2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案
诵读诗歌喜迎元旦活动方案
诵读诗歌喜迎元旦活动方案活动方案：一、活动目的：通过诵读诗歌喜迎元旦活动，弘扬中国传统文化，增强参与者对诗歌的理解和欣赏，培养参与者的艺术表达能力，提升和展示个人才艺。
二、活动时间：元旦节当天或前一天进行。
三、活动地点：适合集会的场地，如学校礼堂、剧场等。
四、活动流程：1. 开场：主持人向观众介绍活动主题及目的，以及表演人员的背景。
2. 诗歌朗诵：分为个人和团体两部分进行。
个人朗诵：参赛者可以提前报名，每人准备一首诗进行朗诵，时间限制在3分钟以内。
选手根据自己的兴趣爱好、情感体验等自选一首诗进行朗诵。
团体朗诵：组织参赛团队，每队由3-5人组成，共同完成一首诗的朗诵，时间限制在5分钟以内。
团队可以根据诗歌内容，选择合适的服装、道具等进行搭配。
3. 文化交流环节：主持人引导观众与表演者进行互动，讨论诗歌背景、意境等，促进文化交流。
4. 评选与颁奖：评委对参赛者进行打分，综合考虑诗歌内容、表达技巧、情感传递等因素。
根据得分情况进行排名，并颁发奖项。
五、活动宣传：1. 利用学校、社区等媒体平台进行活动宣传，发布活动海报、通知等。
2. 邀请相关媒体进行报道，提高活动知名度。
3. 利用社交媒体广泛宣传，鼓励参与者自发分享活动信息。
六、活动保障：1. 确保场地和设备的安全和完好性。
2. 邀请专业的评委和主持人，确保活动质量。
3. 协调志愿者参与活动组织和服务。
七、活动评估：通过观众问卷调查和参赛者反馈，评估活动的反响和效果，并据此提出改进建议。
八、活动总结：活动结束后，组织工作人员撰写活动总结汇报，记录活动过程、取得成果和存在的问题，并做出相应改进措施。
元旦朗诵比赛策划书3篇
元旦朗诵比赛策划书3篇篇一《元旦朗诵比赛策划书》一、活动主题“声动元旦，诗意飞扬”二、活动目的1. 庆祝元旦佳节，营造欢乐祥和的节日氛围。
2. 提高同学们的朗诵水平和文学素养，培养对诗歌朗诵的兴趣。
3. 增强同学们之间的交流与合作，展示同学们的青春风采。
三、活动对象全体学生四、比赛时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、比赛要求1. 朗诵内容必须积极健康，围绕元旦或新年主题。
2. 个人或团队形式参赛均可，团队人数不超过[X]人。
3. 朗诵时间控制在[X]分钟以内。
4. 参赛选手需使用普通话，语言清晰流畅，情感真挚饱满。
5. 鼓励选手在朗诵形式上创新，可适当搭配音乐、舞蹈等元素。
六、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
（2）利用校园广播、班级群等渠道进行宣传，吸引同学们积极参与。
2. 报名阶段（1）报名时间：[具体报名时间]（2）报名方式：以个人或团队为单位，填写报名表格，提交至指定地点或联系人。
3. 比赛阶段（1）选手签到、抽签决定比赛顺序。
（2）主持人介绍比赛规则和评委。
（3）比赛正式开始，选手依次上台朗诵。
（4）评委根据选手表现进行打分和点评。
（5）统计分数，宣布比赛结果。
4. 颁奖仪式（1）为获奖选手颁发证书和奖品。
（2）获奖选手发表感言。
5. 活动结束（2）清理比赛现场。
七、评分标准1. 内容（20 分）：紧扣主题，积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
2. 表达（30 分）：普通话标准，声音洪亮，语速适中，情感表达真挚自然。
3. 创新（20 分）：在朗诵形式、表现手法等方面有独特之处。
4. 仪态（15 分）：着装得体，举止大方，精神饱满。
5. 时间控制（5 分）：在规定时间内完成朗诵。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 最佳表现奖、最佳创意奖各[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的音响设备、灯光等正常运行。
元旦朗诵比赛策划书3篇
元旦朗诵比赛策划书3篇篇一元旦朗诵比赛策划书一、活动主题“诵经典华章，赞时代新篇”二、活动目的为了庆祝元旦佳节，弘扬传统文化，增强学生的爱国主义情感，提高学生的朗诵水平和口语表达能力，特举办本次元旦朗诵比赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容要紧扣“元旦”主题，积极向上，富有时代感。
2. 朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、集体朗诵等。
3. 朗诵时间控制在 5 分钟以内。
4. 参赛选手需自备朗诵稿件，如需配乐或道具，需自行准备。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在班主任处报名，填写参赛信息。
报名截止后，由语文老师进行初选，确定进入决赛的名单。
2. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手提前抽签确定比赛顺序。
比赛分为两个环节，第一环节为自备朗诵，第二环节为随机抽取朗诵稿件。
评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
比赛结束后，举行颁奖仪式。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发一、二、三等奖及优秀奖。
获奖选手发表感言。
八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题明确，内容积极向上。
具有一定的思想性和艺术性。
2. 朗诵技巧（40 分）朗诵熟练，语音准确，语调自然。
感情真挚，表达流畅，有感染力。
能够正确把握作品节奏，韵律明显。
3. 舞台表现（20 分）服装得体，仪态端庄。
表演自然大方，与朗诵内容协调。
适当运用肢体语言，增强朗诵效果。
4. 综合印象（10 分）整体印象良好。
具有一定的舞台号召力和感染力。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、活动宣传1. 利用学校宣传栏、电子屏等宣传媒介，发布比赛信息。
2. 各班级组织宣传，发动学生积极参与。
十二、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调工作。
迎元旦诗文朗诵活动方案
迎元旦诗文朗诵活动方案活动方案：一、活动主题：迎元旦诗文朗诵二、活动目的：通过诗文朗诵，欢庆新年，展示学生的才华和艺术魅力。
三、活动时间：元旦前一周四、活动地点：学校礼堂或其他适合举办朗诵活动的场所。
五、活动对象：全校师生六、活动流程：1.开场致辞：由学校校长或活动组织者致辞，介绍活动背景和目的。
2.演出篇目安排：根据参与者的报名情况，确定参赛选手和演出节目。
3.诗文朗诵比赛：每位参赛选手准备一篇自选的诗文，并进行朗诵表演。
评委会根据朗诵质量和表演技巧评选出前三名，并颁发相应的奖项。
4.特别表演环节：安排一些特别表演，如乐器演奏、舞蹈、小品等节目，增加活动的多样性。
5.合唱环节：安排全体师生进行合唱，共同欢庆元旦。
6.颁奖仪式：对朗诵比赛中获奖的选手进行颁奖，并发表获奖感言。
7.闭幕致辞：活动组织者致闭幕辞，对全校师生的参与和支持表示感谢，希望大家度过一个愉快的元旦假期。
七、活动要求：1.报名参赛者需提前报名，交由班级或学院统一管理。
2.参赛选手必须准备好自己的诗文，熟练背诵并做好朗诵的表演准备。
3.全体师生应积极参与，提前准备好合唱节目。
4.活动组织者要提前准备好活动所需的音响设备、舞台道具等。
5.评委会成员应具备一定的审美水平和专业知识，公正进行评选。
八、宣传策划：1.通过学校的校内广播、校内网站、班级微信群等渠道宣传活动，号召师生积极参与。
2.制作宣传海报，张贴在学校各个宣传栏和公共区域。
3.利用学校电视台或录制宣传视频，进行宣传推广。
九、注意事项：1.活动期间要保持秩序，保证活动的顺利进行。
2.活动结束后要对场地进行清理和整理，确保场地恢复原貌。
3.学校要提供必要的支持和配合，保证活动的顺利举行。
以上为迎元旦诗文朗诵活动的方案，希望能够给您一些参考和启示。
祝活动圆满成功，元旦快乐！。
庆祝元旦诗词朗诵活动方案
庆祝元旦诗词朗诵活动方案方案1：活动内容：1. 比赛形式：诗词朗诵比赛2. 比赛要求：自选一首或多首与元旦相关的诗词进行朗诵，可根据个人喜好选择唐诗宋词或现代诗歌等。
3. 分组要求：根据报名人数分为初中组和高中组。
4. 比赛评选：由评委进行打分，综合考虑朗诵的语调、节奏、表情以及对诗词内涵的理解等因素。
活动流程：1. 欢迎致辞，介绍活动内容和规则。
2. 初中组展示：依次进行诗词朗诵，每人限时两分钟。
3. 高中组展示：同上。
4. 评委讨论打分。
5. 颁发奖项：设初中组第一名、第二名、第三名奖项和高中组第一名、第二名、第三名奖项。
6. 赞助商致辞并颁发赞助奖品。
7. 总结发言，感谢大家参与。
活动亮点：1. 通过朗诵诗词，传承中华优秀传统文化。
2. 增强参赛者的朗诵能力和表现力，提高语言艺术修养。
3. 评委评选公正，确保比赛的公平性。
4. 丰厚奖品和赞助商支持，提升活动的参与度。
方案2：活动内容：1. 诗词朗诵：报名参赛者自选一首与元旦相关的诗词进行朗诵，可以是古代诗词也可以是现代作品。
2. 即兴创作：现场邀请一些文学爱好者进行即兴创作，写下感受元旦的诗词，以展示他们的才华。
活动流程：1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 诗词朗诵环节：参赛者分组进行现场朗诵，每人限时两分钟。
3. 即兴创作环节：邀请现场观众写下感受元旦的诗词，限时十分钟，可以现场即兴朗诵。
4. 评委评选：由评委对参赛者的朗诵表现和即兴创作进行评分和评选。
5. 颁发奖项：设定一、二、三等奖，并颁发相应奖品。
6. 总结发言，感谢大家的参与和支持。
活动亮点：1. 参赛者可以展示自己对元旦的理解和感受，通过朗诵将情感表达出来。
2. 邀请观众参与即兴创作，增加互动和趣味性。
3. 评委评选公正，确保比赛的公平性。
4. 设置奖项和奖品，激发参赛者的积极性和主动性。
5. 活动形式多样，使观众能够在欣赏中感受到诗词的魅力。
庆元旦朗诵活动方案(6篇)
庆元旦朗诵活动方案（集锦6篇）庆元旦朗诵活动方案第1篇一、引导思想1、中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
为丰富同学们的学校生活，激励同学们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进学校，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。
让浓郁的书香洋溢学校，让中华经典代代相传。
2、弘扬我国民族文化的精髓，培育同学的爱国情感，提高同学的赏识品位和审美情趣；提高同学的'文学艺术修养，丰厚学校人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。
3、培育精准、流畅、有感情的使用一般话的本领，提高同学的诵读水平。
二、比赛主题传承中华文明，颂扬民族精神，呈现时代气息，抒发爱国爱校的热诚，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的诗歌。
三、朗诵内容适时间1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。
2、朗诵时间为四至六分钟。
四、比赛时间、地点20xx年12月28日晚上在7：10开始（如遇特别情况再另行改期）地点：学术报告厅五、比赛方法高一、高二班级每班选出一名同学参加学校比赛，按抽签次序进行朗诵。
六、实在要求1、各班选出一名同学参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。
2、朗诵时间依据所选内容在4————6分钟以内；朗诵时要求脱稿。
3、运用一般话；语音标准，语气、语调适当；表达感情精准、自然。
4、参赛同学到本班级语文备课组优点报名并填好报名表七、评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）１、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（20分）2、选手现场脱稿朗诵（10%）3、发音：语调、感情方面（70%）（1）语音标准：发音精准，吐字清楚，音质美妙，语言流畅。
（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。
（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充分，能呈现诗歌的`意境，精准把握的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
元旦 诗歌诵读会方案
元旦诗歌诵读会方案方案一：一、活动主题：元旦诗歌诵读会二、活动背景：元旦是新年的开始，也是人们欢聚一堂、共同庆祝的日子。
举办一场诗歌诵读会，可以让大家在诗歌的世界中感受到美好与激情，一同开启新年的征程。
三、活动目的：促进文化艺术交流，提升参与者的文学素养，通过诵读诗歌表达自己的情感和对未来的期许，感受诗歌的魅力。
四、活动方式：1. 活动地点：选一个舒适的场地，可以是室内的小剧场、多功能厅或者文化艺术中心等。
2. 活动内容：- 诗歌表演：组织参赛者诵读自选的诗歌作品，每位选手约3-5分钟，可以是自己创作的诗歌，也可以是名家经典的作品。
- 诗歌分享：邀请老师或专家对参赛者的表演进行点评，提供宝贵的建议和指导。
- 朗诵互动：现场进行朗诵互动环节，通过随机抽取诗歌，邀请观众上台朗诵，并与参赛者进行互动。
- 开放诗歌诵读：为不参与比赛的观众提供开放诵读环节，鼓励大家积极参与，分享自己喜爱的诗歌作品。
- 集体诵读：以全体观众的形式共同演绎一首诗歌，增加集体感和互动性。
3. 现场布置：用温馨的灯光、简洁大方的舞台布置，营造出浓厚的文化艺术氛围。
提供音响设备和投影仪，方便演员演出。
五、预期效果：1. 增强参与者对诗歌与文化艺术的热爱和认识，提升其审美情趣。
2. 激发诗歌灵感，促进参与者创作和表达自我的能力。
3. 增进观众之间的交流与沟通，构建一个和谐的文学艺术社区。
六、活动推广：1. 利用社交媒体、校园广播等渠道进行宣传，吸引更多的参与者和观众。
2. 邀请当地媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
3. 制作精美的宣传海报，张贴到校园、社区、公共场所等人流密集的地方。
七、活动保障：1. 组织者要提前做好场地预约、节目编排等准备工作。
2. 配备专业的音响、灯光设备和活动志愿者，保证活动的顺利进行。
3. 贴心准备小食品和饮料，为观众提供良好的观赏体验。
八、活动总结：通过这次元旦诗歌诵读会，促进了文学艺术的普及和交流，给参与者和观众们带来了一次精神上的盛宴，以美丽诗歌迎接新一年的到来。
元旦诗朗诵活动策划方案
元旦诗朗诵活动策划方案一、活动目标1. 丰富学生课余生活，激发他们对文学艺术的兴趣和热爱。
2. 增强学生对诗歌的理解和感受能力。
3. 提高学生的口才表达能力和舞台表演能力。
4. 加强学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。
二、活动内容1. 诗朗诵比赛：针对学生，设置初赛和决赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
2. 朗诵交流会：邀请一些专业的朗诵演员和诗歌爱好者到校进行朗诵交流，让学生与专业人士互动学习。
3. 诗歌创作工作坊：开设诗歌创作工作坊，邀请专业诗人指导学生创作，培养学生的写作能力和想象力。
4. 诗歌展览：将学生创作的诗歌作品进行展览，让更多人欣赏和了解学生的才华和努力。
5. 诗歌分享会：组织学生进行诗歌分享，鼓励他们互相学习与交流，分享自己的创作心得和感受。
三、活动流程1. 初赛筛选：在学校范围内进行初赛，学生按照自愿报名的方式参加，每位参赛选手准备一首诗歌进行朗诵。
2. 决赛选拔：由专业评委担任决赛评委，选出最优秀的几位选手进行决赛表演。
3. 朗诵交流会：邀请专业朗诵演员和诗歌爱好者到校，进行朗诵交流和指导学生朗诵技巧。
4. 诗歌创作工作坊：邀请专业诗人开设诗歌创作工作坊，指导学生进行诗歌创作。
5. 诗歌展览：将学生的诗歌作品进行展览，展示给全校师生欣赏。
6. 诗歌分享会：组织学生进行诗歌分享，鼓励他们互相交流和学习。
四、活动安排1. 活动时间：活动时间为元旦前后两周，让学生在假期中有充足的时间准备参与活动。
2. 初赛筛选：初赛在学校的音乐厅或礼堂进行，每个班级选出两名代表参加初赛。
3. 决赛选拔：决赛在校园大舞台进行，邀请专业评委担任评委。
4. 朗诵交流会：安排在校园音乐厅或礼堂进行，安排专业朗诵演员进行朗诵和教学。
5. 诗歌创作工作坊：安排在课余时间进行，提供创作素材和指导学生进行创作。
6. 诗歌展览：在学校的走廊、楼梯间等公共空间进行展览。
7. 诗歌分享会：在校园图书馆、教室等场所进行分享会。
元旦朗诵活动策划书3篇
元旦朗诵活动策划书3篇篇一《元旦朗诵活动策划书》甲方：[主办方名称]乙方：[承办方名称]一、活动主题“诗意元旦，声动新年”二、活动时间[具体活动时间]三、活动地点[详细活动地点]四、活动内容1. 诗歌朗诵比赛2. 嘉宾表演3. 互动环节4. 颁奖仪式五、甲方权利与义务1. 甲方有权对活动进行监督和指导。
2. 甲方负责提供活动场地、设备和必要的支持。
3. 甲方应按照协议约定支付乙方活动策划和执行费用。
六、乙方权利与义务1. 乙方负责活动的整体策划和执行，包括节目安排、舞台布置、音响设备等。
2. 乙方应确保活动的顺利进行，保证活动质量和效果。
3. 乙方负责邀请嘉宾和评委，并承担相关费用。
七、费用及支付方式1. 活动策划和执行费用为[具体金额]元。
2. 甲方应在活动结束后的[具体时间]内支付费用给乙方。
3. 支付方式为[支付方式详情]。
八、违约责任1. 若一方违反本协议约定，应承担违约责任，向对方支付违约金[具体金额]元。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。
九、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致。
2. 在活动结束后，本协议自动终止。
十、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
十一、其他条款1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商并签订补充协议。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：__________________法定代表人或授权代表（签字）：________________签订日期：______年______月______日乙方（盖章）：__________________法定代表人或授权代表（签字）：________________签订日期：______年______月______日篇二元旦朗诵活动策划书一、活动主题“声动元旦，诗意新年”二、活动目的通过朗诵活动，庆祝元旦佳节，展现语言艺术的魅力，提高参与者的朗诵水平和表达能力，丰富校园文化生活。
迎元旦诵读比赛活动方案
#### 一、活动背景元旦，即新年的第一天，是全世界人民共同庆祝的节日。
为了丰富校园文化生活，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的朗诵水平，我校决定举办迎元旦诵读比赛活动。
通过本次活动，让学生在欢庆新年的同时，感受语言的魅力，提升自身的综合素质。
#### 二、活动主题“诵经典，展风采，迎新年”#### 三、活动目标1. 提高学生的朗诵水平，培养学生对朗诵艺术的热爱。
2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信。
3. 增强班级凝聚力，丰富校园文化生活。
4. 展示学生积极向上的精神风貌。
#### 四、活动时间2023年12月15日——2023年12月30日#### 五、活动地点学校多功能厅#### 六、活动对象全校学生#### 七、活动流程1. 宣传发动阶段（12月15日-12月20日）- 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道发布活动通知。
- 各班班主任召开班会，动员学生积极参与。
- 学生根据自己的兴趣和特长选择参赛作品。
2. 报名及初赛阶段（12月21日-12月25日）- 学生将参赛作品及报名表提交至各班班主任。
- 各班班主任对报名作品进行筛选，推荐优秀作品参加学校初赛。
- 学校组织评委对参赛作品进行初评，确定进入复赛的作品。
3. 复赛阶段（12月26日-12月27日）- 进入复赛的学生按照抽签顺序进行朗诵比赛。
- 评委根据参赛选手的表现进行评分，确定进入决赛的作品。
4. 决赛阶段（12月28日-12月30日）- 进入决赛的选手进行最终角逐。
- 评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 举办颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
5. 总结阶段（12月31日）- 对本次活动进行总结，整理活动资料。
- 向全校师生公布获奖名单，进行宣传。
#### 八、活动要求1. 参赛作品要求内容健康向上，体现中华民族优秀传统文化，具有教育意义。
2. 参赛作品可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵。
元旦朗诵活动策划书3篇
元旦朗诵活动策划书3篇篇一《元旦朗诵活动策划书》一、活动主题“辞旧迎新，共颂华章”二、活动目的1. 迎接元旦的到来，营造欢乐、祥和的节日氛围。
2. 提供一个平台，让同学们展示自己的朗诵才华，增强自信心和表达能力。
3. 弘扬优秀传统文化，丰富校园文化生活。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动准备1. 宣传工作：制作活动海报，张贴在学校显眼位置进行宣传。
利用学校广播、班级群等渠道发布活动通知和报名信息。
2. 节目征集：向全校师生征集朗诵节目，鼓励原创作品。
对报名节目进行筛选和审核，确定最终参演节目。
3. 场地布置：提前对大礼堂进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等。
准备活动所需的道具、背景幕布等。
4. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
安排主持人、评委、礼仪人员等工作人员。
5. 物资准备：购买活动奖品、证书等。
准备活动所需的饮用水、食品等物资。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导发表新年致辞，表达对师生的祝福和期望。
2. 节目表演按照节目单顺序，依次进行朗诵节目表演。
每个节目表演结束后，评委进行打分。
3. 中场休息安排文艺表演节目，如歌曲、舞蹈等，缓解观众紧张情绪。
进行互动环节，如知识问答、抽奖等，增加活动趣味性。
4. 继续表演继续进行朗诵节目表演。
5. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
邀请学校领导为获奖选手颁奖。
6. 闭幕致辞学校领导发表闭幕致辞，宣布活动圆满结束。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备、灯光设备租赁费用：[X]元3. 道具、背景幕布等布置费用：[X]元4. 奖品、证书费用：[X]元5. 饮用水、食品等物资费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，观众不得随意走动和喧哗。
2. 参演人员要提前做好准备，按时参加排练和演出。
2017元旦艺术节诗歌朗诵活动方案
朗诵诗词书香校园
——曙光小学2017庆元旦诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词朗诵的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：
朗诵诗歌，书香校园。
三、活动时间、场地：
2016年12月30日早上8:30—11:00、学校操场。
四、参赛对象：
1—6年级。
（每班选5组参赛选手参加诗歌朗诵）
五、活动要求：
1、本次比赛要求各班必须有多人朗诵和个人朗诵，分低段组（１—3年级）和高段组（4—６年级）。
学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、比赛采取抽签为序。
3、参赛选手1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵，要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、具有感染力。
朗诵时间为3—5分钟。
5、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造
良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
六、评比方法：
从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
七、评比方式：
1、比赛分低段组（1—3年级）和高段组（4—6年级）。
2、学校将组织评委评定并公布获奖等次。
八、奖项设立：
每个组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名
九、安全及后勤：
安全小组：陈维欣及各班班主任
摄影：李秀、洪思超
巡视员：杨兴武、林裕雪、冉春美
曙光小学少先大队部
2016年12月。
迎元旦古诗词诵读活动方案
迎元旦古诗词诵读活动方案方案一：元旦诗酒会活动目的：通过古诗词诵读活动，增进参与者对中国传统文化的了解和热爱，同时为迎接新年活动增添文化氛围。
活动内容：1. 宋辽元诗词分享：邀请参与者分享他们喜爱的宋代、辽代、元代的古诗词，可以是自己创作的，也可以是他人的名篇。
2. 诵读比赛：组织诵读比赛，要求参与者准备一首古诗词进行诵读，并根据发音、节奏和表达能力进行评分和排名。
奖励最佳诵读者。
3. 古诗词讲解：邀请一位专家或爱好者为大家讲解一些有代表性的古诗词，并解读其中的意义和背景。
4. 互动游戏：准备一些与古诗词相关的游戏，如猜词谜、填空、对诗等，增加参与者的互动和娱乐性。
5. 茶点品味：为参与者提供传统中国茶点，如糕点、茶叶等，体验中国古人的生活方式。
活动准备：1. 场地准备：选择一个安静、舒适的场地，设置适当的座位和音响设备，以确保参与者能正常诵读和交流。
2. 古诗词选择：提前准备一些适合元旦主题的古诗词，供参与者选择和分享。
3. 奖品准备：准备一些小奖品，如书籍、文房四宝等，作为诵读比赛的奖品，以激发参与者的积极性和热情。
4. 茶点准备：选择几种传统茶点，并准备茶具和水果茶，以增添活动氛围。
活动执行：1. 活动开始前，欢迎参与者并介绍今天的活动安排。
2. 分享古诗词：依次邀请参与者分享他们喜爱的古诗词，可以随机或按照提前报名的顺序进行。
3. 诵读比赛：进行诵读比赛环节，参与者可以准备自己的诗词或在现场选择一首诗词进行诵读。
4. 古诗词讲解：安排专家或爱好者进行古诗词讲解，引导参与者更好地理解和感受古诗词的魅力。
5. 互动游戏：进行准备的互动游戏环节，提高参与者的活跃度和有趣性。
6. 茶点品味：为参与者提供茶点，鼓励大家交流和分享，营造轻松愉快的氛围。
7. 活动结束时，总结今天的活动，感谢参与者，并做一些合影记录下这美好的时刻。
方案二：古诗词赏析会活动目的：通过古诗词的赏析，让参与者体验中国传统文化的魅力，提升他们对古诗词的欣赏和理解能力。
元旦朗诵活动策划书3篇
元旦朗诵活动策划书3篇篇一元旦朗诵活动策划书一、活动主题“诵经典华章，庆元旦佳节”二、活动目的1. 迎接元旦佳节，增强团队凝聚力和协作能力。
2. 弘扬中华优秀传统文化，提高员工文化素养。
3. 提供展示个人朗诵才华的平台，丰富员工文化生活。
三、活动对象全体员工四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：公司会议室五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）员工自主报名，填写报名表格，注明朗诵题目和参与形式（个人或团队）。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）对报名作品进行筛选，选出优秀作品进入决赛。
预赛形式为现场朗诵，评委根据朗诵技巧、情感表达、作品理解等方面进行评分。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的作品进行现场朗诵，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛设置观众投票环节，增加活动互动性。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 预赛作品朗诵按照报名顺序，选手依次进行朗诵。
3. 评委点评评委对预赛作品进行点评，指出优点和不足之处。
4. 决赛作品朗诵预赛晋级选手进行决赛作品朗诵。
5. 观众投票观众进行现场投票，选出心目中的最佳朗诵作品。
6. 颁奖仪式主持人宣布获奖名单，颁发奖项并合影留念。
7. 结束致辞七、活动准备1. 确定活动预算，包括奖品、场地布置、宣传费用等。
2. 准备活动所需的音响设备、舞台道具等。
3. 邀请评委，确定评分标准。
4. 宣传活动，制作海报、发放通知，确保员工知晓活动信息。
5. 提前确定活动当天的工作人员，包括主持人、计分员、场务人员等。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地布置费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动报名截止日期后，不得随意更改朗诵作品。
2. 决赛选手需提前将朗诵作品的音频或视频发送至指定，以便进行活动彩排。
3. 活动当天，所有参与人员需提前到达现场，进行签到和准备工作。
迎元旦 诗朗诵比赛方案
迎元旦诗朗诵比赛方案元旦将至，为庆祝新的开始，我们举办一场别开生面的诗朗诵比赛。
以下是比赛方案：一、活动目的：通过诗朗诵比赛，展示学生的才艺，培养学生的表达能力和自信心，同时增加学生对传统文化的理解和与之的情感交流。
二、参赛对象：全校中小学生。
三、参赛形式：1. 参赛选手可以自己创作一首诗歌，也可以选择经典诗歌进行演唱。
2. 参赛诗歌题材不限，可以表达对新年的祝福、对过去一年的回顾或者对未来的展望等。
四、参赛要求：1. 参赛选手需要提前准备好自己希望演唱的诗歌，并进行背诵。
2. 参赛选手的诗歌演唱时间不超过3分钟。
3. 参赛选手需要准备好适当的服装和道具，以增加演唱的艺术效果。
五、比赛评选：1. 比赛将由专业评委组成的评审团进行评选。
2. 评选标准包括演唱的表现力、情感的传达、语言的准确性以及舞台形象的呈现等方面。
3. 将评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书及奖品。
六、比赛时间和地点：比赛时间确定为元旦当天上午，地点为学校大礼堂。
七、主要活动流程：1. 参赛选手按照抽签顺序进行演唱。
2. 每位选手演唱结束后，评委团进行评分和点评。
3. 当天下午，公布获奖名单并颁发奖品和证书。
八、组织费用：1. 比赛期间的场地和音响设备由学校提供。
2. 奖品、证书和活动宣传由学校承担。
九、宣传和邀请：1. 将在学校广播和电子屏幕上宣传比赛信息。
2. 通过家长群和班级群进行邀请，鼓励参与。
十、其他事项：1. 参赛选手必须遵守比赛纪律，尊重其他选手。
2. 对于违规行为，将取消其比赛资格。
此次诗朗诵比赛不仅是对学生才艺的一次展示，也是对学生表达能力和自信心的一次锻炼。
让我们共同期待这场精彩的比赛，为新的一年祝福加油！。
元旦经典诵读活动方案（通用6篇）
元旦经典诵读活动方案（通用6篇）元旦经典诵读活动方案篇1一、活动目标中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
通过组织开展“庆元旦迎新年”经典诵读活动，弘扬传统文化精髓，普及国学经典，让学生更真切地感受民族文化的博大精深，感受到那一份悠悠书香，点点墨趣，激发学生从经典之作中吸取民族精神的源头活水，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶情操。
二、活动主题吟诵经典喜迎新年三、活动内容各班自定，以“庆元旦、迎新年、颂祖国”为主要内容，题材不拘一格，力求形式多样、语言优美，内容健康，经典古诗词、语文课本以及语文课程标准推荐的经典美文、诗歌、散文皆可。
可适当补充个别娱乐节目，丰富活动内容和形式，增加活动趣味。
三、时间：12月31日下午12:40—2:10四、相关要求：1．各班要围绕主题渲染气氛，布置活动现场，营造氛围。
2．活动后（2:10-2:30）打扫卫生，要求教室地面整洁，课桌排列整齐，抽屉无杂物，确保教室、校园环境整洁。
3．本次“庆元旦迎新年”经典诵读活动将组织检查评比，请各级部高度重视，认真组织，确保活动安全、有序进行。
元旦经典诵读活动方案篇2为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美，丰富校园化生活，提高广大师生以及家庭的化知识素养，营造健康向上的校园、家庭读书氛围，特举办庆元旦“书香润童年”诵读汇报演出暨颁奖活动，具体方案如下：一、活动目的：1、激发学生从小对阅读的兴趣，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力。
2、以读书节系列活动为载体，引导师生与好书交朋友。
进一步营造浓厚的读书氛围，促进我校书香校园的建设。
二、活动主题：书香润童年。
三、组织机构：1、组长：2、副组长：3、成员：4、评委：5、统分：6、主持：少先队负责人选。
7、宣传：8、场地布置：9、器材准备：10、音效：四、活动时间和地点：xx月xx日分批在礼堂进行。
元旦诗朗诵活动策划方案
元旦诗朗诵活动策划方案元旦诗朗诵活动策划方案一、活动目标元旦诗朗诵活动旨在通过诗歌的朗诵与分享，增进人们对文学艺术的了解与欣赏，同时也为参与者提供一个展示自己才艺与表达情感的舞台。
二、活动时间活动时间定于元旦假期期间，为了方便更多人参与，可以选择在上午或下午进行。
三、活动地点可以选择在一个宽敞明亮的场地进行活动，比如学校的礼堂、社区活动中心等。
四、活动主题活动主题旨在展示参与者的个性与情感，可以以“新年祝福”、“心灵之旅”等为主题。
五、活动参与者1. 主持人：负责活动的主持，介绍参与者、引导现场气氛等。
2. 观众：对诗朗诵感兴趣的人群，可以邀请学生、社区居民、文学爱好者等。
3. 参赛选手：具备一定诵读能力的学生、职工、社区居民等。
六、活动流程1. 开场：由主持人宣布活动开始，简要介绍活动主题及规则。
2. 朗诵比赛：参赛选手进行朗诵表演，每位选手准备2分钟左右的诗歌朗诵节目。
3. 特邀嘉宾分享：邀请一位文学爱好者或作家前来分享自己的心得以及对诗歌朗诵的认识。
4. 诗歌分享与合唱：主持人引导观众与参与者共同分享自己喜爱的诗歌以及对诗歌的理解，并组织合唱一首大家熟悉的诗歌。
5. 颁奖与闭幕：根据评委评分，颁发优秀奖、创意奖、表演奖等奖项，对活动进行总结和感谢。
七、活动准备1. 确定活动所需的场地，并进行布置，要求场地干净整洁，舞台设置合理。
2. 寻找志愿者协助活动的组织与策划。
3. 联系邀请嘉宾，并准备一份感谢礼物。
4. 活动的宣传工作，可以通过校园广播、社区公告栏、社交媒体等渠道发布活动信息。
5. 准备诗集及相关资料，供参与者参考与学习。
6. 联络评委，确保评审的公正性和权威性。
八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用校园广播、社交媒体等途径进行活动宣传，吸引更多人关注。
3. 利用学校或社区的通讯录，通过短信或电子邮件等方式发布活动信息。
九、活动后续1. 对参与活动的选手进行表彰，可以发布获奖名单，并在学校或社区网站上发布获奖选手的朗诵视频等作品。
2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案
诵经典悦童年——2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案指导思想我国五千年的悠久文化，诗歌是一颗璀璨的明珠，它不仅映射着中国文化的文化之美，而且蕴含着中华民族的胸怀，风骨智慧、情趣。
通过诵读这些古诗文可以达到陶冶情操,锻炼智能，培养完美人格的目的；其韵律优美，语言精炼,对仗工整，节奏感强，具有想象力,很适合幼儿的认识特点，能充分刺激右脑,利用潜意识在自然状态下快乐吸收，从而增强其记忆力和创造力。
通过本次“迎元旦”诗歌朗诵比赛，传承和弘扬中华名族优秀文化，积极营造园所人文教育氛围，以活动促进德育教育、以活动促个性发展，让幼儿体验美、表现美和创造美方面获得不同程度的发展。
一、活动目标:1、让幼儿从小拥有良好的语言教育,激发其参与意识,锻炼胆量,为孩子提供一个发挥特长,展示天性的舞台.2、把真、善、美以及爱的种子，通过语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！二、活动时间:2018年元月，具体时间待定。
三、活动地点:幼儿园操场四、参与对象：全体幼儿,教师代表五、活动形式与要求：1、全体幼儿人人参与，以班级为单位进行朗诵比赛;幼儿服装以整齐和简便为主2、内容:经典诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段、可自创或仿编3、每个节目时间范围3—5分钟4、表演形式不限,辅助背景音乐、课件、视频和图片等六、评分标准：1、所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上（1分)2、精神饱满，服装统一，姿态得体大方（1分）3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵(3分）4、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力(3分）5、朗诵形式配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵（2分）七、集体时间安排:第一阶段：12月21日班级上交节目名称和内容、统一收齐第二阶段：12月27日节目初审第三阶段：1月4日节目分场彩排第四阶段：元月5日表演八、活动评委：沈娉婷、李乐、彭湃、周建容、盛金连、梁薇、家长代表九、比赛奖项：1、全园评选一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个2、一等奖800元、二等奖600元、三等奖400元。
元旦迎新朗诵比赛方案
元旦迎新朗诵比赛方案尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家新年好！在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同开展元旦迎新朗诵比赛。
在此，我将为大家介绍一下本次比赛的方案。
一、比赛目的本次元旦迎新朗诵比赛旨在激发同学们对文学艺术的热爱，提高口头表达能力和朗诵技巧，丰富学生的文化素养，增强同学们的团队协作精神和竞争意识。
二、比赛内容1.个人朗诵：同学们可以选择自己喜欢的一篇诗歌、散文或经典段落进行朗诵，发挥自己的表达能力和对作品的理解。
2.团队合作朗诵：同学们组成小组，选择一篇有代表性的作品进行朗诵，要求团队成员和谐配合、形成整体。
三、比赛要求1.朗诵内容：朗诵的文本内容要做到有情感、有内涵，体现典型文学作品的精髓。
2.朗诵技巧：同学们需要注重音准、语调、节奏等朗诵技巧的运用，保持一定的朗诵节奏和节奏感。
3.台风仪态：参赛同学需注重表情、肢体动作和身体语言，使其与朗诵内容相匹配。
4.时间把握：个人朗诵时间不得超过3分钟，团队合作朗诵时间不得超过5分钟。
四、比赛安排1.初赛：由各班选拔出3名优秀选手进行初赛，初赛时间为下周三下午2点至4点。
2.复赛：初赛选拔出的选手进行复赛，复赛时间为下周五下午2点至4点。
3.决赛：经过复赛选拔出的选手进入决赛，决赛将在元旦晚会上进行。
五、奖项设置1.个人朗诵奖项：设立一、二、三等奖，颁发证书和奖品。
2.团队合作朗诵奖项：设立优秀团队奖，颁发证书和奖品。
3.其他奖项：特设最佳台风奖、最佳朗诵技巧奖等，颁发证书和奖品。
六、比赛评判本次比赛由专业诗人、文学教师和文化艺术专家组成评委团，采用五分制进行评分，评分标准包括朗诵内容、朗诵技巧、台风仪态等方面。
各位同学，参加朗诵比赛是展现自我、锻炼自我、提高自我的一次良机。
希望大家积极参与，展现你们优秀的朗诵才华，共同度过一个充满艺术与乐趣的元旦佳节！谢谢大家！。
元旦诗朗诵活动策划方案
元旦诗朗诵活动策划方案活动名称：元旦诗歌朗诵活动活动目的：欢迎新年到来，让大家通过诗歌朗诵表达情感、传递祝福，增进友谊和团结。
活动时间：元旦节当天或前后适宜的时间。
活动地点：选择一个宽敞明亮的场所，如学校礼堂、文化活动中心等。
活动流程：1. 活动开场：- 主持人上台致辞，欢迎所有参与者和观众。
- 介绍活动的目的和意义。
2. 诗歌朗诵：- 分为个人朗诵和集体朗诵两个环节。
- 个人朗诵：参赛选手或自愿者可在报名前准备一首自选的现代或古代诗歌，在规定时间内进行朗诵。
- 集体朗诵：组织参与者分成若干小组，每组准备一首共同组织的诗歌朗诵，展现团队的合作默契。
3. 评委打分：- 设立专业评委团，由诗歌或文学爱好者组成。
- 评委根据朗诵的内容、表达、语言技巧、声音等方面进行评分，并评选出个人朗诵和集体朗诵的前三名。
4. 交流互动环节：- 在朗诵活动之间安排交流互动的环节，可以有小游戏、问答等形式，增进与观众之间的互动。
5. 颁奖环节：- 宣布个人朗诵和集体朗诵的前三名，并颁发奖杯和奖品。
- 致辞嘉宾为获奖选手颁奖，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
6. 活动结束：- 主持人总结整个活动，感谢所有参与者和观众的支持和参与。
- 鼓励大家继续用诗歌表达自己，为新的一年送上祝福。
活动宣传：- 制作海报、宣传单等进行校内外宣传。
- 利用学校或社区的官方网站、微信公众号等进行活动宣传。
- 邀请学生组织、社团和文学爱好者积极参与，扩大活动的影响力。
活动预算：- 场地租用费用- 奖品购买费用- 宣传物料费用备注：方案中所述的具体细节可以根据实际情况进行调整和补充，以适应特定的活动需求。
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诵经典悦童年
——2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案指导思想
我国五千年的悠久文化，诗歌是一颗璀璨的明珠，它不仅映射着中国文化的文化之美，而且蕴含着中华民族的胸怀，风骨智慧、情趣。
通过诵读这些古诗文可以达到陶冶情操，锻炼智能，培养完美人格的目的；其韵律优美，语言精炼，对仗工整，节奏感强，具有想象力，很适合幼儿的认识特点，能充分刺激右脑，利用潜意识在自然状态下快乐吸收，从而增强其记忆力和创造力。
通过本次“迎元旦”诗歌朗诵比赛，传承和弘扬中华名族优秀文化，积极营造园所人文教育氛围，以活动促进德育教育、以活动促个性发展，让幼儿体验美、表现美和创造美方面获得不同程度的发展。
一、活动目标：
1、让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。
2、把真、善、美以及爱的种子，通过语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！
二、活动时间：2018年元月,具体时间待定。
三、活动地点：幼儿园操场
四、参与对象：全体幼儿，教师代表
五、活动形式与要求：
1、全体幼儿人人参与，以班级为单位进行朗诵比赛；幼儿服装以整齐和简便为主
2、内容：经典诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段、可自创或仿编
3、每个节目时间范围3—5分钟
4、表演形式不限，辅助背景音乐、课件、视频和图片等
六、评分标准：
1、所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上（1分）
2、精神饱满，服装统一，姿态得体大方（1分）
3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（3分）
4、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力（3分）
5、朗诵形式配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵（2分）
七、集体时间安排：
第一阶段：12月21日班级上交节目名称和内容、统一收齐
第二阶段：12月27日节目初审
第三阶段：1月4日节目分场彩排
第四阶段：元月5日表演
八、活动评委：
沈娉婷、李乐、彭湃、周建容、盛金连、梁薇、家长代表
九、比赛奖项：
1、全园评选一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个
2、一等奖800元、二等奖600元、三等奖400元。