2014人才梯队培养计划执行方案

合纵人才梯队培养计划执行方案

一、后备人才梯队建设概要

（一）建设类别

1、针对中高层管理梯队人才培养——“人才池项目计划”

2、针对中层管理梯队人才培养——“雄鹰计划”

3、针对基层管理、业务骨干梯队人才培养（含大学生）——“雏鹰计划”

（二）建设目的

1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系，通过实施基于公司发展战略的培养计划，发挥合纵公司各梯次核心人才中坚力量的作用。

2、指导和规范后备人才梯队的培养工作，建立后备人才的造血机制。

3、解决如何尽快发掘培养管理人才和业务骨干的问题。

（三）建设原则

1、选有所用原则。进入后备管理人才库的人员，会在培养合格后的1-2年内安排合适的任用职位。

2、持续性原则。后备管理人才培养工作原则上至少每年开展一次，保证优秀人才在各部门和业务领域生生不息。

3、共同培养原则。培养方案由人力资源部门负责制定并整体协调，高层领导负责方案审批和资源支持，各部门及事业部协助开展和实施，共同执行培训和培养工作。

4、人才共享原则。采取“推荐部门优先选用、服从公司调配”的思路，因推荐部门的各种原因没有任用的人员，公司可帮助推荐到其他部门或事业部任用。

5、“层次性、递进性、系统性”原则。培养过程中需要体现层次性；由低级向高级逐步深化、逐渐递进性；层级间的系统性。

（四）组织形式

1、公司人力资源部门负责制定整体培养方案，安排计划进度、总体组织和资源协调，并为各部门人才培养的工作提供专业的指导和服务。

2、各部门和事业部负责实施所在部门的后备人才培养，主要为安排学员课程内容的实践、跟进执行情况和提供改进指导建议意见，并配合支持人力资源部开展人才培养其他相关工作，含内部讲师选拔和授课、参训学员课程时间安排、学员参训的车辆支持等。

二、后备人才梯队建设程序

（一）战略地图

（二）甄选程序和标准

1、梯队人员选拔标准：

✧专业、敬业、品质、潜质

✧学习、自律、奉献、主动

✧梦想、勤奋、坚韧、合作

2、甄选程序

（1）【报名】各部门和事业部接到培养计划通知后，在本部门进行推荐沟通，部门

和被推荐个人填写《后备梯队推荐表》，人数暂不限定，由部门将推荐人员排序后

提交至人力资源部。

（2）【初选】应当遵循公正、公开、合理的流程进行，以确保培养工作规范化和标

准化，达到预期的效果。

✧基本资格条件筛选（人力资源部执行）

✧职业性向测试：MBTI性格测试

✧能力潜质考核：人力资源部牵头组织、各部门和公司领导相关方共同参与考评。（3）【复选】人力资源中心与高层领导面谈确定人员名单。

（4）【公示】甄选过程应公开、公正，选拔结果将通过公司内刊报道和公告公示。

（5）【结果】公示批准后的各梯次后备人才正式进入后备人才库。

（三）梯队对照表

储备级别中层管理后备人才库基层管理、业务骨干后备人才库培养计划雄鹰计划雏鹰计划

推选来源主管、骨干员工大学生、社招新员工、优秀工人名额（上限）25人30人

基础资格条件✧大专毕业5年（含）以上

✧本科毕业3年（含）以上

✧公司工作2年以上

✧大专毕业2年（含）以上

✧本科毕业1年（含）以上

✧公司工作1年以上

考核

1、阶段考核，取消不合格者梯队资格

2、其他关键岗位考核优异者替补1、阶段考核，取消不合格者梯队资格

2、其他人员考核优异者替补

晋升/晋级公司中层管理岗位空缺时优先替补权

公司基层管理岗位、基层关键岗位空缺

时优先替补权

三、后备人才梯队建设培养实施

（一）培养原则

1、人力资源部制定人才梯队总体培训计划，计划的制定必须遵循以下原则：需要体

现层次性、逐步深化由低级向高级递进性和三个层级的系统性；

2、培养的实施必须充分利用公司各种资源，人力资源部和各部门采取分工协作的方

式来实施培养计划。

（二）培养目标

1、雄鹰计划目标

培养能够规划部门工作目标，制定部门工作计划和安排进度，妥善内外沟通，合理

分配资源，按照工作要求和规章程序执行，以工作结果为导向，全力实现部门工作

目标和提升团队素质的中层管理后备人才。

2、雏鹰计划目标

培养能够清晰理解团队和自身工作目标，制定自身工作计划和工作进度，妥善内外

沟通，合理利用资源，按照工作要求和规章程序执行，以工作结果为导向，全力实

现个人工作目标和能力提升，协助实现团队目标和提升团队素质的基层管理、业务

骨干后备人才。

（三）实施方式

1、培养模型

“理论学习+实战转化+导师辅导+拓展训练”。通过必要的理论知识学习，并在导师的指导下进行实战工作转化，达到培训目标的完成。每位学员会收到一本学员手册，需要将所有培训记录和心得体会留存，方便学员回顾知识点，同时方便上级领导和人力资源部门跟进学员学习掌握、知识点工作运用和转化情况。

2、具体培养方式

（1）理论学习

按预期培养目标能力要求设置相关课程，对课程学习实行检验和考试，对讲授情况进行评估。讲师讲授情况作为讲师费用发放依据，学员考试成绩作为培养合格基础分数组成部分之一。

计划开设课程表：

课程层次类别课程名称目标能力适用范围备注理念层

公司人才战略理

念与策略

忠诚度雄鹰计划、雏鹰计划

素质层系统思考思维方式与方法雄鹰计划、雏鹰计划时间管理计划与规划能力雄鹰计划、雏鹰计划沟通管理沟通能力雄鹰计划、雏鹰计划执行管理执行力雄鹰计划、雏鹰计划项目管理系统管理能力雄鹰计划、雏鹰计划

管理层

团队建设与合作团队管理能力雄鹰计划

绩效与激励艺术绩效管理与激励能力雄鹰计划

（2）实战转化：制作学员手册，记录学员的学习成果和心得。

A、531行动计划：课程结束当天，学员将所学理论整理出5个对自身有用的知识点，挑选出3个知识点在工作中立即使用，挑选出1个知识点重点用好。学员整理的学习成