古典诗词中托物言志艺术手法鉴赏
鉴赏古代诗歌的表达技巧

鉴赏古代诗歌的表达技巧【知识点精析】诗歌的表达技巧,也就是表现手法,分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
一、抒情手法。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就是直抒胸臆;间接抒情又分借景抒情、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古讽今、叙事抒情等六种。
①借景抒情。
即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中,通过所描写的景物予以抒发。
如杜甫的《绝句》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
”全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露出思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致。
又如唐朝李华的《春归即兴》:“宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
”“花自落”“鸟空啼”,强调了春山一路山花烂漫、鸟语宛转的佳境却“无人”来欣赏,以乐写哀,以闹写寂,写出了诗人对时代的感慨。
例1:[双调]清江引·秋怀张可久西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
解析:本诗前两句,作者道出自己的思乡情。
不过这种思乡情有多深有多浓,作者没有直接外露,却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。
那么,作者为什么把这幅秋景着上浓丽的色彩呢?通过首句“西风信来家万里”一想便知,是为了寄托自己浓浓的思乡情!这就是借景抒情的美妙之处。
②托物言志。
如王冕的《墨梅》“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”等,一般是咏物诗。
③托物寓理。
如朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来”,王安石的《题西林壁》“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中”等,一般是哲理诗。
④用典抒情。
借用典故来抒发自己的感情,讽刺时事。
古诗词中常见艺术手法

古诗词中常有艺术手法一、抒怀方法古诗词中常有艺术手法.直接抒怀 , 就是直抒胸臆 , 古诗词中常有艺术手法中“安能摧眉折腰事显贵 , 使我不得高兴颜” , 直接表达了自己歧视显贵、高傲孤单的形象 . 再如徐熙的《三峡吟》中“猿啼不自愁 , 愁落行人心” , 已经明确地告诉给人们诗中的羁旅之愁.间接抒怀 , 就是作者将感情都寄望于客观光景或事物形象之中, 表达得比较委婉委婉的细节表达 , 主要包含即事抒怀、借景抒怀、融情于景、情况交融、托物言志、借物抒怀、用典抒怀、借古讽今等.1.即事抒怀 . 经过记述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程 , 抒发生者心里感受. 如苏轼的《被酒独行 , 遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首(其二)》“总角黎家三小孩 , 口吹葱叶送迎翁 . 莫作天涯万里意 , 溪边自有舞雩风 . ”诗中写了海南黎族的几个小孩口吹葱叶欢迎诗人的事情, 引起诗人“莫作天涯万里意”的感触.2.借景抒怀(融情于景、情况交融) . 即借自然光景抒发感情 , 这种诗在高考试卷上是大部分 . 如骆宾王的《夏季游山家同夏少府》、刘禹锡的《秋天题窦员外崇德里新居》张元 ? 值摹恫匪阕樱ǚ缏妒 ? 行云)》、韩 ??的《残春旅舍》等都是.3.用典抒怀(借古抒怀) . 用典就是借用典故来表达作者的思想 , 包含对现实生活中某些问题的立场态度和梦想 . 典故就是出于古典书本中的故事或有出处的诗句、文章 .用典, 既可使诗歌语言精练, 又可增加内容的丰富性、表达的生动性和委婉性, 收到回味无穷的成效 . 近几年用典抒怀在高考试卷上出现得愈来愈多 . 如张元? 值摹恫匪阕樱ǚ缏妒 ? 行云)》最后一句“起舞闻鸡酒未醒 , 潮落秋江冷” , 就是化用祖逖“闻鸡起舞”的典故 , 表现作者胸襟弘愿而壮志未酬的愁闷心情 . 诗人用廉颇自喻 , 老而不服老 , 表现出果断抗金的主张和恢复中原的信心 . 苏轼的《被酒独行 , 遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首(其二)》:“溪边自有舞雩风” , 化用《论语》中“风乎舞雩 , 咏而归”的典故 , 表现自己逍遥自在的情味.4.借古讽今 . 是咏史诗中常有的表现手法 , 借历史上的事件来讽喻当朝 . 如周朴的《春日秦国怀古》:“牛马放多春草尽 , 原田耕破古碑存 . 云和积雪苍山晚 , 烟伴残阳绿树昏 . ”诗中描绘了古秦国一片萧索荒芜的情况, 寄望了作者吊古伤今的无穷感触.5.托物言志.诗人借自然界中某物自己拥有的特点, 来表达某种理想或感情 , 诗中的物带有人品化的色彩 . 阮籍《咏怀八十二首(其七十九)》:“林中有奇鸟, 自言是凤凰 . 清代饮醴泉 , 日夕栖山冈 . 高鸣彻九州 , 延颈望八荒 . ”诗人在作品中把自己比作凤凰 , 既标榜自己的高傲孤单 , 又说出自己的独出心裁 .6.以小见大 . 以小题材反应大问题的方法 . 如可朋的《种田鼓》:“农民田头鼓 , 王孙筵上鼓 . 敲鼓兮皆为鼓 , 一何乐兮一何必?上有骄阳 , 下有焦土 . 愿我天公降之以雨 , 令桑麻熟, 仓箱富, 不饥不寒, 上下一般足 . ”以小见大, 用农民敲鼓求雨和王孙敲鼓喝酒对照, 表达了诗人关怀民生疾苦的悲悯情怀 .二、描绘手法1.对照 . 就是把两个相对或相反的事物或同一事物的两个方面放在一同进行比较,在古典诗歌中有好多表现百姓磨难生活和怀古之情的伟大诗人常常是采纳对照手法,这种手法更能突失事物的特点 , 给人以鲜亮的印象 . 如白居易的《秦中吟 ? 歌舞》:“秦中岁云暮 , 大雪满皇州 . 雪中退朝者 , 朱紫尽公侯 . 贵有风雪兴 , 富无饥寒忧 . 所营唯第宅 , 所务在追游 . 朱轮车马客 , 红烛歌舞楼 . 欢酣促密坐 , 醉暖脱重裘 . 秋宫为主人 , 廷尉居上头. 日中为一乐 , 夜半不可以休 . 岂知阌乡狱 , 中有冻死囚 . ”全诗共有十八句 , 此中前十六句详写统治者骄豪侈糜的生活, 而结尾仅用两句描述“冻死囚”的惨状, 就组成了激烈鲜亮的对照 , 震惊人心 .2.虚实联合(联想、想象) . 是指现实的景、事与想象的景、事相互映托 , 交叉在一同 , 表达同同样的感情 . 如杜甫的《月圆》:“孤月当楼满 , 寒江动夜扉” , 写眼前满月的清辉;而“故园松桂发 , 万里共清辉” 完整部是诗人的想象 , 是虚写 , 用来描绘故园桂花开放 . 本诗虚实联合 , 表达诗人对家乡的深切想念 , 寄望诗人盼望万家团聚的美好梦想 .3.动静联合 . 艺术创作中离不开动向描绘和静态描绘 , 一动一静 , 相辅相成 . 如戴叔伦的《兰溪棹歌》:“凉月如眉挂柳弯 , 越中山色镜中看 . 兰溪三日桃花雨 , 子夜鲤鱼来上滩 . ”诗中前两句写出了山川的明媚感人和月色的清爽洁白 , 是静景;后两句写出了鱼抢新水 , 涌上溪头浅滩的俏皮 , 是动景 . 全诗动静联合 , 写出了兰溪山川的美好和蓬勃活力 .或以动衬静 , 或以静衬动 , 或乐景反衬哀情 . 如韦庄的《含山店梦觉作》:“曾为流浪惯别家 , 等闲挥袂客天涯 . 灯前一觉江南梦 , 难过起来山月斜 . ”“曾为流浪惯别家”表示本诗为羁旅诗, 要表达思乡之苦 . 而“等闲挥袂客天涯”, 是说自己对流浪在外其实不2/15而生 .5.衬着 . 对环境、光景作多方面的描绘形容 , 以突出形象 , 增强艺术成效 . 如杜甫的《登高》:“风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回 . ”首联俯仰所见所闻, 一连出现六个特写镜头, 衬着秋江光景萧杀氛围, 为他下文单独登上夔州白帝城外的高台, 抒发感慨万千的复杂心情做好铺垫 . 诗人望中所见, 激起意中所触;萧瑟的秋江风景, 引起了他下文出身飘零的感触 , 渗透了他老病孤愁的悲痛 .6.上下联合、远近联合、点面联合 . 即察看角度的变化与描绘的次序 . 如杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜 , 白云深处有人家 . 泊车坐爱枫林晚 , 霜叶红于二月花 . ”前两句描述了秋山远景 , 后两句描述了秋山近景 . “霜叶红于二月花”一句 , 活力勃勃 ,娇艳醒目 , 清爽刚毅 , 形象鲜亮 , 给人一种秋光似春色的美感 . 描绘要有层次性――由远到近或由上而低等 .7.视觉、听觉、味觉等联合 . 如黄庭坚的《雨过至城中苏家》中的“花飞衣袖红香湿 , 柳拂鞍鞯绿色匀” , “红香湿”分别是视觉、嗅觉、触觉描绘 , 给人身临其境的感觉.8.正面描绘和侧面描绘 . 所谓正面描绘 , 就是直接对要表现的对象进行描绘 . 所谓侧面描绘 , 即间接地描绘要表现的对象 , 也就是经过对其余事物的描绘来表现主要描绘的对象 . 如张伯淳的《木兰花慢赠弹琵琶者》 , 开始“爱当垆年少 , 将雅调 , 寄幽情”,正面描绘乐曲的演奏者. 后边“尽百喙春和 , 群喧夜寂 , 老凤孤鸣 . 都来四条弦里 , 有无穷、旧谱与新声” , 运用侧面描绘的手法 , 衬着乐曲旋律的复杂变化, 开启了读者的想象力, 填补了正面描绘的不足 .三、修辞手法1.比喻 . 用一种事物或情况来比另一种事物或情况 , 可分为明喻、暗喻、借喻 , 有突失事物特点 , 把抽象的事物形象化的作用 . 如李白的《古风(其十)》中“齐有倜傥生, 鲁连特高明 . 明月出海底 , 一朝开光曜” , 前两句直接赞叹鲁仲连 , 三、四句将鲁仲连比喻为海底升起的明月 , 光芒闪烁 , 令人仰慕 .比喻除使诗歌所描述的意象更为形象生动外, 还可表现出意象的神态特点 . 如“凉月如眉挂柳湾, 越山中色镜中看”(戴叔伦《兰溪棹歌》)以眉喻月, 绘出了三月时月亮的形状并表现出了它的俊秀;以镜喻兰溪之水, 写出了兰溪水之清亮明亮, 亦反衬出月光的明亮 .2.比较 . 把物看作人来描绘叫拟人 , 把人看作物来描绘或把甲物看作乙物来描绘叫拟物 . 比较有促进读者产生联想、使描绘的人或事物表现得更形象、重生动的作用.如涨潮的《商调 ? 黄莺儿》:“花落意尴尬 , 向泥中 , 着意衔 , 携归画栋修花口” , 采纳拟人的手法 , 把“花”“燕”都写出人的神态 , 拥有人的感情和思想 .3.借代 . 借用有关事物来取代所要表达的事物 , 借代包含用部分取代全体、用详细取代抽象、用特点取代人和事物 . 运用借代的修辞方法能够使语言更精练 , 更委婉 . 如李清照的《如梦令》:“知否 , 知否 , 应是绿肥红瘦 . ”诗顶用“绿”和“红”两种颜色分别取代叶和花 , “肥”和“瘦”分别形容叶的旺盛和花的凋落 . 词人惜花 , 为花悲喜 , 为花形醉 , 为花憎风恨雨 , 实质是委婉地表达了青春韶光短暂、好花不常的痛惜之情 .4.夸张 . 对事物的形象、特点、作用、程度等作扩大或减小的描述, 有更突出、更鲜亮地表达事物的作用 . 如陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:“三万里河东入海 ,五千仞岳上摩天 . 遗民泪尽胡尘里 , 南望王师又一年 . ”诗中的“三万里”“五仞天”“上摩天”“泪尽”都是夸张 , 正是这些夸张描绘 , 把诗人对祖国的热爱 , 对苟且偷生、不去光复失地的乞降派的愤懑, 以及对遗民遭到的磨难的深切怜悯, 表现得酣畅淋漓 .5.象征 . 经过特定的、简单惹起联想的详细形象 , 表现与之相像或邻近特点的观点、思想和感情 . 比方松、竹、梅、菊等一类事物被人们给予特定的象征意义 , 诗人常借用它们表达必定的思想感情 , 如辛弃疾的《水调歌头 ? 壬子被召 , 端仁相饯席上作》的“余既滋兰九畹 , 又树蕙之百亩 , 秋菊更餐英” , 以“兰”“蕙”“菊”来象征自己高尚贞洁的品行 . 杜甫的《客从》顶用“客泉”象征广大被盘剥的劳感人们 , 用“客泉珠”象征劳感人民用血汗创建的劳动果实 .古诗词使用的手法还有多种多样, 但高考试卷上一般只考察常有的艺术手法 . 阅读的时候 , 要先理解诗歌内容 , 掌握此中的情理 , 再去思虑手法之妙 . 解答赏析题目时 , 要看清楚问的是抒怀方法仍是描绘手法, 假如对艺术手法(特点、角度)发问, 则是对各样手法的全方向思虑 . 回答时 , 先明确手法 , 再联合诗歌内容加以简单解说 , 最后揭露它所表达的思想感情和这种手法的妙处 . 有时一首诗或一句诗 , 使用了不一样的艺术手法 , 解说其主要手法即可 .古代诗歌鉴赏艺术手法一、诗歌鉴赏中常用的表现手法类型(一)古代诗歌常用的表达方式1、记述 .2、描绘 . 可分为正面描绘与侧面描绘.3、谈论 .4、抒怀 . 可分为直接抒怀与间接抒怀. 间接抒怀分为寓情于景借用典故乐景哀情托物言志以景结情例:1、直接抒怀登幽州台歌陈子昂前不见先人 , 后不见来者 .念天地之悠悠 , 独怆但是涕下 .2、间接抒怀 : 借景或借物抒怀赋得古原草送别白居易离离原上草 , 一岁一枯荣 . 野火烧不尽 , 春风吹又生 .远芳侵古道 , 晴翠接荒城 . 又送王孙去 , 萋萋满别情 .3、托物言志蝉虞世南垂绥饮清露 , 流响出疏桐 .居大声自远 , 非是藉秋风 .托物言志 , 诗人借自然界中的某物自己拥有的特点, 来表达某种理想或感情, 诗中的物带有了人品化的色彩 .4、以乐景写哀情谢亭送别劳歌一误解行舟 , 红叶青山川急流 .日暮酒醒人已远 , 滿天风雨下西楼 .上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的风景, 反衬诗人离愁别恨 . 《姜斋诗话》说:“以乐景写哀 , 以哀景写乐 , 一倍增其哀乐 .5、以景结情山中王勃长江悲已滞 , 万里念将归 .况属高风晚 , 山山黄叶飞 .三四两句“况属高风晚 , 山山黄叶飞” , 写诗人在山中看见的实景 , 秋风萧瑟、黄叶飘零的情况 , 既用来衬映旅思乡愁 , 也能够说是用来比较诗人的萧瑟心境、飘零旅况 .练习:淮上即事寄广陵亲故[ 唐] 韦应物前舟已眇眇 , 欲渡谁相待?秋山起暮钟 , 楚雨连沧海 .风波离思满 , 宿昔容鬓改 .独鸟下东南 , 广陵哪处在?“全部景语皆情语 . ”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度下手, 简要评析这首诗所表达的感情 .给分标准:由“山”、“雨”的角度评析出孤寂、凄怆等感情给 3 分;由“鸟”的角度评析出思乡之情给 3 分 .评析示例:秋天远山传来寺庙悠久的暮钟, 茫茫楚天挂上了霏霏雨幕, 凄凉黯淡的夜晚风景衬托出诗人思家念远的孤寂、凄怆之情;最后, 诗人运用反衬手法, 写一只失群的伶仃小鸟飞往家乡广陵方向 , 归巢了 . 鸟飞东南 , 离巢愈近;而诗人前去西北 , 去亲愈远 . 这更惹起了他满腹思乡的离思忧愁 .(三)表现手法:1、动静联合对事物、光景作动向、静态的描绘, 二者相互映托 , 组成一种情味 .兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾 ,越中山色镜中看.兰溪三日桃花雨 ,子夜鲤鱼来上滩.从诗的构造看 , 前二句是静景 , 后二句是动景 , 结句尤其生动传神 , 一笔勾画 , 把整个画面画活了 , 令人感觉美好的兰溪山川充满蓬勃活力, 是全诗最出色的画龙点睛.山居秋暝王维空山新雨后 , 天气晚来秋 .明月松间照 , 清泉石上流 .竹喧归浣女 , 莲动下渔舟 .任意春芳歇 , 王孙自可留 .前一句写山上干干净净的松树, 洁白的月光 , 以及月光穿过树叶的空隙在林间留下班驳的影子 , 都给人以明亮幽静的感觉——这是经过静态描绘来突出山中的静谧. 第二句写山泉因雨后水量充分, 流势增大 , 从石上流过 , 淙淙有声——这是动向描绘, 以动衬静 ,更反衬出山中的安静 .2、以动衬静入若耶溪王籍艅艎何平常 , 空水共悠悠 .阴霞生远岫 , 阳景逐回流 .蝉噪林逾静 , 鸟鸣山更幽 .此地动归念 , 长年悲倦游“蝉噪林逾静 , 鸟鸣山更幽” , 以动衬静 . 是为反衬 .3、正面描绘与侧面描绘对描绘对象进行正面的直接的描绘是正面描绘;描绘对象四周的事物 , 使对象更鲜亮、突出的是侧面描绘 .(关羽)出帐提刀 , 飞身上马 . 众诸侯听得关外鼓声大振, 叫声大力 , 如天摧地塌 , 岳撼山崩, 众皆失惊 . 正欲打听 , 鸾铃响处 , 马到中军 , 云长提华雄之头 , 掷于地上 , 其酒尚温 . ——节选自《三国演义》夜雪已讶衾枕冷 , 复见窗户明 .夜深知雪重 , 时闻折竹声 .这首诗简炼朴素 , 不直接描摹雪的状态 , 而是借人的感觉作侧面描绘 . 首句写触觉 , 二句写视觉 , 三四句写听觉 . 诗人以不一样感觉 , 不停变换角度 , 到处写人 , 又到处写雪 .4、衬托利用事物间近似或对峙的条件 , 以一些事物为衬托来突出某些事物的艺术手法 . 利用事物的近似条件来衬托一事物 , 称正衬;利用事物的对峙条件来衬托一事物 , 称反衬 .旅夜书怀杜甫细草细风岸 , 危樯独夜舟 .星垂平野阔 , 月涌大江流 .名岂文章著 ? 官应老病休 .飘飘何所似 ? 天地一沙鸥 .月夜杜甫今晚鄜州月 , 闺中只独看 .遥怜小子女 , 未解忆长安 .香雾云鬟湿 , 清辉玉臂寒 .何时倚虚幌 , 双照泪痕干?用小子女的“不解忆”反衬老婆的“忆”, 突出那个独字 , 又进一层 .独不见沈佺期卢家少妇郁金堂 , 海燕双栖玳瑁梁 .九月寒砧催木叶 , 十年征戍忆辽阳 .白狼河北音书断 , 丹凤城南秋夜长 .谁为含愁独不见 , 更教明月照流黄 .[ 注] “九月”句意思:北风吹落木叶, 妇人们为征夫准备冬衣 .“流黄”:一种绢 , 此处指帷帐 .简要剖析这首诗的写作手法及其作用(任意确立两个特点, 适量睁开) .以“海燕双栖”反衬少妇的孤单;用“明月照流黄”衬托少妇的愁思;少妇居室之美与思夫之愁形成鲜亮对照, 突出少妇精神上的难过;寒砧声、落叶声衬托少妇想念, 悲伤的心情;人物心情与环境氛围亲密联合;运用多种修辞手法 . 其余说法言之成理 , 自作掩饰即可 .5、渲染对环境、光景作多方面的描绘形容, 以突出形象 , 增强艺术成效 .登高杜甫风急天高猿啸哀 , 渚清沙白鸟飞回 .无边落木萧萧下 , 不尽长江滔滔来 .万里悲秋长作客 , 百年多病独登台 .困难苦恨繁霜鬓 , 落魄新停浊酒杯 .首联俯仰所见所闻 , 一连出现六个特写镜头 , 衬着秋江光景的特点 .6、用典一般而言 , 古诗词中的用典有以下几种情况:①化用古人语句 , 如《孟子》中的“狗彘食人食而不知检 , 途有饿莩而不知发” ,为杜甫点化 , 在《咏怀五百字》中写出:“朱门酒肉臭, 路有冻死骨 . ”又如《扬州慢》中的“过春风十里 , 尽荠麦青青” , 引用杜牧诗句 , 表现往日扬州十里长街的繁华景况 , 是虚写 .②引用神话故事 , 如李贺的《李凭弹箜篌引》 , 有“江娥啼竹素女愁 , 李凭中国弹箜篌” ,②用历史故事 ,《出塞》“秦时明月汉时关 , 万里长征人未还 . 但是龙城飞将在 ,不教胡马度阴山 . ”三、四句借用飞将军李陵的典故 , 《史记 ?李将军传》中说:“(李)广居右北平 , 匈奴闻之 , 号曰汉之飞将军 . ”如梦令严蕊道是梨花不是;道是杏花不是.白白与红红 , 别是东风情味 .曾记 , 曾记 , 人在武陵微醉 .(1)这首宋词用了一个有名的典故 , 它出自谁的什么作品?由此可知这首宋词抒写的是什么事物?(2)请就这首宋词表达的感情和运用的写法说说你的见解.答案:①“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故 , 出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》,由此可知这首宋词抒写的是桃花 .②这首宋词表达了心地高洁、超脱世俗的感情. 这首词以物况人 , “白白与红红” , 一树花分成、白两色 , 高标逸韵 , 独到新奇 , 作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况 . 这首词还用了映托对照写法, 以梨花之白 , 杏花之红既映托又对照 , 赞美了红白桃花独标一格 , 超拔于春季群芳之上 .7、以小见大:由平庸细微的事情反应重要的主题.以小物写大主题以小景传大境地赤壁折戟沉沙铁未销 , 自将磨洗认前朝 .东风不与周郎便 , 铜雀春深锁二乔 .这是一首咏史诗 , 抒发的是对国家兴亡的感触 , 堪称大内容 , 大主题 , 但这大内容、大主题倒是经过 " 小物 "" 小事 " 来显示的 . 诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的 " 折戟", 想到汉末分裂混乱的年月 , 想到赤壁之战的风云人物 , 后二句把 " 二乔 " 未曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎峙的大主题联系起来 , 写得详细、可感 .次北固山下客路青山下 , 行舟绿水前 .潮平两岸阔 , 风正一帆悬 .海日生残夜 , 江春入旧年 .乡书哪处达?归雁洛阳边.次联的“潮平两岸阔” ,“阔”, 是表现“潮平” 的结果 . 春潮涌涨 , 江水浩渺 , 放眼望去 , 江面仿佛与岸平了 , 船上人的视线也因之宽阔 . 这一句 , 写得恢弘阔大 , 下一句“风正一帆悬”, 便愈见出色 .“悬”是端端直直地高悬着的样子 . 诗人不用“风顺”而用“风正”,是由于光“风顺”还不足以保证“一帆悬” . 风虽顺 , 却很猛 , 那帆就鼓成弧形了 . 只有既是顺风 , 又是微风 , 帆才能够“悬” . 那个“正”字 , 兼包“顺”与“和”的内容 . 这一句写小景已相当传神 . 但还不单这样 , 如王夫之所指出 , 这句诗的妙处 , 还在于它“以小景传大景之神” (《姜斋诗话》卷上) . 能够假想 , 假如在曲波折折的小河里行船 , 老要转弯子 , 这样的小景是难得出现的 . 假如在三峡行船 , 即便风顺而风和 , 却依旧波翻浪涌 , 这样的小景也是难得出现的 . 诗句妙在经过“风正一帆悬”这一小景 , 把平野宽阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了 .虚实关系1、虚实联合2、化虚为实3、化实为虚诗歌中的“虚”诗歌的“虚” , 是指直觉中看不见摸不着, 却又能从字里行间体会出那些虚象和空灵的境地 .详细说来 , 诗歌中的“虚”包含以下三类:1、仙人鬼魅世界和梦幻 . 诗人常常借助这种虚无的境地来反衬现实. 这就叫以虚象显实境.《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象 . 诗云:“日月照射金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻” . 李白描述了一幅美好的图景, 图景的美好反衬出现实的黑暗 .2、已逝之景之境 . 这种虚景是作者以前经历过或历史上以前发生过的情况 , 但是现时却不在眼前 .虞佳人李煜月下花前何时了 , 旧事知多少 . 小楼昨夜又东风 , 故国不堪回顾月明中 .栏杆玉砌应犹在 , 不过朱颜改 . 问君能有若干愁 , 好似一江春水向东流 .念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去 , 浪淘尽、千古风流人物 . 故垒西边 , 人道是、三国周郎赤壁 . 乱石穿空 , 惊涛拍岸, 卷起千堆雪 . 江山如画 , 一时多少好汉 .遥想公瑾当年 , 小乔初嫁了 , 雄姿英发 . 羽扇纶巾 , 说笑间、樯虏灰飞烟灭 . 故国神游 , 多情应笑我 , 早生华发 . 人生如梦 , 一尊还酹江月 .析:李煜《虞佳人》中“栏杆玉砌应犹在 , 不过朱颜改” , 句中“故国”的“栏杆玉砌”存在 , 但此时其实不在眼前 , 也是虚象 . 作者将“栏杆玉砌”与“朱颜”比较着写 , 很有故国悲凉 , 事过境迁之感 . 苏轼的《念奴娇 ?赤壁怀古》中云:“说笑间 , 樯橹灰飞烟灭 . ”再现了火烧赤壁这一史实 . 明显不是发生在眼前 , 故也是虚景 .3、想的将来之境 . 虚境是没有生的, 它表的情将向来延长到将来而不停.故写愁 , 将倍增其愁;写将倍增其.雨霖柳永寒蝉悲凉 , 亭晚 , 雨初歇 . 都无 , 迷恋、舟催 . 手相看泪眼 , 竟无凝噎 . 念去去 , 千里烟波 , 暮沉沉楚天 .多情自古离 , 更那堪冷淡清秋!今宵酒醒何 ?柳岸、残月 . 此去年 , 是良辰好景虚 . 便有千种情 , 更与何人 ?析:上片除“念去去千里烟波 , 暮沉沉楚天”外 , 写的都是眼前景、事 , 写人和心的人不忍分又不得不的心情 , 是写;下片写后生活的想 , 是虚写 , 着意描人孤单孤独的心情 . 虚写 , 状不在眼前的事物如在眼前 , 惹起者的想象 . 虚合 , 酣畅淋漓写出了离的恋恋不舍之情 .b 有是相相成形成衬着衬托, 进而突出的中心的 .塞上听吹笛( 高适)雪胡天牧 , 月明羌笛戍楼 .借梅花何落 , 吹一夜天山 .前二句写的是景 : 胡天北地 , 冰雪融化 , 是牧的了 . 夜晚士赶着群来, 天空洒下明月的清⋯⋯开篇就造成一种塞中不多的和平宁的氛围.三.四句将”梅花落”拆用 , 又组成一种虚景 , 忧如吹的不是笛声而是落梅的花片 , 它四散 , 一夜之中和色和香洒关山 . 诚然是写声成象 , 但它是由曲名拆用形成的设想 , 以出之 , 虚之又虚 . 而虚景又恰与雪月明的景配搭和 , 虚交 ,组成美好的境界 .踏莎行欧阳修候梅残 , 溪柳 , 草薰暖征 .离愁无 , 迢迢不停如春水 .寸寸柔 , 盈盈粉泪 , 楼高莫近危倚 .平尽是春山 , 行人更在春山外 .《踏莎行》上写 , 通早春色象反“行人”的离愁 . 下写虚 . 通“行人”想老婆凭望 , 想念“行人”的愁苦之象 , 来写愁思 . 妻思夫 , 夫想妻 . 虚相生 , 进而将离愁抒得酣畅淋漓.塞上听吹笛高适雪胡天牧 , 月明羌笛戍楼 .借梅花何落 , 吹一夜天山 .前二句写的是景 : 胡天北地 , 冰雪融化 , 是牧的了 . 夜晚士赶着群来, 天空洒下明月的清⋯⋯开篇就造成一种塞中不多的和平宁的氛围.三.四句将”梅花落”拆用 , 又组成一种虚景 , 忧如吹的不是笛声而是落梅的花片 , 它四散 , 一夜之中和色和香洒关山 . 诚然是写声成象 , 但它是由曲名拆用形成的设想 , 以出之 , 虚之又虚 . 而虚景又恰与雪月明的景配搭和 , 虚交 ,组成美好的境界 .化虚:把抽象感情与真理予详细而生的形象, 运用比 .只恐双溪蚱舟 , 不多愁 .君能有若干愁 , 好似一江春水向流 .烟外寒化虚 , 如“化光景情思”?声茅店月 , 人迹板霜 .“ 声茅店月 , 人迹板霜”一 , 把六种形象性的:声、茅店、月、板、霜和霜上的人迹并列在一同 , 些描述的形象 , 已不再不过事物的客物象 , 而是融入了作者悲凉悲体的意象了 . 人正是利用些意象的合 , 组成一种“道路辛苦、旅愁思”的境界 .(四)构形式:歌的构形式 , 常的首尾照 , 开山、深入 , 卒章志 , 渡、、伏笔等.1、抑把要抑否认的方面和要必定的方面同出来, 只突出此中一个方面以达到抑此彼或抑彼此的目的. 有先后抑和先抑.怨王昌。
诗歌常见的表现手法

诗歌常见的表现手法有:
表
现 主 题ຫໍສະໝຸດ 写景诗 咏物诗借景抒情 托物言志
的
咏史诗
方
借古喻今
正侧面描写
法
描写
虚实结合 动静结合
议论问答
色彩渲染、视角变化 白描
表
记叙赋
达
细节描写 借景或借物、事抒情
方 式
抒情
间接抒情
直接抒情直 抒胸臆
托物言志 寓情于景情景交融 怀古伤今 用典抒情
烘托
色彩渲染:用色彩来表达诗人的情感 如杜甫绝句 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天. 窗寒西岭千秋雪 门泊东吴万里船. 前两句以黄衬翠以白衬青色彩鲜 明更托出早春的生机初发的气息传达出愉快的情感 杜甫绝句 江碧鸟逾白 山青花欲燃 今春看又过 何日是归年
作者浓彩重墨渲染了山青翠花红艳鸟翎白、碧波绿的怡 人风光为下文勾起漂泊的伤感做下了铺垫反衬出思归 的感伤
注:一、吴钩:吴钩刀名也刃弯今南蛮用之谓之葛党刀沈括梦溪 笔谈 二、关山五十州:指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区通 鉴·唐纪载唐宪宗元和七年绛云:今法令所不能制者 河南北五十 余州 三、凌烟阁:在长安唐太宗贞观十七年六四三年画开国功臣二十 四人于凌烟阁 四、若个:哪个
这两首诗所用的抒情方式有哪些不同
最后一句卒章显志菊花被人格化了作者赋予它以不求 高位、不慕荣利的思想品质突出了菊花的高尚气节也 表明了诗人的高尚情怀这一句使诗的主题在此得到了 抉示诗意得到了升华 结构对比:如欧阳修画眉鸟 百啭千声随意移山花红紫树高低 始知锁向金笼听不及林间自在啼
前两句写自由自在任意翔鸣的画眉与后两句写陷入囚 笼失去了自由的画眉构成对比表达了作者对禁锢思想、 束缚人才的现象的抨击和对言论自由、解放人才理想 的向往
鉴赏诗歌表现手法及表达技巧

几种常见的表现手法1 、烘托衬托或烘托指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。
有正衬和反衬两种。
“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。
”(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)这首词要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位。
“今夜鄜(lu2)州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干。
(杜甫《月夜》)颔联、颈联写妻子的美丽,反衬诗人惆怅痛苦的心情。
本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物像的轮-廓外面渲染衬托,使物像明显突出。
用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出。
可以是人烘托人,如《秦罗敷》中借“行者”、“少年”.等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。
也可以是物烘托物,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”,“月出惊山鸟”等以闹衬静。
更多的是物烘托人,如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情;再如“桃花潭、水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感情。
2 、用典古今人们用典的方式多种多样,一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式。
一、明用典故古典诗词在使用典故时,如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故。
这种现象在古典诗词中是常见的,如苏轼《江城子•密州出猎》:“持节云中,何日遣冯唐?”这是明用《史记•冯唐列传》中的故事,东坡居士在这里明用这个典故,意在以魏尚自况,希望有一个象冯唐那样识才敢谏之人,为自己在宋神宗面前保荐,派人将自己召回,委以重任。
这是古人忧国忧民的忧患意识的反映。
在皖南事变后,周恩来愤笔疾书“同室操戈,相煎何急”,这里明显化用了曹植《七步诗》里的句子:“本是同根生,相煎何太急。
”二、暗用典故古典诗词在使用典故时,有时表面上看用典处似乎与上下文句融合为一,不细察则不知为用典,这就是暗用典故。
古诗词鉴赏的35种艺术手法

古诗词鉴赏的35种艺术⼿法中国古典诗词,可谓是中国⽂化艺术瑰宝中⼀颗耀眼的明珠。
古诗词鉴赏也是历年⾼考语⽂的必考点,这块⼉也是童靴们⽐较难驾驭的版块。
今天,⽼师就把古诗词鉴赏中常⽤的艺术⼿法做⼀些归纳,希望对⼤家有⽤!1、直抒胸臆如:“黄沙百战穿⾦甲,不破楼兰终不还。
”(《从军⾏》王昌龄)2、融情于景如:“渭城朝⾬浥清尘,客舍青青柳⾊新。
”(《送元⼆使安西》王维)3、托物⾔志如:“千岩万壑处深⼭,远看⽅知出⾼处。
溪涧岂能留得住,终归⼤海作波涛。
”(《瀑布联句》李忱)再如:“居⾼声⾃远,⾮是藉秋风。
”(《蝉》虞世南)4、托物起兴如:“⼀叫⼀春残,声声万古冤。
”(《⼦规》余靖)5、巧⽤衬托如:“江⾬霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
⽆情最是台城柳,依旧烟笼⼗⾥堤。
”(《台城》韦庄);侧⾯烘托如:“红籍⾹残⽟箪秋,轻解罗裳,独上兰⾈。
”(《⼀剪梅》李清照)再如:“欲验春来多少⾬,野塘漫⽔可回⾈。
”(《春⾬》周邦彦)6、联想巧妙如:“三湘衰鬓逢秋⾊,万⾥归⼼对⽉明。
”(《晚次鄂州》卢纶)7、细节逼真如:“有约不来过夜半,闲敲棋⼦落灯花。
”《约客》?赵师秀8、欲扬先抑如:“新年都未有芳华,⼆⽉初惊见草芽。
⽩雪都嫌春⾊晚,故穿庭树作飞花。
”(《春雪》韩愈)9、欲抑先扬如:“宣室求贤访逐⾂,贾⽣才调更论。
可怜夜半虚前席,不问苍⽣问⿁神。
”(《贾⽣》李商隐)10、以动写静如:“空⼭不见⼈,但闻⼈语响。
” (《⿅柴》王维)再如:“泉声咽危⽯,⽇⾊冷青松。
”(《过⾹积寺》王维)11、以静写动如:“⼈闲桂花落,夜静春⼭空。
⽉出惊⼭鸟,时鸣春涧中。
”(《鸟鸣涧》王维)。
全诗以落花、明⽉、鸟鸣点染云溪⼭的夜景,以静写动。
花落、⽉出、鸟鸣虽是动景,然⽽最终的⽬的是要写出⼭间的幽静。
12、以虚写实如:“冬前冬后⼏村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤⼭上。
冷风来何处⾹?忽相逢缟袂绡裳,酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡⽉昏黄。
”13、以实写虚如:“问君能有⼏多愁,恰似⼀江春⽔向东流。
例解古典诗词的托物言志手法

例解古典诗词的托物⾔志⼿法借物抒情(托物⾔志)托物⾔志是诗歌散⽂中经常运⽤的表现⼿法,即作者借助对某种事物的刻画来含蓄地表达⾃⼰的思想感情或某种品格志向,诗中的物带有了⼈格化的⾊彩。
例1:宋代哲学家周敦颐的名篇《爱莲说》采⽤托物⾔志的⼿法,借荷花这⼀形象表达了⾃⼰洁⾝⾃好、保持⾼尚节操的⼈⽣追求。
例2:清代龚⾃珍的《病梅馆记》,借梅议政,运⽤托物⾔志的写法,表达了作者对清朝封建统治者摧残⼈才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。
例3:茅盾的《⽩杨礼赞》,借中原地区常见的⽩杨树来表现解放区⼴⼤军民不屈不挠、⼒求上进的精神。
例4:古诗中,象骆宾王的《狱中咏蝉》就是通过刻画餐风饮露的秋蝉的形象来表明⾃⼰⾼洁的品性不为时⼈所了解。
例5:陈⼦昂的许多感遇诗也往往采⽤托物⾔志的⼿法,或借助⾹兰杜若、或借助珍禽翡翠来抒写⼼中的怀才不遇之慨。
例6:“垂緌饮清露,流响出疏桐。
居⾼声⾃远,⾮是藉秋风。
”(虞世南《蝉》)【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受,道出了蕴含的真理,也就是⽴⾝品格⾼洁的⼈,不需要某种外在的凭借,⾃能声名远播,从⽽表达出对⼈的内在品格的热情赞颂和⾼度⾃信。
例7:“⼀陂春⽔绕花⾝,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾作尘。
”(王安⽯《北陂杏花》)【析】杏花,绚丽⽽脱俗,傍⽔杏花,更是风姿绰约,神韵独绝。
本诗写临⽔开放的杏花,是⼀⾸咏物诗,更是作者淡然⼼境,⾼洁⼈格,宁为⽟碎,不为⽡全的倔强个性的体现。
托物⾔志和借景抒情的区别①借景抒情是通过对景物的描写,抒发的是情感,表现的是情绪,诗⼈在诗中表达的是含蓄的感受,所以它有乐、哀、愁,但我们绝不会把这种情绪看成是⼀种思想。
②托物⾔志,更重要的是诗⼈要通过描写的物来表明⼼迹,以及⼈⽣的态度和对⼈⽣的感悟。
托物⾔志与象征、⽐兴、⽐喻的关系托物⾔志与象征、⽐兴、⽐喻有密切联系。
象征要有象征体,那便是物,象征要表达的思想就在作者对物的描写和评价之中。
⽐兴呢?最早的解释是“先⾔他物以引起所咏之辞”,这⾥的“他物”与作者所要抒发的情感必然是有着紧密联系的。
新编整理古典诗词中托物言志艺术手法鉴赏(2),托物言志诗词

古典诗词中托物言志艺术手法鉴赏(2),托物言志诗词古典诗词中托物言志艺术手法鉴赏(2)古典诗文XX年政治斗争乊黑暗。
a.在狱咏蝉骆宾王西陆①蝉声唱,南冠②客怃深。
那堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高沾,谁为表予心。
b.蝉李商隐本以高难饱,徒劳恨费声。
五更疏欲断,一树碧无情。
薄宦梗犹泛,敀园芜已平。
烦君最相警,我亦丼家清。
注①西陆指秋风。
②南冠指囚徒。
梗犹泛典敀出白《戓国策?齐策》中癿一殌寓言,说癿是一个泥偶不一个桃梗做癿木偶在对话,桃偶说你丌过是西岸癿泥土,被做成人癿模样,到八月,大雨来临,洪水泛滥癿时候,你就残破了。
泥偶说我是西岸癿泥土,即使破了,也就回归西岸癿土地罢了。
你呢,却是东国癿桃梗,被削为人形,八月癿大雨把你冲入河流,那么你就会漂离家乡,丌知道一直漂流到哪里去了。
这里用桃梗漂泊流离来比拟自己癿宦游生涯。
1.咏物诗癿一个显著特点是以物喻人,但由二各人癿身世、处境癿丌同因而也自然感触各别,两首诗都在诗中表明白己癿处境,前者是(),后者是()。
2.骆诗写环境恶劣癿句子是李诗写处境艰难癿句子是3.两人在诗中都表明自己癿心迹,骆诗表示自己癿心迹癿词语是李诗表示自己癿心迹是4.对两首咏蝉诗癿分析,丌恰当癿一顷是A.两位诗人都以寒蝉癿清高来表现自己癿志行高洁,以寒蝉所处环境癿冷酷表现自己癿丌遇二时。
B.骆诗癿首联西陆蝉声唱,南冠客怃深两句,写出自己在特殊处境中,听到秋蝉癿悲鸣,引发心中癿深沉悲恨。
C.李诗癿颈联薄宦梗犹泛,敀园芜已平两句,笔锋一转,离开咏蝉,纯写诗人遭际,体现出此诗物我分合癿灵动笔法。
D.在结构上,两诗采用了咏物抒情一一咏物抒情癿结构方式,层次清晰,富有条理,四联着眼点丌同,感情却是一致癿。
鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。
雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低.。
相呼相应湘江阔,苦竹丛深日吐西。
山鸡鸟名,即雉,羽毖斑斓美丽。
黄陵庙在湘阴县北洞庭湖畔。
中国古代诗歌中常见的表达技巧

中国古代诗歌中常见的表达技巧海南中学陈星萍古代诗歌的表达技巧是鉴赏古代诗歌的重点和难点,因为它多种多样,各不相同,而掌握一些必要的基本技法则是读懂古诗词,答好题所不可缺少的。
表达技巧是一个含义很广泛的概念,在诗歌鉴赏中,主要应该掌握抒情方式、表现手法和修辞手法。
一、抒情方式1.直接抒情。
也称直抒胸臆,是一种不要任何“附着物”,而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。
比如《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”,就直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。
再如陈子昂的《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而泣下。
”全诗以慷慨悲凉的调子,直接通过登幽州台表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
2.借景抒情。
即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中-通过描写景物予以抒发。
如杜甫的《绝句》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写.透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致。
又如唐朝李华的《春行即兴》:“宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
”“花自落”,“鸟空啼”,强调了春山一路山花烂漫、鸟语婉转的佳境却“无人”来欣赏,以乐写哀,以闹写寂,写出了诗人对时代的感慨。
3.托物言志。
诗人借自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化的色彩。
如虞世南的《蝉》:“垂诿饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
”诗中三四句借蝉声远传的独特感受,道出了蕴含的真理,也就是立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
4.寓情于景(或物),情景交融。
这种方式将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借对此自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。
“托物言志”之古典诗歌30首,于平凡之物中寓伟大志向和高尚情操

“托物言志”之古典诗歌30首,于平凡之物中寓伟大志向和高尚情操托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描绘客观事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
优秀的古典诗词作者在创作托物言志这一类作品时,总是能够通过细致的观察和悉心的体验,进而准确地寻找到能表达自己思想情感以及作品主旨的客观对象,创作出脍炙人口的经典诗词。
下面这30首“托物言志”之古典诗歌,于平凡之物中寄寓着作者伟大的志向和高尚的情操。
1.《赠从弟》【晋】刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
2.《蝉》【唐】虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
3.《在狱咏蝉》【唐】骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
4.《感遇十二首·其一》【唐】张九龄兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。
欣欣此生意,自尔为佳节。
谁知林栖者,闻风坐相悦。
草木有本心,何求美人折!5.《题楼山石笋》【唐】李白石笋如卓笔,县之山之巅。
谁为不平者,与之书青天。
6.《画鹰》【唐】杜甫素练风霜起,苍鹰画作殊。
㧐身思狡兔,侧目似愁胡。
绦镟光堪擿,轩楹势可呼。
何当击凡鸟,毛血洒平芜。
7.《左掖梨花》【唐】邱为冷艳全欺雪,余香乍入衣。
春风且莫定,吹向玉阶飞。
8.《题李次云窗竹》【唐】白居易不用裁为鸣凤管,不须截作钓鱼竿。
千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。
9.《竹》【唐】李贺入水文光动,插空绿影春。
露华生笋径,苔色拂霜根。
织可承香汗,裁堪钓锦鳞。
三梁曾入用,一节奉王孙。
10.《瀑布》【唐】李忱千岩万壑不辞劳,远看方知出身高。
溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。
11.《咏螃蟹呈浙西从事》【唐】皮日休未游沧海早知名,有骨还从肉上生。
莫道无心畏雷电,海龙王处也横行。
12.《小松》【唐】杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
诗歌鉴赏之表现手法

例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春 风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景 象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所 见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明 的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。《梦 游天姥吟留别》仙境的美好与现实的黑暗构 成了对比。从而突出了作者追求自由蔑视权 贵的精神。
(2)虚景和实景的关系,有时则是相辅 相成形成渲染烘托,从而突出的中心的。如 欧阳修《踏莎行》:
3、赋、比、兴
运用比兴手法,能引起读者的联想想象,有助于 对诗歌的理解; “赋者,敷陈其事而直言之者也”(铺陈直叙, 对事物作直接的陈述或描写);十三能织素,十四学 裁衣。十五弹箜篌,十六诵诗书。(无名氏《孔雀东 南飞》)开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着 我旧时裳。“比者,以彼物比此物也”(打比方,对 事物作形象描写) ;“兴者,先言他物以引起所咏 之词也。”(兴起,先用别的事物发端,引出所要歌 咏的事物)。 兴和比常常联系起来在一篇诗中运用。如《孔雀 东南飞》开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”,既是兴, 又是比。
如《梦游天姥吟留别》的仙境就是一个虚象。 诗云:“日月照耀金银台、霓为衣兮风为马、虎鼓 瑟兮鸾回车、仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅 美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗。 2、已逝之景。这类虚景是作者曾经经历过或 历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。 虞美人 李煜 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多 愁,恰似一江春水向东流。 句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并 不在眼前,是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜” 对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感。
(3)以乐景写哀情 《姜斋诗话》说:以乐景写哀,倍增 其哀;以哀景写乐,倍增其乐。 《绝 句》杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年? 一、二两句极言春光融洽,景象清新, 令人赏心悦目。原来这是以乐景写哀情。 如此谋诗,才能写出诗人归心殷切:以客 观景物与主观感受形成鲜明对照,用以反 衬诗人思乡之情更加浓厚。 三、四两句写出了岁月荏苒,归期遥 遥,流露出漂泊的伤感。
诗歌鉴赏之托物言志

、(重庆卷) 13.阅读下面两首诗,然后回答问题。(6分) 海棠 (宋)苏轼 惜牡丹花 (唐)白居易 东风袅袅泛崇光,香雾空釉伦廊。 惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。 只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。 [注]崇光:美艳的光彩。 (1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分) (2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花,二者所抒发的感情有何不同? (2分) 答:(1)前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美;后二句用了拟人手法,以花比人。 (2)苏诗爱花之盛开,白诗惜花之将谢。 7、(安徽卷) 12.阅读下面这首词,然后回答问题。(8分) 醉落魄•咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵①,风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。 男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。 [注]①堵:座。 ②削碎中原路:形容鹰掠地飞过。 ③轩举:意气飞扬。 (1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析。 答案:• 要运用了衬托的手法。‚ 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象。(把“衬托”答 主 成“烘托”也算对) (2)结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情。 答案:• 男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举”,表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。‚“人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际 “ 偏思汝”,表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
[赏析] 这是谢枋得被强行送往元都大都时途经小孤山所作,。此诗托小孤山以言 志,诗人深深感到天地之间是那样的凄清寂寞,孤苦无依。但诗人并未 就此消沉气馁,尽管身为孤臣时处末世,却表达了也要“坚如猛士敌场 立”,也要“江山有此障狂澜”、也要英猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀, 以及“明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽”自己能够力挽狂澜、取得抗 元胜利的坚定信念。“坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难”,诗中亦含 抗元将帅匮乏,孤苦无依壮志难酬故国难复的隐痛,但诗人难能可贵之 处在于,一洗国破家亡之痛,而发为激越凄厉之音。谢枋得诗伤时感旧, 沉痛苍凉,诗风朴素端正,有时也饶有韵致。
古诗词鉴赏的35种艺术手法举例

古诗词鉴赏的35种艺术手法举例中国古典诗词,可谓是中国文化艺术瑰宝中一颗耀眼的明珠。
古诗词鉴赏也是历年高考语文的必考点,这块儿也是童靴们比较难驾驭的版块。
今天,老师就把古诗词鉴赏中常用的艺术手法做一些归纳,希望对大家有用!1、直抒胸臆如:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
”(《从军行》王昌龄)2、融情于景如:“渭城朝雨浥清尘,客舍青青柳色新。
”(《送元二使安西》王维)3、托物言志如:“千岩万壑处深山,远看方知出高处。
溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。
”(《瀑布联句》李忱)再如:“居高声自远,非是藉秋风。
”(《蝉》虞世南)4、托物起兴如:“一叫一春残,声声万古冤。
”(《子规》余靖)5、巧用衬托如:“江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
”(《台城》韦庄);侧面烘托如:“红籍香残玉箪秋,轻解罗裳,独上兰舟。
”(《一剪梅》李清照)再如:“欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。
”(《春雨》周邦彦)6、联想巧妙如:“三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。
”(《晚次鄂州》卢纶)7、细节逼真如:“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
”《约客》?赵师秀8、欲扬先抑如:“新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪都嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
”(《春雪》韩愈)9、欲抑先扬如:“宣室求贤访逐臣,贾生才调更论。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
”(《贾生》李商隐)10、以动写静如:“空山不见人,但闻人语响。
”(《鹿柴》王维)再如:“泉声咽危石,日色冷青松。
”(《过香积寺》王维)11、以静写动如:“人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
”(《鸟鸣涧》王维)。
全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景,以静写动。
花落、月出、鸟鸣虽是动景,然而最终的目的是要写出山间的幽静。
12、以虚写实如:“冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上。
冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳,酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。
”13、以实写虚如:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
古代诗歌鉴赏之表达方式和表现手法(修改)

3、借事抒情(用现实之事或历史典故)
例1:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复 恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”(唐代张 籍《秋思》)
(1)因事缘情(用现实之事): ①叙事性作品:如《兵车行》《石壕吏》 ②抒情性作品:用行为举止(多为细节) 来抒情。
3、借事抒情(用现实之事或历史典故)
例1:“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未 捷身先死,长使英雄泪满襟。”(杜甫《蜀相》) 例2: “朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。”(刘禹锡《乌衣巷》)
情景与哀乐的四种关系:
例1:“金风细细,叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉, 一枕小窗浓睡。 紫薇朱槿花残,斜阳却照阑干。 双燕欲归时节,银屏昨夜微寒。”(晏殊《清平 乐》)
——以哀景写哀情
情景与哀乐的四种关系:
例1:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春 看又过,何日是归年?”(杜甫《绝句》) 例2:“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水 流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。” (唐 谢浑《谢亭送别》)
1、借景抒情
借景抒情的基本形式: 一是触景生情, 二是以景结情, 三是缘情布景, 四是寓情于景, 五是景略情在, 六是情景交融。
例:“马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑 有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色, 荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似 吾乡。”(王禹偁《村行》)
①触景生情(景→情): 作者心中虽有某种情感,但却是隐含的,不 显露的,而由于受到当前情景的触动而使之 得以激发,引发作者将其表达出来。此类诗 一般先写景后抒情。
(1) 诗中有三处写到“月”,请就此作简要赏析。 第三句写明月“来”,悬空江,表现作者人在旅途,只有 明月为伴;第五句用拟人手法呈现静夜“月弄清辉”的画 (2) 这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的? 面,也为下句渔人归家作引;第六句写月光引领水上人伴 这首诗表达了作者的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树 着歌声飞去归家,带出作者一丝思乡之情。 下、静赏江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉 感受,城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等 视觉形象,以景寓情来表现的。句句写景,景景关情。
古代诗歌的表现手法

古代诗歌中的表现手法1、点染点染,是国画的术语。
原指画家在绘画时,有的地方点,有的地方染,从而绘出一幅和谐统一的画面。
后来借用到古诗词中来,指的是作者在有些地面正面点明旨意,有些地方侧面渲染。
这种手法在写景抒情的诗词中比较常见,一般用景物来染;用一句话,一个词来点出作者要抒发的感情。
渲染是为了突出旨意,旨意统率渲染,相互依存,和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
”其中的“断肠人在天涯”是点;其余各句均是“染”,以突出相思的伤悲。
这样的例子还有很多,如柳永《雨霖铃》:“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
”其中第一句是“点”,点出“伤离别”;其余各句是“染”,渲染伤别之情。
李清照的《声声慢》一词用“乍暖还寒”、“三杯两盏淡酒”、“晚来风急”、“雁过也”、“满地黄花”、“梧桐更兼细雨”来渲染自己的心绪,最后用“这次第,怎一个愁字了得”点出“愁”的主旨。
王实甫《长亭送别》中的“正宫”“端正好”,前面“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉”都是染,后面的“都是离人泪”是点。
2、虚实虚实结合是古诗词重要的艺术手法之一。
所谓“实”,是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分;所谓“虚”则是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分。
换言之,就方法而言,详细为实,简略为虚;具体为实,抽象为虚;有据为实,假托为虚;有行为实,徒言为虚。
就对象而言,景为实,情为虚;眼见为实,想象为虚;有者为实,无者为虚;显者为实,隐者为虚;当前为实,过去和将来为虚;已知为实,未知为虚等等。
虚实结合,可以给人以无穷的暇想和绵长的回味,也可以使诗人的感情表达得更深沉而充分。
如李白的《蜀道难》,以虚写实,从蚕丛开国说到五丁开山,由六龙回日写到子规夜啼,天马行空般地驰骋想象,创造出了让人惊叹不已的蜀道形象;诗人的情感表达得强烈而飘逸。
托物言志课文赏析

托物言志课文赏析托物言志课文赏析托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。
托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。
下面就是店铺整理的托物言志课文赏析,一起来看一下吧。
《口技》课文赏析1京中有善口技者。
[首句点出善字,通篇都从善字着眼。
]会宾客大宴,[点时间。
在宾客大宴之际,恰合旧时艺人施展其技之机。
]于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,[点场地。
用角和八尺,极言其小。
]一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
[交代道具,这是亮底。
连用四个一字和一个语气词而已极言道具简单。
为下文表现其技艺高超铺垫。
]众宾团坐。
[写听众。
用众字和团字形容,见出表演者久为人们所心慕欲闻。
]少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
[写听众静待表演的神态。
渲染了表演前的寂静气氛,见出抚尺一下的效果。
暗出表演者在听众中的极高威望。
][这段交代表演前的有关准备情况。
剪裁详略得当,着意于表演者技艺和道具的详介,而对表演者本身却只字未提。
这对下文复杂的音响表演,起到衬托作用。
]遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
[许多声音,都由夫妇引出,总提一句。
]既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
[各种声响趋于并起,错杂相间;逐渐各尽其妙。
]满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
[写宾客的神态和感受,倾听入神,由衷赞赏,乃是从宾客一方写口技之妙。
总收一笔,作为赞语。
以上是正面描写表演情况。
家庭所有成员的声响,一时齐发。
摹状维肖维妙,技艺高超不凡!]未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,[入睡后的宁静气氛。
连轻微的鼠声、盆器倾侧声都能真切入耳。
又于静中见动。
维妙维肖地刻画出深夜特征。
]盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
[体味动静。
]宾客意少舒,稍稍正坐。
[心领神会。
由紧张逐渐松弛,故纵一笔,以便于写全文的高潮。
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古典诗词中托物言志艺术手法鉴赏
古典诗词中托物言志艺术手法鉴赏
古人很喜欢咏物,仅《全唐诗》已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。
自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。
他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。
――这就产生了咏物类诗歌。
“咏物隐然
只是咏怀,盖个中有我也。
”―刘熙载《艺概》“体物肖形,传神
写意”“不沾不脱,不即不离” 特点:作者借描写(咏)物来表达
自己的精神品质、志向、理想或抒怀,讲求写物的形似与神似相结合。
一首好的托物言志诗,应该具有什么特点呢?首先,既然是咏物诗,当然要能逼真地写出所咏之物的特征,并能深入其里,摄出事物的神韵、品格来,即要做到“神似”。
如南宋故臣郑思肖的《画菊》:花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
菊花独立疏芳,自甘寂寞,不求虚荣,不屑与“百花”为伍。
它坚持节操,傲霜怒放,光彩照人,志趣未穷。
这里的菊花具有了某种神韵,而菊花同时又正是诗人的自我写照,相对应的“百花”则是影射那些屈节仕元的故宋臣属。
诗三四两句化用朱淑贞“宁可抱头
枝上老,不随黄叶舞西风”的诗句,精心刻画了菊花宁带着清香枯死枝头,决不向北风屈服飘零落地的顽强精神,绝好地体现其耿耿忠心、铮铮铁骨,及“宁为玉碎,不为瓦全”的高风亮节。
这里的“北风”一语双关,字面上指大自然凛冽呼啸的北风,实际上隐喻来自北方的元朝统治者。
他们虽凭借强大的武力灭亡了南宋,但去无法征服像诗人这样的孤臣义士。
诗人以咏菊为题,运用拟人手法咏菊写人,通过赞美菊花傲然不屈的品格,生动形象地表达了自己的心声。
其次,
在欣赏咏物诗时,要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。
如下
面这首明人于谦17岁时写的《石灰吟》:千锤万凿出深山,烈火焚
烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间。
诗的首句写石灰的来之不易,铿锵有力的字句中寄寓了千锤百炼才能造就人才的深意。
次句以拟人化的手法表现了石灰临难不惧、处变不惊的不凡气度,从中也寄寓了少年于谦不畏艰险的性格。
第三句诗人再次以拟人化的手法充分表现了石灰不怕粉身碎骨的崇高精神和甘愿献身的美德。
同样,
从中也展示了诗人不怕牺牲、视死如归的英雄情怀。
诗的末句“要留青白在人间”是前三句的收结与归宿,是全诗的画龙点睛之笔。
石灰何以能如前面所吟唱的那样,关键在于它具有“要留清白在人间”的志向,这也是诗人的志向和理想。
我们可以说,作者句句写石灰,正是句句写自己。
再者,要注意分析咏物诗的写作技巧。
手法的不同,往往能反映出所咏之物与诗人自我形象融合的深浅程度。
如黄巢落第后所作的《菊花》:待到秋来九月八,我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
作者亲切地称“菊花”为“我花”,显然把它作为广大被压迫人民的象征。
那么,与之相对应的“百花”自然是喻反动腐朽的封建统治集团。
诗的三、四两句极写菊花盛开的壮丽情景,“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”,整个长安城,都开满了带着黄金盔甲的菊花,它们散发出阵阵浓郁香气,直冲云天,浸透全城。
这是菊花的天下,菊花的王国,也是菊花的盛大节日。
思想的深刻,想象的奇特、设喻的新颖、辞采的壮丽、意境的阔大,都可谓前无古人。
正因为这样,作者笔下的菊花也就一变过去那种幽独淡雅的静态美,显示出一种豪迈粗犷、充满战斗气息的动态美。
它既非“孤标”,也不止“丛菊”,而是花开满城,占尽秋光,散发出阵阵浓郁的战斗芳香,所以用“香阵”来形容。
因此这首诗,无论意境、形象、语言、手法都有“奇”的特点,使人于诗作中读出抒情诗人的高大形象,精神为之一振,耳目为之一新。