生理心理
生理心理学
1、决定论原则
2、外部刺激与脑内分析器对应原则
3、结构原则
（三）意义
1、是行为主义心理学建立的重要自然 科学基础
2、开创了生理学实验分析法的先河。
（四）缺陷
1、具有很大的历史局限性
2、没有深入到脑的深部结构
四、细胞神经生理学理论
2、Witte和Marroco（1997）：尼古丁均可以减少周围无效提示所多花费的反应时，即增进注意的定位成分功能。而阿托品不能减少无效提示所花费的反应时，但却加快有提示时的注意反应，即增加注意的警觉成分功能。
二、去甲肾上腺素（NA）递质系统
主要来自蓝斑核
3种受体，即α1、α2和β 受体
3、1997年，Witte和Marroco在灵长类动物猴的实验研究中发现，用可乐亭选择性地损害注意的唤醒机制，而对注意的定向功能无损。
三、多巴胺（DA）递质系统
主要来源于脑干髓质核的细胞团
受体包括D1、D2、D3和D4
实验：Robert在1994年的一项研究表明，前额叶损伤导致其相应的DA系统功能减退，而DA减低可以导致工作记忆的受损。而纹状体DA减低则可以导致注意的转换功能的障碍
三、注意的网络学说
1980年，美国科学院院士Posner
（一）警觉网络
警觉状态主要靠网状结构上行激活系统的持续作用来调节。
（二）定向网络
定向网路的主要组成部分是顶叶、中脑的上丘和丘脑。
（三）执行网络
额叶的一些区域包括扣带回参与注意的执行。
第三节 注意的神经生物化学
神经递质：在神经元之间传递信息的化学物质。
2、1985年，Gold－Rakic发现大剂量的可乐亭（Clonidine）可以改善猴延迟记忆作业的成绩，但损伤猴的额叶后，可乐亭的这种作用消失；1998年，Coull的研究表明，额叶损伤的患者注意障碍与NAα2受体的拮抗剂一样可以导致注意目标的选择障碍，这两项研究可能说明，NAα2受体可能通过额叶的中介作用，对注意的警觉系统或者注意目标的选择发挥影响；
生理心理学
生理心理学生理心理学是心理学的一个重要分支，它研究生理活动和心理活动之间的关系。
生理心理学通过研究大脑和神经系统的功能，探讨情绪、认知、行为等心理活动是如何受到生理过程的影响的。
在科学研究中，将生理学和心理学相结合，有助于更全面地理解人类的心理活动和行为。
生理心理学的研究对象1. 大脑结构和功能大脑是人类心理活动的中枢，生理心理学研究大脑的结构和功能对于理解认知、情绪等心理活动至关重要。
大脑的不同部位负责不同的功能，比如大脑皮质与高级认知功能相关联，而杏仁核与情绪处理紧密相关。
2. 神经元活动神经元是神经系统的基本单位，生理心理学研究神经元的活动能够解析人类心理活动如何在神经水平上实现。
神经元之间的联系、神经递质的释放等过程都和我们的感知、思维等心理活动息息相关。
3. 自主神经系统自主神经系统控制着人体的自主功能，包括心率、呼吸、消化等。
生理心理学研究自主神经系统与情绪、应激等心理过程之间的相互作用，揭示自主神经系统对情绪的调节作用。
生理心理学相关实验1.脑成像技术脑成像技术，如功能性磁共振成像（fMRI）和电生理学记录，是生理心理学研究中常用的手段。
这些技术可以观察大脑在不同活动状态下的反应，帮助科学家理解某一心理功能的生理机制。
2.条件反射实验通过条件反射实验，研究者可以观察动物或人类在某种刺激条件下的自发反应。
比如，帕夫洛夫的狗就是一个著名的条件反射实验，研究了食物与唾液分泌之间的联系。
3.药物实验药物在大脑和神经系统中的作用直接影响人类的情绪和行为。
生理心理学通过药物实验研究药物对心理活动的影响，从而更好地理解人类的心理过程。
生理心理学的研究意义生理心理学的研究不仅可以帮助我们理解心理活动的生理基础，还可以为心理疾病的治疗提供新的思路和方法。
比如，精神分裂症、焦虑症等心理障碍的产生可能与神经系统异常有关，生理心理学的研究可以帮助开发更有效的干预和治疗手段。
总的来说，生理心理学是一个既有挑战性又有意义的研究领域，它揭示了生理和心理之间密切的联系，为我们更全面地认识人类的心理活动提供了新的视角。
生理心理学
第一章绪论生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。
心理是脑的机能，是脑对客观现实的反映，即客观现实作用于脑产生心理现象。
生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。
生理心理学的性质：心理活动是脑的高级活动形式。
生理心理学被认为是心理学、信息科学和神经科学之间的边缘学科。
生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位——大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。
2、近代的主要研究1791年，意大利Galvani提出神经冲动是电的论断。
19世纪30年代，Mvller提出“神经特殊能力”说。
1861年，法国医生Broca，发现患失语症病人大脑损伤区域1870年，Fritsch命名“运动区”17世纪，法国Descartes提出反射概念3、生理心理学研究的意义：（1）生理心理学为科学心理学的建立作出了重要的贡献。
它在解释心理的实质方面有着不可替代的作用；（2）生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路；(3)研究生理心理学的巨大动力和这门学科的的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的；(4)生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务。
4、生理心理学各种研究方法与技术的基本特点（1）脑立体定位技术（在生理心理学研究中，一般都需要正确地找到欲要损毁或研究的脑部位，因而对脑结构特别是深部结构的定位是首要的问题。
脑结构的定位工作通常采用脑立体定位仪进行。
根据已有的脑结构图谱，移动脑立体定位仪上的三维标尺便能有效地确定想要找到的脑部位。
）（2）脑损伤法（脑损伤法包括以下几种：断面损伤、吸出损伤、电解损伤、扩布性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤。
脑损伤法中的断面损伤、吸出损伤、电解损伤，简单易行，效果明显，但都会使神经细胞溃变而无法恢复（故称为不可逆损伤），并且，由于手术出血或继发性的神经组织病变从而引起更广泛的损伤，这就可能导致更严重的行为障碍，掩盖由脑局部损伤所引起的特异性障碍；扩布性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤既不损伤脑细胞，也不容易发生继发性的周围组织变性，就能达到暂时性的机能切除；之后，皮层丧失的机能还可恢复（故称为可逆损伤）因此，它们不仅能用来研究皮层机能丧失所引起的行为变化，还可以用来观察追踪皮层机能的逆转过程，即机能丧失到恢复的过程。
什么是生理心理学(两篇)
引言概述：生理心理学是一门研究人类行为和心理过程的学科，它从生理和心理两个层面探索人类行为和思维的机制。
本文将进一步阐述生理心理学的概念和原理，并在此基础上分析人类行为和心理过程的关联。
通过对生理心理学的深入了解，我们可以更好地理解人类行为和心理的本质以及其对生活的影响。
正文内容：1.生理心理学的特征1.1定义生理心理学1.2生理心理学的起源和发展1.3生理心理学的研究方法和技术1.4生理心理学的应用领域2.神经系统与行为2.1神经元的结构和功能2.2神经系统的组成和分工2.3神经递质的作用2.4神经系统与行为的关系2.5神经可塑性对行为的影响3.感觉与知觉3.1感觉器官的作用和结构3.2感觉信息的传递和加工3.3知觉的形成和认知过程3.4感觉和知觉的错觉和扭曲3.5感觉和知觉的发展和变化4.学习与记忆4.1学习的定义和类型4.2学习的条件和机制4.3记忆的构成和过程4.4记忆的分类和存储4.5学习和记忆的应用和变化5.情绪与情感5.1情绪和情感的定义和特征5.2情绪的产生和表达5.3情绪与心理健康的关系5.4情绪调节和情感管理5.5情绪和情感的发展和变化总结：生理心理学作为一门研究人类行为和心理过程的学科，通过对生理和心理层面的探索，揭示了人类行为和思维的机制。
我们了解到神经系统是人类行为的基础，感觉和知觉是我们与外界的连接，学习和记忆是知识和经验的获取和保存方式，情绪和情感则是我们对世界的体验和反应。
生理心理学的研究不仅为我们提供了对人类行为和心理的深入理解，也为相关领域的研究和应用提供了重要的理论依据和实证支持。
通过深入学习生理心理学的知识，我们能够更好地理解自己和他人的行为和心理过程，进而提升个人的生活质量和心理健康。
引言概述：生理心理学是研究人类行为和认知过程与生理机制之间关系的一门学科。
它探讨了人类心理活动与神经系统、生物化学、生理学的相互影响和相互关系。
通过深入理解人类的生物学和心理学特征，生理心理学为我们提供了许多关于人类行为和认知的重要洞察。
生理心理学
第一章绪论一、生理心理学的概念、研究对象及性质1、概念：生理心理学(physiological psychology)是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。
它试图以脑内的生理事件来解释心理现象，又称生物心理学、心理生物学或行为神经科学。
2、研究对象：把脑当作心理活动的物质本体来研究脑和心理或脑和行为的关系。
把人的感知、记忆、言语、思维、智力、行为和脑的机能结构之间建立了量的关系。
用标志脑机能结构的解剖、生理、生化的术语来解释心理现象或行为。
3、性质：是心理学与神经科学交叉的一门学科；与生理学、神经解剖学、信息科学、神经生理学、神经化学、神经心理学、实验心理学、临床心理学以及行为遗传学等都有密切的联系。
二、生理心理学研究方法和技术1、常规解剖学检查方法：常规组织学方法、组织化学技术2、干预脑功能的手段：手术损伤法、刺激法、脑立体定位技术、脑损毁后的行为评定3、脑功能的电磁记录技术：脑电图、诱发电位、脑磁图4、常用的脑成像技术：计算机断层扫描技术、正电子放射扫描技术、核磁共振显影技术✧注：干预脑功能的手段：研究脑功能的最重要的方法之一；脑损毁，观察动物随后的行为——实验切除术（experimental ablation）。
A. 吸出法麻醉动物打开颅骨切开脑膜吸出大脑皮质原理：用神经毒剂或化学阻断剂来干扰脑内蛋白质，核酸或其它一些神经递质的代谢来导致脑机能失调。
✧特异性高、选择性强；永久性的脑损伤，非暂时脑损伤（可逆性脑损伤）；D.冷冻法：原理：利用冷冻探头，放在开颅后的硬脑膜下，使温度降至20ºC 时，即可产生大脑皮质局部性短暂功能阻断效应。
拿掉冷冻探头，脑组织温度回升，其功能不仅可以恢复，尚无组织变性的继发性后作用。
✧可逆性脑损伤脑的电活动的获得：直接获得——脑电图间接获得——脑成像技术三、fMRI、ERP的优势及局限性fMRI优势：无损伤，空间分辨率高；局限性：时间分辨率不足。
生理心理学——精选推荐
生理心理学第一章生理心理学绪论一、生理心理学概述1、生理心理学基本观点（1）二元论世界有两种各自独立、性质不同的本原，身心是相互分离的，身体由普通物质构成，但心灵不是；精神和物质是两种绝对不同的实体古希腊：柏拉图 17世纪：笛卡尔（2）一元论*世界上的事物有共同的本原，宇宙中的一切事物均由物质和能量组成，心灵是神经系统活动的产物，唯物一元论。
*我们大多相信心理是神经系统活动产生的现象；通过理解神经系统的工作方式，可以解释知觉、思维、记忆、行为等（3）还原论是一种方法论，将复杂的研究对象细化为最小单位来探索。
例如：把脑的高级功能还原到细胞、分子水平。
（4）整合论用全局观点来整合还原论取得的微观结果。
2、生理心理学的研究对象和任务（1）定义是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。
试图以脑内的生理学事件来揭示心理现象。
（2）研究对象心理现象和行为的生理机制（3）研究任务研究心理活动、心理现象或行为产生过程中，特别是中枢神经系统——脑机制。
3.生理心理学的学科性质交叉学科：心理学＋神经科学＋信息科学2、生理心理学的神经解剖基础1、神经系统的解剖姿势及方位术语（1）人的解剖姿势：人体直立，面部朝前，双臂下垂于身体两侧，拇指朝向远离躯体的一侧。
（2）三个平面：*冠状平面：冠状平面也称额状平面，它与正中矢状平面相垂直，把身体或脑子分为前后两部分。
*水平面：水平面也称横切面，它与正中矢状平面及冠状平面皆成直角，把人体分为上下两个部分。
*矢状平面：矢状平面也称正中平面，它把身体分为对称的左右两半，而与正中平面相平行的任何平面都称为矢状平面，也称为旁矢状平面。
2、神经系统的基本结构*脑膜定义：脑和脊髓周围的保护性鞘结构，包括三层，硬脑膜、蛛网膜、软脑膜。
蛛网膜和软脑膜之间的缝隙是蛛网膜下腔。
腔内循环着脑脊液。
整个脑悬浮在蛛网膜下腔的脑脊液中，起保护作用。
*脑室侧脑室第三脑室第四脑室*脑端脑大脑皮层额叶、顶叶、颞叶、枕叶前脑基底神经节尾状核、豆状核（苍白球、壳核）、杏仁核、屏状核边缘系统扣带回、海马、隔、前丘脑、乳头体间脑丘脑下丘脑 中脑顶盖上丘四叠体下丘被盖 网状结构脑干后脑后脑小脑 脑桥末脑延脑 *端脑——大脑皮层大脑皮层是神经元胞体集中的的地方，是构成大脑两半球沟回的表层灰质。
生理心理特征
生理心理特征简介生理心理特征是指人类在生理和心理层面上表现出的独特特征和差异。
人的身体和心理状态密切相连，相互影响。
生理心理特征包括但不限于情绪、心理健康、认知能力、个性特质等方面。
1. 情绪特征1.1 基本情绪分类•高兴•悲伤•愤怒•恐惧•厌恶•惊讶1.2 情绪的生理反应情绪的表达不仅存在于我们的心理状态中，还会通过身体反应来体现。
以下是一些常见的情绪和相关的生理反应：•高兴：脸部肌肉放松，眼睛眯缝，嘴角上翘，全身感到舒适。
•悲伤：眼泪流下来，呼吸快而浅，肌肉紧张。
•愤怒：面部肌肉紧张，眉毛紧锁，鼻孔扩大，心跳加快。
•恐惧：身体肌肉紧张，心跳加快，呼吸变快，出汗。
•厌恶：面部表情扭曲，喉咙颤抖，恶心感。
•惊讶：眼睛睁大，嘴巴张大，心跳加快。
2. 心理健康特征2.1 心理健康的定义心理健康是指个体在认知、情感和情绪等方面保持平衡，并能应对生活中各种挑战和压力的能力。
2.2 心理健康的重要性•心理健康对于个体的幸福感和生活满意度至关重要。
•心理健康有助于个体在面对挫折时更好地调整自己的情绪和行为。
•心理健康对于个体的身体健康和社会适应能力具有重要影响。
2.3 心理健康问题心理健康问题是指个体在心理健康方面出现的异常状况，常见的心理健康问题包括：•抑郁症和焦虑症等情绪障碍•精神分裂症等精神障碍•强迫症和创伤后应激障碍等焦虑症状•恶习和成瘾行为等问题3. 认知能力特征3.1 认知能力的定义认知能力是指个体获取、加工、储存和运用信息的能力，包括但不限于注意力、记忆、思维和语言等方面。
3.2 认知能力的发展•婴儿阶段：注意力短暂，主要通过感官的刺激来获得信息。
•儿童阶段：注意力逐渐集中，能够进行简单的记忆和思维活动。
•青少年阶段：认知能力得到进一步发展，开始形成自我意识和抽象思维能力。
•成人阶段：认知能力达到高峰，包括逻辑思维、创造力和问题解决能力等。
3.3 认知能力的差异每个人的认知能力都存在差异，这些差异可以受到遗传、环境和个体经验等因素的影响。
什么是生理心理学(二)2024
什么是生理心理学（二）引言概述：生理心理学是研究身体生理与心理活动之间相互关系的学科。
本文将延续前一篇文章，继续探讨生理心理学的相关内容。
首先，我们将讨论感觉与知觉在生理心理学中的作用。
其次，我们将探讨学习与记忆和情感与动机在生理心理学中的重要性。
然后，我们将重点讨论意识与无意识之间的关系。
接着，我们将深入探讨睡眠与梦境对心理活动的影响。
最后，我们将总结本文的主要观点。
正文：一、感觉与知觉在生理心理学中的作用1. 感官器官的结构和功能，如眼睛、耳朵和皮肤的作用。
2. 感觉与感知的差异，感觉是对外界刺激的直接反应，而知觉则是对感觉信息的解释和理解。
3. 感觉与知觉的神经基础，包括感觉神经传递信息的过程和大脑中负责感知的区域。
二、学习与记忆在生理心理学中的重要性1. 学习的基本过程，包括输入信息、编码、存储和检索等步骤。
2. 记忆的类型，包括短期记忆和长期记忆，并探讨海马和额叶在记忆中的作用。
3. 生理学习理论，如经典条件作用和操作条件作用，以及它们对心理活动的影响。
三、情感与动机在生理心理学中的重要性1. 情感的生理基础，包括大脑中负责情绪处理的神经结构，如杏仁核和前额叶皮层。
2. 情感对认知和行为的影响，如情绪的调节作用和情绪对决策的影响。
3. 动机的生理基础，如奖赏系统和多巴胺的角色，以及动机与行为之间的关系。
四、意识与无意识之间的关系1. 意识的定义和特征，包括自我意识和注意力。
2. 无意识的概念和研究方法，如隐喻和失忆症等。
3. 意识与无意识之间的相互作用，如无意识过程对决策的影响。
五、睡眠与梦境对心理活动的影响1. 睡眠的生理过程和不同睡眠阶段的特征。
2. 睡眠障碍与心理健康的关系，如失眠和睡眠呼吸暂停症。
3. 梦境的定义和理论，如弗洛伊德的梦解析理论和反映性梦境理论。
总结：通过本文的探讨，我们可以看到生理心理学是一个多领域的学科，涵盖了感觉、知觉、学习、记忆、情感、动机、意识、无意识、睡眠和梦境等方面。
生理心理学的研究内容
生理心理学的研究内容
1.感觉和知觉：生理心理学通过研究感觉器官和神经系统的功能，探讨人类如何感知和理解外界事物。
2. 科学方法：生理心理学采用科学方法探究人类思维、行为和
生理反应之间的关系。
3. 认知过程：生理心理学研究人类的思维过程，包括学习、记忆、注意力、思考和解决问题等。
4. 生理基础：生理心理学研究大脑、神经系统和生理反应等生
物学基础，以了解这些基础如何影响心理过程。
5. 行为和情感：生理心理学研究人类行为和情感的物理和生理
基础，包括情感表达、情感识别和情感调节等。
6. 健康和疾病：生理心理学研究心理健康和疾病之间的关系，
包括心理因素在疾病发生和康复中的作用。
综上所述，生理心理学的研究内容涵盖了人类心理和生理过程的多个方面，旨在探究它们之间的相互作用和影响。
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生理心理学主要知识点总结
生理心理学主要知识点总结生理心理学是研究人类行为和精神活动与生理机制之间关系的学科。
它涉及到神经系统、生物化学、荷尔蒙、认知、情绪等多个领域。
下面将对生理心理学的主要知识点进行总结。
一、神经系统与大脑结构人类的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。
中枢神经系统由大脑和脊髓组成，而外周神经系统则包括感觉神经和运动神经。
大脑的结构主要包括脑干、小脑、边缘系统和皮质系统。
脑干负责基本的生理功能，小脑参与协调和控制运动，边缘系统与情绪、动机等有关，而皮质系统则是思维和意识的中枢。
二、感觉和知觉感觉是指我们对外界刺激的感知，知觉则是对感觉信息的加工和理解。
感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多个方面。
感觉信息经过神经传递到大脑，并在大脑中进行加工和解读，最终形成我们对世界的认识和理解。
三、学习和记忆学习是指通过经验和训练获取新的行为和知识，记忆则是对学习过程中所获取信息的储存和保持。
学习和记忆是通过神经细胞之间的连接来实现的，尤其是突触的改变。
学习和记忆可以分为情境记忆、声明记忆和无意识记忆等不同类型。
四、情感和情绪情感是指对外界刺激产生的主观感受，而情绪则是一种更持久和综合的情感状态。
情感和情绪在大脑的边缘系统中得到表征和调节。
不同的情绪状态会对行为和思维产生影响，影响人的生理和心理状态。
五、意识和睡眠意识是指人对自己和外界的感知和认识，睡眠则是意识状态的一种特殊形式。
意识是由大脑中的不同区域联动来实现的，包括皮质和脑干等结构的相互作用。
睡眠对于人的健康和认知功能至关重要，它有助于恢复体力和巩固记忆。
六、心理障碍和精神疾病心理障碍和精神疾病是指人在心理和行为上出现异常的情况，可能涉及到生理和环境等多个因素。
常见的心理障碍和精神疾病包括抑郁症、焦虑症和精神分裂症等。
生理心理学对于揭示和理解这些障碍和疾病的发生机制起到了重要作用。
总结：生理心理学主要研究人类行为和精神活动与生理机制之间的关系。
它涉及神经系统、感觉和知觉、学习和记忆、情感和情绪、意识和睡眠以及心理障碍和精神疾病等多个方面。
生理心理学知识点归纳
生理心理学知识点归纳生理心理学是一门研究人类行为和经验背后生理机制的学科，它探索了大脑和神经系统如何影响和塑造我们的思维、情感和行为。
本文将对生理心理学中的一些重要知识点进行归纳和探讨。
一、神经元与神经网络神经元是构成神经系统的基本单位，它们通过电化学信号传递信息。
神经元之间通过突触连接形成复杂的神经网络。
神经元的结构包括细胞体、树突、轴突和突触。
神经元通过突触连接形成的神经网络是人类思维和情感产生的基础。
二、大脑结构与功能大脑是掌控人体各种活动的中枢，它由脑干、小脑、中脑、间脑、边缘系统和大脑皮层等部分组成。
不同大脑区域负责不同的功能，如感知、运动、记忆和情感等。
大脑皮层是人类思维和认知的中心，其功能和结构高度复杂，包括了感官皮层、运动皮层、前额叶和颞叶等。
三、感觉与知觉感觉是我们对外界刺激的接收和转化过程，而知觉则是根据感觉信息构建起来的主观体验。
感官包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
感官信息经过传递和处理后形成感知，感知的结果会受到许多因素的影响，如注意力、情绪和经验等。
四、学习与记忆学习是人类获取知识和技能的过程，而记忆则是将学习到的信息储存和提取的能力。
学习和记忆涉及到大脑中多个区域的协同作用，包括海马体、额叶和皮层等。
记忆可以分为工作记忆、短期记忆和长期记忆，它们在大脑中的存储和传递方式也有所不同。
五、情绪与情感情绪是人类对特定刺激的内心体验，而情感则是对情绪的主观评价和反应。
情绪与情感在大脑中的产生和调控涉及到多个神经途径和神经递质的参与，如多巴胺、血清素和内啡肽等。
情绪和情感对个体的认知、决策、社交和生理状态等都有深远的影响。
六、意识与睡眠意识是人类对自身和周围环境的知觉和认知，它涉及到大脑多个区域的协同作用。
睡眠是一种周期性的生理状态，它对身体和大脑的恢复和调节至关重要。
睡眠和意识在大脑中的产生和调控与多种神经递质和神经途径密切相关。
综上所述，生理心理学是一门研究人类行为和经验背后生理机制的重要学科，它涉及到大脑、神经系统以及与之相关的各个方面。
生理心理学主要知识点
生理心理学主要知识点生理心理学（Psychophysiology）是一个研究人类行为和心理过程与生理反应之间关系的学科。
它探索了生物机制如何影响认知、情绪和行为，深入了解人类心理活动的生理基础。
本文将重点介绍生理心理学的主要知识点，并提供相关实例以便更好地理解这些概念。
一、神经传递和神经元活动生理心理学研究神经系统是如何传递信息的，以及神经元如何相互作用以产生复杂的心理过程。
神经元是神经系统的基本单元，由细胞体、轴突和树突组成。
神经脉冲通过轴突传递，而树突接收来自其他神经元的信号。
荷兰神经生理学家Herman von Helmholtz证明了神经脉冲传递速度的重要性，他的实验为神经元在信息传递中的作用提供了关键证据。
二、感觉和知觉感觉和知觉是生理心理学的另一个重要领域。
感觉是指我们接收外部刺激的过程，而知觉是我们根据这些感觉信息构建的主观体验。
例如，视觉感觉涉及我们的眼睛接收到的光线，并将其转化为我们所看到的物体和色彩。
知觉过程则包括我们对物体形状、大小和运动的认知。
草莓是一个经典的例子，即使在看不见其真实颜色的情况下，我们仍然能够通过形状和其他视觉特征来识别它。
三、注意力和意识注意力是我们集中精力和意识的能力，它是我们处理感觉信息和规划行为的关键。
生理心理学研究注意力是如何在大脑中被调节和分配的。
例如，双任务实验中，研究人员让参与者同时进行两个任务，结果发现任务的重要性和复杂性会影响注意力的分配。
此外，意识是我们对外部和内部刺激的主观体验。
研究人员通过研究意识障碍的病人，如昏迷患者或意识丧失的人，来深入了解意识的生理基础。
四、情绪和情感情绪和情感是人类行为和心理过程中的重要元素。
生理心理学研究情绪如何与生理过程相互作用，并如何通过生理指标来衡量情感状态。
例如，心率、皮肤电活动和脑电图是常用的生理指标。
当我们经历情绪激动时，这些指标会发生变化。
通过研究这些生理变化，我们可以深入了解不同情绪状态的特征。
生理心理学知识总结(一)
生理心理学知识总结（一）引言概述：生理心理学是研究人类和动物的生理过程对心理活动产生的影响的科学领域。
在本文中，我们将总结生理心理学的相关知识，包括神经系统对于行为的影响、感觉与知觉、意识、学习和记忆以及动机与情绪等五个主要领域。
正文：一、神经系统对行为的影响1. 神经元和神经传递的基本原理2. 大脑的结构和功能区域的作用3. 神经系统对行为的调控机制4. 神经系统的发育和衰老对行为的影响5. 神经科学技术在行为研究中的应用二、感觉与知觉1. 感觉系统的组成和感知过程2. 感官器官对于不同感觉的作用3. 感官适应和感知细节的能力4. 感觉错误、注意力和意识对知觉的影响5. 感觉与知觉研究的应用领域三、意识1. 意识的定义和作用2. 意识和觉醒的关系3. 意识内容的组成和表达方式4. 潜意识和非意识过程的研究5. 意识障碍和意识状态的调控机制四、学习和记忆1. 学习的定义和类型2. 焦虑和动机对学习的影响3. 记忆过程的分类和特点4. 记忆存储和提取的机制5. 记忆障碍和增强方法的研究五、动机与情绪1. 动机的概念和类型2. 情绪的定义和产生机制3. 情绪表达和识别的方式4. 情绪对行为和认知的影响5. 动机与情绪相关疾病的研究与治疗总结：本文总结了生理心理学的相关知识，包括神经系统对行为的影响、感觉与知觉、意识、学习和记忆以及动机与情绪等五个主要领域。
通过对这些内容的了解，我们可以更加深入地理解人类和动物的心理活动是如何与生理过程相互作用的。
这些知识对于心理学研究和应用都具有重要的意义。
生理心理学试题及答案
生理心理学试题及答案生理心理学是心理学的一个分支，研究人类和动物行为及其与生物和神经系统的关系。
对于学生而言，学好生理心理学可以更好地了解人类的行为和思维，促进学生的自我成长和拓展自己的领域。
以下是一些生理心理学试题及答案，供学生参考。
1. 什么是兴奋神经元？答：兴奋神经元是指当受到一定的兴奋刺激作用时，产生动作电位的神经元。
其特点是有一个轴突和许多树突，轴突上有许多突起称为轴突棘，可以将电信号传递给其他神经元和肌肉细胞。
2. 什么是学习与记忆？答：学习是一种对环境信息持续而有系统地收集、解释、适应的过程。
记忆是需要记忆强度和记忆时间两个相互关联的因素来描述的。
学习和记忆在很大程度上是相互关联的，学习可以通过改变神经细胞之间的联系并加强联系来增加记忆。
3. 什么是皮层感觉区？答：皮层感觉区是指负责接收和处理来自身体各部位感觉信息的大脑皮层区域。
这些区域包括视觉皮层、听觉皮层、触觉皮层，能够在感觉刺激下显著增加大脑活动水平。
4. 什么是三叉神经？答：三叉神经是指脑干中一条包含感觉和运动纤维的神经。
其中感觉纤维负责脸部和头部的感觉，运动纤维则负责脸部的肌肉运动。
三叉神经主要为面部和头颈部提供感觉和运动支配，是人体十二对脑神经之一。
5. 什么是神经可塑性？答：神经可塑性是指神经元在经历过外界刺激或者内部生物状况的变化、或学习和经验的影响下，结构和功能发生改变的一种生理现象。
神经可塑性是神经系统适应外界环境和内部变化的重要方式，也是人类记忆和学习的基础。
以上内容是生理心理学试题及答案的精要内容，生理心理学作为心理学的一个重要分支，对于师生都有着很大的积极作用。
通过学习生理心理学，能够更好地理解人类的行为和思维，促进自我成长和领域的拓展。
生理心理学笔记总结
第一章绪论1.生理心理学:生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。
生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制.2.研究对象和任务：生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，因此，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位-—大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。
3.研究生理心理学的意义:第一，生理心理学为科学心理学的建立作出了重要贡献.它在解释心理的实质方面有着不可替代的作用。
随着新的研究成果的不断涌现，这门学科对心理科学的发展必将继续产生重要影响. 第二，人类的科学事业正在面临着物质的本质、宇宙的起源、生命的本质和智力的产生四大问题的挑战。
这四大问题的最后一个，也是最困难的一个：智力是如何由物质产生的,正是心理科学研究的主要问题之一。
研究智力的产生，生理心理学是可以大有作为的.第三,生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路。
第四，研究生理心理学的巨大动力和这门学科的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的。
第五，生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务.4.生理心理学研究方法和技术：●脑立体定位技术●脑损伤法●原理：大脑皮层机能定位说、大脑皮层机能等势说●具体方法：不可逆损伤:横断损伤吸出损伤电解损伤●可逆损伤:扩布性阻抑冰冻方法神经化学损伤●刺激法（电刺激法,化学刺激法）原理：任何心理和生理活动都是由神经系统的兴奋所引起,电刺激和化学刺激可以代替外部刺激。
●电记录法:原理：神经系统的兴奋是以生物电的形式表现出来的。
●生物化学分析法原理:机体活动受化学物质的影响（递质、受体)，并且能改变体内化学物质的含量。
●分子遗传学技术：原理：基因控制化学物质的合成。
●脑成像技术：定义:通过成像技术记录脑活动的部位和功能变化。
分为结构成像和功能成像。
单光子发射计算机断层扫描、正电子发射计算机断层扫描、功能性核磁共振成像、核磁共振波谱、脑电图、事件相关电位、CT、PET.第二章注意注意的神经网络:警觉网络、定向网络、执行网络网状结构上行系统：1）上行去甲肾上腺素系统的功能：蓝斑内去甲肾上腺素神经元的活动能够提高动物的警觉水平-—注意周围环境的能力增强.蓝斑-皮层NE耗竭能够导致注意功能的障碍。
生理心理学主要知识点归纳
生理心理学主要知识点归纳生理心理学是研究人类身体和心理之间相互作用关系的学科。
它涉及了许多复杂的过程和机制，对于理解人类行为和心理健康至关重要。
本文将从神经系统、感觉与知觉、意识与注意、学习与记忆、情绪与应激以及睡眠与梦境等方面，归纳和讨论生理心理学的主要知识点。
一、神经系统1. 神经元结构：神经元是神经系统的基本单位，由细胞体、树突和轴突组成。
2. 神经传递：神经元间的信息传递通过电化学过程实现，包括突触传递和神经递质的释放。
3. 中枢神经系统：包括脑和脊髓，负责整合和处理感觉信息、调节行为和情绪等。
4. 外周神经系统：包括神经和神经丛，负责传递信息到和出自中枢神经系统。
二、感觉与知觉1. 感觉器官：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉是人类主要的感觉方式，通过感觉器官接收外界刺激。
2. 知觉过程：感觉信息通过传递到大脑后，经过加工与整合，产生我们对外界刺激的主观认知。
3. 感知意义：不同感觉器官的刺激以及感知过程对认知、情绪和行为产生重要影响。
三、意识与注意1. 意识：指个体对自己和周围环境的主观体验，是人类特有的心理现象。
2. 意识内容：包括注意、思维、记忆、情绪等多个方面的心理活动。
3. 注意机制：决定了我们能否专注于某个刺激或任务，并对其进行加工和理解。
4. 意识障碍：如昏迷、睡眠、药物或人为因素引起的意识丧失。
四、学习与记忆1. 学习定义：通过经验和训练，获取新的知识和技能的过程。
2. 古典条件作用：当两个刺激反复出现时，它们之间的联系会被建立起来，产生条件反射。
3. 操作性条件作用：行为的后果会影响该行为的发生频率，产生积极或消极的学习效果。
4. 记忆过程：编码、存储和检索是记忆形成和回忆的主要过程。
5. 遗忘与遗忘曲线：记忆的遗忘是一个渐进的过程，遗忘曲线描述了遗忘速度的特点。
五、情绪与应激1. 情绪：是一种主观体验，涉及情感、生理和认知方面的反应。
2. 情绪表达：通过面部表情、语言和肢体语言等方式来传达内心的情感状态。
生理心理学重点
第一章：绪论一、生理心理学的概念及其研究对象生理心理学(Physiological Psychology)是研究行为与心理活动的生理机制（脑机制）的一门心理学的基础理论学科。
它以心－身关系问题作为研究的基本命题，借助于神经科学和信息科学的理论、方法和技术，试图阐明心理现象产生、发展和变化过程中脑在整体形态、细胞和分子等各个水平上的运动与变化规律。
它首先由威廉.冯特提出。
二、生理心理学与心理生理学的关系生理心理学是以高等动物为实验对象，采用有创性实验技术，并采用当代认知神经科学理论观点研究认知过程的脑机制的分支学科。
心理生理学是以人类为研究对象，以心理参数为自变量，记录和分析生理参数随心理认知活动而发生变化的规律。
生理心理学主要研究的是心理活动产生的生理机制，而心理生理学研究生理参数变化与心理活动的关系，三、生理心理学的研究方法1.传统方法（自己了解）2.无创性脑代谢成像技术：1.功能性磁共振成像技术（FMRI），此方法是测定血氧水平信号在认知活动中不同脑区的变化。
2.正电子发射层描技术（PET），此方法是测定含放射性同位素（18F或15O），在脑区域性代谢率，以此作为脑认知功能的生理指标。
3.无创性脑生理成像技术：脑电图（EEG）和脑磁信号分析技术。
脑电信号反映出大脑皮层与深层之间的功能变化，脑磁信号反应大脑表面切线方向的功能变化。
脑电图（EEG）、事件相关电位（ERPs）和脑磁图（MEG）的共同特点是时间分辨率较高，但是空间分辨率差。
第二章：感觉的生理心理学基础一、视觉的生理基础（了解）二、视觉信息的传递、加工与编码（详见课本P35-P37理解后记忆）传导路径：外界光线—瞳孔—折光系统—视网膜感光细胞—双极细胞—神经节细胞—形成视神经—视交叉—左、右视束（小部分纤维到中脑上丘，光探究反射等）—外侧膝状体——枕叶17区—视觉。
三、功能柱在大脑视觉皮质中，具有相同视功能特性（相同图像特征选择性和相同感受野）的皮层细胞，以垂直于大脑表面的方式排列成柱状结构，被称为视皮层功能柱。
生理心理学原理
生理心理学原理
生理心理学原理是一系列有关人体和心理的关系和规律的总称，它涉及到人体内部物质和功能、外界影响下的各种生理反应、心理活动以及心理行为之间的相互关系。
首先，生理心理学原理涉及到人体内部物质和功能，它主要包括神经机制、荷尔蒙机制、新陈代谢机制等三大系统。
神经系统是人体内重要的组成部分，它通过神经元组成的电气网络来实现信息传递、感知、记忆、注意力集中、情绪产生、行为控制等功能；而荷尔蒙系统则是由多种激素组成，它是人体内最重要的内分泌系统，可以协调人体的内部环境，并通过调节血液激素的水平来调节人体的生理活动；新陈代谢系统是人体内最基本的代谢过程，它可以保证人体的健康，并可以调节人体的体温、血压等生理指标。
此外，生理心理学原理还涉及到外界环境对人体的影响，例如，外界的光、声、温度、气味等因素都可以影响到人体的生理状态，如果人体长期处于低光、高温等不良环境中，会导致出现睡眠障碍、头痛、肌肉疼痛等症状，从而影响到人体的心理活动。
最后，生理心理学原理还涉及到心理活动与心理行为之间的关系。
心理活动是人们在感知、理解、推理、记忆
等过程中发生的一系列复杂的心理过程，而心理行为是基于心理活动而产生的人们在外部表现上的行为，例如，某人在做某件事时可能会出现害怕、焦虑等情绪，而这种情绪可能会影响到他的行为，从而使他做出不同的选择。
总之，生理心理学原理是一套科学的理论，它涉及到人体内部物质和功能、外界环境对人体的影响以及心理活动和心理行为之间的相互关系，是人们了解人类行为的重要理论基础。
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简答题1.请简述生理心理学的研究技术①单细胞电活动记录技术②脑功能基因组学方法③脑电及事件相关电位④经颅磁刺激技术⑤脑损毁法⑥脑磁图⑦脑成像⑧行为学研究2.请鲁利亚的功能系统学说。
①第一功能系统：动力系统，负责激活与维持觉醒状态。
由脑干网状结构和边缘系统组成。
②第二功能系统：信息接受、加工、储存系统。
由大脑皮层枕叶、颞叶和顶叶以及相应皮层下组织组成。
③第三功能系统：行为调节系统，负责编制行为程序、调节和控制行为。
由额叶组成。
3.请简述视知觉自下而上加工的神经通路。
⑴初级知觉通路①皮层下知觉通路：视觉传入神经→外侧膝状体→大细、小细、颗粒细胞通路→V1区。
作用：反映物理属性，作为知觉线索的编码。
②皮层知觉通路：V1区→大细胞优势通路、颜色优势通路、色柱间优势通路→次级皮层。
作用：实现物理属性向知觉过度。
⑵高级知觉通路①空间知觉的背侧通路where通路：V1 → V2→ V3 →颞中回→颞上沟→下顶叶。
作用：对空间信息加工，产生物体空间位置和物体运动知觉。
②物体知觉的腹侧通路what通路：V1→ V2 → V3 → V4 →颞下回。
作用：对物体的形状、颜色等信息进行加工和识别，实现物体的再认。
4.请简述静息电位、动作电位和量级反应的概念及特征。
①级量反应:本质是后兴奋电位，神经信息在脑内的传递过程中，不能迅速传导下去，只能在其产生部位按空间总和规律叠加起来，其电位的幅度随刺激强度增大而增大，但频率不变。
②静息电位：指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的外正内负的极化现象称之为静息电位。
③动作电位：指可兴奋细胞受到阈上刺激时在静息电位的基础上产生内正外负的电位变化，其特点是全或无。
5.请简述脑的基本结构和功能。
⑴大脑：①额叶：高级认知活动、运动。
②顶叶：躯体感觉。
③枕叶：视觉中枢。
④颞叶：听觉中枢⑤基底神经节：包括尾状核、豆状核、杏仁核和屏状核。
尾状核与豆状核组成纹状体，调节运动功能。
⑵间脑：①丘脑是除嗅觉外所有感觉的整合中枢。
②上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节。
③下丘脑是神经内分泌和内脏功能的调节中枢。
④底丘脑是锥体外系组成部分，调节肌张力，调节运动功能。
⑶脑干：由中脑、桥脑和延髓组成。
①中脑的上、下丘分别对视、听信息加工。
②延髓：位于脊髓最上端，生命中枢。
⑷脑干网状结构：由纵横交错的神经纤维组成，调节脑的兴奋性。
⑸小脑：位于桥脑延髓背侧，调节肌紧张度，维持姿势平衡，参与随意运动。
6.请简述朝向反射引起的生理变化。
①瞳孔扩大②呼吸率和心率↓③肌电活动↑④皮肤导电性↑⑤四肢血管收缩，血流量↓⑥脑部血流量↑⑦脑电表现为去同步化（α→β）。
7.请简述Oddball实验范式及其实施要点。
Oddball实验范式是研究非随意注意的实验，要点如下：①对同一感觉通道施加两种刺激，②一种刺激出现概率很大，如85%，另一种刺激出现的概率很小，如15%。
③两种刺激以随机顺序出现，④要求被试关注小概率刺激，只要小概率刺激靶刺激一出现就尽快做出反应。
8.请简述注意的功能网络及其相关脑区。
⑴定向网络：参与感觉刺激与空间位置的定向功能顶叶；颞顶联合；中脑的上丘；丘脑的枕核⑵执行网络：实现选择注意的执行额叶，包括扣带前回和辅助运动区；基底神经节⑶警觉网络：实现注意保持和持久维持的调节功能与右半球顶叶额叶，去甲肾上腺素能系统有关；9.请简述对侧忽视综合症的产生原因。
右侧顶叶控制左右两侧的注意；左侧顶叶只管理右侧的注意。
当注意左视野时，只有右侧脑被激活；当注意右视野时，两侧大脑都被激活。
右侧顶叶损伤，左侧不能代替其功能。
因此当右侧顶叶损伤时，只能看见右侧视野。
10.请简述脑奖赏或强化系统的神经回路。
奖赏回路也称边缘系统多巴胺奖赏回路，包括伏隔核，尾状核，壳核，杏仁核，丘脑，下丘脑等大脑深部核团以及内侧前额叶共同组成的神经网络。
功能是加工与奖赏有关的刺激，或是对奖赏的预期。
（1）快乐中枢：强化感觉神经元和运动神经元之间的联系，易化给定条件下出现的行为模式，（2）运动学习行为回路：中脑黑质-纹体多巴胺通路，（3）成瘾回路：中脑腹侧被盖区-伏隔核多巴胺通路（4）厌恶、防御和逃避系统：中脑腹侧被盖区-伏隔核-眶额皮层11.请试述生理心理学的主要任务。
研究心理现象产生过程中有机体的生理活动过程，特别是中枢神经系统和大脑的活动方式。
12.请简述在心理学研究中，使用经颅磁刺激的目的何在。
经颅磁刺激技术，可以非侵入地产生无痛感应电流，激活大脑皮质，改变大脑生理过程，通过不同的调节方式进行感觉调节，促进或抑制认知功能和行为表现。
暂时阻断局部脑区功能，无创式可逆性地干预脑功能。
13.请简述前额叶皮质的功能。
⑴前额皮层参与基本情绪的表达，在趋近、退避相关情绪或心境方面有功能；眶额皮层与腹内侧前额皮层分别对报偿与惩罚作出反应。
⑵前额叶皮层是理解刺激意义的高级机构，损伤可造成人格改变和行为异常⑶人类认知的意义加工，赋予情绪以更高级的社会适应意义，是由前额叶皮层和脑的其他高级部位实现的。
14.请简述注意早选择模型的生理基础相关理论。
丘脑网状核闸门理论，丘脑抑制性网状神经核既接受丘脑-额叶系统的兴奋作用，又接受中脑网状结构泛化性抑制作用，两个系统平衡，从而使它成为一个抑制性闸门。
这个闸门能够对丘脑的各种感觉接替实施控制，从而对各种感觉冲动进行筛选。
只有能够通过闸门的神经冲动才能传导到大脑皮层，没有通过闸门的神经冲动则不能到达大脑皮层。
15. 请简述ERP的研究技术的基本原理。
ERP又称事件相关电位，是一种特殊的脑诱发电位。
原理：构成脑电自动节律的主要是锥体细胞，大锥体细胞具有形成有效电场的特定条件，众多突触点的电活动方向一致、阻抗较低，就容易总和成为一个有效电场，这时，即可记录到一个综合性的突触后电位；连续不断的综合性突触后电位即是脑电波的主体电活动，通过对此电活动的捕捉、提取、放大即得到相关研究电位。
问答题1.请阐述儿童多动症的病理表现及治疗措施。
⑴病理表现：①ERP：顶叶P3波潜伏期长、幅值低②脑结构：外侧前额叶、背侧前扣带回、尾状核、壳核脑功能异常③脑生化：多巴胺β羟化酶含量低，多巴胺生成去甲肾上腺素减少。
⑵治疗①尚缺乏有效治疗②精神运动兴奋剂，促进突触前膜释放单胺类神经递质，提高中枢神经系统的兴奋性。
③抗抑郁药，防止突触前末梢对神经递质的再摄取，使突触间隙保持较高浓度的神经递质，提高中枢神经系统的兴奋性。
④系统行为训练：运动和执行监控功能的训练、工作记忆的训练请阐述神经特殊能量说的基本理论观点，并对其进行评价。
一、观点：认为感觉性质并不决定于刺激性质，而是决定于神经能的性质。
①我们所直接感觉的不是外物，而是自己的神经，神经赋予心灵以自己的特质，形成特定感觉。
②感觉神经分为5种，各有其特殊性质，不能相互代替。
③不同性质的刺激作用于同一官引起同一感觉，反之，同一性质的刺激作用于不同的感官，则会引起不同的感觉。
二、评价⑴肯定：①第一：用“能”的概念代替了“动物精气”、“活力”等神秘的概念，并从整个神经的探讨进入到个别纤维的研究。
②第二：第一次提出了主观映象依赖反映机构，肯定了感官机构对形成感觉的作用。
⑵错误：认为感觉所能反映的不是客观事物，只是感觉神经本身的状态或性质。
片面夸大感觉对感受器官的依赖性，否认感觉是客观现象的映象，从而陷入主观唯心主义和不可知论。
3.为何内侧颞叶遗忘症被称之为关系记忆障碍？答：内侧颞叶不同部位在记忆的编码和提取中有不同的作用；海马和后部海马旁回编码提取源记忆即情节记忆，内嗅皮质编码提取熟悉性记忆；“是什么”通过单一感觉通道传递到海马旁回前部，再到内嗅皮质；“在哪里”通过多感觉通道传递到海马旁回的后部，再到内嗅皮质的另一部分，在海马区两类信息得以联系起来，因此这种记忆为关系记忆，内侧颞叶遗忘症又称关系记忆障碍。
4.请阐述功能成像技术的种类、原理及其优缺点。
⑴正电子发射断层扫描技术（PET）①原理：脑细胞活动时要消耗葡萄糖，这样，人体内注射经过加速器处理后的能放射正电子的葡萄糖，利用电子计算机描绘，可获得放射性物质在脑内的分布图。
②优点：得到某些物质代谢速率的机能动态图像。
空间分辨率较高。
⑵功能核磁共振技术（fMRI）①原理：将脑放置在均匀磁场中，当射频脉冲通过时，在频率场的激励下，脑中血红蛋白和脱氧血红蛋白的原子核发生磁能级的共振，共振效应可被脑周围的线圈所检测。
②优点：fMRI是非介入性的，既可纵向研究，也可横向研究。
fMRI具有非常好的空间分辨率和时间分辨率。
5请阐述情绪产生的理论有哪些。
①詹姆斯—兰格的外周情绪理论：情绪是对外周机体变化的觉知；外在刺激引起生理反应，而正是这种生理反应诱发了情绪的产生。
②坎农—巴德学说，情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。
外界刺激引起的神经冲动，由丘脑同时向上向下传递，向上传至大脑，产生情绪体验，向下传至交感神经，引起生理变化。
③沙赫特-辛格理论情绪状态是由认知、期望、生理、环境等因素在大脑整合的结果。
④帕帕兹—边缘系统学说：丘脑与情绪表达有关，而扣带回与新皮层与情绪体验更为密切。
6.为何内侧颞叶遗忘症被称之为源遗忘症？答：有着严重的情节记忆障碍但是仍能学习语义知识的病例被称之为源遗忘病症，内侧颞叶不同部位在记忆的编码和提取中有不同的作用；海马和后部海马旁回编码提取源记忆即情节记忆，内嗅皮质编码提取熟悉性记忆；在海马区两类信息得以联系起来，因此这种记忆为关系记忆，内侧颞叶遗忘症又称关系记忆障碍。
7.请根据下图回答情绪信息加工神经回路的特点，并阐述其在情绪信息加工中的意义和价值。
杏仁核为中心的神经通路：外侧核整合；中央核反应。
意义：使杏仁核做好准备，以便在高级中枢传入与情绪认知相关的神经信息到来时，在其支配下作出适当反应，还能使杏仁核在新皮层下达的神经信息到来之前，抢先作出反应。
价值：杏仁核能直接激发情绪行为反应。
这或许是情绪战胜理智的原因。
杏仁核是内隐情绪习得和表达的必要条件；海马对情绪刺激外显或陈述性知识的习得有重要作用8.下图描述了医生要求病人在测试用纸上找到每个水平线段的中点，并在中点位置画垂直线做出标记的任务，左图为测试用纸，右图呈现了病人测试的结果，请问这是针对什么病人所做的诊断测试？这类病人症状背后的生理基础是什么？答：⑴对侧疏忽综合征：右顶叶损伤时，病人表现得好像物体与世界的某一部分并不存在一样，而且他们对自己的缺陷并不自知。
⑵右侧顶叶控制左右两侧的注意；而左侧顶叶只管理右侧的注意。
当注意左视野时，只有右侧脑被激活；当注意右视野时，两侧大脑都被激活。
右侧顶叶损伤，左侧不能代替其功能。
因此当右侧顶叶损伤时，只能看见右侧视野。
9.请根据下图，阐述这是什么生化现象、形成过程及其在记忆中的作用。
⑴生化现象：条件反射性LTP（长时程增强效应）现象形成⑵形成过程：①CS引起突触前膜释放大量谷氨酸，与突触后膜NMDA受体结合，钙离子通道门开放；②US引起突触后膜去极化，清除了NMDA受体调节通道上的镁离子，可使钙离子通道畅通。