研究性学习成果汇报

第七组：（10人） 课题：周逸群故居与铜仁古民居的保护
组长：万智洋
组员：王宋行、杨晏洲、鲍俊强、田硕、杨玢、王治语、 邹格飞、黄一洲 课题主要内容： 1、铜仁历史悠久，文化灿烂。
2、铜仁风景多而美。
3、铜仁名人较多。 4、铜仁风景名胜的保护与开发。
成功与不足：
我们的成功之处：资料收集的比较全面，组员 比较配合，写出了研究报告，有自己一定正确 的看法。。 我们的不足之处：太过于依赖资料，没有形成 自己的创新看法。对文物保护法理解不够。这 是我们以后在研究性学习中必须改进的问题， 提高自己的研究能力。
６. 列出爱迪生的一生，提出：发明与商业活动相 结合。
７. 一位因杰出发明创造成就人生的例子。
８. 列出教育与发明创新的关系。
９. 叙述中学生怎样培养发明与创造思维。 10、 尾声。
成功与不足： 成功之处：我们小组分别对课题进行了研究。通过这次研 究我们明白了发明与创造的经历，来源及过程，近代重要 发明，以及中学生如何培养及塑造发明与创造的能力。在 研究中我们团结互助，同甘共苦，更使我们了解了友情的 伟大力量。这些是我们在平时所学不到的动西，这让我们 感受很深。
第十组：（5人） 课题：影响中学生学习效率的因素的调查 组长：高铭蔚 组员：文培婧、郑瑛敏、任卓异、石玉 课题主要内容：
影响学生学习因素有：
自身因素； 外界因素。 结论：自身因素调节好的同学往往学习效率较高，外界环 境较好的同学的学习效率较好。
成功与不足：
我们的成功之处：资料收集的比较全面，组员比较配 合，能有自己的看法，能结合自己的学习现状进行反 思，改进自己的学习态度和方法。 我们的不足之处：太过于依赖资料，没有形成自己的 创新看法，这是我们以后在研究性学习中必须改进的 问题，提高自己的研究能力。
第九组：（6人） 课题：中学生早恋现象的调查 组长：汪子淳 组员：杨歆、严宇菲、王筱、李泓东 课题主要内容：
在调查中：选择“我就觉得他（她）好的”占41.8%。
选择“逃避现实中的心理压力”者占16%。 选择“为了表明自己长大了，可以摆脱大人控制”者占 11%。 选择“寻求刺激”者占4.6%。选择“寻找终身伴侣，将 来与他（她）结婚”者仅占2%。
第四组：（6人）
课题：《红楼梦》人物浅析——林黛玉的伤感浅 探、睛雯的心比天高
组长：刘慧 组员：方芳、麻怡、陈颖、黎钰杰、陈昱恒 课题主要内容：
1、林黛玉的性格是由当时的社会环境所造成的。
2、林黛玉的才华压倒群芳，十分突出。 3、林黛玉对爱情真挚，诚恳，自身高洁。
成功与不足： 我们的成功之处：资料收集的比较全面，组员比较配 合。在研究中对文学作品中的人物形象的赏析有了一 定的进步，对《红楼梦》的内容和艺术有了新的收获。 我们的不足之处：太过于依赖资料，没有形成自己独 到的、创新的看法，这是我们以后在研究性学习中必 须改进的问题，提高自己的研究能力。
态度决定行为， 行为决定未来；
对于过去，我们不后悔，
对于将来，我们不害怕； 让稚嫩的双肩勇于承担， 让年轻的心敢于面对。 正视现实，在机遇里奋进，
相信自己，在挑战中超越！
————我们的收获
第一组：（7人） 课题：中学生的烦恼与困惑的现状及对策
组长：徐延
组员：杨慧婷、姚璐、田潇、冯洋、田雨鑫、罗继 萍 课题主要内容： 1、父母越呵护子女，子女越逆反。
第八组：（6人） 课题：中学生的创新与发明调查
组长：江子洋
组员：毛华、陈果、罗光超、杨毫、杨佳 课题主要内容： １. 首先从概念出发，深入理解发明与创造的含义。 ２. 然后从历史角度出发，了解发明与创造的历史。
３. 用表列出上一千年２２项重要发明。
４. 举例分析有利发明与危害人类的发明。
５. 列出爱因斯坦的故事。
“天空不曾留下鸟的痕迹，但我却已飞过（泰戈 尔 ） ” ， 同学们，大胆地朝前走吧，今天的不成功就是为了以后
的成功！今天的幼稚就是为了以后的成熟！
惟有积极进取，才能不断成长！ 惟有超越突破，才能不断开拓！ 惟有脚踏实地，才能走得更远！ 惟有不怕失败，才能接近成功！ 惟有追求创新，才能更加卓越！
——谢谢各位领们小组分别对课题进行了研究。通过这 次研究我们了解了二战，知道了战争的危害性，希望 和平，增强自身素质，才能使自己和自己的国家、民 族立于不败之地。在研究中我们团结互助，同甘共苦， 更使我们了解了友情的伟大力量。这些是我们在平时 所学不到的动西，这让我们感受很深。 不足之处：在研究学习过程中我们的最大不足就是没 有通过实践来证明结论，由于时间仓促，我们大多数 资料都是从网上收集的，还遇到了两大问题：１.资料 不足，不全面，缺少更强的说服力。２.缺少实战经验， 缺少图片及附加说明。虽然我们有这些不足之处，但 是在今后的研究中，我们一定会努力提高自我，争取 获得更大的成就。
第三组：（5人） 课题：《三国演义》人物特色研究 组长：李卓 组员：杨早、郑杰、吴光灏、田鑫炜 课题主要内容：
1、司马懿之形象浅析。
2、小议《三国演义》中的各国谋士。 3、我看三国英雄。 4、对曹操的研究
自我评价：
成功之处：收集资料较详细，能大致正确评价人物。
不足之处：属于自己的东西太少，只是起到“复印 机”作用，某种情况下可以说是学风不正。看法较 传统，缺少创新。这些是我们必须改进的地方。
第六组：（6人） 课题：军事武器与第二次世界大战 组长：李兢 组员：蔡冰瑤、杨震、王晓龙、陈悦
课题主要内容：
1、二战的爆发有其社会根源，那就是资本主义世界的经济 危机激化了国内外的矛盾。
2、法西斯政权的迅速崛起也是爆发二战的原因之一。
3、苏联是抗击德国法西斯的主战场，苏联在二战中 蒙受的损失占参战国蒙受的全部损失的41%。 4、中国是抗击日本法西斯的主战场，据不完全统计， 在日本侵略军的屠刀下，中国死伤人数达3500万人。 其中死亡人数达2100万。按当时的比价计算，日本 侵略者给中国造成的直接经济损失达1000亿美元， 间接的经济损失达5000亿美元。
学习方法掌握得越好，学习收益就越好。
成功与不足： 我们的成功之处：
资料收集的比较全面，组员比较配合，能有自己的 看法，能结合自己的学习现状进行反思，改进自己 的学习态度和方法。 我们的不足之处：
研究仅仅是表面层次上，深入研究不够，没有形成 自己的创新看法，这是我们以后在研究性学习中必 须改进的问题，提高自己的研究能力。
高一（11）班研究性学习成果汇报
天地广阔，宇宙浩淼，
人的存在犹如电光石火； 光阴荏苒，白驹过隙， 人的存在犹如惊鸿一瞥。 心存敬畏——
敬畏山，在山的胸怀里学会广博，
敬畏水，在水的灵动里学会至柔， 敬畏时间，在短暂里学会珍惜， 敬畏知识，在肤浅里学会成熟， 敬畏探究，在懵懂里学会分析，
敬畏生命，在柔弱里学会刚强！————写在前面
说自己从来就没有想过这问题的占13.6%。
结论：中学生早恋并不成熟，于学业和身心不利。 成功与不足：
我们的成功之处：资料收集的比较全面，组员比较配 合，有自己比较合理的看法。
我们的不足之处：表面现象记录较多，没有形成自己 独到的、创新的看法，这是我们以后在研究性学习中 必须改进的问题，提高自己的研究能力。
5、美国和英国是世界反法西斯同盟的核心成员，它们 也为反法西斯战争付出了重大代价。
6、我眼中的二战： 虽然二战给世界人民带来沉重的伤害，但是我们觉得 还应客观的看待二战。二战使殖民体系迅速瓦解，帝 国主义统治范围大大缩小。亚非拉一系列国家相继独 立，加快了世界历史的发展史。 二战还推动了科学技术的大发展。军事上的需要，是 交战国投入了大量人力、物力和才力去发展相应的科 学技术，制造克敌制胜的武器。原子弹的研制成功， 正是由于迫切的军事需要。V—2火箭的发明最初也是 军事上的用途。总之，世界反法西斯战争的胜利对世 界历史的发展有深远影响。从此世界进入了一个崭新 的历史阶段。
第五组：（8人） 课题：铜仁傩戏探源 组长：陈林 组员：王浩、王成宇、王乐、邹书源、罗曦、杨涛、龙淼 课题主要内容： 一、 二、 傩戏的起源。 铜仁傩戏现状。
三、
傩戏的继承与开发。
成功与不足： 我们的成功之处：资料收集的比较全面，组员比 较配合。
我们的不足之处：太过于依赖资料，没有形成自 己的创新看法，这是我们以后在研究性学习中必 须改进的问题，提高自己的研究能力。
不足之处：在研究学习过程中我们的最大不足就是没有通 过实践来证明结论，由于时间仓促，我们大多数资料都是 从网上收集的，还遇到了两大问题：１.资料不足，不全面， 缺少可塑性。２.缺少实战经验，缺少图片及附加说明。虽 然我们有这些不足之处，但是在今后的研究中，我们一定 会努力提高自我，争取获得更大的成就。
2、青春期的中学生为何与父母产生隔膜。
3、早恋的中学生。 4、对策。
自我评价： 我们的成功之处：资料准备较充足，烦恼与困惑的 现状写得比较详细。 我们的不足之处：组员合作不够，有的甚至没有写 出研究报告。对策方面写得较肤浅，理论性不强， 说服力不够。这些是我们在以后的学习中必须改进 的问题。
第二组：（5人） 课题：影响中学生学习效率的因素的调查 组长：王薇 组员：金涛、万莎、聂怡菲、黄蓉 课题主要内容： 影响学生学习因素主要是社会现象影响学习效率。 学习兴趣越高，学习效率就越高。