垃圾分类的现状及对生活的影响

环境学概论论文——垃圾分类的现状及对生活的影响

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保护环境，对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大的关系。人类的每一个进步都是自然给予的，但我们现在却在迫害我们赖以生存的环境。你发现了吗？现在的夏天来得越来越早，越来越热，人们躲在空调房间里不愿出门；全球各地不断出现台风、地震、泥石流等自然灾害。

垃圾处理是一项系统工程，包括收集、堆放、运输、处理等环节，每个环节都必须进行科学管理，才能避免对环境的污染，保证对资源的永续利用。目前，我国每年约有1000万吨城市垃圾不能及时运往处理场地，垃圾中的细粒物质经风吹日晒，产生扬尘，影响当地景观，恶化大气环境质量；地面经雨水侵淋，大量垃圾污水由地表渗入地下，导致地下水质恶化等，给人们生存环境造成严重污染。

垃圾分类收集是垃圾处理中的重要一环。

在美国，垃圾分类已成为一种时尚，作为垃圾生产大国之一，各色各样的分类垃圾桶随处可见，垃圾分类观念意识早已深入人心。同时美国政府在垃圾处理问题上进行长期性的监管，提供各类垃圾分类的基础设施，使垃圾分类工作有条不紊地进行着。垃圾分类在例如巴

西、菲律宾等发展中国家也都形成了必然的趋势，垃圾分类已逐步成为世界性的潮流。尽管我国曾今在垃圾分类这一领域曾今做了各类尝试和努力，例如通过媒体进行垃圾分类知识以及意义的宣传，有关部门走进社区进行直接性的号召，以及政府制定一系列相关的法律法规等，但至今收效甚微。

按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据处置方式的要求，把垃圾分为三大类：一是有害垃圾，如废电池、过期药品等；二是不可回收垃圾，即自然条件下易分解的垃圾,如果皮、菜叶、剩饭等。三是可回收垃圾，如废纸、废玻璃、废金属等。并采用不同容器、不同颜色或特定的收集器和收集袋对垃圾进行收集。可有利于废品回收，减少垃圾处理量。目前,各中小学根据自身实际广泛开展了“倡导垃圾分类，做环保小卫士”活动，充分利用校园网、宣传栏和校园广播向学生宣传垃圾分类知识，使学生环境卫生意识显着增强，主动捡拾垃圾，乱丢乱扔现象大大减少，学校环境明显改善。

我国垃圾分类现状的原因分析相关人士指出，与发达国家相比，我国没有形成相应的垃圾分类配套法规，推动垃圾分类的强制性动力不够。同时，全社会尚未养成自觉将垃圾分类的习惯，仅靠社会宣传动员的手段来推动垃圾分类是远远不够的。（一）居民缺乏垃圾分类意识，据调查，近八成的居民表示，平日扔垃圾时没有分类扔放的意识和想法，居民对于垃圾桶分类标识关注度较低，往分类垃圾桶内扔垃圾很少注意扔得对不对，仅仅是寻求方便，甚至部分人认为将垃圾放入垃圾桶就已经很环保了，以至于几乎所有的分类垃圾桶内的垃圾

都是混装的。与此同时，居民对于可回收、不可回收垃圾概念模糊，仅仅认为，可用的，用来卖钱的就是可回收垃圾，又对于垃圾分类的意义不了解。何况分类垃圾桶早已被环卫工或拾荒者多次光顾，大多可用于回收的垃圾已经被拾走，最终环卫部门在统一收垃圾时仍是将所有垃圾一齐倒入拉机车，居民认为在源头进行垃圾分类的效果不大，逐渐失去了垃圾分类的动力。（二）垃圾分类缺乏强制性约束我国的垃圾分类工作在立法层面上既没有约束机制，又没有鼓励机制，是一大问题。政府等相关国家机构现阶段仅仅采用宣传的手段是不足以从根本上推动垃圾分类工作的，在日本，如果居民没有进行垃圾分类，环卫工人不会收你的垃圾，即使你丢进垃圾桶，也会被送回门口。（三）垃圾处理的基础设备及资金投入的匮乏由于人力物力有限，环卫处采取的也就是单一的垃圾车。相关机构人员表示，如果要实现真正分类，就要在投放分类垃圾桶之后，调派不同的车辆运输不同的垃圾。经粗略测算，分类运输至少要增加几千台车，对交通的压力巨大。而到了处理环节，我国几乎没有各类可回收垃圾的专项处理设备。因此，分了类的垃圾最终还是被混合运

目前，我国的垃圾处理方法主要有回收综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥等。

一、垃圾的回收综合利用，是指回收和循环利用各种废旧资源，是目前最理想的垃圾处理方法。目前，电子废弃物是金属含量丰富的“城市矿产”，其金属品位高。回收过程中，经过人工拆解后，再利

用磁选、风选等技术，可有效回收利用热塑料和热固体塑料、有色金属、钢铁等材料，节能减排。

众所周知，纸张、玻璃、金属等可再生，废纸可捣成纸浆重新生产；废玻璃、废金属回炉熔化能制成新产品，资料显示，每回收1吨废纸可造纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，水污染97%……相信不久，城市近郊定会耸立起各类垃圾资源综合利用厂，同时一辆辆卡车将再生的产品从垃圾再生厂运出，送往千家万户，车上有废纸捣成纸浆后再生的白纸，有一件件洁净的再生玻璃制品、有熠熠闪光的金属……这样，可回收垃圾不再被白白烧掉或被填埋，而是恰到好处地发挥其长处，形成垃圾产生—利用—再产生—再利用的良性循环体系，真正走上可持续发展之路。

二、垃圾的卫生填埋处理法是一种最通用的垃圾处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法，将垃圾填入已预备好的坑里盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。

三、垃圾的焚烧处理是将垃圾置于高温炉，使其可燃成分充分氧化，其产生的热量用于发电供暖等，实现资源的可持续发展。目前我国垃圾焚烧处理厂有限，焚烧处理能力亟待提高。

四、垃圾的堆肥处理是将垃圾堆积成堆，保温至700C储存发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分,其过程中产

生新能源—沼气。处理后的垃圾则变成无味卫生的腐殖质，解决了垃圾的出路，达到资源化的目的。

垃圾是放错位置的资源，除了相关技术人员合理分类、回收、处理垃圾，减少垃圾产生的同时，在校学生也应动手把常人以为不可回收的垃圾做手工品，比如利用矿泉水瓶，花生皮，鸡蛋皮做画等，充分利用好奇心,发挥想象力创造力，从源头上遏制垃圾产生。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，举手投足之间践行环保，为环保出一份力。

为保证垃圾分类正常有序的实施，需要做好以下工作：首先要大力宣传垃圾分类回收，提高公众分类意识。其次，呼吁公共服务部门要积极作为，在垃圾分类工作中体现出更多的政府行为。政府应出台有关政策，投入足够资金和物力支持推行垃圾回收。再次，国家制定相关的法律、法规，对公众日常丢弃垃圾的行为方式加以强制性制约，鼓励性引导，强化法律、法规的约束作用。

据调查，我国每年都有价值250亿元的资源被白白浪费了！这些资源既不是石油也不是天然气，更不是高科技产品，而是我们每个家庭每天都在产生的生活垃圾。由于我们没有将垃圾进行适当的分类，不仅使那些可利用而没有得到利用的废弃物成为二次污染的源头，而且还造成巨大的资源浪费，实在是太可惜了！

生活垃圾全部混在一起都会带来很多严重的后果！首先，会增加填埋或焚烧的垃圾量。仅在北京，垃圾占地就已达1万亩啦，焚烧