4.船儿出航
二年级上册美术教案-4.《船儿出航》｜浙美版
4 船儿出航教学设计1教学目标1.了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。
2.能用蜡笔（或油画棒）等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。
3.使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。
2学情分析低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。
3重点难点重点：航行中船的特点的表现。
难点：描绘航行中的船，体现学生的想象和创意。
4教学过程活动1【导入】游戏导入教师出示课件，请学生上来拼一拼帆船。
师：同学们，在上课之前我们先来玩一个游戏，有一个设计师给我们班的小朋友设计了一艘船，不过它运来的时候是零件，他想请我们小朋友来拼一拼，把这些零件拼成一艘真正的船。
学生游戏。
教师：我们今天就来一起走进船的世界。
课件导入本课课题《船儿出航》活动2【讲授】了解船的基本外形结构教师出示帆船模型，根据模型来指出船的基本结构。
师：下面老师就要把这艘设计师送给我们的船变成真的，小朋友们相信吗？（教师拿出船模型）。
看，这艘虽然不是设计师给我们的船，但是它也是一艘什么船？（帆船）师：那小朋友们看，这艘帆船我们可以把它分成哪几个部分？个别学生回答，教师总结。
师：船的基本结构包括船头、船舱、船尾和上层建筑。
师：那接下来，小朋友们看，这两张图片分别是军舰的正面和背面，他们分别是什么形状的呢？你知道为什么要设计成这样的形状吗？师总结：小朋友们看，船的外形设计都有这么多的学问呢！活动3【讲授】欣赏不同类型的船只师：这艘船是帆船，除了帆船，我们还看到或者坐过哪些类型的船？学生回答。
师：今天老师也带来了一些不同的船，小朋友们一起来认一认，大家可以一起说出这些船的名字。
教师播放不同作用，不同类型的船只，请学生来说一说这是什么船，他的外形有什么特点？学生回答。
活动4【讲授】体会船航行时的特点播放课件：欣赏照片和绘画作品，体会各种各样的船和航行中的船的特点等。
浙美版一年级下册美术教案及教学反思全集21.doc
浙美版一年级下册美梯案h翊的碗教学目标：1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2、初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力牙口表现力等。
3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
iW： 1教学准备：教^帀：范画，图片。
学生：油画棒等作画工具。
教学过程一、(1 )学生回忆过年过节时候印象最深刻的一次放^因花的情景或者看到的漂亮的烟花(2 )出示烟花图片，提问：你觉得烟花美吗？为什么？你还见^过怎样的烟花，请你来描述一下。
(3 )今天我们一^4苗绘漂亮的烟花，揭示课题＜＜五彩的烟花^＞.二、欣赏。
(1)出示教师的范作，让学生说说＜喜欢哪T畐，并说朋喜欢的原因(从色彩，形状和构图等方面进行描述)。
(2)学生思考：怎样表现放烟花时的美妙I青景？你认为还可以力口上什么更加漂亮？(如人物，星星等)三、扌旨导。
(1)教"帀示范创作步奏：用油画棒画出烟花，(注意要画上各种不同的烟花，并且要有大小，高低的分别)，用水彩涂底色(特别强调注意运笔的力度，色彩搭0己，主题的刻画和整体的意境等)。
(2 )欣赏范作，学生体会^作的过程.四、创作。
(1)主题：画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以憩象中的烟花)。
(2)建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
(3)学生创作(可以个人创作，也可以小组合作)，夠帀指导。
五、小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，魏帀小结。
(2)评价建议：是否能够教好6勺处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。
(课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
2、梯游戏W： 1教学目标1.了解染、吹、淌、滴这些不同水彩技法产生的效果。
浙美版二年级上册美术教学进度表
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 会变的线条
2
2
09.09—09.15
第2课 雄伟的塔
2
3
09.16—09.22
第3课 捏泥巴
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 小扇子
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
浙美版二年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课画家笔下的快乐童年
2
2
09.09—09.15
第2课我的假日
2
3
09.16—09.22
第3课游乐园
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课船儿出航
第5课我们喜欢的动画形象
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课动漫宝宝
2
7
10.14—10.20
第7课光荣的奖章第8课走迷宫
2
8
10.21—10.27
第9课动物造型饼干
2
9
10.28—11.03
第10课做一棵大树第11课泥塑恐龙
2
二年级上册美术说课稿-4.《船儿出航》｜浙美版
二年级上册美术说课稿-4.《船儿出航》| 浙美版本篇说课将囊括二年级美术上册第四篇内容–《船儿出航》。
本篇内容经过详细的研读、分析、改编和整合，尽可能适合于二年级学生的接受性，并辅以直观、生动的图片展示及多角度思考与讨论，帮助孩子们了解中华民族的传统文化并从图形领域中体验其中的真美。
一、内容介绍1.《船儿出航》的背景介绍船儿出航即是船从港口驶离，开始向外航行，是帆船继续向海洋前进的场面。
在中国传统文化里，渔民出海捕鱼、贩运货物一种生活场景，而船儿出航是具有特殊意义的图像元素之一。
2.绘画作品介绍这幅作品以中国特色为主题，展现了中国传统文化中船儿出航的场景。
通过浓墨重彩的颜色和大量的线条，画家呈现了一个既有动感又有稳定感的图像，锻炼孩子的感性认知能力和审美观。
二、教学目标1.知识和能力目标1.学生了解中国传统文化中渔村的生活场景及船儿出航的动态图像；2.学生能够通过观察、模仿协作等方式来完成相关绘画作品；3.学生能通过绘画作品来感悟美的意境、开发创造性思考等能力。
2.情感态度目标1.透过绘画作品让学生感受到中国传统文化的魅力，培养对中国传统文化的尊重和热爱；2.通过绘画过程中的集体合作、分享及互动，促进学生的团结、友爱、合作和创造力的发展。
三、教学重难点1.教学重点通过对《船儿出航》图像元素的整合和改编，让学生了解中国传统文化中船儿出航的场景，感受其艺术魅力和美学意境。
2.教学难点如何提高学生对绘画作品的感性认知能力和观察能力，如何在绘画过程中协调集体合作和个人创造的关系。
四、教学方法1.概念讲解通过图片展示以及文字或小故事解释来让学生直观地了解《船儿出航》的背景和涵义。
2.合作绘画学生合作画出船儿出航的场景，通过小组讨论形成合作框架，既考验学生对绘画的认知和表达，又锻炼学生与他人协作的能力，让学生在轻松的合作中留下美好的回忆。
3.归纳反思学生交流归纳自己参与绘画过程的感悟和心得，进一步提高了孩子们的感性认知能力和审美观，同时也为以后的学习及思考提供了经验借鉴。
小学美术《船儿出航》教案
最后，我深感自己在教学过程中的引导和启发作用至关重要。在今后的教学中，我将更加注重与学生的互动，关注他们的学习需求，努力提高教学效果。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与船只相关的实际问题，如船只的结构设计或其在不同环境中的使用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条和色彩来描绘船只。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
4.培养学生的文化理解素养，通过了解船的发展历史，认识到交通工具在人类文明发展中的重要作用，增强对文化传承的认识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-船只类型及结构特点的认识：学生需要掌握各种船只（如帆船、轮船、渔船等）的基本结构及其功能特点，以便在绘画时能够准确地表达。
-绘画技巧的运用：学生需学会运用线条、色彩、比例等绘画技巧，描绘出具有立体感和动感的船只形象。
在小组讨论环节，学生们表现出很高的热情，但有时候讨论主题可能过于宽泛，导致讨论效果不尽如人意。为了提高讨论的针对性，我将在下一次课堂中设置更明确的讨论主题，引导学生深入思考。
此外，实践活动中的绘画创作环节，我发现部分学生过于关注细节，而忽视了整体画面的布局。针对这个问题，我打算在后续教学中加强对画面布局和比例的讲解，帮助学生更好地把握整体画面。
-比例与透视的掌握：在绘画船只时，正确的比例和透视关系对于表现船只的大小和空间感至关重要，学生需要掌握这一技巧。
浙美版二年级上册美术教学进度表
2
13
11.25—12.01
第16课剪影
2
14
12.02—12.08
第17课剪花边
2
15
12.09—12.15
第18课站立的折纸动物
第19课手拉手好朋友
2
16
12.16—12.22
第20课剪纸欣赏
2
17
12.23—12.29
美术万花筒
2
18
12.30—01.05
期末复习
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
浙美版二年级上册美术教进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课画家笔下的快乐童年
2
2
09.09—09.15
第2课我的假日
2
3
09.16—09.22
第3课游乐园
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课船儿出航
第5课我们喜欢的动画形象
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
放假
6
10.08—10.13
第6课 走进大海港
2
7
10.14—10.20
第7课 用点来绘画 第8课 临摹也是学习
2
8
10.21—10.27
第9课 你 我 他
2
9
10.28—11.03
第10课 有趣的画像 第11课 巧做偶头
2
10
11.04—11.10
第12课 想象与创造 第13课 改造旧玩具
船儿出航
货轮在海洋上航行的历史已经有几千年了，它使得人 们能够在世界不同地区之间进行贸易。
货船的船头和其他船相比有什么不同？（很平，很高）
货船上有一座带烟 囱的领航船桥。船桥下 有发动机和住舱区。船 身的其余部分则容纳尽 可能多的货物。
游艇区别于作为运输工具的快艇和旅游客船，它集航海、运动、 娱乐、休闲等功能于一体。
观察、发现船的种类和基本形态
1. 在我们的生活中可以看到 很多船，你知道有哪些不同 用途的船？分别说说它们的 特点。 2.欣赏不同的船，大致了解 船的基本结构。
帆船是利用风力前进的船，是人类向大自然作斗争的一个见证。 帆船历史同人类文明史一样悠久。
观察帆船，船头主要有什么特点？（比较尖，往上翘）
这两艘船的造型有什 么鲜明的不同特点？
比较下这两艘船， 找找行驶中船的特点
行驶中的船
停泊中的船
仔细观察在水上行驶的船，说说它们在行驶过程中水面有什么不同？
下面两张学生作业中分别是怎样表现行驶中的船？你 喜欢哪张？说说为什么？
观摩同龄人作品，学习不同的画面构图和造型表 现形式、场景描绘的方法。
游艇的船型丰 富多样，一般船体 呈流线型，更具观 赏感。
客轮，又称客船，主要用于运送旅客，也装运少量货物。
客轮一般有完善的Βιβλιοθήκη 层建筑，用以布置各种类别的客舱及服务舱室。
观察客船，船舱的外形主要有什么特点？（船舱高低错落，有节奏）
让我们简单了解船的结构。
船的结构
船舱
船尾
船头
观察、交流，这三艘船的船 体有什么不同的形态？
作者利用起伏的巨大海浪的倾斜构图，使画面上产生了船遇 到大风浪时的不稳定和惊险感。
说说这四张学生作品中船的造型有什么不同特点？
秋浙美版美术二上第4课《船儿出航》ppt课件2
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
第4课 船儿出航
船儿出航第1课时
设计、制作：李建广
2012年10月12日，中国首艘航空母舰“辽宁号”首航。
说说你坐过或看到过的船。
说说你坐过或看到过的船。
说说你坐过或看到过的船。
船尾
Байду номын сангаас
上层建筑
船舱
船头
从侧前方看到的
泰坦尼克号邮轮
从正前方看到的 军舰
从正后方看到的 货轮
说说不同的船的样子。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
说一说、评一评
作品名称 画面故事 创作过程 得意之处
名家作品欣赏
《清明上河图》（中国画 局部） 宋代 张择 端
名家作品欣赏
《帆》（中国画） 现代 吴冠中
名家作品欣赏
《格瓦的灯塔》（油画 ）现代 保罗·西涅克 （法 国）
名家作品欣赏
小品22张之一 （油画）现代 林达川
描写大海的船的句子精选160句
描写大海的船的句子精选160句描写大海的船的句子精选58句1.他坐在航船里，航船像老者一样慢慢的移动。
2.一个小纸船也会有理想，他在渴望有一个避风的港湾。
3.船那庞大的身体摆动着，宛如一只夹在泰晤士河鲦鱼群中的水怪。
4.平静时，大海里的小鱼，小虾，小贝壳休闲的生活，享受海的美景，海鸥一会盘旋在海面上空，一会又飞落在轮船的桅杆上；起风了，海面上惊涛拍岸的拍打着岸边，拍打出了许多贝壳，海面发出山崩地裂的响声。
5.小艇拖着一条滚动的银带，在墨绿色的平湖上划出一道孤线。
6.来到学校，首先映入眼帘的是花岗岩大理石上面刻着将军书法家陈友庆题写的福建生云霄县实验小学，在阳光的照射下闪闪发光。
在校门口的右边，有一个直角梯形的钢琴架，象征着实小步步高升，学生勇于攀登科学高峰。
左边是门卫室，它的顶端有个像艘帆船似的雕塑，寓意着我们在老师的掌舵指导下知识的海洋里扬帆起航。
电动式的校门使我们的学校显得更加雄伟壮观。
7.小船在老师的引导下尝试着航行，小船在同学的支持中架起了甲板，小船在学习的压力下坚固了船体。
小船在父母和老师的祝愿中出海了，小船满载着希望和信念出海了。
小船在社会的大海中乘风破浪，小船在初航的成功中获得了力量。
8.炮艇飞空掠海地破浪航行铁甲艇头刺破碧波分开一条水路奋勇前进被激起的层层海涛带着银白的浪花掠过船舷然后在艇尾汇合汹涌的波涛留下一条闪光的水带水带扩大到远处海面上泛起万顷波光。
9.那只可怜的小船，像鸭子一样钻进水里，又从深渊里的浪花中窜出来。
10.在青岛的帆船展览中心，你可以亲眼目睹到亚洲最大的帆船。
远看，它像一个高大的士兵守在海边。
近看，是一艘用三个桅杆组成的大帆船。
11.难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。
就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
12.浪涛滚滚的具有无限威力的海洋，发出澎湃空泛的号啸，冲激着八面船舷，这时，万吨巨轮，像是在一望无际的草地上滚着的大木球。
浙美版二年级上册美术教学进度表
2
7
10.14—10.20
第6课 美术中的比例
2
8
10.21—10.27
第7课 偶戏
2
9
10.28—11.03
第8课 提线纸偶
2
10
11.04—11.10
第9课 创造绿色的生活
2
11
11.11—11.17
第10课 色彩的色相
2
12
11.18—11.24
第11课 色彩的明度
2
13
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2பைடு நூலகம்
20
01.13—01.17
期末检测
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 肖像的艺术
2
2
09.09—09.15
第2课 画人像
2
3
09.16—09.22
第3课 认识抽象画
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 学画抽象画
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
浙美版二年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课画家笔下的快乐童年
2
2
09.09—09.15
第2课我的假日
2
3
09.16—09.22
第3课游乐园
浙美版二年级上册美术教学进度表
2
13
11.25—12.01
第16课剪影
2
14
12.02—12.08
第17课剪花边
2
15
12.09—12.15
第18课站立的折纸动物
第19课手拉手好朋友
2
16
12.16—12.22
第20课剪纸欣赏
2
17
12.23—12.29
美术万花筒
2
18
12.30—01.05
期末复习
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
09.01--09.08
我上学了；天地人；金木水火土；口耳目；
8
2
09.09--09.15
日月水火；对韵歌；
口语交际、语文园地一等；
8
3
09.16--09.22
汉语拼音：单韵母和部分声母
7
中秋节假
4
09.23--09.30
汉语拼音：后半部分声母和语文园地二；
浙美版二年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课画家笔下的快乐童年
2
2
09.09—09.15
第2课我的假日
2
3
09.16—09.22
第3课游乐园
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课船儿出航
第5课我们喜欢的动画形象
2
4.《船儿出航》——小班化教案
上限（发展性目标）
能在固定船型的基础上，进行创作。
下限（基础性目标）
了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。
教学重、难点
重点：船的基本造型及船儿航行特点的表现。
难点：如何启发学生的创意，创作出有特色的船。
课前准备
学生：水彩笔、油画棒、颜料等作画工具。
教师：课件、范画
教学过程
教学
流程
教师活动
学生活动
教学目标
分项
教学
目标
知识与能力
了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。
过程与方法
能用油画棒、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。
情感、态度与价值观
通过引导学生对假日的记忆、想象与表现，激发学生对美好生活的热爱。使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。
分层
教学
3.不同的船欣赏评述：不同功能船只的造型特点：渔船、游船、渡轮、邮轮、货轮、军舰等。
说一说你喜欢哪种船，他的船体，船舱及上层建筑都有什么特点？
4.练习1：
你能设计一个漂亮的船身吗？
你的船儿有什么样的船舱呢？
你希望船上有什么样功能的上层建筑？试着将你想要的船画下来。
如何表现行驶中的船？
强调航行中船只的状态与环境的变化：如鼓起的船帆，飘扬的小红旗，烟囱冒出的烟，划开的海水等。
学生互评
教师点评，学生互评环节。在培养学生口头表达能力的同时，让学生对作品有一定的鉴赏能力。
分层
作业
布置
1、船体、船舱及船的上层建筑造型简单普通，画面色彩生动。
2、船体、船舱及船的上层建筑其中有一处造型别致美观，画面色彩生动。
3、船体、船舱及船的上层建筑其中有两处造型别致美观的，船只功能作用明确，而且能较好表现船儿航行状态。
浙美版二年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课画家笔下的快乐童年
2
2
09.09—09.15
第2课我的假日
2
3
09.16—09.22
第3课游乐园
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课船儿出航
第5课我们喜欢的动画形象
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 走进美术之家
2
2
09.09—09.15
第2课 丰富多彩的美术课
2
3
09.16—09.22
第3课 涂涂画画
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 舞动的线条 第5课 色彩游戏
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课 撕出来的画
2
7
10.14—10.20
第7课 南瓜房 第8课 苹果屋
2
8
10.21—10.27
第9课 漂亮的彩蛋
2
9
10.28—11.03
第10课 手指玩偶 第11课 手套巧打扮
2
10
11.04—11.10
第12课 旧物变成脚下宝
第13课 中秋时节
小学美术《船儿出航》教案
小学美术《船儿出航》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解船舶的基本结构和特点，以及绘画船舶的基本技巧。
2. 培养学生对海洋文化的认识和热爱，激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 船舶的结构和特点：介绍不同类型的船舶，如帆船、游轮、货船等，以及它们的基本结构特点。
2. 绘画船舶的基本技巧：教授学生如何观察船舶的形态，如何运用线条和色彩描绘船舶。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握船舶的基本结构和特点，学会绘画船舶的基本技巧。
2. 教学难点：如何让学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的船舶作品。
四、教学准备：1. 教师准备：船舶图片、绘画材料、教案、课件等。
2. 学生准备：绘画材料、学习用品等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示船舶图片，引导学生关注船舶的特点和结构。
2. 新课讲解：教师讲解船舶的结构和特点，教授绘画船舶的基本技巧。
3. 示范：教师示范如何绘画一艘船舶，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生根据所学内容，自行绘画一艘船舶。
5. 点评与展示：教师点评学生的作品，引导学生互相欣赏、学习。
7. 拓展：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的船舶作品。
8. 作业布置：要求学生课后完善自己的作品，提交优秀作品参加学校展览。
9. 板书设计：船舶的结构和特点、绘画技巧。
10. 教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生绘画技能的提升：通过观察学生在课堂上的绘画过程和课后提交的作品，评估学生对船舶结构和绘画技巧的掌握程度。
2. 学生创造力和想象力：评价学生在作品中的创意表现，鼓励有独特视角和构思的学生。
3. 学生合作学习精神：在小组讨论和作品展示环节，观察学生之间的互动交流，评估他们的合作态度和团队精神。
4. 学生审美观：通过学生的作品评价他们对美的感知和表达能力，以及对船舶造型和色彩搭配的审美判断。
七、安全与卫生：1. 确保学生在使用绘画材料时注意安全，避免误食或接触到有毒的绘画用品。
描写海上游轮的句子精选235句
描写海上游轮的句子精选235句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术《船儿出航》教案
小学美术《船儿出航》优秀教案教学目标：1. 让学生了解船的基本结构和特点，以及出航的场景。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对海洋文化的兴趣和热爱。
教学重点：1. 船的结构和特点。
2. 出航的场景的描绘。
教学难点：1. 船的细节描绘。
2. 出航场景的气氛渲染。
教学准备：1. 船的图片和视频资料。
2. 绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示船的图片和视频资料，引导学生观察船的结构和特点。
2. 引导学生思考船的作用和出航的场景。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 讲解绘画船的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范绘画一艘简单的船。
三、学生创作（10分钟）1. 引导学生根据自己的观察和想象，绘画一艘出航的船。
2. 鼓励学生注重细节描绘，如船的帆、水波、天空等。
四、作品展示和评价（5分钟）1. 展示学生的作品，引导学生互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
五、总结和拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调船的结构和出航场景的描绘技巧。
2. 鼓励学生在课后继续探索海洋文化，如了解不同类型的船、海洋生物等。
教学反思：本节课通过展示船的图片和视频资料，引导学生观察船的结构和特点，激发学生的兴趣。
在基本技巧讲解环节，教师示范绘画一艘简单的船，帮助学生掌握绘画技巧。
在学生创作环节，引导学生根据自己的观察和想象，绘画一艘出航的船，培养学生的动手能力和创新能力。
通过作品展示和评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的观察能力和创新思维。
六、教学步骤详解（10分钟）1. 观察船的结构：让学生观察不同类型的船，如渔船、客船、货船等，了解它们的基本结构和特点。
2. 分析出航场景：引导学生思考出航的场景，如海面、天空、船帆等，以及它们之间的关系。
3. 讲解绘画技巧：讲解如何通过线条、形状、色彩等表现船的结构和出航场景的气氛。
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（三）学生作业，教师巡回指导。
六、作品展示、评价
（一）学生上台介绍自己的作品（如作品名称、画面故事、创作过程、想法等）。
（二）采用自评、他评和教师评相结合的方法。
七、课后拓展
（一）欣赏名家画船只作品，提示可以用多种形式表现船。
（二）回家修改自己的船，下节课用手工的形式创作出来。
教学后记
二、说说自己与船的故事
（一）引导学生开拓眼界，敢于梦想。你曾经坐过、看到过或想到过什么样的船？说说你所知道的关于船的信息。
三、图片欣赏
（一）认识各种各样的船只的造型特点与作用，在讨论造型时教师可做简笔画示范或出示范画说明。
（二）船只的基本结构：主船体（含船头、船舱、船尾）、上层建筑。
（三）不同功能船只的造型特点：渔船、游船、渡轮、油轮、货轮、军舰等。
中小学课堂教学设计
授课教师
授课班级
二年级
科目
美术
备课时间
课题
4船儿出航
课时安排
2
课型
造型·表现
授课时间
教学目标
知识与技能：了解有关船的知识，知道不同船只的造型特点和用途。
过程与方法：能用蜡笔（或油画棒）、水彩画或其他综合材料创作出富有特色的船，提高学生的造型表现力和想象力。
情感态度与价值观：培养对船只及航海事业的兴趣、认真细致的做事态度。
四、同龄人作品欣赏
（一）如何表现行驶中的船？强调航行中的船只的状态与环境的变化：如鼓起的船帆，烟囱冒出的烟，划开的水，船身的正、侧或拐弯变化等。
五、布置任务，学生创作
（一）作业：运用水彩笔、油画棒或颜料等工具材料完成一幅“船儿带我去远航”的绘画作品，可以画风平浪静时的船，也可以画大风大浪中的船，还可态。
教学重难点
重点
船的基本造型及船儿航行的特点的表现。
难点
如何启发学生的创意，创作出有特色的船。
教学方法
（学法）
情景教学法、演示法、多媒体演示法、合作法
教具准备
收集有关船的资料，准备油画棒（或蜡笔）、水彩笔、纸张等常规作画工具、课件。
教
学
过
程
设
计
1、视频导入
（一）欣赏航母或其他船只在蔚蓝的大海上航行的视频，导入课题：《船儿出航》。