人教版三年级语文下册卖木雕的少年ppt
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人教版三年级语文下册《27卖木雕的少年》精品课件
刻形象、花纹的艺术,也指用 木头雕刻成的工艺品。
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
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字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会认字
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
反义词
多音字
词语解释
从容走观看。 造句:妈妈带我游览了美丽的故宫。 确实很好,不是空有虚名。 名不虚传: 造句:北京的烤鸭果然名不虚传。
板书设计
要买木雕 未买 木雕 听朋友介绍
卖木 雕的 少年
构思新奇 栩栩如生 捧 爱不释手 遗憾 放弃木雕 重 难以带回 而归 挑选木雕 专门等候 真情赠送 我们是朋友
赠送 木雕
拓展延伸
真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 ——D.M.
真正的友情,是一株成长缓慢的植物。
——华盛顿 亲善产生幸福,文明带来和谐。 ——雨 果
3 、比喻各种美好的事物很多(多指书籍或工艺品)。 ( 琳琅满目 ) 4、形容非常逼真,像活的一样。 ( 栩栩如生 )
点击报听写
学完课文, 一起来听写吧。
点我,点我!
少年连连摆手,用不太标准 的中国话说:“不,不要钱。 中国人是我们的朋友。”
动作、语言描写。通过少年的动作、语言, 我们能了解他内心的想法----决定送一个木 雕给 “我”,除了“中国人是我们的朋友” 外,更是希望“我”不要带着遗憾离开非洲。 这表现出非洲少年对中国人民的情谊,也表 现出他的质朴、善良。
游览:
游人如织: 形容游客很多,像织布的线。
造句:西湖景色迷人,游人如织。
琳琅满目: 比喻各种美好的东西很多。
造句:这次展览会上,各种工艺品琳 琅满目,美不胜收。
词语解释
写文章或制作工艺品时用心思。 构思: 造句:妈妈送我一件构思奇特的礼物。 形容喜爱的不舍得放手。 爱不释手: 造句:这个人玩具很有趣,让人爱不 时候。 栩栩如生: 形容非常逼真,像活的一样。 造句:小明捏的泥人栩栩如生,跟活 的一样。 话讲得很乱,没有调理层次。 语无伦次: 造句:小明一紧张就语无伦次。
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会认字
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
反义词
多音字
词语解释
从容走观看。 造句:妈妈带我游览了美丽的故宫。 确实很好,不是空有虚名。 名不虚传: 造句:北京的烤鸭果然名不虚传。
板书设计
要买木雕 未买 木雕 听朋友介绍
卖木 雕的 少年
构思新奇 栩栩如生 捧 爱不释手 遗憾 放弃木雕 重 难以带回 而归 挑选木雕 专门等候 真情赠送 我们是朋友
赠送 木雕
拓展延伸
真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 ——D.M.
真正的友情,是一株成长缓慢的植物。
——华盛顿 亲善产生幸福,文明带来和谐。 ——雨 果
3 、比喻各种美好的事物很多(多指书籍或工艺品)。 ( 琳琅满目 ) 4、形容非常逼真,像活的一样。 ( 栩栩如生 )
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学完课文, 一起来听写吧。
点我,点我!
少年连连摆手,用不太标准 的中国话说:“不,不要钱。 中国人是我们的朋友。”
动作、语言描写。通过少年的动作、语言, 我们能了解他内心的想法----决定送一个木 雕给 “我”,除了“中国人是我们的朋友” 外,更是希望“我”不要带着遗憾离开非洲。 这表现出非洲少年对中国人民的情谊,也表 现出他的质朴、善良。
游览:
游人如织: 形容游客很多,像织布的线。
造句:西湖景色迷人,游人如织。
琳琅满目: 比喻各种美好的东西很多。
造句:这次展览会上,各种工艺品琳 琅满目,美不胜收。
词语解释
写文章或制作工艺品时用心思。 构思: 造句:妈妈送我一件构思奇特的礼物。 形容喜爱的不舍得放手。 爱不释手: 造句:这个人玩具很有趣,让人爱不 时候。 栩栩如生: 形容非常逼真,像活的一样。 造句:小明捏的泥人栩栩如生,跟活 的一样。 话讲得很乱,没有调理层次。 语无伦次: 造句:小明一紧张就语无伦次。
人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》PPT优选课件
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2021/02/168 Nhomakorabea卖木雕的少年
2021/02/16
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莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中
面具和木雕的方式,为祖先的灵魂找个去处,避免对活着的后人造
成危害。这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手,那娴熟的
刀法,生动的表情刻画,神秘而怪异的造型,使之成为世界各地乐
于收藏的艺术品。常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕。由于非
洲大多数民族没有文字,所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工
具,许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。所以这些面
游人如织 十分壮观 琳琅满目 构思新奇 栩栩如生 爱不释手
大瀑布真是(
)。这里(
),
景色十分( )。摊点里陈列的木雕
( ),(
)。其中象墩(
),
大象雕得(
),我一看就(
)。
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游,跨赞比亚、津巴布韦国界,高120余米,宽达1
800米,比我国著名的黄果树瀑布,宽了几乎90倍,
是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语
中意20为21/02“/16 雷霆翻滚的云雾”。
小学三年级下学期语文第27课卖木雕的少年PPT教学课件
4
ní
莫西奥图尼亚
xǔ
biāo
栩栩如生 标准
tāo
yù
掏钱 犹豫
tuó
gòu
驮 着 构思
shì bīn
爱不释手 宾馆
kěn
hàn
诚 恳 遗憾
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维多利亚 坦桑尼亚 赞比亚 清晰可辨 五官端正 工艺品 游览 牙齿 出售 摊点 陈列 观赏 晚饭 掏钱 即将 流露
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木雕,是非洲最常见的工艺品。摊点里陈
列的木雕(琳琅满目),(各式各样)。
我在一个摊点前停下来仔细挑选。其中一
个卷鼻大耳象坐凳(构思新奇),大象雕
得(栩栩如生)。我捧着象墩仔细观赏,
(爱202不0/10/释12 来自)。10• “买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官 端正的黑人少年。
• 那少年走到我跟前,诚恳地说:“夫人,您买一 个吧!”
• “您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。
• 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
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• 周总理曾三次赴非洲十国。
• 中国派出了100多个医疗队支援非洲。
• 修建了著名的坦赞铁路,为修这条铁路,
中国政府提供无息贷款9.88亿人民币。有
卖木雕的少年
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• 莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里 游人如织,景色十分壮观。
• 摊点里陈列的木雕琳琅满目,各式各样, 想到朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来, 仔细地挑选。
• 说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背 上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构构思 新奇,大象雕得栩栩如生。
人教三下语文《卖木雕的少年》 课件
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中国援建的坦赞铁路
全线建桥梁320座,总延长米为 16520米;遂道22座,总延长米88 98米;兴建车站93个;建设房屋总 面积37.6万平方米。该项目于1968 年5月开始进行勘测设计,1970年 10月正式开工,1976年7月全部建 成移交。
从勘探到竣工整整花了10个年头里, 中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币, 共发运各种设备材料近100万吨,先后 派遣工程技术人员近5万人次,高峰时 期在现场施工的中国员工队伍多达1.6 万人,坦桑尼亚和赞比亚地形复杂,给 施工造成许多困难,中方有65人为之献 出宝贵生命。
卖木雕的少年
瀑布
木雕
词语
眼神
对话1
对话2
资料
莫西奥图尼亚瀑布 名不虚传
莫西奥图尼亚瀑布
莫西奥图尼亚瀑布
莫西奥图尼亚瀑布
莫西奥图尼亚瀑布
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各式各样,琳琅满目的木雕
各式各样,琳琅满目的木雕
各式各样,琳琅满目的木雕
各式各样,琳琅满目的木雕
各式各样,琳琅满目的木雕
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(大瀑布) 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 (木 雕) 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 (人 物) 仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次
墓碑前还留着花圈——虽然已被 阳光和风雨夺去了光彩,却依然流露 着远方亲人的思念。不知是谁在一块 墓碑前留下了一枝玫瑰,花瓣已经褪 色,在风中微微抖动着,把忧伤撒满 墓园的同时,也似乎要将我们带回到 30多年前,那个充满着光荣与梦想的 时代。 返回
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“少年的眼睛里流露出一丝 遗憾的神情。”
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那少年走到我跟前,诚恳地 说:“夫人,您买一个吧!” “啊,不,路太远,这个太重 ……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧?”那少年望 着我,猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里 流一 件沉甸甸的东西送到我手里.啊!原来是 一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样, 却只有拳头大小. “太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱 包就要付钱。 少年连连摆手,用不太标准的中国话 说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友!”我感动了,连声说, “我们是朋友!” 他笑了,露出两排洁白的牙齿。”
中国援建的坦赞铁路
全线建桥梁320座,总延长米为 16520米;遂道22座,总延长米88 98米;兴建车站93个;建设房屋总 面积37.6万平方米。该项目于1968 年5月开始进行勘测设计,1970年 10月正式开工,1976年7月全部建 成移交。
从勘探到竣工整整花了10个年头里, 中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币, 共发运各种设备材料近100万吨,先后 派遣工程技术人员近5万人次,高峰时 期在现场施工的中国员工队伍多达1.6 万人,坦桑尼亚和赞比亚地形复杂,给 施工造成许多困难,中方有65人为之献 出宝贵生命。
卖木雕的少年
瀑布
木雕
词语
眼神
对话1
对话2
资料
莫西奥图尼亚瀑布 名不虚传
莫西奥图尼亚瀑布
莫西奥图尼亚瀑布
莫西奥图尼亚瀑布
莫西奥图尼亚瀑布
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各式各样,琳琅满目的木雕
各式各样,琳琅满目的木雕
各式各样,琳琅满目的木雕
各式各样,琳琅满目的木雕
各式各样,琳琅满目的木雕
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(大瀑布) 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 (木 雕) 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 (人 物) 仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次
墓碑前还留着花圈——虽然已被 阳光和风雨夺去了光彩,却依然流露 着远方亲人的思念。不知是谁在一块 墓碑前留下了一枝玫瑰,花瓣已经褪 色,在风中微微抖动着,把忧伤撒满 墓园的同时,也似乎要将我们带回到 30多年前,那个充满着光荣与梦想的 时代。 返回
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“少年的眼睛里流露出一丝 遗憾的神情。”
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那少年走到我跟前,诚恳地 说:“夫人,您买一个吧!” “啊,不,路太远,这个太重 ……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧?”那少年望 着我,猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里 流一 件沉甸甸的东西送到我手里.啊!原来是 一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样, 却只有拳头大小. “太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱 包就要付钱。 少年连连摆手,用不太标准的中国话 说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友!”我感动了,连声说, “我们是朋友!” 他笑了,露出两排洁白的牙齿。”
人教版三年级下26卖木雕的少年PPT优秀课件
他听到谈话声,来到我们面前,原来是白天 卖木雕的那个少年。看样子,他是专门在这里 等候我的。
“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸 甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小 象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大 小。 少年连连摆手,用不太标准的中国话说: “不,不要钱。中国人是我们的朋友。”
让我们先来欣赏一下非洲的木雕艺术
非
洲
木
雕
非 洲 木 雕
非洲木雕工艺
非洲木雕
木 雕
看了这些木雕,同学们想 到了课文中的哪些词语? 琳琅满目 构思新奇 各式各样 栩栩如生
再来看看“我”选中的是怎样的一个木雕?
• 说是坐凳,其实 是一个卷鼻大耳象, 象背上驮着一块寸把 厚的树桩。
• 买卖
售货
辨 驮清Biblioteka 可辨辨别驮东西馆 饭
餐馆 饭店
模 付 堆
堆雪人 模特 付出
构 端
水沟 气喘吁吁
标 齿
标准 牙齿
生字
• • • • • • • • 卖:(买卖)(卖弄)(卖关子) 售:(出售)(销售)(售价) 驮:(驮着)(驮米) 构:(构思)(构想)(结构) 端:(端正)(端庄)(端午) 掏:(掏钱)(掏出)(掏心窝) 馆:(馆长)(餐馆)(博物馆) 饭:(饭前)(饭后)(米饭)
可开发的水力资源丰富。
文明
尼罗河流域是世界古代文明的摇篮之一。 尼罗河下游的埃及是世界四大文明古国之一。 埃及早在公元前五千年就出现了农业,懂得 了栽培谷物和兴修水利。埃及人很早就发展 了天文学,早在公元前4241年,就制定出相 当精确的人类最早的太阳历。在公元前35世 纪就创造了象形文字,公元前19世纪就知道 如何计算正方形的边长和截头角锥体的体积, 公元前21世纪左右埃及人就已经能够近乎精 确地确定圆周率为3.16。
人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》课件
我要写几句话夸夸那个黑人少年。
• 可爱的黑人少年, 你……
名不虚传 游人如织 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 爱不释手 五官端正 语无伦次 构思新奇 一模一样
他们都 是四字 词语哦 ~
游人如织 各式各样 十分壮观 琳琅满目 爱不释手 五官端正
栩栩如生 (如:好像。) 一模一样 清晰可辨 构思新奇 语无伦次 名不虚传
ABAC
辩 辫 辨 瓣
争(辩 ) (辨)别 (辫)子 花(瓣 )
“我”选中的是怎样的一个木雕?
• 说是坐凳,其实 是一个卷鼻大耳象, 象背上驮着一块寸把 厚的树桩。
我捧着象墩,仔细 观赏,象墩而( )的 时候,那个少年走到了 我跟前。
当我正为要不要买 这个象墩而( 犹豫) 的时候,那个少年走到 了我跟前。
用——划出描写少年言行的句子。从他的 言行中,你看出他当时是怎样想的?
我点了点头。少年的眼 睛里流露出一丝遗憾的神情。 我也为不能把这件精美的工 艺品带回国而感到遗憾。
我会理解 我因什么事感到遗憾?
我捧着象墩,仔细观赏,爱不
释手。
我也为不能把这件精美的工艺
品带回国而感到遗憾。
我点了点头。少年的眼睛 里流露出一丝遗憾的神情。
读读课文,体会这个少 年为什么会感到遗憾? 为了不让中国游客留下 遗憾,少年又是怎样做的?
“这个小,可以带上飞 机。”少年将一件沉甸甸的东 西送到我手里。 • 啊!原来是一个木雕小象 墩,和白天见到的一模一样, 却只有拳头大小。 • “太好了!”我高兴地喊 起来,掏出钱包就要付钱。
•
用——划出描写少年言行的句子。从他 的言行中,你看出他当时是怎样想的?
• 少年连连摆手,用不太标 准的中国话说:“不,不要钱。 中国人是我们的朋友。” • “我们是朋友!”我感动 极了,连声说,“我们是朋 友!” •
人教版语文三下《卖木雕的少年》PPT课件8
在去非洲南部之前,一位朋友告诉我,一定 要游览莫西奥图尼亚大瀑布,还要买一两件木雕工 艺品。 摊点里陈列的木雕琳琅满目,各式各样。想到 朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。 我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。正要掏钱 购买的时候,我却犹豫了:我即将回国,要带的行 李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子。 少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原 来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却 只有拳头大小。
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莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中 游,跨赞比亚、津巴布韦国界,高120余米,宽达1 800米,比我国著名的黄果树瀑布,宽了几乎90倍, 是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语 中意为“雷霆翻滚的云雾”。
莫西奥图尼亚大瀑布真是 名不虚传。这里游人如织,景 色十分壮观。
非洲木雕
小组学习: 课文是围绕“木雕”发展 的,请在课文中用“---”画出带 有“木 雕”这个词语的句子,反复读 读这些句子。并讨论:课文是 按什么顺序来写的?
Hale Waihona Puke 填一填: 摊点里陈列的木雕 ( ),( )。其中 象墩( ),大象雕得 ( ),我一看就( )。
填一填: 摊点里陈列的木雕(琳琅满目 ), (各式各样 )。其中象墩(构思新奇 ), 大象雕得(栩栩如生 ),我一看就(爱不 释手)。
作业: 抄写课文里的四字词语。
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
27.卖木雕的少年PPT课件
把这句话换一种说法,意思不变。
我即将回国,要带的行李已经超重,不能再 带上这沉甸甸的象墩子。
(行李超重,不能买,遗憾)
少年又为什么感到遗憾呢?
“买一个吧!” 坐凳的主人是个十 五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前,诚恳地说: “夫人,您买一个吧!”
“您是中国人吧?” 那少年望着我, 猜测道。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
莫西奥图尼亚大瀑布
指人或事物确实很好,不是空有虚名。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。 这里游人如织,景色十分壮观。
游人很多,像织布机一样穿梭往来。
莫西奥图尼亚大瀑布
莫西奥图尼亚大瀑布真 是名不虚传。这里游人如织 ,景色十分壮观。
木雕,是非洲最常见的工艺品。
木 雕
看了这些木雕,同学们想到了课文中的哪些词语?
他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
你能感觉到此刻少年怎样的心情?
幸福 愉快 满足 安慰……
体现了中国人民与非洲人民之间深厚的友谊。
他笑了,露出了两排洁白 的牙齿。 这最后一段,写到了少年 的(神态 )、(外貌),使 他( 质朴、善良 )的 形象留在我们的脑海之中。
这不由让我们产生一个问题,第十自然 段写得那么详细,有什么作用呢?
贫困中煎熬 !
中国援建的坦赞铁路
医 疗 援 助
经济支援
朋友!
名不虚传 栩栩如生
游人如织 爱不释手
五官端正 语无伦次
各式各样 琳琅满目
一模一样 清晰可辨
我会选:
大瀑布真是( 名不虚传 )。这里 (游人如织),景色十分壮观 。摊点里陈 列的木雕( 琳琅满目 ),( 各式各样 )。 其中象墩( 构思新奇 ),大象雕得 ( 栩栩如生 ),我一看就( 爱不释手)。
我即将回国,要带的行李已经超重,不能再 带上这沉甸甸的象墩子。
(行李超重,不能买,遗憾)
少年又为什么感到遗憾呢?
“买一个吧!” 坐凳的主人是个十 五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前,诚恳地说: “夫人,您买一个吧!”
“您是中国人吧?” 那少年望着我, 猜测道。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
莫西奥图尼亚大瀑布
指人或事物确实很好,不是空有虚名。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。 这里游人如织,景色十分壮观。
游人很多,像织布机一样穿梭往来。
莫西奥图尼亚大瀑布
莫西奥图尼亚大瀑布真 是名不虚传。这里游人如织 ,景色十分壮观。
木雕,是非洲最常见的工艺品。
木 雕
看了这些木雕,同学们想到了课文中的哪些词语?
他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
你能感觉到此刻少年怎样的心情?
幸福 愉快 满足 安慰……
体现了中国人民与非洲人民之间深厚的友谊。
他笑了,露出了两排洁白 的牙齿。 这最后一段,写到了少年 的(神态 )、(外貌),使 他( 质朴、善良 )的 形象留在我们的脑海之中。
这不由让我们产生一个问题,第十自然 段写得那么详细,有什么作用呢?
贫困中煎熬 !
中国援建的坦赞铁路
医 疗 援 助
经济支援
朋友!
名不虚传 栩栩如生
游人如织 爱不释手
五官端正 语无伦次
各式各样 琳琅满目
一模一样 清晰可辨
我会选:
大瀑布真是( 名不虚传 )。这里 (游人如织),景色十分壮观 。摊点里陈 列的木雕( 琳琅满目 ),( 各式各样 )。 其中象墩( 构思新奇 ),大象雕得 ( 栩栩如生 ),我一看就( 爱不释手)。
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名不虚传 游人如织 十分壮观 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 11 419
卖 木 雕 的 少 年
名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生
坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套项目之一。该铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨 拉姆,西至赞比亚的新卡比里姆博希,全长1 860公里,由中国专家和工程技术人员进行 勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。为建设这条铁路,中国政府提供无 息贷款9488亿元人民币,共发运各种设备材料近100万吨,先后派遣工程技术人员近5万 人次,高峰时期在现场施工的中国员工队伍多达146万人,在工程修建及后来技术合作过 程中,中方有64人为之献出了宝贵生命。坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主 要交通干线。
卖木雕的少年
大目湾实验学校 葛丽丽
自读课文要求: 大声朗读课文,读准字音,读通句子,遇到
难读的句子多读几遍;并划出文中的四字词语。
名不虚传 琳琅满目 栩栩如生 爱不释手 一模一样
游人如织 各式各样 五官端正 语无伦次
十分壮观 构思新奇 仔细观赏 清晰可辨
写人
五官端正 仔细观赏 爱不释手 语无伦次
莫西奥图尼亚大瀑布
名不虚传 游人如织 十分壮观
写景
琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生
写大瀑布真是名不虚传, 这里游人如织,景色十分壮观。
琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生
莫西奥图尼亚大瀑布真是(名不虚传)。 这里(游人如织),景色十分(壮观)。摊点 陈列的木雕(琳琅满目),(各式各样)。其 中象墩(构思新奇),大象雕得(栩栩如生), 我一看就(爱不释手)。
“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
中国国际救援队,真棒!
“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西 送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的 一模一样,却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。 少年连连摆手,用不太标准的中国话说:“不,不要 钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友!”我感到极了,连声说,“我们是朋友!” 他笑了,露出两排洁白的牙齿。
我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。 正要掏钱购买的时候,我却犹豫了:我 即将回国,要带的行李已经超重了,怎么 能再带上这沉甸甸的象墩子呢?那少年 走到我跟前,诚恳地说:“夫人,您买 一个吧!”
“啊,不,路太远,这个太重……”语无伦次
“ 买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正 的黑人少年。
我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。正要掏钱购买的时 候,我却犹豫了:我即将回国,要带的行李已经超重了, 怎么能再带上这沉甸甸的象墩子呢?那少年走到我跟前, 诚恳地说:“夫人,您买一个吧!”