开头、结尾的写法

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即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，
把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
❖ ②空喊口号
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在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，
这种结尾大煞主题。
❖ ③拖泥带水
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结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，结果冲淡了文章的主
题。
二、文章如何结尾
如2005年江苏盐城一考生《语文从我身 边轻轻走过》的开头：
语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开 语文。
采用开门见山的开头应注意的问题：
（1）写作前要经过认真地思考，提炼出能 够引领全文主题内容的开头。
（2）这种开头语言要非常精练，要有一种 引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲 望。
技巧二：巧用修辞法
同学们在开头上存在的不足：
1、照抄原材料或引用复述不简练， 中心话 题“千呼万唤不出来”。
2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；
3、千篇一律，格式固定，语言不生 动。
作文开头的要求：
1、紧扣主题：
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”
例：吴晗《谈骨气》：我们中国人是有骨气的。
2、要短小精悍：
引用名句 起点高远
名言、成语、谚语、诗句等是人类智慧 的结晶，它往往具有很强的哲理性和启 示性。在中考作文中选择与主题有关的 名言警句作为切入点可以为文章主题的 出现营造一种哲理气氛，从而使文章中 心更发人深思。
注意：引用要准确、得体，切勿张冠李戴。
小结：排比、引用、设问、比喻、拟人
等均属于“修辞开头”的方法。修辞是语 言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴 切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多光彩。在考场作文中，若能熟练运用 修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效 果。开头如此不凡，自然会给阅卷老师 一个良好的印象。
巧用修辞 增加文采
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
❖ 独立小院，月光如水，静静地流泻在我 的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了 对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月 色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列 车……
❖ 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你， 一切还好吗？（河南中考满分作文《当我面 对“溶溶月色”的时候》
…… （尾）真的，有时，我也想流泪。只是，
为了妈妈，我克制着。
宽容 （首）记得法国作家雨果曾说过：世界上 最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比 天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万 物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我 真正明白这些，却是缘于一次偶然。
…… （尾）这件事情已经过去几年，但是想起
❖ （尾）当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发 吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连 翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿 着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。
振动梦想的脚步，去追！
❖ （首）在追逐梦想的日子里 ，人人都有梦想，我 也不例外。我总是梦想自己在为人做事方面可以坚 持不懈，在与人处世时学会宽容，在社会生活中多 交益友。为此，我一直追逐着。
精彩开篇描凤头 巧妙结束雕豹尾
古人谈写作
一、凤头、猪肚、豹尾
凤头,即凤凰的头。鸟中之王 的头艳丽而光彩夺目,引申到作文 中来——开头要美,要有吸引人的 艺术魅力。
猪肚则指文章内容要充实。
豹尾则指文章结尾要有力。
古人谈写作
二、起句如爆竹，骤响易彻； 结句如撞钟，清音有余。
这句话意思是：文章开头应像鞭 炮突然发出响声那样引人注意； 文章结尾应像撞钟之声，余音缭 绕，令人回味。
…… （尾）你还记得吗？那一年的
春夏秋冬有我陪你走过，而记下 你我岁月的是你送我的小小日历。
我最想依靠的就是你 （首）“感恩的心，感谢有你，伴我一 生，让我有勇气做我自己……”
布满灰尘的DVD反反复复地唱着那支 沙哑的歌，每个音符都在我心头激起一片 水花。飞珠溅玉之间，我仿佛又瞥见了奶 奶慈祥的笑颜……
…… （尾）奶奶，无论何时，我最想依靠的
人都是你——我一生的天使。但请你放心， 即使你不在我的身侧，我也会勇敢地做我 自己！
有时，我也想流泪 （首）晨曦要感谢阳光给人们带来黎明， 花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小 鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢 妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。
来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其 大；河海不择细流，故能成其深。我们只要 拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人， 宽容处事，人生就会更精彩！
四、经验总结
（一）好开篇的特征 （二）好结尾的特征 （1）清晰巧妙地点 （1）凸显主旨、升华主 题。一定要出现话题 旨，一定要出现话题（文 （文题）关键词。 题）关键词。 （2）语言生动，有 （2）首尾呼应，余味无 强烈的吸引力。 穷。 （3）简明精干，文 （3）干净简洁。 字不拖沓。
（《把梦想带给花季》） ——首尾呼应，以优美的诗一般的 语言凸现了文章的主旨（理想的生活中最快 乐的时光，便是梦想的花季。）
（3）总结点题式 这种结尾的方法卒章显志，画
龙点睛。如：《“诚信”漂流记》 的结尾：在回去的路上，时间老人 指着落水的“快乐”、“地位”、 “竞争”，意味深长地说道：“没 有诚信，快乐不长久，地位是虚假 的，竞争也是必然要失败的。”
技巧四 环境描写 烘托背景
❖ 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收 起它最后一束余晖，秋霜目送最后一只归雁。 我们默默地站着，目光游离在那若即若离的 记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起 码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过 那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
同学们的作文结尾易犯的毛病有：
❖ ①画蛇添足
（5）抒情议论式 春光似海，青春如花。青春是美丽的，
它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的
人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨 香!（《花样年华》）
——用抒情议论的方式收束文章， 能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的 波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感 染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记 叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
❖ （尾）在追逐梦想的日子里，我没有翅膀， 却有坚实的双脚，世界，充满七彩阳光，
人生充满美好向往。
在充满理想 的攀登上，
每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”
品读上面的小诗，以“苦与乐”为话题，写一篇文章。
例一 “世界，充满七彩阳光， 人生充满美好向往。在充满 理想 的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”我读 着这首小诗，眼前不禁出现了这样一幅画面。
（4）名言警句式 明日歌中说：“明日复明日，明日何
其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望 大家能把握今天，创造出美好的明天。 (《创造美好的明天》)
——用名言、警句、诗句收尾，着意 于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往 往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用
三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲 理性或警策性内容，使之深深地印在读者 心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
五、实战演练 题目：追逐梦想的日子 试写一下开头结尾
开头结尾示例
❖ (首）岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣， 汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些 许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如 夸父逐日般执著。
❖ （尾）梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦 想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦 想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于 思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！
比一比 ：
爱心就是对别人要友爱，要 关心别人。一个人想要生活得幸 福，必须要有很多人对他有爱心， 就是来关心他，爱护他，但他也 应该要对别人有爱心，要经常去 关心帮助别人。___《爱心》
❖ 爱心是一片照射在冬日的阳光， 使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水， 使濒临绝境的人重新看到生活的希 望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
（1）自然收束式 不论哪种文体的文章，在内容表达
完结之后，自然而然地收束全文。这种 方法的好处是干净利落。如：《上帝的 回答》一文的结尾：鬼沉默了，他不是 无所不有，而是一无所有，亲情、友情、 爱情统统随诚信而去。他，一个卑污的 灵魂，只能下地狱！“下地狱去吧！” 上帝说完，飘然而去。
（2）首尾呼应式 (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都 说生活的理想就是为了理想的生活，而理想 的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲 的那句良训：生活的船不能没有理想的帆， 生活的理想就是为了理想的生活。
爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛 冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋 润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航 标，指明了新生的希望。 (选自湖北荆 州中考满分文《把爱心带给他人》)
比喻、排比
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴； 假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地； 假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的 烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么 方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以 抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那 就是回报。(选自《诠释回报》)
❖ （尾）一路走来，我发现，追梦的日子也即我拔 节成长的日子，我梦想着成为一个完善的人。我知 道自己离这梦想还有很长的一段路，但我一直追逐， 永不停息。
❖ （首）沿着记忆的路，不断地走，脚印点 点放大清晰，终于走进了我的中学时代。阳 光照耀着我们青春洋溢的脸，在朝气蓬勃的 岁月之中，我们开启了坚定的追梦旅程。
作文开头结尾歌
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开头方法有四条，一条一条都有效。
开门见山点题式，观点鲜明印象深。
巧用修辞增风采，扮靓语言效果显。 渲染气氛描写式，写景开头定格调。 联想回忆方法好，巧妙叙述抒情感。
结尾也有好方法，每种方法都奇妙。 自然结尾收束式，干脆利索废话少。 首尾呼应照应式，结构完整好文章。 卒章显志点题式，画龙点睛笔法妙。 名言警句来收尾，耐人寻味寓哲理。 抒情议论做结局，突出中心显真情。 结尾利用反问式, 引人深思受启迪。