《我是家里的开心果》教案

《我是家里的开心果》教案

——（武汉版）生命安全教育一年级第30课

五里墩小学郭岚

教材分析

《30.我是家里的开心果》是一年级《生命安全教育》读本中第四单元的一个主题学习，教师主要要引导学生发现生活中的美好，能欣赏生命，快乐学习，健康成长。设计此次活动，旨在让孩子们感受到家的温暖，知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。并能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。

学情分析

低年级大多是独生子女，多数子女在倍受父母和家人的爱护同时，不会关爱家人，因此，教师要通过教材中“开心果”的带领，开展丰富多彩的活动，让孩子们懂得尊重生命，珍爱生命，关爱家人。

教学目标

1、感受到家的温暖，知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。

2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。教学重点

知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。

教学难点

能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。

教学过程

一、激趣导入，引出课题。

1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？看，他来了。

2、出示ppt：小朋友们，你们好！我是‘开心果’，你们知道我为什么叫“开心果”吗？因为我生活在充满爱的家庭里，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心。

3、今天，我们要和“开心果”来一次快乐之旅。

二、课中体验，深化感悟。

（一）情境园体验。

1、看看，我们和“开心果”来到了哪里？出示情境园ppt。

家，是父母用双手搭建的爱巢，是孩子成长的摇篮。那里，满载着我们的欢声笑语；那里，弥漫着幸福的味道。快来看看成长中的我，给家庭带来的快乐吧！

2、出示ppt ,你看到了什么？感受到了什么？

3、师小结。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……的脸上都洋溢着甜蜜的笑容，因为只要我健康快乐地成长，他们就会快乐。

也快乐。

（二）智慧屋探究。

1、是呀，快乐其实很简单，它就藏在我们身边呢？走，我们和“开心果”一起去智慧屋的故事中找快乐吧！

2、“开心果”讲故事《助人为乐的小猴子》。

在一片森林里，住着一只助人为乐的小猴子，它的名字叫吉吉。

一天，天气非常好吉吉去散步。走着走着，它看见鸡大婶正在晒衣服。可是够不着，于是它连忙跑过去对鸡大婶说：“鸡大婶，我来帮你晒衣服吧！”说着，它很快爬上树。接过鸡大婶递过来的衣服，放在了树杆上。衣服放好了。鸡大婶说：“谢谢你，吉吉。”吉吉摆了摆手说：“不用谢。”

它走着走着,看见马大叔正在开车,忽然车停了,原来是一块大石头挂住了车轮，走不动了。吉吉说：“马大叔，我来帮你吧。”于是，它用全身力气终于把车推动了。马大叔高兴的说：“谢谢你，吉吉。”吉吉擦了擦额头上的汉说：“不用谢！这是我应该做的。”

回到家里，吉吉把今天帮助的了许多人的事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“吉吉，你长大了，能帮助这么多人，我也很快乐，你以后要帮助更多的人啊。”吉吉听了妈妈的话，快乐极了，它想以后帮助更多的人。

3、你找到快乐了吗？什么是快乐？（能帮助别人，就是快乐。）

4、出示ppt,生观察并交流，那我们能为家庭带来哪些快乐呢？

5、“开心果”看到大家用自己的行动给家庭带来了快乐，开心极了，给大家带来了一首她最爱听的歌曲《让爱住我家》。

（三）训练场感悟。

1、生欣赏歌曲《让爱住我家》。

2、我们每个人都有一个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。我们一起来介绍一下家庭成员，一起聊一聊咱家的趣事吧！

A、课前准备家庭照片背面写上调查内容，介绍内容包括：姓名、年龄、生日、工作、爱好等。

B、同桌间相互介绍自己的家庭成员和家庭趣事。

C、找学生代表介绍自己的家庭成员和家庭趣事。

D、完成“幸福一家人”。（生可以贴上照片，收集的资料……）

3、看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，那么快乐，这就是家的感觉。

三、拓展延伸，升华情感。

1、我们都爱自己的家，在感受家庭温暖的同时，也要让家人感受到我们的爱。“开心果”有几个问题要问问大家.

奶奶生病躺在床上，我会（）。

妈妈正在做家务，我会（）。

爷爷在家闷得慌，我会（）。

爸爸回家很累了，我会（）。

家庭有（）欢乐多，人人夸我好娃娃。

今天我给自己涂上（）颗星。

2、“开心果”小结。

愉快的时光总是短暂的，开心果要走了，看他要说些什么？

我觉得我们班的小朋友真棒，能为家人带来这么多快乐。你们也是能给家人带来欢乐的“开心果”，我愿意和你们交朋友。我送给你们一颗爱心，希望你们健康快乐地成长，让我们一起生活在快乐中吧。小朋友，再见！