《电子时代的阅读》阅读答案
数字时代的阅读革命电子书与纸质书
数字时代的阅读革命电子书与纸质书
哎呀呀，现在可是数字时代啦！说到阅读，那可真是有一场大革命呢！电子书和纸质书，它们就像是两个超级英雄在争夺阅读界的冠军宝座！
电子书呀，那可真是太方便啦！就好像有一个小小的图书馆藏在我的口袋里。
我随时随地都能掏出我的电子设备，开始我的阅读之旅。
比如说，在公交车上，我就能打开电子书，沉浸在故事里，那感觉，简直棒极了！而且电子书还不占地方，不用像纸质书那样，家里得有个大书架来放。
我可以一下子拥有好多好多的书，这多酷呀！我记得有一次，我和小伙伴们一起出去玩，等车的时候我就拿出电子书来看，小伙伴们都可好奇啦，围着我问这问那的。
“嘿，这是什么呀？”“哇，能看这么多书呀！”我得意地给他们介绍电子书的好处，他们都听得津津有味呢！
可是纸质书也有它的魅力呀！摸着那纸张的感觉，哎呀，可舒服啦！就好像摸着一个老朋友的手。
每次翻开一本纸质书，都有一种特别的仪式感。
而且呀，在书上做笔记也特别方便，我可以用彩笔勾勾画画，写下我的想法。
我还记得有一次，我在家里看一本我最喜欢的纸质书，我一边看一边在旁边写下我的感受，等我看完的时候，那本书都变得花花绿绿的啦，可有意思啦！
电子书和纸质书，它们各有各的好，就像苹果和橘子，你能说哪个更好吃吗？不能呀！电子书方便快捷，纸质书温馨有质感，它们都是阅读的好伙伴呢！
我觉得呀，电子书和纸质书我们都可以拥有呀！在不同的时候选择不同的来读，那才是最棒的！不管是电子书还是纸质书，只要能让我们享受阅读的乐趣，那就是最好的！。
小学三年级语文阅读训练题含答案
阅读短文，回答问题。
春联过年的时候，家家户户的门上都贴上了红红的春联。
红色的春联为严冬增添了暖意，也为人们带来了喜气。
春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。
传说，很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟，用桃枝为百姓驱除恶鬼。
后来，人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上，然后挂在门上，以保平安。
这就是最早的门神了。
再后来，门神简化成一张红纸，上面写着神荼和郁垒的名字。
如今，红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语，如“招财进宝”“喜迎新春”等。
这就是我们熟悉的春联了。
1、照样子，写两个春联上的吉祥语。
（四字词语）招财进宝、________、________2、仔细阅读短文，完成思维导图。
想一想，方框的括号里应该填什么？（填序号）________；________；________①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语，成为我们熟悉的春联。
②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上，挂在门上。
③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。
3、把下列春联连起来。
新年纳余庆________ 春满乾坤福满门爆竹一声除旧________ 嘉节号长春天增岁月人增寿________ 桃符万象更新三年级答案：1、喜迎新春；恭喜发财2、②；③；①3、嘉节号长春；桃符万象更新；春满乾坤福满门阅读短文，回答问题。
梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。
②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。
梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
③梅花的美，不在一朵，而在一群。
她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。
深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。
她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。
④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。
⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。
1、填空。
①梅、兰、菊、竹并称为“________”。
②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。
数字时代的阅读革命电子书与纸质书
数字时代的阅读革命电子书与纸质书示例文章篇一：在这个信息爆炸的时代，阅读已经不再局限于纸质书籍。
电子书的崛起，无疑给我们的生活带来了翻天覆地的变化。
从厚重的纸质书到轻便的电子阅读器，从单一的文字呈现到多媒体的融入，数字时代的阅读革命正在悄然发生。
记得小时候，每次去图书馆，都会被那些琳琅满目的书籍所吸引。
那种翻开书页，闻到淡淡墨香的感觉，至今仍然难以忘怀。
但随着年龄的增长，生活节奏的加快，纸质书似乎变得越来越不方便携带。
而电子书的出现，恰恰解决了这个问题。
电子书的好处，真的是太多了。
首先，它轻便易携，不管你去哪里，都可以随时随地阅读。
再也不用担心因为书太重而懒得带了。
而且，电子书的存储容量巨大，可以容纳成千上万本书籍，让你随时随地畅游在知识的海洋中。
除了方便携带，电子书还有一个很大的优势，就是可以随时随地搜索和查阅。
遇到不懂的词句，或者想了解某个作者的背景资料，只需要轻轻一点，就能找到答案。
这种便捷性，是纸质书无法比拟的。
当然，有些人可能会说，电子书没有纸质书的质感，读起来没有感觉。
但在我看来，这恰恰是电子书的另一种魅力。
它可以根据你的喜好，调整字体大小、颜色、背景等，让阅读变得更加舒适。
而且，现在的电子书还支持多媒体功能，可以插入图片、音频、视频等，让阅读变得更加生动有趣。
另外，电子书的价格也相对更加亲民。
由于省去了印刷、发行等环节的成本，电子书的价格往往比纸质书更加便宜。
对于我们这些爱书人来说，这无疑是一个福音。
当然，电子书也有它的缺点。
比如，有些人可能会担心眼睛疲劳的问题。
长时间盯着屏幕阅读，确实会对眼睛造成一定的负担。
但只要我们注意控制阅读时间，保持适当的距离和角度，这个问题就可以得到很好的解决。
在这个数字时代，电子书和纸质书各有千秋。
电子书以其便捷性、多媒体功能和亲民的价格，赢得了越来越多人的喜爱。
而纸质书则以其独特的质感和阅读体验，依然占据着不可替代的地位。
在我看来，无论是电子书还是纸质书，都是知识的载体，都是我们通往智慧之路的桥梁。
非连续性文本阅读28379
（一）学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。
刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。
根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？小明可以参加的是：A围棋小组B游泳小组C足球小组D科技小组（二）下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。
1．根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？（3分）①____________________________② ____________________________2.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。
（2分）（三）下面是阳明小学五（6）班晨露同学的“家庭信息调查表”。
从他的调查表中，你发现了什么？请试着写一写。
（4分）你的发现：（四）看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）1. 该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。
2. 你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12字以内）（五）阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。
用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。
2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。
3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。
糖尿病患者慎用。
4．药品性状发生改变时禁止服用。
5．儿童必须在成人监护下使用。
6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。
7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
非连续性文本阅读
非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。
但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。
”——钱乃荣（著名语言专家）2．“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）3．“没有方言的城市是可耻的。
”——封新城（《新周刊》执行总编）4．“新时代的曙光照进了方言。
方言不是时代的对手。
2023年中考语文复习议论文阅读理解：在“无纸时代”-读纸质书
在“无纸时代”，读纸质书①现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。
对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。
对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及，这将写作者推向前所未有的尴尬位置，高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。
②书这个词，原本是指一本具体的书，就是《尚书》——中国第一部历史文献集，后来意义变宽，指所有的著作。
生活要人们去挣扎、奋斗，因此，一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字，也不失为一种温暖的抚慰。
现在手机上的书算不算书，我不知道。
假若让我决断，我认为手机上的书不叫书，只有纸质书才是书。
我认同手机阅读的便捷，同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化。
我相信载体的变迁，必定带来内容的变化。
当年我们古老的文字在甲骨、青铜、竹简、布帛、纸页上不断转移，与之伴随的必定是语言和内容的变化。
比如青铜器上的文字必然是精简的，所记内容也一定是国家大事，所谓“祀”与“戎”，也就是祭祀和战争。
当文字转移到纸页上，化作诗词、书札、文章，书写才自由自在，才成为一种均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明，像王羲之《兰亭序》、李白《上阳台帖》、苏轼《寒食帖》，还有9亿字的《四库全书》。
③当书从纸页转移到电子屏幕上，改变的绝不仅仅是外壳，而是思维方式和传播方式。
网络呼唤点击量，因此造就了“标题党”，而一些沉静的、意蕴深藏的文字，显然是不适合手机阅读的。
手机的书库中当然也可以下载各类经典，但有谁会在手机上读黑格尔、韦伯、陈寅恪、钱锺书？④有人说，纸的时代已然过去，就像甲骨时代、青铜时代终将过去一样。
但我仍顽固地认为，纸质书的时代不会消亡。
⑤文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融。
我们的文字，从来都是文化的一部分。
因此，我们碰触到的不应该仅仅是冰冷的显示屏，更应该是温润的纸页﹣﹣那是我们的文化，古代中国的四大发明之一。
2019-2020学年信阳市第七中学高三语文期末考试试卷及答案解析
2019-2020学年信阳市第七中学高三语文期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：这段时间，互联网巨头企业相继投入大量资源入局生鲜社区团购，"社区团购"成为互联网行业及资本市场热议的话题，卖菜几乎成了互联网的又一个风口。
而也有互联网技术公司运用前沿技术破解了科技难题，这深刻地启示我们：互联网累积的数据和算法，除了流量变现，还应促进科技创新。
今年以来，美国接连在芯片上制裁中国科技企业，攻克关键技术领域的"卡脖子"难题，成为举国上下的关切。
互联网巨头拥有雄厚的财力、大量的数据资源、领先的数字技术，人们期待巨头们不仅能在商业模式上进行创新，更能承担起推进科技创新的责任。
这不仅是为企业发展储蓄技术，也是企业的社会责任之所在。
在当今时代以及更长远的未来，科技创新能力，掌握关键领域核心科技的能力，成为国家竞争和长远发展的关键要素。
如果只顾着低头捡六便士，而不能抬头看月亮、展开赢得长远未来的科技创新，那么再大的流量、再多的数据也难以转变成硬核的科技成果，难以改变我们在核心技术上受制于人的被动局面。
当然，互联网企业也有生存的压力，也需要获得投资回报，但科技创新并非要求企业不赚钱，而是把投资的存续期延长，能够在长周期视野下赢得技术变革带来的更大收益。
如果我们的互联网巨头具有更多超越性追求，能够运用数字化技术探索未知、拓展人类知识疆土，再与我国超大规模的市场结合，将会产生巨大的科技创新势能。
掌握着海量数据、先进算法的互联网巨头，理应在科技创新上有更多担当、有更多追求、有更多作。
别只惦记着几捆白菜、几斤水果的流量，科技创新的星辰大海、未来的无限可能性，其实更令人心潮澎湃。
（节选自《人民日报》2020年12月11日文章，有删改）材料二：社区团购的出现，背后是几个关键性因素的漫长积累。
首先是技术。
在手机收集消费者的需求的表象之下，是农产品供应链的数字化、标准化；压缩中间渠道，实现快速配送；预测需求，仓储分配；这背后是中国互联网长期积累的技术与生态。
2023年江苏省淮安市淮安区中考语文模拟试卷(含答案)
2023年江苏省淮安市淮安区中考语文模拟试卷一、积累与运用。
1．（6分）阅读下面一段文字，按要求答题。
立夏，携带着春天的希望，蕴含着夏日的蓬勃，从时光里缓缓走来。
立夏，是万物肆意生长的好时期。
立夏有三侯：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生”。
立夏时节，气温升高，雨水_____（充沛充分）。
“蝼蝈”蛙开始了它高kàng的鸣叫声；醒来的蚯蚓纷纷钻出了泥土；王瓜的藤蔓日日攀爬着，藤叶牵绕，汪成一片绿洋。
目之所及，都是暖暖的气息，生机盎然，满载着热烈的希望。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在横线上。
（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。
①蕴：②kàng：（3）找出并改正文段中的一个错别字。
改为（4）结合语境，从括号里选择恰当的词语填在横线上。
2．（8分）4月23日是世界读书日，学校开展“共读好书共享成长”阅读周活动，请你积极参与。
（1）【了解阅读现状】学校在校园论坛发布了“阅读兴趣调查问卷”，志愿者同学整理出有关数据，如下表。
请说说你的发现和观点。
中学生阅读兴趣统计表经典名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢11% 23% 28% 64%随便看看45% 55% 59% 32%不喜欢44% 22% 13% 4%（2）【推进全民阅读】为了推动全民阅读，学校打算在校内外组织系列活动。
现在请你参照示例设计两个活动。
示例活动：图书漂流、国学经典朗诵活动设计一：①活动设计二：②（3）【发表阅读感言】阅读周活动即将结束，你当选为“年度阅读之星”，请你发表获奖感言（至少运用一种修辞手法）。
3．（6分）诗、文名句填空。
（1）秋风萧瑟，。
（曹操《观沧海》）（2），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（3），只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）（4）谈笑有鸿儒，。
（刘禹锡《陋室铭》）（5）杜甫《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的诗句是：，。
二、阅读。
4．（6分）阅读下面诗歌，完成各题。
即事①【宋】王安石径暖草如积，山晴花更繁。
部编版四年级语文上册《现代文阅读》练习题(含答案)
部编版四年级语文上册《现代文阅读》专项练习题（含答案）富翁的遗嘱罗伯特是个大富翁，大名鼎鼎的电脑高手，而他的儿子杰克却是个纨绔子弟，每天在酒吧和舞厅打发时光。
罗伯特不幸得了重病，临终前给他的儿子杰克留下一份遗嘱：“我所留下的财富锁在保险箱里，而开启保险箱的密码则存放在电脑里，当你解开电脑程序的密码之日，便是继承我的财富之时。
如果试图支解保险箱，保险箱中的财富会自动化为灰烬。
”杰克庆幸父亲将所有的财富留给了自己。
他请来了父亲生前的助手，希望他能帮自己解开电脑程序密码。
可助手说：“你父亲是电脑奇才，要解开密码我做不到。
”之后，杰克还找过很多业内高手，但仍是徒劳。
杰克生气地拍着桌子说：“我父亲也是人不是神，我一定要亲手解开他设置的密码！”从此，杰克从基本的电脑知识入手，啃下了一本又一本深奥的电脑书，然后他又去几家有名的大学，请教著名的电脑博士。
经过五年的学习，他开始着手破解密码。
又经过两年的不懈努力，杰克终于破解了密码。
他打开保险箱。
然而保险箱除了一张纸条，什么也没有。
纸条上写着：恭喜你继承了我的终生财富，金钱不过是一个数字而已，不能代表一个人终生的财富，只有知识才是财富。
我所赚到的金钱，已捐献给了需要救助的人，留给你的是不断学习、不怕挫折和不断开拓的精神，这便是一生享用不尽的财富。
杰克终于明白了父亲的良苦用心。
他也像父亲一样努力拼搏，成为了互联网时代叱咤风云的英才。
1．富翁罗伯特为什么要在临终前给儿子杰克留下一份如此特别的遗嘱？2．画波浪线线句的作用是3．请理清思路，填上合适内容。
父亲留下遗嘱——设置电脑程序密码——________________——_______________——明白父亲良苦用心。
4．品读画“______”句，第一个“财富”指____________，第二个“财富”指____________5．这个故事给你的感受是：追太阳①老平房在新城市里也常常会是一景。
②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。
数字化时代的阅读 议论文阅读专练及答案(2016贵阳中考)
数字化时代的阅读议论文阅读专练及答案（2016贵阳中考）数字化时代的阅读郭英剑如今，我们已经完全进入了一个数字化阅读的时代，手机阅读、电子阅读等已逐步成为年轻一代的主要阅读方式。
随着而来的纸质书的大滑坡，书店举步维艰。
让很多人深感忧虑，甚至以“深阅读”和“浅阅读”来区分两者。
我不否认数字化时代会出现许多信息垃圾，这会带来一定的影响；但我也不认为数字化阅读方式就一定会导致阅读质量肤浅化，先不说电子媒介让经典书籍变得更加便易携带，使人们阅读的机会与时间都可能增加；仅是网站、微博、微信出现的很多非常精彩、非常深刻甚至是振聋发聩的作品和观点，就不能视而不见，数字化时代，不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。
我们不是要否定某种阅读方式或肯定另一种阅读方式，而是要进一步探讨深层次的问题——在数字化时代，我们“读什么”和“怎么读”今天，人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。
我还是想说：不要忘记经典。
人生太短，好书太多，读什么？——读经典，第一经久不衰，第二具有典范性或者说权威性，第三经过了历史选择，是最有价值的书。
阅读经典，尤其是我国传统文化经典，往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思路，更能使人学着去“明辨是非，甄别善恶，区分正义与非正义，并且教人从有用之中发现高贵与美”。
尤其是对青少年读者来说，阅读经典关乎人的成长，包括未来成为什么样的人，怎样去应对未来的变化，如何成为一名合格的公民等。
无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。
山东省平邑县兴蒙学校李传鹏怎么读？这似乎应该不是个问题。
如果一个人看的书很多，记住的知识多，这当然会让其他人肃然起敬。
但在这数字化的时代，无论你如何博闻强识，都抵不过一块小小的键盘，更比不过鼠标轻轻一点一切尽收眼底的互联网。
那么，在这样一个知识近在咫尺的时代，怎么读才有意义和价值呢?对青少年读者来说，阅读不只是为了知道和记住，数字化时代，在面对汹涌而至的各类信息的时候，读者必须具备更高的独立思维能力和判断力，把众多的阅读内容分门别类、去伪存真，去其糟粕、取其精华，通过思考形成个人的思想和对世界的多元化理解，最终为我所用。
广东省广州市铁一中学2024届高三上学期期中考试语文试卷(含解析)
广东省广州市铁一中学2023-2024高三上学期期中考试卷（语文）考试时间：150分钟学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（共35分）（本题19分）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：注意力源于人的感觉和知觉对一定对象的选择指向和集中。
各类企业通过挖掘消费者对自己产品（服务）的注意力培养潜在消费者，产生价值和利益，形成注意力经济。
注意力经济中发展最为迅速的商业形态是依托互联网平台融合各类传媒内容所形成的视觉注意力经济和听觉注意力经济。
近年来，在视觉注意力经济快速发展的同时，听觉注意力经济崛起，网络有声读物成为消费者的‚阅读新宠。
从最早的唱片教材、广播剧，到磁带出版物，再到今天的网络电台，信息技术革命推动下的有声读物市场越来越大。
据统计，2018年，我国有声读物市场规模达到46.3亿元，用户规模达到3.85亿人。
数字技术与互联网商用化为各类媒体发展新的传播渠道提供了便利。
在互联网这一没有时间和地域局限的平台上，音频内容产品触网成为必然。
同时，与网络视频内容相比，网络有声读物更能适应信息时代的‚碎片化时间消费，非常符合移动互联网的特性，消费者在运动、出行、锻炼等各类场景下都能使用音频。
网声读物迎合了人们的多场景收听需求，人们在不方便阅读和观看视频的情况下，可以通过网络有声读物获取信息和知识，感受‚听读带来的娱乐魅力，满足求知欲。
网络时代，注意力成为稀缺资源。
未来，知觉注意力将是注意力经济的主导形态。
为适应注意力经济发展转型，我国网络有声读物平台一方面需要更多地关注垂直领域差异化经营。
同一产业内，因产品在质量、款式、性能、销售服务及信息提供等方面存在着差异，某一企业的产品能与竞争对手的同类产品有显著区别。
产品差异化是企业竞争制胜的核心策略。
电子时代的传统阅读
电子时代的传统阅读作者：连清川来源：《时代报告》2013年第11期我已经滑身进入了新媒体。
对于一个前半生浸淫在传统媒体之中，并且因此而获得职业自豪感和精神支柱的人，所立即呈现的，就是各种的不适应。
尽管在此之前，我就已经相信新媒体必将取代传统媒体，但是传统媒体如同荷尔蒙一般所散发出来的责任、理想与深刻，一再诱惑着我回头张望。
我想，这正是包括了许多美国和欧洲的传统新闻人，当他们转型进入新媒体时代中无法生存的真正理由。
媒体人纯正然而带有更多精神性追求的本质，开始蜕化成兼具内容运营和产品经理的模糊角色。
可是，就我自己而言，却更加坚定了新媒体必然是未来媒体主流形态的观点，因为当以往几乎无法触摸的读者已经成为分析工具中一个个实在可触的具体的时候，一切就已经注定。
所谓的滑身，就在于我不需要挣扎。
可是，当我看见了唐家三少成为网络首富作家，并且用写了2600多万字来换取3300万收入的新闻的时候，我却固执地认为，电子阅读仍然无法取代传统阅读。
或许，是因为怀旧的原因？我留恋传统阅读所提供的美好图景：在一个温暖和煦的冬日午后，有一杯飘着浓香的咖啡，空气中漂浮着轻柔的音乐，缓慢地展阅一本写满人类过往与思索的书，该是一种怎样无上的享受？可是，这难道不是一种非理性的抗拒吗？如果一切场景不变，难道这样一本书，不可以在iPad或者是Kindle上阅读吗？除了展阅两个字，一切都并没有改变呀？在我自己的阅读经历中，我把阅读分成了轻阅读和重阅读。
轻阅读并不需要我投入太多的精力和思考，而仅仅是一种从阅读中获得娱乐或者信息的行为，包括了小说、画册、杂志等。
重阅读则需要投入大量的时间和精力去思考、笔记甚或参考，它们需要许多的思考、专注乃至安静的环境和状态。
而电子阅读本身所具有的喧嚣、快速和疲劳，就会消解阅读的有效性。
而网络的碎片化思维模式，更加与重阅读所指向的思维本质，格格不入。
自然，电子阅读和网络出版，已经大大地改变了知识传播的形态，创新几乎是电子阅读的生命线。
河南省郑州市 2024 年高中毕业年级第一次质量预测考试语文试卷及参考答案
河南省郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测考试语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：我经常给学生开一门19世纪至20世纪早期的英国文学课，阅读的文本从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说，都可以在网上阅读或方便地找到电子书。
这是数码时代的学习便利。
但是，开学头一天，我就会要求学生，不要在笔记本电脑或电子阅读器上阅读这些文本，阅读和课堂讨论都需要用实体书。
网络时代的电子阅读，其利弊得失早已存在不少争论，我对学生提出读书不读屏的要求，不是关乎一般的书籍，而是关乎那些值得“深度阅读”的文本；不是他们单凭个人兴趣的阅读，而是修课和学习的阅读。
这是教授和学生一起在课堂上所做的那种研修阅读。
意大利小说家、符号学家翁贝托·艾柯曾在埃及亚历山大图书馆发表了题为“书的未来”的演讲。
他说，“书是那种一旦发明，便无须再做改进的工具，因为它已臻完善，就像锤子、刀子、勺子或剪子一样”。
他还说，“在互联网的时代，我们又回到了字母。
计算机让我们返回古登堡星系。
从此，每个人都必须阅读”。
他说的主要是一般的文字阅读。
古登堡一直被当作第一位发明活字印刷术的欧洲人，“古登堡星系”成为文字阅读的代名词，它的对立面是图像阅读，不是浅层的文字阅读。
互联网开拓了一个几乎人人都可以参与其中的阅读时代，但屏幕上的阅读基本上是浏览型的信息获取。
在联网的笔记本或平板电脑上阅读文学，对学生们来说，经常是一种受其他信息干扰的阅读，极难做到全神注、细思慢想，不可能有纸上文本的那种深度阅读效果。
当然，纸上阅读也有分心打岔。
但是纸上阅读有帮助读者专注的辑助手段，如在书页上画线、国点、写心得或纸笔记。
专注的阅读不仅是获取信息和知识，也是学习如何细致辨析和深入思考。
培养这种思考习惯和能力，本身就是对每个人都有意义的素质教育和人生历练。
人类寻找并得益于深度经验，正如美国作家鲍尔斯在《哈姆雷特的黑莓》书中所说，“深度让我们能扎根于这世界，让生命有质量和完整，丰富我们的工作、与他人的关系以及我们所做的每一件事情”。
“概括弹幕这一评论方式深受年轻观众喜爱的原因”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：屏幕中的剧情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符络绎不绝地驰过，如同密集射击的炮弹，令人眼花缭乱：它们就是“弹幕”。
尽管弹幕被纳入“评论”范畴，却与传统的文艺批评有巨大的鸿沟。
传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑，作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式。
尽管金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式，但是，文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是不可或缺的操作程序。
相对地说，弹幕的首要特征是“即时”，评论对象往往是作品的一个短暂碎片，譬如一个角色的相貌，出场那一刻的步态等等。
弹幕评论带有明显的即兴意味，令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛，而不是严肃的反思与真知灼见。
弹幕是网络时代的产物。
只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动，让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。
这是印刷文化不可比拟的。
印刷文化的节奏相对缓慢，思想的交换不得不接受印刷速度与配送体系的限制。
印刷文化的中心是文字符号。
文字符号的阅读、理解、阐释形成一种深度文化。
至少在目前，速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为范本。
尽管弹幕的即时评论也诉诸文字符号，但这些字符被加工为另一种奇特的屏幕形象，开启了另一种性质的空间，譬如视觉经验。
它与即时性、交互性构成弹幕文化的巨大吸引力。
传统的文学批评无法企及这种吸引力，“深度”也无法替代生气勃勃的喧哗产生的号召。
一旦“深度”置换为“速度”，零碎化、平面化、喜剧精神与反讽、拒斥精英趣味也就成了弹幕的另一些表征。
对于年轻的一代来说，互联网以及电子传媒的传播方式正在隐蔽地重塑他们的感官、躯体和意识。
(摘编自南帆《弹幕：一个奇特的屏幕现象》) 材料二：2020年6月，B站隆重上线四大名著，无数年轻观众都是奔着弹幕，或是弹幕与四大名著的“化学反应”去的。
但对于年纪更长，文化取向也更为传统的网友来说，弹幕污染了剧作，庸俗了原著，宛若妖雾遮天蔽日，毫无理性可言。
《电子时代的阅读》阅读附答案
《电子时代的阅读》阅读附答案电子时代的阅读①你们还会读书吗？这是上一代对我们的忧虑。
比起印刷媒体，我们读的更多的是电视与计算机的显示屏，我们阅读的更多的是图像，而不是文字。
阅读正在发生变化，我们还无法确定它的优劣。
印刷品的文字出现速率，铅字对于我们的眼睛与大脑的刺激程度，都证明了它是一种适合思考的，它给予大脑以足够的从容去解构它。
电子媒体似乎颠覆了这一切，跳跃的文字，不断出现的画面，它在抑制我们的思考机制吗?一个有关电视的实验，让我们这些被电视哺育大的人忧虑。
加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。
具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
而电视拒绝给我们这半秒钟。
媒体研究专家克卢格曼早在70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。
因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
②电视使我们肤浅，为了迎合我们短暂的注意力，电视节目必须抛弃深度。
一位评论家傲慢的结论无疑正戳中了我们的痛处：“电视正在向我们以前占统治地位的、有文化修养的精神气质发起挑战，并代之以自身触觉的和集体的口语状态。
它威胁到了我们通过读写获得的神圣不可侵犯的自主权。
”③阅读是高贵的，这已经是上千年的传统了。
在中世纪，高高的城墙将教土的生活与民众区分开，那些高贵的教士知道如何阅读，如何直接与上帝的训诫沟通。
阅读的能力象征着权利。
谷登堡的发明打破了这一切。
经过谷登堡印刷术印刷出漂亮整洁的《圣经》，打破了教会对于上帝的专一的诠解权。
它或许还直接促进了中世纪的结束。
但是阅读的高贵性和会阅读者自以为是的特权却保留了下来。
无疑这种传统是重要的，它保持了我们历史中最精华的东西得以流传下来。
④如今，电视正对这种传统进行一场几乎是颠覆性的嘲讽，并且大获成功。
精品解析：浙江省杭州市钱塘区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(原卷版)
（选自《读者》2021年24期有删改）
12.为什么空间站上能使用毛笔？请结合全文简要回答。
13.根据文章内容，下列说法错误的一项是（ ）
A.毛笔不仅 地球上能书写，而且在太空中也能顺利书写。
B.毛笔上面吸收了墨水，笔尖与纸张接触，墨水从笔尖转移到了纸上。
⑦以前我不理解为什么学生要穿上统一的校服，看到这些家长后才发现这是多么英明的决定。同样的衣服，让裹着的灵魂看上去更加平等，家庭富裕的学生没法炫耀，家境贫寒的学生无须自卑。特别是对于家境贫寒的学生而言，学校通过这个体面的办法让他们无须过早地面对人与人之间的差距，维护了他们的尊严，也维护了他们对未来生活的勇敢希冀。我很感激学校给我们营造了一个没有太大差别的环境，让我保留了学习的动力和人生的追求。如果当时我的同学得意地向我展示各种名牌的标签，我肯定会攀比，会自卑，会怀疑人生，根本没办法和他们谈笑风生。
⑥毛细现象是指，将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。毛细现象第一眼看上去很违反直觉。人们常说，“水往低处流”，为什么水可以自发往高处移动？能量守恒定理告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大，因此一定能找到另一种能量，在这个过程中是降低的。没错，这种能量来自液体的表面张力。
⑥这是多么明显的差距啊！两位父亲，同样是四十多岁，一个雄姿勃发，一个步履蹒跚；一个开高档轿车，一个连鞋子都是破的；一个夹着高档皮包，一个拿着装饲料的蛇皮袋。那位拿着蛇皮袋的父亲趁着周末人少，从后门把头伸进教室，小声把儿子叫出来，在楼梯处快速地把伙食费塞过去就转身离开了。他没有半点迟疑，也没有回过头看一眼。很明显，他不愿意让别人知道自己的家境，怕儿子被别人看不起，更怕儿子从此在精神上觉得比别人矮一截。在我们这个上百万人口的大县，学生非常多，而正是他的儿子，在全县的统考中拿了第一名。我碰巧走上楼梯，看到了整个过程，对他和他的儿子顿时充满了敬意。
数字时代的阅读
数字时代的阅读在数字化的浪潮下，传统阅读方式正经历着前所未有的变革。
随着科技的进步，电子书、在线文章、有声读物等新型阅读媒介层出不穷，极大地丰富了人们的阅读选择。
本文将探讨数字时代阅读的特点、优势以及面临的挑战，并展望其未来发展方向。
数字化阅读的兴起互联网技术的发展，尤其是移动互联网的普及，为数字化阅读提供了便捷的平台。
智能手机和平板电脑成为人们获取信息的重要工具。
与传统纸质阅读相比，数字化阅读具有以下特点：1. 便携性：电子设备体积小、重量轻，方便携带，使得随时随地阅读成为可能。
2. 互动性：数字阅读内容支持多媒体元素，如视频、音频和动画，增强了阅读的互动性和趣味性。
3. 即时更新：网络环境下的信息更新迅速，读者可以实时获取最新的资讯和知识。
4. 个性化定制：基于用户阅读习惯和偏好的数据分析，可提供个性化推荐服务。
数字阅读的优势数字阅读不仅改变了阅读的方式，也带来了多方面的优势：1. 资源丰富：网络上的书籍、文章等资源海量且多样，满足不同读者的需求。
2. 成本低廉：相较于购买纸质书籍，电子书籍通常价格更低，且节省了物理空间。
3. 环保节能：减少了纸张的使用，有助于环境保护。
4. 学习效率：搜索功能和注释工具等辅助功能提高了学习和研究的效率。
面临的挑战尽管数字阅读带来了便利，但也面临一些挑战：1. 注意力分散：电子设备上的各种通知和应用程序可能会分散阅读注意力。
2. 视力健康：长时间盯着屏幕阅读可能会对视力造成损害。
3. 版权问题：数字化内容的版权保护仍是一个亟待解决的问题。
4. 深度阅读缺失：快速浏览和碎片化阅读可能导致缺乏深度思考和理解。
展望未来未来，数字阅读将继续发展，并可能出现以下趋势：1. 技术融合：增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等技术的融合将为阅读体验带来新维度。
2. 智能推荐：人工智能技术的进一步完善将使个性化推荐更加精准。
3. 社交互动：社交媒体的整合将使阅读变得更加社交化，读者之间的互动将更加频繁。
非连续性文本阅读练习和解题思路
【材料三】一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最终有15人成为高校教授，15人仍在工人阶层。
在选择这30人的时候，探讨人员确认他们出身于相像的社会环境，而且家庭创伤也相像（父母酗酒、死亡、离婚等）。
15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经验。
15位教授中，有14人小时候家中有许多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。
15位教授中，13人的母亲与12人的父亲常常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲常常阅读。
非连续性文本阅读“读书”附答案(2)阅读答案15位教授小时候都受到大人在阅读上的激励，15位工人中只有3人受到激励。
其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院，始终到17岁独立成人。
他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿会发生什么事”。
8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发觉了霍雷肖?阿尔杰①的系列故事书。
这个发觉对他影响深远，因为它突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍旧可以驾驭命运，创建人生。
霍雷肖?阿尔杰的书让他看到“一个驾驭自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。
注释:①霍雷肖?阿尔杰（1832——1899），美国儿童文学作家，共创作了100多部作品。
他特地撰写贫困男孩发奋图强最终胜利的故事，代表作《衣衫褴褛的迪克》。
——节选自吉姆?崔利斯《朗读手册》【材料四】加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。
详细来说，人类的心智至少须要半秒钟才能为困难的刺激供应适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。
媒体探讨专家卢格曼早在上世纪70年头就认为，书籍是与我们左脑沟通，电视使我们头脑中理智的部分休眠。
因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是苦痛的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
——节选自许知远《电子时代的阅读》文章来自：学优网1.依据材料一，周国平将阅读定义为：。
2023年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题
2023年深圳市高三年级第一次调研考试语文试卷共10页，卷而满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1〜5题。
材料一：在竞速时代，速度浸入了现代人的日常生活，也不断重塑现代人的感知经验。
个体虽然在时间和空间上变得更加自由，但越来越难以跟上社会的快节奏发展，焦虑感也愈发强烈。
与此同时，速度逐渐成为当代艺术创作的主题，甚至成为一种随处可见的文化景观。
速度美学关注审美艺术中加速或快速的时间体验，强调审美感知的瞬间性、快节奏。
捕捉新奇、紧跟时尚，成为竞速时代审美艺术的共同追求。
在这一背景下出现的“慢速生活”观念，具有某种反拨意味。
对“慢速生活”的提倡，并非逃避生活，而是通过远离加速生活和撤回内心来实现自我保护。
“慢速生活”理念通过减速来与加速的外在生活保持距离，强调关注内心体验，表现了对主体精神和情感的当下性的关注。
现代人对慢食、慢走、慢旅行和休闲阅读等生活模式的倡导，也是希望通过慢生活实现心理时间与物理时间的平衡。
在慢速生活的审美体验中，个体从外部物理时间中抽离，更亲近和关注当下，进而实现对竞速生存的审美救赎。
在“慢速生活”中应运而生的“慢速美学”，是对竞速时代的反思。
慢速审美的核心在于理解和挖掘“当下性”，进而建构过去、当下和未来的时间经脸关系。
关注“当下性”，意味着将当下的瞬间固化，将当下视为过去和未来的连接，这实际上是以一种减速的时间模式对抗加速的时间模式。
慢速艺术尝试延长的时间结构，使用了犹豫、延迟和减速的策略，试图让我们暂停下来，体验“当下”短暂的存在。
2021届九江市晨光中学高三语文第三次联考试卷及答案解析
2021届九江市晨光中学高三语文第三次联考试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：阅读是通过媒介实现的。
从口口相传到创造文字、印刷、电子媒体再到现在的万物互联，人们不断探寻如何突破时间和空间限制，让连接无处不在、无时不在。
阅读资源日益数字化，阅读方式日益网络化，阅读消费日益智能化，正在深刻改变阅读以及知识生产与消费的流程与方式。
数字阅读正在朝着基于全媒体的全息阅读方向发展和升级。
阅读活动价值链上游是知识的创造与生产。
传统的知识生产方式完全以作者为中心，尤其以专业作者为中心，这就是专业生产内容。
但是在网络社会，网络平台、用户参与、大数据资源、人工智能等大幅度提高了知识生产力水平，生产要素增加，生产关系更为复杂。
原来的知识生产方式以作者为中心正在变为作者与用户双驱动，用户可以直接创造生产信息和知识，从而诞生大量的用户生产内容。
我国数字阅读的头部企业都汇聚大量网络用户生产内容，其中，广受欢迎的网络文学就是较为典型的用户生产内容。
人工智能技术日新月异的发展，带来知识创造与生产的改变，值得关注和期待。
这主要体现在创造与生产的众智化，即人(作者)与人(用户)互动，以及人(作者、用户)与机器互动，可称之为“知识众创”。
这样基于人人、人机交叉互动进行的知识创造生产等活动，在网络社会中成为新现实。
它可以减少以作者为唯一中心的偏狭与局限，避免单一领域和学科产生壁垒与分割，通过各学科各领域的融合、交叉，拓展、深化和丰富人类新的知识领域和体系。
可以说，我们正在进入知识创造与生产的全员化时代，众创成为知识创造、内容创意的重要力量。
有学术团队正在研究这种“群体智慧”，其内核就是研究人人、人机群体共同进行内容创意、创造与生产等活动。
阅读活动价值链中游是知识的表达与传播。
传统的知识表达与传播通过文字与图形等符号，主要以纸质等为媒介进行。
网络社会中阅读的符号、介质、手段、渠道、平台和业态都在发生翻天覆地的变化，知识的表达与传播越来越依靠数字化、网络化和智能化等方式。
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《电子时代的阅读》阅读答案
导读：①你们还会读书吗？这是上一代对我们的忧虑。
比起印刷媒体，我们读的更多的是电视与计算机的显示屏，我们阅读的更多的是图像，而不是文字。
阅读正在发生变化，我们还无法确定它的优劣。
印刷品的文字出现速率，铅字对于我们的眼睛与大脑的刺激程度，都证明了它是一种适合思考的，它给予大脑以足够的从容去解构它。
电子媒体似乎颠覆了这一切，跳跃的文字，不断出现的画面，它在抑制我们的思考机制吗？一个有关电视的实验，让我们这些被电视哺育大的人忧虑。
加拿大的两位科学家讲观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。
具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
而电视拒绝给我们这半秒钟。
媒体研究专家克卢格曼早在70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。
因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
②电视使我们肤浅，为了迎合我们短暂的注意力，电视节目必须抛弃深度。
一位评论家傲慢的结论无疑正戳中了我们的痛处：“电视正在向我们以前占统治地位的、有文化修养的精神气质发起挑战，并代之以自身触觉的和集体的口语状态。
它威胁到了我们通过读写获得的神圣不可侵犯的自主权。
”
③阅读是高贵的，这已经是上千年的传统了。
在中世纪，高高的城墙将教土的生活与民众区分开，那些高贵的教士知道如何阅读，如何直接与上帝的训诫沟通。
阅读的能力象征着权利。
谷登堡的发明打破了这一切。
经过谷登堡印刷术印刷出漂亮整洁的《圣经》，打破了教会对于上帝的专一的诠解权。
它或许还直接促进了中世纪的结束。
但是阅读的高贵性和会阅读者自以为是的特权却保留了下来。
无疑这种自以为是的特权传统是重要的，它保持了我们历史中最精华的东西得以流传下来。
④如今，电视正对这种传统进行一场几乎是颠覆性的嘲讽，并且大获成功。
电视是一种口语化的，是更接近于我们日常生活的，也是更琐碎的'。
我们靠着“还珠格格”这样的东西成长，这是一个快乐却令人忧虑的成长过程。
而接着呢，计算机将培养我们新的阅读习惯。
这是世界上空前强大的图书馆，你可以找到各种五花八门的资料。
它们参差不齐，同时你又没有足够的时间去鉴别它。
比我们更小的孩子将依靠这些庞杂的资料成长。
据说，计算机是对电视的一次逆反，计算机是互动的，它不像电视一样单向的流通信息，它可以让使用者有所反应。
从这种意义上来说，互联网上的阅读是传统意义上阅读的一次真正geming，它融人了参与性。
但这一切变化的前提依旧是，我们正从占支配地位的识字文化返回到口语文化。
而传播学巨擘马歇尔·麦克卢汉则更加推断，在未来的电子社会中，对于由口语控制的信息体系来说，无知将成为一种有价值的商品。
因为无知者更具有可
塑性，他们不受过去的规范来限制，所以他们有更大的发挥空间，可以更容易地学习新技术。
⑤我们习惯上的阅读可能即将被唾弃。
尽管，我们可能依旧在昏黄的灯光下，懒懒地躺在床上，拿着一本印刷精美的书籍，去享受印刷文字的快乐。
但是，我们可能不得不承认这幅动人的图景可能即将像那些已经消失的古董一样让我们留恋。
而我们的那些孩子们呢？我们还可能理直气壮地去指责他们，为什么不好好读书，为什么不读一读古典名著？
（选自《那些优伤的年轻人》
1．从本文看，印刷品文字、电视和互联网上的阅读各有什么特点？（6分）
2．第④段中加点的“这种传统”指代什么内容？其价值体现在哪里（3分）
3．作者举加拿大科学家和克卢格曼的例子有什么作用？（2分）4．阅读下面的新闻报道，结合上面的文章，探究儿童语言贫乏的原因（3分）
据新华社郑州2月10日电（记者訾红旗）
一篇600字左右的小学生作文，其中使用了72个“死了”，如“热死了”、“烦死了”……整篇文章都是十分简单的词语．毫无文采可言。
著名儿童文学作家秦文君指出，现在儿童语言史得越来越贫乏，不能不引赶人们的担忧。
在去年郑州市组织的一次作文比赛中，阅卷老师看到，现在的孩子模仿能力很强，也越来越现实。
小人说大人话现象十分普遍，说出来的话让你大吃一惊，却又无可奈何。
面对这种现象，儿童文学领域中最高奖项“国际安徒生奖”获得者奏文君颇有感触：在这个瞬息万变的时代，能够吸引孩子的东西实在太多，今天的小读者已经成长为视听的一代。
答案：
1．（1）印刷品文字：适合思考，给予大脑足够的时间解构它。
（2）电视；是一种口语化的，接近我们日常生活的，也是更琐碎的。
（或“电视主要是在和我们的身体而不是心智对话”）（3）互联网：参与性；口语文化；使人无知。
（评分：共6分。
每点2分，概括恰当即可。
）
2．阅读的高贵性和会阅读者自以为是的待权。
它保持了我们历史中最精华的东西得以流传下来。
（评分：共3分，第一问2分．第二问1分。
）
3．说明了电子媒体抑制我们的思考。
（答“说明了电视主要是在和我们的身体而不是心智对话以及电视使我们头脑中理智的部分
休眠”也可）（评分：2分，意思对即可。
）
4．答案示例：主要是因为许多孩子整日留在电视机前，很少去翻阅书籍，视听等电子媒体抑制了孩子们的思专；电视使人肤浅，使人变成了以自身触觉的和集体的口语状态；另外，过多地留恋于网络
快餐文化，从而使孩子失去了发展的源泉。
（评分：共3分。
原因合理且与选文有关即可）
【《电子时代的阅读》阅读答案】
1.电子时代的阅读阅读答案
2.电子时代的阅读阅读答案
3.《电子时代的阅读》阅读答案
4.电子时代的阅读试题及答案参考
5.电子时代的阅读答案参考
6.《电子时代的阅读》阅读理解及答案
7.《电子纸开启阅读新时代》阅读答案
8.《电子时代的阅读》选择型阅读答案
上文是关于《电子时代的阅读》阅读答案，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。