2018五年级语文

桑植县2018年上学期五年级期末质量检测
语文试卷
亲爱的同学们，又到了一学期学业检测的时刻，相信你会认真、仔细地完成每一道题目，希望大家取得非常优异的成绩，加油！
第一部分基础知识积累与运用
一、字词聚会（20分）
1．看拼音，工整规范地写汉字。

（5分）
páo xiào jǔ juã jǐliánɡfànɡsì
以上词语中，是整体认读音节的汉字是。

2．给下列的汉字写出一个形近字，再组词。

（6分）
愧( ) 暇( ) 绞( ) 侮( ) ____( ) ____ ( ) ____ ( ) ____ ( ) 3．判断，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）
（1）“乃”的第一笔是撇。

（）
（2）“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的”，这是个比喻句。

（）（3）“呐”和“腊”的声母都是“n”。

（）
4．先把词语补充完整，再选择补充完整的词语填空。

（4分）
百折不( ) 语重心( ) ( )人寻味( )飘带舞（1）这篇文章的结尾写得太好了，句子含义深刻，。

（2）老师- 的一番话深深打动了我。

5．按要求写成语。

（2分）
（1）用一个成语描写你此时的心情：
（2）用一个成语形容你的班主任：
二、句子小天地（10分）
1．军官对孩子说：“你会成为一名真正的战士的。

”（改为第三人称转述）
___________________________________________________________________________
2．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们现在的幸福生活。

（改为反问句）___________________________________________________________________________ 3．月亮又圆又亮。

（改为比喻句）
___________________________________________________________________________ 4．我国有世界上没有的万里长城。

（修改病句）
___________________________________________________________________________ 5．照样子写句子。

例：我爱太阳，因为它温暖我的身体。

我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。

___________________。

三、课内外乐园（17分）
（一）课内积累（9分）
1．路曼曼其修远兮，。

这句话摘自《离骚》，是写的，后人为了纪念他，在五月初五这天会进行和等活动。

（2分）
2．填歇后语。

他平时叽叽喳喳的，这会儿倒像哑巴一样坐在那儿了，真是。

（1分）
3．回顾课文，回答问题。

（6分：每小题3分）
（1）本学期所学的课文中，我最喜欢的一篇是，课文中的人物留给我印象最深的是，因为他。

（2
__________、__________、__________。

我还知道主人公的另一个故事：
（二）课内外积累(8分)
1．对联很有趣，比如叠字联：
2．“怪生无雨都张伞，。

”像这样体现古代儿童有趣生活的诗词，我还知道：________________________________。

3．《将相和》出自《史记》，作者是汉代的。

《史记》既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“____________________________________________”。

4．你的家乡一定有不少特产，请你介绍一种自己最喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它名扬天下。

（2分）
特产名称：
广告词：
第二部分走进书海
四、快乐阅读。

（23分）
（一）课内阅读（5分）
1．读名著，做习题。

（5分）
三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。

刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。

童子说，先生正在午睡。

刘备吩咐关张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。

关羽、张飞在外站了很久，不见动静。

张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，使十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。

刘备仍叫他俩在屋外等候。

过了好长时间，诸葛亮才睡醒。

刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。

”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。

”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。

刘备听了诸葛亮一番议论后，更是敬佩诸葛亮了。

他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。

诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。

第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。

（1）此片段出自名著《》中的（写出故事名），这本书作者是。

2
珍藏
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我( )钢琴考级，( )只能按捺住考上初中的喜悦，闷在家里练琴。

天那样闷热，我嘴里含着冰。

发狠地练着。

从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔的风，飘入我的耳朵。

哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。

( )我一放下琴，笛声( )准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。

有一天，当我照例(lì liâ)走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。

我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子!我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。

做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人!我感到震惊!
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
我不再叫苦。

于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒;晚上，窗外的笛声陪我入睡。

在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似( sì shì)乎生怕被我听见。

终于，他不再害怕。

于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。

我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级!当我兴( xìnɡ xīnɡ)奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。

几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。

是的，我将永远不能再与那笛声合作!
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。

我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底!
（1）按要求填空：“萦绕”的“萦”查音序( )，再查音节( )；萦绕的“萦”字义选( )
A．缠绕，B．走弯曲、迂回的路，C．围着转。

（1.5分）
（2）给文中加点字选择正确的读音。

（1.5分）
（3）联系上下文，解释下列词语（1分）
素未谋面——
（4）选择合适的关联词填入括号内。

（2分）
既然……就…… 只要……就……
因为……所以…… 不但……而且……
（5）在我眼中，那位建筑工人是我的，我和他交流的方式是，这种交流给我的感觉是。

（3分）（6）“那段回忆”指什么?为什么会永远珍藏在我的心底?（2分）
（7）描述一下你印象中的这位建筑工人。

（2分）
第三部分妙笔生花
五、习作（30分，其中卷面分5分。

）
在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、感动、懊悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1．题目自拟。

2．语句通顺、标点正确、感情真挚。

3．卷面整洁，字迹工整，不少于400字。