“延续文化血脉”课程简介

《延续文化血脉》课程简介
百色市田林县初级中学李泽民
课程名称：延续文化血脉
课时：1课时
授课对象：九年级学生
课标依据：本课依据的课程标准对应部分是“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”和“认识国情，爱我中华”部分，“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义和谐社会的责任意识”和“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识”。

教材版本：统编《道德与法治》教材（人民教育出版社2016年版）九年级第五课第一课时。

学情分析：本课作为本单元的起始课，帮助学生认识中华民族五千多年的历史创造了悠久灿烂的中华文明。

中华民族屹立于世界东方熠熠生辉，对一个民族而言，其根基在于文化的力量。

中华优秀传统文化是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

中华民族灿烂的文化形成了代代相处的美德。

教学目标：
情感、态度和价值观目标：树立民族自豪感和自信心，认同社会主义核心价值观并积极践行。

感受中华文化的魅力，热爱中华文化，树立自觉传承中华文化。

能力目标：提高对中华优秀文化的认识，传承、践行中华传统美德。

知识目标：了解中华文化的内涵，懂得文化自信的作用。

懂得传承和践行中华优秀文化。

教学重点：中华优秀传统文化的内涵；增强文化自信的原因及做法。

教学难点：以实际行动弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

教学方法：认识-感悟-探究，引领教学法
教学内容与要求：
一、中华文化根
（一）、中华文化内容：
语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术
（二）、中华文化特点：
源远流长、博大精深
（三）、中华文化薪火相传的原因：
具有应对挑战、与时俱进的创造力；海纳百川、有容乃大的包容力。

（四）、中华文化的作用：
1.是一个国家、一个民族的灵魂。

2.积淀着民族的精神追求，代表着民族的精神标识，为伟大复兴提供精神动力。

（五）、增强文化自信的原因：
1.对文化自身的充分肯定，是更基本、更深沉、更持久的力量。

2.没有文化的自信和繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。

3.事关国运兴衰、文化安全、民族精神的传承发展。

（六）、增强文化自信的做法：
1.必须坚持马克思主义为指导。

2.推动中华优秀传统文化创造性和创新性发展。

3.继承革命文化，发展先进文化。

4.不忘本来，吸收外来。