经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
唱红歌活动总结7篇
唱红歌活动总结7篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬红色文化，传承红色精神，我们组织了一场唱红歌活动。
此次活动旨在通过唱红歌，让员工们深入了解红色历史，感受红色情怀，激发爱国热情，增强团队协作精神。
在活动筹备阶段，我们明确了活动目标：提高员工们的爱国意识，丰富员工的文化生活，增强团队凝聚力。
二、活动内容1. 歌曲选择：我们精心挑选了多首具有代表性的红歌，如《我和我的祖国》、《义勇军进行曲》、《红军战士歌》等，这些歌曲既具有时代特色，又能唤起大家的红色记忆。
2. 活动形式：活动以合唱形式进行，全体员工分为若干个小组，每个小组演唱一首红歌。
同时，我们还设置了红歌接龙、红歌知识问答等环节，以增加活动的趣味性和互动性。
3. 活动流程：活动开始前，我们组织了专业的红歌讲解员，为大家讲解红色歌曲的背景和故事，使大家更深入地了解每首歌曲的寓意。
接着，活动按照分组演唱、全体合唱、互动环节等流程进行。
三、活动实施与效果1. 活动实施：活动当天，全体员工积极参与，热情高涨。
在演唱过程中，大家精神饱满，歌声嘹亮，充分展现了员工们的爱国热情和团队协作精神。
红歌接龙和知识问答环节，大家积极参与，气氛热烈。
2. 活动效果：此次活动取得了显著的效果。
首先，员工们的爱国意识得到了提高，红色文化和精神得到了传承。
其次，丰富了员工的文化生活，增进了员工间的交流与沟通，增强了团队凝聚力。
最后，通过活动，大家更加深入地了解了红色历史，感受到了红色情怀。
四、活动反思与改进1. 活动反思：此次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足。
如部分员工对红色文化了解较少，导致在活动中的参与度不高。
另外，部分活动环节设置过于复杂，导致活动时间紧张，部分员工未能充分展示自己。
2. 改进方案：针对以上问题，我们提出以下改进方案。
首先，加强对红色文化的宣传和教育，提高员工对红色文化的了解和认识。
其次，优化活动环节设置，简化流程，确保每个员工都能参与到活动中来。
最后，加强活动前的准备工作，确保活动的顺利进行。
经典诵读暨红歌传唱活动方案
经典诵读暨红歌传唱活动方案一、活动主题。
“经典润心灵，红歌响校园（单位等）”二、活动目的。
通过经典诵读和红歌传唱，传承优秀文化，弘扬红色精神，增强大家的文化自信和民族自豪感，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主体。
[具体参与的人群，如学校全体师生、单位全体员工等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期，例如XX月XX日，下午X点 X点]2. 地点：[详细地址，如学校操场、单位会议室等]五、活动流程。
（一）活动准备阶段（提前X周开始）1. 宣传推广。
制作精美的活动海报，海报上要有经典诵读和红歌传唱的元素，像拿着书本诵读的古人、穿着红军服唱歌的战士等，张贴在显眼的地方，比如单位的公告栏、学校的教学楼大厅。
利用内部的通讯工具，像学校的班级群、单位的工作群，发布活动通知，把活动的精彩之处说得天花乱坠，什么能让你感受到传统文化的魅力啦，能让你热血沸腾啦，总之就是吸引大家参加。
2. 报名与组队。
设立专门的报名渠道，可以是线上的小程序，也可以是线下的表格填写。
鼓励大家自由组队参加，每队人数规定在[X X]人之间。
对于经典诵读，可以按照诗词的长短、篇章的难易来合理安排人数；红歌传唱队呢，要考虑到和声、领唱等的安排。
3. 素材准备。
4. 培训指导（可选，如果有条件的话）邀请语文老师或者朗诵专家来给参加经典诵读的队伍进行简单的培训，讲讲朗诵的技巧，比如怎么断句、怎么控制语调、怎么通过表情和肢体语言增强感染力。
请音乐老师或者歌唱达人来指导红歌传唱队伍，从发声方法到歌曲的情感表达，让大家唱得更专业、更带劲。
（二）活动进行阶段。
1. 开场（10分钟）主持人闪亮登场，穿着要有点特色，能体现活动的文化氛围，比如男生可以穿中山装，女生可以穿旗袍。
主持人先简单介绍一下活动的目的、流程和规则，然后来个激情澎湃的开场白，把现场的气氛炒热。
2. 经典诵读环节（40分钟）每队诵读结束后，评委们根据诵读的内容理解、语音语调、表现形式等方面进行打分。
2024年唱红歌活动总结范本
2024年唱红歌活动总结范本【2024年唱红歌活动总结】（1500字）一、活动背景2024年唱红歌活动是为庆祝中华人民共和国成立75周年而举办的大型文化活动。
活动旨在通过传唱经典的红色歌曲，激发全民爱国热情，弘扬中华民族的优秀传统文化，展示中国社会主义道路的伟大成就。
二、活动形式本次唱红歌活动分为线上线下两大部分。
线上活动通过各大音乐平台和社交媒体进行推广，搭建唱红歌互动平台，网友可以通过上传自己的演唱作品参加活动。
线下活动则在各个城市的公共场所、学校、企事业单位等地开设展览、演出和互动体验区。
三、活动策划1.制定活动方案：在前期调研和汇总意见基础上，确定了活动的目标、主题、时间、地点、参与对象和宣传方案。
2.组织筹备工作：成立了活动组委会，划分了各项工作内容，负责人明确责任，制定了详细的工作计划。
3.资源整合：协调各方资源，包括歌曲版权、演唱者、演出场地、物资等，并与合作伙伴签订协议，确保活动顺利进行。
4.宣传推广：利用各种媒体平台，制作宣传海报、视频、新闻稿等宣传资料，广泛宣传活动信息，吸引更多的参与者和观众。
四、活动亮点1.经典歌曲回顾：本次活动重点回顾了建国以来的经典红色歌曲，如《东方红》、《义勇军进行曲》等，激发人们的共鸣和回忆。
2.原创歌曲征集：活动期间，鼓励人们创作新的红色歌曲，参与者可将作品上传至平台，获得机会在线下演唱。
3.群众演唱活动：邀请专业演唱团队在各地进行巡演，并组织大规模群众演唱活动，让更多人参与进来，展示群众的力量。
4.红歌互动体验区：在线下设立互动体验区，人们可以通过唱歌、舞蹈、影像展示等方式了解红歌的背后故事，与红色文化互动。
五、活动效果1.参与人数：活动期间，线上线下参与人数达到数百万，产生了广泛的社会影响。
2.宣传效果：通过各大媒体的报道和社交媒体的转发，活动信息传播范围广泛，社会关注度高，为国庆节氛围营造了良好的宣传效果。
3.文化传承：通过唱红歌活动，激发了民众的爱国热情，增强了对中华优秀传统文化的认同，促进了红色文化的传承和发展。
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案(三篇)
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案一、活动背景____年是中华人民共和国成立74周年，为了庆祝国庆节，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，我校决定举办“唱红歌诵经典”国庆活动。
通过这次活动，让学生感受经典文化的力量，增强文化自信。
二、活动目标1. 增强学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 提升学生的审美水平和艺术修养。
3. 培养学生对经典文化的热爱和学习兴趣。
4. 加强学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 红歌传唱比赛参赛者自选一首优秀红色歌曲进行演唱。
比赛将分为初赛和决赛两轮，初赛将以班级为单位进行，每个班级推荐3-5名选手参赛。
决赛将从初赛选手中选拔出10名进入，最终评选出前三名，并颁发奖杯和奖品。
2. 经典诵读展示邀请优秀朗诵团队进行经典文学作品的诵读表演。
参赛者可以选择中国古代经典文学作品或当代经典文学作品进行诵读。
参赛作品应体现中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观。
评委将根据朗诵的准确、流畅、情感的把握以及声音的气息、节奏与感染力进行评分。
3. 红色经典展览学校将组织红色经典展览，展示中国共产党的历史和中国革命的光辉历程。
展览内容包括书籍、图片、文物、文件等。
通过观展，学生将更好地了解和认识中国共产党的伟大事业，进一步增强爱国情怀和民族自豪感。
4. 红色经典电影展映学校将在国庆假期期间举办红色经典电影展映活动。
选取一些具有代表性和影响力的红色经典电影，通过观影活动，让学生深入了解中国革命的历史，增强对党和国家的认同感和归属感。
5. 红色经典知识竞赛通过开展红色经典知识竞赛，检验学生对红色经典的了解程度。
竞赛设置省级、市级和校级三个层级。
题目涵盖中国革命的历史，中国共产党的历史和党的理论。
获胜队伍将有机会参加市级和省级竞赛。
四、活动策划1. 时间安排活动时间为国庆节前后的一个星期，具体时间为XX月XX日至XX 月XX日。
2. 参与人员全校师生参与，活动以班级为单位进行。
3. 活动物资准备准备活动所需的红色歌曲CD、音响设备、奖品、宣传海报等。
2024年合唱及诵读经验总结模版（4篇）
2024年合唱及诵读经验总结模版为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国第十四届推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇于____月____日下午组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵·____经典诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。
教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。
本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。
像任各庄小学、后泥河小学在这方面做的比较好，他们利用每周一升旗讲话时间进行才艺展示——背诗词，诵美文。
不过在活动中也发现了一下问题。
1、学校管理“细节决定成败。
”我觉得这句话很有道理，就拿上周的诵读大赛来说吧。
在这我是想说学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。
2、诵读方面首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范（比方说上下台鞠躬或敬礼），另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，最好是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。
唱红歌活动总结6篇
唱红歌活动总结6篇第1篇示例：唱红歌活动总结唱红歌活动是一项具有浓厚政治意义和深厚文化底蕴的社会活动，它旨在传承和弘扬中国革命文化，激励人民群众勇于奋斗，团结一心，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
在过去的一段时间里，各地纷纷举办了丰富多彩的唱红歌活动，取得了显著成效。
一、活动内容唱红歌活动内容主要包括红色经典歌曲的传唱和演出，通过合唱、独唱、舞蹈等形式，将革命歌曲传播给更多的人，让更多的人了解和认同红色文化。
活动中还会邀请一些退休老兵、老红军等革命先烈，让他们讲述自己的革命故事，激励在场观众传承革命传统，弘扬正能量。
二、活动形式唱红歌活动形式多样，有的是在学校举办红歌比赛，有的是在社区举办庆祝活动，也有的是在农村举办走村串巷的演出活动。
无论是大型演出还是小范围的合唱比赛，都能吸引众多人的参与。
也会有一些特色活动，比如组织爱国主义教育影片放映、举办革命历史知识竞赛等，为唱红歌活动增添了一份特别的意义。
三、活动影响唱红歌活动不仅仅是一场文化演出，更是一种精神追求和价值观传承。
活动通过传唱红色经典歌曲，弘扬爱国主义、革命精神，激发人民群众的爱国热情和报国情怀，促进了社会主义核心价值观的传播和弘扬。
唱红歌活动也为广大人民群众提供了一个展示才艺、释放情感的平台，促进了社会和谐，增进了人民群众的归属感和荣誉感。
四、活动意义唱红歌活动的意义在于传承和弘扬红色文化，唤起人们对传统文化的珍视和传承。
这种活动不仅让广大人民群众了解和认同革命先烈的英勇事迹，更让人们感受到中国共产党一直以来对人民的关怀和奉献，激励人们勇往直前，努力奋斗，为中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。
唱红歌活动也为推动社会主义和谐发展起到了积极的推动作用。
唱红歌活动不仅是一种文化传承和弘扬，更是一种社会价值的传达和引领。
通过唱红歌活动，我们可以更好地了解和认同我们的传统文化，感受到我们身处的时代精神。
唱红歌活动虽然只是一个简单的文化演出活动，但其内涵和意义却是深远而广泛的，值得我们继续坚持和发扬。
红色歌曲传唱活动总结
红色歌曲传唱活动总结
本次红色歌曲传唱活动于XX年XX月XX日在我们公司顺利
举行。
活动旨在通过唱响红色歌曲，弘扬革命精神，激发员工爱国
热情，增强凝聚力。
以下是对本次活动的总结：
活动内容
本次活动分为三个环节：红色歌曲演唱、现场互动和奖项颁发。
每个部门都派出了代表队伍参与歌曲演唱，共演唱了XX首红色经
典歌曲。
现场互动环节增加了活动的趣味性，包括舞蹈表演、游戏
互动等。
最后，我们为表现优秀的团队和个人颁发了奖项。
参与人员
本次活动得到了全体员工的积极参与和支持，共有XXX名员
工参加。
他们精神饱满，投入了充分的热情，展现了公司的团结与
活力。
活动效果
通过红色歌曲传唱活动，员工们加深了对红色经典歌曲的了解，进一步增强了对革命先烈的敬意和崇敬之情。
活动现场气氛热烈，
大家纷纷跟随节奏齐唱，营造出团结向上的氛围。
活动也促进了不
同部门之间的交流与合作，增进了相互之间的了解和团队凝聚力。
未来计划
基于本次活动的成功举办和积极反响，我们计划将红色歌曲传
唱活动作为常规活动持续开展。
通过不断演绎红色歌曲，进一步加
强员工的爱国主义教育，激发员工的爱国情怀，同时也营造出更为
积极向上的工作氛围。
结束语
本次红色歌曲传唱活动是一次成功的尝试，得到了公司员工的
积极响应和参与。
感谢所有参与活动的员工以及组织者的辛勤付出。
我们期待未来的活动能够更加精彩，带给我们更多的共同成长和团
结力量。
感谢大家！。
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景“唱红歌、诵经典、学规则”活动是为推进社会主义核心价值观建设和培养良好的家庭文明风尚而开展的一项重要活动。
通过激励广大市民学习传统文化、弘扬社会主义核心价值观、树立正确的价值观念，以更好地增进人民群众的文化自信、道德自觉和法纪意识，为建设社会主义现代化强国做出积极贡献。
二、活动内容1. 唱红歌：开展群众性红色歌曲大赛，邀请广大市民参与，通过传唱红色歌曲，深化对中国共产党的认识，激发爱国热情，培育社会主义核心价值观。
2. 诵经典：组织诵读经典著作活动，推广中华优秀传统文化，培养市民对中国传统经典著作的兴趣和认知，提高道德修养和文化素养。
3. 学规则：普及法律法规知识，开展市民法制教育，加强对法律意识、道德观念和社会规范的教育，引导市民构建和谐、文明的社会环境。
三、活动推进1. 制定活动方案：由市委、市政府牵头，成立活动筹备组，制定具体的活动方案，明确活动目标、内容、时间和责任分工。
2. 宣传推广：通过传统媒体、新媒体、大型广告牌等多种渠道，加大对“唱红歌、诵经典、学规则”活动的宣传推广力度，提高广大市民的参与意识和主动参与积极性。
3. 组织实施：各级政府、学校、企事业单位要积极组织开展相关活动，确保活动的顺利进行。
同时，要加强与社区、家庭等基层组织的合作，形成全社会共同参与的良好氛围。
4. 奖励激励：通过设立奖励机制，鼓励积极参与活动的个人、集体和社会组织。
同时，要加大对活动成果的宣传力度，提高参与者的荣誉感和认同感。
四、活动成果1. 参与人数大幅增加：由于广泛宣传和奖励激励机制的作用，活动参与人数明显增加，覆盖面逐渐扩大，各个年龄段的市民都积极参与其中。
2. 红色文化传承深化：通过唱红歌活动，市民更加深入地了解红色历史、传统、文化，增强了对党和社会主义事业的认同感和自豪感。
3. 传统文化传播加强：通过诵经典活动，不仅提高了市民的文化素养，还增强了对传统文化的尊重和热爱，形成了传承中华优秀传统文化的良好局面。
唱红歌活动总结5篇
唱红歌活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬红色文化，传承红色精神，我们组织了一场唱红歌活动。
此次活动旨在通过红歌演唱，激发大家的爱国情怀，增强集体凝聚力，并让大家更加深入地了解红色历史和文化。
活动于XXXX年XX月XX 日在市文化中心举行，参与人数达到千人以上。
二、活动筹备1. 策划阶段：我们精心策划了活动流程，挑选了具有代表性和感染力的红歌曲目，如《我和我的祖国》、《红军战士》、《东方红》等。
同时，我们还邀请了专业音乐人和红故事讲述者，为活动增色添彩。
2. 宣传阶段：我们通过社交媒体、海报、横幅等多种渠道进行宣传，吸引了众多市民的关注。
3. 场地布置：活动场地布置得庄重大气，红色旗帜、灯光音响等设施一应俱全。
三、活动实施1. 开幕式：活动在庄严的国歌声中拉开帷幕，主持人介绍了活动的背景和目的。
2. 红歌演唱：参与者们热情高涨，依次演唱了预先挑选的红歌曲目，他们用歌声表达了对祖国的热爱和对红色历史的敬仰。
3. 互动环节：活动中还设置了互动环节，观众可以与演唱者一起合唱，现场氛围热烈，掌声雷动。
4. 红故事讲述：我们还邀请了红故事讲述者，为大家讲述了红军长征、抗日战争等历史时期的感人故事，让大家更加深入地了解了红色文化的内涵。
四、活动效果1. 爱国情怀得到激发：通过红歌演唱和红色故事的讲述，大家的爱国情怀得到了激发，纷纷表示要为祖国的建设贡献自己的力量。
2. 集体凝聚力增强：活动过程中，大家团结一心，共同演唱红歌，增强了集体凝聚力。
3. 红色文化得到传承：通过此次活动，参与者们对红色历史和文化有了更深入的了解，红色文化得到了更好的传承。
4. 社会影响良好：此次活动得到了社会各界的广泛关注和支持，提高了红色文化在社会中的影响力。
五、问题与建议1. 活动过程中，部分参与者对红色历史的了解程度有限，建议在活动前增加相关历史知识的普及。
2. 活动时间较短，建议在未来举办类似活动时，适当延长时间，增加更多的互动环节和表演形式。
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结一、活动方案1.活动目标：-宣传和弘扬中华民族的文化传统和精神价值观念；-引导青年学生把握正确的历史观和价值观，增强文化自信；-增进团队合作精神，提升学生的艺术修养和人文素养；-增进学生对经典诵读和红歌传唱的兴趣和热爱。
2.活动时间：选择适当周末的上午时间进行活动。
3.活动地点：校内室内礼堂或室外广场。
4.活动流程：-音乐表演（5-10分钟）：邀请学生乐团或合唱团演奏经典音乐作品，营造活动氛围。
-主持人开场（5分钟）：介绍活动背景和目的，宣布活动流程，并引导大家共同唱响红歌。
-经典诵读环节（20-30分钟）：分为个人和团队两部分。
-个人诵读：学生可自选或老师指定经典诗词、名篇散文等进行朗诵，每人1-2分钟。
-团队诵读：选取具有时期特色、文学价值高的经典作品，配以音效和肢体语言，形成精彩的团队表演。
-红歌传唱环节（30-40分钟）：-学习和传唱一些经典的红歌，分成小组进行齐唱；-可以加入舞蹈表演，增加互动和参与度。
-总结发言（5分钟）：主持人进行活动总结发言，鼓励学生将活动中的收获和感悟分享出来。
-闭幕式（5分钟）：活动结束后，可以播放一段适合的音乐，为活动划上圆满的句号。
5.活动准备：-规划：制定详细的活动方案，安排好每个环节的时间和内容；-准备素材：收集经典的诗词、散文等，提供给学生选择；-组织演出：邀请学生乐团或合唱团参加音乐表演环节；-分组安排：提前将学生分成小组，确保活动的顺利进行；-声音和音响设备：准备好麦克风、音箱等设备，保证声音的清晰传导；-广场准备：如果选择户外广场进行活动，需要提前布置好音响、舞台等。
6.宣传推广：-制作宣传海报：在校园各个显眼位置张贴宣传海报；-班级代表宣传：班级代表向同学宣传活动，并动员参与；二、活动总结1.活动效果：-学生积极参与：学生们对活动表现出浓厚的兴趣，踊跃参与经典诵读和红歌传唱环节。
-文化自信增强：活动使学生们对中华民族的文化传统和精神价值观念有了更深刻的体会，增强了文化自信心。
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回忆党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
〔一〕认真组织“唱红歌”活动我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。
2024年红歌赛活动总结例文（3篇）
2024年红歌赛活动总结例文“唱响红歌、放飞梦想”爱国主义歌曲演唱比赛活动方案为隆重纪念“五四”爱国运动____周年，并热烈庆祝六一国际儿童节，我们旨在构建和谐校园，丰富校园文化生活，通过向经典致敬、为英雄歌唱的方式，用歌声放飞梦想，用歌声唱响心中的激荡。
我们将扎实开展“三好”主题教育活动，让师生坚定“____好、____好、改革开放好”的信念，展现学生的演唱才华，增强爱国主义情感，弘扬民族精神。
通过此次活动，使同学们深刻认识到幸福生活的来之不易，从而更加努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量。
结合本校实际情况，特制定本“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛活动方案。
一、参赛对象：1-____年级各班学生二、活动时间：____日下午第二节三、比赛地点：学校操场四、参赛歌曲：以学校精选的红歌为准五、比赛要求：1. 必唱歌曲：《国歌》、《少年先锋队队歌》。
演唱形式可多样化，包括齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等。
演唱者需表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。
各参赛队可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具，展现良好的精神风貌，并维护会场纪律与卫生。
评分标准包括演唱形式（____分）、表情与着装（____分）及精神风貌与会场秩序（____分）。
2. 本次大赛采用十分制评分，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分作为最终得分。
3. 才艺展示（每班两个）（____分）：参赛班级可讲述红歌背后的故事，展现歌曲的来历与人生感悟；也可进行个人或团体表演，要求节目富有红歌特色。
评分标准包括表演内容（____分）、音色音质（____分）、表演技巧（____分）、仪表仪态（____分）及整体效果（____分）。
六、奖励办法：1. 设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名。
2. 会场布置由____肖建负责，成员包括罗轩、马平、____峰。
要求划分区域，确保每个参赛单位及村小拥有一个方阵，并合理设置方阵间距。
七、节目演出流程：1. 主持人：王晓航、王宏宇2. 文艺节目汇演程序：15:00活动正式开始主持人上场，宣布活动开始（略去无关步骤）崔爱鑫校长致辞节目演出颁奖3. 评委由各年级推选一名老师担任。
经典诵读暨红歌传唱活动方案
经典诵读暨红歌传唱活动方案一、活动主题。
“经典传承红色基因，歌声唱响爱国情怀”二、活动目的。
通过经典诵读和红歌传唱这种超酷又超有意义的方式，让大家深入了解经典文化和红色历史，激发大家的爱国热情，增强民族自豪感，同时也给小伙伴们一个展示才艺、增进团队凝聚力的好机会。
三、活动主体。
全体员工（或者全体同学之类的，根据实际参与人群确定）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]为啥选这个时间呢？这个时候大家一般都有空，而且精神头也比较足，能更好地投入到活动中来。
2. 地点：[详细地址]这个地方宽敞又舒适，音响设备啥的也都还不错，非常适合我们尽情地诵读经典、传唱红歌。
五、活动内容与形式。
# （一）经典诵读。
1. 个人诵读。
参与者可以选择自己喜欢的经典诗词、文章片段进行诵读。
想象一下，一个人站在台上，声情并茂地朗诵那些充满智慧和力量的文字，是不是很有范儿？2. 小组诵读。
以小组为单位（每个小组[X]人），小组成员共同选择一篇经典作品进行诵读表演。
小组成员可以分工合作，有的负责领读，有的负责和声，再加上一些简单的动作或者道具，就像一场小小的舞台剧一样。
# （二）红歌传唱。
1. 独唱。
2. 合唱。
以部门（或者班级等）为单位组成合唱队，大家一起唱响那些激动人心的红歌。
合唱队可以在演唱的过程中加入一些创意，比如分声部演唱，或者编排一些简单的舞蹈动作。
六、活动流程。
1. 活动开场（10分钟）主持人闪亮登场，用一段热情洋溢的开场白介绍活动的主题、目的和流程。
主持人可以开个小玩笑，比如说：“今天咱们就像穿越回过去一样，去感受那些经典和红歌的魅力，大家可别太激动，小心穿越回不来哦！”2. 经典诵读环节（40分钟）首先是个人诵读，按照事先报名的顺序，一个个上台诵读经典作品。
每个诵读结束后，台下观众可以鼓掌喝彩，也可以喊出一些鼓励的话，像“读得太棒啦，简直是现代版的大诗人！”接着是小组诵读，各个小组依次上台表演。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景：为进一步加强学校的思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，我校于2023年4月举办了“唱红歌、诵经典、学规则”活动。
此次活动旨在通过唱红歌的形式，弘扬爱国主义精神；通过诵经典，让学生感受中华传统文化的熏陶；通过学规则，引导学生建立正确的行为习惯和道德观念。
二、活动策划：1.确定主题和目标：活动主题为“唱红歌、诵经典、学规则”，旨在传承红色文化，弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，引导学生成为品德优良的公民。
2.制定活动计划：根据学校实际情况，制定了详细的活动计划，包括活动的时间、地点、形式、内容等。
3.组织实施：成立了活动策划小组，负责活动的组织、宣传、执行和评估等工作。
同时，各班级也成立了活动小组，负责具体的班级活动。
三、活动内容：1.唱红歌：通过集体唱红歌，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
在活动中，我们选择经典的红色歌曲，如《东方红》、《志愿军进行曲》等，通过学生的演唱，唤起对先烈的缅怀和对祖国的热爱之情。
2.诵经典：通过诵读中国传统经典名著，让学生感受中华传统文化的魅力，培养他们的文化自信心。
我们选择了《论语》、《红楼梦》等经典名著，通过学生的朗读和解读，使学生更好地理解和领悟其中的智慧和思想。
3.学规则：通过学习和宣传学校的各项规章制度，引导学生树立正确的行为习惯和道德观念。
我们组织学生学习学校的纪律要求，包括校园秩序、课堂纪律、礼仪规范等，通过举办班级规则宣讲比赛、形势引导演讲等活动，让学生深入了解规则的重要性和遵守规则的必要性。
四、活动效果：1.提高学生的思想觉悟和爱国情怀。
通过唱红歌活动，激发了学生对祖国的热爱之情，增强了他们的家国情怀。
通过诵经典活动，让学生感受到中华传统文化的魅力和智慧，培养了他们对优秀传统文化的自信心。
通过学规则活动，引导学生树立正确的行为习惯和道德观念，提高了他们的自律意识和责任感。
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文(2篇)
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文____年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结自____年初开始，全国各地展开了一场名为“唱红歌、诵经典、学规则”的活动。
这个活动旨在通过学习和传承传统文化，弘扬主旋律，强化法律意识，增强全民素质，推动社会进步。
经过近半年的开展，此次活动取得了可喜的成效。
首先，此次活动在全国范围内广泛开展，涵盖了城乡各个地区和各个年龄段的人群。
不论是城市还是农村，不论是学生还是工人，不论是青少年还是老年人，都能参与到这个活动中来。
通过组织各类讲座、比赛、展览等形式，将活动推向群众，为全体人民提供了一个共同学习和交流的平台。
这种全民参与的形式，不仅加强了社会凝聚力，也提高了文化自信和国家认同感。
其次，此次活动注重跨学科的融合，开展了一系列丰富多样的学习活动。
在“学红歌”方面，组织了各类比赛、演出和集会，激发了群众对红歌的热爱和传承。
在“诵经典”方面，开展了诵读经典、朗读比赛等活动，培养了人们对经典文化的兴趣和理解。
在“学规则”方面，举办了各类法律知识讲座、宣传活动，提高了广大群众的法制观念和法律素养。
这种跨学科的融合形式，不仅拓宽了参与者的知识面，也提高了综合素质和能力。
第三，此次活动注重学理论与实践相结合，实现了知行合一。
除了举办各类理论学习活动外，还开展了一系列实践活动。
在“学红歌”方面，组织了多次社区演出和合唱比赛，让参与者通过实际演唱来传达红歌的意义。
在“诵经典”方面，组织了实地考察和讲解活动，让参与者深入了解经典所载的历史背景和深意。
在“学规则”方面，组织了模拟法庭和纠纷处理等实践活动，让参与者亲身体验法律的实施和效力。
这种理论与实践相结合的方式，让学习更加生动有趣，也提高了学习的实效性和实用性。
第四，此次活动注重多方合作，形成了政府、学校、企事业单位、社区等多级合力。
政府为活动提供政策和资源保障，积极扶持和引导活动的开展。
学校开展了校园内的相关教育活动和比赛，培养学生的文化素养。
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本20XX年XX月XX日至XX月XX日，在我校举行了一场别开生面的“唱红歌、诵经典、学规则”活动。
通过参与活动，同学们进一步加深了对党的艺术理论、马克思主义经典、学校规章制度的了解，增强了党性意识，培养了积极向上的品质。
此次活动由学校党员发起，得到了全校师生的积极响应。
活动内容丰富多样，主要包括红歌演唱、经典诵读和规章制度学习三个环节。
首先，在红歌演唱环节中，同学们分组进行合唱，演唱了一系列经典红歌，如《我爱你中国》、《在希望的田野上》等。
每一首歌曲都表达了同学们对祖国的热爱和对党的忠诚。
其次，在经典诵读环节中，同学们背诵了马克思主义经典著作中的精彩段落，如《共产党宣言》、《资本论》等。
通过诵读经典，同学们进一步了解了党的理论，提高了思想认识。
最后，在规章制度学习环节中，同学们共同学习学校的各项规章制度，如校纪校规、课堂纪律等。
通过学习规章制度，同学们明确了自己在校园中的行为准则，养成了遵纪守法的好习惯。
活动期间，同学们积极参与，展现出了良好的精神风貌和团结合作的精神。
他们认真准备，精心排练，演唱和诵读都达到了高水平。
同时，活动还吸引了一些校外观众前来观看，进一步扩大了活动的影响力。
通过这次“唱红歌、诵经典、学规则”活动，同学们进一步增强了对党和国家的认同感和自豪感，提高了思想境界和党性修养。
此外，他们也深刻认识到规章制度对于塑造个人品质和维护校园秩序的重要性。
活动的成功举办离不开学校的大力支持和组织协调，感谢所有参与人员和工作人员的辛勤付出。
展望未来，我们将继续举办更多类似的活动，进一步弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好品德和习惯，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
总之，此次“唱红歌、诵经典、学规则”活动是一次深具意义的活动，通过活动的开展，同学们加深了对党的艺术理论、马克思主义经典和学校规章制度的理解，提高了自身的思想境界和党性修养。
期待未来，我们将继续组织丰富多彩的活动，引导学生积极向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景和目标2023年，“唱红歌、诵经典、学规则”活动在全国范围内开展，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强全民族的爱国主义情怀，弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义核心价值观的传播与实践。
活动旨在加强社会主义核心价值观的教育，提高人民群众的文化素质，培养和践行社会主义核心价值观。
二、活动组织和实施1. 活动创意设计：活动创意采用了“唱红歌、诵经典、学规则”的形式，旨在通过音乐、文学、法律三个方面的学习，全面加强社会主义核心价值观的教育。
2. 活动宣传:通过媒体渠道、社交媒体平台、校园宣传等方式，向全民广泛宣传活动内容、目标和意义。
通过宣传片、海报等形式，引导人们关注活动，提高参与度。
3. 活动实施：（1）唱红歌：在全国范围内组织一系列的红歌比赛、红歌演唱会等活动，邀请专业歌手和群众参与，传唱各个时期的经典红歌，激发人们的爱国主义热情，增强集体荣誉感。
（2）诵经典：在各个学校、社区等地方组织经典诵读比赛，开展红色诵读活动，邀请专家学者指导，并加强对经典著作的解读，推动人们深入理解和传承中华文化。
（3）学规则：通过各种形式的法律教育活动，让人们了解和学习宪法、法律、法规等法律知识，增强全民的法治意识，规范社会行为，营造安全和谐的社会环境。
4. 评选表彰：对于在活动中表现优秀的个人和集体，进行优秀个人和集体的表彰和奖励，激励更多的人参与到“唱红歌、诵经典、学规则”活动中来，形成精神文明建设的良好氛围。
三、活动效果及意义1. 提高社会主义核心价值观的传播和实践通过“唱红歌、诵经典、学规则”活动，让人们深入学习理解社会主义核心价值观，并通过实践，将其内化于心，外化于行。
活动使社会主义核心价值观的内容在广大人民心中牢固树立，推动社会主义核心价值观在社会生活中的广泛传播和贯彻。
2. 增强民族凝聚力和文化认同感通过“唱红歌、诵经典、学规则”活动，让人们进一步认识中华优秀传统文化的博大精深，增加对自己民族的自豪感和认同感。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文2023年，“唱红歌、诵经典、学规则”活动在全国范围内开展，旨在弘扬中华优秀传统文化，加强道德教育，促进社会风尚良好发展。
本次活动以中国优秀传统文化为基础，以青少年为主要对象，旨在通过唱红歌、诵经典、学规则，培养青少年从小树立正确的价值观，健康成长。
一、活动内容和方式本次活动主要包括唱红歌、诵经典、学规则三个环节。
参与者包括全国各地的中小学生、少年儿童、家庭等。
1. 唱红歌：通过学唱红歌，培养青少年对传统文化的热爱和传承意识。
活动组织了红歌比赛，各地学校和社会团体积极参与，展示了他们对红歌的独特理解和表达方式。
2. 诵经典：通过诵读经典，让青少年了解中国优秀传统文化的精髓，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
活动组织了经典诵读比赛，选取了诸如《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典著作，让青少年通过诵读感受其中的智慧和哲理。
3. 学规则：通过学习法律法规、学校规章制度等，培养青少年的遵纪守法意识和正确的行为规范。
活动组织了法制教育讲座、班级规章制度宣讲等形式，引导青少年明辨是非、遵守规则。
二、活动效果和收获1. 弘扬传统文化：通过唱红歌、诵经典、学规则活动，使社会各界对传统文化有更深入的了解和认识，增强了对中华文化的自豪感和认同感。
2. 提高道德素养：通过活动，引导青少年学习红歌、经典和规则，激发他们热爱祖国、感恩父母、尊敬师长的情感，培养他们正确的价值观和道德观。
3. 增强法律意识：通过学习法律法规、学校规章制度等，使青少年了解法律的权威性和约束力，增强他们的法律意识和遵纪守法意识，减少违法行为。
4. 增进家庭教育：活动中鼓励家长和孩子一同参与，增进了亲子关系，促进了家庭教育，培养了家庭文明。
5. 传承优秀文化：通过活动，传承了中国优秀传统文化，在青少年中开启了优秀文化的传承之路，培养了青少年的文化自信心。
三、活动中存在的问题和对策1. 活动宣传不够到位：活动宣传应该更加广泛和有针对性，通过各类媒体、校园宣传等方式，让更多人了解并参与到活动中。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结2023年的“唱红歌、诵经典、学规则”活动是我校在深入开展党的群众路线教育实践活动的基础上，针对广大学生的实际情况，进行的一项重要活动。
通过这次活动，我们深刻领会到了党的优秀文化对于培养青年学生正确世界观、人生观、价值观的重要作用，取得了很好的效果。
在整个活动期间，我们紧紧围绕“唱红歌、诵经典、学规则”的主题，进行了一系列的宣传教育活动。
首先，我们组织了唱红歌比赛。
通过选拔和培训，我们从学校各个班级中选出了一支唱红歌团队，并进行了多次集中排练。
活动当天，团队成员们将他们的歌声传遍了整个校园，在激昂的歌声中，让同学们感受到了中国传统文化的独特魅力。
此外，在比赛中，我们还邀请了专业人士担任评委，并对参赛者进行了点评和指导，让他们在比赛中不断提高。
其次，我们开展了经典诵读活动。
我们筛选了一些经典文学作品，包括红楼梦、西游记、水浒传等，组织同学们进行诵读。
不仅如此，我们还邀请了一些有声书作者来校园进行讲座，向同学们介绍了各类经典著作的内涵和艺术价值。
这样的活动不仅让同学们了解了中国传统文化，也锻炼了他们的朗诵能力和理解能力。
最后，我们组织了学习规则的活动。
我们通过制定校规校纪、学习生活规范等多种形式，使同学们能够深入了解学校的各项规章制度，并且进一步强化其自律自觉的能力。
在活动中，我们还邀请了一些老师和专家来为同学们进行讲解和解答，帮助他们理解规则的重要性和执行规则的方法。
整个活动期间，我们注重培养同学们的正气和向上的精神风貌，特别是对其他人的真诚关爱和自我奉献。
每一位同学都积极参与到活动中，并展现出自己的才华和激情。
通过这次活动，我们收获了很多。
首先，同学们增强了爱国主义情感，提高了对党和国家的认同感。
在唱红歌和诵读经典的过程中，同学们不仅了解了中国传统文化的丰富内涵，还通过学习党的优秀文化，深刻感受到了党的领导的重要性。
其次，同学们通过学习规则，进一步提高了自律自觉的能力，养成了良好的行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南坝中心小学
开展“唱红歌、读经典”
活动实施方案
为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，
是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动
学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
（一）认真组织“唱红歌”活动
我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。
（二）扎实开展“读经典”活动
我校要充分利用主题班（队）会、文体活动、阅读课等时间读经典，通过开展青春飞扬庆祝“五四”运动经典诵读、“我爱读经典”庆祝国际“六一”儿童节经典诵读、传统节日及校园“读书月”经典诵读、学生书写经典及书写经典优秀作品评展等形式多样的读书活动，广泛开展经典阅读活动，提高阅读经典的质量和水平，培养学生爱读书的好习惯。
我校在5月中旬集中组织开展一次学校中华经典诗文诵读比赛。
三、采取措施扎实推进“唱红歌、读经典”活动
（一）建立组织机构，加强领导。
为认真抓好此项活动，中心小学成立以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，其他教师为成员的领导小组，为活动的开展提供强有力的组织保证。
中心小学开展“唱红歌、读经典”活动领导小组成员：
组长：金伯成南坝中心小学校长
副组长: 秦吉奎南坝中心小学副校长
赵吉军南坝中心小学教导主任
组员: 卢伟林张东吕多明刘开盛张世孔高昌军和军蔡旭锋和彤吴海云乔作栋姚志生王鹏德（二）我校根据学校实际，制定方案。
我校要根据《南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案》要求，结合本学校实际，因校制宜，制定切实可行的实施方案、工作计划，克服短期应急行为，建立长效机制，使活动制度化、常态化，把组织学生开展“唱红歌、读经典”活动作为加强未成年人思想道德教育，丰富校园文化活动的一项重要任务，使“唱红歌、读经典”活动形式生动活泼，形成常态，将活动有效内化为学生文化生活的重要内容。
（三）针对学生特点，精选内容。
我校要结合学校实际，
以融入社会主义核心价值观为重点，以高扬主流价值，倡导主流文化，加强学生课余文化生活建设，促进学生思想道德素质提高为目的，针对学生特点，精选和推荐一批红色歌曲、一批经典作品、一批优秀故事，切实帮助广大青少年学生在激越的歌声中成长，努力接受古今中外经典的人文滋养，在生动感人的优秀故事感召下不断进取向上。
（四）落实活动时间，认真组织。
我校要利用主题班（队）会、晨会、升旗仪式、校会、文体活动、阅读课、音乐课、上课前、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌、读经典”活动，尤其是要充分调动全体班主任以及语文、音乐等学科教师的积极性，广泛发动，积极营造良好氛围，使“唱红歌、读经典”活动成为提高学生文化品位，增强德育实效，促进素质教育实施的有效形式，掀起“唱红歌、读经典”活动热潮，确保歌声满校园、经典进课堂、故事入人心。
（五）突出“五个结合”，注重实效。
我校在深入开展“唱红歌、读经典”活动时，要突出“唱红歌、读经典”两种活动本身的有机结合；与校园文化建设相结合；与课程育德工作有机结合；与净化社会文化环境相结合。
既要重视对红歌、对经典，又要注重传唱活动、阅读活动过程本身的质量和效果，更要高度重视活动的延伸与拓展，把先进的文化、崇高的思想、美好的情感内化为全体学生的自觉行为，从而真正使“唱红歌、读经典”活动落到实处，取得实效。
（六）加强检查督导，强化考核。
为促进“唱红歌、读经典”活动不断走向深入，学校将定期或不定期地到各班进行专项督导，检查活动开展情况，实地察看活动成效，并把各班组织开展“唱红歌、读经典”活动情况纳入各班综合考核。
此外，要充分利用报纸、电视等新闻媒体加强本校活动宣传，并在活动开展后形成本校“唱红歌、读经典”活动影像资料档案。
南坝中心小学
开展“唱红歌、读经典”
活动总结
2014年5月5日上午9点，南坝中心小学教学楼前成功开展了“唱红歌，诵经典”活动，全体师生都踊跃参与，上台表演。
唱红歌以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了《我爱北京天安门》、《祖国万岁》、《天上太阳红彤彤》、《我是一个兵》、《种南瓜》、《在希望的田野上》、《儿童团歌》、《少先队队歌》、《祖国你好》、《红星歌》、《学习雷锋好榜样》、《雨花石》、《七子之歌》、《歌唱祖国》、《美丽的夏牧场》、《手拉手》等16首红色经典曲目。
师生们用激昂的歌声再现了伟大的中国共产党领导人民波澜壮阔的红色革命、坚苦卓绝的新中国建设和翻天覆地的改革开放历程。
当天下午2点半，古诗文朗诵活动开始，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感,展现了我们学生追求美、展示美的情操,令人感动。
经典古诗文诵读,你能发现什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次,目前我校正在开展的“书香校园建设活动”,就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史,追溯了文化,和我们对中华民族产生自豪之情,对中华文化产生景仰之
情,这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程,是书香校园建设的重要形式。
同时,鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯,用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书最好的时期,记忆力最佳时期,一定要在老师们的精心指导下,大量阅读、大量背诵,记住了你才会获得,有了这份财富。
践行了你才能拥有高尚品质。
所以,我校要将这项活动一届一届办下去,并且要越办越好。
各位老师,特别是语文老师要多费心思,精心选材、悉心指导,让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶,知书达理,懂得孝亲,胸怀感恩。
这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后,对本次活动辛勤的组织者：教务处,语文组,各年级组及各位老师表示诚挚的感谢,对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!。