音乐教师招聘考试试题乐理知识部分一
幼师面试乐理知识题库
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幼师面试乐理知识题库一、音乐基础知识1.音乐是一种什么样的艺术形式?音乐是一种通过声音表达情感、传达信息的艺术形式。
2.什么是乐谱?乐谱是用符号记录音乐的一种符号系统,包括音符、节拍、音高等信息。
3.请解释以下音乐记号的含义:•G谱号:用来表示大调中的G音。
•4/4拍号:表示每小节有四个拍子,每拍为四分音符。
•附点音符:在音符上加上一个小圆点,表示时值增加一半。
4.请列举一些常见的音乐术语。
•调性:指音乐中的调。
•节奏:音乐中的有规律的时间感。
•和声:不同音符之间的音响效果。
•节拍:音乐中的基本单位。
•前奏:音乐开始前的部分。
二、乐理知识题目1.请解释以下音乐概念:•调:指音乐中的基本音高。
•音阶:按一定规律排列的音高序列。
•和声:指不同音符之间的音响效果。
•节拍:音乐中的基本单位。
2.请列举并解释以下乐器:•钢琴:一种键盘乐器,通过按键触发钢琴弦的振动产生声音。
•小提琴:一种拉弦乐器,用弓拉动琴弦发出声音。
•鼓:一种打击乐器,通过敲击鼓面产生声音。
3.请解释以下音乐术语:•前奏:音乐开始前的部分,用来吸引听众的注意力。
•主题:音乐中的中心思想或主要旋律。
•间奏:在歌曲中每段主题之间的过渡部分。
4.请写出以下音符对应的时值:•全音符:4拍•二分音符:2拍•四分音符:1拍•八分音符:半拍5.请解释以下乐器家族:•管乐器家族:包括长笛、单簧管、小号等,通过口吹或簧片振动产生声音。
•弦乐器家族:包括小提琴、大提琴、竖琴等,通过弦的振动产生声音。
•打击乐器家族:包括鼓、铃铛、钹等,通过敲击、摇晃或摩擦产生声音。
三、音乐教育相关问题1.幼儿园音乐教育的重要性是什么?幼儿园音乐教育可以培养幼儿的音乐兴趣、审美能力和音乐表达能力,促进幼儿全面发展。
2.在幼儿园音乐教育中,如何培养幼儿的音乐表达能力?可以通过唱歌、舞蹈、乐器演奏等方式,让幼儿积极参与音乐活动,培养他们的音乐表达能力。
3.幼儿园音乐教育应该注重培养幼儿的哪些方面?幼儿园音乐教育应该注重培养幼儿的音乐感知能力、音乐创造能力和音乐欣赏能力。
小学音乐教师招聘考试试题及答案
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小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律和()。
A. 和声B. 音色C. 力度D. 速度2. 在五线谱中,表示音高的线和间共有()条。
A. 4B. 5C. 6D. 103. 以下哪个选项是音乐术语,表示渐强?A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato4. 小学音乐教学中,培养学生的音乐兴趣和爱好是()。
A. 次要任务B. 主要任务C. 附加任务D. 非教学任务5. 以下哪个乐器不属于弦乐器?A. 小提琴B. 吉他C. 长笛D. 大提琴6. 在音乐教学中,教师应该注重学生的()。
A. 考试成绩B. 个性发展C. 课堂纪律D. 作业完成情况7. 以下哪个选项是正确的音乐教学方法?A. 单一讲授B. 互动讨论C. 强制练习D. 只重视理论知识8. 小学音乐欣赏课程中,教师应该引导学生()。
A. 仅听不分析B. 边听边分析C. 仅分析不听D. 只欣赏流行音乐9. 音乐教学中,教师应该鼓励学生()。
A. 独立思考B. 只模仿他人C. 避免犯错D. 只听教师的指导10. 在小学音乐教学中,以下哪个活动不适合用于培养学生的团队合作能力?A. 合唱B. 乐器合奏C. 独唱D. 小组音乐游戏二、填空题(每题2分,共20分)11. 音乐的节奏是指音乐中音的________和________的长短关系。
12. 在音乐术语中,“piano”表示________,而“forte”表示________。
13. 小学音乐教学的目标之一是培养学生的________能力和________能力。
14. 五线谱中的音符时值从长到短依次为全音符、________、八分音符、十六分音符等。
15. 音乐教学中,教师应该引导学生通过________来感受音乐的美。
16. 音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲“My Favorite Things”是一首________拍子的歌曲。
【真题】全国中小学音乐教师招聘考试音乐学科专业知识试题及参考答案
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全国中小学音乐教师(含特岗教师)公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷(并适用于各类音乐学科专业检测复习使用)温馨提示1.本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试,中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。
包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。
内容详实,覆盖面广,有利于考生把握当前命题趋势,了解考试题型,洞悉考点变化,达到及时有效复习的目的。
2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主,极少涉及到创编题目,不会涉及太深太过抽象的考题。
识记性的知识较多,对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。
需要考生朋友重点关注。
3.复习建议:巩固基础,自我提升,取材真题,系统复习。
最后预祝各位教师朋友顺利入编,成功上岸。
一、单选题1.音乐符号“”的含义是()A.很弱B.中强C.渐强参考答案:B2.( )是帮助学生感知音乐的重要途径。
A.评价活动B.听赏活动C.分析活动D.律动活动参考答案:D律动活动(随音乐的大肌肉运动)是帮助学生感知音乐的重要途径。
故选D。
3.音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( )。
A.内容和方法B.质量和层次C.目标和手段D.技能和技巧参考答案:B略。
4.对教师音乐教学的评价主要是对其( )的评价。
A.情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面B.教学观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)C.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息D.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展。
参考答案:选B。
对教师音乐教学的评价主要是对其教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)等的评价。
5.民族乐器古筝属于()A.吹管乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器参考答案:B6.我国现存最早的古琴谱集是()。
音乐教师招聘笔试题及解答(某大型国企)
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招聘音乐教师笔试题及解答(某大型国企)一、单项选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的即兴创作能力?A. 单项练习法B. 课堂讨论法C. 重复模仿法D. 即兴创作法答案:D 解析:即兴创作法是指在教学过程中,教师鼓励学生根据所学知识和技能,即兴创作音乐作品,这种方法能够有效激发学生的创造力,提高即兴创作能力。
其他选项虽然也是音乐教学方法,但不是专门针对即兴创作能力的培养。
2、在音乐教学中,如何有效地帮助学生理解和掌握音乐理论知识?A. 通过大量聆听和模仿B. 采用直观教具进行讲解C. 强调记忆和重复练习D. 结合实际音乐作品进行分析答案:D 解析:结合实际音乐作品进行分析是帮助学生理解和掌握音乐理论知识的有效方法。
通过分析具体的音乐作品,学生可以直观地感受音乐理论在实践中的应用,从而加深对理论知识的理解和记忆。
大量聆听和模仿、采用直观教具以及强调记忆和重复练习也是教学方法,但在此问题中,结合作品分析更为直接和有效。
3、音乐教师在进行课堂教学时,以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐听觉?A. 视唱练耳教学B. 声乐教学C. 理论知识教学D. 音乐欣赏教学答案:A解析:视唱练耳教学是培养学生音乐听觉的重要方法。
通过视唱练耳,学生可以学会如何准确地识别和模仿音符、旋律和节奏,从而提高对音乐的感知和理解能力。
声乐教学和理论知识教学也是音乐教学的重要组成部分,但它们更多地侧重于音乐的表现和理论知识的学习。
音乐欣赏教学则更侧重于培养学生的审美能力和情感体验。
因此,A 选项最符合题目要求。
4、在音乐课堂中,教师发现一位学生的音准总是不准确,以下哪种方法最适合教师纠正这位学生的音准问题?A. 直接批评学生的错误B. 让学生在不影响课堂的情况下单独练习C. 在课堂上公开纠正,并让学生当众改正D. 鼓励学生课后请教其他同学或教师答案:B解析:直接批评学生可能会伤害学生的自尊心,影响学生的自信心和课堂氛围。
小学面试乐理知识题库答案
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小学面试乐理知识题库答案一、音符与音程1. 音符的种类和命名音符是音乐的基本元素之一,用来表示音乐的时值和音高。
常见的音符有以下几种:•全音符(1个小节)•二分音符(1/2小节)•四分音符(1/4小节)•八分音符(1/8小节)•十六分音符(1/16小节)•三十二分音符(1/32小节)音符的命名方法是用英文字母表示,从A到G。
在谱表上,音符的位置由谱号来确定。
2. 音程的概念和计算方法音程是指两个音高之间的距离,可以用数字表示。
计算音程时,首先要确定两个音符之间的音阶关系,即差几个音阶。
然后再确定相同音阶中的位置关系,即差几个半音。
常见的音程有以下几种:•纯一度(1个音阶)•大二度(2个音阶)•小二度(1个音阶)•大三度(4个音阶)•小三度(3个音阶)•纯四度(5个音阶)•纯五度(7个音阶)•八度(12个音阶)二、音阶和节拍1. 常见的音阶类型音阶是一定音程关系的音符排列组成的,常见的音阶类型包括:•自然大调音阶•自然小调音阶•和声小调音阶•旋律小调音阶自然大调音阶由7个音符组成,音程分别为全全半全全全半。
2. 节拍的概念和种类节拍是音乐中时间的划分,分为强拍和弱拍。
常见的节拍种类包括:•二拍•三拍•四拍以四拍为例,每小节有四个拍子,强拍通常用数字1表示,弱拍通常用数字2表示。
如4/4拍表示每小节有四个四分音符,第一拍为强拍,第二、三、四拍为弱拍。
三、乐理基础知识1. 音乐的基本元素音乐由以下几个基本元素组成:•音高:表示音调的高低,由音符来表示。
•音长:表示音符的时值,由不同的音符来表示。
•节奏:音符的排列和组合方式。
•音色:不同乐器演奏相同乐曲时的音质差别。
•音量:音乐的强弱程度,由音符的音符头上的符号表示。
2. 常见的乐器分类乐器可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器等几大类。
常见的乐器有:•弦乐器:小提琴、大提琴、吉他等。
•管乐器:长笛、单簧管、萨克斯等。
•打击乐器:钢琴、鼓、木琴等。
音乐理论试题及答案
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音乐理论试题及答案音乐理论是音乐学习的基础,它涉及到音乐的各个方面,包括音高、节奏、和声、曲式等。
掌握音乐理论对于音乐家、作曲家、音乐教育者以及任何希望深入理解音乐的人来说都是非常重要的。
以下是一份音乐理论试题及答案,旨在帮助学习者检验和巩固他们的音乐理论知识。
一、单项选择题1. 音乐中的基本音级有几个?- A. 5个- B. 7个- C. 12个- D. 无穷多答案:B2. 下列哪个是大三和弦?- A. C-E-G- B. C-E♭-G- C. C-E-G♯- D. C-E♭-G♯答案:A3. 在五线谱中,中间的线是什么音?- A. C- B. E- C. G- D. A答案:A4. 什么是附点音符?- A. 音符后面有一个点,表示延长音符时值的一半- B. 音符后面有一个点,表示延长音符时值的四分之一- C. 音符后面有一个点,表示音符时值的两倍- D. 音符后面有一个点,表示音符时值的三倍答案:A5. 在西方音乐中,哪个调式是最常用的?- A. 大调- B. 小调- C. 混合利底亚调式- D. 多里亚调式答案:A二、填空题1. 音乐的三要素包括________、________和________。
答案:旋律、和声、节奏2. 一个完整的八度由________个半音组成。
答案:123. 在音乐中,________是指音高不同的音符按照一定关系排列起来的体系。
答案:音阶4. 一个音符的时值可以通过________来延长。
答案:附点5. 在西方音乐记谱法中,五线谱的第五线和第四间之间的音高是________。
答案:F三、简答题1. 请简述什么是和声,并给出一个常见的和声进行的例子。
答案:和声是指音乐中同时发出的多个音符的组合,它们共同创造一个和谐或不和谐的音响效果。
一个常见的和声进行是从I(主音)到IV(下属音)再到V(属音),最后返回I,例如在C大调中,这将是C大和弦(C-E-G)到F大和弦(F-A-C)再到G大和弦(G-B-D),最后回到C大和弦。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案基础题
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2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案基础题
一、音乐基础知识
1.音乐的定义是什么?
答案:音乐是一种通过声音和时间艺术性地组织起来的表达方式。
2.音乐的基本要素包括哪些?
答案:音乐的基本要素包括旋律、节奏、和声和音色。
3.音乐的节拍通常用什么符号表示?
答案:音乐的节拍通常用拍号或节奏型表示。
二、音乐教学知识
1.在音乐教学中,怎样培养学生的音乐审美能力?
答案:通过让学生接触不同类型的音乐作品,引导学生欣赏音乐,理解音乐风格和表达方式,培养学生的音乐审美能力。
2.音乐教学中的激励方法有哪些?
答案:音乐教学中的激励方法包括奖励制度、表扬鼓励、比赛活动等。
3.如何在音乐教学中注重培养学生的创造力?
答案:在音乐教学中,可以通过组织学生创作音乐作品、引导学生进行即兴演奏等方式培养学生的创造力。
三、音乐教学实践
1.请设计一堂中学音乐课的教学内容和教学方法。
答案:教学内容为介绍莫扎特的音乐作品,教学方法包括听音乐欣赏、分组讨论、学生演奏等。
2.如何在音乐教学中引导学生主动参与?
答案:在音乐教学中可以通过让学生进行现场演奏、进行音乐故事分享等方式引导学生主动参与。
3.如何评价一堂音乐课的教学效果?
答案:可以通过学生的思维导图、教师的课堂观察记录、学生的课后作业等方式评价一堂音乐课的教学效果。
以上是2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案的基础题,希望对您备考教师资格考试有所帮助。
祝您顺利通过考试!。
音乐教师招聘笔试题与参考答案(某大型国企)2024年
![音乐教师招聘笔试题与参考答案(某大型国企)2024年](https://img.taocdn.com/s3/m/7b44307b4a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311a2.png)
2024年招聘音乐教师笔试题与参考答案(某大型国企)(答案在后面)一、单项选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、音乐教师在进行课堂管理时,以下哪种方法最符合启发式教学的原则?()A. 严格按照教学计划进行,不允许学生偏离主题B. 鼓励学生提出问题,并引导学生自己找到答案C. 强调学生的成绩,对表现好的学生给予表扬D. 采用严厉的纪律,确保课堂秩序2、在音乐教学中,以下哪种乐器的教学重点应放在音色的辨识上?()A. 钢琴B. 小提琴C. 打击乐D. 电子琴3、在西方古典音乐领域,被誉为“音乐之父”的作曲家是:A. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 路德维希·范·贝多芬D. 安东尼奥·卢奇奥·维瓦尔第4、下列哪种乐器属于铜管乐器?A. 小提琴B. 单簧管C. 圆号D. 钢琴5、以下哪种乐器属于弦乐器?A. 小号B. 长笛C. 大提琴D. 打击乐6、在西方音乐理论中,表示半音关系的记号是?A. 变音记号B. 简谱中的数字C. 五线谱上的小节线D. 休止符7、某大型国企音乐教师招聘笔试题7、以下哪一项不是音乐教师必备的基本素养?A. 熟练掌握多种乐器的演奏技巧B. 具有良好的音乐理论知识和鉴赏能力C. 具有丰富的教学经验和良好的沟通能力D. 拥有较高的学历和学位8、某大型国企音乐教师招聘笔试题8、在音乐教学中,以下哪种教学方法最有利于激发学生的学习兴趣?A. 传统教学,教师主导,学生被动接受B. 案例分析,教师引导,学生主动探究C. 纯粹练习,教师监督,学生反复练习D. 单一讲解,教师灌输,学生被动记忆9、在音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养小学生的音乐兴趣和审美能力?A. 严格的乐理知识教学B. 丰富多彩的音乐活动C. 系统的音乐作品分析D. 单调的课堂练习 10、在音乐教育中,以下哪种教学策略有助于提高学生的音乐素养?A. 强调记忆和模仿B. 注重学生之间的竞争C. 鼓励学生自主探索和表达D. 限制学生的音乐表现方式二、多项选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分)1、以下哪些乐器属于西洋乐器?()A. 钢琴B. 小提琴C. 二胡D. 古筝E. 小号2、在音乐教学中,以下哪些方法有助于提高学生的音乐欣赏能力?()A. 引导学生聆听不同风格的音乐作品B. 分析音乐作品的结构和形式C. 强调音乐的情感表达D. 组织学生进行音乐创作实践E. 仅教授音乐理论知识3、关于音乐教学,以下哪些是音乐教师应该具备的基本素质?()A. 具有扎实的音乐理论基础B. 拥有丰富的音乐实践经验C. 熟悉音乐教育法规和政策D. 具有良好的沟通和表达能力E. 对学生有耐心和关爱4、在音乐教学中,以下哪些教学方法是符合新课程改革理念的?()A. 体验式教学法B. 合作学习法C. 探究式教学法D. 传统的讲授法E. 任务驱动教学法5、以下哪些乐器属于弦乐器?()A. 小提琴B. 长笛C. 钢琴D. 打击乐6、以下哪些音乐理论术语与和声学相关?()A. 调性B. 和弦C. 节奏D. 音色7、以下哪些教学手段适合音乐教师用于课堂教学中?()A. 视唱练耳B. 音乐欣赏C. 乐理知识讲解D. 音乐创作实践E. 课堂互动游戏8、以下哪些属于音乐教师应具备的专业素养?()A. 熟练掌握多种音乐演奏乐器B. 具备良好的音乐理论知识C. 具有丰富的音乐教学经验D. 能够根据学生特点进行个性化教学E. 具备良好的沟通能力和团队合作精神9、以下哪些教学方法在音乐教学过程中被认为是最为有效的?()A. 情景教学法B. 游戏教学法C. 讲授法D. 演示法 10、音乐教师在教学过程中应该具备哪些基本素质?()A. 丰富的音乐知识和技能B. 良好的沟通能力和表达能力C. 较强的创新能力和团队协作精神D. 对音乐教育的热爱和责任感三、判断题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、音乐教师在进行课堂教学时,应确保所有学生都能听到教师的声音,因此不需要考虑声音的音量大小。
教师招聘中小学音乐基础复习资料
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教师招聘中小学音乐基础复习资料一、填空题(每空1分,共40分)1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是(时间)的艺术,(空间)的艺术,(情感)的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)。
4、五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)。
5、三和弦共有三个音,以根音为低音时叫(原位和弦),以三音为低音时叫(六和弦),即三和弦的第一转位用数字(6)标记,以五音为低音时叫(四六和弦),即第二转位用数字( 4 )标记。
6、《卡门序曲》的作者是(比才),《合唱交响曲》的作者是(贝多芬)。
7、五种不同类型的切分节奏:(×××│,××. │,××—×│,××│××│,×××│)。
8、提倡学科综合,在实施过程中,综合应以(音乐)为教学主线,通过具体的(音乐材料)构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点,从(音乐基本要素)入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐喜欢和创造能力的进一步发展,奠定基础。
10、我国民歌一般分为(山歌、号子、小调)三种基本体裁。
111213、乐曲《百鸟朝凤》是一首(唢呐)独奏曲,二胡独奏曲《二泉映月》的作者是(阿炳(华韵均))。
14、(音量)是由发音体振动时振幅的大小来决定的,按振幅大音就(强),振幅小音就(弱)。
二、简答题(每题3分,共18分)1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。
答:培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
2、节奏与节拍的关系。
答:节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的,不可分离的。
节奏是总的时间组织,节拍是强弱拍的有规律地重复,节奏包含节拍的特点,但节拍却不能体现出节奏的全部意义,它是在*种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
音乐理论考试试题
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音乐理论考试试题
一、简答题:
1. 请简要介绍音乐的基本元素。
2. 解释下列音乐术语的含义:动态、节奏、旋律、和声。
3. 什么是音高和音域?它们之间有何联系和区别?
4. 解释音乐中的“拍子”和“拍子记号”有什么作用?
5. 请列举并简要说明五线谱中的五线和四个标志符号的命名及含义。
二、分析题:
1. 请用简谱和音名表示下列旋律,并分析其节奏,写出节奏符号。
2. 给定一个和弦,请写出其音程和音名,并用简谱表示。
3. 请用罗马数字表示下列和弦进行,并写出其根音和音程。
4. 请听下面的旋律,尽可能描述旋律的节奏、和声和情感特点。
三、作曲题:
1. 请根据以下音乐题材要求,创作一个简短的音乐作品,并进行演
奏或录音,请写出曲目的名称和简单的创作过程。
2. 请根据下列音乐素材,编写一个简短的音乐节奏练习,要求包括
节奏、和声和旋律的练习。
四、综合题:
1. 请听音乐片段,分析其音乐结构和情感表达,写出你的分析和感受。
2. 请根据以下音乐要求,编写一个简短的音乐创作计划,并包括创作过程和目标。
以上为音乐理论考试试题,考生应根据题目要求进行答题并尽量详细、准确地表述。
祝考生取得优异的成绩!。
教师面试乐理知识
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教师面试乐理知识一、乐理知识的重要性乐理是音乐学习的基础,对于学习音乐的学生来说,乐理知识是必不可少的一部分。
在音乐教育中,乐理知识的掌握程度也成为评估学生音乐能力的重要指标。
因此,在教师面试中,对乐理知识的了解和掌握将会是一个重要的竞争力。
二、基础乐理知识1. 音符和音程音符是音乐的基本单位,包括了整音符、二分音符、四分音符等。
而音程则是指两个音符之间的距离,有大、小、纯、增、减五种音程。
2. 调性和调式调性是指音乐作品所基于的调的音阶系统,包括了大调和小调两种基本调性。
调式则是指在特定调性下的音阶系统,包括了七个音阶音符的排列组合。
3. 节拍和节奏节拍是音乐的基本时间单位,通常以拍号表示。
而节奏则是指音符的时值和排列方式,包括了整音符、二分音符、四分音符等。
三、高级乐理知识1. 和声学和声学是研究音乐和声的学科,包括了和声规则、声部编排、和声进行等内容。
在音乐创作和和声分析中,和声学的知识起着重要的作用。
2. 音乐形式音乐形式是指音乐作品的结构和组织方式,包括了奏鸣曲形式、三部曲形式、变奏曲形式等。
了解不同的音乐形式有助于理解和分析音乐作品。
3. 曲式和曲调曲式是指音乐作品中不同部分的排列和组织方式,包括了前奏、主题、副歌、尾声等。
而曲调则是指音乐作品的整体调性。
四、教学方法和策略在教授乐理知识时,教师需要选择合适的教学方法和策略,以提高学生的学习效果。
以下是一些常用的教学方法和策略:1. 游戏化教学通过设计趣味性的音乐游戏,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和学习效果。
2. 多媒体辅助教学利用多媒体技术,如投影仪、音频设备等,展示乐理知识的图像、音频等内容,直观、生动地呈现给学生。
3. 分组合作学习将学生分成小组,进行合作学习,可以互相讨论、分享知识,提高学生的学习效果。
4. 实践性教学通过演奏乐器、合唱等实际操作,让学生亲身体验乐理知识,加深对知识的理解和记忆。
五、总结在教师面试中展示对乐理知识的了解和掌握将会是一个重要的竞争力。
教师招聘乐理试题及答案
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教师招聘乐理试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个音程是小二度?A. 半音B. 全音C. 增二度D. 减二度答案:A2. 音阶中,主音与属音之间的音程是:A. 大三度B. 小三度C. 纯四度D. 纯五度答案:A3. 以下哪个和弦是大三和弦?A. C-E-GB. C-Eb-GC. C-E-GbD. C-E-G#答案:A4. 在音乐记谱法中,表示延长音符时值的符号是:A. 连音符B. 休止符C. 延长记号D. 重音记号5. 以下哪个术语表示渐强?A. crescendoB. decrescendoC. staccatoD. legato答案:A6. 以下哪个乐器属于弦乐器?A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 定音鼓答案:C7. 以下哪个术语表示“非常快”?A. AllegroB. PrestoC. AndanteD. Largo答案:B8. 以下哪个音阶是五声音阶?A. 大调音阶B. 小调音阶C. 蓝调音阶D. 全音音阶答案:C9. 以下哪个术语表示“自由地”?B. accelerandoC. ritardandoD. legato答案:A10. 在音乐记谱法中,表示音符时值的符号是:A. 音符B. 休止符C. 连音符D. 延长记号答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 音乐中的基本音程有____、____、____、____、____、____、____。
答案:纯一度、小二度、大二度、小三度、大三度、纯四度、增四度/减五度2. 音乐术语“piano”表示____。
答案:弱3. 音乐术语“forte”表示____。
答案:强4. 音乐术语“adagio”表示____。
答案:慢板5. 音乐术语“vivace”表示____。
答案:活泼地6. 音乐术语“sostenuto”表示____。
答案:持续地7. 音乐术语“marcato”表示____。
答案:强调地8. 音乐术语“arpeggio”表示____。
面试常见乐理知识题目大全
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面试常见乐理知识题目大全1. 小调与大调的区别是什么?小调与大调是乐曲调性的两种基本模式,其区别主要体现在音阶结构和音感上。
•小调音阶:小调音阶的音程结构为:全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音。
•大调音阶:大调音阶的音程结构为:全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音。
小调音阶的音程结构中,第三度和第六度为半音,因此给人一种较为悲伤的感觉;而大调音阶中,第三度和第六度为全音,给人一种明快欢乐的感觉。
2. 什么是调性?调性是指音乐中基调的音高和音色的总体特征,是乐曲所采用的音阶的基础。
调性在乐曲中起着重要的作用,可以影响乐曲的情感表达和音乐效果。
一首乐曲通常会以某个音为基准音,称之为基调。
以C音为例,如果一首乐曲的基调为C,那么该乐曲就是C调的。
调性还包括了音乐中的调式和调式的变化。
3. 什么是音程?音程是指两个音高之间的距离,是乐曲中最基本的音乐元素之一。
音程的大小决定了音乐中的高低音关系和音乐的旋律轮廓。
音程的度量单位是半音,一个半音的音程被称为“半音程”,两个半音的音程被称为“全音程”。
音程可以分为纯音程和变化音程。
纯音程包括纯一度、纯四度、纯五度和纯八度,它们的音高关系是稳定的;而变化音程则是指除了纯音程以外的其他音程,如大二度、小三度等。
4. 什么是和弦?和弦是指同时发出的几个音的组合。
和弦是乐曲中的重要组成部分,常用于伴奏、和声以及乐曲的结尾。
和弦由根音、第三音和第五音组成,称为三音和弦。
在三音和弦的基础上,还可以加入第七音、第九音等扩展音来形成更加复杂的和弦。
和弦可以分为大调和弦和小调和弦,大调和弦以大三度为主音与第五音之间的音程,小调和弦以小三度为主音与第五音之间的音程。
5. 什么是音阶?音阶是由一系列音符按照一定规律排列组成的音乐旋律。
音阶是乐曲中的基本音乐元素之一,常用于乐曲的主题、旋律等部分。
常见的音阶包括:大调音阶、小调音阶、和谐小调音阶、旋律小调音阶等。
每个音阶都有其特定的音程结构和音感特点。
音乐招聘试题及答案
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音乐招聘试题及答案一、请简要介绍一下你的音乐背景和经验。
答:我从小对音乐有着浓厚的兴趣,并在中学时期开始接触音乐学习。
我先学习了钢琴,在音乐学院取得了专业的钢琴演奏证书。
之后,我对音乐产生了更深的热爱,并决定更深入地学习音乐。
于是我选择了本科学习音乐教育专业,在学校的培养下,我熟练掌握了音乐理论、音乐教育心理学等相关知识,并有着丰富的实践经验。
在大学期间,我参与了学校组织的合唱团和乐团,并取得了一定的成绩。
此外,我还积极参与各类音乐比赛和演出,不断提高自己的音乐表演技巧。
二、请详细介绍一下你对音乐教育的认识和理解。
答:我认为音乐教育是培养学生全面发展的重要途径之一。
音乐不仅是一门艺术,更是一种综合性的学科,可以通过音乐教育,培养学生的情感、审美、表现等多方面能力。
音乐教育可以激发学生的创造力和想象力,培养学生的感受力和表达能力,提高学生的艺术修养和文化素养。
同时,音乐教育也有助于学生的智力发展和心理健康。
通过音乐的魅力,可以引导学生正确的价值观和世界观,培养学生的人文精神和社会责任感。
三、请介绍一下你在音乐教育方面的教学经验。
答:在我大学期间,我有机会参与了学校音乐教育实习。
在实习中,我主要担任小学和初中的音乐课程教学。
我注重通过丰富的教学手段和活动方式来激发学生的兴趣,并注重培养学生的音乐表演能力和合作精神。
我在课程中注重理论与实践相结合,结合学生的实际情况和兴趣特点,设计了一系列的音乐教学活动,如合唱、乐器演奏、创作等,以提高学生的音乐素养和表现能力。
同时,我也关注学生的个性发展和自主学习能力的培养。
通过丰富多样的音乐教育实践,我积累了一定的教学经验,也深感音乐教育对学生的影响和价值。
四、请问你对教学方法和手段有何了解和实践?答:在音乐教育中,我注重灵活运用不同的教学方法和手段。
我善于将游戏、合作、互动等元素融入到音乐教学中,通过生动活泼的活动设计,激发学生的学习兴趣和学习动力。
同时,我也注重理论与实践相结合,通过讲解、示范、实践等方式,帮助学生更好地理解音乐知识和技能。
音乐学科专业教师招聘考试真题-乐理、和声(含解析)
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"#$%&'()*+,-./01+1.下列基本速度术语中,按照从慢到快的速度排列正确的是()A. Lento-Andante-Allegretto-PrestoB. Lento-Andante-Presto-AllegrettoC. Andante-Lento-Allegretto-PrestoD. Andante-Allegretto-Presto-Lento2.增八度转位后其音程应该为()A.减一度B.小二度C.增一度D.减八度3.在自然小调Ⅶ级上构成的三和弦为()A.小三和弦B.大三和弦C.增三和弦D.减三和弦4.和声小调的导音上构成的七和弦是()A.减七和弦B.半减七和弦C.小七和弦D.大小七和弦5.短倚音在演唱时要注意( )。
A.轻而长B.轻而慢C.轻而快D.轻而短6.复拍子由相同的单拍子组合而成,且具有次强拍。
下列属于复拍子的是( )。
A.3/8拍B.2/4拍C.4/4拍D.3/4拍7.下列属于拍子的术语的是( )。
A.six-eightB.timeC.two-quarterD.three-quarter8.紧挨谱表第四线下方的休止符是( )。
A.全休止符B.四分休止符C.二分休止符D.八分休止符9.以下音乐记号中,表示基本速度记号的是( )。
A.mfB.pC.AllegroD.fp10.do的音名是( )。
A.CB.GC.DD.E11.以八分音符为一拍,按照“强、弱、弱、次强、弱、弱”规律出现的拍号是( )。
A.6/8B.12/8C.3/8D.9/812.高音谱表下加一线的C或低音谱表上加一线的C位于钢琴键盘的中央。
这个C被称为( )。
A.中央BB.中央DC.中央GD.中央C13.旋律指若干不同音高的乐音,有组织地连续进行,是音乐中最重要的手段,也叫作( )。
A.序奏B.曲调C.间奏D.序曲14.在7个升降号调以内,和声小调的第Ⅶ级音与七声雅乐调式中变徽音用的变音记号不可能是()15.下列各音中,同属于f自然小调和bb自然小调的副音级的音是()①bD ②bB ③bA ④bEA.①②B.②③C.①③D.③④16.音乐术语“Con dolore”的中文含义是()A.温柔地B.有朝气地C.悲痛地D.衷伤地17.不是以#C为主音的是()A.以G为闰的燕乐角调式B.以#A为变徽的雅乐羽调式C.以bE为清角的清乐商调式D.以#G为商音的清乐微调式18.属于变化半音的两个音级是()A.D~#DB.E~FC.#F~#CD.B~C19.下列音程选项中,大六度音程是()20.下列音乐术语中,与速度有关的是()A. LargoB. sfC. dim.D. cresc.21.A徵调的调号为()A.一个降号B.一个升号C.两个降号D.两个升号22.中央C是()A.cB.c1C.c2D.c323.下列力度记号由强到弱排列正确的是()A.mf>f>mp>pB.mf>p>mp>ppC.f>mf>mp>pD.f>mf>p>mp24.《中华人民共和国国歌》的拍子属于()A.单拍子B.复拍子C.变换拍子D.混合拍子25.F和声大调的下属音是()A.#DB.AC.FD.bB26. #C大调的调号是()A.七个降号B.六个降号C.七个升号D.六个升号27.以C为闰的七声调式是()A.D燕乐宫调式B.D燕乐商调式C.D燕乐角调式D.D燕乐徵调式28. 属于()A.F和声大调B.d和声小调C.#c和声小调D.C和声大调29.以bG为低音构建的小小七和弦第一转位是()30.音乐术语dim.的意思是()A.渐慢B.渐弱C.渐快D.渐强31.bb自然小调的近关系调包括()A.f自然小调B.e自然小调C.d自然小调D.c自然小调32.下属和弦的三音是调式中的()A.中音B.下中音C.下属音D.导音33. 调式音阶是()A.G自然大调B.g自然小调C.G燕乐宫调式D.G雅乐微调式34.人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围称为()A.音值B.音阶C.音域D.音列35.在简谱中,音的长短是在基本音符后面或下面加短横线来表示的,其中表示全音符的是( )A.B.1-C.1D.1- - -36.F 自然大调的平行小调是( )A.c 自然小调B.b 自然小调C.d 自然小调D.e 自然小调37.在拍的强弱规律中,第一拍为()拍。
2021年小学音乐教师专业能力测验题目与解答
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2021年小学音乐教师专业能力测验题目与解答1. 音乐基础知识1.1 请简述音乐的定义和作用。
音乐是一种艺术形式,通过声音的组合创造出美妙的旋律和节奏。
它可以表达情感、传递信息、促进思考和交流。
音乐在人们的日常生活中起着重要的作用,可以提高情绪、增强集中力、培养审美感等。
1.2 请列举五线谱中的五个线和四个间隔,并简述其作用。
五线谱中的五个线从下到上依次为:E、G、B、D、F,记忆方法可以是"Every Good Boy Does Fine"。
四个间隔分别是:F和A 之间、A和C之间、C和E之间、E和G之间。
五线谱中的线和间隔用来表示音符的高低,线上的音符表示较高的音高,间隔上的音符表示较低的音高。
通过五线谱,我们可以准确地读取和演奏音乐。
2. 音乐教学方法和技巧2.1 请简述一种适用于小学音乐教学的教学方法,并说明其优势。
一种适用于小学音乐教学的教学方法是游戏教学法。
这种方法通过将音乐教学与游戏相结合,激发学生的兴趣和参与度,提高他们对音乐的理解和效果。
其优势包括:- 激发兴趣:游戏元素可以吸引学生的注意力,使他们更加乐意参与教学活动。
- 互动性强:游戏教学法注重学生之间的互动与合作,促进了学生之间的交流与合作能力。
- 知识融入:通过游戏环节,可以巧妙地将音乐知识融入其中,使学生在玩乐中。
- 多样性:游戏教学法可以设计各种不同形式的游戏,以适应不同音乐内容和教学目标的需求。
2.2 请简述一种帮助学生提高节奏感的教学技巧。
一种帮助学生提高节奏感的教学技巧是打拍子。
教师可以使用鼓、节拍器或者身体动作等方式,让学生根据教师的示范进行打拍子的练。
这种技巧的优势包括:- 身体参与:打拍子需要学生动手动脚,全身参与,有助于加深对节奏的理解。
- 听觉训练:通过打拍子,学生可以更好地感受音乐的节奏,培养他们的听觉感知能力。
- 协同合作:在教师的引导下,学生可以一起打拍子,培养团队合作意识和协同能力。
初中音乐教师招聘考试试卷及答案
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初中音乐教师招聘考试试卷及答案第一部分:选择题1. 以下哪个音符表示半音阶?- A) 音符A- B) 音符B- C) 音符C#- D) 音符D答案:C2. 音乐中的节奏是指什么?- A) 音高的高低- B) 音符的持续时值- C) 音色的变化- D) 音乐的速度答案:B3. 以下哪个乐器属于弦乐器?- A) 钢琴- B) 小提琴- C) 铜管乐器- D) 鼓答案:B4. 谁是古典音乐作曲家贝多芬的作品? - A) 《春之声》- B) 《天鹅湖》- C) 《命运交响曲》- D) 《波西米亚狂想曲》答案:C5. 以下哪种乐曲节奏明快、热情奔放?- A) 行板- B) 舞曲- C) 慢板- D) 进行曲答案:B第二部分:问答题1. 简述四分音符和八分音符的区别。
答案:四分音符是一拍的音符,持续时值为四分之一拍;八分音符是一拍的一半,持续时值为八分之一拍。
八分音符比四分音符的时值短一半。
2. 请列举三种不同的乐器家族。
答案:弦乐器家族(如小提琴、大提琴)、木管乐器家族(如单簧管、长笛)、铜管乐器家族(如小号、长号)。
3. 简述巴赫的音乐风格及其代表作品。
答案:巴赫是巴洛克音乐时期的重要作曲家,他的音乐风格以复杂的对位法和富有节奏感的旋律闻名。
他的代表作品包括《赋格的艺术》和《音乐的奉献》等。
4. 什么是音乐的节奏?答案:音乐的节奏是指音符的持续时值和音符之间的时间关系,即音乐的时间感和稳定性。
5. 举例说明两种不同的音乐节拍。
答案:1/4拍是四分之一拍,如行板曲调;3/4拍是每小节三拍,如华尔兹曲调。
参考资料:- 音乐教育教学参考书籍- 乐理基础知识。
小学音乐教师面试乐理知识
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小学音乐教师面试乐理知识引言音乐是人类文化的重要组成部分,对于小学生来说,音乐教育在培养他们综合素质方面起着重要作用。
而在小学音乐教师的面试中,乐理知识是一个重要的考核内容。
本文将介绍一些小学音乐教师面试乐理知识的常见问题和答案,希望能帮助面试者更好地准备面试。
常见问题及答案1. 什么是音符?音符是音乐符号的一种,用来表示音高和时值。
它是音乐的基本单位,可以代表一个音的高低和持续时间。
音符通常用一个椭圆形的符号表示,符号的位置在五线谱上决定了音符的音高,符号的形状和附加的符号(如升降号、点等)决定了音符的时值。
2. 请解释一下什么是节拍?节拍是音乐中的基本单位,用来划分时间和控制音乐的节奏感。
在乐谱上,节拍通常通过小竖线和数字来表示,数字表示每小节有几拍,小竖线则将每小节划分为几个相等的部分。
通过按照节拍的规则演奏,乐曲才能保持稳定的节奏。
3. 请简要介绍一下音阶?音阶是一系列音高按照特定规律排列的序列,是音乐创作和演奏的基础。
常见的音阶有大调音阶和自然小调音阶。
大调音阶由8个音符组成,包括了全音和半音的组合,而自然小调音阶也由8个音符组成,但它的音程规律与大调音阶不同。
4. 请解释一下什么是和弦?和弦是由不同音符组成的音群,可以同时奏响。
常见的和弦有三和弦、四和弦等。
和弦通常由一个基音和若干个上音组成,上音可以是基音的音程的3度、5度、7度等。
和弦的类型通常由基音和上音的组合决定,如C大三和弦由C、E、G三个音组成。
5. 请解释一下什么是拍子?拍子是乐曲中基本的节奏单位,用来划分音乐的时间和节奏。
拍子通常由拍子记号表示,常见的拍子有2/4、3/4、4/4等。
拍子记号中的上数表示每小节的拍数,下数表示每拍的时值。
例如,4/4拍子表示每小节有4拍,每拍为四分音符。
6. 请解释一下什么是调号?调号是用来表示乐曲中某个音高的记号,通常位于五线谱的谱号之后。
调号可以用升号或降号表示,升号表示将相应的音高升高半音,降号表示将相应的音高降低半音。
教师招聘考试小学音乐学科专业知识
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教师招聘考试小学音乐学科专业知识教师招聘考试小学音乐学科专业知识本文将为准备参加小学音乐教师招聘考试的考生提供小学音乐学科的专业知识。
本文将涵盖乐理、视唱练耳、音乐史等方面,以帮助考生全面了解小学音乐教学的知识点。
一、乐理乐理是音乐学习的基础,也是小学音乐教学的重要内容。
在乐理部分,考生需要掌握以下知识点:1、音符和节奏:理解音符的时值、名称和唱名,以及节奏的组合和节拍。
2、音阶和调式:掌握大调和小调的音阶,以及调式的概念和应用。
3、音乐符号和记号:掌握常用的音乐符号和记号,如反复记号、连线、延长记号等。
二、视唱练耳视唱练耳是音乐学习的另一项基本技能。
在视唱部分,考生需要掌握以下知识点:1、视谱:能够准确快速地阅读乐谱,了解各种音乐符号和记号。
2、唱谱:能够准确地将乐谱唱出,掌握好音准和节奏。
在练耳部分,考生需要掌握以下知识点:1、听辨音高:能够准确听辨出音的高低,以及音程和和弦的音高。
2、听辨节奏:能够准确听辨出音乐的节奏,以及节奏的组合和变化。
三、音乐史了解音乐史的发展,有助于考生更好地理解音乐作品和其背景。
在音乐史部分,考生需要掌握以下知识点:1、音乐发展史:了解西方音乐和我国民族音乐的发展史,以及不同时期的特点和代表作品。
2、音乐家及其作品:了解一些著名音乐家及其代表作品,如莫扎特、贝多芬、肖邦等。
四、教学应用作为一名小学音乐教师,了解如何将音乐知识应用到实际教学中非常重要。
考生需要掌握以下知识点:1、教学方法:了解一些常用的音乐教学方法,如游戏教学、情境教学等,并能够根据不同年龄段的学生选择合适的教学方法。
2、教学计划和课程设计:能够根据教学计划和课程设计,制定出合理的教学目标和教学方案,并能够根据实际情况进行调整。
3、课堂管理:能够有效地管理课堂,营造出良好的教学氛围,处理好与学生之间的关系,提高学生的学习积极性和参与度。
总之,小学音乐学科专业知识是小学音乐教师招聘考试的重点内容,考生需要在掌握基础乐理知识的基础上,了解视唱练耳、音乐史以及教学应用等方面的知识。
乐理试题库
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博朗教育2012年音乐专业教师招聘考试考前辅导乐理试题一、单项选择题(在每小题的选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选择的字母填括号里)1.变化音程是指()A.带有变化音的音程B.三全音C.一切增减音程D.除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程2.一个四分音符等于四个十六分音符的时值,八个三十二分音符等于一个()A.二分音符B.四分音符C.八分音符D.十六分音符3.五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的C音,低音谱表下加二线的音是()A.大字一组的CB.大字组的CC.小字组的CD.小字一组的C4.加在基本音符右边的一小圆点,叫做附点。
附点的作用是延长前面基本音符的()时间。
A.一倍B.四分之一C.一半D.四分之三5.下列力度术语,由强至弱排列何者正确?A. ff、mf、mp、ppB. pp、mp、mf、ffC. p、f、mf、mpD. f、p、mf、mp。
6.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。
减五度音程转位后成为()A.纯五度B.增四度C.纯四度D.增五度7.B大调的调号应是:( )A.两个降号B.五个降号C.五个升号D.四个升号8.音程是指旋律中音与音只间的________距离关系。
( )A.高低B.大小C.长短D.远近9. 5/8 拍子是:( )A .复拍子 B.单拍子C.变换拍子D.混合拍子10.根据音的物理属性,音有四种性质,下列哪一项不属于这四种性质之一( )A.音值B.音强C.音数D.音色11.下列哪两音之间是等音关系( )A.#E—b G B.E—#F C.E—bb G D.#E—b F12.下列哪两音之间不构成自然半音( )A.B.C.D.13.“b —#c1”两音在下列谱表中的位置,正确的是( )A.B.C.D.14.下列各片段,记谱规范的是( )A.B.C.D.15.在86拍子中,下列哪个记谱法是规范的( ) A . B . C . D .16.下列拍子中,哪个是复拍子( )A .87B .45 C .43 D .44 17.下列记号中哪个不是力度记号( )A .accelB .Poco a poco forteC .CrescendoD .piano18.装饰音 的奏法是( )A .B .C .D .19.下列哪种方法可使音程扩大( )A .同时降低根音和冠音B .重升冠音,根音不变C .降冠音升根音D .重升根音,冠音不变20.下列哪个音程是 的转位音程是( )A .B .C .D .21.下列哪个音程不是自然音程( )A .B .C .D .22.音程 属于( )A .不完全协和音程B .完全协和音程C .不协和音程D .极不协和音程23.下列哪个和弦是不协和和弦( )A.大三六和弦B.大七五六和弦C.小三四六和弦D.大三和弦24.下列对和弦的表述正确的是( )A.小三和弦B.小三和弦第一转位C.小七和弦D.小七和弦第一转位25.的等和弦是( )A.B.C.D.26.将减七和弦的根音降低半音后,其和弦应为( )A.半减七和弦B.大七和弦C.大小七和弦D.小七和弦27.下列各音中,哪一个不是F自然大调的不稳定音级( )A.A B.G C.b B D.E28.下列各调中,哪个调的调号不是四个升号的?( )A.#c旋律小调B.E和声大调C.B雅乐徵调式D.G燕乐角调式29.下列各调中,以b E为主音的是( )A.以A为下属音的旋律大调B.以D为第VII级的和声小调C.以b G为中音的自然大调D.以C为第VI级的和声大调30.下列各调中,哪个不属于调号为三个升号的同宫系统调( )A.B商B.E徵C.#F羽D.C角31.下列哪一个调是#d小调的近关系调( )A.#f小调B.#g小调C.#c小调D.A大调32.在和声大、小调中,分别可以构成几个大六度( )33.下列哪个选项为等音调式( )A.#g小调与B大调B.b e小调与b E大调C.F宫调与F角调D.#C大调与b D大调34.在两个降号的调中,下列哪一种调式中的特性变音要用号( )A.和声小调B.和声大调C.雅乐商调D.燕乐徵调35.在四个升号记谱的和声大调中,下中音使用的变音记号是( )A.b B.# C.D.bb36.根据两音,可判断其属于( )A.b a和声小调B.c自然小调C.c和声小调D.a自然小调37.和弦可属于下列哪个调式( )A.# f和声小调B.A和声大调C.B和声大调D.#c和声小调38.在下列指定的调中,哪个音程的解决是正确的( )A.B.C.D.F和声大调b#g和声小调b B和声大调C和声大调39.下列哪些调式音阶与音列的结构相同( )A.以B为角的羽调式B.以A为Ⅳ级的和声大调C.以B为Ⅴ级的和声大调D.以B为V级的清乐角调式40. 现在国际上通用的标准音为第一国际高度,即________,也称为“演奏会高度”。
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音乐教师招聘考试试题乐理知识部分1、音的基本要素:高低(由频率决定)长短(发音体振动时间)强弱(振幅决定)音色:(发音体的质地、形状、振动方式,发音方法、泛音多少强弱决定)2、音符如:6———(全音符)6—(二分音符)6(四分音符)6(八分音符)6(十六分音符)6(三十二分音符)•符点,是前面音符时值的一半。
(1)判断旋律的节拍方法:看一下旋律中有没有八分音符上面三个音的情况,如果是八分音符上面三个音的情况(必须符合的条件)就在旁边先写上/8 ,然后数数一个小节之内有几个这样的八分音符写在上面就可以了。
如果没有,就在旁边写上一个/4 ,然后在找一下一个小节内有几个这样的四分音符,写在上面就可以了。
具体公式:一个小节之内共有几个这样的音符/以四分音符或者八分音符为一拍二、京剧知识:1、世界三大古老戏剧文化:希腊的悲喜剧,印度的梵剧,中国的戏曲。
3、京剧是我国的国粹,是流行全国的重要剧种之一,迄今已有200多年的历史,清乾隆五十五年(1790年)2、京剧四大行当:生(老生、小生、武生等)、旦(青衣【饰演大家闺秀和有身份的妇女称正旦,俗称青衣】、正旦、花旦【天真活泼、泼辣放荡的青衣妇女】、刀马旦等)、净(花脸)、丑(文丑武丑)。
3、京剧的唱腔:属板式变化体,分为二黄和西皮两种,简称皮黄腔。
二黄的旋律平稳、节奏舒缓,唱腔较为凝重、浑厚稳健,适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。
西皮的旋律起伏变化较大,节奏紧凑,唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。
京剧的表演讲究唱、念、做、打4、古典京剧代表曲目:《看大王在帐中和衣睡稳》(京剧《霸王别姬》选段)《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)现代京剧代表曲目:梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》;程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》;5、传统京剧中伴奏乐器称“三大件:京胡、京二胡,月琴。
京剧的伴奏称为“场面”。
分为“文场”和“武场”两部分。
京剧的乐队是由打击乐器和管、弦乐器组成的,打击乐器称武场,管、弦乐器称文场。
6、京剧的脸谱:①红色:忠勇义烈,如关羽、常遇春。
②黑色:刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽,如包拯、张飞、李逵。
③黄色:凶狠残暴,如宇文成都、典韦。
④蓝色粗豪暴躁、窦尔敦、马武。
⑤白色:奸臣、坏人,如曹操、赵高三、乐器、古曲1、古琴又称七弦,是我国古老的弹拨乐器,代表作:《流水》《广陵散》《阳春白雪》2、中国的十大古曲:古琴曲:《流水》《广陵散》《阳春白雪》《平沙落雁》《梅花三弄》《渔樵问答》《胡笳十八拍》琵琶曲:《十面埋伏》《夕阳萧鼓》(又名春江花月夜)《汉宫秋月》3、目前所知的最古老的的琴谱是唐初的《碣石调幽兰》,即为文字谱,这也是唯一仅存的文字谱。
《神奇秘谱》是中国现存最早的古琴谱集。
4、埙:中国古老的吹奏乐器5、中国古代乐器按照制作材料的不同,可以分为八类。
即“金—钟、铙;石—磬;土—埙、缶;革—鼓、鼗;丝—琴、瑟;木—柷、敔;匏—笙、竽;竹—箫、篪。
”,称作“八音”。
民族乐器:吹管乐器:笛、管、笙、唢呐弹拨乐器:琵琶、三弦、阮、扬琴拉弦乐器:板胡、高胡、二胡、中胡、大提琴、低音提琴打击乐器:镲、锣、鼓、木鱼、梆子地方剧种:①山东:吕剧、柳子戏、茂腔、五音戏、柳琴戏、两夹弦②江苏:昆曲、锡剧③安徽:黄梅戏、凤阳花鼓④上海:沪剧⑤广东:粤剧、潮剧⑥山西:晋剧⑦陕西:秦腔⑧浙江:越剧⑨河南:豫剧⑩河北:评剧6、中国明代律学家朱载堉1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律,比西方早一百年。
四、各民族舞蹈1、木卡姆:维吾尔族(民歌、歌舞、器乐)一体。
2、嚢玛:藏族传统歌舞3、筷子舞:蒙古族4、锅庄:藏族民间歌舞5、芦笙舞:贵州、湖南、广西、云南的苗族、侗族、纳西族6、长鼓舞:朝鲜族、广东、广西、湖南的瑶族7、孔雀舞:傣族9、民间舞:产生和流传于民间、风格鲜明、为广大群众喜闻乐见的舞蹈。
它反映人民的劳动、斗争、交际和爱情生活。
不同民族和地区的民间舞蹈受生活方式、历史传统、风俗习惯、民族性格、宗教信仰甚至地理和气候等自然环境的影响而显现出风格特色的明显差异。
民间舞蹈也具有它的共同特点:①自娱性。
动作步法比较单纯精炼,易于为广大群众所掌握。
在家族,村寨中以言传身授的独特方式继承流传,其表演性质常常和群众性的自娱活动紧密相连。
许多种类的民间舞蹈都可以形成成千上万人的大型舞会。
②即兴性。
民间舞蹈动作姿态的规范性较弱,可变性较强,在大体一致的步伐、动作、节奏、韵律下,不同舞蹈者可做各种即兴的发挥。
③稳定性10、古典舞:是在民族民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长时期艺术实践的检验,流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。
一般来说,古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。
世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
【古典舞的艺术特色】我国汉族的古典舞,流传下来的舞蹈动作,大多保存在戏曲舞蹈中;一些舞蹈姿态和造型,保存在我国极为丰富的石窟壁画、雕塑、画像石、画像砖、陶俑,以及各种出土文物上的绘画、纹饰舞蹈形象的造型中;我国丰富的文史资料也有大量的对过去舞蹈形象的具体描述。
五、嫦娥1号卫星携带的30首歌曲1、《谁不说俺家乡好》2、《爱我中华》3、《歌唱祖国》4、《梁山伯与祝英台》5、《我的祖国》6、《走进新时代》7、《二泉映月》8、《黄河颂》9、《青藏高原》10、《长江之歌》11、《在希望的田野上》12、《春天的故事》13、《七子之歌》14、《我的中国心》15、《高山流水》16、《草原上升起不落的太阳》17、《阿里山的姑娘》18、《贵妃醉酒》选段19、《难忘今宵》20、《歌声与微笑》21、《春节序曲》22、《半个月亮爬上来》23、《游园惊梦》选段24、《富饶辽阔的阿拉善》25、《良宵》26、《十二木卡姆选曲》27、《东方之珠》28、《在那遥远的地方》29、《我是中国人》30、《但愿人长久》特别选用曲目1、《中华人民共和国国歌》2、《东方红》六:民歌:1、山歌的分类及代表性民歌:一根丝线牵过河(江苏江都)、脚夫调(陕北)、蓝花花(陕北)、我的哥哥当了红军(陕西绥德)、上去这高山望平川(青海)、爬山歌(西蒙)、对鸟(浙江乐清)、大河行涨水沙浪沙(云南)、太阳出来喜洋洋(四川)、槐花几时开(川南)、放马山歌(云南)、弥渡山歌(云南)《赶牲灵》,2、小调:—概念:又称小曲或里巷之曲,泛指流行广大城乡的一种民间歌曲。
一般不是即兴创作,经过艺术加工,歌词比较固定。
小调的音乐特点:词曲比较明丽婉转、优美流畅、节奏规整,结构严谨,感情表达细腻、委婉。
—小调代表性民歌:孟姜女(江苏)、摇篮曲(东北)、茉莉花(江苏)、绣荷包(山西晋中)、码头调(江苏苏州)、采花(四川南坪)、小白菜(河北)、打酸枣(山西)、三十里铺(陕西)、瞧情郎(东北)、五哥放羊(陕西)、月芽五更(辽宁)、杜鹃花开(江西)、黄杨扁担(四川)、跑旱船(陕北)。
3、中国少数民族音乐:①蒙古歌曲按体裁分类:长调和短调—长调:是典型的蒙古族音乐风格的代表,通常指旋律舒展悠长,气息宽广,感情深沉,具有浓厚的抒咏特色和草原气息。
如赞歌、牧歌、思乡歌多属此类。
—短调:是指结构较规整,节奏整齐,句幅较窄,字多腔少,具有叙述性特征的民歌。
叙事歌、歌舞性宴歌等。
—蒙古族歌手:宝音德力格尔德德玛、腾格尔等—蒙古民歌代表体裁:长调《牧歌》《辽阔的草原》,短调《嘎达梅林》《森洁德玛》—常用乐器:马头琴、四胡、胡毕斯、火不思等②藏族音乐藏族音乐分为:民间音乐、宗教音乐、和宫廷音乐歌舞音乐的体裁:果谐、堆谐、弦子、囊玛、谐钦、热巴谐常用乐器:扎木聂、竹笛、扬琴、藏京胡等—藏族民歌代表曲目:《唱支山歌给党听》、《翻身农奴把歌唱》《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》—代表人物:才旦卓玛、泽娜卓玛、宗庸卓玛等—著名歌手韩红演唱的(《天路》),形象的表达了藏族儿女对铁路建成通车的喜悦心情。
—“我的家乡在日喀则,哪里有条美丽的河…….”、“清晨我站在高高的牧场,看见铁路修到我家乡,一条条巨龙翻山越岭……”这是青年歌手韩红的两首脍炙人口的歌曲,《宗巴朗松》是流行于西藏的一首歌舞曲,它是著名的藏族歌手---------演唱的。
③维吾尔族音乐—民间歌曲、歌舞音乐、器乐曲、说唱音乐、木卡姆—代表曲目:《半个月亮爬上来》《阿拉木汗》《送我一枝玫瑰花》《掀起你的盖头来》《牡丹汗》《《新疆好》《达坂城的姑娘》等—常用的乐器:弹拨乐器:弹拨尔、热瓦甫、独它尔、卡龙。
拉弦乐器:萨它尔、艾捷克、胡西他尔。
吹奏乐器:笛、巴拉曼、唢呐、大铜角。
打击乐器:手鼓、铃鼓、那格拉、萨巴依、它石。
④西北民歌以花儿和信天游最具代表性,花儿流行在青海、甘肃、宁夏一带的山歌,信天游是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。
⑤南方民歌流行着楚声和吴声之类的民歌,楚声流行在长江中下游两湖一带的民歌,吴声流行在长江中下游江浙一带的民歌,南方民歌歌词都比较含蓄、内在善用比兴,旋律表现婉转、流畅、细腻、抒情。
⑥南方民歌代表曲目:云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》,浙江民歌《对花》《对鸟》,湖北民歌《幸福歌》七、新中国的音乐家及其作品1、陆祖龙合唱《祖国永远是春天》《一束山茶花》独唱曲《娄山关》《心中的玫瑰》《长城永在我心上》2、吕其明歌曲《谁不说俺家乡好》3、秦咏诚歌曲《我和我的祖国》《我为祖国献石油》4、施光南歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》歌剧《伤逝》5、彭修文民族管弦乐曲《彩云追月》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》《乱云飞》6、郭文景交响序曲《御风万里;》歌剧《狂人日记》《夜宴》;交响合唱《蜀道难》;交响诗《川崖悬葬》;7、协奏曲《愁空山》;室内乐《戏》《甲骨文》《社火》8、谷建芬歌曲《年轻的朋友来相会》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》《那就是我》9、赵季平歌曲《好汉歌》。
为电视连续剧《大宅门》《笑傲江湖》电影《大话西游》《霸王别姬》等配乐。
10、印青歌曲《走进新时代》《凝聚》《西部放歌》《永远跟你走》音乐剧《迷人的港湾》舞剧《妈祖》11、三宝歌曲《你是这样的人》电影乐《一个都不能少》《我的父亲母亲》12、刘炽歌曲《祖国颂》《我的祖国》《让我们荡起双桨》《英雄赞歌》13、乔羽(词作家,被称为“词坛泰斗”)作品有《思念》《让我们荡起双桨》《难忘今宵》《爱我中华》《我的祖国》《祖国颂》14、四位音乐家的作品风格比较15、中国新歌剧代表作:(六部)1马可《小二黑结婚》《白毛女》2梁寒光《赤叶河》3 羊鸣《江姐》4罗宗贤《刘胡兰》5 张敬安《洪湖赤卫队》6 石夫《阿依古丽》16.聂耳:作曲家,云南人。
民乐合奏:《金蛇狂舞》《翠湖春晓》歌曲:《卖报歌》《新女性》《码头工人》《铁蹄下的歌女》《义勇军进行曲》《毕业歌》《梅娘曲》17.冼星海::歌曲:《救国军歌》《在太行山上》《到敌人后方去》《生产大合唱》《黄河大合唱》:第一乐章《黄河船夫曲》,第二乐章《黄河颂》,第三乐章《黄河之水天上来》,第四乐章《黄水谣》,第五乐章《河边对口曲》,第六乐章《黄河怨》,(第七乐章《保卫黄河》齐唱、轮唱)。