经典诵读和红歌传唱活动方案和总结精编版
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案（4篇）
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案一、活动背景鉴于今年为中华人民共和国成立74周年之际，我校特此策划并举办“唱红歌诵经典”国庆主题活动，旨在通过该活动弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感与文化自信，使其深切体会经典文化的深远影响。
二、活动目标1. 强化学生的爱国情怀与民族自豪感。
2. 提升学生的审美鉴赏能力及艺术修养。
3. 激发学生对经典文化的热爱与学习热情。
4. 增强学生的团队协作意识与集体精神。
三、活动内容1. 红歌传唱竞赛参赛者需自选一首红色经典歌曲进行演唱。
竞赛分为初赛与决赛两个阶段，初赛以班级为单位进行，每班推荐3-5名选手参赛；决赛则从初赛选手中选拔出10名进入，最终评选出前三名并颁发奖杯及奖品。
2. 经典诵读展示特邀优秀朗诵团队进行经典文学作品的诵读表演。
参赛作品应体现中华民族优秀传统文化及社会主义核心价值观，参赛者可选择中国古代或当代经典文学作品进行诵读。
评委将从朗诵的准确性、流畅度、情感表达、声音气息、节奏及感染力等方面进行综合评分。
3. 红色经典展览学校将组织红色经典展览，集中展示中国共产党的发展历程及中国革命的光辉岁月。
展览内容涵盖书籍、图片、文物及文件等，旨在通过实物展示加深学生对中国共产党伟大事业的了解与认识，进一步激发其爱国情怀与民族自豪感。
4. 红色经典电影展映国庆假期期间，学校将举办红色经典电影展映活动。
精选具有代表性与影响力的红色经典电影进行放映，通过观影活动让学生深入了解中国革命历史，增强对党和国家的认同感与归属感。
5. 红色经典知识竞赛举办红色经典知识竞赛以检验学生对红色经典的了解程度。
竞赛设省级、市级及校级三个层级，题目涵盖中国革命历史、中国共产党历史及党的理论等内容。
获胜队伍将有机会参加更高层级的竞赛。
四、活动策划1. 时间安排：活动定于国庆节前后一周内举行，具体时间为XX 月XX日至XX月XX日。
2. 参与人员：全校师生均参与活动，以班级为单位进行组织。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文2023年，“唱红歌、诵经典、学规则”活动在全国范围内开展，旨在弘扬中华优秀传统文化，加强道德教育，促进社会风尚良好发展。
本次活动以中国优秀传统文化为基础，以青少年为主要对象，旨在通过唱红歌、诵经典、学规则，培养青少年从小树立正确的价值观，健康成长。
一、活动内容和方式本次活动主要包括唱红歌、诵经典、学规则三个环节。
参与者包括全国各地的中小学生、少年儿童、家庭等。
1. 唱红歌：通过学唱红歌，培养青少年对传统文化的热爱和传承意识。
活动组织了红歌比赛，各地学校和社会团体积极参与，展示了他们对红歌的独特理解和表达方式。
2. 诵经典：通过诵读经典，让青少年了解中国优秀传统文化的精髓，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
活动组织了经典诵读比赛，选取了诸如《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典著作，让青少年通过诵读感受其中的智慧和哲理。
3. 学规则：通过学习法律法规、学校规章制度等，培养青少年的遵纪守法意识和正确的行为规范。
活动组织了法制教育讲座、班级规章制度宣讲等形式，引导青少年明辨是非、遵守规则。
二、活动效果和收获1. 弘扬传统文化：通过唱红歌、诵经典、学规则活动，使社会各界对传统文化有更深入的了解和认识，增强了对中华文化的自豪感和认同感。
2. 提高道德素养：通过活动，引导青少年学习红歌、经典和规则，激发他们热爱祖国、感恩父母、尊敬师长的情感，培养他们正确的价值观和道德观。
3. 增强法律意识：通过学习法律法规、学校规章制度等，使青少年了解法律的权威性和约束力，增强他们的法律意识和遵纪守法意识，减少违法行为。
4. 增进家庭教育：活动中鼓励家长和孩子一同参与，增进了亲子关系，促进了家庭教育，培养了家庭文明。
5. 传承优秀文化：通过活动，传承了中国优秀传统文化，在青少年中开启了优秀文化的传承之路，培养了青少年的文化自信心。
三、活动中存在的问题和对策1. 活动宣传不够到位：活动宣传应该更加广泛和有针对性，通过各类媒体、校园宣传等方式，让更多人了解并参与到活动中。
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案模版(四篇)
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案模版学校____年学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案一、活动概述为庆祝中国共产党成立100周年和中华人民共和国成立75周年，激发学生对伟大祖国的热爱，提高学生的爱国情怀和爱国意识，我校决定在____年学年国庆节期间开展“唱红歌诵经典”活动。
通过唱红歌和诵经典的形式，激发学生爱国之情，传承红色基因，让学生感受党的领导和祖国的伟大，从而增强对祖国的热爱和对共产主义的信仰，培养健康的国家观念和民族情感。
二、活动目标1.激发学生爱国意识：通过唱红歌和诵经典的方式，让学生深入了解中国共产党的光辉历程和祖国的幸福发展，从而激发学生对祖国的热爱和对共产主义事业的信仰。
2.传承红色基因：通过唱红歌和诵经典的形式，让学生感受到中国共产党的奋斗历程和英勇斗争，传承红色基因，传承党的光荣传统。
3.提高国家观念和民族情感：通过唱红歌和诵经典的方式，让学生感受到祖国的伟大发展和民族的骄傲，培养学生健康的国家观念和民族情感。
三、活动内容与形式1.主题班会：每个班级在国庆节前一周组织一次主题班会，以“唱红歌诵经典”为主题，学生们通过唱红歌和诵经典的形式，了解党的光辉历程和祖国的伟大，激发爱国意识和民族情感。
2.红色文化展示：学校在校园内设置红色文化展板，展示中国共产党的光辉历程和祖国的伟大发展，展示党的先进事迹和经典文献，让学生了解和感受中国共产党的奋斗历程和民族的骄傲。
3.品红活动：组织学生观看红色电影、红色书籍阅读、红色歌曲欣赏等活动，引导学生从多维度了解中国共产党的光辉历程和祖国的伟大，加深学生对党的领导和国家的认同。
4.国庆晚会：在国庆节前夕，策划一场国庆晚会，包括歌舞表演、朗诵赛、主题演讲等内容，通过表演方式，展示学生对祖国的热爱和对共产主义的信仰，激励全校学生在祖国发展中贡献自己的力量。
5.亲子活动：组织学生与家长进行亲子唱红歌、诵经典活动，通过亲子互动，让孩子们感受家庭和国家的温暖，增强他们的国家观念和民族情感。
2024传承红色经典朗诵活动方案(通用15篇)
2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。
此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。
（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
经典诵读暨红歌传唱活动方案
经典诵读暨红歌传唱活动方案一、活动主题。
“经典润心灵，红歌响校园（单位等）”二、活动目的。
通过经典诵读和红歌传唱，传承优秀文化，弘扬红色精神，增强大家的文化自信和民族自豪感，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主体。
[具体参与的人群，如学校全体师生、单位全体员工等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期，例如XX月XX日，下午X点 X点]2. 地点：[详细地址，如学校操场、单位会议室等]五、活动流程。
（一）活动准备阶段（提前X周开始）1. 宣传推广。
制作精美的活动海报，海报上要有经典诵读和红歌传唱的元素，像拿着书本诵读的古人、穿着红军服唱歌的战士等，张贴在显眼的地方，比如单位的公告栏、学校的教学楼大厅。
利用内部的通讯工具，像学校的班级群、单位的工作群，发布活动通知，把活动的精彩之处说得天花乱坠，什么能让你感受到传统文化的魅力啦，能让你热血沸腾啦，总之就是吸引大家参加。
2. 报名与组队。
设立专门的报名渠道，可以是线上的小程序，也可以是线下的表格填写。
鼓励大家自由组队参加，每队人数规定在[X X]人之间。
对于经典诵读，可以按照诗词的长短、篇章的难易来合理安排人数；红歌传唱队呢，要考虑到和声、领唱等的安排。
3. 素材准备。
4. 培训指导（可选，如果有条件的话）邀请语文老师或者朗诵专家来给参加经典诵读的队伍进行简单的培训，讲讲朗诵的技巧，比如怎么断句、怎么控制语调、怎么通过表情和肢体语言增强感染力。
请音乐老师或者歌唱达人来指导红歌传唱队伍，从发声方法到歌曲的情感表达，让大家唱得更专业、更带劲。
（二）活动进行阶段。
1. 开场（10分钟）主持人闪亮登场，穿着要有点特色，能体现活动的文化氛围，比如男生可以穿中山装，女生可以穿旗袍。
主持人先简单介绍一下活动的目的、流程和规则，然后来个激情澎湃的开场白，把现场的气氛炒热。
2. 经典诵读环节（40分钟）每队诵读结束后，评委们根据诵读的内容理解、语音语调、表现形式等方面进行打分。
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本20XX年XX月XX日至XX月XX日，在我校举行了一场别开生面的“唱红歌、诵经典、学规则”活动。
通过参与活动，同学们进一步加深了对党的艺术理论、马克思主义经典、学校规章制度的了解，增强了党性意识，培养了积极向上的品质。
此次活动由学校党员发起，得到了全校师生的积极响应。
活动内容丰富多样，主要包括红歌演唱、经典诵读和规章制度学习三个环节。
首先，在红歌演唱环节中，同学们分组进行合唱，演唱了一系列经典红歌，如《我爱你中国》、《在希望的田野上》等。
每一首歌曲都表达了同学们对祖国的热爱和对党的忠诚。
其次，在经典诵读环节中，同学们背诵了马克思主义经典著作中的精彩段落，如《共产党宣言》、《资本论》等。
通过诵读经典，同学们进一步了解了党的理论，提高了思想认识。
最后，在规章制度学习环节中，同学们共同学习学校的各项规章制度，如校纪校规、课堂纪律等。
通过学习规章制度，同学们明确了自己在校园中的行为准则，养成了遵纪守法的好习惯。
活动期间，同学们积极参与，展现出了良好的精神风貌和团结合作的精神。
他们认真准备，精心排练，演唱和诵读都达到了高水平。
同时，活动还吸引了一些校外观众前来观看，进一步扩大了活动的影响力。
通过这次“唱红歌、诵经典、学规则”活动，同学们进一步增强了对党和国家的认同感和自豪感，提高了思想境界和党性修养。
此外，他们也深刻认识到规章制度对于塑造个人品质和维护校园秩序的重要性。
活动的成功举办离不开学校的大力支持和组织协调，感谢所有参与人员和工作人员的辛勤付出。
展望未来，我们将继续举办更多类似的活动，进一步弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好品德和习惯，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
总之，此次“唱红歌、诵经典、学规则”活动是一次深具意义的活动，通过活动的开展，同学们加深了对党的艺术理论、马克思主义经典和学校规章制度的理解，提高了自身的思想境界和党性修养。
期待未来，我们将继续组织丰富多彩的活动，引导学生积极向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
经典诵读活动方案+总结（含5篇）
经典诵读活动方案+总结（含5篇）第一篇：经典诵读活动方案+总结国学经典诵读比赛活动方案一、活动主题诵读中华经典美文，传承华夏文明古风。
二、活动意义国学经典是中华传统文化的精华。
通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
我们希望通过举办“诵读中华经典美文传承华夏文明古风”国学经典诵读展示活动，以诵读文化经典为载体，传承和弘扬中华传统文化，让学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气厚实之学强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。
三、活动内容1、参赛对象：七年级全体学生。
2、大赛分组：大赛以班级为单位进行分组。
3、比赛内容由各班级主要从《青少年国学文化读本》中自选。
诵读范围：一二年级：《青少年国学文化读本》（一）三年级：《青少年国学文化读本》（二）初中一二年级：《青少年国学文化读本》（四）其它国学经典诗文4、比赛形式：以《青少年国学文化读本》为主要内容，其它国学经典诗文为补充内容，以集体诵读为基本形式，同时每班编排一个对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。
5、着装要求：服装统一，整齐大方。
全体学生着礼服，白袜、黑鞋。
6、比赛时间：小学组：2008年9月26日（星期五）第六、七节课；初中组：2008年9月27日（星期六）第七、八节课。
7、比赛地点：学校乒乓球馆四、评比奖励办法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，小学组和初中组分别设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。
3、学校将对获奖班级颁发奖状及现金奖励：一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元，建议奖金作为班费使用。
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景“唱红歌、诵经典、学规则”活动是为推进社会主义核心价值观建设和培养良好的家庭文明风尚而开展的一项重要活动。
通过激励广大市民学习传统文化、弘扬社会主义核心价值观、树立正确的价值观念，以更好地增进人民群众的文化自信、道德自觉和法纪意识，为建设社会主义现代化强国做出积极贡献。
二、活动内容1. 唱红歌：开展群众性红色歌曲大赛，邀请广大市民参与，通过传唱红色歌曲，深化对中国共产党的认识，激发爱国热情，培育社会主义核心价值观。
2. 诵经典：组织诵读经典著作活动，推广中华优秀传统文化，培养市民对中国传统经典著作的兴趣和认知，提高道德修养和文化素养。
3. 学规则：普及法律法规知识，开展市民法制教育，加强对法律意识、道德观念和社会规范的教育，引导市民构建和谐、文明的社会环境。
三、活动推进1. 制定活动方案：由市委、市政府牵头，成立活动筹备组，制定具体的活动方案，明确活动目标、内容、时间和责任分工。
2. 宣传推广：通过传统媒体、新媒体、大型广告牌等多种渠道，加大对“唱红歌、诵经典、学规则”活动的宣传推广力度，提高广大市民的参与意识和主动参与积极性。
3. 组织实施：各级政府、学校、企事业单位要积极组织开展相关活动，确保活动的顺利进行。
同时，要加强与社区、家庭等基层组织的合作，形成全社会共同参与的良好氛围。
4. 奖励激励：通过设立奖励机制，鼓励积极参与活动的个人、集体和社会组织。
同时，要加大对活动成果的宣传力度，提高参与者的荣誉感和认同感。
四、活动成果1. 参与人数大幅增加：由于广泛宣传和奖励激励机制的作用，活动参与人数明显增加，覆盖面逐渐扩大，各个年龄段的市民都积极参与其中。
2. 红色文化传承深化：通过唱红歌活动，市民更加深入地了解红色历史、传统、文化，增强了对党和社会主义事业的认同感和自豪感。
3. 传统文化传播加强：通过诵经典活动，不仅提高了市民的文化素养，还增强了对传统文化的尊重和热爱，形成了传承中华优秀传统文化的良好局面。
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结一、活动方案1.活动目标：-宣传和弘扬中华民族的文化传统和精神价值观念；-引导青年学生把握正确的历史观和价值观，增强文化自信；-增进团队合作精神，提升学生的艺术修养和人文素养；-增进学生对经典诵读和红歌传唱的兴趣和热爱。
2.活动时间：选择适当周末的上午时间进行活动。
3.活动地点：校内室内礼堂或室外广场。
4.活动流程：-音乐表演（5-10分钟）：邀请学生乐团或合唱团演奏经典音乐作品，营造活动氛围。
-主持人开场（5分钟）：介绍活动背景和目的，宣布活动流程，并引导大家共同唱响红歌。
-经典诵读环节（20-30分钟）：分为个人和团队两部分。
-个人诵读：学生可自选或老师指定经典诗词、名篇散文等进行朗诵，每人1-2分钟。
-团队诵读：选取具有时期特色、文学价值高的经典作品，配以音效和肢体语言，形成精彩的团队表演。
-红歌传唱环节（30-40分钟）：-学习和传唱一些经典的红歌，分成小组进行齐唱；-可以加入舞蹈表演，增加互动和参与度。
-总结发言（5分钟）：主持人进行活动总结发言，鼓励学生将活动中的收获和感悟分享出来。
-闭幕式（5分钟）：活动结束后，可以播放一段适合的音乐，为活动划上圆满的句号。
5.活动准备：-规划：制定详细的活动方案，安排好每个环节的时间和内容；-准备素材：收集经典的诗词、散文等，提供给学生选择；-组织演出：邀请学生乐团或合唱团参加音乐表演环节；-分组安排：提前将学生分成小组，确保活动的顺利进行；-声音和音响设备：准备好麦克风、音箱等设备，保证声音的清晰传导；-广场准备：如果选择户外广场进行活动，需要提前布置好音响、舞台等。
6.宣传推广：-制作宣传海报：在校园各个显眼位置张贴宣传海报；-班级代表宣传：班级代表向同学宣传活动，并动员参与；二、活动总结1.活动效果：-学生积极参与：学生们对活动表现出浓厚的兴趣，踊跃参与经典诵读和红歌传唱环节。
-文化自信增强：活动使学生们对中华民族的文化传统和精神价值观念有了更深刻的体会，增强了文化自信心。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结2023年的“唱红歌、诵经典、学规则”活动是我校在深入开展党的群众路线教育实践活动的基础上，针对广大学生的实际情况，进行的一项重要活动。
通过这次活动，我们深刻领会到了党的优秀文化对于培养青年学生正确世界观、人生观、价值观的重要作用，取得了很好的效果。
在整个活动期间，我们紧紧围绕“唱红歌、诵经典、学规则”的主题，进行了一系列的宣传教育活动。
首先，我们组织了唱红歌比赛。
通过选拔和培训，我们从学校各个班级中选出了一支唱红歌团队，并进行了多次集中排练。
活动当天，团队成员们将他们的歌声传遍了整个校园，在激昂的歌声中，让同学们感受到了中国传统文化的独特魅力。
此外，在比赛中，我们还邀请了专业人士担任评委，并对参赛者进行了点评和指导，让他们在比赛中不断提高。
其次，我们开展了经典诵读活动。
我们筛选了一些经典文学作品，包括红楼梦、西游记、水浒传等，组织同学们进行诵读。
不仅如此，我们还邀请了一些有声书作者来校园进行讲座，向同学们介绍了各类经典著作的内涵和艺术价值。
这样的活动不仅让同学们了解了中国传统文化，也锻炼了他们的朗诵能力和理解能力。
最后，我们组织了学习规则的活动。
我们通过制定校规校纪、学习生活规范等多种形式，使同学们能够深入了解学校的各项规章制度，并且进一步强化其自律自觉的能力。
在活动中，我们还邀请了一些老师和专家来为同学们进行讲解和解答，帮助他们理解规则的重要性和执行规则的方法。
整个活动期间，我们注重培养同学们的正气和向上的精神风貌，特别是对其他人的真诚关爱和自我奉献。
每一位同学都积极参与到活动中，并展现出自己的才华和激情。
通过这次活动，我们收获了很多。
首先，同学们增强了爱国主义情感，提高了对党和国家的认同感。
在唱红歌和诵读经典的过程中，同学们不仅了解了中国传统文化的丰富内涵，还通过学习党的优秀文化，深刻感受到了党的领导的重要性。
其次，同学们通过学习规则，进一步提高了自律自觉的能力，养成了良好的行为习惯。
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案样本(四篇)
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案样本【活动名称】：“唱红歌诵经典”国庆活动【活动主题】：唱响红色歌曲，传承经典精神【活动时间】：____年国庆节前一周【活动地点】：学校礼堂【活动宗旨】：1. 弘扬红色文化，唱响红色歌曲，让学生感受光荣革命历史的力量；2. 引导学生重温经典，诵读经典文献，传承中华文化优秀传统；3. 提高学生革命历史和文化素养，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
【活动内容】：一、开幕式1. 播放国歌，全体师生起立，齐唱国歌；2. 校长致辞，介绍活动背景和意义。
二、主题演讲1. 邀请革命历史专家或学者进行主题演讲，讲述红色歌曲与革命历史的关系，鼓励学生了解和研究红色歌曲的背后故事；2. 组织学生代表进行演讲，分享对红色歌曲的感悟和理解。
三、歌曲演唱1. 组织学生合唱团和校园歌手参与歌曲演唱；2. 演唱红色经典歌曲，如《义勇军进行曲》、《我的祖国》、《春天的故事》等；3. 邀请音乐学院学生进行现场伴奏；4. 推选优秀演唱者，进行现场PK，评选出最佳唱将。
四、经典诵读1. 选取经典文献，如《毛泽东选集》、《邓小平文选》等；2. 组织学生代表进行现场诵读，并解读经典文献；3. 鼓励学生背诵红色经典，进行个人或班级展示。
五、文艺表演1. 学生展示红色题材的文学作品、书法、绘画等艺术作品；2. 选取红色题材的小品、舞蹈、音乐剧等表演形式，展示学生的艺术才华。
六、红色知识竞赛1. 组织学生参与红色知识竞赛，测试学生对革命历史和红色文化的了解程度；2. 设计多种答题形式，如抢答、问答等，增加竞赛的趣味性和互动性；3. 为获胜的个人或团队颁发奖品和奖状。
【活动形式】：1. 组织集体活动：如合唱、诵读、演讲等；2. 个人或团队展示：如唱歌、演奏、舞蹈等；3. 线上互动：通过学校网络平台，开设线上红色知识竞赛，让更多学生参与进来。
【活动效果】：通过“唱红歌诵经典”国庆活动的开展，预计能够达到以下效果：1. 提高学生对红色歌曲、革命历史和经典文献的了解和研究兴趣；2. 增进学生对国家、民族和社会的认同感和责任感；3. 培养学生的艺术修养和文化素养，促进学生全面发展；4. 弘扬社会主义核心价值观，传承中华文化优秀传统。
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案模版（3篇）
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案模版为了庆祝建国___周年，激发学生爱党、爱国、爱校的情感，增加少先队员的___荣誉感，进一步规范学生的孝德礼仪，营造和谐美丽的校园生活，提高学生的艺术素养，从而促进学生的全面发展。
学校德育处特定___月下旬举办“唱红歌诵经典”主题国庆活动。
具体方案如下：参赛对象：2、4、___年级活动主题：“唱红歌诵经典”活动流程：第一阶段：宣传阶段1、本次比赛通过召开教师会议，由中队辅导员在各班进行宣传发动，由中队长落实报名，筹备，大队部总协调。
2、比赛形式：二年级：歌咏（校歌）四年级：歌咏（红歌）六年级：朗诵、经典诵读（孝德礼仪）第二阶段：比赛阶段（一）比赛环节1、比赛时间：___月___日下午2、比赛地点：学校体育馆3、选材：内容要健康向上，表达爱国之情以及少年儿童的欣欣向荣、朝气蓬勃。
4、时限：歌咏、朗诵时间不超过___分钟。
5、配乐：歌咏可用伴奏音乐；朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为主，音乐与诗歌应相协调。
6、朗诵的班级需要脱稿。
(二)评分标准（去掉最高分和最低分，取平均分）1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
___分2、衣着得体，与歌曲或朗诵内容相协调。
5 分3、精神饱满，姿态得体大方。
___分4、感情真挚，能通过声音和表情表现歌曲的内涵；能通过表情、队列、动作等变化表现朗诵内容。
___分5、演唱整齐，音准到位，演唱声音甜美；朗诵熟练，声音洪亮。
___分6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握歌曲及诗歌节奏。
___分7、能正确把握歌曲和朗诵内容，演唱或朗诵具有较强的感染力和表现力。
___分奖项设置：根据现场得分设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
注意：请各班将参加节目名称、伴奏音乐、参加人数、话筒数量，于___月___日之前上报大队部。
校德育处___.9.14学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案模版（2）方案名称：唱红歌诵经典——热爱祖国，共铸辉煌活动背景：____年是中华人民共和国成立74周年，也是我校建校10周年，为弘扬中国传统文化，培养学生的爱国情怀，增强集体凝聚力，我校决定举办“唱红歌诵经典”国庆活动。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景和目标2023年，“唱红歌、诵经典、学规则”活动在全国范围内开展，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强全民族的爱国主义情怀，弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义核心价值观的传播与实践。
活动旨在加强社会主义核心价值观的教育，提高人民群众的文化素质，培养和践行社会主义核心价值观。
二、活动组织和实施1. 活动创意设计：活动创意采用了“唱红歌、诵经典、学规则”的形式，旨在通过音乐、文学、法律三个方面的学习，全面加强社会主义核心价值观的教育。
2. 活动宣传:通过媒体渠道、社交媒体平台、校园宣传等方式，向全民广泛宣传活动内容、目标和意义。
通过宣传片、海报等形式，引导人们关注活动，提高参与度。
3. 活动实施：（1）唱红歌：在全国范围内组织一系列的红歌比赛、红歌演唱会等活动，邀请专业歌手和群众参与，传唱各个时期的经典红歌，激发人们的爱国主义热情，增强集体荣誉感。
（2）诵经典：在各个学校、社区等地方组织经典诵读比赛，开展红色诵读活动，邀请专家学者指导，并加强对经典著作的解读，推动人们深入理解和传承中华文化。
（3）学规则：通过各种形式的法律教育活动，让人们了解和学习宪法、法律、法规等法律知识，增强全民的法治意识，规范社会行为，营造安全和谐的社会环境。
4. 评选表彰：对于在活动中表现优秀的个人和集体，进行优秀个人和集体的表彰和奖励，激励更多的人参与到“唱红歌、诵经典、学规则”活动中来，形成精神文明建设的良好氛围。
三、活动效果及意义1. 提高社会主义核心价值观的传播和实践通过“唱红歌、诵经典、学规则”活动，让人们深入学习理解社会主义核心价值观，并通过实践，将其内化于心，外化于行。
活动使社会主义核心价值观的内容在广大人民心中牢固树立，推动社会主义核心价值观在社会生活中的广泛传播和贯彻。
2. 增强民族凝聚力和文化认同感通过“唱红歌、诵经典、学规则”活动，让人们进一步认识中华优秀传统文化的博大精深，增加对自己民族的自豪感和认同感。
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案范本（三篇）
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案范本【活动主题】：唱红歌诵经典，共庆国庆【活动时间】：____年9月25日-9月29日【活动目的】：1. 唱红歌：通过唱红歌，弘扬中国共产党道路、理论、制度、文化优势，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
2. 诵经典：通过诵经典，传承中华民族传统文化，强化学生的文化自信和精神追求。
3. 共庆国庆：以国庆为契机，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和集体荣誉感。
【活动内容】：1. 主题宣传：a. 制作主题海报，张贴在学校各个角落，宣传活动的目的和意义。
b. 在学校网站、微信公众号等渠道发布相关宣传文章，引导学生和家长关注和参与活动。
2. 推选代表：a. 在每个年级内，推选出唱红歌和诵经典的代表学生，代表学生参与各项活动并发挥表率作用。
b. 确定一位学生代表作为整个学校活动的代表，参加学校领导和嘉宾的演讲活动。
3. 唱红歌活动：a. 组织学生集中学习红色经典，研究其中的精神内涵和历史背景。
b. 配发《红色经典精选读本》，让学生阅读和理解经典著作的核心思想。
c. 编排校园红色歌曲展演，让学生通过合唱、独唱等方式演唱经典红歌，展现青春风采。
d. 举行红歌比赛，评选出优秀表演团队和个人。
4. 诵经典活动：a. 选定《论语》、《三字经》、《国学经典精选》等经典著作，安排每天学生诵读其中一部分。
b. 组织经典朗诵比赛，让学生展示对经典文化的感悟和理解。
5. 阅读推广：a. 在图书馆和教室放置相关经典著作，让学生自由选择阅读。
b. 开展读书分享活动，邀请学生分享他们对经典著作的理解和体验。
6. 社会实践活动：a. 组织学生参观红色革命纪念馆、革命历史博物馆等相关纪念地，让学生深入了解革命历史和英雄事迹。
b. 组织学生到社区、福利院等地开展志愿服务活动，传递爱心和温暖。
7. 学校庆祝仪式：a. 在国庆节前举行庆祝仪式，邀请学校领导和嘉宾发表讲话，向全体师生传达爱国主义教育的重要性。
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回忆党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
〔一〕认真组织“唱红歌”活动我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景：为进一步加强学校的思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，我校于2023年4月举办了“唱红歌、诵经典、学规则”活动。
此次活动旨在通过唱红歌的形式，弘扬爱国主义精神；通过诵经典，让学生感受中华传统文化的熏陶；通过学规则，引导学生建立正确的行为习惯和道德观念。
二、活动策划：1.确定主题和目标：活动主题为“唱红歌、诵经典、学规则”，旨在传承红色文化，弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，引导学生成为品德优良的公民。
2.制定活动计划：根据学校实际情况，制定了详细的活动计划，包括活动的时间、地点、形式、内容等。
3.组织实施：成立了活动策划小组，负责活动的组织、宣传、执行和评估等工作。
同时，各班级也成立了活动小组，负责具体的班级活动。
三、活动内容：1.唱红歌：通过集体唱红歌，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
在活动中，我们选择经典的红色歌曲，如《东方红》、《志愿军进行曲》等，通过学生的演唱，唤起对先烈的缅怀和对祖国的热爱之情。
2.诵经典：通过诵读中国传统经典名著，让学生感受中华传统文化的魅力，培养他们的文化自信心。
我们选择了《论语》、《红楼梦》等经典名著，通过学生的朗读和解读，使学生更好地理解和领悟其中的智慧和思想。
3.学规则：通过学习和宣传学校的各项规章制度，引导学生树立正确的行为习惯和道德观念。
我们组织学生学习学校的纪律要求，包括校园秩序、课堂纪律、礼仪规范等，通过举办班级规则宣讲比赛、形势引导演讲等活动，让学生深入了解规则的重要性和遵守规则的必要性。
四、活动效果：1.提高学生的思想觉悟和爱国情怀。
通过唱红歌活动，激发了学生对祖国的热爱之情，增强了他们的家国情怀。
通过诵经典活动，让学生感受到中华传统文化的魅力和智慧，培养了他们对优秀传统文化的自信心。
通过学规则活动，引导学生树立正确的行为习惯和道德观念，提高了他们的自律意识和责任感。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本《唱红歌、诵经典、学规则》活动总结一、活动背景2023年，“唱红歌、诵经典、学规则”活动是由教育部、文化部共同发起的全国性教育活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，强化青少年的思想道德教育，提高社会文明素质，培养爱国、爱家、爱校、爱社会的优秀人才。
该活动结合了中国优秀传统歌曲、经典文化和法规制度的学习，为全社会提供一个共同的教育平台，使年轻一代能够坚定正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动内容1. 唱红歌在活动中，参与者通过唱红歌的方式传承和弘扬中国革命的英雄精神，表达对祖国美好发展的热爱和祝福，激发国家自豪感和民族自信心。
通过多种形式的演唱比赛和合唱，激发了参与者对于音乐艺术的兴趣和热爱，培养了他们的音乐素养和团队合作能力。
2. 诵经典活动中，参与者通过诵读中国优秀经典文化作品，深入理解中华文化的博大精深，提高他们的文化素养和审美能力，培养他们对于美的追求和艺术感悟。
同时，通过重温经典，传递了传统文化的思想和理念，引导参与者树立正确的价值观和人生观。
3. 学规则通过学习国家规章制度和学校规范，参与者能够深入了解社会法律法规和校园规则的重要性，遵守社会公德、社会道德，增强法律意识和责任意识。
同时，通过反腐倡廉、诚信教育等主题活动，参与者能够树立正确的行为准则，强化自我约束和社会约束，培养良好的品德和道德修养。
三、活动成效1. 弘扬传统文化通过活动的开展，唱红歌、诵经典、学规则的内容得到广泛传播和推广。
参与者深入理解中国优秀传统文化的精髓，传承了龙的传人，激发了对中华文化的热爱和自豪感。
同时，这些传统文化的传播也为社会的和谐发展提供了重要基石。
2. 增强思想道德教育活动通过唱红歌、诵经典、学规则的方式，将传统文化与思想道德教育相结合，深化了参与者对中国优秀传统文化的理解，并引导他们树立正确的价值观和人生观。
通过理解和传承传统文化的思想内涵，参与者能够更好地塑造自己的思想境界，提高自我修养。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范文今年是中华人民共和国成立74周年的重要时刻，为深入贯彻习近平总书记关于文化建设的重要指示精神，激发全社会传承红色基因的热情，进一步培养和践行社会主义核心价值观，我校于2023年在全校范围内开展了为期一个月的“唱红歌、诵经典、学规则”活动。
通过该活动，弘扬了党的优秀传统文化，增强了学生的爱国主义情怀和道德修养，推动了学校的全面发展。
一、活动背景和目的活动的背景是我国正值全面建设社会主义现代化新时代的关键阶段，需要广大干部群众坚定信念、锐意进取，积极为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
为此，我校旨在通过“唱红歌、诵经典、学规则”活动，普及红色文化知识，加强学校精神文明建设，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
活动的目的是通过宣传红色文化经典，引导学生亲近红色经典，弘扬正能量，传承红色基因；通过唱红歌提高学生的文化素养和艺术修养，培养学生的音乐兴趣和创造力；通过学习规则法律，增强学生的法治观念和遵规守纪的意识；通过参与活动，提高全校师生的集体荣誉感和凝聚力。
二、活动组织和内容（一）组织方案活动由学校党委、学生会、文化艺术部共同策划和组织，校内各学院、社团等单位积极参与，形成了全校上下共同推进的良好局面。
学校党委制定了详细的活动方案，明确了任务分工、时间节点和工作要求。
学生会积极参与活动宣传、组织演出和评选活动，发挥了积极的推动作用。
文化艺术部负责组织学生参与学习红色经典和唱红歌的培训活动，培养学生的艺术修养和创造力。
同时，还邀请了校外专家、学者参与活动评估和指导。
（二）活动内容1. 唱红歌为了提高学生的音乐素养和培养学生的创造力，学校成立了唱红歌团队，由专业老师指导，并邀请了知名音乐家进行指导。
团队每周组织学生进行集中排练，学习红色经典歌曲，并进行舞台表演。
同时，学校还开展了“我的红歌故事”征文活动，鼓励学生写出自己与红歌相关的故事，增强了学生对红歌的理解和情感。
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本
2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结范本2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动是在党的95周年庆祝活动的背景下，在全国范围内开展的一项主题教育和思想政治工作活动。
这个活动的目的是引导广大党员和群众牢记初心使命，传承红色基因，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，凝聚起全党全国各族人民的磅礴力量。
本次活动从2023年6月份开始，持续了三个月，覆盖了全国各地的党组织和广大党员、群众。
在活动期间，通过组织带领党员和群众唱红歌，诵读经典，学习规则，培养正确的思想意识和行为习惯，弘扬社会主义核心价值观，增强爱国主义、集体主义、社会主义意识。
在本次活动中，各级党组织积极投入，组织开展了一系列形式多样、内容丰富的活动。
首先，广大党员和群众一起唱红歌，通过唱红歌的形式，回顾革命历程，讴歌伟大祖国，歌颂英雄人物。
这不仅让大家增强了爱国情怀，还激发了广大党员和群众的斗志和奋进精神。
同时，一些地方还组织了唱红歌比赛，激发了广大党员和群众的参与热情，提升了活动的影响力。
其次，本次活动中也推动了诵读经典的开展。
党员和群众一起诵读马克思主义经典著作、毛泽东思想等，引导大家深入理解和把握马克思主义基本原理，加深对中国共产党的历史使命和前进方向的认识。
通过诵读经典，广大党员和群众增强了思想自觉和行动自觉，提高了政治觉悟和政治素养。
最后，活动推动了学习规则的进行。
通过学习党章党规、宪法法律等，规范广大党员和群众的思想和行为，增强法制观念和纪律意识。
各级党组织开展了集中学习、个人学习、小组讨论等多种形式，提高了广大党员和群众的法律意识、遵纪守法意识和守规矩意识。
通过对2023年“唱红歌、诵经典、学规则”活动的总结，我们可以看到，这次活动在广大党员和群众中产生了积极的影响。
一方面，活动促进了党员和群众的思想和行动的规范化，增强了大家的法治意识和遵纪守法意识，使社会秩序更加安定有序。
另一方面，活动激发了广大党员和群众的斗志和奋进精神，增强了大家的集体主义精神和奉献精神，形成了浓厚的爱国情怀和社会主义意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南坝中心小学
开展“唱红歌、读经典”
活动实施方案
为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，
是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动
学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
（一）认真组织“唱红歌”活动
我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。
（二）扎实开展“读经典”活动
我校要充分利用主题班（队）会、文体活动、阅读课等时间读经典，通过开展青春飞扬庆祝“五四”运动经典诵读、“我爱读经典”庆祝国际“六一”儿童节经典诵读、传统节日及校园“读书月”经典诵读、学生书写经典及书写经典优秀作品评展等形式多样的读书活动，广泛开展经典阅读活动，提高阅读经典的质量和水平，培养学生爱读书的好习惯。
我校在5月中旬集中组织开展一次学校中华经典诗文诵读比赛。
三、采取措施扎实推进“唱红歌、读经典”活动
（一）建立组织机构，加强领导。
为认真抓好此项活动，中心小学成立以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，其他教师为成员的领导小组，为活动的开展提供强有力的组织保证。
中心小学开展“唱红歌、读经典”活动领导小组成员：
组长：金伯成南坝中心小学校长
副组长: 秦吉奎南坝中心小学副校长
赵吉军南坝中心小学教导主任
组员: 卢伟林张东吕多明刘开盛张世孔高昌军和军蔡旭锋和彤吴海云乔作栋姚志生王鹏德（二）我校根据学校实际，制定方案。
我校要根据《南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案》要求，结合本学校实际，因校制宜，制定切实可行的实施方案、工作计划，克服短期应急行为，建立长效机制，使活动制度化、常态化，把组织学生开展“唱红歌、读经典”活动作为加强未成年人思想道德教育，丰富校园文化活动的一项重要任务，使“唱红歌、读经典”活动形式生动活泼，形成常态，将活动有效内化为学生文化生活的重要内容。
（三）针对学生特点，精选内容。
我校要结合学校实际，
以融入社会主义核心价值观为重点，以高扬主流价值，倡导主流文化，加强学生课余文化生活建设，促进学生思想道德素质提高为目的，针对学生特点，精选和推荐一批红色歌曲、一批经典作品、一批优秀故事，切实帮助广大青少年学生在激越的歌声中成长，努力接受古今中外经典的人文滋养，在生动感人的优秀故事感召下不断进取向上。
（四）落实活动时间，认真组织。
我校要利用主题班（队）会、晨会、升旗仪式、校会、文体活动、阅读课、音乐课、上课前、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌、读经典”活动，尤其是要充分调动全体班主任以及语文、音乐等学科教师的积极性，广泛发动，积极营造良好氛围，使“唱红歌、读经典”活动成为提高学生文化品位，增强德育实效，促进素质教育实施的有效形式，掀起“唱红歌、读经典”活动热潮，确保歌声满校园、经典进课堂、故事入人心。
（五）突出“五个结合”，注重实效。
我校在深入开展“唱红歌、读经典”活动时，要突出“唱红歌、读经典”两种活动本身的有机结合；与校园文化建设相结合；与课程育德工作有机结合；与净化社会文化环境相结合。
既要重视对红歌、对经典，又要注重传唱活动、阅读活动过程本身的质量和效果，更要高度重视活动的延伸与拓展，把先进的文化、崇高的思想、美好的情感内化为全体学生的自觉行为，从而真正使“唱红歌、读经典”活动落到实处，取得实效。
（六）加强检查督导，强化考核。
为促进“唱红歌、读经典”活动不断走向深入，学校将定期或不定期地到各班进行专项督导，检查活动开展情况，实地察看活动成效，并把各班组织开展“唱红歌、读经典”活动情况纳入各班综合考核。
此外，要充分利用报纸、电视等新闻媒体加强本校活动宣传，并在活动开展后形成本校“唱红歌、读经典”活动影像资料档案。
南坝中心小学
开展“唱红歌、读经典”
活动总结
2014年5月5日上午9点，南坝中心小学教学楼前成功开展了“唱红歌，诵经典”活动，全体师生都踊跃参与，上台表演。
唱红歌以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了《我爱北京天安门》、《祖国万岁》、《天上太阳红彤彤》、《我是一个兵》、《种南瓜》、《在希望的田野上》、《儿童团歌》、《少先队队歌》、《祖国你好》、《红星歌》、《学习雷锋好榜样》、《雨花石》、《七子之歌》、《歌唱祖国》、《美丽的夏牧场》、《手拉手》等16首红色经典曲目。
师生们用激昂的歌声再现了伟大的中国共产党领导人民波澜壮阔的红色革命、坚苦卓绝的新中国建设和翻天覆地的改革开放历程。
当天下午2点半，古诗文朗诵活动开始，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感,展现了我们学生追求美、展示美的情操,令人感动。
经典古诗文诵读,你能发现什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次,目前我校正在开展的“书香校园建设活动”,就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史,追溯了文化,和我们对中华民族产生自豪之情,对中华文化产
生景仰之情,这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程,是书香校园建设的重要形式。
同时,鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯,用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书最好的时期,记忆力最佳时期,一定要在老师们的精心指导下,大量阅读、大量背诵,记住了你才会获得,有了这份财富。
践行了你才能拥有高尚品质。
所以,我校要将这项活动一届一届办下去,并且要越办越好。
各位老师,特别是语文老师要多费心思,精心选材、悉心指导,让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶,知书达理,懂得孝亲,胸怀感恩。
这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后,对本次活动辛勤的组织者：教务处,语文组,各年级组及各位老师表示诚挚的感谢,对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!。