苏教版三年级下册认识几分之一练习题
苏教版2021年三年级下册数学《认识几分之一》习题 (有答案)
7.1《认识几分之一》习题第一课时1、填空题。
每个苹果是这些苹果的，（ ）（ ）每份五角星是这些五角星的（ ）（ ）。
2、用分数表示下列图中涂色部分。
3、在每个图里涂色表示它下面的分数。
4、分一分，填一填。
（1）这些圆片的12是（）个。
（2）这些圆片的13是（）个。
（3）这些圆片的14是（）个。
（4）这些圆片的16是（）个。
（5）这些圆片的112是（）个。
5、有A，B两堆圆片，他们拿的圆片同样多吗？为什么？6、下图的阴影部分是整个图形的几分之几？（1）（2）第二课时1、摆一摆，说一说。
（1）摆6个△，拿出它们的13，拿出（）个。
（2）摆9个△，拿出它们的13，拿出（）个。
2、先在图上分一分，再写算式。
（1）这些桃子的12是几个？ □÷□＝□（个）（2）这些桃子的15是几个？ □÷□＝□（个）3、（1）小明拿了第①堆的14，小明拿走了多少根？ □÷□＝□（根） （2）小明拿了第②堆的14，小明拿走了多少根？ □÷□＝□（根）4、填一填。
（1）1小时的16是（ ）分钟，1天的16是（ ）小时，1年的16是（ ）个月。
（2）把12支铅笔平均分成3份，每份占这些铅笔是（ ）（ ），每份是（ ）支。
（3）把一张正方形纸对折两次后展开，其中的一份占这张纸的（ ）（ ）。
5、小明的妈妈今年32岁，小明的年龄是妈妈的14，小明今年多少岁？妈妈比小明大多少岁？6、王大爷家养了36只鸡，养鸭的只数是鸡的12，养鹅的只数是鸭的16，王大爷家养了多少只鹅？7、新学期学校订购了《故事大王》和《数学大王》两种杂志。
三（2）班共有48名同学，其中订《故事大王》的同学占全部同学的12，订《数学大王》的同学占全班同学的13，最多有多少名同学这两种杂志都没有订？最少呢？答案见下面：第一课时：第一课时：1：1/5 1/42：1/6 1/2 1/33：第一个涂1个，第二个涂2个第三个涂4个4：依次是6 、4 、3 、2 、15：不一样多，小芳拿的是6的1/2等于3，小明拿的是4的1/2等于26：1/7 1/4第二课时：1：2 、32：10除以2等于5 ，10除5等于2.3：8除以4等于2，12除以4等于3.4：（1），10、4、2。
三年级下数学(练习)第7单元第1课时-认识几分之一苏教版
苏教版小学数学三年级下册
《认识几分之一》第1课时同步练习及参考答案一、填空
A．每段长3/5 米 B．每段的长度是全长的3/5
C．每段的长度是全长的1/5 D．每段的长度是1米的 3/5
【答案】：B
4.两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的1/2 ，从第二根上截去1/ 2 米，余下部分比较，（）
A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法确定
【答案】：D
三、解答题
2．有24枝铅笔，平均分给8个同学，每枝铅笔是铅笔总枝数的几分之几，每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几．
【分析】24枝铅笔，求每枝铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷24解答；24枝铅笔，平均分给8个同学，求每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷8解答．
【解答】解：1÷24=1/24 ，
1÷8=1/8 ，
答：每枝铅笔是铅笔总枝数的1/24 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的1/ 8 ．
故答案为：1/24，1/ 8 ．
【点评】本题考查分数的意义及应用．求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答.。
数学苏教版三年级下册 苏教版小学三年级下册数学《分数的初步认识》第一课时《认识几分之一》课件PPT
试一试
1每2份个是桃它子的平均12分成（ 2 ）份，
试一试
12个桃子平均1分成（ 4）份， 每份是它的 4
你还可以怎样来分？
小分成（ 3）份，
每份是它的
1 3
填一填，说一说：
1 2
你会表示下图中的 1 吗？
2
1
2
思考
每份的个数不同，为什么都可以用 二分之一来表示？
它们桃子的个数不同，但 是，我们只要将这些桃看 做一个整体，它们平均分 成的份数一样，用来表示 其中一份的分数也相同。
情境图2
1 3
拓展延伸
把一袋桃子平均分成5份，每份是 这袋桃子的 （ 1）
（ 5）
试一试
1 ——
。
2
3
你还能拿出这堆小棒的几
分之一？
总结
1.这节课你有什么收获？
2.你能联系生活实际，说说可以用 哪些简单的分数来描述日常生活中 的简单现象？
苏教版三年级数学下册
认识几分之一
回顾旧知，导入新课
复习
1
分子
每只小猴分的这个桃的
4
分母
合作探究，构建新知
例题1 把一盘桃平均分给两只小猴，每只小猴分 得这盘桃的几分之几？
合作探究，构建新知
大家来分一分
1 2
合作探究，构建新知
思考
如果把4个桃子，平均分给两只小猴吃，那 每只小猴可以分到这些桃子的几分之几？
每份是这一盒的（—1—）。 （6 ）
每个蘑菇是这一盘的（（—15—））。
每份是这些苹果的（—1—）。 （3）
每份是这些苹果的（—1—）。 （ 2）
苏教版三年级数学下册 第七单元拔尖训练练习卷(分数的初步认识二)
2.选择。
(1)下图中，涂色部分能用 3 表示的是图( )。 4
）。
(2) 右图中未涂色部分用分数表示为( )。
A. 4
B. 4
5
9
C. 5
(3) 6 ＞ ＞ 3 ，括号里可以填（ ）。
9
8 88
A.5
B.4
C.5 或 4
3.判断。
(1)把一个西瓜分成 8 份，其中的 2 份是这个西瓜的 2 。 8
苏教版三年级下册 第七单元 分数的初步认识（二） 第1课时 认识一个整体的几分之几
1.用分数表示涂色部分。
2.涂色表示每组图形下面的分数。
3.填空。
(1)把一根
1
米长的绳子平均分成
10
段，每段是它的
。
(2)★一张正方形纸，对折 2 次是把它平均分成了(
)份，每份是它的
；对折
3
次是把
它平均分成了(
7
9
9
10 10
(3)5 天是一个星期的( )，7 个月是一年的( )。
(4)写分数，并比较大小。
3. 用 下 面 的
3
分数表示涂色部分对吗?对的画“√”，错的画“×”。
4.看图写分数。
5.选择。
(1)★下面的分数中，最小的是( )。
A. 1
B. 1
C. 2
10
9
9
(2)两个分数的分母相同，分子越大，分数就( )。
8.小智有 28 支彩笔，他把这些彩笔的 2 送给小慧后，他俩的彩笔就同样多了。小慧原来有 7
多少支彩笔?
8
（）
(2)把一根绳子剪 7 次，剪成同样长的小段，其中 2 段是这根绳子的 2 。 7
苏教版三年级数学下册 7.1认识几分之一 练习题
7.1认识几分之一
一、填一填。
1.把一张正方形纸对折，再对折，之后沿一条对角线折叠，每份是这张纸的
____。
2.服务员将一张比萨饼平均切成六块，爸爸吃了一块，爸爸吃的是这个比萨饼的_______分之一。
3.长跑比赛中，小红用5分钟跑完全程，她一分钟跑了全程的____分之____。
二、选一选。
哪些图形的阴影部分可以用分数表示，请你选出来并写出这个分数。
三、用格尺做个小游戏。
1．画一条10厘米长的线段，你知道这条线段的51、21、41
分别是多长吗？
2．看格尺，1厘米是3厘米的几分之几？是7厘米的几分之几？是9厘米的几分之几？
答案
一、1．81
2．六 3．五 一
二、× × 41 31
× ×
三、1．2厘米 5厘米 2厘米5毫米 2．917131
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句。
苏教版数学三年级下册《认识几分之一》
苏教版数学三年级下册《认识几分之一》题号一二三四得分注意事项：1.本试卷共XX页，四个大题，满分31分，考试时间为1分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（共9分）评卷人得分1．把36 个桃子平均分给4 只猴子，每只猴子能分到( )个桃子。
(3分)A. 9B. 8C. 42．，，这三个分数中，( )最小。
(3分)A.B.C.3．三(1)班有的同学喜欢打乒乓球，有的同学喜欢打篮球，有的同学喜欢踢足球，喜欢( )的同学最多。
(3分)A. 打乒乒球B. 打篮球C. 踢足球二、判断题（共8分）评卷人得分4．把一块月饼分成3 份，每份占这块月饼的。
( )(2分)5．把6 颗糖平均分成3 份，每份占整体的2 颗。
( )(2分)6．两个不同的分数，分母一定不相同。
( )(2分)7．有两盒巧克力，小方分别拿出其中的，两盒巧克力剩下的块数同样多。
( )(2分)三、解答题（共10分）评卷人得分8．一本书有60 页，东东看了这本书的，洋洋看了这本书的，谁看得多？多多少？(5分)9．朵朵家的金鱼缸里还剩下8 条金鱼，正好是原来总数的，朵朵家原来有几条金鱼？(5分)四、作图题（共4分）评卷人得分10．在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
(4分)******答案及解析******一、单选题（共9分）1．答案：A2．答案：C3．答案：A二、判断题（共8分）4．答案：×5．答案：×6．答案：×7．答案：×三、解答题（共10分）8．答案：东东看得多，多5页。
60÷4＝15(页)，60÷6＝10(页)，15＞10，15 －10 ＝5(页)。
9．答案：朵朵家原来有32条金鱼。
8×4＝32(条)。
四、作图题（共4分）10．答案：：涂两个。
：涂三个。
苏教版数学三年级下册 第7单元 认识几分之一 同步练习
7.1 认识几分之一--课后习题
1．下图中阴影部分能用1
4
表示的是（）．
A．B．C．
2．一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（）。
A．1
4
B．
1
8
C．
1
6
3．下列图形中，图形( )阴影部分的面积不是整个图形面积的1
4。
A．B．C．4．一米长的铁丝，平均分成7段，每段长（）．
A．1米B．1
7
米C．7米D．
1
7
5．一根6米长的绳子，对折3次，从折痕处剪开，平均分成若干小段，每一小段占全长的
()
()。
6．将19千克黄豆平均装入8个袋中，每个袋中分得这些黄豆的() ()
7．3名同学分吃5块相同的巧克力，平均每人吃这些巧克力的() ()。
8．把一根9分米长的铁丝剪成同样长的6段．每段是全长的（_____）．
9．把4米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的1
4
．_____
10．把一个长方形分成8份，每份是它的1
8
．______．
11．5/6读作五分之六．（_____）
1 4。
12．分别表示每幅图的
参考答案1．C
2．B
3．C
4．B
5．1 8
6．1 8
7．1 3
8．1 6
9．√10．×11．错
12．。
新苏教版数学三年级下册7.2求一个数的几分之一是多少的实际问题同步练习
苏教版数学三年级下册7.2求一个数的几分之一是多少的实际问题同步练习班级： 姓名： 得分：一、先在图上涂色，再计算。
（每题20分，共60分） 1.将其中的21涂色。
列式为：（ ）2.将其中的41涂色。
列式为：（）3.将其中的81涂色。
列示为：（ ）二、判断题。
（每题10分，共20分）4.把一块饼干分成3块，小明吃了其中的2块，小明吃了这块饼干的32。
（ ） 5.3个31就是1,4个41就是1，n 个n1就是1。
（ ） 6.1角是1元的101。
（ ）三、解决问题。
（每题10分，共20分）7.小明妈妈买回来18个苹果，小明吃了其中的91，小明吃了多少个？8.刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的61，丽丽有多少元钱？四、变式题一盒铅笔的31是4支，这盒铅笔有多少支？参考答案1.8÷2=4【解析】本题考查分数的应用，将其中的21涂色，就是将整体平均分成2份，取其中的1份，图中共有2行，涂其中的1行。
在列式时应注意：求一个数的几分之一是多少，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数2。
为：8÷2=4。
2.8÷4=2【解析】本题考查分数的应用，将其中的41涂色，就是将整体平均分成4份，取其中的1份，图中共有4列，涂其中的1列。
在列式时应注意：求一个数的几分之一是多少，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数4。
为：8÷4=2。
3.8÷4×3=6【解析】本题考查分数的应用，将其中的81涂色，就是将整体平均分成8份，取其中的1份，图中共有8个，涂其中的1个。
求一个数的几分之一是多少，先求出每份的个数，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数8。
为：8÷8=1。
4.×【解析】本题考查分时的意义，在这里应注意：32表示把整体“平均”分成3份，取其中的2份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示。
苏教版三年级下册数学第七单元认识一个整体的几分之几(课件)
认识一个整体的几分之几练习
把一个整体平均分成几份，其中的一份，就 是这个整体的几分之一；其中的几份，就是这 个整体的几分之几。
2份是这些桃的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ （
52），）3份是
（（,4份53））是
。
（ （
4） 5）
用分数表示每张图的涂色部分，并比较每 组分数的大小
（
1 2
）＞ （
1 4
）
（
1 4
）＜ （
2 4
）
分子相同，分母小的分数大。
分母相同，分子大的分数大。
5.在 里填“＞”或“＜”。
1 4
＞
1 5
2 7
＜
5 7
4 5
＞
3 5
1 8
＜
1 3
在 里填“＞”或“＜”或“＝”。
1＜ 1
8
7
6＞ 5
9
9
4 5
＜
1
8 8
＝
5 5
6.算一算
3－2 44
＝
1 4
6－2 77
＝
4 7
8角=（ ）元 （）
10.填一填
5分米= （ 5 ）米 （ 10 ）
7角=（ 7 ）元 （ 10 ）
9分米= （ 9 ）米 （ 10 ）
8角=（ 8 ）元 （ 10 ）
小芳做幸运星，做了6个红色的，3个蓝色的， 还 蓝 总色数有幸的2个运（（绿星12色1占））的总。。数红的色（（幸13运1 ））星占，总绿数色的幸运（（星161占）），
2 8
＋
1 8
＝
3 8
2＋ 6
3 6
＝
新苏教版数学三年级下册7.2求一个数的几分之一是多少的实际问题同步练习
苏教版数学三年级下册7.2求一个数的几分之一是多少的实际问题同步练习班级： 姓名： 得分：一、先在图上涂色，再计算。
（每题20分，共60分） 1.将其中的21涂色。
列式为：（ ）2.将其中的41涂色。
列式为：（）3.将其中的81涂色。
列示为：（ ）二、判断题。
（每题10分，共20分）4.把一块饼干分成3块，小明吃了其中的2块，小明吃了这块饼干的32。
（ ） 5.3个31就是1,4个41就是1，n 个n1就是1。
（ ） 6.1角是1元的101。
（ ）三、解决问题。
（每题10分，共20分）7.小明妈妈买回来18个苹果，小明吃了其中的91，小明吃了多少个？8.刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的61，丽丽有多少元钱？四、变式题一盒铅笔的31是4支，这盒铅笔有多少支？参考答案1.8÷2=4【解析】本题考查分数的应用，将其中的21涂色，就是将整体平均分成2份，取其中的1份，图中共有2行，涂其中的1行。
在列式时应注意：求一个数的几分之一是多少，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数2。
为：8÷2=4。
2.8÷4=2【解析】本题考查分数的应用，将其中的41涂色，就是将整体平均分成4份，取其中的1份，图中共有4列，涂其中的1列。
在列式时应注意：求一个数的几分之一是多少，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数4。
为：8÷4=2。
3.8÷4×3=6【解析】本题考查分数的应用，将其中的81涂色，就是将整体平均分成8份，取其中的1份，图中共有8个，涂其中的1个。
求一个数的几分之一是多少，先求出每份的个数，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数8。
为：8÷8=1。
4.×【解析】本题考查分时的意义，在这里应注意：32表示把整体“平均”分成3份，取其中的2份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示。
苏教版三年级下册数学 第七单元认识几分之一(1)练习卷
苏教版三年级下册数学第七单元认识几分之一（1）练习卷1.看一看，填一填。
每个蛋糕占这盒蛋糕的()()。
每行钢笔占这些钢笔的()()。
每只兔子占这笼兔子的()()。
每束花占这些花的()()。
2.用分数表示下图中的涂色部分。
3. 在每幅图里分一分，并涂色表示下面的分数。
4.用分数表示涂色部分，并比较大小。
5.观察下面的图形，分别写出涂色部分占整个图形的几分之一。
6. 连一连。
7.把51，81，31，121按从小到大的顺序排列。
()()<()()<()()<()()8.把51，31，21，91按从大到小的顺序排列。
()()>()()>()()>()()9.(1)1里面有( )个51，( )个21。
(2)1天是一个星期的()(),1分是1时的()()，1秒是1分的()()。
10.找规律填数。
（1）11，21，41，81，()()，()()，()()。
（2）21，41，61，81，()()，()()，()()。
11. (1)右图中涂色部分占大正方形面积()()。
(2)涂色部分占小正方形面积的()()。
(3)涂色部分占整个图形面积的()()。
12.用合适的数来表示每个小图形占这个七巧板的几分之一。
13.有一张长方形纸片，你能折出它的41吗?请在下面的长方形上画出不同的折痕。
苏教版小学数学三年级下册7 认识几分之一 (12)
认识几分之一(3)教学目标1．结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几。
2。
发展动手操作、与人合作交流以及表达能力。
3．体会分数与现实生活的联系，积极参与具体的数学活动，产生对数学的亲切感。
教学过程一、创设情境1．出示例题的场景。
谈话：同学们看到过这样的场景吗?在这熟悉的场景里，我们解决了什么问题?请告诉大家。
2．学生观察分桃的情景，各抒己见。
二、探究新知1．教学例题。
(1)提出问题。
谈话:听,猴妈妈有提出新的问题.:我的每个孩子分得这盘桃的1/4,可是个小孩共分得这盘桃的几分之几呢?这可难到了我.你能帮助猴妈妈吗?(2)自主探究,小组交流.(3)学生拿出学具,动手分一分,然后讨论每只小猴分得几分之几,3只小猴一共分得这盘桃的几分之几?(4)全班交流.(5)提问:能说说你们是怎样分的?(6)演示分得3/4的过程.2教学”想一想”(1)提出问题:猴妈妈有10个桃,平均分给5只小猴,3只小猴一共分得几分之几?(2)学生用学具分一分.(3)集体交流.(4)演示分得3/5的过程.3．小结：把一些东西看成一个整体平均分成几份，一份是它的几分之一，几份就是它的几分之几.三、组织练习1．做“想想做做”第1题。
(1)让学生仔细观察，思考要把几个看成l份，在图上分一分。
(2)各自填写分数，指名说出结果。
2．做“想想做做”第2题。
(1)引导学生看清每幅图平均分成几份，涂色部分占这样的几份。
(2)各自填写分数。
3．做“想想做做”第3题。
学生独立涂色，然后与同桌交流。
4．做“想想做做”第4题。
(1)提问：是分别把这堆小棒平均分成几份，有这样的几份呢?(2)学生动手摆一摆、试一试，得出结果。
(3)与同桌边练习边交流：还能拿出这堆小棒的几分之几?5．做“想想做做”第5题。
做在课堂作业本上。
四、全课小结谈谈自己本节课有何收获。
苏教版三年级下册数学习题课件第7单元 1 认识几分之一 第1课时(共11张PPT)
360÷6+20=80 (400+80)÷6=80 240-20×3=180
80×4-50=270 100÷5-18=2
60÷4=15
72-5×7= 37
96+60×3=276 20×(4+5)=180
1 4
1 3
2.涂色表示每组图形下面的分数。 （1）
•
3.用分数表示每个圈中的涂色部分。
5.给每个图形内相应的部分涂色来表示相应的分 数。
【提示】 涂1片树叶 涂3个苹果 涂2个桃子
6.把一张长方形纸对折,对折,对折,再对折,然后沿 折痕剪开,剪成了几小块?每小块占这张纸的几分 之几?
（2）
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
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（苏教版）三年级数学下册 认识几分之一
班级______姓名______
轻松演练
填一填
1．把一张正方形纸对折，再对折，之后沿一条对角线折叠，每份是这张纸的_______。
2．服务员将一张比萨饼平均切成六块，爸爸吃了一块，爸爸吃的是这个比萨饼的
_______分之一。
3．长跑比赛中，小红用5分钟跑完全程，她一分钟跑了全程的_______分之_______。
选一选
哪些图形的阴影部分可以用分数表示，请你选出来并写出这个分数。
活动乐园
用格尺做个小游戏。
1．画一条10厘米长的线段，你知道这条线段的101、51、21、4
1分别是多长吗？ 2． 看格尺，1毫米是1厘米的几分之几？是3厘米的几分之几？是10厘米的几分之几？
几分之一(大小比较)
轻松演练
画一画，比一比
小强的好朋友们一起给他庆祝生日。
小华说：“我吃了蛋糕的8
1。
”小丽说：“我吃了蛋糕的61。
”小勇说：“我吃了蛋糕的41。
”小强说：“我吃了蛋糕的5
1。
”请你画出他们各自吃了多少蛋糕，你知道谁吃得最多？谁吃得最少吗？ 想一想
他们说的对吗？为什么？ 一个手指是整双手的10
1。
( )
理由：__________________________________________________________ 5月的天数是全年天数的十二分之一。
( )
理由：__________________________________________________________ 哥哥喝了一瓶矿泉水的51，弟弟喝了同样的一瓶矿泉水的6
1，哥哥剩的多。
( )
理由：__________________________________________________________ 填一填
1．全家人一起吃西瓜，小明吃了西瓜的
161，爸爸吃了西瓜的101，_______吃得多。
2．1厘米的101和1分米的101相比，1厘米的10
1_______。
3．十二分之一写作_______，二十分之一写作_______，_______大。
分一分
一大一小两个桃子能平均分给两个小猴子吗？如果能，怎样分？
参考答案
轻松演练：
填一填：
1．8
1 2．六
3．五一
选一选：× ×
41 31 × × 折一折：略
活动乐园：
1．1厘米 2厘米 5厘米 2厘米 5毫米
2．101 301 100
1 几分之一(大小比较)
轻松演练：
画一画，比一比：
小勇吃得最多，小华吃得最少。
想一想：×不是平均分×不是平均分×弟弟喝得少，应该弟弟剩的多 填一填：
1．爸爸
2．短
3．121 201 12
1 分一分：能,把每个桃子都平均分成两半，两只小猴子各分得大桃子的一半和小桃子的一半。