全新小学校长对教师行为培训专题讲座稿.优选

小学教师行为培训专题讲座稿

今天，我和大家谈谈教师行为的话题，主要从为什么要培养教师良好行为，教师行为主要要求是什么，怎样去做三方面来说。

一、为什么要培养教师良好行为？

教师是学校工作的主体，教师形象的好坏直接影响学校形象的好坏，教师的形象就是学校的形象。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用，以至于直接影响到学生一生的发展。学为人师，行为世范，教师无小节，处处是楷模。因此，教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假，要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

二、教师行为主要要求是什么？

总的来说有以下几方面：

1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想晶德。认真备课上课，认真批改作业，不

敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

可以概括为这样四十个字：

献身教育，甘为人梯，以身作则，为人师表，热爱学生，诲人不倦，精通业务、学而不厌，互相学习、团结协作。

三、怎样去做？

在实际工作中具体可以从这几方面努力践行：

1、举止文雅：

（1）举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为学生表率。这里特别强调的是在讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。老师坚持站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

（2）、遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。

（3）、在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

（4）、在校内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

（5）、注意个人卫生，办公室物品按要求摆放整齐，室内清洁，不乱扔废弃物。

（6）、不在教室内、楼道及开大会（含学生集会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。

（7）、按时到岗，上课时，教师应站立授课，值日时应进行巡视。

（8）、教职工不请学生为自己服务（购物、洗碗等）。

二、仪表端庄：

（1）、仪表端庄典雅，潇洒大方。

（2）、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。这里提一提教师在学校服饰总体要求：端庄、大方：不穿鲜艳服装，含蓄、稳重：不领导时装潮流，简单、整洁：不拖泥带水，美观、和谐：不过于土气。

（3）、头发整齐光洁，男同志不留长发，不蓄胡须。

（4）、不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇特、大饰物。

（5）、皮革光洁，其它鞋类干净。

（6）、不敞胸露怀。

三、语言文明：

（1）、语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。谈吐文雅，不使用粗欲语言，不恶语伤人。谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。这里特别强调的是与学生谈话时，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

（2）、多用“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“没关系”等尊重性词汇。

四、礼貌待人：

（1）、真诚待人，尊重别人，接待学生家长和来宾，笑容可掬，主动让座，待人热情，不可不不睬。

（2）、同事间相互尊重别人，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

（3）、尊重学生人格，不体罚和变相休罚学生，学生致礼时要还礼。

（4）、课前两分钟到教室门口规范候课。

（5）、按时参加会议、活动或其它集会，听取别发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。

五、治学严谨。

（1）、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务能力。

（2）、认真参加各级各类教育教学研究活动，主动思考，积极发言，做好记录，撰写文章，有所成效。

（3）、探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

在这里，我尤其要强调中青年教师的学习，因为你们是学校发展的希望，我建议大家抓好学习时间，学习机会，自主安排好自己的学习生活，以阅读、交流、写作为快速成才的重要途径，虚心学习，提高本领，增强实力，做一个优秀的教师，迎接各种挑战与竞争。在此，我想提出以下几点建议与要求：

（1）、根据一学年里自身参加的“汇报课”“评优课”，撰写一篇