班级操行评定表
学生操行评定表自我鉴定
学生操行评定表自我鉴定1.学生操行评定表自我鉴定大学生活即将结束了，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。
并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人！在学习上，用从未有过的拼搏的精神学习自己的会计专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，四年的成绩是对我的肯定，我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。
在生活和工作中，我对班级工作热情，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。
对未来走进工作岗位充满信心。
以上是我的自我鉴定，大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它有着巨大的收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。
2.学生操行评定表自我鉴定一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。
现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
操行评定细则
操行评定细则操行评定每位学生基础分为100分，每周五班会课总结。
以下是评分细则：一、纪律1、无故旷课--4分，迟到（10分钟内）--2分，早退或逃跑--2分。
2、上课讲话（被老师点名）--2分，晨读、午休、自习课下位，讲话--2分，上课不做笔记--2 分3、与同学在课间吵架--2分，打架--4分，课内吵架--4分，打架--6分。
4、早操、升旗集会违反纪律--2分5、晨读、午休下位或做学习无关的事--2分6、不按时佩戴红领巾--2分，座位乱摆放--2分二、卫生1、值日生逃跑--2分，值日当天被学校扣分全组每人--2分或个人--4分，周日那周获得循环红旗每人+4分，劳动委员+2分。
2、在教室或走廊乱扔垃圾--2分，座位底下有垃圾--2分三、学习1、没按时完成作业--2分，全部没做--4分，早晨补作业--2分2、抄别人作业--4分，给作业给同学抄--2分3、逾期没背完书--2分4、听写特差--2分（老师点名），听写错了不按时重抄和重听--2分5、考试在PK小方队中落后--2分四、班干部细则1、值日班干（当天）、登记班干（当周）、劳动委员（当周）尽职管理好班级+2分2、组长，课代表被老师点名肯定其工作负责的+2分3、班干部没有履行好责任的--2分四、个人加分细则1、上课发言+2分（一天）2、听写得100分+2分3、连续一周完成作业+4分4、课堂练习完成的特别认真（老师点名表扬的）+2分5、在PK小方队中取胜+4分五、大组比赛细则1、背书优先完成的一组每人＋2分2、考试平均分优先的一组每人+2分3、听写小组有16人以上全对的+2分4、小组纪律被老师或值日班长点名差的每人--2分备：登分班干：程如意陈恍周天诚每日值日、带读班干：一、胡芯紫二、郑玉晗三、连可悦四、李依涵五、黄政谋。
高中学生学期操行评语表
高中学生学期操行评语表
以下是一些可能用于高中学生学期操行评语的示例：
1. 乐于助人，积极参与班级活动，是一个优秀的团队成员。
2. 课堂表现出色，认真听讲，乐于提问，对学习充满热情。
3. 着装整洁，遵守校纪校规，爱护校园环境。
4. 对待老师、同学态度友好，与人为善，乐观向上。
5. 完成作业及时，上交作业质量较高。
6. 努力参与社会实践活动，拓宽自己的知识面。
7. 参加课外培训或俱乐部活动，展现了自己的多才多艺。
8. 处理人际关系成熟稳健，尊重他人并且宽容。
9. 积极参加体育锻炼，关注自己的身体健康。
10. 计划合理安排，能够在有限的时间内完成任务。
请注意，这只是一些示例，具体评语应根据学生的实际情况和表现而定。
完整学生操行评定表1(2)
家
长
意
见
家长签盖：___________年月日
操
行
评
语
尊师守纪，团结同学，为人诚实。课堂注意听讲，积极思考，作业按时认真完成，较自觉温习功课。热爱劳动。积极参加文体活动。
操
行
等
级
良
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
蔡依林
性别
年
龄
家庭
住址
家长
姓名
个
人
总
结
小
科任签名：0年月日
家
长
意
见
家长签盖：___________年月日
操
行
评
语
“只要有付出，便有收获”，这话说得真好。你的勤奋好学换来优异的成绩，只要你多于同学交流一定能赢得同学们的喜爱。希望你能戒骄戒躁，继续努力，再创佳绩。
操
行
等
级
优
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
李美琴
性别
操
行
等
级
良
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
骆湄祥
性别
年
龄
家庭
住址
家长
姓名
个
人
总
结
小
组
评
议
组长签名：___________年月日
科
任
教
师
意
见
你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步！
小学学生操行评定标准
小学学生操行评定标准一、思想品德方面1、热爱祖国，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
能积极参加学校组织的爱国主义教育活动，具有较强的民族自豪感和爱国精神。
2、热爱集体，关心班级，积极参加班级活动，有较强的集体荣誉感。
能主动为班级做好事，不做有损班级荣誉的事。
3、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。
能虚心接受老师的批评，不顶撞老师。
4、团结同学，乐于助人。
能与同学友好相处，不欺负弱小同学，不吵架、打架。
当同学有困难时，能主动帮助。
5、诚实守信，不说谎、不骗人，知错能改。
能遵守承诺，答应别人的事努力做到。
6、文明礼貌，讲卫生，懂礼仪。
能使用文明用语，不随地吐痰，不乱扔垃圾，遵守公共秩序。
二、学习方面1、学习态度端正，认真听讲，积极发言。
能按时完成作业，不抄袭、不拖拉。
2、热爱学习，有较强的求知欲，能主动阅读课外书籍，积极参加各种学科活动。
3、学习成绩优良，各学科成绩达到学校规定的标准。
能在学习中不断进步，逐步提高自己的学习能力。
4、有良好的学习习惯，如预习、复习、认真书写、爱护学习用品等。
5、能积极思考，善于提出问题和解决问题，具有一定的创新精神和实践能力。
三、纪律方面1、遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课。
有事能请假，不私自离校。
2、课堂纪律好，不做小动作，不随便讲话，不影响他人学习。
3、课间活动文明有序，不追逐打闹，不大声喧哗。
4、能自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。
5、遵守社会公德，不进网吧、游戏厅等不适宜小学生进入的场所。
四、劳动方面1、热爱劳动，能积极参加学校组织的各项劳动活动，如打扫教室、校园卫生等。
2、在家能做一些力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子、洗碗等，具有一定的劳动技能。
3、珍惜劳动成果，不浪费粮食、水电等资源。
4、尊重劳动人民，尊重他人的劳动成果，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
五、体育方面1、积极参加体育锻炼，认真上好体育课，做好课间操和眼保健操。
2、具有一定的体育技能，如跑步、跳远、跳绳等，达到国家规定的体育锻炼标准。
操行评定自评表思想小结
操行评定自评表思想小结时光荏苒，如白驹过隙，在这段宝贵的学习与成长的时光里，我对自己的思想表现进行了深入的反思与总结。
通过填写操行评定自评表，我更加清晰地认识到自己的优点和不足，也明确了未来的努力方向。
在思想道德方面，我始终秉持着诚实守信、尊重他人的原则。
无论是在与同学的日常交往中，还是在面对老师和长辈时，我都努力做到言行一致，以真诚的态度对待每一个人。
我深知诚信是为人之本，只有坚守诚信，才能赢得他人的信任和尊重。
在生活中，我尊重他人的意见和想法，不轻易打断别人的发言，善于倾听他人的建议，并且能够换位思考，理解他人的处境和感受。
在集体观念方面，我积极参与班级和学校的各项活动，努力为集体荣誉贡献自己的力量。
我明白，集体的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能共同实现目标。
在班级活动中，我主动承担任务，与同学们密切配合，共同完成各项工作。
例如，在学校组织的运动会上，我积极报名参加跑步项目，为班级争取荣誉；在班级的文艺汇演中，我也参与了节目的策划和表演，为班级增添了一份欢乐和温馨。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，还增强了与同学们之间的友谊和默契。
在学习态度方面，我一直保持着勤奋刻苦、积极进取的精神。
我深知学习是学生的首要任务，只有不断努力学习，才能提高自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
在课堂上，我认真听讲，积极回答问题，做好笔记，及时消化老师所讲的知识。
课后，我主动完成作业，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教，力求把每一个知识点都掌握透彻。
同时，我还注重拓宽自己的知识面，阅读了大量的课外书籍，不断丰富自己的知识储备。
然而，我也清楚地认识到自己存在一些不足之处。
在时间管理方面，我有时会因为拖延而导致任务不能按时完成，影响了学习效率。
例如，在准备考试的过程中，我没有合理安排复习时间，导致有些知识点复习不到位，影响了考试成绩。
在情绪管理方面，我有时会因为一些小事情而发脾气，影响了与他人的关系。
学生操行评定表自我总结（精选10篇）
学生操行评定表自我总结（精选10篇）自我总结是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写自我总结吧。
那么我们该怎么去写自我总结呢？以下是小编收集整理的学生操行评定表自我总结（精选10篇），希望对大家有所帮助。
学生操行评定表自我总结1从2021年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。
然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀初三生的重要性。
因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。
勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
有一定奉献精神。
不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。
今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。
在初三期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。
另外，我也积极参加各种社会实践活动。
工欲善其事，必先利其器。
在求学期间，学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。
除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。
在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。
在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在状态，这些都是我将来工作的重要本钱!我的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
同时作为一名即将毕业的2020年应届信息管理专业的初三生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。
初三的回忆美好却短暂，我会牢记它留给我的优良传统，我一定会继续努力实现自己的梦想。
初中班级操行分评分细则
初中班级操行分评分细则一、操行分的定义操行分是评价学生综合素质的一项重要指标，包括学习态度、纪律表现、团结友爱、道德品质等方面。
班级操行分的评定，旨在帮助学生养成良好的学习和行为习惯，增强他们的自律能力和综合素质。
二、操行分的评分标准1.学习态度（最高分30分）学习态度是学生学习过程中反映出的对学习的认真程度、积极性和主动性的表现，具体标准如下：-积极参与课堂活动，主动回答问题，争取发言机会，得分范围：0-10分；-完成作业质量好，主动询问问题，认真思考和解答问题，得分范围：0-10分；-按时交作业，积极复习，独立学习并取得进步，得分范围：0-10分。
2.纪律表现（最高分30分）纪律表现是指学生遵守学校和班级的纪律规定，服从师长和班级纪律，具体标准如下：-上课时不早退、不迟到，听从老师指挥，保持课堂秩序，得分范围：0-10分；-不抄袭、不作弊，认真对待考试与考试成绩，得分范围：0-10分；-尊重他人，团结友爱，不欺负同学，不打架斗殴，得分范围：0-10分。
3.团结友爱（最高分20分）团结友爱是指学生在班级和集体中互相关心、帮助、支持，具体标准如下：-积极参与集体活动，与同学之间保持良好关系，得分范围：0-10分；-谦让他人，关心他人，不以自我为中心，乐于助人，得分范围：0-10分。
4.道德品质（最高分20分）道德品质是指学生在日常生活中遵循道德规范，具备良好的品德和社会伦理意识，具体标准如下：-尊重师长和老人，遵守社会公德，倡导文明行为，得分范围：0-10分；-诚实守信，不撒谎、不欺骗，守护班级的荣誉，得分范围：0-10分。
备注：各项得分的细则可以根据实际情况进行调整和补充。
三、操行分的评定方法1.操行分评定的计算操行分的计算采用加权平均法，将各项评分乘以对应的权重，然后相加得到最终操行分。
2.操行分的公示操行分公示采取透明、公正、公平的原则，每学期在班级公告栏上公布。
学生和家长可以查看每个学生的具体操行分及其成绩构成，促进学生之间的相互比较和积极向上的竞争。
操行评定评分细则
操行评定评分细则一纪律：1．早晚自习及升旗仪式迟到扣0.5分/次,旷操扣1分/次;2．早晚自习及上课迟到扣0.5分每次,旷课扣2分/次,早退扣1分/次,早退迟到超过15分钟者,视同旷课;3．病事假须持假条,须经班主任同意,病假(有医院证明的)不扣分,事假扣0.5分/次; 4．上课及早晚自习睡觉、看课外书、讲话扣0.5分/次,若被老师点名批评的扣1分/次;5．未按时就寝、打闹、喧哗、打电话，10点半以后的扣0.5分/次;6．未经同意擅自外出,不按时回寝室,视情节扣1~5分;7．不尊敬教职工，视情节扣1~5分；8．穿奇装异服（女生吊带、男生背心、赤膊、拖鞋）戴手饰、染发、发长、骂人、吐痰、乱扔垃圾、破坏公共设备、绿化植被扣1~5分/次；9．赌博、吸烟、喝洒、打架等情况视情节扣1~10分/次；10．凡受学校处分、操行分不及格；11．不服从组织者合理安排和要求甚至进行人身攻击的扣1~3分/次；二社会任务:1．凡班级及学校安排的活动,缺席、迟到、早退等，视情况扣1~5分。
大型活动出席时讲话、随便走动，凡影响班级的扣1分/次；2．凡大型活动不统一着装，平时不在左胸佩戴校牌者扣1分/次；三学习：未交作业扣0.1分/次,发现抄作业扣0.1分/次。
四卫生：1．寝室值日者凡未达标准要求扣1分/次，并重做直到达到好为止，未叠被子扣0.5分/次;2．教室卫生由生活委员下达,组长负责安排,未做好者，视情节处罚。
奖励办法：1．同学之间互相帮助，做好人好事，视情节加1~5分；2．期末全勤加5分，并物质奖励；3．凡受学校奖励或为班级建设做出贡献者加1~5分，另物质奖励；4．凡期末总评成绩列前10名，要给予操行加分及物质奖励；5．单科成绩第一名加操行分并奖励；6．班团一切干部（包括寝室室长、组长、课代表）视工作贡献大小加1~5分；全班学生基准起评分为90分1．本评分细则由班主任统一评定，在班主任指导下，由班长团支书进行统计，监查委员进行监督，分管班团干部、室长、小组长、课代表具体考核，特殊情况由班主任评定2．班团干部、室长、小组长、课代表、团员等同学，必须坚持原则，以身作则，切实起好带头作用，如有违反或在工作中徇私舞弊则加倍扣分。
学校学生操行量化评分标准
学校学生操行量化评分标准为全面贯彻党和国家的政策，落实学校的总体办学理念，实现学校制定的培养目标，使我校学生教育和管理工作科学化、化、规范化，全面推进学生政治思想工作顺利开展，为了进一步转变学校校风和学风，培养同学们的集体荣誉感，提高学校凝聚力，强化班级内部管理，营造良好的学习气氛，奖励先进，鞭策后进，特制定本方法，作为期末思想或家访、家长会的依据，促进全校学生思想、行为、纪律等方面全面开展。
一：学生操行评定奖分标准1、对不良行为敢于批评抵抗奖1—5分/次，揭发坏人坏事或见义勇为奖1－5分/次。
2、积极帮助他人做好事，受班级表彰奖1分/次，受学校表彰奖3分/次.3、积极参加各类活动或竞赛，个人或团体（主要成员）获前三名（或一、二、三等奖）者按级分类奖分，年级奖5、4、3分，学校级奖8、7、6分，区级以上奖20、18、16分。
4、在清洁的劳动中，如果受到学校表扬，那么值日小组成员每人每次奖2分。
5、担任学生干部工作责任心强，积极主动，成绩突出，每学期奖操行分2-5分。
6、揭发、制止损坏公物、破坏环境卫生和其他损人利已等问题者，每次奖3分。
7、保护公物、主动修理公物、表现突出者每次奖操行分1-3分。
8、对拾金不昧者，根据拾物价值，每次奖励积分1-5分。
9、一周内无任何缺勤者，奖2分。
10、期中期末考试中总分获前10名依次奖、10、10、10、6、6、6、4、4、4、4分。
11、积极参加学校、班级组织的各项活动，为班级争得荣誉积分者奖1-5分。
二、学生操行评定扣分标准（一）、纪律1、未经许可私自外出校门的，一次扣5分。
2．自习课不能认真学习，在班内大声喧哗，串来串去，影响他人学习，一次扣3分。
3．干扰教师正常上课，并与授课教师顶撞扣5分；上课时在教室内睡觉，做小动作，每发现一次扣2发现。
4. 破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳开工具、个人财物等）扣2分，并赔偿损失。
5.在教室吃零食者一次扣2分。
6.在教室内打球、过分喧闹者扣3分。
学生操行分或德育分评分细则
学生操行分评定细则班委会为了共同建立优秀的班风，营造良好的学习、生活环境，鼓励全体同学认真学习、遵章守纪、积极向上，特制定以下操行分评定办法：分数计算方式：操行分数=基础分（60分）+ 附加分本学期操行评定不及格（低于60分）的学生，下学期转为试读生处理，期末放假后参加办班学习，学业结束时操行总评不及格者，不予毕业。
1. 班干执行操行分奖扣必须公平公正，准确及时，有事不在须交代其他班干代为登记所负责项目的操行分。
2. 各班干对各种奖扣分每周一上报班长处，由班长和考勤班长统一汇总报班主任审核后在操行栏和网上进行公布，不得私自加分，加分标准以操行评定标准为准。
3.操行分每星期公布一次，学期末由班主任根据学生操行总分进行评优评先。
一、班级考勤：由考勤班长登记奖扣分，周一汇总1.班干执行考勤必须严格遵守考勤制度，病假以请假条为准，其他以假条或班主任确认为准。
2.一周上课全勤者，当周加2分，学期全勤另加10分。
3.旷课：扣10分/节；晚自习、学校大会、升旗、各项活动缺勤视同旷课。
4.迟到、早退：扣2分/节（超过三次通知家长）。
5.请假：病假不加不扣（看病证明）；事假扣1分/节。
6.晚修短时出教室应向班干请假，长时外出须向班主任请假。
随意出教室扣2分/次。
7.根据学生手册学生奖惩实施细则（第27页）规定：旷课六节以上（含六节），迟到、早退达十次或十次以上者给于处分。
二、宿舍及卫生：由生活委员登记奖扣分，周一汇总并汇报1.宿舍每周平均分为95分以上的，宿舍成员每人加5分，达到90分以上的，每人加2分；85分以下的，宿舍成员每人扣3分。
2.如果宿舍当天分数达到或超过95分，当天值日生可以加2分，当天低于85分的，值日生扣2分。
3.宿舍全勤的同学（无请假、无晚归和夜不归宿）加2分/月。
晚归一次，扣5分，以宿管部反馈给班主任的名单为准。
夜不归宿（且未请假）直接通知家长，并且按照《学生手册》相关规定处理。
4.课室卫生评分优秀者（90分或以上），当日值日生加2分。
班级量化评分表【范本模板】
班级量化评分表（班团组织“达标创优、创和谐文明班级"竞赛活动）一、常规竞赛（100分）二、学期考核(100分）说明:1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的，按照以上细则执行;②由学校或他人举报的加倍扣分。
2、所在班级凡有下列情况之一者,取消评选先进班集体资格。
①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。
3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。
4、每项得分和扣分不超过该项目总分。
5。
班级量化学期得分按照60％记入学生操行量化得分。
6．⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分，具体明晰公布在校园网《德育苑》，每月登在《今日五十中》上.⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩.附：1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律：学生公寓纪律行为规范及处理规定：1、生活老师:住校生的“班主任”，有责任细心、周到地服务;每一位同学都应尊重、服从(2—10分/次)。
2、公共秩序:每期在报到的同时办理住校手续，寝室及床位不得擅自调换（1分/次)；早上严禁赖床(1分/次)，中午登记回寝室，晚上按时就寝(1—10分/次）、严禁夜不归寝(10分/次)，严禁翻越栏杆(5分/次)；按时、文明就餐,不在寝室用餐，严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等（1分/次）；不在公共区域乱贴乱画（5分/次)；严守浴室秩序（2分/次）。
3、出入:严禁男、女生互窜寝室，严禁带非公寓人员入公寓，上课时间回寝室必须班主任签条。
(5分/人次)；。
4、安全、消防：严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓；严禁吸烟、喝酒、赌博,严禁欺侮同学、打架滋事;严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关；严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等；严禁搬弄或随意使用消防器材。
一切贵重物品请自行保管好（5—15分/次），造成损失自行负责（赔偿、负法律责任）。
操行评定自评表思想小结
操行评定自评表思想小结在学校的日子里，就像坐过山车一样，有起有伏，有笑有泪。
而这张操行评定自评表，就像是一面镜子，让我好好瞅瞅自己这一路的表现。
先来说说我的品德方面吧。
我一直都觉得尊重他人是超级重要的。
就像上次，我们班转来一位新同学，说话有点口音，有些同学就偷偷笑话人家。
我当时就觉得特别不好，主动去跟新同学交流，还带着他一起熟悉校园。
我告诉那些笑话他的同学，大家都来自不同的地方，有不同的习惯和口音，这没啥好笑的，应该互相尊重和包容。
从那以后，大家也都慢慢改变了态度。
在学习态度上，我得承认有时候我会有点“小懒虫”上身。
比如数学作业遇到难题，我可能会先想着放一放，而不是立刻钻研。
但后来我发现，这可不行啊！于是我给自己定了个小规矩，难题不隔夜，当天必须攻克。
这样坚持了一段时间后，我的数学成绩还真提高了不少。
再讲讲和同学们的相处。
有一次小组合作完成一个科学实验，我们组因为意见不合差点吵起来。
我当时心里也着急，可后来一想，大家都是为了把实验做好，干嘛要闹得不愉快呢。
我就先冷静下来，认真倾听每个同学的想法，然后大家一起商量，最后我们的实验完成得特别棒，还得到了老师的表扬。
说到遵守纪律，我觉得自己做得还算不错。
每次上课铃声一响，我就赶紧坐好，准备迎接老师的到来。
但有一回上体育课，我因为太兴奋跑出去早了，被体育老师批评了。
从那以后，我就记住了，不管多兴奋，都得守规矩。
关于集体荣誉感，我可是满满的。
上次学校举办运动会，我报名参加了跑步比赛。
赛前每天都早起去练习，跑得腿都酸了。
比赛那天，心里特别紧张，可一听到同学们的加油声，我就像打了鸡血一样，拼命往前冲，最后为班级争得了荣誉。
回顾这一学期，我有进步的地方，也有不足的地方。
就像爬山一样，有时候爬得快，有时候会被石头绊倒，但我一直在努力往上爬。
在未来的日子里，我要继续发扬优点，比如尊重他人、有集体荣誉感，改正缺点，像克服学习上的懒惰。
我相信，只要我坚持不懈，一定能成为更好的自己！这就是我的操行评定自评表思想小结啦，希望接下来的我能像超级英雄一样，不断升级，变得更强大！。
操心评定表家长意见
操心评定表家长意见
家长操行评语
1）你是个诚实、谦虚的男孩子，待人真诚热情，乐于助人。
学习上你积极进取，你工整的书写给老师留下了深刻的印象；课堂上经常可以听到你那响亮悦耳的回答。
其实老师也希望在班级活动中能看到你的身影，多表现自己，释放自己。
你的字写这么好看，都是勤奋而得，希望你可以更刻苦，多下功夫，一定会有更大的收获的！
2）这学期，你的学习态度端正了很多，老师知道你是个有上进心的好学生。
课堂上能举手发言了。
对于集体的利益总是时时放在心上，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。
日益进步的学习说明了你是有潜力的，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，不怕苦累，不要松懈，争取在各个方面都能有长足的进步！
评定表家长意见
1.作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢孙老师的鼓励！希望老师可以将重点放在教育上，表格不重要。
学生操行评定表自我总结(3篇)
学生操行评定表自我总结（3篇）学生操行评定表自我总结（通用3篇）学生操行评定表自我总结篇1初三是我学习专业知识及提高各方面能力为以后发展的重要阶段，短暂的五年初三生活即将结束，现就五年来的初三生活、学习等方面做自我鉴定：在初三期间，我担任过学习委员、团支书、班长、助理班主任的职务。
另外，还有汽车爱好者协会的秘书长。
在生活方面，我积极乐观，从不与其他同学在物质上进行攀比，放低自己，与同学们打成一片，建立起了良好的人际关系，在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，并在与他们的交往中学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力，提升了自身素质，为即将走向社会奠定基础。
在学习方面，我积极进取，从未放松过对知识的渴求，我深知“学以致用”的重要性，因此对实际操作丝毫不敢放松。
经过自己大一、大二两年坚持不懈的努力，取得了令自己较为满意的成绩，并且荣获学院三等奖学金和“院三好学生”的光荣称号。
老师们的深深教诲，使我体会到学习的乐趣，并与老师们建立起浓厚的师生情谊。
与同学们建立起良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
在思想方面，我不断地在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，一直在追求人格的升华，注重自己的品行，积极向党组织靠拢，自己在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，处事稳健，能合理统筹生活中的事务。
在工作方面，我认真积极，勤勤恳恳，始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，平时善于采纳老师们的合理化建议，也乐意接受同学们对我的一些意见及建议。
最终都能得到老师们和同学们的认可与支持。
回顾五年来，初三生活使我的思想发生了很大改变，学会善于自我反省，自我总结，学会正确评估自己，学会一分为二看待问题。
在这五年中，我付出了很多，也收获了很多，得到了许多良师益友。
我常常警戒自己，做事要脚踏实地，一心一意，追求人格的升华，注意自己的言谈举止。
学生操行评定表自我总结篇2初三学习生活是我一生中最重要的阶段。
操行鉴定表自我鉴定
时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。
回顾一下过去，刚来到西安科技大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下三个要点。
一、在学习上，比起之前专科的学习有了很大的进步，经过在专科学习的适应，这一学期基本上可以习惯在大学的学习，保证每堂课都认真听好听足。
还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。
在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。
在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
还有要说的一点就是选修课，这个学期我自修了人力资源管理这门课程，这门课程属于管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。
通过这个选修课，我大概了解到我国目前的就业形势等知识，有一个比较概括的认识。
我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的管理类的知识是很必要的，面试技巧，对于各个行业都是有用的。
即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。
在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。
所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。
即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
操行分
操勤分评定标准
每人每月以80分为基准；一月清零一次；获国家级、自治区级、市级奖加分计入期末总评；《标准》分为加分、扣分；
加分：
1.一周全勤，加3分；
2.老师点名表扬，加2分；
3.一周作业全交，加2分；
4.参加院校活动，加2分；
5.为班级获得荣誉，国家级加5分，自治区级加3分，市级、
校级加2分；
6.参与班级办板报者，加2分；
7.在校报发表论文者，加5分；
8.为班级提出具有建设性建议，并被班主任审议可实行，加2
分；
9.各科期末前三名者，分别加5分、3分、2分；
10.劳动：优秀劳动组，组员加1分，组长加1.5分；卖瓶子，加1分；一学期劳动积极分子，加3分；
扣分：
1.迟到、早退，扣2分
2.旷课，扣5分；
3.夜不归宿，扣5分；
4.没有按时完成自己的劳动任务或逃值日，扣2分；
5.升国旗旷到，扣5分；
6.老师点名批评，扣3分；
7.考试不及格，每门扣3分，三门以上扣10分；
8.顶撞老师情节严重者，扣10分；
9.出现违反校纪、校规，被通报批评者，扣5分；
10.考试作弊被抓，学院及系部通报者，扣10分。
注：
班委低于60分，考虑将其罢免，连续两月低于60分，则罢免；经济处罚：
操行分低于55分罚10元；低于50分罚20元；连续两月低于50分交系部处理；
操勤总分在15名以后者，不参加任何评优（如入党，奖学金，助学金，优秀学生，优秀班干部等）。