物质的分类复习课件ppt课件
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《物质的分类》复习课件
分类法在研究物质性质中有何应用？试举例说明。 [师生互动] 【提示】 分类是一种简单有效的科学方法。合理地分类可以帮 助我们对事物的处理举一反三，触类旁通。 (1)用分类法判断或预测物质的性质，例如锌和铁都是金属单质， 已知它们均能跟某些非金属单质反应、跟某些酸反应、跟某些盐反应 等等。又知铝、锰也是金属单质，则它们也应具有锌、铁等金属单质 的一般性质。 (2)用分类法寻找具有相同或相似性质的物质。例如盐酸(HCl)、 硫酸(H2SO4)都是酸，具有酸的通性。在①磷酸(H3PO4)、②氢氧化镁 [Mg(OH)2]、③高氯酸(HClO4)、④氧化钙(CaO)、⑤碘(I2)、⑥氢溴酸 (HBr)等物质中，具有酸的通性的是①③⑥。
常见分类方法有哪些？下列分类方法属于哪一 种类型？
①
②Na2CO3按按其其组组成成的的阳阴离离子子来来分分类类，，属属于于钠碳盐酸盐 按其溶解性来分类，属于可溶性盐
③石油加工产品及其用途的分类 ④某些碱的分类
[学生交流] 【提示】 常见分类方法有：交叉分类法和 树状分类法。 其中②④属于交叉分类法，它的依据是对同 一种事物(或物质)以不同的标准进行分类，存在 并列与交叉关系；①③属于树状分类法，它是对 同类事物进行再分类、细分类的一种方法，存在 并列和从属关系。
④聚沉：胶体形成沉淀析出的现象。 其方法主要有：a.加入电解质溶液，b.加入带相反电荷的 胶粒，c.加热或搅拌。
2.丁达尔效应是胶体和溶液的本质区别吗？ 【提示】 不是，胶体和溶液的本质区别是分散质粒子的大 小。
5．纳米科技的发展 纳米科技发展迅速，纳米粒子的大小与胶体粒子大致相当， 胶体化学原理和方法有助于纳米科技的发展。
(2)树状分类法：对同类事物进行再分类。
1.交叉分类法或树状分类法中所涉及 的类别之间是什么关系？
物质的分类(PPT课件(初中科学)23张)
方案二
紫黑色
高锰酸钾
看状态
固态 看颜色
变蓝色 无水硫酸铜粉末
白色 加水
无现象 蔗糖
淡黄色
溶解
加 AgN
变浑浊
色拉油O3
食盐
液态 看颜色
无现象
冰醋酸
无色 加酚酞
变红色
碳酸钠溶液
思考与讨论
请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、 Na2SO4、H2SO4进行分类。
分类标准一：物质鉴别
分类标准二：状态
对自然界物质进行分类的步骤：
（1）仔细视察和研究 （2）选择标准 （3）分类
活动2
每只烧杯中装了什么物质?
7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、 色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质,你能用实验方 法区分出各烧杯所装的物质各是什么吗?
方案一 各取少量的物质,溶于水,视察溶解情况和颜色等变化。
含碳的化合物由（碳碳除的外氧的其化他物元、素碳组酸成、的化合物 碳酸盐除外）
思考与讨论 图中哪些是无机化合物？哪些是有机化合物？
（4）氧化物：
定义:由两种元素组成，其中一种是__氧__元_素___的 化合物。
分类:根据组成元素的不同，可分为__金__属_氧__化_物___和 __非__金_属__氧__化_物____。
第4节 物质的分类
学习目标
掌握物质分类的基本方法。 能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的
方法，通过对照对物质进行分类。
新课引入
想一想这其中 有什么奥妙呢？
图书馆里有各种各样 的书籍，为什么人们 能够很快就找到所需 要的书呢？
物质分类的方法
1.物质分类的目的和意义
自然界中物质的种类繁多,性质各异, 为了更好地研究和辨认它们,人们常 常要对它们分门别类。
《物质的分类》PPT课件
合 后也是混合物;根据反应前后原子种类和数目不变可知,该反应
练 的化学方程式为2H2S+3O2
2SO2+2H2O。
解析规律方
14.请完成下列思维导图。
<
法
综
纯净物
合
练
图A2-4-8
C P2O5
解析规律方
15.在H、C、O、Na四种元素中,选择一种或几种用化学式 填写下列空格。
法
综 (1)金属单质 Na 。
固态: 氯化钠、氧化镁、高锰酸钾
类
(常温下) 液态: 硫酸、醋酸
练
气态: 高锰酸钾
解析知识要 点
(3)请你再根据物质间的差异,将上述物质分成两类。
按 溶解性分类
可溶性
物质:
氯化钠、硫酸、醋酸、 氯气、高锰酸钾
分 类
不溶性 物质: 氧化镁
练
解析知识要
2.[2019·宁波] “垃圾是放错位置的资源”。乱丢垃圾会造成 资源浪费和环境污染,所以我们要将垃圾进行分类处理。废
法 综
摆放。某同学取用氢氧化钾溶液后应把它放回的位置是
合
练 (D)
图A2-4-4
解析规律方
10.[2019·绍兴] 为了研究和识别物质,需要对它们进行分类 。下表中物质分类正确的是 C ( )
法
综 合
选项 酸
碱
盐
氧化物
练
A HNO3 Na2CO3 Cu(NO3)2 Fe3O4
B HCl NaOH NaCl C2H6O
点
分 A.化合物
类
练 B.金属氧化物
C.混合物
图A2-4-3
D.单质
解析知识要
[解析] 由氧化物与X的关系图可知,X包含氧化物。氧化物是只 含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,则X是化合物
物质的分类(PPT课件(初中科学)24张)
干冰 _C_O__2 （ 非金属氧化物 ） 熟石灰 C_a_(_O__H_)_2 （ 碱 ） 磷酸 __H__3P_O__4（ 酸 ） 烧碱 _N__a_O_H__（ 碱 ） 碳酸钙 C__a_C_O_3_（ 盐 ） 氧化钠 _N_a_2_O（ 金属氧化物 ）
课堂小结
混合物
金属单质
物 质
单质 非金属单质
冰醋酸 碳酸钠溶液
方案设计2
各取少量的物质,溶于水,视察溶解情况和颜色等变化。 ①不溶于水,淡黄色液体 ——色拉油 ②紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液 —— 高锰酸钾 ③蓝色溶液 ——无水硫酸铜粉末 ④无色溶液 ——蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠溶液
a.闻气味 ——有酸味的是冰醋酸 b.滴加盐酸 ——有气体生成的是碳酸钠溶液 c.滴加AgNO3溶液 ——有白色沉淀生成的是食盐 d.无任何现象的是 ——蔗糖
牛刀小试
3.在横线上写出物质（主要成分）的化学式，在括号里标明物 质的类别（金属、非金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、 碱、盐）。 氯气 __C_l_2（ 非金属 ） 生石灰 _C_a_O__（ 金属氧化物 ） 硫酸铝 _A_l_2(_S_O__4)_3_（ 盐 ） 钡 __B_a__（ 金属 ）
思考与讨论
7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰 酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质，能否区分所装的物质各是什么？
方案设计1
紫黑色
高锰酸钾
看状态
固态 看颜色
变蓝色 无水硫酸铜粉末
白色 加水
无现象 蔗糖
溶解Ag加NO3 变浑浊
食盐
淡黄
色拉油
液态 看颜色 色
无现象
无色 加酚酞
变红色
常见物质的分类
课堂小结
混合物
金属单质
物 质
单质 非金属单质
冰醋酸 碳酸钠溶液
方案设计2
各取少量的物质,溶于水,视察溶解情况和颜色等变化。 ①不溶于水,淡黄色液体 ——色拉油 ②紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液 —— 高锰酸钾 ③蓝色溶液 ——无水硫酸铜粉末 ④无色溶液 ——蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠溶液
a.闻气味 ——有酸味的是冰醋酸 b.滴加盐酸 ——有气体生成的是碳酸钠溶液 c.滴加AgNO3溶液 ——有白色沉淀生成的是食盐 d.无任何现象的是 ——蔗糖
牛刀小试
3.在横线上写出物质（主要成分）的化学式，在括号里标明物 质的类别（金属、非金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、 碱、盐）。 氯气 __C_l_2（ 非金属 ） 生石灰 _C_a_O__（ 金属氧化物 ） 硫酸铝 _A_l_2(_S_O__4)_3_（ 盐 ） 钡 __B_a__（ 金属 ）
思考与讨论
7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰 酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质，能否区分所装的物质各是什么？
方案设计1
紫黑色
高锰酸钾
看状态
固态 看颜色
变蓝色 无水硫酸铜粉末
白色 加水
无现象 蔗糖
溶解Ag加NO3 变浑浊
食盐
淡黄
色拉油
液态 看颜色 色
无现象
无色 加酚酞
变红色
常见物质的分类
高一化学《物质的分类》 PPT课件 图文
实
例
空气
云、雾
烟灰尘
泡沫
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
泡沫塑料
珍珠（包藏着水的碳酸钙）
有色玻璃、合金
溶液
分散系的分类 分散质粒子大小
浊液
分散系
分散质粒 子大小
溶液 < 1 nm
胶体
1 ~ 100 nm
主要特征 稳定、均一 较稳定、均一
举例
饱和NaCl 溶液
豆浆
浊液 > 100 nm 不稳对可见光（波长为400～ 700nm）散射而形成的。
利用丁达尔现象可以区分溶液和胶体
——物理方法
【实验2－3】 过滤Fe(OH)3胶体和泥水
现象： Fe(OH)3胶体全透过滤纸，没得到滤渣，过滤后的
液体还是红褐色；泥水过滤后在滤纸上得到泥沙， 而过滤后的液体是澄清、透明的。
胶粒
胶团
因为胶粒具有较大的表面积,能吸附离子而带电.
在进行电泳实验时，由于电场的作用，胶团在吸附层和扩散层 的界面之间发生分离，带正电的胶粒向阴极移动，带负电的离 子向阳极移动。因此，胶粒带电，但整个胶体分散系是呈电中 性的。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一
《物质的分类》物质的分类及转化ppt课件
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
组成的阴离子 溶解性
所属类别
钠 碳__酸_盐 可溶性
_____盐
_______盐
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
b.在不同的物质和它所属的类别之间进行连线:
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
泥水
分散质
NaCl 固体__小__颗_ 粒
___________
浊液 牛奶
不溶于水的有机 物小液滴
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
分散剂
水 _水__
___
水
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
2.分类 按照分散质粒子大小分类:
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
3.根据物质的性质分类 根据氧化物的性质可将氧化物进行如下分类:
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
4.其他分类方法 物质的_结__构__和_用__途__也是对物质进行分类的重要依据。
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
(2)根据组成元素的差异,可以把物质分为纯净物和混 合物。 ( ) 提示:×。根据组成物质种类的差异,可以把物质分为纯 净物和混合物。 (3)氯化钠属于盐,也属于化合物。 ( ) 提示:√。氯化钠属于化合物中的盐类。
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
《物质的分类》PPT课件【完美版课件】
1、根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状 态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净 物进行分类。
观察图中 物质，并按 它们的颜色 和状态进行 分类。
按颜色分： 白色 紫黑色 黄绿色
有色物质： MgO KMnO4
Cl2
无色物质： O2 H2SO4 CH3COOH NaCl
气态物质： O2 Cl2
按状态分： 液态物质： H2SO4 CH3COOH
• 对未知物质的鉴别，因未知物质可能有毒、 有腐蚀性等，所以，鉴别时严禁用手去抓、把 鼻子凑到容器口去闻气味、更不得尝味道！
如图所示的图中哪些是无机化 合物？哪些是有机化合物？
下列是一些常见的金属和非金属的
样品，请仔细观察和记录这些样品的外 观。思考一下，它们有什么不同。
注意点：
（1）金属一定能导电、导热，但能导电导热 的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电， 也能导热。
A.特征： ①不同种元素组成 ②是纯净物
B.判别依据：①先确定是不是纯净物 ②是否由不同种元素组成
• （4）氧化物：由两种元素组成，其中一种是 氧元素的化合物。
如：H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等
A.特征： ①两种元素组成的化合物
②必含氧元素
B.判别依据：①先确定是不是属于化合物 ②是否由“二元一氧”组成
固态物质： MgO KMnO4 NaCl
请你另外设计两种方案，将这 八种物质进 行分类。
按溶解性不同分：
可溶物质：NaCl H2SO4
Cl2 KMnO4 难溶物质：O2 MgO
CH3COOH
按气味不同分：
无气味物质：NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4
有气味物质：CH3COOH Cl2
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两性氧化物 ：Al2O3等 不成盐氧化物：CO、NO、N2O等
过氧化物：Na2O2、H2O2等
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其它氧化物：Fe3O4、Pb3O4；NO2等
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1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该 气体是 A.一种单质
√B.一种化合物
C解.单析质与只化含合有物一的种混元合素物的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D能.可是能混是合一物种(如单O质2和，O也3的可混能合是气几体种)。单质的混合物
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按酸根是否 含氧酸盐 KNO3、KMnO4、FeSO4
含氧
无氧酸盐 NaCl、CaCl2
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氧化物
氧化物
酸性氧化物：CO2、Mn2O7等 成盐氧化物 碱性氧化物：Na2O等
标准：分类依据
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分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
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思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
过氧化物：Na2O2、H2O2等
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其它氧化物：Fe3O4、Pb3O4；NO2等
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1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该 气体是 A.一种单质
√B.一种化合物
C解.单析质与只化含合有物一的种混元合素物的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D能.可是能混是合一物种(如单O质2和，O也3的可混能合是气几体种)。单质的混合物
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按酸根是否 含氧酸盐 KNO3、KMnO4、FeSO4
含氧
无氧酸盐 NaCl、CaCl2
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氧化物
氧化物
酸性氧化物：CO2、Mn2O7等 成盐氧化物 碱性氧化物：Na2O等
标准：分类依据
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分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
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思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
《物质的分类》(共28张PPT)
• 常见化学物质及其变化的分类方法；胶体的性质及应用、分散系的本 质区别
• 【教学方法】讨论、讲授
请从下列各组物质中找出一种与其 它物质不同的物质
Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4 H2SO4
空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O
空气
Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3
*5.下列事实与胶体性质无关的是（ D） A.在豆浆里加入盐卤做豆腐
B.河流入海处易形成沙洲 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可看到光亮的通 路 3溶液中加入NaOH溶液出现红褐色沉淀
6.你认为树状分类法的优点是什么？
7.韶钢一中要举行田径运动会，有高一、高二、高三共三个 年级的男生和女生参加。请你画出以高一男子组、高一女子 组······的方法分组的树状分类图。
一.分类方法 1.树状分类法：
对同类事物进行再分类
2.交叉分类法：
对事物进行多种分类方法
单
金属 Cu、Fe等
化 学 物
纯 净
质
非金属 O2、H2等
物化
酸 HCl、等
合 物
碱 NaOH、等
混
盐 NaCl、等
质合
物
氧 化
CuO、H2O等
物
树状分类法
树状分类法（对同类事物进行再分类）
交叉分类法
• Na2SO4 • KHSO4 • NaCl • BaSO4 • NaHCO3
C．能否透过滤纸 常见化学物质及其变化的分类方法；
（4）、根据反应中是否有电子转移 请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质
D．是否均一、稳定、透明 HCl + NaOH ＝ NaCl +H2O
• 【教学方法】讨论、讲授
请从下列各组物质中找出一种与其 它物质不同的物质
Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4 H2SO4
空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O
空气
Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3
*5.下列事实与胶体性质无关的是（ D） A.在豆浆里加入盐卤做豆腐
B.河流入海处易形成沙洲 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可看到光亮的通 路 3溶液中加入NaOH溶液出现红褐色沉淀
6.你认为树状分类法的优点是什么？
7.韶钢一中要举行田径运动会，有高一、高二、高三共三个 年级的男生和女生参加。请你画出以高一男子组、高一女子 组······的方法分组的树状分类图。
一.分类方法 1.树状分类法：
对同类事物进行再分类
2.交叉分类法：
对事物进行多种分类方法
单
金属 Cu、Fe等
化 学 物
纯 净
质
非金属 O2、H2等
物化
酸 HCl、等
合 物
碱 NaOH、等
混
盐 NaCl、等
质合
物
氧 化
CuO、H2O等
物
树状分类法
树状分类法（对同类事物进行再分类）
交叉分类法
• Na2SO4 • KHSO4 • NaCl • BaSO4 • NaHCO3
C．能否透过滤纸 常见化学物质及其变化的分类方法；
（4）、根据反应中是否有电子转移 请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质
D．是否均一、稳定、透明 HCl + NaOH ＝ NaCl +H2O
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名称 硝酸
化学式
NO2
类别
烧碱 Hg
碳酸钙 CH4
14
➢ 课时训练
1.下列物质中，属于氧化物的是 ( A )
A.蒸馏水
B.硝酸
C.氧气
D.氢氧化铜
2.下列物质中属于纯净物的是 ( A )
A.蒸馏水 B.食醋 C.白酒 D.酱油
3.下列说法中不正确的是
( C)
A.食盐是盐
B.醋酸是酸
C.纯碱是碱
D.水是氧化物
净
物
无机
物
化 化合物
质合
物
氧化物
酸 碱
金属氧化物 非金属氧化物
混
盐
合
有机
物
化合物
6
一、纯净物和混合物
纯净物
混合物
宏观 微观
由一种物质组成 由同种分子构成
由多种物质组成 由不同种分子构成
特 1、有固定的组成 1、无固定的组成 征 2、有固定的性质 2、无固定的性质
3、可用化学式表示 3、不能用化学式表示
15
➢ 课时训练
4. 下 列 物 质 的 化 学 式 与 俗 名 不 相 符 的 是
(C )
A.Ca(OH)2熟石灰 B.C2H5OH酒精
C.CuSO4胆矾
D.NaOH火碱
5.下列说法中，正确的是( B )
A.含氧的化合物一定是氧化物 B.酸根中不一定含有氧元素 C.盐的组成中一定含有金属元素 D.酸中一定不含金属元素
6.下列化合物中，属于有机物的是
(C )
A.盐酸 B.碳酸 C.醋酸 D.硫酸
16
➢ 课时训练
7.下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的
是 （
D
）
A.氢氧化钠，纯碱，Na2CO3 B.硫酸铜晶体，胆矾，CuSO4 C.消石灰、生石灰，Ca(OH)2
D.氯化钠，食盐，NaCl
8.下列物质属于化合物的是 ( B )
非金属氧化物
由非金属元素和 氧元素组成的氧 化物
11
➢ 典型例题解析
【例1】 目前，世界各国正在开发安全高效的自来水消毒
剂，ClO2就是开发出的一种。下列对ClO2的叙述中错误的
是
(A )
A. ClO2是一种混合物
B. ClO2是一种氧化物 C. ClO2是一种含氧化合物
D. ClO2是一种化合物
A.石墨 B.水蒸气 C.石灰石 D.糖水
17
➢ 课时训练
9.下列叙述正确的是
( C)
A.核内质子数和核外电子数不同的粒子一定是阳离子
B.原子是不能再分的最小粒子
C.含氧化合物不一定是氧化物
D.有单质参加的化学反应都是化合反应
18
➢ 课时训练
10.家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物
的是
物质的分类
1
2
一、简单分类法及其应用
3
4
➢ 要点、考点聚焦
1.理解单质、化合物的概念；理解纯净物、 混合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。 2.能应用上述概念判断常见物质的类别。 3.掌握一些常见物质的命名方法并记住一些 物质的俗称。 4.知识网络
5
物质的分类
单 金属:
质 非金属:
纯
稀有气体:
15．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分 别表示两种不同质子数的原子，1
➢ 课时训练
16. 填 表 （ 类 别 选 填 “ 单 质 ” 、 “ 氧 化 物 ” 、 “ 酸 ” 、 “碱”、“盐”）
名称 硝酸 氢氧化镁 氧化铝 银
化学式 类别
HNO 3
酸
Mg(OH) 2
碱
Al 2O3 Ag
氧化物 单质
17.小宇同学在家中建立了小小实验室，他收集了许多物质， 有①碳酸钠②氧化钙③氯化钠④氢氧化镁⑤醋酸等。其中属 于碱类的物质是(填序号) ④；属于盐等的物质是(填序 号) ①③ 。
22
是氢离子的化合 氧根离子的化合物 物
在水溶液中解离 出金属离子和酸 根离子的化合物
相同 点
都是化合物，水溶液都导电
不同 酸=H++酸根离子 碱=金属离子+OH- 盐=金属离子+酸
点
根离子
组成 特点
一定含氢元素
一定含氢、氧两种 一定含有非金属
元素
元素
10
五、氧化物
金属氧化物 概念
由金属元素和 氧元素组成的 氧化物
12
➢ 典型例题解析
【例2】 化学接龙游戏：
游戏规则 任意写出一种符合方框内物质类别的化学式要求所填 化学式至少含有与其相邻的前一种物质中的某种元素
示例： N2
氧化物
NO 2
碱 KOH
请你参与 在方框内的横线上填写相应的化学式
H2O
酸
HCl .
单质
Cl2 .
盐
NaCl .
13
➢ 典型例题解析
【例3】 填写下表(类别指：酸、碱、盐、氧化物、单质)。
联系 纯净物
混合物 7
二、单质和化合物
项目 区别
单质
化合物
由同种元素组 由不同种元素
成的纯净物； 组成的纯净物；
由同种分子 由不同种分子
（或原子）构 （或原子）构
成
成
8
三、有机化合物和无机化合物
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四、酸、碱、盐
项目 酸
碱
盐
在水溶液中解离 在水溶液中解离出 概念 出的阳离子全部 的阴离子全部是氢
(C )
A.调味用的食醋
B.餐饮用的啤酒
C.降温用的冰水共存物
D.炒菜用的铁锅
11.能吸收紫外线保护地球生命的臭氧O3属于
（C ）
A.氧化物
B.混合物
C.单质
D.化合物
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➢ 课时训练
12.某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是( B )
A.肯定是纯净物
B.可能是混合物
C.肯定是某一种单质 D.一定是一种稀有气体
13.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列 的是( D ) A.稀有气体、浓硫酸、胆矾 B.金刚石、石灰石、铁矿石 C.天然气、碱式碳酸铜、液氧 D.石墨、熟石灰、水煤气
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➢ 课时训练
14.在酸、碱、盐、氧化物这四类物质中，一定含有氢氧两 种元素的是__碱__，一定只含有两种元素的是_氧__化__物__。