19、山茶花
《山茶花》教案
《山茶花》教案 1教材分析：《山茶花》是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文三年级上册第七组的一篇课文。
该文是一篇托物言志的抒情散文。
该文用浓重的抒情笔法描绘了它的美、娇、艳，并使人感悟到山茶花的神韵，即“山茶花骨朵有股特殊的劲儿”。
进而使读者联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的哲理。
引起出人们更多更深的思量。
此外，该文语言生动形象，描写逼真，将人能置身于茶花烂缦，芬芳四溢的花海之中，令人留连忘返，美不胜收。
设计理念：阅读课就是教师指导下的读书课。
读，贯通于教学的始终，读的要求逐渐提高，使学生在反复诵读中，读出形，能在头脑中唤起语言所描绘的形象；读出情，能感受语言文字所蕴含的情感；读出神，读出语言文字所包含的寓意、精髓和言外之意。
教学目标：1、学会 7 个字及其组成的词语，认识 7 个字。
2、学习文中浮现的比喻句，了解设问句和反问句。
3、有感情地朗读课文，通过理解课文，体味作者说的“一股特殊劲儿”中蕴含的顽强、顽强的精神。
教学重难点：1、学习课文中浮现的比喻句，了解设问句和反问句。
2、通过朗读感受山茶花的美和“一股特殊的劲儿”。
课前准备：1、山茶花的课件。
2、组织学生采集查找山茶花的资料并在课前感知写山茶花的古诗。
教学流程：一、欣赏山茶花，整体感知文本。
1、欣赏陆游的《山茶》。
“东园三月雨兼风，桃李漂零扫地空。
惟有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红”你知道这首古诗写的是什么花吗？2、板书课题，齐读课题。
3、教师配乐朗诵，学生欣赏山茶：请你们边欣赏边听老师朗读，欣赏完了把你的感受告诉大家。
二、品读文本，感受山茶花的美。
过渡：欣赏了山茶花，你能用一个字来说说你现在的感受吗？(随交流板书：美)1、学生默读课文：山茶花真是美极了，请你们默读课文 1——3 自然段，找出山茶花美的句子，然后美美地读一读。
2、学生交流，随机引导学生学习句子：谁来交流一下自己的看法？(随交流随机板书：花色美)句子 1：山茶花的`白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
山茶花养殖的禁忌
在高温高湿的季节要加强通风，避免 连续阴雨天气，以减少病虫害的发生 。
对于已经发生的病虫害，可以根据不 同的情况选择不同的治疗药物，如炭 疽病可以用甲基托布津等杀菌剂喷雾 防治。
避免连续阴雨天气
连续阴雨天气会导致空气湿度增加，有利于 病虫害的繁殖和传播。
在连续阴雨天气到来之前，可以采取措施如 加强通风、喷洒杀菌剂等来预防病虫害的发
土壤配比与选择
避免使用单一土壤
单一的土壤容易导致根部营养不足，影响山茶花的生长。
推荐使用混合土壤
将泥炭土、珍珠岩、蛭石按照2:1:1的比例混合，再加入适量的有机肥，有助 于山茶花的生长。
避免土壤过粘或过砂
土壤过粘容易造成根部缺氧
粘性土壤水分不易蒸发，容易导致根部缺氧，影响山茶花的生长。
避免使用纯砂土
山茶花对土壤的要求较高，应定期更换盆土 以保证植物生长良好。
定期修剪可以帮助山茶花保持树形美观，促 进植物生长。
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THANKS
黑斑病
叶片出现近圆形或不规则病斑，边 缘褐色，中间灰白色，且有轮纹状 排列的小黑点。
介壳虫
虫体常寄生在枝叶上，吸取养分， 造成植株生长不良，影响开花和结 果。
红蜘蛛
个体很小，但数量较多，常在叶背 吸取汁液，使叶片失去绿色，影响 观赏价值。
预防措施与治疗药物
01
02
03
定期修剪病枝、枯枝，清除落叶，并 喷洒杀菌剂预防病害。
山茶花养殖的禁忌
2023-11-05
目 录
• 选择花盆与土壤 • 光照与温度 • 浇水与湿度 • 施肥与修剪 • 病虫害防治 • 环境与养护
01
选择花盆与土壤
花盆材质选择
避免使用塑料花盆
茶花品种
茶花茶花（学名：Camellia japonica L.）又名山茶，是山茶科、山茶属植物，古名海石榴，性喜温暖、湿润的环境。
花期较长，从10月份到翌年5月份都有开放，盛花期通常在1-3月份。
花瓣为碗形，分单瓣或重瓣，单瓣茶花多为原始花种，重瓣茶花的花瓣可多达60片。
茶花有不同程度的红、紫、白、黄各色花种，甚至还有彩色斑纹茶花，而花枝最高可以达到4米。
因其植株形姿优美，叶为浓绿绿而光泽，花形艳丽缤纷，而受到世界园艺界的珍视。
茶花的品种极多，是中国传统的观赏花卉，“十大名花”中排名第八，亦是世界名贵花木之一。
原产于中国东部，在长江流域、珠江流域和云南各地，朝鲜、日本、台湾和印度等地普遍种植。
中文学名茶花拉丁学名Camellia japonica L.别称山茶、山茶花界植物界门被子植物门纲双子叶植物纲亚纲原始花被亚纲目侧膜胎座目亚目山茶亚目科山茶科族山茶族属山茶属种茶花命名者及年代Linn.,1753英文名称Common camellia英文名称Japanese camellia目录1形态特征2生长习性3地区分布4主要品种▪单瓣类▪复瓣类▪重瓣类▪主要品种5繁殖方式▪扦插▪靠接▪叶插▪高插▪树接6栽培技术▪光照温度▪浇水施肥▪整形修剪▪花期控制▪冬季养护▪盆栽须知▪病虫防治7主要用途▪观赏价值▪医用价值8栽种历史▪三国▪唐宋▪元明▪清代9植物文化▪市花▪花语▪诗词1形态特征编辑茶花(80张)茶花是灌木或小乔木植物，高9米，嫩枝无毛。
叶革质，椭圆形，长5-10厘米，宽2.5-5厘米，先端略尖，或急短尖而有钝尖头，基部阔楔形，上面深绿色，干后发亮，无毛，下面浅绿色，无毛，侧脉7-8对，在上下两面均能见，边缘有相隔2-3.5厘米的细锯齿。
叶柄长8-15毫米，无毛。
[1]花顶生，红色，无柄；苞片及萼片约10片，组成长约2.5-3厘米的杯状苞被，半圆形至圆形，长4-20毫米，外面有绢毛，脱落；花瓣6-7片，外侧2片近圆形，几离生，长2厘米，外面有毛，内侧5片基部连生约8毫米，倒卵圆形，长3-4.5厘米，无毛；雄蕊3轮，长约2.5-3厘米，外轮花丝基部连生，花丝管长1.5厘米，无毛；内轮雄蕊离生，稍短，子房无毛，花柱长2.5厘米，先端3裂。
描写山茶花的句子
描写山茶花的句子描写山茶花的句子 60句第1段：1.山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这就是孕育这新生命的种子。
我最喜欢那朵粉红色的山茶花，它的色彩犹如天边的朝霞，不是很鲜艳，却能给人一种温馨的感觉。
2.翠翼高攒叶，朱缨澹拂花。
来从山堑侧，开称画檐牙。
影薄谁停绣，香清似煮茶。
几多轻敛态，月动夹窗纱。
3.所有花街柳巷的名媛都到场了，有几个贵妇人在偷偷打量她们。
这一次她们又可以借着参加拍卖的名义，仔细瞧瞧那些她们从来没有机会与之共同相处的女人，也许她们私下还在暗暗羡慕这些女人自由放荡的享乐生活呢。
4.独放早春枝，与梅战风雪。
岂徒丹砂红，千古英雄血。
5.我默默混进了这堆纷乱的人群。
我在想，这情景发生在这个可怜的女人咽气的卧室近旁，为的是拍卖她的家具来偿付她生前的债务，想到这里，心中不免感到无限惆怅。
我与其说是来买东西的，倒不如说是来看热闹的，我望着几个拍卖商的脸，每当一件物品叫到他们意料不到的高价时，他们就喜笑颜开，心花怒放。
6.人的一生没有留下对母亲的深刻印象，是难以想象的。
一个人的成长没有受到母亲的深深影响，也是难以想象的。
母亲讲的一则故事，母亲的一个肢体语言，可以让人终身难忘。
母亲的一句话，会终身铭记而受用终身。
7.山茶花的花瓣层层叠叠，它像婴儿甜美的笑脸，许多花都和它争奇斗艳哩！有的已经完全盛开了，小巧的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，它们的形态各种各样。
有的含羞待放，它显得格外娇艳。
我最喜欢的是那几株粉色的山茶花，远远看上去，有的同一株树上有好几种颜色，它给我留下了很深的印象。
8.春天是山茶花盛开的季节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。
我最喜欢的是那几株粉色的山茶花，它们的形态各种各样。
有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，许多花都和它争奇斗艳哩！有的已经完全盛开了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展示着它优美的身姿。
9.那含苞欲放的花骨朵，多像一个个小心脏，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是精致极了！10.窗台边殷红的茶花，在滴滴嗒嗒的雨声中，缓缓沉重绽放。
描写山茶花的句子 60句
描写山茶花的句子 60句第1段：1.山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这就是孕育这新生命的种子。
我最喜欢那朵粉红色的山茶花，它的色彩犹如天边的朝霞，不是很鲜艳，却能给人一种温馨的感觉。
2.翠翼高攒叶，朱缨澹拂花。
来从山堑侧，开称画檐牙。
影薄谁停绣，香清似煮茶。
几多轻敛态，月动夹窗纱。
3.所有花街柳巷的名媛都到场了，有几个贵妇人在偷偷打量她们。
这一次她们又可以借着参加拍卖的名义，仔细瞧瞧那些她们从来没有机会与之共同相处的女人，也许她们私下还在暗暗羡慕这些女人自由放荡的享乐生活呢。
4.独放早春枝，与梅战风雪。
岂徒丹砂红，千古英雄血。
5.我默默混进了这堆纷乱的人群。
我在想，这情景发生在这个可怜的女人咽气的卧室近旁，为的是拍卖她的家具来偿付她生前的债务，想到这里，心中不免感到无限惆怅。
我与其说是来买东西的，倒不如说是来看热闹的，我望着几个拍卖商的脸，每当一件物品叫到他们意料不到的高价时，他们就喜笑颜开，心花怒放。
6.人的一生没有留下对母亲的深刻印象，是难以想象的。
一个人的成长没有受到母亲的深深影响，也是难以想象的。
母亲讲的一则故事，母亲的一个肢体语言，可以让人终身难忘。
母亲的一句话，会终身铭记而受用终身。
7.山茶花的花瓣层层叠叠，它像婴儿甜美的笑脸，许多花都和它争奇斗艳哩！有的已经完全盛开了，小巧的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，它们的形态各种各样。
有的含羞待放，它显得格外娇艳。
我最喜欢的是那几株粉色的山茶花，远远看上去，有的同一株树上有好几种颜色，它给我留下了很深的印象。
8.春天是山茶花盛开的季节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。
我最喜欢的是那几株粉色的山茶花，它们的形态各种各样。
有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，许多花都和它争奇斗艳哩！有的已经完全盛开了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展示着它优美的身姿。
9.那含苞欲放的花骨朵，多像一个个小心脏，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是精致极了！10.窗台边殷红的茶花，在滴滴嗒嗒的雨声中，缓缓沉重绽放。
三年级上册语文19《海滨小城》类文阅读(带答案)
19《海滨小城》（一）山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。
有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁入人的心脾。
但它又不会刹那消失，难于把握，而是静静的呈现在你眼前，让你观赏个够。
再如那墨茶，如果认为是一团黑，那就大错特错了，那是日丽下千尺清潭的深沉，带着波光又带着阳光。
那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒的舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形和八角形的花，大小疏密排列有致。
即使闭上眼，你还是会感受到:啊！多美啊……有一次，我问一位老花农:”山茶花为什么这样美啊？”他乐呵呵地说:”你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲？”我这才注意到山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开春才打骨朵。
山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。
原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢？啊！山荼的骨朵，好一股特别劲！1.根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
繁多而凌乱（）赞叹欣赏（）晴朗的晌午（）轻软的生丝织成的绸子（）神情姿态自然大方，不呆板，不拘束。
（）2.文章可以分两部分，用”∥”在首段标出。
3.划分第一自然段的层次，用”／”标出。
4.第二自然段对上下段起着________________的作用。
5.用”_____”画出山茶花骨朵特别之处的语句。
6.填空。
文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它________________和________________的特点。
文章生动形象地描绘了山茶花的________________和________________，深情地赞颂了山茶花的________________与山茶花骨朵的________________。
鄂教版三年级上册《第19课_山茶花》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版三年级上册《第19课山茶花》同步练习卷一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）)1. 书法展示台。
qīng wā________ shū zhǎn________ tè bié________ yī bān________。
2. 选字填空。
即既（1）问题________然提到眼前，就需要解决。
（2）________使我们的学习成绩再好，也不能骄傲。
3. 选词填空。
排列陈列（1）海轮密密麻麻地________在码头两边。
（2）商店只有一个柜台________的全部是国产电视。
4. 我会选恰当的词语来填空。
骄傲谦虚（1）小利________地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”（2）我们班的班长是个________的人，从不在别人面前夸耀自己。
聪明愚蠢（3）________的人不会在同一个地方摔倒两次。
（4）自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最________的。
5. 我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。
6. 造句。
……仿佛……________。
7. 给红色的字选择正确的解释。
饱：①足，充分②满足③满足了食量一饱眼福________ 饱经风霜________。
8. 阅读短文，回答问题。
亲口尝尝长征途中，红军的粮食非常紧张，常常以野菜充饥。
有一天，部队来到一座草木茂盛的山脚下，大家采了许多灰灰菜，准备煮着吃。
灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。
他抓起几棵灰灰菜，仔细地看了看。
“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。
“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。
”“还是小心一点好，先别下锅。
”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。
他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，终于发现了这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很相像，但根部多了一些细毛毛；不仔细是看不出来的，贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”这种野菜果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸色也变得很难看。
茶花三年级作文300字（通用19篇）
茶花三年级作文300字茶花三年级作文300字（通用19篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的茶花三年级作文300字，欢迎大家分享。
茶花三年级作文300字篇1正值春天，我家门口种种了几株山茶花，每次我从外面回来，它总能吸引我的眼球，让我不住称赞一句“真美啊！”山茶花的叶子是深绿色的，呈椭圆形，叶子上方有一个小小的尖凸起，边缘有一些细小的锯齿，尖都朝上，摸着不是很扎手，叶片硬硬的。
据我了解，山茶花有很多种颜色，比如正红色、梅红色、粉色、粉紫色、白色......我最欢粉色和白色的山茶花。
一抹十分娇嫩的粉色，开的大大方方，仿佛是一位尊贵的女王，周围的绿叶把它衬托得无比娇艳。
白色的山茶花象征着纯洁，没有一些一毫的不干净，干净得让人觉得是用白纸折出来的，或是一株假花，要不是山茶花那独有的香气，绝对没有人会相信那是真花，枯萎的山茶花也别有一番风味呢！像夕阳一样灿烂的黄色，虽然有几处烂掉了，但也让人感觉到肆意和洒脱，越往里处，颜色越深，就像和花蕊合成了一体。
这些山茶花姿态不一，有的还是一朵花苞，犹豫着要不要开放；有的才开了一半，磨磨蹭蹭的，像个做事缓慢的小姑娘；有的已经开好了，仿佛着急地想让人们赞美它。
美丽的山茶花，希望你在这迷人的春天尽情绽放！茶花三年级作文300字篇2春天来了，今天我骑着自信车在小区里溜达。
啊！小区里的花儿已经开了不少了！有迎春花、杜鹃花、水仙花……但在我们小区里，最引人注目的还是茶花。
放眼望去，小区好似茶花的海洋。
茂密的绿叶中点缀着红色和白色的茶花。
红的像一个个红彤彤的火球，仿佛在祝福我们的生活要红红火火；白的像一团团洁白如雪的棉花。
我从自行车上下来，飞快的跑过去，仔细地观察着它，发现有的才展开五、六片花瓣儿、有的花瓣儿已然全部展开，似乎等待观赏的客人来时，露出红红的笑脸，害羞地对客人说：“您好，尊敬的客人，我美吗？”、有的还是花骨朵儿，有些看起来马上要破裂似的、还有的看起来很虚弱的样子……我轻轻地拨开花瓣，有好几层呢！好像里面藏着位茶花公主，外面有好几个战士保护着她。
2024年描写山茶花的优美文案
44、春天是山茶花盛开的季节，同一棵树有的有好几种颜色，从远处看，它显得分外迷人。我最喜欢的是粉红色的茶花，有各种形状和大小。有的害羞就放，小芽清新可爱。有些刚刚开花，许多花儿都在和它竞争！有的花开得正艳，像婴儿甜美的微笑，向游人展示其婀娜的身姿。
22、山茶花的叶片始终富有光泽，在阳光的照耀下，仿佛有一种新的生命在颤动。那密集油亮的绿叶终年不败，始终生机勃勃。有了它的衬托，山茶花显得格外艳丽格外耀眼了。
23、山茶花的茎是银灰的，带了点深绿。
24、寂静的冬夜，山茶花的花瓣在月光下泛着淡淡的光，静静地等待着明天的日出。
25、冷艳争春喜烂然，山茶按谱甲于滇，树头万朵齐吞火，残雪烧红半个天。
26、山茶花花瓣们有的卷着身子，像害羞的小姑娘；有的上面沾着几滴露珠，像是戴上了一串晶莹的珍珠项链。
27、茶花的花瓣层次分明，柔软有弹性，让人感觉有趣。它的花瓣上布满了许多小小的金色颗粒，这些颗粒就是这种新生命的种子。听说一般的花要开很久才能开起花来，而山茶花只要花瓣一凋谢，花怎么能不帮助花苞。
28、阵阵花香扑面而来，我赶紧往茶树边跑去，树枝已经非常青翠，茶花在这之间绽放出来，也有的花朵才长开五六片花瓣，有的已经全部盛开了，像一个美丽的姑娘，好看极了。还有的一些没有开放的花苞，似乎也想早日开放，来享受这温暖的阳光。这麽多的茶花，它们的姿势千姿百态。有的像是靠在枝条上，用露珠打扮着自己；还有的茶花立在枝条上，像是在高声朗诵似的。我想如果把眼前的茶花画得活灵活现，那画家的本领就顶呱呱啦。
14、盛开的花朵像一张美丽的笑脸，又像一个人小喇叭仿佛告诉人们春天来了。有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，像一个个椭圆型的小橄榄，它害羞的露出它的粉红色的半边脸，仿佛在探听春的秘密，真是千姿百态，美丽极了。
描写山茶花的优美句子有哪些
描写山茶花的优美句子有哪些山茶花已经完全开了，一片片花瓣层层叠叠，让人觉得山茶花开的鲜艳，开得旺盛。
一朵朵山茶花挂在枝头，把树枝都压弯了。
下面是关于描写山茶花的优美句子有哪些的内容，欢迎阅读！1、看！那绽放着笑脸的山茶花。
几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。
2、光秃秃的桃树上，开出了一簇簇的桃花，那桃花白中泛出了一片片淡淡的粉红，美极了，同时，它也散发出一阵阵淡淡的清香。
3、我爱山茶，爱她利用段战的生命绽放美丽！爱她不畏风吹雨打的顽强精神！爱她不同寻常的意义，爱她娇艳美丽的身姿！我爱山茶，因为她是有那么多值得我学习的精神，我爱山茶，以为她是深红色热情之花！4、微风中，山茶花翩翩起舞，她大红色的花朵垂在绿叶中，真像几只大红灯笼，时而像一个个披着轻纱的少女，含笑矗立，骄羞欲语。
在绵绵春雨中，山茶花静静的开放着，他仿佛给那清纯的雨涂上了一层层淡淡的，粉红色胭脂。
雨停了，花瓣上的水珠映射出红光，伴随着彩虹，把洁白的云染红了，茫茫天际中，刹那间涌起红色的波浪，跌宕起伏，美丽万分。
5、这麽多的茶花，似乎也想早日开放，好看极了。
还有的一些没有开放的花苞，像一个美丽的姑娘，有的已经全部盛开了，也有的花朵才长开五六片花瓣，茶花在这之间绽放出来，树枝已经非常青翠，我赶紧往茶树边跑去，原来这里开满了美丽的茶花。
6、山茶花的花蕊是橙色的，散发着淡淡的清香。
山茶花很娇嫩，但也很顽强。
很长时间不浇水，它还能顽强地生长着。
7、山茶花的花形也很美：有潇洒地舒展着单瓣的、也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的。
大小疏密排列有致。
即使你闭上眼睛，你还会感受到：啊，多美的山茶花啊8、一阵微风吹来，树上的茶花随风舞动，一朵朵茶花像一张张笑脸，正向我微笑点头，这情景可把我给吸引住了，让我想到了快乐的童年。
9、刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛。
清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。
一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立，楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。
美丽的山茶花作文6篇
美丽的山茶花作文6篇春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿.满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎.看!那绽放着笑脸的山茶花.几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅.她们有的缀在枝头"荡秋千",犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在跟我捉迷藏……每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅.再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛.清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了.一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立,楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿.可淘气的露珠却滚落了.还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了!我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看……我竟着迷了.山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明.我爱你,山茶花!山茶花开了,生机勃勃的春天到了.有人喜欢洁净高雅的玉兰花，有人喜欢富丽华贵的牡丹花……可是，我却喜欢平平凡凡的山茶花，它使我陶醉。
我家门口的山茶花有两种颜色，一种是玫红的，还有一种呢，是粉红的。
听妈妈说，山茶花还有白的、紫的、墨色的等好多种颜色呢！我曾经在公园里看见过一株白色的山茶花，如果不仔细看看，还真以为是一片白雪，它给我留下了很深的印象。
春天是山茶花盛开的季节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。
我最喜欢的是那几株粉色的山茶花，它们的形态各种各样。
有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，许多花都和它争奇斗艳哩！有的已经完全盛开了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展示着它优美的身姿。
山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，使人觉得另有一番情趣。
立冬冬季的花卉盛开
立冬冬季的花卉盛开立冬是二十四节气中的第19个节气，标志着进入了冬季。
然而，尽管气温逐渐下降，但冬季并不一定意味着花卉的凋零。
实际上，在这个时期，一些花卉会迎来它们的盛开期，为冬季增添一抹鲜艳的色彩。
一、立冬期间的盛开花卉立冬时节，尤其是气温较为温暖的地区，许多花卉开始绽放。
以下是一些常见的立冬盛开花卉：1.山茶花山茶花，也被誉为冬季之王，是立冬时节最著名的花卉之一。
其花朵绚丽多彩，色彩鲜艳，且具有淡淡的芳香气味，给人一种温暖和喜悦的感觉。
山茶花在立冬时节盛开，持续至寒冷的冬季，为人们带来了温暖和希望。
2.海棠花海棠花是中国传统品种中的代表之一，也被誉为“花中贵妇”。
立冬时节，海棠花盛开，其花色丰富多样，如红色、白色、粉色等，令人陶醉其中。
海棠花盛开时，花朵娇艳欲滴，给人一种寒冷冬季中的温暖感受。
3.迎春花迎春花是中国传统养花的重要代表之一。
它常在冬季开放，在茫茫寒冬中给人们带来了一抹鲜艳。
迎春花的花语是希望和追求，正好与立冬时节人们对新年的憧憬相契合。
4.草本植物花卉此外，还有许多草本植物花卉也在立冬时节盛开，如水仙花、梅花、杜鹃花等。
它们的盛开为冬季的大自然增添了更多元气和生机。
二、立冬花卉的养护与特点立冬期间，由于气温下降，花卉的养护需要格外注意。
以下是一些立冬花卉的特点与养护方法：1.温度控制立冬期间，尤其是对于热带花卉来说，温度的控制非常重要。
保持适宜的温度有助于花卉的生长和开花。
可根据不同花卉的养殖特性和生长需求，合理调节室温，避免过冷或过热。
2.保湿措施保持花卉的适度湿润对于立冬花卉的生长至关重要。
可通过浇水、喷水等方式，保持花卉的湿度，防止花卉过干导致枯萎或过湿导致病菌滋生。
3.光照管理光照也是立冬花卉生长的重要因素之一。
光照不足会影响花卉的开花和生长状况，因此需注意合理安排花卉的光照时间和强度。
4.合理施肥立冬期间，花卉的营养需求较高。
定时施肥有助于花卉的生长和开花。
可以选择适宜的肥料，根据花卉的品种和成长状态进行适量施肥。
山茶花中药材详细说明书
山茶花
药材名称：
山茶花
拼音名称：
SHANCHAHUA
别名：
茶花、珠宝茶花、耐冬花、海石榴花、玉茗花。
科属：
本品为茶科植物山茶的花。
产地：
产于我国重庆、浙江、江西、四川及山东等地。
性味：
[性味、归经]微辛、甘，寒。
入心、肝经。
功效：
清热止血。
中成药：
共有1种中成药使用山茶花:麦冬十三味丸麦冬十三味丸（查干泵阿-13）麦冬十三味丸（查干泵阿-13）
应用：
用于吐血、衄血、肠风下血及水火烫伤等。
山茶花功能清热止血，用于血热引起的吐血、衄血、肠风下血等症，可配合山栀、侧柏叶等同用。
此外，本品又可用于水火烫伤。
用法用量：
煎服，3~9G。
外用适量。
采收加工：
春冬采，晒干或烘干。
三年级上册语文19《海滨小城》类文阅读(附答案)
19《海滨小城》(一)山茶花你见过山茶花吗？真是美极了.有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等.有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁入人的心脾.但它又不会刹那消失，难于把握，而是静静的呈现在你眼前，让你观赏个够.再如那墨茶，如果认为是一团黑，那就大错特错了，那是日丽下千尺清潭的深沉，带着波光又带着阳光.那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒的舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形和八角形的花，大小疏密排列有致.即使闭上眼，你还是会感受到：啊！多美啊……有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美啊？”他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲？”我这才注意到山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开春才打骨朵.山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵.原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢？啊！山荼的骨朵，好一股特别劲！1.根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在括号里.繁多而凌乱( ) 赞叹欣赏( ) 晴朗的晌午( )轻软的生丝织成的绸子( ) 神情姿态自然大方，不呆板，不拘束.( )2.文章可以分两部分，用“∥”在首段标出.3.划分第一自然段的层次，用“／”标出.4.第二自然段对上下段起着________________的作用.5.用“_____”画出山茶花骨朵特别之处的语句.6.填空.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它________________和________________的特点.文章生动形象地描绘了山茶花的________________和________________，深情地赞颂了山茶花的________________与山茶花骨朵的________________. 7．“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎么能不美呢？”读了这句话以后你得到了什么启发？(二)紫荆花清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香.朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番”夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子.它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身.根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前.绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映.紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异.它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵阵幽香，沁人心脾.花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放.花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦.秋风瑟瑟，紫荆花微微颤动着，随风飞舞，投入了大地的怀抱.这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地.曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景.感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来.啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！望着这一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……1.联系上下文，先解释加粗的字，再解释词语.(1)竞相怒放：（2）含苞欲放：2.从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子.3.色：形：味：4.读文中的句子，按要求填空.5.(1)画横线句子中的”未来”指的是(2)”啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！”这句话的意思是：(三)牵牛花蔓不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木.只要我的眼睛接触到一点儿，精神就会为之一爽.不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯敝不堪了.无意中我种上了牵牛花，当然不把它当做一回事.可是它却一蔓繁花，满窗浓绿.一株牵牛花一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约.种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了.它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情.牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，虽然它的花形花色，但都开朗明净，朴素大方，都是别有一番风致.特别是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕.牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢.生命诚然短矣，但它却与光明同在.它为迎接光明而生，为送走黑暗而死.但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决不例外.原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着乏处而下垂时，几天后就一定自行枯萎.我真的敬重起牵牛花束了，因为，它使我凛然地感到恐惧:啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!1.第1段中写山茶白兰之类的名花难以养活，目的是什么?(答案不超过15字)2.第2段中“它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多”的两个“这样”各指代什么?(每项答案都不超过10个字)3.文章第3段末句中的“心地”指的是什么?(答案不超过10个字)4.文章对牵牛花由喜爱到“敬重”，原因是什么?5.下列对文章内容和艺术的分析鉴赏，不正确的两项是( )A .文章由山茶、兰花引出牵牛花，这是一种由远而近，衬托性的写法.D .文章第2段把牵牛花比喻为奉献多而索取少的人，引出对它的赞美.C .文章第3段着重写牵牛花的形色，以和下文写其品格相映衬.D .文章第6段中“真的敬重”和第2段中的“尊敬”相照应，且在抒情上又更进了一层.E.全文中心是借牵牛花“取于人和自然的少”而“报答人和自然的多”这一特点赞美社会上多奉献而少索取的人.(四)太阳花他把那盆太阳花装上电动三轮车时，老板还在一旁叮咛，记得一定要把这盆太阳花送到啊，那个顾客昨晚可是打了三次电话给我的.(A )他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱的笑脸.上午十点多的时候，他端着那盆太阳花一口气跑到了五楼，敲了敲门，没有反应;他再敲，还是没有人答应.在他踌躇之际，隔壁的门突然开了，门口站着一位六十多岁的阿婆.问他，你找谁他说，我是送花的，这家主人昨天在我们店里订了花.说着，他把那盆太阳花举了起来.那位阿婆的眼睛一亮，太阳花阿婆喃喃道，是了，这家的新媳妇特别喜欢太阳花.阿婆随即轻叹了一声，又说，看来你要白跑一趟了，这家的新媳妇本来今天确实要来婆家的，不过早上来的路上出了车祸，听说当场就死了.啊他张大了嘴巴，好像听天方夜谭似的，不信自己的耳朵.⑶那盆太阳花虽然多少有点晦气，但他只能带回去了.问题是他刚才下楼梯时有点心不在焉，不小心绊了下脚，那盆花就从他的手里飞了出去，很奇怪，竟然不偏不倚就这么端端正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一条很深的缝，落得再重一点估计就两半了.这么一来他更难向老板交待了.他左右为难，最后决定把余下的花送掉再说.最后一户人家住在一个高档的别墅区，他是经过了重重的验身才进去的.来到那家别墅的门口，早已有保姆守在那里，看到他便招着手说，你帮我把花盆搬进来吧.他小心地把这些盆景搬到了客厅，按保姆指定的位置放好.正准备离开，突然有一个怯怯的声音说，那是什么花他转过身，这才看到在客厅的一角，一个小女孩窝在沙发里，她实在太柔弱了，轻得好似一朵棉花.见他似乎没听懂，小女孩又用手指着落地窗外的三轮车，阳光下，那盆太阳花开得正艳.那是什么花小女孩轻轻问道.他这才会意，跑出去把那盆太阳花端到小女孩的面前，这是太阳花，好看吗(B )小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗他说，是别人的，好看就给你吧.小女孩伸出细小的手臂，突然又迟疑地缩了回来，别人的东西我不能拿.他想了想，说，那个人出远门了，你就帮他养着吧，等他回来了你再还给他好了.小女孩的眼睛眨了眨，真的好的，我一定会帮他好好养的.他说，你只要记得时常带它去晒太阳就可以了，有了太阳它就会开花.那盆太阳花终于有了着落，他很开心.几个月后，他找到了一份有着很好发展前景的工作，于是，他毅然离开了花店.那盆太阳花也渐渐消失在他的记忆中.直到有一天，老板打电话给他，说有一个小女孩的妈妈在找他，说是有一盆太阳花要还给他.他先是一头雾水，见到小女孩妈妈的时候，才模糊地想起那个只见了一面的小女孩，她跟她妈妈长得很像.女孩妈妈感激地说，谢谢你，这盆太阳花虽然没有救回我的孩子，可是它让她多活了几个月，医生说这已经是奇迹了……在小女孩妈妈断断续续的讲述中，他才了解到，原来那个小女孩生了重病，而且自从生病后就拒绝出门，哪怕就在自家的院子里晒一会儿太阳都不肯.可是，自从有了那盆太阳花，女孩每天都会捧着它到院子里晒太阳，看着它在阳光下一朵朵地开放，她的笑也渐渐多起来.直到有一天，小女孩实在走不动了，还要求家人把她背到院子里，她说，这是她帮别人照看的，她答应人家要照看得好好的.小女孩的妈妈说，在照顾孩子的日子里，我们确实忽略了一点，只知道给予，却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力啊，谢谢你为我们想到了这一点.他愣愣地听着，心里说，不是这样的，其实原本不是这样的……不久，他辞掉了工作，在一条街上也开出了一爿小花店，进出的人很多，他卖得最多的是太阳花.窗台上，阳光直射过来，一盆太阳花灿烂地开满了花朵，一只蝴蝶飞来，盘旋在它的上面不舍得离开……1.请试着以太阳花的遭遇为线索来完善故事情节.下楼梯时，太阳花被摔了一跤→→→小女孩的妈妈还回了太阳花.2.请结合上下文理解文中加点词语的含义.(1)他左右为难，最后决定把余下的花送掉再说.(2)他愣愣地听着，心里说，不是这样的，其实原本不是这样的……3.请按照要求赏析文中划横线的句子.(A )他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱的笑脸.(请从修辞的角度赏析)(B )小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗(请从人物描写的角度赏析)4.结合内容分析，送花工究竟是一个怎样的形象?(至少谈两点)5.请简要分析结尾的妙处.(四)槐花季羡林自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官.抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰.这种槐树在北方是非常习见的树种.我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了.有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园.走到槐树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆.我从前曾看到一幅印度人画的人像，为了夸大印度人眼睛之大，他把眼睛画得扩张到脸庞的外面.这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩到了面孔以外来了.“真好看呀！这真是奇迹！”“什么奇迹呀？”“你们这样的花树.”“这有什么了不起呢？我们这里多得很.”“多得很就不了不起了吗？”我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了.可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了.我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识.我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西.在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景.我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧.碗口大的红花持满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为赞叹：“真好看呀！简直神奇极了！”“什么神奇？”“这木棉花.”“这有什么神奇呢？我们这里到处都有.”陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神情.我的眼睛瞪得多大，我自己看不到.现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了.在我们的日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出.这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察.难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事情吗？我想自己试一试看，果然有了神奇的效果.我发现再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏.槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话.周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲.荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐花上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了.风吹、鸟鸣，都洋溢着无限生气.一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅.［注释］①氤氲：形容烟或云气浓郁.1.请你分别用一句话概述文中记叙的两件事.(要求都用上“惊诧”一词)(1)(2) 2.请你写出一个“习焉不察”意思相近的成语.3.用横线在原文中画出第3段中插叙的文字，并说说它的作用.4.最后一段写到“我想自己先试一试看”，请你说说作者做了怎样的尝试.参考答案(一)1.色彩缤纷观赏晴午轻绢潇洒2．“略”3．“略”4.承上启下5．“略”6.形状颜色花朵骨朵美丽品质7．“略”(二)1．(1)竞：竞赛、竞争.形容花儿盛开的样子.(2)含：裹着.裹着的花苞将要开放.2.色：红；花瓣呈紫红色，淡黄色的花蕊.形：有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲.像羽扇，像铃铛.味：幽香.3．(1)”未来”指的是花全开了，在秋季缀满枝头.(2)在秋季的紫荆花为人类及大自然增添了生命力，赞美了紫荆花无私奉献的精神.(三)1.反衬牵牛花易种易活.2.⑴一天只须浇两次水.⑵开花多，花期长.3.牵牛花的精神品格.4.牵牛花具有追求光明，不断向上、决不后退的品格.5.B E(四)1.买主出车祸，太阳花没送出去太阳花被寄养在了一个生命垂危的小女孩那里2.⑴“左右为难”一方面指他把花盆摔了一下，不好向老板交代，另一方面指买主去世，花送不出去.⑵“这样”指送花工把花寄养在小女孩那里是让她懂得“适当地要求她力所能及地付出也是一种生命的动力”.3.(A )句运用了比喻和拟人的修辞手法，把太阳花比作孩子，生动形象地写出了太阳花的美丽和有活力.(B )句运用了神态描写和语言描写，生动传神地写出了小女孩看到太阳花时的兴奋与激动.4.示例:他是一个善良的人，看到小女孩喜欢太阳花，他用善意的谎言把花寄养在她那里.他是一个有悟性的人，一盆太阳花延长了小女孩的生命，让他顿悟应该将这种生命的活力传递给更多的人，于是他辞职开花店卖太阳花.5.结尾描绘了太阳花盛开的美景，总结了全文，与开头相呼应，表达了作者对生命的礼赞，深化了文章的主旨，使文章意蕴更丰富，令人回味悠长.(四)1.(1)印度朋友在北大校园看到槐树繁花，感到惊诧.(2)我在印度看到木棉红花，感到惊诧.2.司空见惯(或：屡见不鲜、熟视无睹、习以为常)3.我从前曾看到一幅印度人画的人像，……扩张到脸庞的外面.为了突出印度朋友看到槐花时极为惊诧的程度.4.(1)用新的眼光看待熟悉的事物.(2)努力欣赏事物的美.。
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课题：19、山茶花所用课时：2 总课时：70
教材与学情分析：《山茶花》是一篇托物言志的抒情散文。
该文用浓重的抒情笔法描绘了它的美、娇、艳，并使人感悟到山茶花的神韵，即“山茶花骨朵有股特别的劲儿”。
进而使读者联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的哲理。
引发出人们更多更深的思考。
另外，该文语言生动形象，描写逼真，将人能置身于茶花烂漫，芬芳四溢的花海之中，令人留连忘返，美不胜收。
学习目标A类：1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
B类：2、学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
通过理解课文，体会山茶花的美丽。
C类：3、有感情地朗读课文、背诵自己喜欢的部分。
学习重点学习比喻句，感受山茶花的美。
学习难点通过理解课文，体会作者说的“一股特别劲”中蕴含的坚忍、顽强的精神
课前预习教师：1、读3遍课文，理清思路。
2、圈出重点词句。
3、预设学生情况。
学生：1、读课文3遍。
2、圈出生字词。
3、每个生字组2个词。
课堂教学
（注明各板块解决目标序号及所用时间）
教师教学活动学生学习行为预设
第一课时
第一板块——一、导入【5分钟】
我们的大自然美丽无比，而花则赋予了大自然美的灵魂。
同学们，你们见过山茶花吗？现在，我们来欣赏欣赏。
（看课件）怎么样，美不美？今天，我们就来学习山茶花这篇课文（出示课题），让我们从课文的语言文字中来感受它的美丽吧！
第二板块——二、初读课文【15分钟】
1.提出自学要求，引导整体感知。
⑴自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，朗读的
地方多读几遍。
⑵再读课文，边读边思考，想想：这篇课文主要写了什
么？
2.生自学。
汇报自学情况：生在汇报生字的学习时，师解决生字中的多音字“骨”。
第三板块——三、学习课文【15分钟】
1、自由朗读课文，想一想全文主要讲了什么？小组之间相
互讨论
2、文章可以分为几段，同桌之间相互讨论，划分并概括段
意。
3、体会第一自然段的作用。
4、播放山茶花的图片，让同学们形象的感受一下山茶花的
美。
借着图片，同学们用自己的语言形容一下我们的山茶花。
小组讨论，抽点学生回答。
第四板块—四、小结【5分钟】
这节课我们初步感受了山茶花的美，并用我们自己的语言描绘了我们美丽的山茶花。
但这是我们看到的一部分美，山茶花到底有多美，我们再一起读读课文，感受一下。
第二课时
第六板块—一、导入【5分钟】
上节课我们用图片来感受了一下山茶花的美，有没有同学用优美的语言来给我们描绘一下？学生摘选3、4自然段内的语句回答。
第七板块—二、学习课文。
【25分钟】
一、学习第二、三自然段
1、请同学们自由读课文第二、三自然段，找一找描写山茶花美的句子划“——”，词语用“▲”表示。
2、思考好后，再小组交流。
（1）用一个字形容山茶花的美，请同学回答。
（2）阅读第二自然段，想想第一句话有什么作用（总起）（3）第二自然段向我们介绍了山茶花的什么特点？（颜色奇特而丰富）
（4）学习白茶的相关句子生：（读白茶的句子）我从这一句当中的晶莹和高山飞瀑溅出的水花感受到白茶的美。
（你可真会找词语呀！）师相机引：那你能说说晶莹到底是什么意思呢？生：（光洁而透亮的）师：生活中有哪些东西也是晶莹的呢？生：（水珠、钻石、眼泪）师：出示瀑布的图片，来看看这是一种怎样的晶莹啊，你能试着读出晶莹的感觉吗？生：（指名读，体会感叹句，读出晶莹的美）师：同学们，看一看，这句话中作者还运用到了什么样的写作手法呢？（比喻）很好，把什么比作什么呢？（把白茶比喻成高山飞瀑溅出的水花）。
同学们真会说，来，谁再来美美的读一读。
（指名读）
（4）师：让我们继续往下交流学习墨茶的句子生：（读墨茶的句子）从这一句我能感受到墨茶的颜色是碧绿的，很美。
师：你可真会说啊！谁还有补充的吗？生：这句话中作者
也运用到了比喻句，把墨茶比喻成清潭。
师：出示清潭的图片，来看看清潭是怎样的，想象一下你仿佛都看到了什么呀？生：我仿佛看到一汪碧绿的湖面，在阳光的照耀下波光粼粼的。
师: 你说得可真美啊，你能来试着读读吗？（5）学习粉茶的句子生：（读粉茶的句子）我从这一句当中的轻纱这个词体会到了粉茶的美。
师：你找的词语可真美啊！你能具体说说轻纱给你的是一种怎样的感觉呢？（柔软）你能读出柔柔的感觉吗？（学生读）师：同学们，朝霞是什么颜色的呀？（红色）白云呢？（白色）你们看，红色和白色交织而成的粉茶呢，美吗？谁还能来读一读。
（指名生读）师：这句话和其他的句子不一样，你们发现了吗？（问句）很好，这句话的前面是问，后面是答，这种一问一答的形式就叫做设问句。
师生合作读学习比喻句，并仿写师：同学们，看看作者在描写不同颜色的山茶花时，都运用到了同一种修辞手法比喻句。
（出示三个句子）但是这三个句子的比喻词都不一样，第一个是像，第二个是仿佛，第三个是是，可它们都能表示比喻呢！同学们，你们也来当当小作者，用比喻的修辞手法来写写其他颜色的山茶花吧！
二、学习第四、五、六自然段
1、自由朗读后面四段，思考一下山茶花美得原因。
同桌之间相互讨论，举手回答。
2、教师总结：“下了那么大工夫，花了那么多力气，开出的花怎么能不美呢？”告诉学生，成功之花如此美丽，是因为追求成功的过程中付出了无数艰苦的努力。
三、知道学生学习作者的写作顺序，了解过渡句的作用。
四、全班有感情的朗读课文。
第八板块—三、小结【10分钟】
同学们，这节课我们通过学习知道了山茶花不仅美在它的颜色和花形，更美在它那股坚韧不拔的精神！在我们的学习生活中，也会遇到各种各样的困难，如果我们也能学习山茶花坚持不放弃的精神的话，我们的人生也能开出灿烂的花朵。
来，让我们齐读课题，结束这节课吧！。