊网目前并没有完全收录所有的合法杂志，所以对于一个杂志的合法性并不能单一的用中国知网来检测（知网是清华大学建立的网上数据图书馆），而是需要在国家新闻出版总署网站查询，并通过新闻总署提供的相关信息询问当地的新闻出版局来确定刊物的合法性。
2016职称评审期刊认定问题及应对措施
2016职称评审期刊认定问题及应对措施职称论文频道小编搜集的范文“2016职称评审期刊认定问题及应对措施”，供大家阅读参考，查看更多相关论文，请访问职称论文频道。
随着高校教育体制改革的不断深入，职称评审制度的不断完善，核心期刊作为期刊中学术水平较高的刊物，其学术评价特性使其成为我国学术评价体系的一个重要组成部分［1］。
越来越多的高校在职称评审时，将核心期刊作为重要的评定指标。
但目前高校职改部门在核心期刊的认定中存在着不少问题，鉴于核心期刊的巨大影响力，理顺核心期刊认定中出现的问题，探讨其解决方法显得尤为重要。
1核心期刊的由来核心期刊的源头可以追溯到上世纪3年代，英国文献学家布拉德福(B．C．Bradford)发现，如果将科学期刊刊载某一学科的相关论文数量统计起来，并按递减顺序排列，那么可以把期刊分为专门面向这个学科的核心区和包含着与核心区同等数量论文的几个区。
这时，核心区与相继各区的期刊数量成1∶a∶a2…的关系，这就是著名的布拉德福文献分散定律［2］。
这一定律说明学科文献在期刊中的分布是有规律的，即少数期刊集中了大量某学科的论文，而其他期刊则很少出现该学科的论文。
核心区域的期刊由于发表特定学科的论文的密度最大，遂将之称为该专业的“核心期刊”。
上世纪6年代，美国文献计量学家加菲尔德(GarfieldE)用类似的方法从引文的角度证实了核心期刊的存在，认为被引文章在期刊上的分布也有一个较为集中的核心区与广为分散的相关区。
以此为基础，加菲尔德创建美国科学情报研究所(ISI)相继开发了科学引文索引(SCI)、社会科学引文索引(SSCI)、艺术及人文科学索引(A＆HCI)、科学技术会议录索引(ISTP)和社会科学与人文科学会议录索引(ISSHP)。
SCI、ISTP以及美国工程信息公司(EngineeringinformationInc．)出版的工程索引(EI)逐渐成为世界著名的三大科技文献检索系统，变成国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具，并广泛应用于我国高校职称评审中。
信息检索疑难问题及解决方案
信息检索疑难问题及解决方案在信息检索中，可能会遇到一些疑难问题，以下列举一些常见问题及解决方案：1. 检索结果不准确：如果检索结果不准确，可以尝试以下解决方案：- 检查关键词拼写是否正确，有时候拼写错误可能导致检索结果不准确。
- 使用更具体的关键词，避免使用模糊的或具有多义的词语。
- 使用高级检索功能，如布尔运算符（AND/OR/NOT）或引号来限定关键词的连接方式。
- 调整检索引擎或数据库的搜索设置，如改变搜索引擎的排序方式或限定特定的搜索范围。
2. 找不到适合的文献：如果找不到适合的文献，可以尝试以下解决方案：- 尝试使用不同的关键词、同义词或相关词语进行检索。
- 扩大搜索范围，尝试在其他数据库或搜索引擎中进行检索。
- 考虑改变检索策略，尝试使用其他检索方法，如分类法检索、引用检索等。
- 咨询图书馆员或专家，寻求他们的建议和帮助。
3. 大量信息难以处理：如果遇到大量信息难以处理的问题，可以尝试以下解决方案：- 使用更具体的关键词进行检索，以缩小搜索范围。
- 利用高级搜索设置，如过滤器或排序功能，以筛选出最相关的信息。
- 阅读文献摘要或首尾段，以快速判断其是否相关。
- 使用文献管理工具，如EndNote或Zotero，来帮助整理和管理文献。
4. 非英语文献检索困难：如果需要检索非英语文献，并遇到困难，可以尝试以下解决方案：- 使用适当的非英语关键词进行检索，或者尝试使用英语关键词结合非英语关键词进行检索。
- 利用专门的非英语文献数据库或搜索引擎进行检索。
- 考虑使用机器翻译工具，如Google翻译或有道翻译，来处理非英语文献的摘要和关键信息。
总之，在信息检索中遇到问题时，需要灵活调整检索策略、尝试不同的解决方案，并利用相关工具和资源来辅助检索工作。
教师论文中常见问题及解决
教师论文中常见问题及解决教师论文中常见问题及解决摘要：根据中小学教师教育科研论文中存在的问题：题目不合适、结构不合理、研究不深入、准备不充分、表述不规范等，建议尽快完善教师职前教育科研课程的设置与职后培训机制，建立健全适应开展教育科研活动的管理体制，教育理论研究人员要树立为教育实践服务的科研观念。
笔者近年来经常参与中小学各种教育科研立项、结项及教学成果评选工作，深感广大中小学教师参与教育科研工作的积极性和主动性日渐高涨。
但由于各种因素的影响，中小学教师的教育科研活动也存在着诸多问题，这在其教育科研论文中有着突出的表现。
本文拟就中小学教师在科研论文中存在的若干问题做出分析，并提出具体建议。
一、问题分析1．题目不合适题目是一篇文章思想的浓缩和灵魂的体现。
它不仅表明作者所要研究的主要目的、内容和对象，而且还规范了研究的范围、思路和方法。
题目字数不多，看起来似乎是个小问题，但实际上很多教师撰写论文时，题目往往不准确、不恰当，从而影响整篇文章的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。
题目不合适具体表现在如下几个方面：一是大题小文。
选题缺乏必要的限制与界定，涉及范围太大。
由于作者有限的学识与功底，结果造成要么文章空泛无物，要么文章内容单一狭窄，二是多个主题。
一个题目表述两个甚至多个中心，造成文章根本无法正常进行论述，严重影响论文质量。
三是脱离实际。
有些教师不知道从自己熟悉的问题中、实践中和反思中去寻找研究课题，反而一味挑选那些理论性、专业性很强的课题，殊不知这些题目往往是一般中小学教师难以胜任的，致使文章泛泛而谈，没有多少实际意义。
四是题目落伍过时。
有些问题人们早已讨论达成共识，但出于信息的匾乏或必要的思考，又将其作为新问题去研究。
五是表述不清。
有些论文题目既未界定研究目标，也未说明研究内容，题目模糊不清，使人不知所云。
六是题目逻辑错误。
少数教师可能为了追求题目新颖生动、引人注目的效果，结果违反逻辑，将本不是同一类的事物生拉硬拽到一起，犯了学科性和常识性错误。
文献检索遇到的问题
文献检索遇到的问题在进行文献检索时，经常会遇到一些问题，下面将就我个人在进行文献检索时遇到的一些常见问题进行详细讨论。
首先，在开始文献检索之前，最常见的问题之一是确定研究的关键字。
关键字的选择对于检索结果的准确性和全面性至关重要。
有时候，选择一个或两个关键字可能不能涵盖整个研究领域，因此可能会漏掉一些重要的文献。
此外，关键字的选择可能存在歧义或模糊性，导致相关文献的丢失。
因此，在选择关键字时需要仔细考虑，尽量使用相关的专业术语和同义词，以确保检索结果的准确性和全面性。
其次，文献检索中常见的问题之一是选择正确的数据库进行检索。
不同的研究领域可能有不同的主要数据库，因此如果选择了错误的数据库，可能会导致无法获得相关的文献。
此外，有些数据库可能只提供用户界面不友好的搜索功能，使用起来可能会比较困难。
因此，在选择数据库时需要仔细考虑，选择那些与研究领域相关的主要数据库，并学习如何正确地使用它们的搜索功能。
文献检索还可能面临到很多的搜索结果和信息过载问题。
在进行文献检索时，可能会得到大量的搜索结果，但其中只有一小部分是与研究主题相关的。
浏览所有搜索结果是非常耗时的，而且可能会忽略一些重要的文献。
此外，有时候搜索结果的相关性评估可能不准确，因此需要逐个检查每个文献以确保其适用性。
解决这个问题的一个方法是使用更精确的搜索策略，例如使用更多的关键字和搜索限定器来缩小搜索结果的范围。
另外，使用一些文献管理工具可以帮助整理和筛选搜索结果，提高文献检索效率。
此外，文献检索还可能面临到一些语言和访问限制的问题。
有时候，一些重要的文献可能只有在特定的语言中才能获得，这可能会导致对相关文献的无法获取。
此外，一些高水平的学术期刊可能需要付费才能访问，这可能会限制了文献检索的范围。
解决这个问题的一个方法是使用多语种搜索工具，或者尝试使用国际合作的文献数据库进行检索。
在遇到访问限制时，可以尝试通过与合作同事、利用图书馆资源或与相关作者联系来获得所需的文献。
查阅文献时常见4问题
问题二: 信息不足 研究主题比较前沿，还没有学者进行过 研究。这种情况比较少见。 研究主题比较肤浅，不值得学术研究。 这种情况应该更换研究主题。 研究主题是界定得过于狭窄了。这种情 况需要扩大你的研究范围或者更换搜索 关键词。
问题三:文献管理
下载电子版文献时，把文章题目粘贴为文件名。 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短
看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用 的分开 重要文献根据重要程度在文件名前加001，002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要文献就排在最前 了 复印或打印的文献，分类装订和保存。
问题四: 阅读文献（外文文献）
阅读文献是必须完成的一项基础工作，是思想的源泉，需要无 数辛勤的汗水与努力。 为了减少学生在阅读文献时少走弯路，提高文献阅读的速度和 效率，特将前人的一些经验总结如下： （1）文献阅读速度的提高是一个循序渐进的过程，随着对原始资 料的熟悉，以及不断地识别出关键论文，阅读速度也会逐渐提 高起来。 （2）一般来说，一篇论文的摘要、介绍和结论部分就可以包含前 面所涉及问题的大部分信息，一开始就非常详细地阅读论文的 所有内容是很缺乏效率的。 （3）泛读和精读。不是所有的文献都需要仔细的阅读，把握“重 要、权威、经典”六个字。
文献管理看过的文献归入子文件夹最起码要把有用的和没用的分开重要文献根据重要程度在文件名前加001002003编号然后按名称排列图标最重要文献就排在最前复印或打印的文献分类装订和保存
检索文献中常见问题
问题一: 信息过载
主题界定的过于宽泛，应缩小研究范围。 对文献进行筛选，应尽量保留权威文献，剔除档 次低的文献。 理解和对你业已掌握的资料进行分类。这样你可 以确定你已经掌握了哪些文献以及需要哪些文献， 从而使初学者不至于陷于那些有趣、与你自己的 研究相关但又不是十分关键的文献之海。
编辑在审稿中发现的论文10个普遍问题
编辑在审稿中发现的论文10个普遍问题这是社科学术圈推送的第1848篇文章1.学术论文撰写存在的不足笔者从事学术刊物编辑工作多年，在审阅过程中发现不少好稿件，也发现有相当部分的稿件存在着这样或那样的不足。
这些不足主要有以下十方面。
一是“原样搬运”。
主要表现是：论文引用他人的资料、观点占了相当大的篇幅，甚至整篇文章基本是由“引用”别人的研究成果拼凑出来的。
撰写学术论文应严肃、认真、科学，尊重他人的著作权，引用或参考他人的观点、资料后应于文后列出引文或参考文献。
论述性文章与综述性文章有显著区别，若是前者，就应以自己的“干货”为主，除非是为己文评论、探讨的对象，或为己论佐证以增强说服力可以适当引用外，其他情况如无必要，不宜引用。
文献引用对于撰写学术论文意义重大，引用的合理、必要、准确及有效，对文章的质量具有决定性的影响。
撰写新论文时使用引文来佐证己论必须恰到好处方能起到正确引用的作用。
二是“虚浮不实”。
主要表现是题目宏观而内容微观。
有些学术论文探讨的仅是某个局部性、个体性的改革发展问题，涉及的仅仅是某个学科领域的横向子系统或纵向子系统下面的某个问题，却冠以仅适用于该学科领域整体改革发展的大题目，这就出现了题大文小的毛病。
例如，题目为“论人才能力的培养”，但文章内容既不是某学科专业的整体人才培养，也不是所有学科专业的人才培养，而只是某个学科专业的某一层次甚至是某企业某部门的人才能力培养、培训方法。
这就导致题文不匹配，失去了学术研究的严谨性，是学术研究应该力戒的。
三是“心浮气躁”。
主要表现是赶“时”赶“热”，在没有进行认真学习、深入理解和仔细研究的情况下，便对一些时髦的概念、观点、理论和热点问题匆匆发表见解，“书被催成墨未浓”，这对学术研究、学科发展是无益的。
例如，高校在当前的社会经济条件下是否应去除行政级别、取消内部层级的问题是人们关注的一个热点问题，但什么是行政级别、高校行政如何运作及运行机制等，很多论者对这些问题的内涵和特点或不清楚，或一知半解，便去蹚所谓“热点”的浑水，匆忙草率地撰文发表见解，认为高校不可去除行政级别、不可取消内部层级或必须要有行政级别，不宜取消内部层级，有的则人云亦云，照搬“行政化”“层级化”等概念，把这当作一个筐，什么都往里装，随便套用、粘贴，以致文稿内容自相矛盾，错漏百出。
文献检索部分存在的问题
文献检索部分存在的问题
伴随着信息技术的快速发展，人类社会迎来了信息量的急速增长。
各类资源都呈现了几何级的增长速度，学校的教育资源也以雨后春梦般的速度增加。
由于各个学校的资源独立，缺乏流通，市场上现存的一些信息传递工具功能单一，虽然国家为信息化”发展投入了大量资金和人力，但是东西部的数据鸿沟，发达地区与偏远区域的资源分布不均的问题依然未能得到很好的解决。
1、检索的全面性不够
目前的检索工具只对文档集里的文档标题构建了索引，虽然维护工作量减少了，但是会带来检索不够全面、漏掉相关文档的可能。
2、检索方式单一
这些检索工具对查询语句不进行分割，直接匹配索引数据库，检索结果匹配
度高。
但是这会造成索引存储空间的浪费，需要用户了解相关领域知识才能得到高质量的搜索结果。
3、检索缺乏个性化服务
每个人的知识水平、关注点肯定是不一致的，争对同一个查询请求如果返回结果一样，用户的满意度一定不高。
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关于职称论文或图书教材检索鉴定及证明
相关问题说明
依据省教育厅及我院职称评审文件通知精神指出：“发表在国内刊物上的论文均须提交中华人民共和国新闻出版总署和中国知网等大型数据库检索证明。
教材和图书均须提交中华人民共和国新闻出版总署和国家数字图书馆等大型数据库检索证明。
被SCI（E）、EI、SSCI、A&HCI收录的论文须提交有关检索证明。
被CSSCI、CSSCIE、CSCD、CSCDE收录期刊目录，以论文发表当年版本为准（提交当年版收录证明）。
未经网上检索、验证的不予使用。
”“所有学术成果需提供检索证明，其中以下期刊发表的论文均不能作为聘审论文：发表在综合（百科性）出版物、论文集、增刊、专刊、专辑、特刊、一号多刊、一号多书等其他不规范刊物上的论文，学位论文以及未正式发表、出版的论著等，均不计入规定的论著数量。
”下面图书馆就相关常见问题进行阐述和说明。
第一类：“综合（百科性）出版物”
综合（百科性）出版物：是指刊物偏厚，超越办刊宗旨及业务范围，刊发的论文几乎涵盖所有学术领域。
一些期刊刊载论文数量过多，最多的每期刊发200多篇，由于缺乏必要的审核和把关，论文质量难以保证。
特别是少数期刊超越办刊宗旨及业务范围，刊发的论文几乎涵盖所有学术领域。
该类刊物忽视学术质量、靠收取版面费赢利。
现评聘职称时对其刊登的论文不予认定。
如《中国包装科技博览》、《中国高新技术企业》、《现代企业文化》、《今日科苑》、《黑龙江科技信息》、《现代经济信息》、《管理观察》等等。
第二类：“论文集”
论文集就是由某出版社或会议主办方出版的“书刊”或“会刊”，只有书刊号：ISBN号，没有ISSN刊号。
现评聘职称时一般对其刊登的论文不予认定。
第三类：“增刊”
增刊是指报刊逢纪念日或有某种需要时增加的篇幅或另出的册子。
第四类：“专刊”
围绕某一特定主题所设的栏目或编辑的特刊。
专刊和杂志都是用非新闻题材传播思想、理论和知识，提供文化享受，在这方面有着许多共同之处，但是专刊比杂志读者面更广，时效性更强，篇幅（指单篇作品）更小，在专业性方面也不如某些杂志那么强。
作为新闻纸的有机组成部分的专刊同杂志比，更具有较强的新闻性。
这种新闻性是指所载内容与客观外界正在发生着的变动有较为密切的联系。
第五类：“专辑”
论文专辑是指期刊的某一期专门对某一个大家关注的领域、问题、事件进行集中报道、讨论。
专辑关注的也是当前的研究热点，会有较大的反响。
在英文中，专辑通常被称为“Special Issue”，有时也被称为“Special Theme Issues”，一个专辑一般会有一个或几个特邀编辑。
第六类：“特刊”
指报刊等为纪念某一节日、事件、人物等而编辑的一期或一版。
如元旦特刊。
第七类：“一号多刊”
一号多刊，就是所谓的“套刊”。
有些杂志社为了创收，将杂志一个刊号出几个刊，有的分为上旬刊、中旬刊、下旬刊等，这里面只有一个刊是正刊，其它的都是套刊，发在套刊上的论文，现评聘职称时对其刊登的论文不予认定。
这样对作者就造成莫大的损失，如果再发这条论文，就有抄袭之嫌。
根据《期刊出版管理规定》第三十三条：一个国内统一连续出版物号只能对应出版一种期刊，不得用同一国内统一连续出版物号出版不同版本的期刊。
出版不同版本的期刊，须按创办新期刊办理审批手续。
如《教学与管理》分为小学版、管理版等，《河北教育》分为教学版、管理版，《福建教育》分为小学版、中学版，《文学教育》分为上、中、下。
第八类：“一号多书”
一号多书，即一个书号多次使用。
“一号多用”主要有二种表现：一是多种图书使用同一个书号，即“一号多书”；二是多卷本的丛套书（含上、中、下册图书）在每分卷册分别定价的情况下，全套书使用一个书号。
第九类：“一稿多投”
“一稿多投”是指作者把自己的作品同时或者先后发给不同的出版社或其他媒体发表（同时或者先后发表），即多次使用同一作品的行为。
第十类：“学术期刊与非学术期刊”
学术期刊刊发的文献以学术论文为主,必须符合基本的论文格式，如摘要、关键词、分类号等，字数一般在3000字以上。
非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、生活知识、科普等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主，没有论文的基本格式，如《中国美食》、《中国旅游》、《中国地名》、《电脑之家》等等。
第十一类：“合法期刊与非法期刊”
经新闻出版总署网站“新闻机构查询”，查询结果中出版物名称、刊号、出版地等信息
与核查的出版物刊载的信息一致，该出版物则为合法刊物。
如没有查询结果或与核查的出版物刊载信息不一致，可确认为未经新闻出版总署批准的出版物，为不法刊物。
新创办或更名的报刊在180个工作日之后都会网上显示。
第十二类：“论文抄袭”
经查重系统“同方知网AMLC学术不端文献检索系统检测”查重率超过25%为“论文抄袭”，不以认定。
以上十二类情况特此说明，若有不符合以上要求的职称论文或图书教材，按文件精神和学校要求图书馆将不给予开具检索证明。
图书馆
2015年3月5日。