人粪尿的处理PPT课件
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人粪尿的处理 PPT课件4 人教版
85页讨论:
3.有了各种化肥，还需要人粪尿及 禽畜尿作肥料吗？为什么？ 需要。
因为这些肥料同化学肥料相比，具有 来源广、养分全、肥效持久、能够改良土 壤和成本低等优点。
想一想： 1.未经无害化处理的人粪尿可以直 接用作肥料吗？
2.怎样消除人粪尿中的病菌和虫卵 呢？
沼气池
丹麦的中心沼气厂
储气罐
87页练习
• 1、在绿色食品的生产过程中，除了限 制农药的食用外，在肥料的选择上有 什么要求？
A级绿色食品在生产过程中允许限 量使用限定的化肥；AA级绿色食品在生 产过程中则不允许使用任何有害化肥。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
有关系。50-65℃的高温可以杀死 病菌和虫卵。
2、人粪尿中的有机物能够直接被植 物的根吸收吗？这些有机物怎样才 能转变成溶解在水中的无机盐？
不能被植物的根直接吸收。
这些有机物需要经过细菌和真菌的分 解，转变成含氮、含磷、含钾的无机盐， 溶解在土壤溶液中，才能被植物的根吸 收。
练习题
• 1、农家肥料与化学肥料相比具 来源广 养分全 肥效持久 有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、 能够改良土壤 成本低 ＿＿＿＿＿＿和＿＿＿的优点。 • 2、能将人粪尿的有机物分解为 含氮、磷、钾的无机盐的生物是 细菌和真菌 ＿＿＿＿＿＿＿。
第五章 人体内废物的排出 第二节 人粪尿的处理
人粪尿是很好的有机肥原料
1 0.8 0.6 0.4 0. 2 0 0.13 0.5 0.5 0.37 0.19 粪便 尿液 1
氮
磷
钾
课文预习
1、要使农作物生长良好，就需要 适量 适时 地施肥。 2、肥料可分为 农家 肥和 化肥
人粪尿的处理ppt 人教版
0
氮
磷
钾
资料分析
种类
水分
有机物
氮
1.00%
磷
0.50%
钾
0.37%
粪便
＞70%
20%左右
尿液
＞ 90%
3%左右
0.5.%
0.13%
0.19%
讨论:
1.在生态系统中,哪些生物利用和分解人粪尿
在生态系统中，细菌和真菌(分解者)能利用和 分解人粪尿中的有机物。
中的有机物?
2.含氮、磷、钾的无机盐对于植物的生长有
植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐， 什么用处？ 如果缺少含氮、含磷和含钾的无机盐，植株就 不能正常生长，会出现相应的症状。
3.有了各种化肥，还需要人粪尿及
禽畜尿作肥料吗？为什么？
有了各种化肥，还需要用人粪 尿及禽畜粪尿作肥料。因为这 些肥料同化学肥料相比，具有 来源广、养分全、肥效持久、 能够改良土壤和成本低等优点。
人粪尿肥料的特点：
1、来源广 2、养分全
3、肥料持久
4、改良土壤
5、成本低
想一想：
1.为什么要对人粪尿进行无害 化处理？
2.怎样消除人粪尿中的病菌和虫 卵呢？
人粪尿的无害化处理：
1.沼气池（窒息去害法） 2.高温堆肥（生物热去害法） 3 .生态厕所
沼气池
高温堆肥
讨论：
1、生产沼气和高温堆肥的原料是人粪尿、 禽畜粪尿和农作物秸秆,它们在沼气池和堆 肥中,都会产生50-65℃的高温。这与消灭病 菌和虫卵有没有关系？
有关系。50～65 ℃的高温可以杀死 病菌和虫卵。
2、人粪尿中的有机物能够直接被植 物的根吸收吗？这些有机物怎样才 能转变成溶解在水中的无机盐？
《人粪尿的处理》课件
评估方法：现场 检查、数据监测、 第三方评估等
宣传教育与普及
政府宣传：通过媒体、网络等渠 道进行宣传
学校教育：将人粪尿处理知识纳 入学校课程
社区活动：举办讲座、展览等活 动，提高居民意识
企业参与：鼓励企业参与宣传教 育，提高员工意识
感谢您的耐心观看
汇报人：
无害化处理
生物处理：利用微生物分解人粪尿中的有机物 化学处理：使用化学药剂进行消毒和除臭 物理处理：通过过滤、沉淀、蒸发等方法去除有害物质 综合处理：结合生物、化学、物理等多种方法进行无害化处理
人粪尿处理的技术与设 备
储存技术与设备
储存方式：地下储存、地上储存、半地下储存 储存设备：储粪池、储尿池、储粪池 储存条件：温度、湿度、通风、防渗漏 储存时间：根据当地气候和季节确定
生物处理技术：通过微生 物生物处理，将人粪尿转 化为无害物质
人粪尿处理的效益与影 响
对农业生产的贡献
提供养分：人粪尿中含有丰富的氮、 磷、钾等元素，是农作物生长所需 的重要养分。
提高作物产量：合理使用人粪尿可 以提高作物的产量和品质，增加农 民收入。
添加标题
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改善土壤结构：人粪尿可以改善土 壤的物理和化学性质，提高土壤的 保水保肥能力。
对人体健康的保障
减少疾病传播： 通过处理人粪尿， 可以减少疾病传 播，保障人体健 康。
提高环境卫生： 处理人粪尿可以 改善环境卫生， 减少蚊虫滋生， 保障人体健康。
提供营养物质： 人粪尿中含有丰 富的营养物质， 处理后可以作为 肥料，保障人体 健康。
促进可持续发展： 处理人粪尿可以 促进可持续发展， 减少环境污染， 保障人体健康。
人粪尿处理的政策与法 规
人教版 人粪尿的处理 精品PPT课件1
植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐， 什么用处？ 如果缺少含氮、含磷和含钾的无机盐，植株就 不能正常生长，会出现相应的症状。
3.有了各种化肥，还需要人粪尿及
禽畜尿作肥料吗？为什么？
有了各种化肥，还需要用人粪 尿及禽畜粪尿作肥料。因为这 些肥料同化学肥料相比，具有 来源广、养分全、肥效持久、 能够改良土壤和成本低等优点。
人粪尿的处理
人体排出的粪便和尿液,如果不经过 处理,就会污染环境,并对人体健康造成 危害.
一个成年人一年大约排出800千克的人粪 尿,算一算我国每年有多少人粪尿排到环 境中?怎样处理才能变废为宝呢?
现代农田施肥
人粪尿中的氮、磷、钾
1
0.8
1
0.6 0.4
0.2
0.5
0.5 0.37 0.13 0.19
粪便 尿液
0
氮
磷
钾
资料分析
种类
水分
有机物
氮
1.00%
磷
0.50%
钾
0.37%
粪便
＞70%
20%左右
尿液
＞ 90%
3%左右
0.5.%
0.13%
0.19%
讨论:
1.在生态系统中,哪些生物利用和分解人粪尿
在生态系统中，细菌和真菌(分解者)能利用和 分解人粪尿中的有机物。
中的有机物?
2.含氮、磷、钾的无机盐对于植物的生长有
人粪尿肥料的特点：
1、来源广 2、养分全
3、肥料持久
4、改良土壤
5对人粪尿进行无害 化处理？
2.怎样消除人粪尿中的病菌和虫 卵呢？
人粪尿的无害化处理：
1.沼气池（窒息去害法） 2.高温堆肥（生物热去害法） 3 .生态厕所
七年级生物下册 5.2 人粪尿的处理课件
第二十三页，共二十八页。
• 练习
• 1.在肥料的选择上，应当尽量(jǐnliàng)施用经无 害化处理的人粪尿等农家肥料。
2021/12/12
第二十四页，共二十八页。
一、填空
(tiánkòng)
• 1．要使农作物生长良好，就需要适时、适量地
施肥 。
(shī féi)
• 2．同化学肥料相比，人粪尿具有来源
2021/12/12
第十一页，共二十八页。
沼气池
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第十二页，共二十八页。
沼气池
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第十三页，共二十八页。
使用沼气(zhǎoqì)的厨具
2021/12/12
第十四页，共二十八页。
2021/12/12
第十五页，共二十八页。
高温 堆 (gāowēn) 肥
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第六页，共二十八页。
• 3.有了各种化肥，还需要人粪尿及 禽畜(qín chù)尿作肥料吗？为什么？
需要。因为这些肥料具有来源广、 养分全、肥效持久、能够改良土 壤(tǔrǎng)和成本低等优点。
2021/12/12
第七页，共二十八页。
人粪尿肥料(féiliào)的特点：
1、来源 广 (láiyuán)
可以当作燃料，残渣、残
液可作花草树木或农作物的
；屋顶可以沼覆土气种植、蓄水
养殖或安装太阳能利用装置。
沼气
肥料
2021/12/12
第二十五页，共二十八页。
二、选择
(xuǎnzé)
• 1．下列不是人粪尿具有的优点( A)
A.不含有病菌和虫卵 B.肥效持久 C.养分全 D.成本低
A2．.含在钾人的类无粪机尿盐中B，.含含量氮最的多无的机无盐机盐C是.含( 磷的无) 机B盐 D.含钙的无机
初中生物七年级下册课件《人粪尿的处理
第五章 人体内废物的排出
第二节 人粪尿的处理
编辑ppt
1
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿的价值
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2
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿中的氮、磷、钾
1
1
0.8
0.6
0.5
0.5
0.4
0.37
0.2
0.13
0.19
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氮
磷
钾
尿液 粪便
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3
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
农田施肥
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义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿的无害化处理
编辑ppt
5
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
沼气化粪池
编辑ppt
6
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下7
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
生态厕所
编辑ppt
8
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
再见
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9
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
编辑ppt
1
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿的价值
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2
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿中的氮、磷、钾
1
1
0.8
0.6
0.5
0.5
0.4
0.37
0.2
0.13
0.19
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氮
磷
钾
尿液 粪便
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3
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
农田施肥
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4
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿的无害化处理
编辑ppt
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义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
沼气化粪池
编辑ppt
6
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下7
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
生态厕所
编辑ppt
8
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
再见
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9
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
人粪尿的处理ppt4 人教版优秀课件
自然界清道夫 ——屎壳郎，学名蜣螂
人粪尿肥料的特点：
1、来源广 2、养分全 3、肥料持久 4、改良土壤 5、成本低
85页讨论
1、在生态系统中，哪些生物利用和分解人粪 尿中的有机物?
在生态系统中，细菌和真菌(分解者)能 利用和分解人粪尿中的有机物。
2.含氮、磷、钾的无机盐对于植物的生 长有什么用处？
• 判断
• 4、堆肥时，肥料中的空气稀薄，所有的
病菌和虫卵会因缺氧而致死
（× ）
• 5、堆肥时，有机物被分解，病菌和虫卵
因缺乏养料而致死
（× ）
• 6、50－65℃的高温可以杀死病菌和虫卵
•
（√ ）
• 7、人尿肥的见效快，可作追肥使用。这
是因为人尿中含有较多的 （C ）
• A水分
B有机物
C尿素
87页练习
• 1、在绿色食品的生产过程中，除了限 制农药的食用外，在肥料的选择上有 什么要求？
A级绿色食品在生产过程中允许限 量使用限定的化肥；AA级绿色食品在生 产过程中则不允许使用任何有害化肥。
43.有时间就去做皮肤护理，男人女人都一样，奔过三十就来不及了。 3.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 47.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 67.心有猛虎，细嗅蔷薇。 99.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 17.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 4.机遇永远是准备好的人得到的。 55.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 54.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 77.爱你自己！意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值，便不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合你的心意。 46.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 32.为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 49.不为失败找借口，只为成功找方法。
人粪尿的处理ppt
生态厕所对于保护人类的生存环境 和健康，以及促进农业生产有什么 意义？
1、能对人粪尿无害化处理。 2、产物能合理利用。
3、立体生态利用空间。
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
人教版 人粪尿的处理 精品PPT课件4
算一算
• 一个成年人一年要排出约800千克的 人粪尿，那么，我国每年有多少人 粪尿排到环境中？要怎样才能变 “废”为宝呢？（假设人口数为13 亿） 12
1.04×10 千克
10.4亿吨
粪便排入造成河流被污染
人粪尿的价值
人粪尿的 无害化处理
人粪尿的处理
练习题
视频 材料
浏阳市新民学校：何光强
讨论
• 1－2题供农村学生选做
1、农家肥的处理方式有哪些？ 2、人粪尿和化肥在农田中的施用情况 3－4题供城市学生选做： 3、走访卫生防疫站，了解人粪尿处理进行 无公害处理后，可控制哪些传染病的发生 4、参观浏阳的“环保厕所”
要求：1、时间：双休日放假时（5月21日）, 23日交调查报告 2、请将调查结果以报告形式写在练习册的P35
• 判断 • 4、堆肥时，肥料中的空气稀薄，所有的 病菌和虫卵会因缺氧而致死 （×） • 5、堆肥时，有机物被分解，病菌和虫卵 因缺乏养料而致死 （×） • 6、50－65℃的高温可以杀死病菌和虫卵 • （√ ） • 7、人尿肥的见效快，可作追肥使用。这 是因为人尿中含有较多的 （ ） • A水分 B有机物 C 尿素 √
人粪尿的 无害化处理
高温堆肥
生态厕所
沼气池
沼气池
丹麦的中心沼气厂
储气罐发电厂Fra bibliotek高温堆肥
高温堆肥
东 京 公 园 旁 的 厕 所
各 种 各 样 的 厕 所
英国商业街的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
瑞典高速公路旁的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
某加油站为司机准备的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
1、在生态系统中，哪些生物能利 用和分解人粪尿中的有机物？
• 一个成年人一年要排出约800千克的 人粪尿，那么，我国每年有多少人 粪尿排到环境中？要怎样才能变 “废”为宝呢？（假设人口数为13 亿） 12
1.04×10 千克
10.4亿吨
粪便排入造成河流被污染
人粪尿的价值
人粪尿的 无害化处理
人粪尿的处理
练习题
视频 材料
浏阳市新民学校：何光强
讨论
• 1－2题供农村学生选做
1、农家肥的处理方式有哪些？ 2、人粪尿和化肥在农田中的施用情况 3－4题供城市学生选做： 3、走访卫生防疫站，了解人粪尿处理进行 无公害处理后，可控制哪些传染病的发生 4、参观浏阳的“环保厕所”
要求：1、时间：双休日放假时（5月21日）, 23日交调查报告 2、请将调查结果以报告形式写在练习册的P35
• 判断 • 4、堆肥时，肥料中的空气稀薄，所有的 病菌和虫卵会因缺氧而致死 （×） • 5、堆肥时，有机物被分解，病菌和虫卵 因缺乏养料而致死 （×） • 6、50－65℃的高温可以杀死病菌和虫卵 • （√ ） • 7、人尿肥的见效快，可作追肥使用。这 是因为人尿中含有较多的 （ ） • A水分 B有机物 C 尿素 √
人粪尿的 无害化处理
高温堆肥
生态厕所
沼气池
沼气池
丹麦的中心沼气厂
储气罐发电厂Fra bibliotek高温堆肥
高温堆肥
东 京 公 园 旁 的 厕 所
各 种 各 样 的 厕 所
英国商业街的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
瑞典高速公路旁的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
某加油站为司机准备的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
1、在生态系统中，哪些生物能利 用和分解人粪尿中的有机物？
人粪尿的处理ppt
植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐， 什么用处？ 如果缺少含氮、含磷和含钾的无机盐，植株就 不能正常生长，会出现相应的症状。
3.有了各种化肥，还需要人粪尿及
禽畜尿作肥料吗？为什么？
有了各种化肥，还需要用人粪 尿及禽畜粪尿作肥料。因为这 些肥料同化学肥料相比，具有 来源广、养分全、肥效持久、 能够改良土壤和成本低等优点。
0
氮
磷
钾
资料分析
种类
水分
有机物
氮
1.00%
磷
0.50%
钾
0.37%
粪便
＞70%
20%左右
尿液
＞ 90%
3%左右
0.5.%
0.13%
0.19%
讨论:
1.在生态系统中,哪些生物利用和分解人粪尿
在生态系统中，细菌和真菌(分解者)能利用和机盐对于植物的生长有
生态厕所对于保护人类的生存环境 和健康，以及促进农业生产有什么 意义？
1、能对人粪尿无害化处理。 2、产物能合理利用。
3、立体生态利用空间。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人粪尿的处理ppt1
人粪尿在生产沼气和高温堆肥过程 中，都会产生50－60摄氏度的高温 ，这与消灭病菌和虫卵有没有关系？ 人粪尿中的有机物能够直接被植物 的根吸收吗？这些有机物怎样才能转 变成溶解在水中的无机盐？
沼气池
玻璃钢沼气池
高温堆肥
各式各样的生态公厕
各式各样的生态公厕
你了解生态厕所吗？对于正在 各地兴建的生态厕所你有何看 法？
保护环境 珍爱地球 需要你我的共同努力！
谢谢大家！ 欢迎再次光临！
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
《生物人粪尿的处理》课件
厌氧发酵的优点
能够实现废弃物的资源化利用，产生的沼气可作为能源使用，同时 能够减少温室气体的排放。
好氧堆肥处理
1 2
好氧堆肥原理
在有氧条件下，通过好氧微生物的作用，将人粪 尿中的有机物转化为腐殖质和二氧化碳。
好氧堆肥过程
人粪尿经过预处理后，与一定比例的秸秆、木屑 等有机物料混合，在好氧条件下进行堆肥处理。
土壤结构破坏
过量的粪便施肥改变了土 壤的有机质组成，可能破 坏土壤的团粒结构，导致 土壤板结。
传播病虫害
粪便中的病菌、寄生虫和 病毒等微生物可能传播给 土壤，影响农作物生长。
对水源的影响
水体富营养化
粪便中的营养物质流入水体，促 进藻类等水生植物过度生长，导 致水体缺氧，影响鱼类等水生生
物的生存。
水源污染
颗粒物排放
粪便干燥过程中的扬尘可能成为大气中的颗粒物 来源，影响空气质量。
03
人粪尿的处理方式
厌氧发酵处理
厌氧发酵原理
在无氧条件下，通过厌氧菌的作用，将人粪尿中的有机物转化为 沼气和二氧化碳。
厌氧发酵过程
人粪尿通过收集、储存、搅拌等预处理后，进入厌氧发酵池，经过 水解、酸化、产甲烷等阶段，最终生成沼气。
人粪尿中的有机物可经过 发酵产生沼气，作为，人粪 尿可与生活污水一起进行 处理，经过适当处理后可 用于农业灌溉等。
02
人粪尿对环境的影 响
对土壤的影响
土壤污染
未经处理的粪尿中含有大 量的氮、磷等营养物质， 过度施用会导致土壤盐渍 化和水体富营养化。
3
好氧堆肥的优点
能够实现废弃物的资源化利用，产生的腐殖质可 作为有机肥料使用，同时能够减少温室气体的排 放。
生物发酵处理
能够实现废弃物的资源化利用，产生的沼气可作为能源使用，同时 能够减少温室气体的排放。
好氧堆肥处理
1 2
好氧堆肥原理
在有氧条件下，通过好氧微生物的作用，将人粪 尿中的有机物转化为腐殖质和二氧化碳。
好氧堆肥过程
人粪尿经过预处理后，与一定比例的秸秆、木屑 等有机物料混合，在好氧条件下进行堆肥处理。
土壤结构破坏
过量的粪便施肥改变了土 壤的有机质组成，可能破 坏土壤的团粒结构，导致 土壤板结。
传播病虫害
粪便中的病菌、寄生虫和 病毒等微生物可能传播给 土壤，影响农作物生长。
对水源的影响
水体富营养化
粪便中的营养物质流入水体，促 进藻类等水生植物过度生长，导 致水体缺氧，影响鱼类等水生生
物的生存。
水源污染
颗粒物排放
粪便干燥过程中的扬尘可能成为大气中的颗粒物 来源，影响空气质量。
03
人粪尿的处理方式
厌氧发酵处理
厌氧发酵原理
在无氧条件下，通过厌氧菌的作用，将人粪尿中的有机物转化为 沼气和二氧化碳。
厌氧发酵过程
人粪尿通过收集、储存、搅拌等预处理后，进入厌氧发酵池，经过 水解、酸化、产甲烷等阶段，最终生成沼气。
人粪尿中的有机物可经过 发酵产生沼气，作为，人粪 尿可与生活污水一起进行 处理，经过适当处理后可 用于农业灌溉等。
02
人粪尿对环境的影 响
对土壤的影响
土壤污染
未经处理的粪尿中含有大 量的氮、磷等营养物质， 过度施用会导致土壤盐渍 化和水体富营养化。
3
好氧堆肥的优点
能够实现废弃物的资源化利用，产生的腐殖质可 作为有机肥料使用，同时能够减少温室气体的排 放。
生物发酵处理
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2020年10月2日
10
沼气池
2020年10月2日
11
高温堆肥
2020年10月2日
12
2020年10月2日
13
1、生产沼气和高温堆肥的原料是人粪尿、 禽畜粪尿和农作物秸秆,它们在沼气池和堆 肥中,都会产生50-65℃的高温。这与消灭病 菌和虫卵有没有关系？
有关系。50～65 ℃的高温可以杀死 病菌和虫卵。
2020年10月2日
15
生态厕所对于保护人类的生存环境 和健康，以及促进农业生产有什么 意义？
1、能对人粪尿无害化处理。
2、产物能合理利用。
3、立体生态利用空间。
2020年10月2日
16
演讲完毕，谢谢观看！
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分解人粪尿中的有机物。
❖ 2.含氮、磷、钾的无机盐对于植物的生长有 植什物的么生用长处需？要含氮、含磷和含钾的无机盐，
如果缺少含氮、含磷和含钾的无机盐，植株就
不能正常生长，会出现相应的症状。
2020年10月2日
6
❖ 3.有了各种化肥，还需要人粪尿及 禽畜尿作肥料吗？为什么？
有了各种化肥，还需要用人粪 尿及禽畜粪尿作肥料。因为这 些肥料同化学肥料相比，具有 来源广、养分全、肥效持久、 能够改良土壤和成本低等优点。
2020年10月2日
14
2、人粪尿中的有机物能够直接被植 物的根吸收吗？这些有机物怎样才 能转变成溶解在水中的无机盐？
不能被植物的根直接吸收。人粪尿中的有 机物需要经过细菌和真菌的分解，才能转 变成无机物，其中某些物质(如氨等)在土 壤溶液中以无机盐离子(如 等)的形式 存在，可以被植物的根吸收。
2020年10月2日
7
1、来源广 2、养分全 3、肥料持久 4、改良土壤 5、成本低
2020年10月2日
8
1.为什么要对人粪尿进行无害 化处理？
2.怎样消除人粪尿中的病菌和虫 卵呢？
2020年10月2日
9
人粪尿的无害化处理：
1.沼气池（窒息去害法） 2.高温堆肥（生物热去害法） 3 .生态厕所
1
1
0.8
0.6 0.5
0.4
0.2
0 氮
2020年10月2日
0.5
0.13 磷
0.37 0.19
钾
粪便 尿液
4
资料分析
种类 水分
有机物
氮
磷
钾
粪便 ＞70% 20%左右 1.00% 0.50% 0.37%
尿液 ＞ 90% 3%左右
0.5.% 0.13% 0.19%
2020年10月2日
5
讨论:
❖ 1.在生态系统中,哪些生物利用和分解人粪尿 在中生态的系有统机中，物细?菌和真菌(分解者)能利用和
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
17
人粪尿的处理
2020年10月2日1 Nhomakorabea人体排出的粪便和尿液,如果不经过 处理,就会污染环境,并对人体健康造成 危害.
一个成年人一年大约排出800千克的人粪 尿,算一算我国每年有多少人粪尿排到环 境中?怎样处理才能变废为宝呢?
2020年10月2日
2
现代农田施肥
2020年10月2日
3
人粪尿中的氮、磷、钾