经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文2023年，“唱红歌、诵经典、学规则”活动在全国范围内开展，旨在弘扬中华优秀传统文化，加强道德教育，促进社会风尚良好发展。
本次活动以中国优秀传统文化为基础，以青少年为主要对象，旨在通过唱红歌、诵经典、学规则，培养青少年从小树立正确的价值观，健康成长。
一、活动内容和方式本次活动主要包括唱红歌、诵经典、学规则三个环节。
参与者包括全国各地的中小学生、少年儿童、家庭等。
1. 唱红歌：通过学唱红歌，培养青少年对传统文化的热爱和传承意识。
活动组织了红歌比赛，各地学校和社会团体积极参与，展示了他们对红歌的独特理解和表达方式。
2. 诵经典：通过诵读经典，让青少年了解中国优秀传统文化的精髓，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
活动组织了经典诵读比赛，选取了诸如《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典著作，让青少年通过诵读感受其中的智慧和哲理。
3. 学规则：通过学习法律法规、学校规章制度等，培养青少年的遵纪守法意识和正确的行为规范。
活动组织了法制教育讲座、班级规章制度宣讲等形式，引导青少年明辨是非、遵守规则。
二、活动效果和收获1. 弘扬传统文化：通过唱红歌、诵经典、学规则活动，使社会各界对传统文化有更深入的了解和认识，增强了对中华文化的自豪感和认同感。
2. 提高道德素养：通过活动，引导青少年学习红歌、经典和规则，激发他们热爱祖国、感恩父母、尊敬师长的情感，培养他们正确的价值观和道德观。
3. 增强法律意识：通过学习法律法规、学校规章制度等，使青少年了解法律的权威性和约束力，增强他们的法律意识和遵纪守法意识，减少违法行为。
4. 增进家庭教育：活动中鼓励家长和孩子一同参与，增进了亲子关系，促进了家庭教育，培养了家庭文明。
5. 传承优秀文化：通过活动，传承了中国优秀传统文化，在青少年中开启了优秀文化的传承之路，培养了青少年的文化自信心。
三、活动中存在的问题和对策1. 活动宣传不够到位：活动宣传应该更加广泛和有针对性，通过各类媒体、校园宣传等方式，让更多人了解并参与到活动中。
学校2024年学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案范本
学校2024年学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案范本《唱红歌诵经典》国庆活动方案活动背景与目的：中国是一个具有五千年文明历史的伟大国家，自建国以来，在中国共产党的领导下，取得了一系列伟大的成就。
为了弘扬中国传统文化，培养学生的爱国情怀和民族意识，我校计划在____年学年举办一次以“唱红歌诵经典”为主题的国庆活动。
活动时间：____年10月1日活动地点：学校礼堂活动对象：全校师生活动流程：一、开场（20分钟）1.1 播放国歌1.2 校领导致辞，介绍活动背景与目的，强调活动的重要性。
1.3 学生代表宣读学校国庆活动宣言。
二、文艺表演（60分钟）2.1 合唱《歌唱祖国》2.2 朗诵经典名篇《黄金时代》2.3 演唱红色经典歌曲《东方红》《没有共产党就没有新中国》2.4 舞蹈《红旗飘飘》2.5 小品《延安的红娘》2.6 乐器演奏《义勇军进行曲》2.7 合唱《我和我的祖国》三、经典诵读（40分钟）3.1 师生合唱《沁园春·长沙》3.2 学生自编自演《红色家书》3.3 背诵经典诗词或名篇段落，学生代表互相比赛。
3.4 诵读《走向复兴》四、交流与互动（20分钟）4.1 组织师生集体讨论，围绕经典内容展开研讨。
4.2 学生代表分享学习心得。
4.3 开展国庆知识竞赛。
五、闭幕式（10分钟）5.1 遴选优秀节目进行再次演出。
5.2 颁发表彰证书。
5.3 校领导致辞，总结活动，展望未来。
总结：通过本次“唱红歌诵经典”国庆活动，我们旨在通过各种形式的艺术表达，传递爱国主义情怀与民族精神，培养学生的家国情怀。
同时，通过经典诵读与学习，让学生更好地理解中国传统文化的博大精深，从而更好地弘扬中华民族的优秀传统。
希望通过本次活动，引领全校师生共同感受祖国的力量与崇高，同时也让他们更加自豪地为祖国的繁荣与进步做出贡献。
2024传承红色经典朗诵活动方案(通用15篇)
2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。
此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。
（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案(四篇)
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案一、活动背景____年是中华人民共和国成立74周年，为了庆祝国庆节，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，我校决定举办“唱红歌诵经典”国庆活动。
通过这次活动，让学生感受经典文化的力量，增强文化自信。
二、活动目标1. 增强学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 提升学生的审美水平和艺术修养。
3. 培养学生对经典文化的热爱和学习兴趣。
4. 加强学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 红歌传唱比赛参赛者自选一首优秀红色歌曲进行演唱。
比赛将分为初赛和决赛两轮，初赛将以班级为单位进行，每个班级推荐3-5名选手参赛。
决赛将从初赛选手中选拔出10名进入，最终评选出前三名，并颁发奖杯和奖品。
2. 经典诵读展示邀请优秀朗诵团队进行经典文学作品的诵读表演。
参赛者可以选择中国古代经典文学作品或当代经典文学作品进行诵读。
参赛作品应体现中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观。
评委将根据朗诵的准确、流畅、情感的把握以及声音的气息、节奏与感染力进行评分。
3. 红色经典展览学校将组织红色经典展览，展示中国共产党的历史和中国革命的光辉历程。
展览内容包括书籍、图片、文物、文件等。
通过观展，学生将更好地了解和认识中国共产党的伟大事业，进一步增强爱国情怀和民族自豪感。
4. 红色经典电影展映学校将在国庆假期期间举办红色经典电影展映活动。
选取一些具有代表性和影响力的红色经典电影，通过观影活动，让学生深入了解中国革命的历史，增强对党和国家的认同感和归属感。
5. 红色经典知识竞赛通过开展红色经典知识竞赛，检验学生对红色经典的了解程度。
竞赛设置省级、市级和校级三个层级。
题目涵盖中国革命的历史，中国共产党的历史和党的理论。
获胜队伍将有机会参加市级和省级竞赛。
四、活动策划1. 时间安排活动时间为国庆节前后的一个星期，具体时间为XX月XX日至XX 月XX日。
2. 参与人员全校师生参与，活动以班级为单位进行。
3. 活动物资准备准备活动所需的红色歌曲CD、音响设备、奖品、宣传海报等。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本《唱红歌、诵经典、学规则》活动总结一、活动背景2023年，“唱红歌、诵经典、学规则”活动是由教育部、文化部共同发起的全国性教育活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，强化青少年的思想道德教育，提高社会文明素质，培养爱国、爱家、爱校、爱社会的优秀人才。
该活动结合了中国优秀传统歌曲、经典文化和法规制度的学习，为全社会提供一个共同的教育平台，使年轻一代能够坚定正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动内容1. 唱红歌在活动中，参与者通过唱红歌的方式传承和弘扬中国革命的英雄精神，表达对祖国美好发展的热爱和祝福，激发国家自豪感和民族自信心。
通过多种形式的演唱比赛和合唱，激发了参与者对于音乐艺术的兴趣和热爱，培养了他们的音乐素养和团队合作能力。
2. 诵经典活动中，参与者通过诵读中国优秀经典文化作品，深入理解中华文化的博大精深，提高他们的文化素养和审美能力，培养他们对于美的追求和艺术感悟。
同时，通过重温经典，传递了传统文化的思想和理念，引导参与者树立正确的价值观和人生观。
3. 学规则通过学习国家规章制度和学校规范，参与者能够深入了解社会法律法规和校园规则的重要性，遵守社会公德、社会道德，增强法律意识和责任意识。
同时，通过反腐倡廉、诚信教育等主题活动，参与者能够树立正确的行为准则，强化自我约束和社会约束，培养良好的品德和道德修养。
三、活动成效1. 弘扬传统文化通过活动的开展，唱红歌、诵经典、学规则的内容得到广泛传播和推广。
参与者深入理解中国优秀传统文化的精髓，传承了龙的传人，激发了对中华文化的热爱和自豪感。
同时，这些传统文化的传播也为社会的和谐发展提供了重要基石。
2. 增强思想道德教育活动通过唱红歌、诵经典、学规则的方式，将传统文化与思想道德教育相结合，深化了参与者对中国优秀传统文化的理解，并引导他们树立正确的价值观和人生观。
通过理解和传承传统文化的思想内涵，参与者能够更好地塑造自己的思想境界，提高自我修养。
2024年唱红歌活动总结范本
2024年唱红歌活动总结范本【2024年唱红歌活动总结】（1500字）一、活动背景2024年唱红歌活动是为庆祝中华人民共和国成立75周年而举办的大型文化活动。
活动旨在通过传唱经典的红色歌曲，激发全民爱国热情，弘扬中华民族的优秀传统文化，展示中国社会主义道路的伟大成就。
二、活动形式本次唱红歌活动分为线上线下两大部分。
线上活动通过各大音乐平台和社交媒体进行推广，搭建唱红歌互动平台，网友可以通过上传自己的演唱作品参加活动。
线下活动则在各个城市的公共场所、学校、企事业单位等地开设展览、演出和互动体验区。
三、活动策划1.制定活动方案：在前期调研和汇总意见基础上，确定了活动的目标、主题、时间、地点、参与对象和宣传方案。
2.组织筹备工作：成立了活动组委会，划分了各项工作内容，负责人明确责任，制定了详细的工作计划。
3.资源整合：协调各方资源，包括歌曲版权、演唱者、演出场地、物资等，并与合作伙伴签订协议，确保活动顺利进行。
4.宣传推广：利用各种媒体平台，制作宣传海报、视频、新闻稿等宣传资料，广泛宣传活动信息，吸引更多的参与者和观众。
四、活动亮点1.经典歌曲回顾：本次活动重点回顾了建国以来的经典红色歌曲，如《东方红》、《义勇军进行曲》等，激发人们的共鸣和回忆。
2.原创歌曲征集：活动期间，鼓励人们创作新的红色歌曲，参与者可将作品上传至平台，获得机会在线下演唱。
3.群众演唱活动：邀请专业演唱团队在各地进行巡演，并组织大规模群众演唱活动，让更多人参与进来，展示群众的力量。
4.红歌互动体验区：在线下设立互动体验区，人们可以通过唱歌、舞蹈、影像展示等方式了解红歌的背后故事，与红色文化互动。
五、活动效果1.参与人数：活动期间，线上线下参与人数达到数百万，产生了广泛的社会影响。
2.宣传效果：通过各大媒体的报道和社交媒体的转发，活动信息传播范围广泛，社会关注度高，为国庆节氛围营造了良好的宣传效果。
3.文化传承：通过唱红歌活动，激发了民众的爱国热情，增强了对中华优秀传统文化的认同，促进了红色文化的传承和发展。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动是在党的95周年庆祝活动的背景下，在全国范围内开展的一项主题教育和思想政治工作活动。
这个活动的目的是引导广大党员和群众牢记初心使命，传承红色基因，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，凝聚起全党全国各族人民的磅礴力量。
本次活动从2023年6月份开始，持续了三个月，覆盖了全国各地的党组织和广大党员、群众。
在活动期间，通过组织带领党员和群众唱红歌，诵读经典，学习规则，培养正确的思想意识和行为习惯，弘扬社会主义核心价值观，增强爱国主义、集体主义、社会主义意识。
在本次活动中，各级党组织积极投入，组织开展了一系列形式多样、内容丰富的活动。
首先，广大党员和群众一起唱红歌，通过唱红歌的形式，回顾革命历程，讴歌伟大祖国，歌颂英雄人物。
这不仅让大家增强了爱国情怀，还激发了广大党员和群众的斗志和奋进精神。
同时，一些地方还组织了唱红歌比赛，激发了广大党员和群众的参与热情，提升了活动的影响力。
其次，本次活动中也推动了诵读经典的开展。
党员和群众一起诵读马克思主义经典著作、毛泽东思想等，引导大家深入理解和把握马克思主义基本原理，加深对中国共产党的历史使命和前进方向的认识。
通过诵读经典，广大党员和群众增强了思想自觉和行动自觉，提高了政治觉悟和政治素养。
最后，活动推动了学习规则的进行。
通过学习党章党规、宪法法律等，规范广大党员和群众的思想和行为，增强法制观念和纪律意识。
各级党组织开展了集中学习、个人学习、小组讨论等多种形式，提高了广大党员和群众的法律意识、遵纪守法意识和守规矩意识。
通过对2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动的总结，我们可以看到，这次活动在广大党员和群众中产生了积极的影响。
一方面，活动促进了党员和群众的思想和行动的规范化，增强了大家的法治意识和遵纪守法意识，使社会秩序更加安定有序。
另一方面，活动激发了广大党员和群众的斗志和奋进精神，增强了大家的集体主义精神和奉献精神，形成了浓厚的爱国情怀和社会主义意识。
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本20XX年XX月XX日至XX月XX日，在我校举行了一场别开生面的“唱红歌、诵经典、学规则”活动。
通过参与活动，同学们进一步加深了对党的艺术理论、马克思主义经典、学校规章制度的了解，增强了党性意识，培养了积极向上的品质。
此次活动由学校党员发起，得到了全校师生的积极响应。
活动内容丰富多样，主要包括红歌演唱、经典诵读和规章制度学习三个环节。
首先，在红歌演唱环节中，同学们分组进行合唱，演唱了一系列经典红歌，如《我爱你中国》、《在希望的田野上》等。
每一首歌曲都表达了同学们对祖国的热爱和对党的忠诚。
其次，在经典诵读环节中，同学们背诵了马克思主义经典著作中的精彩段落，如《共产党宣言》、《资本论》等。
通过诵读经典，同学们进一步了解了党的理论，提高了思想认识。
最后，在规章制度学习环节中，同学们共同学习学校的各项规章制度，如校纪校规、课堂纪律等。
通过学习规章制度，同学们明确了自己在校园中的行为准则，养成了遵纪守法的好习惯。
活动期间，同学们积极参与，展现出了良好的精神风貌和团结合作的精神。
他们认真准备，精心排练，演唱和诵读都达到了高水平。
同时，活动还吸引了一些校外观众前来观看，进一步扩大了活动的影响力。
通过这次“唱红歌、诵经典、学规则”活动，同学们进一步增强了对党和国家的认同感和自豪感，提高了思想境界和党性修养。
此外，他们也深刻认识到规章制度对于塑造个人品质和维护校园秩序的重要性。
活动的成功举办离不开学校的大力支持和组织协调，感谢所有参与人员和工作人员的辛勤付出。
展望未来，我们将继续举办更多类似的活动，进一步弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好品德和习惯，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
总之，此次“唱红歌、诵经典、学规则”活动是一次深具意义的活动，通过活动的开展，同学们加深了对党的艺术理论、马克思主义经典和学校规章制度的理解，提高了自身的思想境界和党性修养。
期待未来，我们将继续组织丰富多彩的活动，引导学生积极向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
小学唱响红歌活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的爱国主义情感，培养小学生积极向上的精神风貌，我校于近期开展了“唱响红歌，传承红色基因”主题教育活动。
本次活动旨在通过红歌传唱，让学生了解革命历史，传承红色基因，激发学生的爱国热情。
二、活动目的1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感。
2. 传承红色基因，弘扬民族精神，培养学生的集体主义观念。
3. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
4. 促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。
三、活动内容1. 红歌知识普及：通过课堂讲解、红歌故事分享等形式，让学生了解红歌的背景、创作历程以及红歌所蕴含的深刻内涵。
2. 红歌传唱：组织学生进行红歌合唱比赛，让学生在演唱中感受红歌的魅力，传承红色基因。
3. 红歌创作：鼓励学生发挥创意，创作新的红歌，传承红歌精神。
4. 红歌表演：组织学生进行红歌表演，展示红歌的魅力，激发学生的爱国热情。
四、活动过程1. 红歌知识普及阶段：通过课堂讲解、红歌故事分享等形式，让学生了解红歌的背景、创作历程以及红歌所蕴含的深刻内涵。
在此阶段，学生们积极参与，认真听讲，对红歌有了更深入的了解。
2. 红歌传唱阶段：学校组织了一场红歌合唱比赛，各年级学生积极参与。
比赛现场，学生们用饱满的热情、激昂的歌声，唱出了对祖国的热爱，传承了红色基因。
经过激烈的角逐，评选出了优秀班级和优秀个人。
3. 红歌创作阶段：学生们发挥创意，创作了新的红歌。
这些作品充满了时代气息，展现了学生的爱国情怀。
学校对优秀作品进行了展示，并给予了表彰。
4. 红歌表演阶段：学校组织了一场红歌表演活动，学生们通过舞蹈、朗诵、合唱等形式，展示了红歌的魅力。
表演现场，观众们被红歌所感染，纷纷为学生们鼓掌。
五、活动成果1. 学生们对红歌有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 学生的爱国主义情感得到升华，传承了红色基因。
3. 学生的音乐素养得到提高，丰富了校园文化生活。
学校2024学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案
学校2024学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案一、活动目的和意义：随着新时代的发展，如何将社会主义核心价值观传承发展好，进一步加强对优秀传统文化的传承和弘扬，让更多的学生了解、熟悉和喜爱中国优秀传统文化，为弘扬中国精神和中国力量作出积极贡献，提升学生思想道德素质和综合能力水平，是此次活动的目标和意义所在。
二、活动主题和时间：主题：唱红歌诵经典时间：____年9月20日-10月10日（持续21天）三、活动内容和形式：1. 唱红歌：通过组织学生参与红色歌曲的演唱，让学生了解和传唱那些经典的、反映中国革命和建设事业的红色歌曲，激发学生对祖国的热爱之情，增强学生的爱国意识和家国情怀。
活动形式：（1）在校园广播、电子屏幕上播放红色歌曲MV，提前让学生熟悉和了解歌曲。
（2）开展班级、年级、学校的红歌比赛，鼓励学生参与，展示自己的才艺和热爱祖国的情怀。
2. 诵经典：通过组织学生诵读经典文学作品，让学生深入了解中国优秀传统文化的内涵和深刻思想，培养学生的审美情趣和文学素养。
活动形式：（1）在课堂上学生背诵经典诗词，如《论语》、《三字经》等，让学生深入了解经典内容。
（2）开设朗诵比赛，邀请学生进行现场朗诵，展示自己的诵读才艺。
3. 主题讲座：邀请专家学者开展关于红歌和经典文学的主题讲座，通过讲座的形式，让学生更加深入地了解红歌和经典文学的背后历史和文化内涵。
活动形式：（1）邀请专家学者进行讲座，讲解红歌和经典文学的历史和文化。
（2）学生针对讲座内容进行问答互动，增加学生对红歌和经典文学的理解和学习。
4. 文化体验：组织学生参观红色文化纪念馆、红色经典文化展览等，让学生亲身感受红色文化的厚重和伟大，增强学生的爱国情怀和传统文化的认同感。
活动形式：（1）组织学生到当地的红色文化纪念馆、红色经典文化展览进行参观学习。
（2）组织学生参与红色文化互动活动，如模拟红军长征、革命纪念活动等。
五、活动效果评估：通过活动开展、学生参与情况、学生的反馈等多个方面进行评估。
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景“唱红歌、诵经典、学规则”活动是为推进社会主义核心价值观建设和培养良好的家庭文明风尚而开展的一项重要活动。
通过激励广大市民学习传统文化、弘扬社会主义核心价值观、树立正确的价值观念，以更好地增进人民群众的文化自信、道德自觉和法纪意识，为建设社会主义现代化强国做出积极贡献。
二、活动内容1. 唱红歌：开展群众性红色歌曲大赛，邀请广大市民参与，通过传唱红色歌曲，深化对中国共产党的认识，激发爱国热情，培育社会主义核心价值观。
2. 诵经典：组织诵读经典著作活动，推广中华优秀传统文化，培养市民对中国传统经典著作的兴趣和认知，提高道德修养和文化素养。
3. 学规则：普及法律法规知识，开展市民法制教育，加强对法律意识、道德观念和社会规范的教育，引导市民构建和谐、文明的社会环境。
三、活动推进1. 制定活动方案：由市委、市政府牵头，成立活动筹备组，制定具体的活动方案，明确活动目标、内容、时间和责任分工。
2. 宣传推广：通过传统媒体、新媒体、大型广告牌等多种渠道，加大对“唱红歌、诵经典、学规则”活动的宣传推广力度，提高广大市民的参与意识和主动参与积极性。
3. 组织实施：各级政府、学校、企事业单位要积极组织开展相关活动，确保活动的顺利进行。
同时，要加强与社区、家庭等基层组织的合作，形成全社会共同参与的良好氛围。
4. 奖励激励：通过设立奖励机制，鼓励积极参与活动的个人、集体和社会组织。
同时，要加大对活动成果的宣传力度，提高参与者的荣誉感和认同感。
四、活动成果1. 参与人数大幅增加：由于广泛宣传和奖励激励机制的作用，活动参与人数明显增加，覆盖面逐渐扩大，各个年龄段的市民都积极参与其中。
2. 红色文化传承深化：通过唱红歌活动，市民更加深入地了解红色历史、传统、文化，增强了对党和社会主义事业的认同感和自豪感。
3. 传统文化传播加强：通过诵经典活动，不仅提高了市民的文化素养，还增强了对传统文化的尊重和热爱，形成了传承中华优秀传统文化的良好局面。
唱红歌活动总结5篇
唱红歌活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬红色文化，传承红色精神，我们组织了一场唱红歌活动。
此次活动旨在通过红歌演唱，激发大家的爱国情怀，增强集体凝聚力，并让大家更加深入地了解红色历史和文化。
活动于XXXX年XX月XX 日在市文化中心举行，参与人数达到千人以上。
二、活动筹备1. 策划阶段：我们精心策划了活动流程，挑选了具有代表性和感染力的红歌曲目，如《我和我的祖国》、《红军战士》、《东方红》等。
同时，我们还邀请了专业音乐人和红故事讲述者，为活动增色添彩。
2. 宣传阶段：我们通过社交媒体、海报、横幅等多种渠道进行宣传，吸引了众多市民的关注。
3. 场地布置：活动场地布置得庄重大气，红色旗帜、灯光音响等设施一应俱全。
三、活动实施1. 开幕式：活动在庄严的国歌声中拉开帷幕，主持人介绍了活动的背景和目的。
2. 红歌演唱：参与者们热情高涨，依次演唱了预先挑选的红歌曲目，他们用歌声表达了对祖国的热爱和对红色历史的敬仰。
3. 互动环节：活动中还设置了互动环节，观众可以与演唱者一起合唱，现场氛围热烈，掌声雷动。
4. 红故事讲述：我们还邀请了红故事讲述者，为大家讲述了红军长征、抗日战争等历史时期的感人故事，让大家更加深入地了解了红色文化的内涵。
四、活动效果1. 爱国情怀得到激发：通过红歌演唱和红色故事的讲述，大家的爱国情怀得到了激发，纷纷表示要为祖国的建设贡献自己的力量。
2. 集体凝聚力增强：活动过程中，大家团结一心，共同演唱红歌，增强了集体凝聚力。
3. 红色文化得到传承：通过此次活动，参与者们对红色历史和文化有了更深入的了解，红色文化得到了更好的传承。
4. 社会影响良好：此次活动得到了社会各界的广泛关注和支持，提高了红色文化在社会中的影响力。
五、问题与建议1. 活动过程中，部分参与者对红色历史的了解程度有限，建议在活动前增加相关历史知识的普及。
2. 活动时间较短，建议在未来举办类似活动时，适当延长时间，增加更多的互动环节和表演形式。
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结一、活动方案1.活动目标：-宣传和弘扬中华民族的文化传统和精神价值观念；-引导青年学生把握正确的历史观和价值观，增强文化自信；-增进团队合作精神，提升学生的艺术修养和人文素养；-增进学生对经典诵读和红歌传唱的兴趣和热爱。
2.活动时间：选择适当周末的上午时间进行活动。
3.活动地点：校内室内礼堂或室外广场。
4.活动流程：-音乐表演（5-10分钟）：邀请学生乐团或合唱团演奏经典音乐作品，营造活动氛围。
-主持人开场（5分钟）：介绍活动背景和目的，宣布活动流程，并引导大家共同唱响红歌。
-经典诵读环节（20-30分钟）：分为个人和团队两部分。
-个人诵读：学生可自选或老师指定经典诗词、名篇散文等进行朗诵，每人1-2分钟。
-团队诵读：选取具有时期特色、文学价值高的经典作品，配以音效和肢体语言，形成精彩的团队表演。
-红歌传唱环节（30-40分钟）：-学习和传唱一些经典的红歌，分成小组进行齐唱；-可以加入舞蹈表演，增加互动和参与度。
-总结发言（5分钟）：主持人进行活动总结发言，鼓励学生将活动中的收获和感悟分享出来。
-闭幕式（5分钟）：活动结束后，可以播放一段适合的音乐，为活动划上圆满的句号。
5.活动准备：-规划：制定详细的活动方案，安排好每个环节的时间和内容；-准备素材：收集经典的诗词、散文等，提供给学生选择；-组织演出：邀请学生乐团或合唱团参加音乐表演环节；-分组安排：提前将学生分成小组，确保活动的顺利进行；-声音和音响设备：准备好麦克风、音箱等设备，保证声音的清晰传导；-广场准备：如果选择户外广场进行活动，需要提前布置好音响、舞台等。
6.宣传推广：-制作宣传海报：在校园各个显眼位置张贴宣传海报；-班级代表宣传：班级代表向同学宣传活动，并动员参与；二、活动总结1.活动效果：-学生积极参与：学生们对活动表现出浓厚的兴趣，踊跃参与经典诵读和红歌传唱环节。
-文化自信增强：活动使学生们对中华民族的文化传统和精神价值观念有了更深刻的体会，增强了文化自信心。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结2023年的“唱红歌、诵经典、学规则”活动是我校在深入开展党的群众路线教育实践活动的基础上，针对广大学生的实际情况，进行的一项重要活动。
通过这次活动，我们深刻领会到了党的优秀文化对于培养青年学生正确世界观、人生观、价值观的重要作用，取得了很好的效果。
在整个活动期间，我们紧紧围绕“唱红歌、诵经典、学规则”的主题，进行了一系列的宣传教育活动。
首先，我们组织了唱红歌比赛。
通过选拔和培训，我们从学校各个班级中选出了一支唱红歌团队，并进行了多次集中排练。
活动当天，团队成员们将他们的歌声传遍了整个校园，在激昂的歌声中，让同学们感受到了中国传统文化的独特魅力。
此外，在比赛中，我们还邀请了专业人士担任评委，并对参赛者进行了点评和指导，让他们在比赛中不断提高。
其次，我们开展了经典诵读活动。
我们筛选了一些经典文学作品，包括红楼梦、西游记、水浒传等，组织同学们进行诵读。
不仅如此，我们还邀请了一些有声书作者来校园进行讲座，向同学们介绍了各类经典著作的内涵和艺术价值。
这样的活动不仅让同学们了解了中国传统文化，也锻炼了他们的朗诵能力和理解能力。
最后，我们组织了学习规则的活动。
我们通过制定校规校纪、学习生活规范等多种形式，使同学们能够深入了解学校的各项规章制度，并且进一步强化其自律自觉的能力。
在活动中，我们还邀请了一些老师和专家来为同学们进行讲解和解答，帮助他们理解规则的重要性和执行规则的方法。
整个活动期间，我们注重培养同学们的正气和向上的精神风貌，特别是对其他人的真诚关爱和自我奉献。
每一位同学都积极参与到活动中，并展现出自己的才华和激情。
通过这次活动，我们收获了很多。
首先，同学们增强了爱国主义情感，提高了对党和国家的认同感。
在唱红歌和诵读经典的过程中，同学们不仅了解了中国传统文化的丰富内涵，还通过学习党的优秀文化，深刻感受到了党的领导的重要性。
其次，同学们通过学习规则，进一步提高了自律自觉的能力，养成了良好的行为习惯。
2024年红歌活动总结范本
2024年红歌活动总结范本引言：2024年红歌活动作为我市文化事业中的重要组成部分，对于推动人民群众的精神文化生活、促进社会主义核心价值观的传播起到了积极的促进作用。
本次红歌活动秉承了“弘扬中华优秀传统文化，传递社会主义核心价值观”的宗旨，以唱响祖国好声音、展现新时代风采为目标，在充分调动全民参与热情的基础上，取得了一定的参与度和影响力。
以下对本次红歌活动的策划、组织、宣传等方面进行总结，旨在总结经验、查找不足，为今后的红歌活动提供参考。
一、活动策划本次红歌活动始终以中华优秀传统文化为基础，围绕社会主义核心价值观进行策划。
活动涵盖了歌曲演唱、舞蹈、朗诵等多种形式，通过开展比赛、展示和评选等环节，将群众的艺术创作热情调动到最高点。
在策划上，本次活动突出了创新与传承的结合，将传统红歌与时代元素相结合，既展示了红色经典，又展现了新时代的风采，赢得了观众的广泛认可。
二、活动组织本次红歌活动在组织上做了充分的准备，制定了详细的工作计划，确保了活动的顺利进行。
首先，明确了主办单位、协办单位和承办单位的职责，建立了咨询热线和报名通道，方便了参与者的报名和咨询。
其次，精心安排了赛事的赛制和赛程，确保了每个阶段的适度紧凑和时间合理安排。
再次，建立了评委团队，并进行了专业培训，确保评选工作的公正与权威。
最后，活动组织上注重与社区、学校及相关机构的合作，扩大了活动的影响力和参与度。
三、活动宣传本次红歌活动在宣传上注重营造良好的社会氛围和舆论环境。
首先，通过新闻发布会、媒体宣传、社交媒体等多种形式进行广告宣传，提高了活动的知名度和影响力。
其次，在社区、学校、单位等地开展了宣传活动，邀请艺术家进行示范演出，吸引了更多的参与者和观众。
再次，在活动进行过程中，及时组织了摄影师、记者等对活动进行报道和宣传，形成了持续的传播效应。
最后，在活动结束后，举办了颁奖典礼，并通过电视播出等方式进行报道，进一步扩大了活动的影响力。
四、效果评估本次红歌活动的效果主要体现在以下几个方面：一是参与度高。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景和目标2023年，“唱红歌、诵经典、学规则”活动在全国范围内开展，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强全民族的爱国主义情怀，弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义核心价值观的传播与实践。
活动旨在加强社会主义核心价值观的教育，提高人民群众的文化素质，培养和践行社会主义核心价值观。
二、活动组织和实施1. 活动创意设计：活动创意采用了“唱红歌、诵经典、学规则”的形式，旨在通过音乐、文学、法律三个方面的学习，全面加强社会主义核心价值观的教育。
2. 活动宣传:通过媒体渠道、社交媒体平台、校园宣传等方式，向全民广泛宣传活动内容、目标和意义。
通过宣传片、海报等形式，引导人们关注活动，提高参与度。
3. 活动实施：（1）唱红歌：在全国范围内组织一系列的红歌比赛、红歌演唱会等活动，邀请专业歌手和群众参与，传唱各个时期的经典红歌，激发人们的爱国主义热情，增强集体荣誉感。
（2）诵经典：在各个学校、社区等地方组织经典诵读比赛，开展红色诵读活动，邀请专家学者指导，并加强对经典著作的解读，推动人们深入理解和传承中华文化。
（3）学规则：通过各种形式的法律教育活动，让人们了解和学习宪法、法律、法规等法律知识，增强全民的法治意识，规范社会行为，营造安全和谐的社会环境。
4. 评选表彰：对于在活动中表现优秀的个人和集体，进行优秀个人和集体的表彰和奖励，激励更多的人参与到“唱红歌、诵经典、学规则”活动中来，形成精神文明建设的良好氛围。
三、活动效果及意义1. 提高社会主义核心价值观的传播和实践通过“唱红歌、诵经典、学规则”活动，让人们深入学习理解社会主义核心价值观，并通过实践，将其内化于心，外化于行。
活动使社会主义核心价值观的内容在广大人民心中牢固树立，推动社会主义核心价值观在社会生活中的广泛传播和贯彻。
2. 增强民族凝聚力和文化认同感通过“唱红歌、诵经典、学规则”活动，让人们进一步认识中华优秀传统文化的博大精深，增加对自己民族的自豪感和认同感。
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回忆党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
〔一〕认真组织“唱红歌”活动我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文今年是中华人民共和国成立74周年的重要时刻，为深入贯彻习近平总书记关于文化建设的重要指示精神，激发全社会传承红色基因的热情，进一步培养和践行社会主义核心价值观，我校于2023年在全校范围内开展了为期一个月的“唱红歌、诵经典、学规则”活动。
通过该活动，弘扬了党的优秀传统文化，增强了学生的爱国主义情怀和道德修养，推动了学校的全面发展。
一、活动背景和目的活动的背景是我国正值全面建设社会主义现代化新时代的关键阶段，需要广大干部群众坚定信念、锐意进取，积极为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
为此，我校旨在通过“唱红歌、诵经典、学规则”活动，普及红色文化知识，加强学校精神文明建设，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
活动的目的是通过宣传红色文化经典，引导学生亲近红色经典，弘扬正能量，传承红色基因；通过唱红歌提高学生的文化素养和艺术修养，培养学生的音乐兴趣和创造力；通过学习规则法律，增强学生的法治观念和遵规守纪的意识；通过参与活动，提高全校师生的集体荣誉感和凝聚力。
二、活动组织和内容（一）组织方案活动由学校党委、学生会、文化艺术部共同策划和组织，校内各学院、社团等单位积极参与，形成了全校上下共同推进的良好局面。
学校党委制定了详细的活动方案，明确了任务分工、时间节点和工作要求。
学生会积极参与活动宣传、组织演出和评选活动，发挥了积极的推动作用。
文化艺术部负责组织学生参与学习红色经典和唱红歌的培训活动，培养学生的艺术修养和创造力。
同时，还邀请了校外专家、学者参与活动评估和指导。
（二）活动内容1. 唱红歌为了提高学生的音乐素养和培养学生的创造力，学校成立了唱红歌团队，由专业老师指导，并邀请了知名音乐家进行指导。
团队每周组织学生进行集中排练，学习红色经典歌曲，并进行舞台表演。
同时，学校还开展了“我的红歌故事”征文活动，鼓励学生写出自己与红歌相关的故事，增强了学生对红歌的理解和情感。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景：为进一步加强学校的思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，我校于2023年4月举办了“唱红歌、诵经典、学规则”活动。
此次活动旨在通过唱红歌的形式，弘扬爱国主义精神；通过诵经典，让学生感受中华传统文化的熏陶；通过学规则，引导学生建立正确的行为习惯和道德观念。
二、活动策划：1.确定主题和目标：活动主题为“唱红歌、诵经典、学规则”，旨在传承红色文化，弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，引导学生成为品德优良的公民。
2.制定活动计划：根据学校实际情况，制定了详细的活动计划，包括活动的时间、地点、形式、内容等。
3.组织实施：成立了活动策划小组，负责活动的组织、宣传、执行和评估等工作。
同时，各班级也成立了活动小组，负责具体的班级活动。
三、活动内容：1.唱红歌：通过集体唱红歌，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
在活动中，我们选择经典的红色歌曲，如《东方红》、《志愿军进行曲》等，通过学生的演唱，唤起对先烈的缅怀和对祖国的热爱之情。
2.诵经典：通过诵读中国传统经典名著，让学生感受中华传统文化的魅力，培养他们的文化自信心。
我们选择了《论语》、《红楼梦》等经典名著，通过学生的朗读和解读，使学生更好地理解和领悟其中的智慧和思想。
3.学规则：通过学习和宣传学校的各项规章制度，引导学生树立正确的行为习惯和道德观念。
我们组织学生学习学校的纪律要求，包括校园秩序、课堂纪律、礼仪规范等，通过举办班级规则宣讲比赛、形势引导演讲等活动，让学生深入了解规则的重要性和遵守规则的必要性。
四、活动效果：1.提高学生的思想觉悟和爱国情怀。
通过唱红歌活动，激发了学生对祖国的热爱之情，增强了他们的家国情怀。
通过诵经典活动，让学生感受到中华传统文化的魅力和智慧，培养了他们对优秀传统文化的自信心。
通过学规则活动，引导学生树立正确的行为习惯和道德观念，提高了他们的自律意识和责任感。
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经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
南坝中心小学
开展“唱红歌、读经典”
活动实施方案
为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，能够帮助学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承
文明，弘扬中华文化；能够帮助她们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动
学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
（一）认真组织“唱红歌”活动
我校要经过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。
（二）扎实开展“读经典”活动
我校要充分利用主题班（队）会、文体活动、阅读课等时间读经典，经过开展青春飞扬庆祝“五四”运动经典诵读、“我爱读经典”庆祝国际“六一”儿童节经典诵读、传统节日及校园“读书月”经典诵读、学生书写经典及书写经典优秀作品评展等形式多样的读书活动，广泛开展经典阅读活动，提高阅读经典的质量和水平，培养学生爱读书的好习惯。
我校在5月中旬集中组织开展一次学校中华经典诗文诵读比赛。
三、采取措施扎实推进“唱红歌、读经典”活动
（一）建立组织机构，加强领导。
为认真抓好此项活动，中心小学成立以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，其它教师为成员的领导小组，为活动的开展提供强有力的组织保证。
中心小学开展“唱红歌、读经典”活动领导小组成员：
组长：金伯成南坝中心小学校长
副组长: 秦吉奎南坝中心小学副校长
赵吉军南坝中心小学教导主任
组员: 卢伟林张东吕多明刘开盛张世孔高昌军和军蔡旭锋和彤吴海云乔作栋姚志生王鹏德
（二）我校根据学校实际，制定方案。
我校要根据《南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案》要求，结合本学校实际，因校制宜，制定切实可行的实施方案、工作计划，克服短期应急行为，建立长效机制，使活动制度化、常态化，把组织学生开展“唱红歌、读经典”活动作为加强未成年人思想道德教育，丰富校园文化活动的一项重要任务，使“唱红歌、读经典”活动形式生动活泼，形成常态，将活动有效内化为学生文化生活的重要内容。
（三）针对学生特点，精选内容。
我校要结合学校实际，以融入社会主义核心价值观为重点，以高扬主流价值，倡导主流文化，加强学生课余文化生活建设，促进学生思想道德素质提高为目的，针对学生特点，精选和推荐一批红色歌曲、一批经典作品、一批优秀故事，切实帮助广大青少年学生在激越的歌声中成
长，努力接受古今中外经典的人文滋养，在生动感人的优秀故事感召下不断进取向上。
（四）落实活动时间，认真组织。
我校要利用主题班（队）会、晨会、升旗仪式、校会、文体活动、阅读课、音乐课、上课前、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌、读经典”活动，特别是要充分调动全体班主任以及语文、音乐等学科教师的积极性，广泛发动，积极营造良好氛围，使“唱红歌、读经典”活动成为提高学生文化品位，增强德育实效，促进素质教育实施的有效形式，掀起“唱红歌、读经典”活动热潮，确保歌声满校园、经典进课堂、故事入人心。
（五）突出“五个结合”，注重实效。
我校在深入开展“唱红歌、读经典”活动时，要突出“唱红歌、读经典”两种活动本身的有机结合；与校园文化建设相结合；与课程育德工作有机结合；与净化社会文化环境相结合。
既要重视对红歌、对经典，又要注重传唱活动、阅读活动过程本身的质量和效果，更要高度重视活动的延伸与拓展，把先进的文化、崇高的思想、美好的情感内化为全体学生的自觉行为，从而真正使“唱红歌、读经典”活动落到实处，取得实效。
（六）加强检查督导，强化考核。
为促进“唱红歌、读经典”活动不断走向深入，学校将定期或不定期地到各班进行专项督导，检查活动开展情况，实地察看活动成效，并把各班组织开展“唱红歌、读经典”活动情况纳入各班综合考核。
另外，要充。